第一篇：湘教版四年級美術(shù)上冊測試題

一、填空補(bǔ)缺

1、文房四寶是（筆）、（墨）、（紙）、和（硯）。

2、（郵票）用來貼在郵件上，表明郵資已付，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值，被稱為“國家的名片”。

3、（秦始皇兵馬俑）被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。

4、寫出三個(gè)畫種：（國畫）、（油畫）、（水粉畫）。

5、色彩的三原色是（紅）、（黃）、（藍(lán)）。

6、在宣紙上運(yùn)用（毛筆）作畫是我國繪畫特有的表現(xiàn)形式，這一形式的畫叫做中國畫。

7、在制作紙條工藝品時(shí)，可運(yùn)用（卷）、（折）、（壓）、（扭）等方法。

8、皺紋紙裝飾畫的制作步驟：（設(shè)計(jì)畫稿）、（裁剪皺紋紙）、（搓紙條）、（粘貼完成）。

9、花手帕的制作方法、步驟：（扎）、（染）、（展開）。扎染的方法：（捆扎）、（夾雜）、（縫扎）、（包扎）。（扎染）、（蠟染）和（夾染）一起被稱為“染纈（xié）”工藝，是我國傳統(tǒng)的民間工藝。

10、《花手帕》學(xué)習(xí)了許多染的方法，其中一種是民間工藝手法，稱為（扎染）。

11、我國有一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它的制作工藝主要是用剪刀剪和(用手撕)兩種形式，我們把它統(tǒng)稱為“剪紙”。

12、書籍的封面一般是由(書名)、(標(biāo)題)和(出版社名稱)等組成。

13、課程表的每門課程可用圖形來表示，制作是可以借助學(xué)科活動的工具材料、活動形式、(圖案色彩)和(文字表明)

等來進(jìn)行設(shè)計(jì)，以突破各門課程的特點(diǎn)。

14、在學(xué)習(xí)《蔬果的聯(lián)想》一課時(shí)，需要根據(jù)蔬菜、瓜果的(形狀)、（色澤）、紋理和質(zhì)感給你帶來的豐富聯(lián)想來制

作自己喜愛的作品。

二、發(fā)散題

1、花是常見的景物，把你在自然界中觀察到的花的色彩寫出來，并試著對應(yīng)畫出生活中不同顏色的花。、繪畫首先要畫出事物的形狀，把你知道的形狀名稱寫出來，并對應(yīng)地畫一畫。

3、在你欣賞自然風(fēng)景、畫家作品和同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，感覺到畫面很美時(shí)，你會進(jìn)行評價(jià)，請把你在欣賞評述時(shí)用過的語句寫出來。至少寫五條

三、綜合題

先用深色的彩色水筆一支香蕉；然后觀察香蕉，想象添畫成一個(gè)新的形象；再用不同的線條組織畫出有趣的花紋；最后用常用色涂色，完成作品。

一、填空補(bǔ)缺

1、文房四寶是（筆）、（墨）、（紙）、和（硯）。

2、（郵票）用來貼在郵件上，表明郵資已付，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值，被稱為“國家的名片”。

3、（秦始皇兵馬俑）被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。

4、寫出三個(gè)畫種：（國畫）、（油畫）、（水粉畫）。

5、色彩的三原色是（紅）、（黃）、（藍(lán)）。

6、在宣紙上運(yùn)用（毛筆）作畫是我國繪畫特有的表現(xiàn)形式，這一形式的畫叫做中國畫。

7、在制作紙條工藝品時(shí)，可運(yùn)用（卷）、（折）、（壓）、（扭）等方法。

8、皺紋紙裝飾畫的制作步驟：（設(shè)計(jì)畫稿）、（裁剪皺紋紙）、（搓紙條）、（粘貼完成）。

9、花手帕的制作方法、步驟：（扎）、（染）、（展開）。扎染的方法：（捆扎）、（夾雜）、（縫扎）、（包扎）。（扎染）、（蠟染）和（夾染）一起被稱為“染纈（xié）”工藝，是我國傳統(tǒng)的民間工藝。

10、《花手帕》學(xué)習(xí)了許多染的方法，其中一種是民間工藝手法，稱為（扎染）。

11、我國有一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它的制作工藝主要是用剪刀剪和(用手撕)兩種形式，我們把它統(tǒng)稱為“剪紙”。

12、書籍的封面一般是由(書名)、(標(biāo)題)和(出版社名稱)等組成。

13、課程表的每門課程可用圖形來表示，制作是可以借助學(xué)科活動的工具材料、活動形式、(圖案色彩)和(文字表明)

等來進(jìn)行設(shè)計(jì)，以突破各門課程的特點(diǎn)。

14、在學(xué)習(xí)《蔬果的聯(lián)想》一課時(shí)，需要根據(jù)蔬菜、瓜果的(形狀)、（色澤）、紋理和質(zhì)感給你帶來的豐富聯(lián)想來制

作自己喜愛的作品。

二、發(fā)散題

1、花是常見的景物，把你在自然界中觀察到的花的色彩寫出來，并試著對應(yīng)畫出生活中不同顏色的花。、繪畫首先要畫出事物的形狀，把你知道的形狀名稱寫出來，并對應(yīng)地畫一畫。

3、在你欣賞自然風(fēng)景、畫家作品和同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，感覺到畫面很美時(shí)，你會進(jìn)行評價(jià)，請把你在欣賞評述時(shí)用過的語句寫出來。至少寫五條

三、綜合題

先用深色的彩色水筆一支香蕉；然后觀察香蕉，想象添畫成一個(gè)新的形象；再用不同的線條組織畫出有趣的花紋；最后用常用色涂色，完成作品。

第二篇：湘版美術(shù)四年級下冊測試題

湘版美術(shù)四年級下冊測試題

一、填空題：(30分 每空2分)

1、計(jì)劃表裝飾應(yīng)該根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容來（）、（）、壓印等方式進(jìn)行。字體美化可運(yùn)用（）、立體、（）等方法。

2、設(shè)計(jì)迷宮要選好主題，設(shè)置好（）、（）和相關(guān)（）。

3、使用工具刀切割泡沫時(shí)用力要（），要注意手法()。

4、北京故宮建筑群的布局采用()、()的方式，它是沿著縱軸和（）進(jìn)行設(shè)計(jì)的。

6、對稱及其（），讓人感到穩(wěn)定、整齊，調(diào)和而有趣。

8、描繪景物畫時(shí)，主要物品擺在（）的位置，以便突出（）。

二、問答題：（20分每題10分）

1、對印畫的制作方法和步驟?

2、什么是默寫？

第三篇：四年級美術(shù)上冊期末測試題

四年級美術(shù)上冊期末測試

一、填空題：（每空1分，共30分。）

1．冷色包括：（藍(lán)色）、（綠色）、（紫色）等，暖色包括：（紅色）、（黃色）、（橙色）等。2．曲線與直線分別能夠表示（運(yùn)動）與（靜止）的感覺。

3．紅與（綠）、橙與（藍(lán)）、黃與（紫）是對比色。

4．畫面中兩種或多種不同要素重復(fù)出現(xiàn)，就產(chǎn)生了（節(jié)奏感）。5．?；赵O(shè)計(jì)可以用（文字），也可以用（圖形）來表示。

6．郵票被稱作是（“ 國家的名片 ”）。郵票由（面值）、（圖案）、（齒孔）、（發(fā)行者）組成；外形邊緣還有整齊的（齒孔）。

7．郵票設(shè)計(jì)應(yīng)具有（主題突出）、（色彩明快）、（富于裝飾）等特點(diǎn)。8.（拉伸）、（扭曲）和（翻轉(zhuǎn)）都是電腦美術(shù)變形的基本方法。

9.列舉出三位你知道的著名漫畫家：（張樂平）、（豐子愷）、（繆印堂）。10.《三毛流浪記》是著名漫畫家（張樂平）的作品。

1.（紅）、（橙）、（黃）使人聯(lián)想到熱烈、溫暖的（火焰）和（太陽）等景物；而（藍(lán)）、（綠）、（紫）又會使人聯(lián)想到寧靜、寒冷的（天空）和（海水）等景物。

2.復(fù)色是（間色）與（間色）或（三原色）不等量想混而成的顏色，色彩變化豐富，色調(diào)沉穩(wěn)，但色澤上不如原色和間色鮮明。

3.(平直)的線條，會使人聯(lián)想到地平線等，有（靜止）的感覺；而（彎曲）的線條，會使人聯(lián)想到蜿蜒的河流等，有（運(yùn)動）的感覺。

4.美術(shù)作品中兩種或多種要素按照一定秩序重復(fù)出現(xiàn)，可以產(chǎn)生（節(jié)奏感）。它是構(gòu)成美術(shù)作品形式美的重要因素。

5.人物的臉型有（方形）、（圓形）、（三角形）等，表情有（喜怒哀樂）等多種，發(fā)飾及穿戴往往表明其職業(yè)特點(diǎn)。

6.擬人形象的創(chuàng)作，關(guān)鍵在于將動植物的形象加入（人）的形象特征?？刹捎脤⑽锵螅^部）擬人化，或?qū)⑽锵螅ㄉ眢w）擬人化等方法。

7.郵票的種類有（特種）郵票、（普通）郵票、（紀(jì)念）郵票。郵票是由（面值）、（圖案）、（齒孔）、（發(fā)行者）組成。世界上最早的郵票是英國的（黑便士）郵票，中國最早的郵票是（大龍）郵票。8．漫畫的主要特點(diǎn)：運(yùn)用（夸張）、（變形）、（比喻）等多種方法和巧妙構(gòu)思來達(dá)到諷刺、歌頌、傳播或娛樂的目的。

二、問答題：（10分）什么是漫畫？

三、繪畫創(chuàng)作：（10分）創(chuàng)作一幅以暖色調(diào)為主的作品。二 繪畫。

請你設(shè)計(jì)一枚郵票。

第四篇：湘美版四年級上冊美術(shù)《乘風(fēng)破浪》教案

湘美版四年級上冊美術(shù)《乘風(fēng)破浪》教

案

第10課

乘風(fēng)破浪

教學(xué)目標(biāo)：、收集船舶的圖片、模型等資料，認(rèn)識船的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解船的歷史與文化。

2、能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的船。

3、了解材料特點(diǎn)，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù)，制作一艘船。

4、養(yǎng)成細(xì)心觀察、精心制作的習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解人類文化最早最重要的載體——美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。教學(xué)難點(diǎn)：掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、探究學(xué)習(xí)、用3分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生用線條勾畫一艘船。

2、嘗試作業(yè)點(diǎn)評

船的外形結(jié)構(gòu)了解。

作業(yè)分析，船體近似倒梯形，甲板以上部分是各種圓形、三角形、方形的任意組合。

3、教師質(zhì)疑：怎樣畫得更美，更具體，更有特色?

二、欣賞了解

師生共同拿出收集的關(guān)于船的圖片資料傳觀，了解各種不同類型的船的外形特點(diǎn)。

三、師生探討、教師選擇一艘艦船模型進(jìn)行示范描畫。

2、質(zhì)疑：

繪畫作品是否畫得像船模型?

教師怎樣刻畫船的局部?

船艙的表達(dá)采用的是平面形組合還是立體形組合?

3、教師選擇學(xué)生嘗試作業(yè)中的一幅進(jìn)行改畫。

4、師生交流寫實(shí)性繪畫的特點(diǎn)。

要求：表現(xiàn)出立體感，注意

前后遮擋、形體穿插。

四、嘗試創(chuàng)作

、提供作業(yè)方式：

根據(jù)自己帶的圖片資料或模型畫船。

提供兩幅船的圖片，讓學(xué)生選擇描畫。

2、作業(yè)要求：將自己喜歡的船模型或攝影圖片描畫下來。抓住船的外形特征細(xì)致刻畫。

3、學(xué)生作業(yè)。

五、評價(jià)交流、學(xué)生將兩次作業(yè)比較欣賞，談感受。

2、欣賞大師的作品，再現(xiàn)真實(shí)的生活。

第二課時(shí)

一、欣賞激趣、引導(dǎo)學(xué)生觀察做木船的過程。

2、揭示課題。

二、認(rèn)知了解、學(xué)生根據(jù)自己帶來的材料，說說其分別適合做船的什么部位。

2、教師小結(jié)：長的木頭適合做船體，薄的木板適合做船的甲板和船艙，短小的木頭可用來堆砌船艙等。

3、啟發(fā)思考：在制作中木材不符合自己的構(gòu)想要求，該怎么辦?

4、根據(jù)學(xué)生的回答，老師現(xiàn)場演示切割或修削板材、鋸木頭的方法，如制作甲板選擇長方形木片，分別裁切兩個(gè)或四個(gè)角就行了。

三、嘗試體驗(yàn)、小組合作嘗試用木頭等材料組拼成一艘船。

2、在制作中思考以下問題：

船體制作成什么形才符合力學(xué)要求?

怎樣使船體更美觀，更有特色?

用什么辦法使你做的船變得更牢固?

四、講授釋疑、展示學(xué)生的作品，教師引導(dǎo)觀察。

2、通過作業(yè)評析了解組拼船體的方法：

下面大上面小，逐步向上搭建。

左右兩邊搭建，平衡感較好。

組拼時(shí)注意大小木頭的搭配，高低起伏的變化。

3、老師再次出示做好的木船范品與學(xué)生作業(yè)比較，解決工藝制作的技術(shù)問題和細(xì)節(jié)處理問題。

五、拓展思路

學(xué)生欣賞各種船的圖片資料，談自己的構(gòu)想。

六、學(xué)生制作

學(xué)生兩人合作制作一艘自己喜歡的木船。要求：造型美觀，富有創(chuàng)意。

滲透：安全意識、環(huán)保意識。

七、游戲激趣、展示：將學(xué)生做的船放入水中漂浮、玩耍。

2、質(zhì)疑：有什么辦法可以讓“船”不下沉?出示范品啟示。

第五篇：四年級美術(shù)測試題

2013----2014學(xué)四年級美術(shù)下冊期末考試試卷

一、理論題（現(xiàn)場抽簽5道題，每題2分，共計(jì)10分）

1、親愛的小朋友，你知道哪位有名的畫家呢？趕快寫出來吧

2、無法調(diào)出來的顏色稱為原色，三原色指: 紅、3、繪畫中的透視現(xiàn)象主要指景物的近近高遠(yuǎn)低，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近粗遠(yuǎn)細(xì)，近寬遠(yuǎn)窄等。

4、手工制作的方法通常有：撕、粘、、刻、貼等。

5、光分為的制作都要依靠光。

6、色彩的漸變就是由淡逐漸變

7、藏書票是用在藏書上的一種，它通常采用木刻、石刻等版畫形

式，設(shè)計(jì)各種美術(shù)圖案，并署上“XX藏書”、“XX之書”、“XX珍藏”

等字樣，并刻有國際通用的藏書票標(biāo)志“EXLIBRIS”。

8、一幅作品，一般以

9、造型的基本要素是：點(diǎn)、10、你喜歡美術(shù)課嗎？把它給你帶來的樂趣寫出來吧！

二、實(shí)踐題（兩個(gè)題目，抽簽選定其一完成）。（20分）

1、書包的舒適度對于小學(xué)生身心發(fā)展來說尤為重要，認(rèn)真觀察了解書包各

部分用途，設(shè)計(jì)一個(gè)自己最滿意的書包。

要求： 構(gòu)圖飽滿，主題突出；

色彩搭配合理；

布局美觀大方。

2、古詩配畫。以唐朝詩人賀知章的《詠柳》為題做畫。

要求：符合題意，畫面美觀；

富有想象，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。（畫面上不必寫上原詩句）