第一篇：開學常規(guī)工作匯報

開學常規(guī)工作匯報

基本情況

我校共有6個教學班200位在校學生、一個學前大班27位學前小朋友，本學期變動如下，在校學生轉出3人轉入2人，學前班轉出1人轉入2人，目前我校有在校學生199人，學前班28人，合計227人；專任教師12人，在崗11人，后勤臨時工3人，到校到崗情況無異常。

學期開學所做的工作：

1、召開班子會，制定了本學期的學校工作計劃

2、完成學生報到及清查工作，堅持兩排查一封閉制度

3、食堂項目前期準備基本完成即將施工，完成辦公室、食堂搬遷，以食堂電路搬遷為契機對全校電路及校園做了一次排查

4、組織整理勤工儉學基地

5、策劃安排3.22全校家長會

6、認真組織三八婦女節(jié)活動

7、從第一周開始，由值周教師指導，校園檢查組自主模式對學生養(yǎng)正教育做到從頭抓，并結合防火安全、防換季疾病

8、開學以來，我校教師就認真做好各項常規(guī)工作

目前存在的問題和困難：

1、目前，我校教師培訓仍然嚴峻，教師教學水平、專業(yè)素養(yǎng)有待提高；

2、勤工儉學工作將在四月開展，由于資金缺口，難有較大就快的發(fā)展；

3、學期伊始，因我校面臨施工，對師生安全和教育教學工作帶來壓力； 鑒于以上簡要匯報內容，請中心校領導作全面指導，謝謝！

回賢小學

2013-03-22

第二篇：開學常規(guī)班會

二年級二班開學常規(guī)班會

柳 修 君

一、教學目標： 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

2、結合學校以及班級的實際，提出各項要求。

3、規(guī)范學生各項紀律。

二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。

三、教學過程：

（一）談話引入：同學們是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但從上一學期看，有的同學們仍然有些做得不好的地方。這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)。

（二）由教師帶領復習在校常規(guī)要求：

（一）、文明禮儀

1．尊敬老師，見面行禮，主動問好，不直呼姓名。孝敬父母，聽從長輩的教導，不任性不撒嬌，有好東西先讓長輩吃。遇見外

賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。

2．同學之間團結友愛，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。

（二）、學習習慣培養(yǎng)

1.按時上學，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺請假 2.課前準備好學習用品，上課專心聽講，肯動腦筋，大膽發(fā)言，不懂就問。

3.作業(yè)認真完成，書寫工整，卷面潔凈，能獨立按時完成。

（三）、衛(wèi)生方面

1.個人衛(wèi)生:早晚刷牙，飯后漱口，保持穿戴整齊。

2．班級衛(wèi)生：互相監(jiān)督不亂扔紙屑，爭取奪得衛(wèi)生流動紅旗。

四、安全教育

1.課間活動安全教育。2.上學放學安全教育

五、組建班委會，發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

第三篇：教學常規(guī)工作匯報材料

教學常規(guī)工作匯報材料

陳相學校初中部

為認真落實市教育局下發(fā)《沈陽市義務教育學校教學常規(guī)管理實施細則》的文件精神，我校工作以教學為中心、教學質量為生命線，以“和諧、特色、品牌”為主題，開展教育教學工作。結合我校的實際情況，我校在常規(guī)管理方面做了以下幾個方面工作?，F將相關方面工作簡要匯報如下：

一、教學秩序管理方面

我校能夠做到按照國家規(guī)定的課程計劃開齊課程，開足課時，不隨意增減課程和課時。（課程表和分工表為據）

嚴格控制學生在校時間，學生到校時間為早7點40分，學生每天在校集中學習時間不超過7小時。(這方面有作息時間表為證)嚴格按照省、市有關文件要求組織教輔資料的征訂，嚴禁學校、教師違規(guī)組織學生訂購教輔材料。（學校通過教師大會和家長會議做了多次的強調與要求）

堅持安全第一的原則，嚴格執(zhí)行各項安全規(guī)定，確保教育教學過程中師生人身安全。（學校領導和教務處經常進行察課，堅決杜絕了隨意竄課、丟課、不能提前侯課以及不正常上課等現象，發(fā)現問題及時進行了糾正）

二、教務管理方面

1、學期初，學校及教務處做到了認真研究制定學校教學工作計劃、科學安排課程表，詳細布置學期教學工作任務。

2、我校多年來把教師的學科教學工作計劃總結、學科教學進度與授課進度、教案書寫、作業(yè)批改、教學反思、教學質量分析、教研活動的參與以及各項教學競賽活動的獲獎情況等作為教師教學考核評優(yōu)的量化管理項目。依據教師教學考核方案上一評出校級優(yōu)秀教學工作者商秀梅等21人，2012年中考，我校九年一班常冬雨同學考上了二中，該生班級的任課教師被評為教學特殊貢獻獎，有班主任關琨等8人。這里體現了我校培優(yōu)輔差的一個方面。

3、教務處定期召開教學工作會議，對教學工作及教學活動進行詳細的部署與要求，同時對會前教學工作進行總結。另外學校領導每周召開教學工作例會，總結上一周工作情況，部署下一周工作計劃，會后做好跟蹤反饋。

4、依據教學工作計劃，學校和教務處對年級組的學科集體備課活動做到了有活動就有檢查，不但查看活動情況，而且對活動記錄的填寫作為量化考核的依據。

5、關于備課、聽評課、作業(yè)批改的數量及質量、學生學業(yè)質量監(jiān)測分析等工作，在學期初的教學工作會議上都能夠做到詳細具體的布置與要求，并且給每個學年組下發(fā)明確的相關細則，然后按照細則進行相關工作的檢查，檢查結果也作為教學考核項目。

6、教學工作方面的材料檔案真正做到有活動就有材料，有材料就存檔（照片等紀實材料是電子的沒有打?。?。

三、教學過程管理方面

（一）備課

1、備好課是上好課的前提，對于教師備課工作，學校領導非常重視，因此，所有學科的全體任課教師都能夠認真參加區(qū)教研室組織的各學段各學科區(qū)級集體備課，并做好詳細的備課記錄上交教務處。

2、學校各學段各學科成立年級學科備課組，真正做到兩周集體備課一次，針對區(qū)級學科集體備課，依據本校的實際進行二次集體備課。

教師在集體備課基礎上，依據班級學情，進行第三次富有創(chuàng)造性的個性化備課，寫好課時教學設計（教案）。每學期開學有超前兩周的備課量，平時授課至少有超前2節(jié)以上的備課量。提倡開展教案、學案一體化的實踐與探索。學校教務處每月月初檢查一次教師日常備課情況和教案書寫情況，每學期檢查4次；教學主管校長和主任針對重點問題隨機抽查，將檢查結果作好記錄并及時進行了反饋。

（二）課堂教學

1、課堂教學行為方面

我校教師能夠做到嚴格按課表上課，不隨意缺課、調課和停課。絕大多數教師能夠習慣性的做到在上課鈴響前到教室門口候課，上課鈴響，學生起立致敬，師生互致問候，準時授課；下課鈴響及時下課，不得拖堂。沒有出現過坐著講課、體罰和變相體罰學生等不規(guī)范行為。

2、提高課堂教學效率方面

針對我校師生的實際情況，在學校領導的指導下，教務處組織了一系列的教學研究活動：（1）教學設計評比重點體現對教材的加工與處理。（2）比如：校內公開課研討，重點研討教學手段探索、教學方法的應用、學習活動與方法的研究、師生關系的處理、學生學習動機的疏導與學習興趣的調動、多媒體在教學中的有效應用等問題。（3）專題教學研究活動，每個學科教研組針對本學科設立一個教學研究專題，由組長分工，每個人從一個方面進行實踐研究，最后由教研組長來同意大家的經驗來豐富各自的課堂教學，部分學科確實收到了成效。

3、聽評課方面

建立健全聽評課制度，把聽評課作為提高課堂教學效率的手段之一，并且把教師聽評課的節(jié)數作為教學考核量化內容當中的一項指標。

（三）作業(yè)布置與批改方面 學生家庭書面作業(yè)實行總量控制，書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時。關于作業(yè)的批改，學校制定了具體的檢查考核細則，教務處每學期按照細則內容進行4次作業(yè)評改的情況檢查，每次檢查都對個人做好情況記錄，并把檢查情況進行及時的反饋也納入教學考核之中。

（四）課后輔導方面

依據學困生輔導制度的要求，學校要求各班級對學困生進行邦教育輔導，同時把輔導情況做好記錄，教務處對各班的學困生輔導情況及記錄情況進行一次檢查，對認真負責、輔導效果突出的進行表彰。（校長對培優(yōu)生也是有計劃有表獎的，我們上屆的特殊貢獻獎的8人，就是全校教師培優(yōu)的典范）

（五）考試與評價方面

這方面主要采取了平時測試、月考、期中期末測試等形式的考察與評價。每次測試后，任課教師都要對測試情況進行情況分析和總結，對于期中期末情況分析要形成材料上交教務處也作為教學考核項目之一。教務處對期中期末的整體情況重點從幾個方面進行相應的質量情況分析，總結經驗和不足，達到促進各學科教學的改進與提高的目的。

四、教研活動的開展方面

我校主要要注重教學過程中的教材處理程度、學生的自主學習程度、教學方法教學手段等問題研究來提高課堂效果，為此開展了各種形式的集體備課和小組備課、校級公開課與研討課和評優(yōu)課，以及同學科教師之間的相互聽評課和研討課公開課的教研組評課活動等，我校每學期同一學科教研組的不少于2節(jié)，評課不少于2次。同時也參加了區(qū)級以上各級各類的學科教研活動，我校教師參加了劉鳳敏、商秀梅還參加了沈陽市數學教育學會，并且獲得了市級數學科優(yōu)秀課一等獎。下一段為了配合教師崗位大練兵活動，按照練兵方案圍繞有效課堂開展系列校本教研活動，真正達到提高課堂效率的目的。

總之，我們的工作雖然很努力，但是，由于多方面原因，還會有很多不足之處，請各位領導和各位同仁多多幫助，我們會加倍努力，把我校的教學工作做的更好。

教學常規(guī)工作匯報材料

陳相學校初中部 2012年11月

第四篇：常規(guī)管理工作匯報材料

長安鄉(xiāng)中心小學常規(guī)管理工作匯報材料

尊敬的各位領導: 大家好！

首先,請允許我代表長安鄉(xiāng)中心小學全體教師熱烈地歡迎各位領導的到來！我校在教學常規(guī)管理各方面的工作向各位領導作簡要的匯報：我?，F有教學班12個，學生468人，25名專任教師。我校堅持以教育教學為中心，以扎實抓好教學常規(guī)為基礎，深化課堂教學改革、全面提高教育教學質量。

一、建章立制 提高認識 夯實基礎 首先，我校加強管理制度建設。我們根據《綱要》要求，結合學校實際，不斷修訂和完善學校各項管理制度，如《教師勞動紀律》、《教育教學獎懲制度》、《文明班級評比制度》、《優(yōu)秀教師評比制度》等做到用制度管理人，依制度辦學治教，積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化，使學校的教學管理工作做到有章可循、有規(guī)可依。

其次，我校通過加強教師政治思想教育和師德教育，提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德水平。每期開學，我們組織教師認真學習了《衡陽縣中小學校教育教學常規(guī)管理綱要》及學區(qū)有關教學常規(guī)管理的規(guī)定，使教師認識到做好常規(guī)管理工作，對學校發(fā)展、提高質量、促進師生發(fā)展都有很重要的意義，同時也是自己責無旁貸的分內工作，從而樹立做好常規(guī)工作的責任意識。

二、育人為本 以教促德 營造氛圍。

1、建立學校德育組織機構，健全學校德育網絡，完善德育規(guī)章制度。我校建立了以曾昭輝校長為組長，教導主任具體抓師德教育，少先隊輔導員具體抓學生品德教育，教師全員參與的德育組織機構，構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，制定了《長安鄉(xiāng)中心小學德育工作計劃》、《校園之星評比細則》、《優(yōu)秀教師評比制度》、《文明班級評比制度》等一系列德育管理制度，為學校德育工作保駕護航。

2、抓好校園環(huán)境文化建設，營造良好的學習環(huán)境。我校校園布置樸實美觀，有明確的辦學理念，校訓“勤奮進取、求實創(chuàng)新、善思敏學、博聞強識”16個大字懸掛在教學樓及綜合樓。還張貼了“校園之星”、《中小學學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、名人名言，設置德育宣傳欄和文明宣傳標語，禁毒知識宣傳欄、開放圖書館、閱覽室。教室布置美觀大方，有名人警句，每2周更新一次黑板報，學校組織檢查評比。堅持每天的教室和學校衛(wèi)生區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，做到校園無衛(wèi)生死角；教室里桌椅擺放整齊、窗戶明凈。宿舍空氣流通、被褥干凈、物件安置有序。做到環(huán)境整潔優(yōu)美、校風積極向上、設施完好、秩序正常。學校各功能室配置齊全，科學合理，并能得到充分利用。

3、擴寬德育渠道，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。學校充分發(fā)揮德育園地、校園廣播的宣傳作用，加強愛國主義、集體主義教育，加強中華民族優(yōu)良傳統、革命傳統教育，利用“國旗下講話”作為學校德育教育的重要載體；堅持“一月一主題”的德育教育；加強法制安全教育、心理健康教育、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》教育貫穿始終，培養(yǎng)學生發(fā)展健全的人格。利用重要節(jié)日、紀念日開展多種多樣的慶祝、紀念活動，如“傳承紅色基因，向國旗敬禮”、“崇尚英雄、精忠報國”等活動激發(fā)了學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立遠大的理想。

4、抓好學生一日教育。要求學生做到：（1）自尊自愛，注重儀表。（2）真誠友愛，禮貌待人。（3）遵規(guī)守紀，維護班級和學校的集體榮譽。（4）勤勞儉樸，孝敬父母。嚴于律己，遵守公德。講究個人衛(wèi)生，主動承擔力所能及的家務勞動和公益勞動。

按照《文明班級評比制度》，每天教導處對各班的課堂、“兩操”、集會紀律，少先隊對各班的清潔衛(wèi)生、儀容儀表、好人好事，總務處對各班就寢就餐紀律、班級財產情況等進行檢查登記，并每周小評，每月總結。

5、建立學校教育，社會教育和家庭教育“三合一”的教育網絡。各班建立了家長微信群，要求班主任和跟班領導定期家訪，推進學校、家庭、社會齊抓共管，形成家校一體的德育工作網絡。

6、加強禁毒教育，創(chuàng)建平安校園。落實“五個一”（參觀一次禁毒教育基地、一首禁毒歌曲、一堂禁毒教育課、一次征文比賽、一次主題班會），開展禁毒教育活動。以“6?26”禁毒日為契機，在曾昭輝校長的組織下，我校利用鼓樂隊上街進行宣傳，學生們舉著“珍愛生命，拒絕毒品”、“莫沾毒品、莫交毒友”，“防毒反毒、人人有責”，“掃除毒害、利國利民’”禁毒標語，將印發(fā)的禁毒宣傳單發(fā)放給校園周邊的群眾手中，清脆的鼓樂聲、鏗鏘有力的禁毒口號深受周邊群眾的好評，社會反響很好！

7、加強學生心理健康教育。學校定期對心理有障礙的學生及時疏導教育，并做好材料的收集整理工作。通過班會、周會經常對學生進行理想信念教育，使學生從小樹立正確的世界觀、人生觀。對學生進行長期跟蹤輔導，努力做好培優(yōu)輔差工作。

三、抓安保健 責任到人 建和諧校園。

1、建立健全學校安全組織機構，有專人負責學校安全衛(wèi)生工作。建立完善學校安全管理各項規(guī)章制度，設立責任事故追究制度。學校建立消防疏散預案、防暴雨預案、安全衛(wèi)生事故預案等，每學期進行一次疏散演習。與教師、班級、簽訂安全責任狀，把學校安全工作責任到人。

2、上好安全教育、法制教育、健康教育課，組織觀看安全教育、法制教育專題片。利用每周國旗下講話、廣播站等有針對性地對學生進行安全衛(wèi)生教育，做到安全時時講，增強學生的防范意識和自護自救能力，提高學生的安全意識和法制意識。學校多年來無任何安全事故。

3、堅持開展安全檢查和事故防范工作。堅持每學期對學校校舍、教學設施等進行三次以上事故隱患排查，完善學生請假制度和教師考勤制度；在教學設施、飲水飲食、用電、體育活動、勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，配足消防器材，確保師生生命和學校財產安全。

4、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》。每年對學生進行體質健康檢查并積極上報。積極做好常見病、傳染病的群體預防工作。加強飲食衛(wèi)生管理，辦好學生膳食，保證食品安全與衛(wèi)生。

四、逐步完善 求真務實 抓常規(guī)管理

學校領導以身作則，嚴格遵守考勤制度，在各種活動的開展中，給教師們起到良好的示范作用。為加強教學常規(guī)管理，我校根據《衡陽縣教育教學常規(guī)管理綱要》，從多方面入手：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程。教導處按國家課程標準，嚴格落實課程計劃，開足開齊課程，堅決要求教師做到：不占課，不換課，期初寫好各科計劃。

2、了解學生、鉆研教材，備好每一堂課。備課質量的好壞，直接關系到教學質量的高低。我們要求教師在熟悉教材的基礎上，明確教學任務，了解教材內容的知識體系和相互聯系，認真?zhèn)湔n，并要求老師充分利用多媒體進行教學，抓住適當時機進行思想教育和審美教育，實現育人目標。對于教學反思，我們不要求次數過多，但要求反思的質和量要高。

3、對教師要求

板書規(guī)范，條理清楚，字跡工整。教態(tài)親切自然，儀態(tài)儀表端正大方，課堂偶發(fā)事件處理得當，不得體罰和變相體罰學生；

嚴格遵守課程表及作息時間，務必做到準時上課，按時下課，上課要精神飽滿，態(tài)度嚴謹，衣著整潔，行為文明。課堂上不抽煙，不講粗話，不坐著講課，不玩手機、不穿拖鞋、睡衣進教室。

4、我們要求教師對布置的作業(yè)必須認真批改，提倡面批，嚴禁學生代替教師批改作業(yè)，評語書寫要整潔、規(guī)范、有鼓勵性。要善于從作業(yè)的錯誤上找出教學上的原因，并對學生作業(yè)中的錯誤進行訂正及學習方法的指導。

5、樹立教學中心意識，全面規(guī)劃，科學評價。每期認真組織期中期末考試，對年級前10名的同學及單科第1名的教師進行表彰。每年定期召開小六師生動員大會，及時尋找差距、彌補不足。加強教師教學過程監(jiān)控，改革完善評價機制。

6、為豐富學生課余文化生活，我校成立了鼓樂、電腦、閱讀、音樂、美術、國學等興趣小組，組織學生走出課堂，走出學校，參加社會實踐，促進學生全面發(fā)展。

學校每個月進行教學常規(guī)工作檢查，教導處及時將檢查的優(yōu)點和問題及時反饋給教師，讓教師及時改進自己在常規(guī)方面存在的問題。每學期末學校通過教學獎懲制度對教師進行一次德、能、勤、績的全面績效考核，充分發(fā)揮評價的導向激勵功能，最大限度地調動教師工作積極性。

五、扎實教研 深化改革 不斷發(fā)展。

校本教研是學校教學質量提升的動力源。我校不斷改進和完善學校教研制度，成立學校校本教研領導小組，制訂學校校本教研制度。堅持做好常規(guī)教研，堅持“三必須”原則：即新進教師必須上匯報課，40歲以下教師必須參加教學比武，老年教師必須上示范課的原則，還積極組織教師參加市級、縣級、學區(qū)組織的教研活動及其他學習研討活動。每期認真組織開展12次的校內教研課，做好聽課、評課記錄，努力提升教師課堂教學能力：鼓勵支持教師參加各級各類競賽活動，積極撰寫學術論文，努力營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。

六、校務公開 民主管理 共同監(jiān)督

我校十分重視校務公開工作和民主評議行風工作，加強民主管理、民主監(jiān)督規(guī)范學校財務行為，堅持公示制度，大力開展民主評議行風活動。我們堅持校長醞釀、校務會討論、教師會通過的議事制度，做到管理目標明確，崗位責任清晰，民主決策透明，教師獎懲公平。細節(jié)決定成敗，奮斗造就輝煌。一直以來，我校全體教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)、甘為人梯、無私奉獻的精神。學校各項工作、學校的硬件建設等取得較好的成績，受到各級領導、家長和當地干群的好評。在學校常規(guī)工作管理上，我們做了大量的工作，學校教育教學常規(guī)管理逐步走上科學化、規(guī)范化的軌道。但學校常規(guī)工作內容多，范圍廣，涉及方方面面，不能一蹴而就。因此，我校常規(guī)工作管理還存在許多不足，我們將以本次檢查為契機，認真查找不足，狠抓整改，使我校教學常規(guī)管理工作再上新臺階。

長安鄉(xiāng)中心小學 2018年12月

第五篇：常規(guī)管理工作匯報材料

常規(guī)管理工作匯報材料

學校常規(guī)管理的建立和完善是全面執(zhí)行國家教育方針，維護正常教育教學秩序的基本保證，加強學校常規(guī)管理能夠使學校工作有章可循、有據可依，有利于提高教學質量和促進學生的全面發(fā)展。為適應素質教育和新基礎教育課程改革的需要，保證學校正常的教育教學秩序，進一步提高教學質量，促進學生全面健康和諧發(fā)展，我從來到老河完小的第一天開始，就高度重視學校常規(guī)工作管理，積極探索適應新課程改革需要、有利于師生生命發(fā)展的學校常規(guī)管理體系?，F將我校常規(guī)管理工作匯報如下：

一、常規(guī)管理工作

1、嚴格按照上級教育部門課程方案開齊課程，開足課時；不隨便增減或變更課程、課時，不任意增加教學內容。

2、按規(guī)定嚴格控制學生在?；顒訒r間和活動量，按規(guī)定適當布置課外作業(yè)。不利用課余、晚上、雙休日和節(jié)假日安排學生集體補課或上新課。

3、開學初完成、整理好學校學年工作計劃、教務工作計劃、少先隊工作計劃、教研組工作計劃、教師學科教學計劃等工作計劃，開展工作井然有序。

4、學校結合重大節(jié)日、紀念日、季節(jié)開展教育活動。堅持升降國旗制度，每周一進行升旗儀式和國旗下講話；學校一日常規(guī)每周評比及時公布，及時按“中心校流行性疾病防控預案”春季傳染病落實春季傳染病防控，每天對學生上學放學進行巡邏記載；開展了“植樹節(jié)”、，“尋找身邊的小雷鋒”、“防溺水”“禁毒”（征文、演講、手抄本）、“創(chuàng)文明校園”等活動。

二、教學常規(guī)

1、建立健全教學管理常規(guī)制度，嚴格執(zhí)行《南縣中小學教育教學規(guī)范管理條例》，教學環(huán)節(jié)要求明確；學校每月開展一次教學常規(guī)檢查，并將檢查結果在教師會上進行通報。

2、要求教師認真鉆研教材，按規(guī)定精心設計教案，有一周提前量，不存在無教案上課的現象。、要求教師依據教材的內容精心設計、慎重選擇作業(yè)，批改有日期，無大批大改、錯改，重視點評，反饋及時。

4、要求班主任工作積極主動，學校重視培優(yōu)輔潛工作，做到輔導學生、時間、地點、內容、效果的五落實（尤其是畢業(yè)班教師“三個一”工作完成情況較好）。

三、課改常態(tài)

1、學校緊緊圍繞課程改革開展教學研究、校本培訓活動，有校本培訓方案及管理制度。定期舉行研訓，進行階段性總結。

2、學校從三年級開始進行小組合作學習，班級對優(yōu)秀小組進行表彰，學校及時公布表現好的小組成員，提高了學生學習積極性。

3、教學領導班子關心青年教師成長，不定期與教師進行約談，幫助教師快速成長。

四、畢業(yè)班工作

1、教師關愛學生不體罰或變相體罰學生，不隨意停學生的課。開好三會（教師會、學生會、家長會）。

2、調考、月考按上級要求認真落實，針對考試結果及時進行調整，學校高度重視畢業(yè)班工作，及時與老師、學生溝通。

五、學生管理工作

1、按時到校，無早退、曠課，有病有事向老師請假。認真值日，積極參加團隊活動，秩序井然。

2、學生上課認真聽講，認真筆記；勤于思考，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解；積極回答老師的提問，按時完成學習任務。課前認真預習，認真準備好學習用品；課后認真復習，按時獨立完成作業(yè)；考試不作弊。

3、遵守社會公德和學生守則，自覺使用文明禮貌用語和普通話；不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂涂刻畫；不在校園內追逐打鬧、喧嘩。遵守交通規(guī)則；愛護公共財物和花草樹木，不隨意攀摘、踐踏。

4、注重儀表，穿戴整潔；少先隊員堅持佩戴紅領巾，遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣。下一步工作展望

下一步，我們將進一步明晰辦學理念，進一步弘揚辦學精神，進一步拓寬辦學思路，進一步彰顯學校特色。結合教育改革和學校發(fā)展的實際，與時俱進，爭先創(chuàng)優(yōu)。通過自查、反思，我認為當前學校尚存在以下主要問題和挑戰(zhàn)：

一是由于生源，行為習慣、學習水平與城鎮(zhèn)學校學生存在較大差距，一定程度上影響著教育質量的快速提高；

二是個別教師的教育教學思想陳舊，教學觀念還沒有轉變過來，還需要不斷學習充電。從現在開始：

抓住一個根本——教育、管理“以人為本”；

搞好二項建設——領導班子建設、師資隊伍建設；

強化三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量、提高校園環(huán)境建設質量、提高學校特色教育的質量。

相信在各級領導的關心下，在社會各界的幫助下，在全體教師的共同努力下，老河完小的前景將更加美好！