第一篇：(辯論賽)在校園使用手機(jī)好不好

(辯論賽）在校園使用手機(jī)好不好(反方)

一、生活

世博會(huì)上這位仁兄的蠟像,讓人倍感熟悉。機(jī)場(chǎng)、酒店、公園、咖啡館處處可見這類人員。那么手機(jī)、筆記本電腦是我們現(xiàn)代人的生活必需的嗎？這個(gè)現(xiàn)象令人憂慮。

筆記本電腦目前認(rèn)為使用不當(dāng)，是會(huì)對(duì)身體造成一定的損害的。一是電腦顯示器是利用電子槍發(fā)射電子束來(lái)產(chǎn)生圖像，并伴有輻射與電磁波，長(zhǎng)期使用會(huì)傷害人們的眼睛，誘發(fā)一些眼病，如青光眼等；操作電腦時(shí)，體形和全身難得有變化，強(qiáng)迫體位比重越來(lái)越大，容易導(dǎo)致肌肉骨骼系統(tǒng)的疾患，美國(guó)康奈爾大學(xué)人體工程學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任阿蘭·赫奇認(rèn)為，筆記本電腦不能替代臺(tái)式機(jī)，只適合偶爾使用。它的屏幕與鍵盤之間的距離太近，用戶要么只能僵著脖子低頭看屏幕，可能造成頸肌肉損傷；要么將機(jī)器抬到眼睛適合的位置，這樣又可能造成肩膀和手臂肌肉勞損。其中，計(jì)算機(jī)操作時(shí)所累及的主要部位有腰、頸、肩、肘、腕部等。二是電腦的低能量的X射線和低頻電磁輻射，容易引起人們中樞神經(jīng)失調(diào)。會(huì)導(dǎo)致7—19種病癥，包括眼睛癢、頸背痛、短暫失去記憶、暴躁及抑郁等。對(duì)女性還易造成生殖機(jī)能及胚胎發(fā)育異常。三是操作電腦過(guò)程中注意力高度集中，眼、手指快速頻繁運(yùn)動(dòng)，使生理、心理過(guò)度重負(fù)，從而產(chǎn)生睡眠多夢(mèng)、神經(jīng)衰弱、頭部酸脹、機(jī)體免疫力下降，甚至?xí)T發(fā)一些精神方面的疾病。四是長(zhǎng)時(shí)間無(wú)節(jié)制地花費(fèi)大量時(shí)間和精力在互聯(lián)網(wǎng)上持續(xù)聊天、瀏覽，會(huì)導(dǎo)致各種行為異常、心理障礙、人格障礙、交感神經(jīng)功能部分失調(diào)，嚴(yán)重者發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)綜合征，表現(xiàn)為：情緒低落、興趣喪失、睡眠障礙、生物鐘紊亂、食欲下降和體重減輕、精力不足、精神運(yùn)動(dòng)性遲緩和激動(dòng)、自我評(píng)價(jià)降低、思維遲緩、不愿意參加社會(huì)活動(dòng)、很少關(guān)心他人、飲酒和濫用藥物等。五是散發(fā)的氣體危害呼吸系統(tǒng)。英國(guó)過(guò)敏癥基金會(huì)的研究人員最近發(fā)表的一份研究報(bào)告指出，辦公設(shè)備會(huì)釋放有害人體健康的臭氧氣體，而主要元兇是電腦、激光打印機(jī)等。這些臭氧氣體不僅有毒，而且可能造成某些人呼吸困難，對(duì)于那些哮喘病和過(guò)敏癥患者來(lái)說(shuō)，情況就更為嚴(yán)重了。專家們建議，使用筆記本電腦20至30分鐘后，應(yīng)該短暫地休息一下，避免眼睛、頸部和手腕持續(xù)緊張。對(duì)于手機(jī)對(duì)人體的危害性，一直存在很大的爭(zhēng)議。澳大利亞癌癥兼神經(jīng)外科專家通過(guò)研究得出驚人結(jié)論：使用手機(jī)比吸煙對(duì)人體的危害性更大，人們使用手機(jī)超過(guò)10年，患腦瘤的危險(xiǎn)將增加1倍。這是迄今為止關(guān)于手機(jī)危害健康的最新、最嚴(yán)重的警告。這項(xiàng)研究是由澳大利亞頂級(jí)的癌癥兼神經(jīng)外科專家維尼·庫(kù)拉納負(fù)責(zé)的。他對(duì)100多份關(guān)于手機(jī)影響的報(bào)告進(jìn)行了研究。“從大量的證據(jù)來(lái)看，使用手機(jī)與腦腫塊之間有一定的因果關(guān)系。” 相信這個(gè)結(jié)論將在未來(lái)10年內(nèi)得到證實(shí)。庫(kù)拉納介紹說(shuō)，手機(jī)的廣泛使用是上個(gè)世紀(jì)80年代中期，腦腫瘤的潛伏期大約為10年的時(shí)間。所以，在2008年至2012年，將可能發(fā)現(xiàn)使用手機(jī)這種科技和人的腦腫瘤的增加之間的關(guān)系。目前，香煙每年奪走500萬(wàn)人的生命，而全世界有30億手機(jī)用戶，是吸煙者人數(shù)的3倍，庫(kù)拉納據(jù)此認(rèn)為，手機(jī)的危害將比香煙更嚴(yán)重。法國(guó)的研究人員在把西紅柿置于手機(jī)的電磁波輻射中10分鐘后，西紅柿分泌了一種生物學(xué)家們十分熟悉的“緊張分子”，這種物質(zhì)只有在植物腐爛的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)推理，科學(xué)家們認(rèn)為，手機(jī)的使用很可能會(huì)誘發(fā)人類的腦瘤、聽覺(jué)神經(jīng)瘤和不育癥的發(fā)生。瑞典一項(xiàng)醫(yī)學(xué)報(bào)告指出，發(fā)自手提電話的輻射可能對(duì)使用者的腦部產(chǎn)生危險(xiǎn)，其中包括

出現(xiàn)老人癡呆癥等。這給手提電話輻射有害的說(shuō)法又增加了一個(gè)佐證。在實(shí)驗(yàn)中，瑞典隆德大學(xué)的研究人員用類似發(fā)自手提電話輻射的微波脈沖去照射老鼠。在兩分鐘內(nèi)，由于防衛(wèi)機(jī)能失去作用，血液內(nèi)有損害性的蛋白質(zhì)及毒素因此輕易地進(jìn)入腦組織。同樣，只要緊挨著來(lái)自手提電話的輻射波下兩分鐘，人體內(nèi)防止血液內(nèi)有傷害性蛋白質(zhì)及毒素進(jìn)入腦部的防衛(wèi)機(jī)能也就會(huì)喪失作用。而有傷害性的蛋白質(zhì)一旦進(jìn)入腦組織，患上腦部及神經(jīng)疾病----例如老人癡呆癥、帕金森癥以及出現(xiàn)多重硬化癥的危險(xiǎn)就將增高。關(guān)于手機(jī)對(duì)健康的危害，一直是科學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)。近日，英國(guó)、美國(guó)、瑞典三國(guó)的科學(xué)家再次對(duì)手機(jī)的危害進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，手機(jī)輻射能夠引發(fā)失眠、頭痛和情緒沮喪。美國(guó)國(guó)家調(diào)查委員會(huì)稱，孩子對(duì)手機(jī)輻射的吸收率可能比成人更高，受到的傷害會(huì)更大。因?yàn)樗麄冋幱陂L(zhǎng)身體的時(shí)候，由于更早地使用手機(jī)，這一代孩子比成人暴露在無(wú)線電波環(huán)境里的時(shí)間更久。在2007年年底的時(shí)候，英國(guó)和法國(guó)的衛(wèi)生部門都已經(jīng)發(fā)出了孩子慎用手機(jī)的警示。

瑞典和美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，如果睡前使用手機(jī)，使用者可能要花更長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)，其深度睡眠時(shí)間也會(huì)縮短。瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院、烏普薩拉大學(xué)及美國(guó)密歇根州立韋恩大學(xué)的研究人員對(duì)年齡在18歲至45歲之間的35名男性和36名女性進(jìn)行了測(cè)試。其中部分人暴露在與手機(jī)輻射相同的輻射環(huán)境下，另一部分人未受到任何輻射。結(jié)果顯示，暴露在上述輻射環(huán)境下的人進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)需要更長(zhǎng)的時(shí)間，而且深度睡眠時(shí)間也縮短了。研究人員認(rèn)為，手機(jī)輻射可能會(huì)刺激大腦的應(yīng)激系統(tǒng)，使人更警覺(jué)，精神更集中，放松及入睡的能力因此就減弱了。這項(xiàng)研究表明，手機(jī)輻射確實(shí)會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生一定的影響，青少年尤其要重視這項(xiàng)研究結(jié)果，因?yàn)檎{(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少青少年有在睡覺(jué)前與朋友通過(guò)手機(jī)聊天的習(xí)慣，這將影響他們的睡眠質(zhì)量

此外科研人員發(fā)現(xiàn)，每天手機(jī)通話時(shí)間越長(zhǎng)，男子的精子數(shù)量和質(zhì)量越低。這個(gè)結(jié)論是美國(guó)克利夫蘭醫(yī)學(xué)研究中心的一個(gè)科研小組得出的，他們?cè)凇斗敝撑c不育》的周刊上說(shuō)，經(jīng)過(guò)對(duì)361名男性的生殖能力做的調(diào)查，科研人員發(fā)現(xiàn)手機(jī)使用的頻率、時(shí)間的長(zhǎng)短與精液的質(zhì)量有著某種聯(lián)系?？蒲行〗M在調(diào)查中要求這361名男子說(shuō)明他們使用手機(jī)的習(xí)慣，然后提供各自的精液樣本?？蒲腥藛T將相關(guān)數(shù)據(jù)輸入電腦后發(fā)現(xiàn)，每天手機(jī)通話時(shí)間越長(zhǎng)，男子的精子數(shù)量和質(zhì)量越低。在受調(diào)查的對(duì)象中，有一些人平均每天手機(jī)使用時(shí)間超過(guò)4小時(shí)，這些人的精子數(shù)量和質(zhì)量低得可憐。

很多研究都指出，人類過(guò)多接觸手機(jī)、筆記本電腦，可能會(huì)影響男性精子的數(shù)量和質(zhì)量，增加胎兒患各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)，甚至降低人們的性趣。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示，每天經(jīng)受手機(jī)電磁輻射超過(guò)6小時(shí)的老鼠，精子細(xì)胞會(huì)發(fā)生變異。

胸前佩戴手機(jī)，已成為時(shí)尚女性所追逐的亮點(diǎn)。但醫(yī)學(xué)專家提醒年輕女性，開著的手機(jī)掛在胸前，不但對(duì)心臟有一定影響，也會(huì)影響女性的內(nèi)分泌功能，尤其對(duì)孕婦健康不利，手機(jī)所產(chǎn)生的輻射會(huì)對(duì)胎兒構(gòu)成傷害。輻射專家認(rèn)為，手機(jī)輻射最大是在剛接入或發(fā)射的幾秒內(nèi)，這時(shí)應(yīng)距離身體最少10厘米遠(yuǎn)，離得越遠(yuǎn)越好，轉(zhuǎn)入正常通話后，輻射量會(huì)衰減一倍。另外，男士習(xí)慣把手機(jī)裝在上衣左邊的口袋里，緊貼著心臟，同樣也會(huì)對(duì)心臟有影響。對(duì)于戴心臟起搏器的人，電磁輻射還會(huì)干擾起搏器的工作。專家提醒手機(jī)使用者，雖然目前還沒(méi)有直接的證據(jù)

證明手機(jī)輻射對(duì)心臟有多大的影響，但手機(jī)使用者應(yīng)該給予重視，手機(jī)開啟的瞬間，最好遠(yuǎn)離身體，手機(jī)不要掛在胸前或者裝在上衣左邊的口袋里。據(jù)了解，為了降低手機(jī)微波輻射對(duì)人體的危害，有些“綠色手機(jī)”裝有屏蔽，防護(hù)性能最好的是含鉛、錳等重金屬的屏蔽，可以減少輻射量。

浙江大學(xué)眼科研究所所長(zhǎng)姚克教授首次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)：連續(xù)手機(jī)通話兩小時(shí)肯定對(duì)眼球晶狀體有損傷。手機(jī)接聽中產(chǎn)生的電磁微波會(huì)損傷眼球的晶狀體，破壞細(xì)胞通訊連接功能。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)發(fā)表在世界最權(quán)威的眼科類雜志——《眼科視覺(jué)研究》上。

因此以下患者應(yīng)該減少手機(jī)使用頻率。癲癇病患者：手機(jī)電磁波有誘發(fā)癲癇病的可，嚴(yán)重神經(jīng)衰弱者：長(zhǎng)期使用手機(jī)可能加重失眠、健忘、多夢(mèng)、頭暈、頭痛等癥狀；心臟病患者：手機(jī)電磁波可使心電圖發(fā)生異常；甲狀腺功能亢進(jìn)癥及糖尿病患者：手機(jī)電磁波可能導(dǎo)致內(nèi)分泌紊亂，加重病情；白內(nèi)障患者：手機(jī)電磁波可能使眼球晶狀體溫度上升，出現(xiàn)水腫，加重病情；孕婦及母乳喂養(yǎng)者：電磁波輻射有可能致胎兒畸形，還可能導(dǎo)致產(chǎn)婦內(nèi)分泌紊亂，影響泌乳；兒童及青少年：手機(jī)輻射可能影響少兒大腦發(fā)育，嚴(yán)重的會(huì)誘發(fā)腦瘤；60歲以上老人：電磁波會(huì)妨礙老人大腦功能的正常發(fā)揮

二、學(xué)校

1、助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來(lái)越多，檔次也越來(lái)越高，對(duì)那些沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境，父母地位。這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取。

2、不良信息，玷污心靈。許多垃圾或不良信息會(huì)影響到孩子，比如不健康的信息或者中獎(jiǎng)信息等等，況且孩子的警惕心理也不是很高，容易受騙。

3、在部分場(chǎng)合下，手機(jī)還有作弊的功能，中考已經(jīng)下了禁令：嚴(yán)禁將手機(jī)帶入考場(chǎng)。在德國(guó)，已經(jīng)禁止手機(jī)在學(xué)校使用。

4、若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象，影響校園治安，有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對(duì)象。

5、許多廣告只說(shuō)手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對(duì)人體傷害。青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段,如果因?yàn)槭謾C(jī)而對(duì)身體傷害,豈不追悔莫及。

6、上課和放學(xué)短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長(zhǎng)反映，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。有些學(xué)生甚至用手機(jī)談戀愛，使家長(zhǎng)極不放心。

7、額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長(zhǎng)掏腰包。

1、短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長(zhǎng)反映，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。

2、許多不法分子利用手機(jī)進(jìn)行詐騙，或者散布不良信息，引導(dǎo)學(xué)生走向歧途，這對(duì)于學(xué)生的身心、學(xué)習(xí)都是極其不利的。

3、助長(zhǎng)學(xué)生攀比之風(fēng)。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來(lái)越多，檔次也越來(lái)越高，對(duì)那些沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境，父母地位。這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取。

4、中學(xué)生使用手機(jī)的會(huì)額外增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。中學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，任何生活費(fèi)用都是來(lái)源于家長(zhǎng)，如果要使用手機(jī)，購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用，以及每月的電話費(fèi)都會(huì)給那些經(jīng)濟(jì)并不寬裕的家庭帶來(lái)一筆不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、手機(jī)為考試作弊提供了條件。一些不思進(jìn)取的學(xué)生充分利用手機(jī)的體積小、方便，在考試時(shí)作弊，從而使那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠更好地為自己開脫：即使平常不好好學(xué)習(xí)，在考試時(shí)作一下弊，也能得到較好的成績(jī)。

6、為校園安全帶來(lái)了隱患。手機(jī)雖已普及，但仍屬于貴重物品，一些有不良行為的學(xué)生會(huì)有盜竊行為，者更加容易引起中學(xué)生的犯罪。

7、手機(jī)小而便捷，但對(duì)人體有很大輻射。中學(xué)生正處于青春期，是人一生中生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段，如果因?yàn)槭褂檬謾C(jī)而對(duì)身體傷害,豈不追悔莫及。

第二篇：關(guān)于中小學(xué)生校園使用手機(jī)利弊辯論賽

中小學(xué)生校園使用手機(jī)利弊辯論賽

時(shí)間：2013.12.16

地點(diǎn)：防城港市第三中學(xué)八（10）班

正方一辯：葉思雨二辯：唐佳伶

三辯：陳源涌四辯：張愛詩(shī)

反方一辯：周圣恩二辯：張 焯

三辯：曾雨竹四辯：唐美琴

正方觀點(diǎn)：中學(xué)生不應(yīng)將手機(jī)帶進(jìn)校園

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)的功能也越來(lái)越多，擁有手機(jī)的中學(xué)生數(shù)量也在增多，而隨之而來(lái)的，還有許多手機(jī)帶來(lái)的不良影響。

一、手機(jī)的輻射影響中學(xué)生的身體健康。

手機(jī)有輻射，中學(xué)生成天佩帶手機(jī)，把玩手機(jī)，深受輻射所害。長(zhǎng)此以往，手機(jī)便影響了學(xué)生的健康，導(dǎo)致學(xué)生身體健康狀況、視力下降。

二、手機(jī)的垃圾信息影響了中學(xué)生的思想健康。

手機(jī)中的大部分內(nèi)容都比較成人化，不適合中學(xué)生瀏覽。更有甚者，還會(huì)出現(xiàn)一些黃色信息，使中學(xué)生過(guò)早地成熟，不利于中學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、手機(jī)導(dǎo)致中學(xué)生成績(jī)下降。

手機(jī)可以下載大量的游戲軟件，許多自制力不強(qiáng)的中學(xué)生都無(wú)法經(jīng)受游戲的誘惑，沉溺其中，導(dǎo)致上課精神不集中，成績(jī)下滑。

四、詐騙短信數(shù)量多，中學(xué)生容易受騙。

許多詐騙犯活躍于短信詐騙，中學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，容易上當(dāng)受騙。

反方觀點(diǎn)：中學(xué)生應(yīng)將手機(jī)帶進(jìn)校園。

手機(jī)是新時(shí)代的產(chǎn)物，功能齊全，種類繁多。手機(jī)中有許多軟件可以幫助我們學(xué)習(xí)以及了解世界各地的情況，拓展視野。

一、手機(jī)可以幫助學(xué)生了解外界的信息。

中學(xué)生，尤其是內(nèi)宿生，平時(shí)在學(xué)校難以接觸到電腦、電視等媒體，無(wú)法獲知外界的信息。而攜帶方便的手機(jī)便彌補(bǔ)了這一缺陷。

二、手機(jī)可以讓學(xué)生與老師家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通。

中學(xué)生處于青春期階段，有許多話不好意思當(dāng)面和長(zhǎng)輩說(shuō)，這時(shí)候手機(jī)便扮演了一個(gè)“中介”的角色。我們可以發(fā)短信給老師家長(zhǎng)，而不必當(dāng)面溝通。

獲勝方：正方（中學(xué)生不應(yīng)將手機(jī)帶進(jìn)校園）經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，最后學(xué)生們都取得了一定的共識(shí)，認(rèn)為中學(xué)生帶手機(jī)，總的來(lái)說(shuō)，弊大于利，應(yīng)該盡量不讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。

第三篇：使用手機(jī)利弊辯論賽班會(huì)材料

使用手機(jī)利弊辯論賽材料

【辯題】中職生使用手機(jī)利大于弊（正方）

中職生使用手機(jī)弊大于利（反方）

【辯論過(guò)程】 【主持人】各位同學(xué),走進(jìn)中學(xué)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說(shuō)，手機(jī)已經(jīng)成為他們生活的極為重要的部分。在校園，有手機(jī)引發(fā)的種種問(wèn)題也 同樣的引起了學(xué)校的關(guān)注和思考。中職生在校園使用手機(jī)，會(huì)給同學(xué)們之間帶來(lái)聯(lián)絡(luò)之便，但也可能影響學(xué)習(xí)，此事究竟利大還是弊大已是現(xiàn)在校園的熱門話題。我校在此關(guān)于《中職生使用手機(jī)利弊》為主題展開辯論： 正方所持觀點(diǎn)是：中職生使用手機(jī)利大于弊；反方所持觀點(diǎn)是：中職生使用手機(jī)弊大于利，今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論。

在辯論賽正式開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽中的注意事項(xiàng)

1、開篇立論、自由辯論以及總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時(shí)間剩余30 秒時(shí)，我們回以一陣警示聲提醒（請(qǐng)示意）；用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲中止發(fā)言（請(qǐng)示意）。其他環(huán)節(jié)中間，無(wú)用時(shí)提醒。終止鈴聲響，發(fā)時(shí)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或不文明的語(yǔ)言。下面我宣布辯論賽正式開始。

【正方一辯】手機(jī)是時(shí)代科技發(fā)展的產(chǎn)物,其目的是為了提高人們溝通的方便。當(dāng)前手機(jī)在國(guó)內(nèi)發(fā)展的速度和普及率就證明了人們對(duì)手機(jī)的需求.科技的發(fā)展就是為人們服務(wù)的,既然有先進(jìn)的技術(shù)可以用,為什么要禁止呢?再者，手機(jī)如今有許許多多的功能：手機(jī)是一種很快捷又方便的聯(lián)系工具；又是一種不錯(cuò)的消遣工具。手機(jī)已成為我們生活中必 要的工具。這些都證明了手機(jī)明顯是利大于弊的！所以我方堅(jiān)決認(rèn)為，中學(xué)生使用手機(jī)一定 是利大于弊的。謝謝

【正方二辯】隨著手機(jī)的應(yīng)用和普及，中職生擁有手機(jī)的數(shù)量越來(lái)越多，我們相信這種趨勢(shì)還會(huì)持續(xù)下去，因?yàn)檫@是社會(huì)的進(jìn)步。而伴隨手機(jī)的普及，手機(jī)的應(yīng)用功能也越來(lái)越多，手機(jī)上網(wǎng)也稀松平常。這更為中職生接觸社會(huì)、了解社會(huì)開辟了新的途徑。試問(wèn)，我們的社會(huì)需要的是一心只讀圣賢書的考試機(jī)器，還是能夠融入社會(huì)、有所作為的人呢？再者，僅從手機(jī)通信這方面講，難道中學(xué)生就不能加強(qiáng)與親戚朋友的聯(lián)系嗎？難道與父母兄 弟表達(dá)一下感情都有錯(cuò)？手機(jī)的便利必將惠及所有的中職生。手機(jī)科技的迅速發(fā)展給人們帶來(lái)了快捷與方便，但對(duì)方便辯友卻認(rèn)為手機(jī)使用是弊大 于利的。我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友：沒(méi)有手機(jī)的日子里，光有電話，你會(huì)知道那么多的事情嗎？人找你有急事，不知道你在那，打你家固話，你在外面，找不到，怎么辦？沒(méi)有手機(jī)的日子里，當(dāng)你遇到了緊急事情不知所措時(shí)，又怎么辦？ 【正方三辯】請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友既然手機(jī)的弊處那么多，為什么還要生產(chǎn)那么多手機(jī)呢？

【正方四辯】請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友如果你在上學(xué)的路上發(fā)生了交通意外，旁邊只有你和與你相撞的人，這時(shí)手機(jī)可以幫到你，請(qǐng)問(wèn)手機(jī)好還是不好？

【正方五辯】到了高中階段，不少同學(xué)都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機(jī)在此時(shí)便可以起到穩(wěn)定學(xué)生情緒的作用，如果父母擔(dān)心，一個(gè)電話，一條短信，都可以帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，送來(lái)關(guān)切與安心；從使用手機(jī)的現(xiàn)狀來(lái)看，我們總結(jié)出中職生使用手機(jī)有利的方面： ①與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問(wèn)題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論。②一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。③手機(jī)的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用.④通話記錄功能, 手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來(lái)不知道,在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。⑤手機(jī)的本身小巧玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。⑥當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方 遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。⑦學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等?？傊芊奖懵?lián)絡(luò)，方便使用，可以通簡(jiǎn)迅，非常輕便。（這些觀點(diǎn)選擇 說(shuō)一些。）

【正方六辯總結(jié)陳詞】對(duì)方辨友認(rèn)為手機(jī)使用弊大于利，這顯然是錯(cuò)誤的，在我方看來(lái)，中職生使用手機(jī)，方便聯(lián)系，可以在課余時(shí)間放松，發(fā)生緊急事件方便求助。更何況這是社會(huì)發(fā)展的一大趨勢(shì)，一件事物的產(chǎn)生，必有其原因。那么，手機(jī)為什么會(huì)產(chǎn)生？它方便了人與人之間的聯(lián)系。隨著手機(jī)的日益普及，手機(jī)也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在每個(gè) 班級(jí)中，擁有手機(jī)的學(xué)生，不占少數(shù)。據(jù)某中學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示：有48%的學(xué)生每天帶手機(jī)進(jìn)校園，有73%的學(xué)生擁有手機(jī)。手機(jī)已成為我們生活中必不可少的工具。有人覺(jué)得同學(xué)上課玩手機(jī)游戲，利用手機(jī)傳答案，那么沒(méi)有手機(jī)，也有同學(xué)不聽講看別的雜志，考試時(shí)傳紙條，偷看書。請(qǐng)問(wèn)，這是學(xué)生的錯(cuò)還是手機(jī)的錯(cuò)呢？如果說(shuō)帶手機(jī)弊大于利，那么為什么世界上要發(fā)明這種高科技的東西？如果說(shuō)帶手機(jī)弊大于利，那么又為什么家長(zhǎng)要給孩子們買手機(jī)？就好比一把菜刀，廚子能用它做菜，而殺人犯卻可以用它殺人，那么為了避免殺人犯作案，世界上就不再生產(chǎn)刀具了嗎？顯然不是的，對(duì)方辯友你們所提出的手機(jī)的弊端，只是一些個(gè)別現(xiàn)象，而大部分手機(jī)的用途都是正道上。綜上所述，我方認(rèn)為使用手機(jī)是利大于弊的！謝謝。

【反方一辯】我方的關(guān)點(diǎn)是中職生使用手機(jī)弊大于利！接下來(lái)，我從以下角度進(jìn)行論證我方觀點(diǎn)。第一：從哲學(xué)角度出發(fā)，中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)娛樂(lè)的危害日積月累，必將影響終身發(fā)展。唯物辯證法的發(fā)展觀認(rèn)為，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。當(dāng)前部分中職生上課時(shí)迷上了手機(jī)游戲，用手機(jī)QQ在學(xué)校談戀愛，甚至登陸手機(jī)不健康網(wǎng)站，而且日積月累忍受著手機(jī)輻射，這些不但影響了中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更使中學(xué)生的身心健康受到了危害，使中職生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到扭曲，不利于終身發(fā)展。第二：從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度出發(fā)，中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)極易形成攀比和浪費(fèi)之風(fēng)。據(jù)調(diào)查,多數(shù)擁有手機(jī)的學(xué)生每月的電話費(fèi)在50-80元之間，甚至更多,而且大多會(huì)選擇價(jià)位在1500元左右的手機(jī).有些學(xué)生還追求時(shí)尚,買的是iphone、開通的彩鈴炫鈴GPRS 業(yè)務(wù),使每月的電話費(fèi)直線升高,這已經(jīng)形成了嚴(yán)重的空虛攀比和奢靡浪費(fèi),手機(jī)扮演的已經(jīng)是“電子海洛因”的角色?。∵@對(duì)我們中學(xué)生，何利之有？ 第三：從心理學(xué)角度出發(fā)，中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)使其對(duì)基本道德的判斷力下降甚至喪失。中職生并沒(méi)有真正接觸社會(huì)，缺少人生閱歷，處于走向成熟但絕非完全成熟的心理時(shí)期，所以當(dāng)中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)時(shí)，請(qǐng)不要忘記好奇心是每一個(gè)中職生的天性，自制力差是所有中學(xué)生的普遍問(wèn)題，在面對(duì)手機(jī)的無(wú)限誘惑時(shí)，中職生特有的年齡特征無(wú)法抵擋這些誘惑。第四：從社會(huì)學(xué)角度出發(fā)，中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)容易造成交友內(nèi)容的盲目化，造成人際交往的安全問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。中職生在校內(nèi)使用手機(jī)進(jìn)行各種交流時(shí)，1.盲目擴(kuò)大交友來(lái)源，甚至接觸到校外不良人員和社會(huì)青年，增加安全隱患；2.無(wú)法控制交友的時(shí)間性，不管上課還 是自習(xí)都沉溺于交友，無(wú)法保證正常學(xué)習(xí)生活秩序；3.交友內(nèi)容無(wú)選擇性，良莠不齊，隨便與陌生人做好友交流信息，導(dǎo)致私密信息的暴露，造成各種社會(huì)性問(wèn)題?？傊痪湓?，中職生使用手機(jī)弊大于利。

【反方二辯】慶陽(yáng)市教育部門對(duì)9 所中學(xué)學(xué)生使用手機(jī)情況所做的問(wèn)卷調(diào)查顯示，上網(wǎng)占21%，短信聊天的占48%，下載圖鈴的占12%，拍照片的占3%，用于緊急聯(lián)系的僅占5%。我們中學(xué) 生的生活就該這樣豐富多彩嗎？其實(shí)中職生使用手機(jī)不僅可以方便交流，還可以方便談戀愛，方便考試作弊，方便上課開小差，這真是優(yōu)點(diǎn)多多啊。還有據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)月至少花五十元在手機(jī)上，可中職生又沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，買手機(jī)，玩手機(jī)，花的自然是父母的錢嘍。另外，由于手機(jī)的好處實(shí)在是太多了，許多買不起手機(jī)的同學(xué)和社會(huì)人員，往往把中學(xué)生手中的手機(jī)當(dāng)做巧取豪奪的目標(biāo)。利大還是弊大，各位自有公斷。

【反方三辯】有害處的東西多了、有害處的東西肯定有其好處，只是每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同?！痉捶剿霓q】很大程度上，上學(xué)的學(xué)生出現(xiàn)意外是因?yàn)橥媸謾C(jī)或者用手機(jī)聽歌才導(dǎo)致的。

【反方五辯】我要感謝對(duì)方辯友精彩的發(fā)言，但我想說(shuō)“再華麗的言辭也掩飾不了錯(cuò)誤的理論。”首先，我想指出對(duì)方辯友的以下幾點(diǎn)漏洞：對(duì)方辯友一再?gòu)?qiáng)調(diào)手機(jī)的種種優(yōu)勢(shì)，功能越來(lái)越強(qiáng)大，但我們今天所討論的主體是中職生，使用的地點(diǎn)是在學(xué)校。中職生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而手機(jī)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不是必需品，沒(méi)有哪位學(xué)生是因?yàn)槭褂檬謾C(jī)而考上二本的，并且就中職生本身的特點(diǎn)而言，現(xiàn)在手機(jī)所具有的許多功能對(duì)于我們中職生在校園使用來(lái)說(shuō)，就是弊大于利的。

【反方六辯總結(jié)陳詞】下面，我將對(duì)我方觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：第一、中職生在校園內(nèi)使用 手機(jī)對(duì)自身影響極壞：一，影響學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查70%的中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，對(duì)于自制力不強(qiáng)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難道這還不影響學(xué)習(xí)嗎？二，影響身心健康。當(dāng)手機(jī)輻射，垃圾短信，攀比之風(fēng)，洶涌地襲向中學(xué)生時(shí)，難道我們還要坦然處之，不顧身心健康，將手 機(jī)校園生活進(jìn)行到底嗎？三，交友盲從。當(dāng)我們用手機(jī)嘗著愛情的味道，盲目地聊著社會(huì)青年時(shí)，難道這對(duì)我們健康成長(zhǎng)有極大幫助嗎？ 第二，中職生在校園內(nèi)使用手機(jī)對(duì)他人產(chǎn)生更惡劣的影響：其一，擾亂正常校園秩序。上課 時(shí)響起的鈴聲讓老師如何專心講課，讓學(xué)生如何認(rèn)真聽講？其二，手機(jī)為作弊提供方便。用手機(jī)舞弊已經(jīng)成為公開的秘密了，一條作弊短信波及的范圍是其他任何方式難以達(dá)到的，種助長(zhǎng)作弊的工具對(duì)于中職生誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)有弊無(wú)利。其三，手機(jī)作為貴重物品，極易誘 發(fā)偷盜現(xiàn)象，引發(fā)中學(xué)生犯罪，影響校園治安。因此，我方認(rèn)為，手機(jī)本就是一種用來(lái)溝通的工具，應(yīng)該為人所用，但是，當(dāng)中職生在校園使用手機(jī)出現(xiàn)人為物役的情況時(shí)，再使用這個(gè)工具就一定是弊大于利的了。當(dāng)手機(jī)成為學(xué)習(xí)的敵人，作弊的工具，健康的殺手，精神的桎梏，生活的枷鎖時(shí)，對(duì)方辯友還能理直氣壯的說(shuō)，中職生在校使用手機(jī)利大于弊嗎？

第四篇：校園使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告

隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率逐年升高，使用者的范圍也逐步擴(kuò)大?，F(xiàn)在，高中在校生攜帶手機(jī)的越來(lái)越多。為全面了解我校學(xué)生校園內(nèi)攜帶手機(jī)及使用情況，了解他們的真實(shí)想法與做法，4月21日，校教育處組織了《學(xué)生校園內(nèi)攜帶使用手機(jī)情況問(wèn)卷調(diào)查》。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷4500份，實(shí)收有效答卷3850份，問(wèn)卷上不要求填寫任何個(gè)人信息，確保了調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性。調(diào)查結(jié)束后我們對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)，分析研究。

一、調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在校園內(nèi)攜帶手機(jī)的學(xué)生共占52.83%，22.73%的學(xué)生一直帶或經(jīng)常帶手機(jī)。在手機(jī)的存放問(wèn)題上，25.12%的學(xué)生放在宿舍，20.75%的學(xué)生選擇隨身攜帶但上課關(guān)機(jī)，還有4.13%的學(xué)生選擇隨身攜帶上課也開機(jī)，即在攜帶手機(jī)群體中，隨身攜帶的占近50%。由此看出，我校學(xué)生手機(jī)持有率較高，使用較頻繁，對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)已經(jīng)成為他們生活中非常重要的一部分且造成消極影響。

二、（1）在攜帶手機(jī)的作用方面，53.04%的學(xué)生認(rèn)為可有可無(wú)，3.82%的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)只是滿足個(gè)人虛榮心的需要，36.81%的學(xué)生認(rèn)為非常有用。另外，有6.62%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有任何的積極作用。

（2）在對(duì)待學(xué)生校園內(nèi)攜帶手機(jī)的看法上，25.90%的學(xué)生選擇家長(zhǎng)支持，選擇家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)的占21.95%，47.64%的學(xué)生選擇家長(zhǎng)認(rèn)為無(wú)所謂，還有4.49%的學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)是因?yàn)楹⒆涌吹酵瑢W(xué)帶極力要求沒(méi)有辦法才為其購(gòu)買手機(jī)。

（3）關(guān)于手機(jī)的消費(fèi)問(wèn)題，價(jià)值500元以上的手機(jī)占大多數(shù)，其中1001元以上的占12.75%。每月的消費(fèi)金額21以上的占9.06%，即18%左右的攜帶者月消費(fèi)超過(guò)21元。

以上統(tǒng)計(jì)顯示，大部分學(xué)生認(rèn)為手機(jī)并不會(huì)對(duì)生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，部分學(xué)生購(gòu)買手機(jī)僅為滿足個(gè)人虛榮心的需要。而手機(jī)對(duì)于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，算是一種高消費(fèi)，這樣的購(gòu)買動(dòng)機(jī)勢(shì)必引起同學(xué)之間的互相攀比心理，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展，也給家庭經(jīng)濟(jì)帶來(lái)不必要的負(fù)擔(dān)。

三、在手機(jī)用途上，中學(xué)生使用手機(jī)用于家庭聯(lián)系的占48.49%，用于和校內(nèi)同學(xué)、校外人員聯(lián)系占10.61%。有15.9%的同學(xué)收發(fā)過(guò)無(wú)聊短信，并有2.99%的學(xué)生通過(guò)手機(jī)接觸淫穢等不健康信息。從這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，手機(jī)的使用對(duì)部分學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響。學(xué)生主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，不必要的短信、電話，勢(shì)必會(huì)分散其學(xué)習(xí)的精力，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。不健康的信息更是直接影響學(xué)生的身心發(fā)展。

四、在校園內(nèi)公用電話的問(wèn)題上，56.13%的同學(xué)認(rèn)為公用電話太少，不能滿足學(xué)生需求；22.51%的學(xué)生表示從來(lái)不使用校園內(nèi)的公話。針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)校將適度增加公用電話數(shù)量，充分滿足學(xué)生需要。

綜合調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我校學(xué)生在使用手機(jī)的動(dòng)機(jī)和用途上均存在一些問(wèn)題，其危害性主要有：部分學(xué)生上課時(shí)間開機(jī)，違規(guī)使用手機(jī)，擾亂課堂秩序，影響教學(xué)，也是對(duì)老師、同學(xué)的不尊重；學(xué)生使用手機(jī)不利于良好心理品質(zhì)的形成；高中生正處于性格塑造時(shí)期，思想不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費(fèi)存在一定程度的盲目性，學(xué)生使用手機(jī)，會(huì)造成攀比的心理，不利于良好消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成；更重要的是，學(xué)生現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不必要的短信、電話，會(huì)分散他們的精力，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，同時(shí)又能確保學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系方便，建議學(xué)校在校園內(nèi)增設(shè)公用電話。學(xué)生不再攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。

第五篇：校園調(diào)查手機(jī)使用

暑

期

社

會(huì)

實(shí)

踐

報(bào)

告

姓名：朱菲

學(xué)號(hào)：201004120119

班級(jí)：10級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

大學(xué)生手機(jī)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的：通過(guò)調(diào)查了解我校在校大學(xué)生手消費(fèi)情況以及其使用對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，為大學(xué)生更合理消費(fèi)和使用手機(jī)提出建議。

調(diào)查對(duì)象：我校在校大學(xué)生，主要是大一及大二學(xué)生

調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、網(wǎng)上查找資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

隨著生活水平的改善和手機(jī)的價(jià)格下調(diào)，如今在大

學(xué)校園手機(jī)已不在被定義為奢侈品，而成為方便工作與溝通的通信工具。據(jù)網(wǎng)上資料調(diào)查，在各大高校，尤其是上了大二以上的學(xué)生，無(wú)論是紈绔子弟還是寒門 之子，幾乎是人手一部手機(jī)。而調(diào)查者問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果也顯示90%以上的大學(xué)生一致認(rèn)為手機(jī)是大學(xué)生活必需品。因此大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)及其與學(xué)習(xí)之間日漸微妙的影響成為近年來(lái)學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校等各方人士關(guān)注的熱點(diǎn)之一。在這份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告里，我主要調(diào)查兩個(gè)方面的問(wèn)題。一是大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)，二是手機(jī)對(duì)于大學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)面影響。

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：

一．大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)

大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)狀況

調(diào)查者問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，63.6%的大學(xué)生手機(jī)品牌為

歐美品牌如諾基亞、摩托羅拉等和日韓品牌如三星、索尼等，而只有不到33%的大學(xué)生選擇了國(guó)產(chǎn)品牌。另外，大學(xué)生手機(jī)擁有者中，其價(jià)格在1000—1500元之間者，占38.1%；1000元以下者占23.8%；1500元以上者占14.3%。在手機(jī)話費(fèi)消費(fèi)的問(wèn)題上,月消費(fèi)30元以下者占16.7%,30元—50元者占52.4%,50元—100元者占26.1%,有少部分超過(guò)百元。絕大部分學(xué)生的月話費(fèi)在30元—100元之間。問(wèn)卷調(diào)查中，在涉及擁有手機(jī)數(shù)量的問(wèn)題上，雖然50%的大學(xué)生僅擁有一部手機(jī)；但是有約38.1%的大學(xué)生有兩部手機(jī)，其中有一部分學(xué)生的手機(jī)甚至使用不到一年就更換成新手機(jī)；更有約5%的學(xué)生擁有三個(gè)以上的手機(jī)。在調(diào)查者采訪的大學(xué)生中可知，由于大學(xué)生無(wú)固定收入來(lái)源,76.3%的大學(xué)生,購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自于家長(zhǎng)的支持。只有約19%的學(xué)生是靠自己當(dāng)家教、打工所得購(gòu)買手機(jī)。

大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)應(yīng)量力而為

大學(xué)生由于其自身的特殊性，擁有手機(jī)成為工作與生活的需要。但是手機(jī)應(yīng)該是一種方便溝通的通信工具，而不是用來(lái)炫耀甚至攀比的資本。作為一名理性的大學(xué)生，不該盲目地追隨潮流亂跟風(fēng),應(yīng)把“性價(jià)比”放在首位。在追求時(shí)尚的同時(shí)，更應(yīng)注重手機(jī)的實(shí)用及耐用問(wèn)題?？偠灾?，大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)應(yīng)量力而行。調(diào)查者建議如下：（1）正確定位手機(jī)的作用，不盲目追求外國(guó)品牌，國(guó)產(chǎn)品牌也不錯(cuò)；（2）手機(jī)月消費(fèi)應(yīng)合理有度。

二．手機(jī)對(duì)于大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

調(diào)查者問(wèn)卷調(diào)查如下：

您每天花在手機(jī)上的時(shí)間約？

A、1小時(shí)以內(nèi) 28.6%B、1-2小時(shí) 40.5%C、2-3小時(shí) 16.7%D、3小時(shí)以上 14.3%

您在課堂及自習(xí)室玩手機(jī)嗎？

A、是，經(jīng)常 26.2%B、有時(shí)會(huì) 45.2%C、基本不玩 28.6%D、從來(lái)不玩0%

您認(rèn)為手機(jī)影響到您的學(xué)習(xí)嗎？

A.是的，它占用我太多的學(xué)習(xí)時(shí)間 23.8%B.影響比較小，我會(huì)控制自己52.4%

C.沒(méi)有影響，它只是一種通信工具而已23.8%

通過(guò)數(shù)據(jù)分析可知，大部分的學(xué)生都承認(rèn)手機(jī)占用了部

分學(xué)習(xí)甚至休息時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)有一定的消極影響。在上學(xué)期，校青年報(bào)曾做過(guò)一期關(guān)于“大學(xué)生上課玩手機(jī)QQ” 的專題報(bào)道。同樣反應(yīng)了這一問(wèn)題。70%以上的學(xué)生花在手機(jī)的時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)，調(diào)查者訪問(wèn)得知有部分學(xué)生甚至玩手機(jī)至凌晨一兩點(diǎn)才休息。而頻繁甚至過(guò)度使用手機(jī)導(dǎo)致部分學(xué)生患上“手機(jī)依賴癥”。如上廁所也要帶著手機(jī)、經(jīng)常下意識(shí)尋找手機(jī)，不時(shí)掏出查看等等。這些都對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響。如何克服“手機(jī)依賴

癥”，減少手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的消極作用，值得每位大學(xué)生認(rèn)真思考。調(diào)查者在網(wǎng)上查找相關(guān)資料及問(wèn)卷分析后，提出以下意見：（1）積極與他人接觸，多讀書看報(bào)，減少不必要使用手機(jī)的次數(shù)。（2）嚴(yán)格自我約束，不在學(xué)習(xí)時(shí)間如課堂、自習(xí)時(shí)玩手機(jī)，減少使用手機(jī)的時(shí)間。

現(xiàn)附調(diào)查問(wèn)卷

1.您的性別是A、男 B、女

2.您所在的年級(jí) A.大一 B.大二 C、大三 D.大四

3.您認(rèn)為手機(jī)是大學(xué)生活必需品嗎？A、是B、否

4.您現(xiàn)在的手機(jī)品牌[沒(méi)有手機(jī)的請(qǐng)直接填寫最后一題]

A.摩托羅拉、諾基亞等歐美品牌

B.三星、索尼等日韓品牌

C.金立、夏新等國(guó)產(chǎn)品牌

5.您現(xiàn)在的手機(jī)價(jià)格為

A.1000以下 B.1000-1500 C.1500-2000 D.2000-2500

E.2500-3000 F.3000以上

6.您購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自A.家人支持B.自己打工所得

7.您有過(guò)幾個(gè)手機(jī)？A、1B、2C、3D、更多

8.您每月手機(jī)支出大約多少？

A.0-10元B.10-30元C.30-50元D.50-100元E.100元以上

9.您每天花在手機(jī)上的時(shí)間約？

A、1小時(shí)以內(nèi)B、1-2小時(shí)C、2-3小時(shí)D、3小時(shí)以上

10.您在課堂及自習(xí)室玩手機(jī)嗎？

A、是，經(jīng)常B、有時(shí)會(huì)C、基本不玩D、從來(lái)不玩

11.您認(rèn)為手機(jī)影響到您的學(xué)習(xí)嗎？

A.是的，它占用我太多的學(xué)習(xí)時(shí)間B.影響比較小，我會(huì)控制自己

C.沒(méi)有影響，它只是一種通信工具而已