第一篇：保山市2014公務(wù)員考試行測邏輯判斷備考要點(diǎn)

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1某縣技術(shù)監(jiān)督局委托該縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站對(duì)販賣假種子的單位和個(gè)人行使處罰權(quán)，技術(shù)推廣局應(yīng)以下列哪個(gè)單位的名義行使處罰權(quán)?（）

A．縣技術(shù)監(jiān)督局

B．農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣局

C．農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣局執(zhí)法站

D．縣人民政府

2發(fā)現(xiàn)磁鐵在線圈中運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生電流的科學(xué)家是（）。

A．邁克爾.法拉第B．愛迪生

C．貝爾

D．西門子

3下列屬于防衛(wèi)過當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A

B

C

D 4350人，該次開會(huì)時(shí)有320人到會(huì)，張三作為該次選舉的候選人，在對(duì)其投票時(shí)20人投了棄權(quán)票，那么張三至少應(yīng)當(dāng)獲得多少票同意方能當(dāng)選?（）。

A．175

B．176

C．16

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D．150

5按照馬克思主義觀點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者是（）。

A．社會(huì)精英

B．社會(huì)主人

C．社會(huì)公仆

D．社會(huì)棟梁6、2003年1月1日，府采購，本質(zhì)上是（）。

A．政府直接購買商品和勞務(wù)

B．政府依法購買商品和勞務(wù)

CD

7。

A．立法監(jiān)督

BC

D．行政監(jiān)督

8大學(xué)生周某天生麗質(zhì)，畫家方某邀其做模特，雙方約定方某每次給周某勞務(wù)費(fèi)100元。此后方某將周某的裸體肖像刊于某畫冊(cè)之中，周某發(fā)現(xiàn)后將方某訴至法院，法院認(rèn)定方某侵犯了周某的（）。

A．名譽(yù)權(quán)

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B．姓名權(quán)

C．肖像權(quán)

D．知情權(quán)

第二篇：2014年香格里拉縣公務(wù)員考試行測邏輯判斷

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1．在大連市基層黨建史上具有重要意義的基層黨建工作會(huì)議上，“科學(xué)構(gòu)建基層黨建工作新格局”被正式寫入中共大連市委文件。以此為 ______，一部充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，______基層黨建工作規(guī)律，并與市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的基層黨建理論基本形成。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．標(biāo)志反映

B．標(biāo)記反應(yīng)

C．標(biāo)度體現(xiàn)

D．標(biāo)記反思

2進(jìn)入了______ 的時(shí)代，在1999能______A．泡沫災(zāi)難

B．泡影災(zāi)害

CD

3．麥加(Mecca)是伊斯蘭教的第一______。它座落在沙特阿拉伯西部賽拉特山區(qū)一條的山谷里，面積不到26平方公里，人口約40萬。這里四周群山環(huán)抱，層巒起伏，景色壯麗。麥加，在阿拉伯語中是“吮吸”之意，它形象地表達(dá)了這里地勢低、氣溫高，飲水困難的特征。填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．名勝狹窄

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B．勝地狹小

C．勝地狹隘

D．圣地狹窄

4．一些企業(yè)網(wǎng)站的首頁是一個(gè)巨幅照片或者莫名其妙的FLASH，企業(yè)經(jīng)營者還是網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員都會(huì)說，這是______企業(yè)形象。如果從網(wǎng)絡(luò)營銷導(dǎo)向企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的思想來看，這種網(wǎng)站設(shè)計(jì)不僅不能代表企業(yè)形象，了企業(yè)形象。根據(jù)我對(duì)網(wǎng)絡(luò)品牌的研究認(rèn)為，A．表達(dá)侵害

B．表現(xiàn)損害

C．表示損害

D．表示危害

5．______否則在2003年的網(wǎng)絡(luò)上，______，牽動(dòng)那么多慈悲溫情的目光。填）。

AB

C．殘酷流傳

D．辛酸傳播

6．題材，有廣義和狹義的概念。廣義的______，指的是文藝作品所______的社會(huì)生活的某些領(lǐng)域、社會(huì)現(xiàn)象的某些方面，是指構(gòu)成一篇或一部“敘事性”文學(xué)作品內(nèi)容的一組完整的生活現(xiàn)象，它一般由人物、環(huán)境、情節(jié)這“三個(gè)要素”組

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成。填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．題材反應(yīng)

B．體裁映射

C．題材反映

D．材料映射

7．瘋狂擴(kuò)散的藍(lán)藻起初并沒有使人們感到______響太湖的一些景觀，不會(huì)帶來什么騷亂。雨季一來，沖刷稀釋，人們會(huì)漸漸______它，直到第二年的來臨。來當(dāng)肥料，______地稱之為“海油”）。

A．焦慮淡忘親切

B．擔(dān)憂漠視形象

C．異樣適應(yīng)生動(dòng)

D．奇怪習(xí)慣幽默

第三篇：銀行考試行測備考：邏輯判斷多解釋

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銀行考試行測備考：邏輯判斷多解釋

在銀行考試行測考試邏輯判斷中，有這樣一類題型，就是讓考生來對(duì)題目現(xiàn)象矛盾進(jìn)行解釋。這類題目沒有削弱和加強(qiáng)難，所以應(yīng)準(zhǔn)確掌握其方法，保證正確率。所謂解釋型題目，題干往往描述一組看似矛盾的現(xiàn)象，要求從選項(xiàng)當(dāng)中找出最能合理地說明題干所述現(xiàn)象的選項(xiàng)?？忌鲱}時(shí)，可以從幾方面來把握這類題型。

一、明確題型

做好解釋型題目，首先要辨析出哪些題目屬于解釋型，在考試中，解釋型題目主要有以下幾種提問方式：

“以下最能解釋這一現(xiàn)象的是”;“以下各項(xiàng)如果為真，則哪項(xiàng)最可能造成上述結(jié)果;“下列哪項(xiàng)如果正確，最能有助于解釋題干現(xiàn)象”。

絕大多數(shù)解釋型題目的問法都會(huì)含“解釋”二字，較好辨析;有些題目問法雖不含“解釋”二字，但考生在閱讀題干時(shí)，會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)題干前提到結(jié)論的描述是矛盾的，所以解釋型題型是較容易辨析出的。

二、解題步驟 1.明確解釋對(duì)象

【例1】由于石油價(jià)格上漲，國家上調(diào)了汽油等成品油的銷售價(jià)格，這導(dǎo)致出租車運(yùn)營成本增加，司機(jī)收入減少。調(diào)查顯示，北京市95%以上的出租車司機(jī)反對(duì)出租車價(jià)上漲，因?yàn)闈q價(jià)將導(dǎo)致乘客減少，但反對(duì)漲價(jià)并不意味著他們?cè)敢饨档褪杖搿?/p>

以下哪項(xiàng)如果為真，能夠解釋北京出租車司機(jī)的這種看似矛盾的態(tài)度? A.出租車司機(jī)希望減少向出租車公司繳納的月租金，由此消除油價(jià)上漲的影響 B.調(diào)查顯示，所有的消費(fèi)者都反對(duì)出租車漲價(jià)

C.北京市公交車的月票價(jià)格上調(diào)了，但普通車票的價(jià)格保持不變 D.出租車漲價(jià)使得油價(jià)上升的成本全部由消費(fèi)者承擔(dān) 【答案】A 【解析】題干出租車司機(jī)的態(tài)度有兩個(gè)：一個(gè)是反對(duì)漲價(jià);一個(gè)是反對(duì)降低收入。但是矛盾的地方在哪里，需要考生仔細(xì)琢磨。出租車司機(jī)反對(duì)漲價(jià)，是因?yàn)槟菢訒?huì)導(dǎo)致乘客減少，因此他們是反對(duì)讓乘客承擔(dān)油價(jià)上漲成本的;同時(shí)他們又不愿意自己降低收入，也就是不愿意自己承擔(dān)油價(jià)上漲的成本，這就是題干矛盾的地方，既不想自己承擔(dān)、也不想讓乘客承擔(dān)，考試必備：銀行考試專用教材

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那么他們就是想除了乘客和自己以外的第三方承擔(dān)，A選項(xiàng)恰好指出了這個(gè)第三方，即出租車公司，因此A項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)慕忉屃顺鲎廛囁緳C(jī)的這種看似矛盾的態(tài)度。

2.比較選項(xiàng)

弄清楚題干的矛盾現(xiàn)象后，則需要把選項(xiàng)的信息逐個(gè)帶入，比較哪個(gè)選項(xiàng)是“最”能解釋題干現(xiàn)象的，那么在比較選項(xiàng)時(shí)，最優(yōu)選項(xiàng)應(yīng)該具備的特征是什么呢? 找準(zhǔn)相關(guān)性

找出選項(xiàng)中與題干論述情有關(guān)，能夠說明矛盾存在的原因或包容矛盾雙方事實(shí)的選項(xiàng)。有些選項(xiàng)雖然表面上可以解釋，但是它與題干的論述情景關(guān)聯(lián)性不大，沒有與題干的關(guān)鍵要點(diǎn)相呼應(yīng)。

【例2】有個(gè)矮個(gè)子的人住在第 20 層樓。他每天早晨乘電梯到底層去上班，晚上再乘電梯回到第20 層樓?？墒牵?dāng)電梯里只有他一個(gè)人時(shí)，他就只乘到第 10 層樓，然后再走到第 20 層樓。下列哪項(xiàng)為真，最能夠解釋這個(gè)人只乘到第 10 層樓：

A.此人為了鍛煉身體 B.此人有朋友住在第 10 層 C.第 11 層的樓梯損壞了

D.此人最多只能夠到第 10 層的電梯按鈕 【答案】D 【解析】題干現(xiàn)象是：有個(gè)矮個(gè)子的人住在第 20 層樓，當(dāng)電梯里只有他一人時(shí)就只乘到第 10 層樓，然后再走到第 20 層樓。A項(xiàng)可以解釋，是為了鍛煉身體才爬樓的;B項(xiàng)不能解釋，朋友在10樓，那也無需走到第20層;C 項(xiàng)顯然不能解釋;D 項(xiàng)說明此人個(gè)子比較矮，最多只能夠到第 10 層的電梯按鈕，D選項(xiàng)即是最具相關(guān)性的選項(xiàng)，題干的關(guān)鍵信息特意強(qiáng)調(diào)了主人公是一個(gè)“矮個(gè)子”，能夠很好地解釋題干中的現(xiàn)象。故答案選 D。

中公教育專家提醒考生首先要把握解釋型題目的解題要點(diǎn)，認(rèn)真比對(duì)選項(xiàng)，防止誤選一些迷惑性的選項(xiàng)。總而言之，解釋型題型并不復(fù)雜，考生把握要點(diǎn)后，再多做些題，必能保證準(zhǔn)確率。

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第四篇：2018國家公務(wù)員考試行測邏輯判斷實(shí)用方法匯總（范文模版）

2018國家公務(wù)員考試行測邏輯判斷實(shí)用方法匯總

2018國家公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)逐漸提上日程，在行測文科方向，判斷推理是行測考試中重要題型，其中邏輯判斷又是考生最為頭疼的一類題目，邏輯思維能力有別于正常的言語理解與表達(dá)，所以學(xué)起來要困難一些，但邏輯判斷型題目解題技巧性較強(qiáng)，如果能掌握解題方法，并能快速準(zhǔn)確地解決此類題目。2017國家公務(wù)員考試市地級(jí)試卷中出現(xiàn)了一題五問的考查形式，讓很多學(xué)生措手不及，今天中公教育專家跟大家一起來學(xué)習(xí)一些解題技巧來快速應(yīng)對(duì)這類題型。

(一)排除法：主要適用于題干信息復(fù)雜繁瑣、選項(xiàng)比較具體的題目;(二)假設(shè)法：當(dāng)題干存在多種不確定情況，不能直接推理的題目。

【例題】某辦公室有王莉、李明和丁勇3名工作人員，本周有分別涉及網(wǎng)絡(luò)、財(cái)務(wù)、管理、人事和教育的5項(xiàng)工作需要他們完成。關(guān)于任務(wù)安排，需要滿足下列條件：

①每人均需至少完成其中的一項(xiàng)工作，一項(xiàng)工作只能由一人完成;②人事和管理工作都不是由王莉完成的;③如果人事工作由丁勇完成，那么財(cái)務(wù)工作由李明完成;④完成教育工作的人至少還需完成一項(xiàng)其他工作。到了周末，3人順利地完成了上述5項(xiàng)工作。1.以下哪項(xiàng)的工作安排符合上述條件? A.王莉：管理、網(wǎng)絡(luò);李明：教育、人事;丁勇：財(cái)務(wù) B.王莉：教育、財(cái)務(wù);李明：人事、管理;丁勇：網(wǎng)絡(luò) C.王莉：網(wǎng)絡(luò);李明：人事、管理、財(cái)務(wù);丁勇：教育 D.王莉：網(wǎng)絡(luò);李明：教育、管理;丁勇：人事、財(cái)務(wù)

2.如果李明只完成5項(xiàng)工作中的一項(xiàng)，那么包括該工作的所有可能性是以下哪項(xiàng)? A.人事、財(cái)務(wù) B.人事、管理、財(cái)務(wù)

C.人事、網(wǎng)絡(luò) D.財(cái)務(wù)

3.以下哪項(xiàng)中的任務(wù)不可能均由李明完成? A.教育、人事、財(cái)務(wù) B.教育、人事、網(wǎng)絡(luò) C.教育、管理、財(cái)務(wù) D.教育、管理、網(wǎng)絡(luò)

4.以下哪項(xiàng)中的任務(wù)不可能均由丁勇完成? A.財(cái)務(wù)、管理 B.網(wǎng)絡(luò)、人事 C.管理、人事 D.教育、管理

5.如果管理工作和網(wǎng)絡(luò)工作是由同一個(gè)人完成的，則以下哪項(xiàng)是可能的? A.教育工作是由李明完成的 B.財(cái)務(wù)工作是由丁勇完成的 C.管理工作是由李明完成的 D.人事工作是由丁勇完成的

【中公點(diǎn)評(píng)】翻譯4個(gè)條件，①每人均需至少完成其中的一項(xiàng)工作，一項(xiàng)工作只能由一人完成;②-王莉人事 且-王莉管理;③丁勇人事推出李明財(cái)務(wù);④完成教育工作的人至少還需完成一項(xiàng)其他工作。

1.【答案】B。中公解析：本題選項(xiàng)比較具體，具體每個(gè)人從事的工作已給出，所以可使用排除法進(jìn)行解題。選項(xiàng)A，王莉有管理，不滿足條件②，錯(cuò)誤;選項(xiàng)C，丁勇只有教育，不滿足條件④，錯(cuò)誤;選項(xiàng)D，丁勇人事 且-李明財(cái)務(wù)，不滿足條件 ③，錯(cuò)誤;排除ACD，答案為B。

2.【答案】A。中公解析：本題可使用假設(shè)法解題，把選項(xiàng)作為可能存在的情況一一代入看是否存在符合提干內(nèi)容。若李明單獨(dú)完成人事，還剩網(wǎng)絡(luò)、財(cái)務(wù)、管理、教育4項(xiàng)待分配，其中只要王莉不分配管理即可。存在可能。排除D選項(xiàng)。若李明單獨(dú)完成財(cái)務(wù)，還剩網(wǎng)絡(luò)、人事、管理、教育4項(xiàng)待分配，其中只要王莉不分配人事，管理即可。存在可能。排除C選項(xiàng)。若李明單獨(dú)完成管理，還剩網(wǎng)絡(luò)、人事、財(cái)務(wù)、教育4項(xiàng)待分配，由條件②可知，丁勇完成人事，又由條件③可知，李明還需完成財(cái)務(wù)，所以李明不可能只完成管理，排除B。答案為A。

3.【答案】D。中公解析：代入法。代入A、B、C三項(xiàng)均符合題意。代入D項(xiàng)，結(jié)合條件②可知，人事工作由丁勇完成，財(cái)務(wù)工作由王莉完成，與條件③矛盾，所以答案為D。

4.【答案】B。中公解析：代入法。代入A項(xiàng)符合題意。代入B項(xiàng)，結(jié)合條件②、條件③可知，財(cái)務(wù)和管理工作由李明完成，王莉只完成教育一項(xiàng)工作，與④矛盾。代入C、D兩項(xiàng)也不存在矛盾。所以答案為B。

5.【答案】A。中公解析：假設(shè)法。管理工作和網(wǎng)絡(luò)工作是由同一個(gè)人完成，此人不能是王莉。剩余財(cái)務(wù)、人事、教育待分配。又因?yàn)橥趵虿荒軉为?dú)完成教育，所以王莉完成的必然有財(cái)務(wù)。排除B選項(xiàng)。此時(shí)，若管理和網(wǎng)絡(luò)分配給丁勇，人事則可以分配給李明。此時(shí)教育可以分配給任何一個(gè)人，都可以滿足所有條件。所以A正確。

中公教育專家建議各位考生對(duì)以上知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)與應(yīng)用，希望對(duì)大家的樸素邏輯部分學(xué)習(xí)有幫助，祝各位考生都能取得理想的成績。

第五篇：2018國家公務(wù)員考試行測：邏輯判斷實(shí)用方法匯總

2018國家公務(wù)員考試行測：邏輯判斷實(shí)用方法匯總

公務(wù)員考試判斷推理主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。行政職業(yè)能力測驗(yàn)涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。了解公務(wù)員成績計(jì)算方法，可以讓你做到心中有數(shù)，高效備考。

2018國家公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)逐漸提上日程，在行測文科方向，判斷推理是行測考試中重要題型，其中邏輯判斷又是考生最為頭疼的一類題目，邏輯思維能力有別于正常的言語理解與表達(dá)，所以學(xué)起來要困難一些，但邏輯判斷型題目解題技巧性較強(qiáng)，如果能掌握解題方法，并能快速準(zhǔn)確地解決此類題目。2017國家公務(wù)員考試市地級(jí)試卷中出現(xiàn)了一題五問的考查形式，讓很多學(xué)生措手不及，今天中公教育跟大家一起來學(xué)習(xí)一些解題技巧來快速應(yīng)對(duì)這類題型。

(一)排除法：主要適用于題干信息復(fù)雜繁瑣、選項(xiàng)比較具體的題目;(二)假設(shè)法：當(dāng)題干存在多種不確定情況，不能直接推理的題目。

【例題】某辦公室有王莉、李明和丁勇3名工作人員，本周有分別涉及網(wǎng)絡(luò)、財(cái)務(wù)、管理、人事和教育的5項(xiàng)工作需要他們完成。關(guān)于任務(wù)安排，需要滿足下列條件：

①每人均需至少完成其中的一項(xiàng)工作，一項(xiàng)工作只能由一人完成;②人事和管理工作都不是由王莉完成的;③如果人事工作由丁勇完成，那么財(cái)務(wù)工作由李明完成;④完成教育工作的人至少還需完成一項(xiàng)其他工作。到了周末，3人順利地完成了上述5項(xiàng)工作。1.以下哪項(xiàng)的工作安排符合上述條件? A.王莉：管理、網(wǎng)絡(luò);李明：教育、人事;丁勇：財(cái)務(wù) B.王莉：教育、財(cái)務(wù);李明：人事、管理;丁勇：網(wǎng)絡(luò) C.王莉：網(wǎng)絡(luò);李明：人事、管理、財(cái)務(wù);丁勇：教育 D.王莉：網(wǎng)絡(luò);李明：教育、管理;丁勇：人事、財(cái)務(wù)

2.如果李明只完成5項(xiàng)工作中的一項(xiàng)，那么包括該工作的所有可能性是以下哪項(xiàng)? A.人事、財(cái)務(wù) B.人事、管理、財(cái)務(wù)

C.人事、網(wǎng)絡(luò) D.財(cái)務(wù)

3.以下哪項(xiàng)中的任務(wù)不可能均由李明完成? A.教育、人事、財(cái)務(wù) B.教育、人事、網(wǎng)絡(luò) C.教育、管理、財(cái)務(wù) D.教育、管理、網(wǎng)絡(luò)

4.以下哪項(xiàng)中的任務(wù)不可能均由丁勇完成? A.財(cái)務(wù)、管理 B.網(wǎng)絡(luò)、人事 C.管理、人事 D.教育、管理

5.如果管理工作和網(wǎng)絡(luò)工作是由同一個(gè)人完成的，則以下哪項(xiàng)是可能的? A.教育工作是由李明完成的 B.財(cái)務(wù)工作是由丁勇完成的 C.管理工作是由李明完成的 D.人事工作是由丁勇完成的

【中公點(diǎn)評(píng)】翻譯4個(gè)條件，①每人均需至少完成其中的一項(xiàng)工作，一項(xiàng)工作只能由一人完成;②-王莉人事 且-王莉管理;③丁勇人事推出李明財(cái)務(wù);④完成教育工作的人至少還需完成一項(xiàng)其他工作。

1.【答案】B。中公解析：本題選項(xiàng)比較具體，具體每個(gè)人從事的工作已給出，所以可使用排除法進(jìn)行解題。選項(xiàng)A，王莉有管理，不滿足條件②，錯(cuò)誤;選項(xiàng)C，丁勇只有教育，不滿足條件④，錯(cuò)誤;選項(xiàng)D，丁勇人事 且-李明財(cái)務(wù)，不滿足條件 ③，錯(cuò)誤;排除ACD，答案為B。

2.【答案】A。中公解析：本題可使用假設(shè)法解題，把選項(xiàng)作為可能存在的情況一一代入看是否存在符合提干內(nèi)容。若李明單獨(dú)完成人事，還剩網(wǎng)絡(luò)、財(cái)務(wù)、管理、教育4項(xiàng)待分配，其中只要王莉不分配管理即可。存在可能。排除D選項(xiàng)。若李明單獨(dú)完成財(cái)務(wù)，還剩網(wǎng)絡(luò)、人事、管理、教育4項(xiàng)待分配，其中只要王莉不分配人事，管理即可。存在可能。排除C選項(xiàng)。若李明單獨(dú)完成管理，還剩網(wǎng)絡(luò)、人事、財(cái)務(wù)、教育4項(xiàng)待分配，由條件②可知，丁勇完成人事，又由條件③可知，李明還需完成財(cái)務(wù)，所以李明不可能只完成管理，排除B。答案為A。

3.【答案】D。中公解析：代入法。代入A、B、C三項(xiàng)均符合題意。代入D項(xiàng)，結(jié)合條件②可知，人事工作由丁勇完成，財(cái)務(wù)工作由王莉完成，與條件③矛盾，所以答案為D。

4.【答案】B。中公解析：代入法。代入A項(xiàng)符合題意。代入B項(xiàng)，結(jié)合條件②、條件③可知，財(cái)務(wù)和管理工作由李明完成，王莉只完成教育一項(xiàng)工作，與④矛盾。代入C、D兩項(xiàng)也不存在矛盾。所以答案為B。

5.【答案】A。中公解析：假設(shè)法。管理工作和網(wǎng)絡(luò)工作是由同一個(gè)人完成，此人不能是王莉。剩余財(cái)務(wù)、人事、教育待分配。又因?yàn)橥趵虿荒軉为?dú)完成教育，所以王莉完成的必然有財(cái)務(wù)。排除B選項(xiàng)。此時(shí)，若管理和網(wǎng)絡(luò)分配給丁勇，人事則可以分配給李明。此時(shí)教育可以分配給任何一個(gè)人，都可以滿足所有條件。所以A正確。

中公教育建議各位考生對(duì)以上知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)與應(yīng)用，希望對(duì)大家的樸素邏輯部分學(xué)習(xí)有幫助，祝各位考生都能取得理想的成績。

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