第一篇：長(zhǎng)陔中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作述職材料

長(zhǎng)陔中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作述職報(bào)告

近三年來，我校在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園做出了不懈努力。現(xiàn)就我校領(lǐng)導(dǎo)班子近三年來的主要工作匯報(bào)如下，敬請(qǐng)大家審議指正。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，增強(qiáng)班子合力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的成敗關(guān)乎學(xué)校教育的成敗，有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的好的班子，學(xué)校的各項(xiàng)工作就會(huì)朝著健康快速方向發(fā)展，反之則反。近三年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過倡導(dǎo)“真心工作、幸福生活、率先垂范”的理念，在群眾當(dāng)中樹立了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、廉潔”的形象。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。思想解放的廣度決定學(xué)校發(fā)展的空間，思考問題的深度決定學(xué)校發(fā)展的程度。班子成員帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，認(rèn)清發(fā)展形勢(shì)，理順發(fā)展思路，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，形成發(fā)展合力。二是深入開展科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。通過調(diào)研，海納民意，問效于民，始終把廣大師生的需求放在第一位，用家長(zhǎng)的呼聲、社會(huì)的期望來衡量工作效果，努力用科學(xué)發(fā)展觀的新視野、新思路、新舉措來審視、謀劃學(xué)校發(fā)展。三是搞好班子團(tuán)結(jié)，提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團(tuán)結(jié)，定期或不定期召開民主生活會(huì)，班子成員開展批評(píng)和自我批評(píng)，處處以事業(yè)為重。四是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。班子成員深入教學(xué)一線，重大問題深入研究，充分聽取教師意見，推進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化，帶領(lǐng)廣大教師同心同德干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展。五是加強(qiáng)廉潔自律。處處 1

事事以身作則，率先垂范，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，規(guī)范辦事行為，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉等各項(xiàng)制度，樹立務(wù)實(shí)形象，自覺接受群眾監(jiān)督。

二、端正教育思想，明確辦學(xué)方向

努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，是我們學(xué)校一貫的追求。當(dāng)下，許多家長(zhǎng)將目光關(guān)注到學(xué)校的省示范高中的錄取率，同時(shí)廣大家長(zhǎng)又希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，養(yǎng)成一些基本素質(zhì)，為將來走上社會(huì)自主發(fā)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此多年來，我校高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高他們的思想道德水平，效果顯著。我們要求教師平時(shí)教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)又要注重“尖子生”的培養(yǎng)，向省示范高中多輸送一些生源。事實(shí)證明，我校的辦學(xué)方向是正確的，連續(xù)十一年榮獲縣教育教學(xué)綜合評(píng)估獎(jiǎng)，省示范高中錄取率連年居縣農(nóng)村學(xué)校前列，學(xué)生在上級(jí)組織的繪畫、征文、演講等比賽中屢獲佳績(jī)，特別值得一提的是，我校在青少年科技創(chuàng)新方面取得重大突破，項(xiàng)彩霞、畢汪琴同學(xué)的小發(fā)明“汽車門開關(guān)檢測(cè)報(bào)警儀”在省科技創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。2009年8月，中國(guó)教育電視臺(tái)還以《養(yǎng)成教育讓山區(qū)孩子形成良好習(xí)慣》為題，對(duì)我校的養(yǎng)成教育進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

三、重視師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。多年來，我校堅(jiān)持在周日晚上召開周始會(huì)，以及利用一切有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，積極領(lǐng)悟上級(jí)有關(guān)文件精神，研究探索教育方法。通過一系列學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)和師德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，以此引領(lǐng)工作。我校高度重視師德建

設(shè)工作，將師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，納入日常工作，利用多種形式開展師德工作，精心打造一支“顧全大局、弘揚(yáng)正氣、愛崗敬業(yè)、樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)”，具有高尚道德情操的教師隊(duì)伍。在平時(shí)用人、組織外出考察學(xué)習(xí)和評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面，我們首先注重的就是教師的師德。

3、努力搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。除積極組織教師參加上級(jí)教育主管部門舉辦的各類培訓(xùn)外，我校還積極創(chuàng)造條件，選派教師到外地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為教師的在職學(xué)習(xí)、進(jìn)修提供方便和幫助。另外，我校根據(jù)實(shí)際，采取切實(shí)可行的措施，打造“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”，通過方方面面的努力，我校程文靜為省“遠(yuǎn)教應(yīng)用新星”，程光輝為市“骨干教師”，畢梓榮、王中原、程林女等多名教師系縣“骨干教師”或“學(xué)科帶頭人”。

2009年，我校被評(píng)為縣師德建設(shè)先進(jìn)單位，畢明良先后獲縣、市“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，畢金勝獲省“金歷鄉(xiāng)村教師育人獎(jiǎng)”；2010年，方躍華、徐躍文被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”；2011年，張嬌雪被評(píng)為縣“愛心家長(zhǎng)，方國(guó)榮被評(píng)為縣優(yōu)秀德育工作者；方躍進(jìn)校長(zhǎng)當(dāng)選為市黨代表，并光榮地出席了市第五屆黨代會(huì)；2012年汪玲玲作為縣人大代表，參加了縣第十六屆人大代表大會(huì)。

四、營(yíng)造良好氛圍，強(qiáng)化德育工作

我校一直努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，以突出環(huán)境育人的功能。我校充分利用教學(xué)樓、寢室樓、生活樓的走廊和墻壁以及校園標(biāo)牌，懸掛或題寫名言警句，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓師生隨時(shí)感受到校園健康文化的熏陶。在校園文化建設(shè)中精心構(gòu)思，力爭(zhēng)讓校園的一花一木、一磚一瓦、一桌一椅，都成為教育的陣地。

除了營(yíng)造良好的校園環(huán)境外，我校還認(rèn)真開展了多種形式的教育活動(dòng)：學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈；通過每周國(guó)旗下講話和每周一個(gè)主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；通過中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范以及安全知識(shí)講座、安全疏散演練對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育和安全教育；通過加強(qiáng)門衛(wèi)和學(xué)生進(jìn)出校門的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理；通過舉辦法制報(bào)告會(huì)和治理整頓學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不良行為的教育和法制教育。多年來，我校均無(wú)違法犯罪和安全責(zé)任事故發(fā)生。

由于重視德育及安全工作，2010年，我校先后被評(píng)為縣、市“文明單位”；2011年，我校被評(píng)為縣“預(yù)防青少年犯罪工作先進(jìn)集體”和市“無(wú)邪教示范學(xué)?！?，畢麒麟被評(píng)為縣“十佳留守兒童”，周濤杰光榮地成為黃山市“十佳美德少年”；2012年，我校被評(píng)為市“關(guān)愛留守兒童工作先進(jìn)集體”，并被授予黃山市“平安校園”光榮稱號(hào)。

五、加強(qiáng)制度建設(shè)，創(chuàng)新常規(guī)管理

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為了保證良好的教育教學(xué)環(huán)境，我校不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，建立了行政值班、集體辦公、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班主任查寢等一系列的管理規(guī)章制度。在制度面前，人人平等，同時(shí)注重情感管理。

1、實(shí)行集體辦公制度。我校按教研組分配辦公室，實(shí)行集體辦公。在集體辦公中，教師有機(jī)會(huì)在一起探討學(xué)習(xí)，更有充足的時(shí)間備好課，批好作業(yè)。大家在一起既增強(qiáng)了彼此的感情溝通，又促進(jìn)了學(xué)習(xí)交流，教研氣氛自然而然濃厚起來。

2、堅(jiān)持教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周每個(gè)教研組都要安排一個(gè)早上進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教研組長(zhǎng)組織，內(nèi)容豐富多樣：學(xué)習(xí)新的教育思想、觀看教育教學(xué)光盤、互相聽課評(píng)議、探討教育教

學(xué)方法等。

3、周末檢查教學(xué)筆記。每個(gè)周末，教師將教學(xué)筆記交到教研組長(zhǎng)處備查，教研組長(zhǎng)和中層干部的教學(xué)筆記交校長(zhǎng)備查。教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任和校長(zhǎng)將發(fā)現(xiàn)的問題在周始會(huì)上及時(shí)反饋給教師。同時(shí)，將教師教學(xué)筆記作為其教學(xué)態(tài)度評(píng)價(jià)的依據(jù)，與師德、教學(xué)評(píng)估掛鉤。

4、實(shí)行推門聽課制度。為督促教師備好課，提高課堂教學(xué)實(shí)效，校長(zhǎng)、教務(wù)主任經(jīng)常不打招呼走進(jìn)課堂，隨機(jī)進(jìn)行聽課，第一線掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，為教學(xué)決策服務(wù)。

近些年來，我校一直重視教育教學(xué)管理工作，以各種制度狠抓落實(shí)，教育教學(xué)綜合評(píng)估位居全縣農(nóng)村學(xué)校前列，2009年、2010年、2011年分別榮獲三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為縣“十一五”義務(wù)教育教學(xué)綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)。

六、關(guān)心教師生活，構(gòu)建和諧校園

近幾年，我校通過自身努力及爭(zhēng)取上級(jí)支持，不斷改善教師工作與生活環(huán)境。為了方便教師上網(wǎng)查找資料，我校建立了電子備課室。我們給每個(gè)教研組都安裝了空調(diào)，為所有住校的教師都接上了有線電視和網(wǎng)線。我校有相當(dāng)一部分教師家居縣城或來自其他區(qū)縣，為了讓他們安心工作，學(xué)校給他們解決了周末回家乘車難的問題。同時(shí)，我們還做到了對(duì)教師有病必訪、有難必幫，把教師當(dāng)成朋友，增加與全體教職工的親切感，認(rèn)真解決教師在工作、生活中遇到的各種難題。

七、改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)品味

長(zhǎng)期以來，由于校園面積所限，我校體育活動(dòng)難以正常開展，在縣教育局及相關(guān)部門的大力支持下，同意我校在長(zhǎng)陔西山興建一個(gè)占地14畝的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。經(jīng)我校上上下下的一致努力，目前此工程即將建成。另外，經(jīng)積極爭(zhēng)取，長(zhǎng)陔鄉(xiāng)農(nóng)民健身工

程項(xiàng)目落戶我校，并已投入使用。

為了均衡教育發(fā)展，我校重視村小、教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件的改善，投資近二十萬(wàn)元為中心幼兒園及其他分園添置了滑滑梯等活動(dòng)設(shè)施；給石門坑、南源、長(zhǎng)標(biāo)等村小硬化了操場(chǎng)，添置了相關(guān)體育設(shè)施；為每個(gè)村小各購(gòu)置了一臺(tái)電腦，為所有村小都安裝了寬帶；給潘坑教學(xué)點(diǎn)修筑了圍墻；改建了南源小學(xué)教學(xué)樓、長(zhǎng)標(biāo)小學(xué)綜合樓；興建了長(zhǎng)標(biāo)小學(xué)、南源小學(xué)廁所。

此外，為改善教師住宿條件，我校生活綜合樓已經(jīng)開工建設(shè)。總之，近三年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師開拓進(jìn)取，取得了一定成績(jī)，但距上級(jí)要求還有一定差距，需要我們繼續(xù)去努力、去爭(zhēng)取。今后工作中我們將進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)管理，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

長(zhǎng)陔中心學(xué)校

二〇一二年五月七日

第二篇：長(zhǎng)陔中心學(xué)?！稗饤壗煌?xí),安全文明出行”倡議書

長(zhǎng)陔中心學(xué)?！稗饤壗煌?xí)，安全文明出行”

倡議書

廣大家長(zhǎng)朋友：

今年12月2日是第二個(gè)“全國(guó)交通安全日”。今年全國(guó)交通安全日活動(dòng)的主題是：“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”。

當(dāng)前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻，平均每天有260余人死于交通事故。分析原因，除了車輛大量增加的因素外，主要原因還是許多交通參與人交通安全意識(shí)淡薄、不遵守交通規(guī)則引起的。所以，只有堅(jiān)決徹底地摒棄交通陋習(xí)，才能有效保障道路交通的安全與暢通。

因此，為了您孩子的出行安全，我們真誠(chéng)希望并倡議廣大家長(zhǎng)朋友積極參加全國(guó)交通安全日活動(dòng)，牢固樹立“關(guān)愛生命，文明出行”觀念，堅(jiān)決摒棄交通陋習(xí)，自覺做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)和文明交通知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)交通陋習(xí)的危害性，切實(shí)增強(qiáng)交通安全意識(shí)和遵章守法意識(shí)。

2、駕駛車輛要嚴(yán)格遵守交通信號(hào)，不隨意變更車道，不亂停車，不闖紅燈，不隨意穿插，注意路口讓行，禮讓斑馬線。

3、駕乘車輛要系好安全帶，駕乘摩托車、電動(dòng)車要戴好頭盔，開車不接打手機(jī)。駕駛電動(dòng)車要走非機(jī)動(dòng)車道，不要與機(jī)動(dòng)車搶道爭(zhēng)行。注意按規(guī)定使用燈光，在照明良好的路段行駛和車輛交會(huì)時(shí)應(yīng)使用近光燈。

4、駕乘車輛要堅(jiān)決拒絕酒駕、毒駕、疲勞駕駛、駕駛無(wú)牌車輛，無(wú)證駕駛車輛、超速行駛、越過道路中心線行駛，強(qiáng)行超車，超員、超載等危險(xiǎn)駕駛行為。

5、乘車時(shí)，要等車輛停穩(wěn)后排隊(duì)有序上下車，不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品乘車，不向車外亂扔?xùn)|西。教育孩子不乘坐低速貨車、拖拉機(jī)、三輪摩托車和電瓶貨車等非營(yíng)運(yùn)車輛，不乘坐嚴(yán)重超員車以及脫檢報(bào)廢車輛。

6、步行時(shí)，要走人行道或靠路邊行走，橫過道路要走斑馬線和過街設(shè)施，并做到一停二看三通過，不在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。對(duì)老年人和少年兒童過馬路要特別注意監(jiān)護(hù)。

7、積極維護(hù)學(xué)校門前道路交通秩序。不在校門口路段隨意停車、掉頭，服從學(xué)校上下學(xué)時(shí)段交通組織管理，防止學(xué)校門前交通秩序混亂和交通堵塞現(xiàn)象發(fā)生。

提高自身素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，行重于言。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起，走文明路，開文明車，做文明人，共同維護(hù)安全、暢通、有序的交通環(huán)境，努力營(yíng)造“車讓人讓出一分文明，人讓車讓出一分安全，車讓車讓出一分秩序”的文明交通風(fēng)尚，為建設(shè)“平安長(zhǎng)陔、和諧校園”作出積極的貢獻(xiàn)。

長(zhǎng)陔中心學(xué)校

二〇一三年十二月二日

第三篇：中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2013述職報(bào)告（本站推薦）

圍繞目標(biāo) 抓好落實(shí)

——宮集中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告

宮集鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013.12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

2013年即將結(jié)束，在過去的一年里，宮集中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞縣教育局開展的中心工作和中心學(xué)校制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，在張校長(zhǎng)和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，精心謀劃，科學(xué)安排，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作完成情況述職如下： 一、四項(xiàng)措施樹形象。

今春，張琦校長(zhǎng)調(diào)入我校后，為了有的放矢的抓好各項(xiàng)工作，首先對(duì)學(xué)校的各個(gè)方面的工作就行了深入的剖析，查找出了四個(gè)方面急需解決的問題：一是解決教學(xué)質(zhì)量滑坡問題，二是解決硬件發(fā)展過快的問題，三是解決量化管理制度和績(jī)效工資考評(píng)辦法修改問題，四是抓好常規(guī)工作落實(shí)問。為此中心學(xué)校強(qiáng)化了五項(xiàng)措施。

1、管理模式大調(diào)整。首先調(diào)整了一批班子的職權(quán)范圍，原教務(wù)主任魏詩(shī)田同志全面負(fù)責(zé)總務(wù)工作，原政教副主任牛廣輝同志全面負(fù)責(zé)教務(wù)工作并兼任九年級(jí)年級(jí)主任，提拔年富力強(qiáng)、工作成績(jī)突出的王家棟、王志華兩同志分別擔(dān)任七、八年級(jí)年級(jí)主任。廢除原有的年級(jí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)立年級(jí)主任管理模式。從而簡(jiǎn)化了工作環(huán)節(jié)，提高了工作效率，調(diào)動(dòng)了新提拔班子和原有班子的工作積極性和主動(dòng)性，也減輕了副校長(zhǎng)和班子正職過重的工作壓力。各項(xiàng)工作，特別是年級(jí)工作有了可喜的變化，教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)止滑轉(zhuǎn)升，慢慢恢復(fù)在全縣上領(lǐng)先的地位。

2、針對(duì)教師對(duì)原有量化管理制度和績(jī)效工資考評(píng)辦法存在較大意見這一實(shí)際，中心學(xué)校下定決心對(duì)以上兩個(gè)管理辦法進(jìn)行修訂。張

校長(zhǎng)廣泛聽取各個(gè)層次教職工的意見和建議（如教研組教師、班子成員、職工、職稱高的教師、年輕教師等）。辦公室多次研究討論，最大限度的把制度調(diào)整到既有科學(xué)性、又有很強(qiáng)的可操作性，把教師的積極性都調(diào)動(dòng)到關(guān)注教學(xué)，關(guān)注教研、關(guān)注專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)生成才上面來?，F(xiàn)在人心人心思進(jìn)。

3、由于學(xué)校前幾年發(fā)展過快，造成資金緊張，為了保運(yùn)轉(zhuǎn)，中心學(xué)校經(jīng)濟(jì)上處處打緊，基本上杜絕了飯賬、租車開銷等，辦公室的同志也和學(xué)生一樣在學(xué)生食堂用餐。在教師中樹立了勤政廉政的良好形象。堅(jiān)持民主科學(xué)決策，凡涉及學(xué)校發(fā)展的重大問題，比如學(xué)校發(fā)展方向，教職工晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先、績(jī)效工資分配、崗位設(shè)置、班子配備等，都堅(jiān)持“陽(yáng)光操作”，公開事項(xiàng)，公開過程，公開結(jié)果，這樣做既集中了教職工的智慧，減少了決策的失誤，也順應(yīng)了民心，合乎民意。堅(jiān)持開好教職工代表大會(huì)，認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，廣開言路，廣聽呼聲，對(duì)不同的意見正確對(duì)待。加強(qiáng)民主管理，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督，形成了崇廉尚潔的良好風(fēng)氣。雖然經(jīng)濟(jì)非常緊張，但只要是上級(jí)部門和教育主管部門安排的工作，都最大限度的參加，今年僅上半年就組織教師外出學(xué)習(xí)170多人次。

4、常規(guī)工作常規(guī)開展。政教、團(tuán)委、教務(wù)、總務(wù)、安全等方面的工作，減少了會(huì)議、去除了一些不必要的形式，一直注重實(shí)效的開展著。家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)工作獲得突破，我校家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)定為省家教名校。

二、多管齊下抓教學(xué)。

1全面推進(jìn)教師聘任制。我校教師偏少，24個(gè)教學(xué)班、1300多名學(xué)生卻只有59位任課教師。為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，學(xué)校出臺(tái)了教師聘任方案，校長(zhǎng)聘年級(jí)主任、年級(jí)主任聘班主任、班主任聘任課教師，所有班子成員都至少擔(dān)任了兩個(gè)班的主科教學(xué)。

2、加強(qiáng)教育和宣傳，樹立教師良好師德。每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，除了學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、布置一周工作外，都會(huì)對(duì)一周來表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。出現(xiàn)了靳曉耘、張林、馬謙等長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作的典型。張林同志的事跡還被錄入縣教育局編寫的《太和縣感動(dòng)校園人物風(fēng)采錄》，靳曉耘老師的事跡還在開展的夸夸咱老師演講活動(dòng)中多人傳頌。

3、樹立正氣狠抓教師培訓(xùn)。中心學(xué)校堅(jiān)持每周三的評(píng)課活動(dòng)，形成的一正多副的評(píng)課模式得到縣認(rèn)可，并錄入縣教育局編寫的《太和縣中小學(xué)校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)匯編》，在全縣推廣。

4、重視身邊優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流工作，中心開展的班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)了班級(jí)管理水平的提高。

5、加強(qiáng)值班工作。全體班子均參加到學(xué)校值班工作中去。每節(jié)課都能看到班子成員入班檢查上課情況的身影，每班都逐節(jié)課記錄教師上課情況、學(xué)生到校情況、班班通使用情況。各位值班同志都能做到放學(xué)在育才街護(hù)送學(xué)生放學(xué)回家，晚自習(xí)結(jié)束到男女生寢室查看學(xué)生就寢情況。確保了常規(guī)教學(xué)工作的成功開展。中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)都能做到每周多次入班檢查學(xué)生上課情況，對(duì)班級(jí)管理情況心中有數(shù)。

三、鮮明特色抓學(xué)生部門工作。

1、注重宣傳和學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，我校今年創(chuàng)刊的校報(bào)《新矩陽(yáng)》重點(diǎn)編入了學(xué)生作品，教師撰寫的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，受到廣大師生的熱捧。同時(shí)政教處、團(tuán)委會(huì)開展的各項(xiàng)工作，都有宣傳和報(bào)道，弘揚(yáng)了正氣，樹立了典型，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。

2、學(xué)生興趣小組活動(dòng)開展，形式多樣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校少年宮活動(dòng)豐富多彩，音樂、美術(shù)、寫字、舞蹈、棋類、球類、信息活動(dòng)正常。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列廣播體操比賽、合唱比賽、大課間等多形式活動(dòng)貫穿學(xué)生活動(dòng)始終。合唱比賽代表縣到市參演，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

3、安全工作常抓常新，實(shí)效明顯。我校開展的“尾課安全提醒”工作、校內(nèi)外住宿生安全排查、各種形式的安全專題教育工作，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)。

4、文明班級(jí)評(píng)選工作、優(yōu)秀住宿生評(píng)選工作、班班通學(xué)生管理員工作、校園安全衛(wèi)生文明崗工作、班級(jí)文化建設(shè)工作都能夠創(chuàng)新開展工作，且效果明顯。

5、留守兒童工作、關(guān)心下一代工作今年以來，多次在縣市受表彰。

四、多項(xiàng)舉措提升學(xué)校內(nèi)涵。

1、進(jìn)一步規(guī)范食堂管理。在食堂管理上嚴(yán)格操作程序，明確崗位職責(zé)，提高服務(wù)質(zhì)量，初步達(dá)到了讓學(xué)生吃得好、吃得經(jīng)濟(jì)、吃得營(yíng)養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

2、花園式學(xué)校建設(shè)又取得新成績(jī)2013年我校從市級(jí)花園式學(xué)

校，進(jìn)一步成了市級(jí)花園式學(xué)校示范校，校園綠化、美化又上新臺(tái)階。

3、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作等工作作為常規(guī)工作來抓，成效顯著，受到縣市多次表彰。

4、計(jì)劃生育、綜合治理、讀書活動(dòng)等與教學(xué)常規(guī)相互呼應(yīng)，互促共進(jìn)。

在全體教職員工的努力下，我們比較圓滿地完成了2013的目標(biāo)任務(wù)。目前，學(xué)校班子是團(tuán)結(jié)，隊(duì)伍是穩(wěn)定，工作務(wù)實(shí)，但我們也還存在一些一些問題需要改進(jìn)，如課堂教學(xué)模式的改革還不夠、課堂教學(xué)實(shí)效性還不高，管理創(chuàng)新意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，等。在新的一年里，我們將以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度扎實(shí)抓好“三項(xiàng)工程”工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)校德育、安全、后勤保障服務(wù)等工作在提升，努力創(chuàng)造適應(yīng)每個(gè)學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，讓每名學(xué)生都進(jìn)步，讓每名家長(zhǎng)都滿意。

宮集中心學(xué)校

2013.12

第四篇：中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

本，在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持以常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種職業(yè)精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。本我校利用每周一次的集體學(xué)習(xí)時(shí)間帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大文獻(xiàn)和阜陽(yáng)市制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照《十不準(zhǔn)》認(rèn)真查擺問題，寫出了學(xué)習(xí)體會(huì)和反思，組織參加了師德演講比賽與師德征文活動(dòng)，進(jìn)行了師德考核。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友；和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂教輔資料、亂收費(fèi)補(bǔ)課等。

3、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

4、開展了一年一度“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)，通過海選，評(píng)選出了劉艷梅、吳瑞等在師德師風(fēng)方面做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物，號(hào)召全體教師向身邊的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，使全校教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我校教學(xué)工作堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，以深化課堂改革為抓手，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教導(dǎo)處人員還對(duì)教師教案編寫、作業(yè)批改等進(jìn)行不定期的抽查。

2、不斷深化課堂改革。學(xué)校成立了課改指導(dǎo)小組，徐子良校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，常居生任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處人員和各年級(jí)主任為成員，分科包干加以指導(dǎo)，加大了聽課、查課的力度，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并當(dāng)面點(diǎn)評(píng)，采取積極措施，要求被聽課教師及時(shí)改正，有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。學(xué)校先后兩次派十多位教師到洋思中學(xué)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課改模式，又到我們本地的馬集中心校、苗集中心校學(xué)習(xí)他們的課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入班級(jí)，實(shí)地感受，與倪邱中心校，馬集中心校結(jié)成課改對(duì)子，邀請(qǐng)他們有課改經(jīng)驗(yàn)的教師到我校實(shí)地授課，解決課改中遇到的困難，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，使全體教師增強(qiáng)了課改的信心，對(duì)課改模式的掌控能力有了明顯的提高。

3、開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、經(jīng)典誦讀比賽、愛國(guó)主義演講比賽、愛國(guó)主義征文比賽、拔河跳繩比賽、硬筆書法作品展示，舉辦了體育節(jié)等，這些活動(dòng)的成功開展使學(xué)生得到了全面發(fā)展。其中在全鎮(zhèn)舉行的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校榮獲團(tuán)體總分第一名，在全鎮(zhèn)舉行的期末檢測(cè)中我校獲得總評(píng)第一的好成績(jī)。

二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師素質(zhì)。

1、繼續(xù)抓好對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校本學(xué)選派青年教師100多人次分別到洋思、合肥、阜陽(yáng)等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，組織40歲以下的青年教師開展課堂實(shí)錄比賽，鼓勵(lì)青年教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，每學(xué)期每位教師至少安排一次公開課，通過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加中心校安排的大教研活動(dòng)，相互聽課評(píng)課，共同備課，資源共享；各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本教研活動(dòng)。

3、發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。學(xué)校通過星級(jí)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出課改之星、教研之星等星級(jí)能手，發(fā)揮他們領(lǐng)頭羊的作用，使全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了很大的提高。

三、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的利益，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)的工作原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

①、開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯、樓道和各教室照明設(shè)施；維修了學(xué)生損壞的窗戶玻璃；及時(shí)修剪花草樹木；做好開學(xué)典禮和校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作等。

②、對(duì)各功能室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對(duì)學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì)，對(duì)在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并妥善存放。

③、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí)，對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

④、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)、地震火災(zāi)逃生演練等活動(dòng)，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。

①開學(xué)初，簽訂了任課教師和班主任安全目標(biāo)責(zé)任書，上好安全第一課，利用升旗、班會(huì)等時(shí)間積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。期末，發(fā)放了“給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”,提醒家長(zhǎng)在假期要教育學(xué)生防火、防溺水、防雷電。

②對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、體育設(shè)施、電路、消防設(shè)備等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

④加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開全體教干教師的共同努力，在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：

1、學(xué)校在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；

2、教師的教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高；

3、課堂教學(xué)改革仍需進(jìn)一步的深化和提高；

4、隨著績(jī)效工資的改革，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

5、留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，仍需進(jìn)一步的做細(xì)做實(shí)。

總之，今后我們將繼續(xù)在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課改理念的指引下，緊住機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)2014--2015的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

謝謝大家！

第五篇：長(zhǎng)陔中心學(xué)校爭(zhēng)做新時(shí)期人民滿意教師大討論活動(dòng)實(shí)施方案

長(zhǎng)陔中心學(xué)?！吧钊雽W(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會(huì)議精神

爭(zhēng)做新時(shí)期人民滿意的教師”大討論活動(dòng)

實(shí)施方案

根據(jù)縣教育局教人[2011]21號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；以胡錦濤總書記在全國(guó)教育工作會(huì)議上和在中央政治局第26次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話為指引，全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國(guó)、全省、全市和全縣教育工作會(huì)議精神；充分發(fā)動(dòng)廣大教師和教育工作者集中智慧和力量，共同塑造新時(shí)期我縣人民滿意的教師精神風(fēng)貌和應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，以激發(fā)廣大教師更加自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的新時(shí)期人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊敬，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧和人民滿意的山區(qū)教育做出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)要求

（一）深刻認(rèn)識(shí)王福宏書記對(duì)廣大教師提出的“五種特質(zhì)”的主要內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任感和使命感。

（二）通過大討論活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一全校教師的思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)共同奮斗的思想基礎(chǔ)，在全校形成人人思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好氛圍。

（三）努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在師德和師能上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的質(zhì)量和水平上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展上有新的提升。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大討論活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會(huì)議精神 爭(zhēng)做新時(shí)期人民滿意的教師”大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長(zhǎng)：方躍進(jìn)

副組長(zhǎng)：畢金勝 畢明良 邵樹華

成 員：程光輝 徐躍文 方躍華 畢梓榮 徐好生 王政善 王中原 王海燕 盛一民 畢煌鋒 徐金娟

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，邵樹華同志兼任辦公室主任，畢梓榮、王中原、徐祖鋒、王政善等同志為辦公室成員。

中學(xué)部、各村小負(fù)責(zé)人是組織落實(shí)大討論活動(dòng)的第一責(zé)任人。

四、活動(dòng)安排

大討論活動(dòng)時(shí)間為2011年5月下旬至8月底，分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、查擺整改和總結(jié)提高4個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（5月下旬）

學(xué)校制定具體的大討論活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署，層層組織發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的宣傳聲勢(shì)和氛圍，使全校上下充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義和目標(biāo)要求，統(tǒng)一思想，提高廣大教師和教育工作者參與活動(dòng)的自覺性。

（二）學(xué)習(xí)討論（6月—7月）

組織廣大教師和教育工作者，認(rèn)真學(xué)習(xí)全市、縣教育工作會(huì)議精神與《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委書記王福宏同志在全市教育工作會(huì)議上的講話中對(duì)廣大教師提出的“五種特質(zhì)” 要求，引導(dǎo)廣大教師全面了解和把握新時(shí)期人民滿意的教師的精神內(nèi)核。在此基礎(chǔ)上，圍繞“怎樣爭(zhēng)做新時(shí)期人民滿意的教師教師”主題，組織廣大教師和教育工作者開展多層次、多形式討論活動(dòng)。

1.撰寫心得體會(huì)。在深入開展學(xué)習(xí)討論中，形成共識(shí)，每位教師要寫出不少于3000字的心得體會(huì)。

2.組織討論征文。組織廣大教師和教育工作者認(rèn)真撰寫討論文章，開展 “怎樣爭(zhēng)做一名新時(shí)期人民滿意的教師”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，吸引廣大教師從不同層面、不同角度對(duì)“怎樣爭(zhēng)做一名新時(shí)期人民滿意的教師”發(fā)表意見。

3.開展演講比賽。圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會(huì)議精神 爭(zhēng)做新時(shí)期人民滿意教師”主題，開展演講比賽。

（三）查擺整改（8月上旬—中旬）

在認(rèn)真學(xué)習(xí)討論、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，組織廣大教師開展查擺整改活動(dòng)，查找在教育工作中的思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度、工作方法與當(dāng)前教育新形勢(shì)的要求，與市委市政府和縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣教育事業(yè)的要求、與廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們教育事業(yè)的要求存在著哪些差距；查找教育教學(xué)管理工作、教書育人工作與教育先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位存在著哪些差距，著力解決師資隊(duì)伍中存在的規(guī)范和自律意識(shí)淡薄，服務(wù)、責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)的問題。

1.開展“六查六看”活動(dòng)：查發(fā)展意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，看不求有功、但求無(wú)過的思想有多少；查創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，看安于現(xiàn)狀、封閉保守的思想有多少；查實(shí)干意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，看消極懈怠、不抓落實(shí)的思想有多少；查大局意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，看鬧不團(tuán)結(jié)、推諉扯皮的思想有多少；查服務(wù)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，看無(wú)視學(xué)生、漠不關(guān)心的思想有多少；查責(zé)任意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，看不思進(jìn)取、工作敷衍的思想有多少。

2.每位教師要聯(lián)系自己的思想、工作實(shí)際，在大討論活動(dòng)中認(rèn)真梳理，深刻反思自身存在的問題和不足，敢于觸及靈魂、正視問題，勇于自我反省、剖析癥結(jié)，有的放矢地制定整改方案。

3.組織開展學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的活動(dòng)，通過發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見建議表、設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱和公開電話等形式，廣泛聽取群眾意見。

4.每位教師梳理匯總查擺出的問題，形成查擺材料，制定整改方案。圍繞如何服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)上水平、上檔次，3

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等問題，嚴(yán)格落實(shí)整改方案并努力做到四個(gè)結(jié)合，即結(jié)合市委王福宏書記對(duì)教師提出的“五種特質(zhì)”要求的深刻內(nèi)涵進(jìn)行整改，結(jié)合如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行整改，結(jié)合本職工作進(jìn)行整改，結(jié)合所面對(duì)的學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的實(shí)際進(jìn)行整改。

（四）總結(jié)提高（8月下旬）

對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，選樹典型，找出差距和不足，開好總結(jié)會(huì)，把學(xué)習(xí)討論成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，推動(dòng)教育各項(xiàng)工作的開展，并積極探索新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制、新內(nèi)容和新方法。

長(zhǎng)陔中心學(xué)校 二〇一一年五月三十日