第一篇：梁琦若讀后感4篇

梁琦若讀后感4篇

為什么蟲子吃過的水果是最好的?

小朋友你知道嗎？為什么蟲子吃過的水果是最好的，讓我來告訴你吧，梁琦若讀后感4篇。

為了防止病蟲害，人們越來越多地在水果上施用化肥和農(nóng)藥，這對我們的身體健康有害，不施用化肥和農(nóng)藥，而施用天然堆肥培植的方式叫做有機栽培，水果上有蟲子咬過的痕跡，說明這些水果是無公害培植的。

你猜我為什么會知道呢？我是看了《十萬個為什么》才知道的，我非常喜歡這本書。

五小一八班：梁琦若

跑步的時候為什么要穿運動鞋?

小朋友你知道嗎？跑步的時候為什么要穿運動鞋，我來告訴你吧。

我們的腳每天與地面，、解除數(shù)千次，要承受的重量通常為體重的三倍，如果光腳跑，我們的膝蓋和腳踝要承受很大的壓力，骨骼和肌肉容易受傷，讀后感《梁琦若讀后感4篇》。

書上說：“以后跑步一定要穿運動鞋”，如果你們不相信的話就看看這本書—《十萬個為什么》吧！

五小一八班：梁琦若

小燕子找不到家了春天到了，天氣暖了，有一只小燕子找不到家了，原來是人們把大樹伐走了，把森林變成光禿禿的。

這篇故事告訴我們要保護樹木。

五小一八班：梁琦若為什么吃中藥時不宜吃蘿卜？小朋友友你知道嗎？為什么吃中藥時不宜吃蘿卜？

我來告訴你們，有些中藥具有不學功效，但是蘿卜里含有很強的消化劑和淀粉糖化酶，如果在吃中藥時吃蘿卜，就會加速中藥的消化和排泄，使藥效降低。

所以我們大家以后吃中藥的時候不要吃蘿卜。

你們猜我為什么會知道嗎？我來告訴你吧，我是看了《十萬個為什么》這本書，你們也看看這本書吧。伊淘散票部 15:58:15

春天到了，天氣暖了，有一只小燕子找不到家了，原來是人們把大樹伐走了，把森林變成光禿禿的。

這篇故事告訴我們要保護樹木。

五小一八班：梁琦若

第二篇：蔡若琦三好學生事跡材料

三好學生事跡材料

三好學生事跡材料

洪洞縣堤村學校

陳 彥 霖

二O一二年五月

三好學生事跡材料

我叫陳彥霖，12歲，是洪洞縣堤村學校六年級一班的學生。

陳彥霖同學在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。

一、熱愛集體，關心他人

陳彥霖同學思想進步，她時刻關心集體，在班級工作中積極主動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環(huán)境布置工作中，她積極出謀劃策，并且組織另外5名班干部利用雙休日粉刷教室、布置墻壁，使我們班的環(huán)境布置成為校的楷模。

她還經(jīng)常幫助有困難的同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，并帶領同學把分擔區(qū)打掃干凈。陳彥霖同學不但熱心樂于幫助其他同學，還能夠積極參加學校組織的公益活動，也曾多次被學校評為三好學生。

她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴于律己，堪稱學校的楷模。

二、志向遠大，成績顯著。

陳彥霖雖小，但有著明確的學習目的，志向遠大，報負宏偉。

目前，部分學生家長和學生，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而陳彥霖則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在學校舉行的“面對二十一世紀，你們怎么辦？”的主題班會上，她激情地說：“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業(yè)等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，我們從現(xiàn)在起必須刻苦學習文化知識，掌握本領，只有這樣才能完成時代賦予我們的重任?！彼沁@樣說的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退；上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解；積極地回答老師提出問題，認真思考，見解獨到；認真復習功課，按時獨立地完成作業(yè)，質量好；積極參加、組織課外學習小組，敢于發(fā)明創(chuàng)造；學習成績優(yōu)異，各科成績均名列學年第一。

三、具有極好的組織才能和領導藝術

作為一名學習委員，她能處處、時時嚴格要求自己，做學習的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模。她說：“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成。

學習成績一直名列前茅的陳彥霖，自己進步的同時，沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領著同學朗讀、聽寫、做題等，而且還經(jīng)常在課間何處時為后進生補習功課。班級成績的提高，陳彥霖的功勞也是不可泯滅的。

在完成各項任務中，她處處走在前邊，不怕吃苦，勇挑重擔，僅舉兩例：在去年的建校勞動中，每個小組都分得了相應的勞動任務，可她們組分到的任務最艱巨，有同學說：“跟你一組真吃虧，多挨多少累?！彼托牡卣f：“我是班干部，咱們不挑重擔誰挑，咱們多干點大家也能看著，再說咱們多干點活也是累不壞的?！?/p>

我們也相信，在她的帶動下她們小組第一個完成任務，為了使全班同學都能早點休息，她帶領本組同學幫助其他小組去干。這次勞動我們班最先完成了任務，受到了學校的表揚。

第三篇：新學期新計劃 張若琦

新學期新計劃

張若琦

時間在飛逝，轉眼間六年級上半學期已匆匆離我們遠去，馬上就要迎來下一個新的學期。現(xiàn)在回憶起上個學期的點點滴滴，我發(fā)現(xiàn)自己仍存在許多不足。比如有些單詞不會寫，有些單詞和句型背不下來，還有生字寫的不標準很難看和一些本該掌握的數(shù)學題做不出來等問題。

正是因為有這些問題的困擾，才導致考試分數(shù)的下降，所以我決定下一個學期一定要改正它。

單詞不熟悉一定要多背，把一個個單元的單詞背得熟熟的，這樣不僅單詞不成問題，連句型也掌握了一大部份了。再加上多讀，句型、單詞全搞定。在語文生字上的問題，我認為應該多練字帖，多模仿大家的筆體，時間久了，多少也像一點。數(shù)學問題，不會就問老師，多向會的人請教。上課時好好聽老師講課，多做一些題

在下個學期不能只克服上個學期的問題，還要更進一步努力。

在早晨要早一點起，起來大聲朗讀單詞和課文。到學校，上課不可以開小差，認真聽老師講的每一個知識點。中午把作業(yè)拿回來寫一部份。晚上把剩下的作業(yè)寫完后要認真檢查，不會的題打電話問老師。最后復習今天內(nèi)容，預習明

天內(nèi)容，背一單元單詞

一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨。我相信，如果嚴格按照這個計劃做，那小升初考試一定能取的一個好成績。

第四篇：程若琦大隊委競選演講稿

大隊委競選演講稿

尊敬的老師、家長、親愛的同學們：

大家好！我是來自5.4中隊的程若綺，今天站在這里參加大隊干競選，我感到十分的光榮和自豪。我要競選的是大隊生活委員。

在復華的學習生活里，我得到了老師們的關心和愛護，同學們的支持和幫助，在這融洽的環(huán)境中，使我健康的成長。我是個品學兼優(yōu)的好學生，學習成績在班里一直名列前茅，也曾獲得“復華好孩子”、“禮儀之星”等光榮稱號。在五（4）班這個集體里，我和同學們一起學習，一起成長。和同學們和睦相處、團結互助。我不但是同學們的好朋友，更是老師的好幫手。在老師的指導下，經(jīng)過全班同學共同努力，使我們班級贏得了許多榮譽。課余時間，我喜歡彈琴和跳舞。我熱愛運動，打球、跑步都是我的最愛，有機會我們可以在運動場上切磋技藝，一決高低。

這次參加大隊委的競選，對我來說是一次機遇，也是一次挑戰(zhàn)。如果這次能競選上大隊委，我一定全力以赴，協(xié)助老師完成學校布置的各項任務，盡心盡力為同學們服務，成為一名稱職的大隊干，使我們的學習生活更加豐富多彩。

加拿大總理讓.克雷蒂安曾經(jīng)說過一句話：我要帶領國家和人民成為一只只美麗的蝴蝶。我也希望自己能向他一樣，和同學們都成為一只只美麗的蝴蝶，共同飛向美麗的花朵！締造我們美好的校園生活！

親愛的同學們，請為我投下神圣的一票吧！記住我！我是五（4）班的程若綺！

第五篇：史鐵生命若琴弦讀后感

引導語：《命若琴弦》是一部散文集，作者是史鐵生，而在這部書里，他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。接下來是小編為你帶來收集整理的史鐵生命若琴弦讀后感，歡迎閱讀！

史鐵生命若琴弦讀后感一

莽莽蒼蒼的群山之中一老一少兩個瞎子，每人帶著一把三弦琴，穿山越嶺，懷揣著美好的愿望，說書為生。老瞎子希望自己有生之年能夠彈斷1000根琴弦，然后取出師傅留下的藥方去治愈自己的眼睛，好親眼看看明亮的世界。小瞎子期盼著愛情降臨到自己身上，和心愛的姑娘幸福的在一起。

當老瞎子真正彈斷1000根琴弦，拿著師傅留下的藥方取藥時，而那才知道那所謂的藥方只是一張白紙。瞬間，老瞎子的心弦斷了，吸引他活下去，走下去，唱下去的東西驟然消失，就像一根不能拉緊的琴弦，再難彈出賞心悅耳的曲子，而此時的小瞎子也正因心愛的姑娘遠嫁他鄉(xiāng)而痛不欲生。失去愛情的小瞎子渴望獲得光明，為了鼓起小瞎子生活下去的勇氣，老瞎子用師傅的方式將藥方封進琴槽，并告知只要彈斷1200根琴弦，就可取出藥方治病?！叭说拿拖襁@根琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了?！边@句年幼時師傅臨終說的一句話，老瞎子在這一瞬間才深深的領悟，目標只是虛設，但卻是祖孫三代活下去的唯一動力。

現(xiàn)實生活中，我們何嘗不是這樣，我們努力奮斗著、拼搏著，這也是為我們心中設立的目標。那一根琴弦需要兩個點才能拉緊，心弦也要兩個點，一頭是追求，一頭是目的。其實，人生就是如此，摻揉了許許多多的無奈與痛苦，在人力無法改變的時候，我們?nèi)绾螆詮姷淖呦氯ツ?？人活著，就要有目標，有希望，有信念，有動力，而當全世界都誤會你的時候，你仍然可以一步步的走下去，不管對這個世界有多失望，你仍然可以笑著拍拍自己的臉，告訴自己：堅持下去。人在物質生活上追求不用太刻意，可是，精神世界一定要豐富多彩，給自已一個可以堅持下去的理由，就是如何將心弦繃緊，因為只有彈唱出熱情充滿活力的心曲，也才能使我們即使在無奈與痛苦的時候也能活出自己的精彩。

人生，真是一幕大戲，曲曲流傳，跌宕起伏，誰比誰更執(zhí)著？誰比誰更開悟？不過是有些人勇于承擔，有些人善與逃避。承擔，總有承擔的原因，逃避，總有逃避的理由。不管怎樣，人總要給自己目標和期待。

人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了也就夠了……

史鐵生命若琴弦讀后感二

我們可能永遠無法說清命是什么，但我們可以打個比方。而有人把生命比作一條河，或者比作一首歌或一臺戲，而作家史鐵生卻用一個看似荒誕卻充滿哲思的故事告訴我們：命若琴弦。

故事的開端這樣寫道：“莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個瞎子，一老一少，一前一后，……

每人帶一把三弦琴，說書為生?！边@里的老少兩個瞎子便是故事的主人公。老瞎子是師傅，幾十年來他一直沒有忘記他自己的師傅的叮囑：只要彈斷一千根琴弦，就可以把琴槽打開，取出里面治眼瞎的藥方，然后重見光明。為了這個平生夙愿，老瞎子馬不停蹄地向前趕路，說不定彈斷一千根琴弦的地方就是前面的野羊坳。而作為徒弟的小瞎子就沒有師傅那耐性了，他一會兒追野兔，一會兒聽電匣子里的廣播，特別是到了野羊坳后還被小姑娘蘭秀二吸引住了，心思根本不用在說書彈琴上。終于隨著最后一聲琴響，老瞎子的第一千根琴弦斷了。他迫不及待地拿出藥方去抓藥，卻被告知所謂的藥方竟是一張白紙。失魂落魄的老瞎子在雪地里找到了因蘭秀兒出嫁而傷心欲絕的小瞎子，告訴他要彈夠一千二百根弦才能抓藥，是自己記錯了。于是故事又回到開始。

這是史鐵生的小說中為數(shù)不多的含義比較淺白的一篇，或許是因為文中所揭示的哲理是我們早已明白，并且需要的。人活在世上，有理想，有目標是無比重要的，理想是人生的航標，有理想，人就有向前的動力，又振作的勇氣。對于瞎子來說，重見光明正是最大的理想。老瞎子正是懷著重見光明的理想，才會心無外物地彈到最后。即使當他發(fā)現(xiàn)藥方是一張白紙時，憑著一個做師傅的對徒弟的無盡的愛護與責任，他也能鼓起勇氣，編造出一個善意的謊言，讓小瞎子也能朝著目標前行。

這個故事沒有拮據(jù)，激昂的琴聲會永遠載著一個接一個的目標響下去。瞎子們不一定能重見光明，當最要緊的是必須記住：人的命就像這根琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。因此只須“永遠扯緊歡跳的琴弦，不必去看那張無字的白紙?！?/p>

史鐵生命若琴弦讀后感三

活著也需要一個理由，有了這個理由后，生活也便有了意義，有了生氣。

在讀了史鐵生先生的小說《命若琴弦》后，我終于明白，那個理由是什么了。

故事講的是：莽莽蒼蒼的群山之中一老一少兩個瞎子，每人帶一把三弦琴，穿山越嶺，懷揣著美好的愿望，說書為生。老瞎子希望自己有生之年能夠彈斷1000根琴弦，然后取出師傅留下的藥方去治愈自己的眼睛，好親眼看看明亮的世界。小瞎子期盼著愛情降臨到自己的身上，和心愛的姑娘幸福的在一起。

當老瞎子真正彈斷1000根琴弦，拿著師傅留下的藥方取藥的時候，才知道那所謂的藥方原來只是一張白紙，瞬間，老瞎子的心弦斷了。吸引著他活下去、走下去、唱下去的東西驟然間消失干凈。就像一根不能拉緊的琴弦，再難彈出賞心悅耳的曲子。此時的小瞎子也正因心愛的姑娘遠嫁他鄉(xiāng)而痛不欲生。失去愛情的小瞎子渴望獲得光明，為了鼓起小瞎子生活的勇氣，老瞎子用師傅的方式將藥方封進琴槽，并告知只要他彈斷1200根琴弦，就可取出藥方治病。人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了，這句年幼時師傅臨終說的一句話，老瞎子在這一瞬間才深深的領悟，目標只是虛設，但卻是祖孫三代活下去的唯一動力。

生命就像琴弦，繃緊了才能拉出好聽的曲子。那一根根斷弦支撐著一代又一代瞎子藝人的希望，支撐著他們的夢想，正因為有了這個夢想，所以他們一路走來，便會懷戀起過去的日子，才知道以往那些興致勃勃的翻山、越嶺、趕路、彈琴，乃至心焦、憂慮都是多么的歡樂！那時有個東西把心弦扯緊，雖然那東西原是虛設。

這又讓我想起余華的《活著》。余華說：“活著就是為了活著?！鄙菀?，活，容易，然而，生活卻并不如容易。生活的目的是什么呢？是希望。是琴匣里的那張白紙。它是每個人生存下去的原動力。老瞎子一生的精彩，就源於那張白紙。人生原本就是虛無的，所謂的人生目的說穿了其實不過是自己欺騙自己。當人們有一天驀然頓覺自己的人生目標不過是一張白紙時，他又該為了什么而生存呢？

“目的雖是虛設的，可非得有不行，不然琴弦，拉不緊就彈不響。”要說欺騙自己才能生存下去，那就太可悲了。老瞎子的師傅說：“記住，人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了?！?/p>

所以，無論無論你的終點是否還清晰如初，無論你自己是否還是當初的模樣，你都要拉緊那根弦，想想你白紙上的“藥方”。

“無所謂從哪兒來、到哪兒去，也無所謂誰是誰……”人生就是一條漫長的河流。

為活著找個理由，只為更好的活著。