第一篇：XX中學2011年學校遠程教育工作總結(jié)

XX中學2013年學校遠程教育工作總結(jié)

本學期，我校遠程教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，充分利用優(yōu)秀教育資源，深入開展利用遠程教育資源開展教育教學活動，讓全校師生最大限度地共享優(yōu)質(zhì)教育資源，各項工作取得了良好的成績，教師素質(zhì)、教育教學質(zhì)量得到了有效提高?，F(xiàn)將本學期遠教工作總結(jié)如下：

一、我校遠程教育基本情況：

我校遠程教育工作至今已實施6年有余，在這當中，我校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，成立了以朱文才校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負責，各負其責。我校現(xiàn)在有多媒體教室（光盤播放室、衛(wèi)星接收室）1間，電腦室1間，配備專人負責資源的接收、公布、整理、刻錄工作，各年級各學科有配套教學光盤。

二、強化工作措施，狠抓遠程教育工作 ：

1、高度重視，扎實做好項目工作。

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展遠程教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教育教學質(zhì)量的必然選擇，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。學校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學方式。學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進一步促進了我校遠程教育工作的開展。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

經(jīng)學校行政會議研究決定，成立了以朱文才校長為組長的學?，F(xiàn)代遠程-1-

教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了遠程教育教研組，具體負責管理全?，F(xiàn)代遠程教育工作?，F(xiàn)在我校組織機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。

3、項目管理及使用情況。

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠程教育設(shè)備實行專人負責，并制定了《遠程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《使用遠程教育資源考核辦法》、《教師校本培訓計劃》等制度，對教師以集體或教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓。

4、整合教學資源。

教學資源共享，既可以相互借鑒，又可以相互補充。老教師有豐富的教學經(jīng)驗，而年輕教師懂電腦，會操作，兩者相互配合，相得益彰。自從遠程教育設(shè)備進我校后，大大提高了師生教學的積極性，觀摩課堂實錄、收看空中課堂、下載資料和圖片成了教學時尚。既豐富了老師的資料庫，開闊了視野，又增長了知識，教師之間取長補短，互相幫助，共同提高。教育資源的合理應(yīng)用大大提高了教學效率。

三、存在的問題 ：

總的來看，近幾年，在上級主管部門的大力指導(dǎo)下，經(jīng)過全校教師共同努力，我?，F(xiàn)代遠程教育進展快、成效顯著。但我們也必須清醒地看到，在推進現(xiàn)代遠程教育工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在幾個方面：

一是個別教師對實施現(xiàn)代遠程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足，思想不夠統(tǒng)一。

二是利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源開展教育教學活動比較滯后，現(xiàn)代化教學

設(shè)備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學質(zhì)量方面的重要作用。

三是在收看遠程教育衛(wèi)星節(jié)目的過程中，有時收看效果不佳，加之學校微機少，能獨立制作課件的教師太少，教師的電教業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實踐操作水平都需要不斷提高。

對這些問題，學校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)高度重視，并通過本學期現(xiàn)代遠程教育工作檢查的推動，盡快采取有效措施，認真予以解決。

四、今后打算：

我校的遠教工作雖然取得了一些成績，但還有不足，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使教育質(zhì)量得以進一步提高，同時加大“村校結(jié)合”力度，更好服務(wù)于“三農(nóng)”。

國運興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關(guān)鍵，大力推動教育信息化建設(shè)，為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學質(zhì)量而共同努力，為促進我?？焖侔l(fā)展做出更大的貢獻。

第二篇：中學遠程教育工作總結(jié)

ＸＸ中學遠程教育工作總結(jié)

一、健全組織機構(gòu)

學校成立了以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，教務(wù)主任、行政人員、微機操作員和教學骨干教師、教研組長、備課組長為成員的學校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學校遠程教育設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長具體負責協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員做好遠程教育設(shè)備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；教務(wù)主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應(yīng)用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學習運用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學習新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學的良好氛圍。

二、做好設(shè)備安裝

在ＤＤ教育局的領(lǐng)導(dǎo)下和儀器站的指導(dǎo)下，我校創(chuàng)建計算機網(wǎng)絡(luò)教室一間、多媒體教室20間、資源接收室1間、光盤播放室1間，安裝學生計算機50臺、教師機30臺、服務(wù)器1臺、34寸彩電2臺、DVD機1臺、教學軟件若干，及時做好設(shè)備的接收，系統(tǒng)軟件的安裝調(diào)試工作，確保教學工作的正常運行，并安裝光纖進校園，組建校園網(wǎng)。

三、建立規(guī)章制度

強化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據(jù)ＤＤ市教育局關(guān)于遠程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù)，并把用室制度上墻。通過一系列制度的建立，使

遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。

四、提供經(jīng)費保障

這次黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設(shè)備設(shè)施近8萬元，但為了更好地落實“遠教”工作，我校在資金不充裕的情況下，擠出了近10萬元，自行添置6臺電腦，配置160合桌椅，計算機教室鋪設(shè)地板磚，墻壁重新粉刷，多媒體教室、計算機教室、光盤播放室安裝電子防盜系統(tǒng)，樓梯安裝鐵門、防盜網(wǎng)等防盜設(shè)施，各用室配置2支滅火器，窗戶安裝窗簾，把防盜防火、用電安全放在首位。

五、做好培訓和使用

要使遠程教育落實到實處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，學會用，用得好。怎樣培訓教師和如何整合教學資源，是重中之重。我們采用步驟是：

1、派1～2名有愛好有基礎(chǔ)的教師到市教育局接受培訓，成為運用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。

2、經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息處理信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。

3、把計算機基本操作作為校本培訓，把用電教媒體講公開課作為校本教研課題，基本隊伍是35歲以下的教師，再逐步影響擴大到45歲以下，培訓的內(nèi)容主要有Word、Excel、Powerpoint 等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個教學網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。

六、今后努力方向

1、科學使用設(shè)備，確保資源接收順利，遠程教育的實質(zhì)便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足為目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項目的幾項主要工作?？茖W地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進行管理。做到以下幾項：

⑴ 積極配合ＤＤ市儀器站做好遠程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。

⑵ 按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護管理，保證設(shè)備的正常使用。

⑶ 設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時應(yīng)及時向市儀器站報告。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。

⑷ 按上級統(tǒng)一管理制度使用。

2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：

⑴ 定期組織老師收看遠程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。

⑵ 組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

⑶ 項目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動，并做好相關(guān)活動記錄。

⑷ 主要學科教師每學期每人開展資源應(yīng)用公開教學，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。

ＤＤ市ＸＸ中學

2011年10月11日

第三篇：中學遠程教育工作總結(jié)

中學2010—2011年

遠程教育工作總結(jié)

中學

2011年7月

中學2010—2011年遠程教育工作總結(jié)

本學期的遠程教育工作，在縣教育局、學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，得以順利展開，老師們使用遠程教育設(shè)備服務(wù)教學的規(guī)模、效度增強了不少，使得“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”逐步變成現(xiàn)實?，F(xiàn)將本學期遠教工作簡略總結(jié)如下。

一、設(shè)備的運行和使用情況

由于設(shè)備已經(jīng)使用了一年多，再加上部分教師在使用過程中方法不當造成設(shè)備問題不斷、故障不斷。具體情況是：電腦運行不穩(wěn)定，雖多次維修，但仍沒有徹底解決；遠教IP數(shù)據(jù)接受不到。

二．制度建設(shè)

根據(jù)學校安排部署，結(jié)合學校實際制定了《遠程教室管理制度》、《遠程教育教師使用制度》、《遠程教育室安全管理制度》、等遠程教育工作制度，使設(shè)備的使用更加規(guī)范。

三、教師培訓

本學期加大了對教師的培訓力度，學期初制定了切實可行的培訓計劃，根據(jù)計劃采用自學與集中培訓相結(jié)合的形式，對全體教師進行提高培訓，至目前，大多數(shù)教師學會了電子表格和WORD的操作技巧，比如表格的設(shè)計、數(shù)據(jù)的分類、匯總、統(tǒng)計還有文檔的編輯打印等，對于設(shè)備上出現(xiàn)的一些常見的簡單故障，很多老師都能夠自己解決了。

四、制定各種表冊。

為了使遠教項目工作落到實處，根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)章制度來制定各種表冊，如：財產(chǎn)登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、、軟（硬）件借還記載表和各種培訓記載表等，用以記錄接收、應(yīng)用、研究遠教資源的一系列活動，使我校遠教資源的應(yīng)用落到實處。

五、加強了硬件投入，為充分應(yīng)用遠教資源提供條件。

我校在現(xiàn)有條件下如何充分應(yīng)用遠教資源，最大限度的發(fā)揮遠教資源在教育教學中的作用。學校努力克服困難，完善了遠程教育電教室的硬件投入，更換了打印機的硒鼓單元與墨粉單元，購置DVD光盤10盤，盡最大程度地加大投入，以保證教師的正常教學。

六、充分發(fā)揮項目教師的主導(dǎo)作用。

學校要求項目教師認真做好項目資源的接收、下載和登記工作；刻錄有價值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時應(yīng)用；利用遠教項目資源加強校本培訓工作的開展，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實踐操作能力；對光盤資源的借還即時進行登記，并宏觀調(diào)控；加強網(wǎng)絡(luò)維護，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無阻。

七、今后工作設(shè)想

現(xiàn)代遠程教育是一項長期、艱巨、復(fù)雜的工作，如何更好地使用這一先進的教育資源，我們的將從以下幾方面去努力：

1、進一步明確責任，搞好設(shè)備故障的及時報修工作，使得遠程教育設(shè)備得以正常運轉(zhuǎn)。

2、建立健全遠程教育管理人員的考核辦法，搞好教師正常使用遠教設(shè)備的培訓工作。

八、合理規(guī)化，充分發(fā)揮遠程教育的最大效益

遠程教育資源，要能走進課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農(nóng)村學校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質(zhì)量，我們采取了一系列措施。

1、結(jié)合教務(wù)處、要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結(jié)合起來。每期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個人的教學考核工作中，進行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優(yōu)化課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。

2、德育與智育并舉﹐充分利用遠程教育資源提高學生素質(zhì)。一方面我們組織學生在信息技術(shù)課上自己使用遠程教育資源，自己觀看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內(nèi)容，讓我們的學生也能接受名師的指點，從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性；另外一方面我們開展“健康上網(wǎng)”活動，把網(wǎng)吧辦進了學校，改變以前讓學生“遠離網(wǎng)吧”的觀念，使學生在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下健康上網(wǎng)，更加熱愛上網(wǎng)。同時還組織學生收看各種優(yōu)秀影視劇﹐在潛移默化中提

高學生的思想道德意識和水平。

第四篇：2008學校遠程教育工作總結(jié)（精選）

西六小學2008-2009小學遠程教育

工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：

一、學?；厩闆r：

我?，F(xiàn)有學生231人，有教師12人。衛(wèi)星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務(wù)，我校的教學質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全

學校重視遠程教育工作，建立健全了我?，F(xiàn)代遠程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓指導(dǎo)小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應(yīng)用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃；教導(dǎo)處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度，1 安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎(chǔ)。

三、制度完善

為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度?，F(xiàn)代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。

四、設(shè)備管理

我校認真完成設(shè)備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設(shè)備管理，我校遠程教育設(shè)備做到層層負責，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。

五、應(yīng)用情況

我校認真完成了資源接收、教學應(yīng)用等日常工作

1、資源應(yīng)用是遠程教育工作的核心工作，學校根據(jù)實際情況，制定切實可行的課程表，每周不少于20節(jié)，計劃全年600節(jié)；嚴格按照課表進行教學，認真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。

2、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，任課教師均結(jié)合遠程教育資源 開展教研活動。年底認真地進行了總結(jié)。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

3．積極配合學校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學有關(guān)的遠程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

4．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務(wù)項、為學生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結(jié)。

六、做好培訓工作。

1．按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本學校組織開展了計算機基礎(chǔ)知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。

2．做好校本培訓工作。

組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

七、不足之處

就本學年的遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付 差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓力度有待加強，少數(shù)教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。

八、在以后學校的遠程教育工作展望：

1、繼續(xù)加強遠程教育資源的應(yīng)用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務(wù)。

2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關(guān)遠程教育的課題研究。

3、加強硬件建設(shè)。

4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。

西六小學

二00九年二月

第五篇：學校遠程教育工作總結(jié)

團溪鎮(zhèn)中學2016—2017學第一學期

遠 程 教 育 工 作 總 結(jié)

我校遠程教育工作在上級和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。現(xiàn)將本學工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識

我校認真貫徹有關(guān)遠程教育工作精神，積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。

二、做好接收工作，及時整理資源

遠程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存；對沒有的內(nèi)容利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。

為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室的計算機機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。

為了服務(wù)于教師，做到有求必應(yīng)，我利用課余時間整理中學各年級各科的課件和教學資源，放在備課室共享，方便教師使用。

三、搞好校本培訓，提高教師運用遠教資源的能力 學校對教師的校本培訓工作歷來都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠程教育資源應(yīng)用校本培訓，大部分教師都學會了計算機基礎(chǔ)知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學。

在開展校本培訓的同時，我校多位教師參加網(wǎng)絡(luò)國家級培訓，并取得了較好成績。

四、充分利用遠教資源及電子白板設(shè)備，提高教育教學質(zhì)量

有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好下載和維護工作，建設(shè)好學校的資源庫，我本學期支教反校，對于電子白板只能邊學邊用，做到了全校有電子白扳的班級全好全能用，充分發(fā)發(fā)揮了多媒休教學的優(yōu)勢；另一方面充分、合理地利用好它。為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時都能利用這些教學資源。

六、定期維護設(shè)備

為維護多媒體教學設(shè)備，學校裝修了專門的接收室，并對設(shè)備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)及電子白板的維護、及時整理接收的資料文件，做好清潔和防塵工作等。

八、存在的問題及今后的打算

1、教師對遠程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。

2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或Flash就可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學的主次顛倒，還是應(yīng)該以論述教材知識為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。

3、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實現(xiàn)教學最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學手段和教學設(shè)備的能力。只有提高自己的學習能力和接受新事物的能力，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自身的知識。

4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。無論哪種教學方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學服務(wù)的。只有做到多媒體與教學科學而有機地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應(yīng)該在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學中，才能達到教學最優(yōu)化的效果。

在多媒體教學中，我們還是要從實際出發(fā)，根據(jù)學生接受知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學中，但不能過于依賴。我們將在以后的工作中努力改進，切實發(fā)揮遠程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學服務(wù)。

2016年12月