第一篇：關(guān)于學(xué)校宗教問題調(diào)查問卷121

抵御和防范校園傳教滲透工作調(diào)研報告

為了抵御和防范校園傳教滲透，及時了解廣大師生對于宗教和邪教問題的基本認(rèn)識，掌握在校師生涉及宗教、有宗教信仰人員基本情況，特此對在校師生進(jìn)行了一次關(guān)于認(rèn)識和對待宗教問題的問卷調(diào)查，并以調(diào)研報告形式匯報如下：

一、目前我院師生調(diào)研現(xiàn)狀

在近期的調(diào)查問卷中顯示，我院在校08級、09級、10級、11級四個年級的學(xué)生中有信仰宗教的僅占1.17%，其中還有一部分屬于喜歡宗教學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的學(xué)生。接受問卷的高校教師中均無人信仰宗教，我院教職工中接受問卷的也無人信仰任何宗教。在調(diào)查中顯示，目前尚未有邪教組織等向我院學(xué)生滲透，但在與學(xué)生談話中發(fā)現(xiàn)，有學(xué)生在外出旅游、逛街時會遇到一些不明身份人員向其宣傳一些不明身份的組織。學(xué)院黨總支在第一時間介入調(diào)查，了解相關(guān)詳細(xì)情況，調(diào)查結(jié)果顯示我院學(xué)生并未接受這些人員的宣傳。

近年來，在學(xué)校相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)下，我院采取多項措施加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，大一新生第一學(xué)期遞交入黨申請書者占新生總數(shù)的93.7%以上，在院黨總支的指導(dǎo)下學(xué)生黨支部積極吸納優(yōu)秀學(xué)生入黨，嚴(yán)把入黨關(guān)的同時，鼓勵大學(xué)生入黨。同時學(xué)院還采取多項措施關(guān)注學(xué)生思想動向，為學(xué)生營造積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

首先每周學(xué)院輔導(dǎo)員老師都要深入班級了解學(xué)生近期的思想狀況，對思想有波動的同學(xué)，及時的溝通交流，幫助其樹立起正確的價值觀和人生觀；其次發(fā)揮學(xué)生黨組織和團(tuán)組織的堡壘作用，2008級建立起了學(xué)習(xí)型青年社區(qū)，依托學(xué)生黨支部建立起學(xué)生黨員帶入黨積極分子，入黨積極分子帶團(tuán)員和普通學(xué)生的縱向關(guān)注成長體系，層層關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，定期開展交流會，在年級中營造出一種積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍。目前這一方法以推廣至2009級、2010級，2011級也在積極籌備；最后充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會和班委會的作用，組織豐富多彩的大學(xué)生課余活動，豐富大學(xué)生的課余世界，每周團(tuán)委學(xué)生會都會舉行趣味不同的學(xué)生活動。

二、我院師生對宗教和邪教的認(rèn)識

從調(diào)研結(jié)果可以顯示出我院師生均了解我國的宗教政策，反對邪教組織，均

能從根本上認(rèn)清宗教和邪教的區(qū)別。

自建國以來我黨和我國政府對宗教工作歷來是非常重視的，對宗教信仰是十分尊重的。在《憲法》中明確規(guī)定了“中華人民共和國公民有宗教信仰的自由”；我國《刑法》第147條還規(guī)定：“國家工作人員非法剝奪公民正當(dāng)?shù)淖诮绦叛鲎杂珊颓址干贁?shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，情節(jié)嚴(yán)重的，處二年以下有期徒刑或拘役”；改革開放以后，中央又制定了“政策上團(tuán)結(jié)合作，信仰上互相尊重”的政策原則，使宗教工作和宗教事業(yè)得以健康穩(wěn)定地發(fā)展。從歷史發(fā)展中我們可以看到，正確的宗教政策是一個國家的穩(wěn)定、繁榮和強(qiáng)盛的保證之一，我院師生堅決擁護(hù)黨和國家的宗教政策，同時也深知邪教的本質(zhì)：他們以宗教為掩護(hù)，暗地里卻干盡了壞事；他們有的里通外國，企圖顛覆新生的國家政權(quán)；有的造謠惑眾，破壞國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)；有的奸污婦女，道德敗壞。我院師生堅決反對和抵制邪教組織。

三、抵御和防范校園傳教滲透工作的對策建議

首先，大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育建設(shè)。大學(xué)生作為黨和國家建設(shè)的預(yù)備軍，對一個國家的發(fā)展和前途有著至關(guān)重要的影響，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀，把他們培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有新人，是目前我國高校的重要使命之一。因此我們要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，深化宣傳黨和國家的宗教政策和反邪教政策，使學(xué)生樹立起正確的價值取向，積極向黨組織靠攏。加強(qiáng)對大學(xué)生心靈塑造師高校輔導(dǎo)員和任課教師的思想教育，提升他們的思想理論水平等。

其次，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制落實工作責(zé)任制。我院在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，建立健全領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制，組成了有院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的，黨總支副書記負(fù)責(zé)，全體輔導(dǎo)員老師和學(xué)生黨員學(xué)生干部參加的縱向工作體系，所有人員手機(jī)二十四小時開機(jī)，保證一有情況能第一時間向輔導(dǎo)員和上級主管領(lǐng)導(dǎo)老師反應(yīng)，使得事件能第一時間及時準(zhǔn)確的得到處理。當(dāng)然因我院學(xué)生較多，學(xué)院經(jīng)費(fèi)有限目前我院在經(jīng)費(fèi)投入尚很吃力，以后會想辦法增加相應(yīng)的保障經(jīng)費(fèi)。

最后，動員全體師生廣泛參與其中，建立健全獎勵機(jī)制和教育機(jī)制。大學(xué)新生開學(xué)時，有些不法傳教人員利用學(xué)校迎接新生的繁忙時節(jié)和新生防范意識較差的心理，借機(jī)向?qū)W生宣傳其組織。而此時學(xué)校各部門均系迎新工作，對學(xué)生的教育尚處于初級階段，建議采取措施加強(qiáng)對該階段的關(guān)注，建立起相應(yīng)的獎勵機(jī)制動員在校師生，在迎新和平時教學(xué)和生活中一經(jīng)發(fā)現(xiàn)這些非法傳教分子，立即向

保衛(wèi)處和輔導(dǎo)員老師反映，以便學(xué)校及時采取措施制止非法傳教和邪教組織向大學(xué)滲透。對參與非法宣傳宗教和邪教的學(xué)生和在校教職工應(yīng)給與相應(yīng)的處罰措施。處罰措施要以教育為主，以處罰為輔。以便在其迷失時能及時幫助他們脫離非法傳教和邪教組織。

我院堅持以馬列主義，毛澤東思想，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中央、省委關(guān)于防范、處理、懲治邪教問題的相關(guān)法律法規(guī)和政策，以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對非法傳教、反對邪教”為主題，弘揚(yáng)科學(xué)精神，反對邪教，大力加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)和法制教育，普及科學(xué)知識，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)，徹底鏟除邪教和各種腐朽思想文化滋生的土壤，努力形成反對邪教、崇尚科學(xué)、崇尚文明的良好風(fēng)尚。營造出健康和諧的校園文化。

第二篇：學(xué)校調(diào)查問卷

聆聽孩子心聲關(guān)注孩子成長

尊敬的家長，您好，為了更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子身心健康發(fā)展，提高學(xué)習(xí)興趣和成績，請您在您的答案前面打“?”，非常感謝您的配合。

1.您的孩子是年級學(xué)生。

2.您的孩子在哪些方面上有特長？

?英語?數(shù)學(xué)?語文?藝術(shù)類?其他

3.您經(jīng)常帶孩子出去旅游嗎？

?常去?不常去

4.您平時抽空陪孩子學(xué)習(xí)嗎？

?經(jīng)常?不經(jīng)常

5.您的孩子現(xiàn)在報培訓(xùn)班了嗎？

?有?沒有

6.您打算給孩子報什么課程的培訓(xùn)班？

?英語?數(shù)學(xué)?語文?藝術(shù)類?其他

7.有外語中學(xué)、省實驗、七中等重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)情況剖析公益講座，您參加嗎？?參加?不參加

8.有北京大學(xué)知名教育專家主講的親子教育、和諧家庭講座，您參加嗎？?參加?不參加

簽名:聯(lián)系方式:

第三篇：學(xué)校情況調(diào)查問卷

學(xué)校情況調(diào)查問卷

（校園長填寫）

1.您學(xué)校的性質(zhì)是：

A.完全中學(xué) B.初級中學(xué) C.小學(xué) D.幼兒園 E.其他（請?zhí)顚懀?.您學(xué)校所在的區(qū)域是：

A.縣城 B.鄉(xiāng)鎮(zhèn) C.村小/教學(xué)點(diǎn) D.其他（請?zhí)顚懀?.您的學(xué)校中教師隊伍存在的主要問題是什么： A.年齡結(jié)構(gòu)不合理 B.學(xué)科結(jié)構(gòu)不科學(xué)

C.師生比例不合適 D.其他（請?zhí)顚懀?.您的學(xué)校是否啟用了網(wǎng)絡(luò)管理平臺： A.是 B.否

5.您的校園網(wǎng)站功能如何：（可多選）

A.有教師的網(wǎng)上備課社區(qū) B.有教學(xué)資源庫

C.有師生互動論壇 D.僅有信息發(fā)布功能 E.無校園網(wǎng) 6.您的學(xué)校中，教師運(yùn)用信息技術(shù)手段支持教學(xué)或者轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的，所占的比例是：

A.5%以下 B.5%～20% C.20%～50% D.50%～80% E.80%以上 7.您覺得哪種培訓(xùn)類型更有助于提升您學(xué)校的教師隊伍整體素質(zhì)：（可多選）A．網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn) B.短期集中培訓(xùn) C.送教下鄉(xiāng)培訓(xùn) D.培訓(xùn)團(tuán)隊研修 E.其他 8.您學(xué)校的教師應(yīng)用信息技術(shù)的瓶頸主要在于： A.硬件條件不支持 B.理念和應(yīng)用意識不夠 C.技術(shù)和方法不掌握 D.指導(dǎo)和評價不健全 9.您的學(xué)校是否接受過縣市及以上教研員的現(xiàn)場指導(dǎo)： A．每周 B.經(jīng)常 C.偶爾 D.從未

10.您的學(xué)校是否組織過縣市及以上級別的校本研修活動：

A.是 B.否

11.您的學(xué)校是否有意愿擔(dān)任示范學(xué)校，并有條件接待外校教師實踐和組織交流： A.是 B.否

12.您的學(xué)校更愿意選派教師參加下列“國培計劃”子項目培訓(xùn)是：（可多選）A.教師團(tuán)隊研修 B.教師網(wǎng)絡(luò)研修 C.送教下鄉(xiāng)培訓(xùn) D.鄉(xiāng)村教師訪名校（園）培訓(xùn) 13.學(xué)校對教師的校本評價方式有：

A.工作量評價 B.科研評價 C.教學(xué)能力評價 D.其他（請?zhí)顚懀?4.學(xué)校是否具備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，機(jī)房等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件： A.具備 B.不具備

15.您的學(xué)校共有在職教師 人；

參加過“國培計劃”集中培訓(xùn)的教師 人； 參加過“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師 人；

參加過我區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)的教師。16.請介紹本校校本研修活動開展情況。（包括規(guī)劃制定、研修活動，管理制度，重視程度、每年檢查監(jiān)督、校本研修內(nèi)容等）

17.學(xué)校對教師培訓(xùn)工作的需求有哪些？

18.學(xué)校對“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”中，推動教師校本實踐和應(yīng)用有什么辦法和建議？

第四篇：關(guān)于宗教調(diào)解糾紛案件情況調(diào)查問卷(阿語學(xué)校) 2

北方民族大學(xué)法學(xué)院《宗教解決糾紛機(jī)制研究》調(diào)研小組

關(guān)于宗教調(diào)解糾紛案件情況調(diào)查問卷

1.您的性別、戶籍、年齡：□男□女□農(nóng)村□城市歲

2.您所學(xué)習(xí)的科目有哪些：

3.您所學(xué)習(xí)的哪些知識能幫助你解決村民間的矛盾糾紛：

4.您所了解宗教解決糾紛類型（可多選）：□土地糾紛□民間借貸□交通事故□相鄰關(guān)系□婚姻家庭關(guān)系□其他類型

5.您所了解群眾解決糾紛的方式（可多選）：□阿訇調(diào)解□自我協(xié)商

□人民調(diào)解委員會調(diào)解□法庭訴訟□宗教儀式□其他方式

6.選擇宗教調(diào)解原因（可多選）：□不收費(fèi)□能說好話□拉好感情□權(quán)威□便捷 □知根知底□公正□信任

7.調(diào)解糾紛案件的地點(diǎn)：□清真寺□群眾家里□事發(fā)地點(diǎn)□其他

8.阿訇調(diào)解糾紛案件效果：□特別滿意□滿意□一般□不滿意

9.阿訇調(diào)解糾紛案件執(zhí)行率：□特別高□高□一般□低

10.您所經(jīng)歷的阿訇幫助調(diào)解案件情況：

感謝您抽出寶貴的時間參與本次調(diào)查！

第五篇：關(guān)于燃放煙花問題調(diào)查問卷.

春節(jié)，我們一起“放”煙花 調(diào)查問卷（學(xué)生篇）

感謝您填寫調(diào)查問卷，為了保證收集數(shù)據(jù)有效性，請您認(rèn)真如實填寫問卷。謝謝您的參與，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快。

————燃放夢想科研小隊

1.您的戶口 請?zhí)顚懩鷳艨谒诘兀ň唧w到?。〢城鎮(zhèn)戶口 B農(nóng)村戶口

2.您的性別（男/女）您和您的家人在春節(jié)期間燃放煙花爆竹的頻率、A從不 B 很少 C 經(jīng)常 3.您燃放煙花爆竹的理由是什么(可多選）A.這是一種傳統(tǒng) B.可以增加過年的氣氛 C.很享受其中的樂趣 D.過年放炮可以給本年帶來好運(yùn) 4.您與您家人在春節(jié)期間花在煙花爆竹上的費(fèi)用是

A 0~100元 B 100~500元 C 500~1000元 D 1000元以上 5.您怎樣評價春節(jié)期間燃放煙花爆竹會對大氣產(chǎn)生的污染程度？ A 嚴(yán)重污染（PM2.5值上升，霧霾、灰霾天氣）B 輕度污染 C大氣污染嚴(yán)重與此無較大關(guān)系

6.燃放煙花爆竹時所產(chǎn)生的聲音(是/否)影響過您的工作、休息，您怎樣看待 A很能接受，覺得煙花爆竹聲音表達(dá)喜慶氛圍

B能接受，但的確被很大的聲音打擾了工作、休息、娛樂 C不能接受，覺得燃放煙花噪音很大，覺得煙花應(yīng)該被取代

7.您（是/否）因燃放煙花爆竹受過傷，你身邊有木有因燃放煙花爆竹受過傷的？ A有 B沒有 C不清楚

8.您對今年春節(jié)期間煙花爆竹安全管理規(guī)定的具體內(nèi)容和如何安全燃放煙花爆竹的知識了解嗎

A 了解 B 不太了解 C 沒聽說過 9.對于傳統(tǒng)煙花您認(rèn)為應(yīng)該？

A 禁止燃放 B 限制燃放 C 研發(fā)污染小的替代品

10.如果國家禁止燃放煙花您（會/不會）遵守，您認(rèn)為什么可以作為煙花的替代品呢？（如果認(rèn)為有代替品可多選）

A、電子煙花 B、彩紙禮花或化學(xué)無污染煙花 C、鮮花和喜慶的音樂 D、政府統(tǒng)一組織廟會、舞會等活動 E、什么都不能代替

知識補(bǔ)充：

煙花的對自然環(huán)境、人身安全的危害

一、污染空氣和城市環(huán)境。有關(guān)專家說，煙花爆竹燃放會產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害物氣體、溫室氣體，加快全球變暖進(jìn)程。大量燃放鞭炮時，大量煙花爆竹集中燃放會導(dǎo)致城市中PM2.5濃度急劇升高，直接導(dǎo)致室內(nèi)環(huán)境中的PM2.5污染物增加。有關(guān)部門對北京地區(qū)2012年除夕夜的監(jiān)測顯示，由于集中時間燃放煙花爆竹，PM2.5的顆粒物濃度比平時約增加9倍，接近800微克/立方米。

二、浪費(fèi)資源和污染環(huán)境。把寶貴的資源紙張（樹木）、化工原料（包括生產(chǎn)這些原料時造成的污染）都燃放掉，使大街小巷滿地狼跡，放完走人，使人養(yǎng)成無責(zé)任心的習(xí)氣。而且全國每年燃放煙花爆竹造成的浪費(fèi)，更是令人瞠目。據(jù)統(tǒng)計，全國約有4.3億個家庭，每年春節(jié)用于燃放煙花爆竹花費(fèi)竟然高達(dá)約1200億元人民幣。春節(jié)放鞭炮后，垃圾量會成倍增加，加重了節(jié)日期間環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。滿地紙屑、煙塵，嚴(yán)重影響了環(huán)境衛(wèi)生。燃放煙花爆竹還會水污染。“炮灰”垃圾要“滅火”、如果是在下雨或下雪時燃放煙花爆竹，污染物會排放到周圍水體之中，污染周圍河流。

三、容易引起傷人事故。煙花爆竹屬于易燃易爆產(chǎn)品，不僅在生產(chǎn)儲存運(yùn)輸?shù)倪^程中容易發(fā)生事故，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，而且燃放的過程中也常常傷及人身。特別是在城區(qū)，建筑越來越高，人口相對密集，高空煙花等的燃放極易引發(fā)火災(zāi)，直接危害人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

四、容易引發(fā)火災(zāi)，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。春節(jié)期間，煙花爆燃放時間長然放量較大，同時往往天氣晴朗干燥，因此容易導(dǎo)致火災(zāi)的高發(fā)多發(fā)。

五、噪聲擾民，誘發(fā)疾病?！耙患胰挤拧⑺泥彶粚帯?，煙花爆竹燃放產(chǎn)生的震耳欲聾的巨響使老人難以安睡，病人膽戰(zhàn)心驚，學(xué)生無法靜心學(xué)習(xí)、休息，許多時候，放出的突然巨響使行人受到驚嚇，對患有心臟病的人來說，這種驚嚇很可能導(dǎo)致十分嚴(yán)重的后果。并極易誘發(fā)或加重呼吸道疾病。

————————燃放夢想科研小隊提示