第一篇：在四川省職業(yè)院校學生技能大賽上摘金奪銀等理事動態(tài)6則

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在四川省職業(yè)院校學生技能大賽上摘金奪銀等理事動態(tài)6則

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來源：《職業(yè)·中旬》2010年第05期

四川航天職業(yè)技術(shù)學院

在四川省職業(yè)院校學生技能大賽上摘金奪銀

在4月26日閉幕的四川省職業(yè)院校學生技能大賽上,四川航天職業(yè)技術(shù)學院參賽選手喜獲佳績,在所參加比賽項目上均獲得等級獎,名列前茅。周林、羅來興任指導教師的復雜部件造型、多軸聯(lián)動編程與加工代表隊獲一等獎;劉雯、夏傳熙任指導教師的零部件3D測量與制造代表隊獲二等獎;張歡任指導教師的現(xiàn)代物流——儲配方案設(shè)計與執(zhí)行代表隊獲二等獎;夏江華、宋科任指導教師的嵌入式產(chǎn)品開發(fā)代表隊獲二等獎;梁波、闕宏宇任指導教師的計算機網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護代表隊獲三等獎。

通過這次大賽,學校表示將以“以賽促教、以賽促學、以賽促改”為目標積極完善人才培養(yǎng)方案,提高教學質(zhì)量,為創(chuàng)建省級示范性高職院校打下堅實基礎(chǔ)。

深圳信息職業(yè)技術(shù)學院

計算機應(yīng)用系學生在全國大學生斯維爾杯BIM大賽獲大獎

4月17日,在青島農(nóng)業(yè)大學舉行的由中國建設(shè)教育協(xié)會主辦的首屆全國高等院校斯維爾杯BIM軟件建模大賽中,深圳信息學院計算機應(yīng)用系08建筑3-1班高逸飛、付世波、陳儒釗、張勇明、范家耀等5名同學組成的參賽隊伍奪得了9項大獎。其中,《設(shè)備設(shè)計與暖通負荷軟件》建模專項獲一等獎;《建筑設(shè)計軟件》《三維算量與清單計價軟件》和《專業(yè)全能》等3個建模專項獲二等獎;《結(jié)構(gòu)設(shè)計與結(jié)構(gòu)分析軟件》《節(jié)能設(shè)計與日照分析軟件》《項目管理與投標工具箱軟件》和《安裝算量與清單計價軟件》等4個建模專項獲三等獎,深圳信息學院獲組織一等獎。

本次比賽參賽院校多、選手水平高,共有來自全國34所高職高專院校和66所本科院校派隊參賽,選手人數(shù)達400人,其中高職高專院校選手近200人,比賽采用現(xiàn)場實時計分制。江西贛州技師學院

在全市技能競賽中獲佳績

4月24日,江西省贛州市中職學校技能競賽工科項目在贛州技師學院舉行。來自贛州市25所學校的120名學生參加了為期一天的競賽。

贛州技師學院30名學生參加了全部四個項目的比賽。經(jīng)大賽評委評定,該校參賽選手獲得了數(shù)控車工項目的前五名;此外,該校選手獲得普通車工項目第一、第四名,CAD/CAM軟件應(yīng)用項目第四名;在工具鉗工項目中,其他兄弟學校全部派出了去年參加過省級比賽的選手參賽,可謂高手林立,技師學院選手取得新的突破,榮獲第一、第六名,標志著技師學院工科基礎(chǔ)項目教學實訓能力已經(jīng)達到省級先進水平;在數(shù)控車工項目上,技師學院選手獲得包攬前五名的佳績,得益于基礎(chǔ)硬件建設(shè)水平的領(lǐng)先,凸顯了近年來國家加大投入支持職業(yè)教育發(fā)展政策的顯著效應(yīng)。六安高級技工學校

在全省職業(yè)院校技能大賽中成果豐碩

4月9日,2010年安徽省職業(yè)院校技能大賽在馬鞍山市落下帷幕。安徽六安高級技工學校4名參賽選手全部獲獎,其中劉莉同學獲工具鉗工一等獎(全省第3名),劉偉、劉飛同學分獲二、三等獎,萬榆同學獲數(shù)控車工二等獎(全省第4名)。

多年來,該校始終如一地堅持“質(zhì)量興?！钡霓k學理念,投入大量資金購置實訓設(shè)備,科學合理地設(shè)置實訓課題,保障學生學到真本領(lǐng)。目前,學校正在加緊新校區(qū)建設(shè),新實訓中心面積達1萬2千余平方米。不久的將來,一座功能完備、設(shè)施齊全的高技能人才培養(yǎng)基地和國家級農(nóng)民工培訓示范基地將矗立在皖西這片熱土上。

開封高級技工學校

在第八屆全國技工學校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果評比中獲獎

在剛剛結(jié)束的第八屆全國技工學校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果評比中,河南省開封高級技工學校選送的《PLC、變頻器及觸摸屏實訓綜合試驗臺》和《WY液壓實驗臺》獲二等獎,《單片機實訓試驗臺》和《WQ氣動實驗臺》獲優(yōu)秀獎。

長治技師學院

失業(yè)人員職業(yè)培訓正式開班

2010年伊始,山西省長治技師學院培訓中心就積極籌劃準備,3月19號《計算機操作》和《刮痧保健》兩個培訓班正式開班,3月26日《市場營銷》培訓班也正式開班,累計報到人數(shù)達270余人。為了增強培訓的實用性,在細致的市場調(diào)查的基礎(chǔ)上今年該校首次增設(shè)了《刮痧保健》專業(yè)。在培訓過程中,教師理論聯(lián)系實際,針對常見病癥現(xiàn)場為學員進行病例操作示范,課堂互動氣氛良好,調(diào)動了學員的學習積極性。

第二篇：2010年四川省職業(yè)院校學生技能大賽贊助工作意見

附件3：

2010年四川省職業(yè)院校學生技能大賽贊助工作意見

大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求。加強職業(yè)院校學生實踐技能培養(yǎng)，是造就高素質(zhì)勞動者和技能型人才的迫切需要。本次大賽將全面反映我省職業(yè)教育發(fā)展成果，全面展示學生實踐技能水平，全面鍛煉我省職業(yè)教育隊伍和發(fā)現(xiàn)人才。是擴大校企合作的交流平臺和信息中樞。為爭取廣大行業(yè)企業(yè)對大賽的贊助支持，提出以下工作意見。

一、指導思想。鼓勵企業(yè)、行業(yè)贊助支持本次大賽。鼓勵主辦單位、承辦單位、承辦學校和參賽單位以本次大賽名義，積極爭取企業(yè)、行業(yè)贊助。

二、贊助形式。贊助可以是經(jīng)費贊助或設(shè)備（工具）贊助。

三、贊助分級。本次大賽贊助分為省級贊助、專業(yè)贊助、項目贊助和學校贊助四級。

四、有關(guān)贊助政策

（一）贊助冠名

省級贊助：可冠全省大賽名稱，即“2010年四川省職業(yè)院校******杯學生技能大賽”，以贊助額最多的命名。

專業(yè)贊助：可冠專業(yè)大類名稱，如“2010年四川省職業(yè)院校

1學生技能大賽*****杯電工電子類技能競賽”，以贊助額最多的命名。

項目贊助：可冠專業(yè)項目名稱，如“2010年四川省職業(yè)院校學生技能大賽*****杯動畫片制作技能競賽”，以贊助額最多的命名。

學校贊助：相關(guān)企業(yè)行業(yè)對競賽承辦學校及參賽單位以其他各種形式的支持贊助。

贊助方與接受贊助方應(yīng)簽訂贊助協(xié)議書或承諾書。冠名權(quán)在大賽組委會。由接受贊助方向大賽組委會申請批準后冠名。

（二）支持贊助政策

大賽組委會將為贊助方提供以下交流與合作平臺。

1、在相關(guān)賽項通知中列為相關(guān)賽事的“協(xié)辦單位”或“支持單位”，或注明其提供的相關(guān)設(shè)備（品牌）為大賽“指定設(shè)備（品牌）” 等；

2、向全社會宣傳贊助方及產(chǎn)品；

3、可舉行捐贈、贊助儀式，以大賽組委會名義頒發(fā)榮譽證書及紀念品；對有特殊貢獻的企業(yè)頒發(fā)特別貢獻獎；

4、參加開、閉幕式活動；參加發(fā)獎活動；

5、在賽事宣傳資料中介紹贊助廠商及相關(guān)設(shè)備；

6、在賽事場地和住地懸掛經(jīng)大賽執(zhí)委會批準的宣傳條幅；

7、其他：

協(xié)助組織推薦設(shè)備活動和組織培訓班

可在賽項開賽式上介紹企業(yè)或產(chǎn)品

在贊助賽項的工作用品上貼上公司名稱和標志

協(xié)助辦理有關(guān)捐贈手續(xù)及發(fā)票

五、贊助經(jīng)費或物資的管理使用

1、本次大賽所有的贊助資金或設(shè)備要單獨建帳，專人負責，確保所有經(jīng)費、設(shè)備全部用于本次大賽。

2、省級贊助用于大賽組織工作，獎勵獲獎單位或個人，或補助承辦學校。由大賽組委會管理使用。

3、專業(yè)贊助（含項目贊助）、學校贊助分別由競賽承辦學校和參賽單位管理使用。保證贊助經(jīng)費或設(shè)備全部用于競賽本身，有條件的賽項可予以優(yōu)秀選手獎勵。

4、本次大賽的贊助經(jīng)費或設(shè)備的管理要嚴格執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)制度或固定資產(chǎn)管理的相關(guān)規(guī)定，并接受相關(guān)部門的檢查審計。

二○一○年二月二十五日

第三篇：我院師生星科杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽摘金奪銀

我院師生星科杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽摘金奪銀

關(guān)鍵詞：萬通汽修教育,山東星科,創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽,商業(yè)計劃書,汽修創(chuàng)業(yè)

摘要：15日，萬通星科杯首屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽在山東濟南落下帷幕，安徽萬通汽車專修學院參賽的兩支代表隊均取得好成績，其中以龔英順老師為指導的安徽萬通百年隊榮獲最佳團隊獎金獎，以李曉東老師為指導的安徽萬通勁風隊榮獲最佳設(shè)計獎銅獎。

15日，萬通星科杯首屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽在山東濟南落下帷幕，安徽萬通汽車專修學院參賽的兩支代表隊均取得好成績，其中以龔英順老師為指導的安徽萬通百年隊榮獲最佳團隊獎金獎，以李曉東老師為指導的安徽萬通勁風隊榮獲最佳設(shè)計獎銅獎。

為了響應(yīng)集團事業(yè)部關(guān)于此次大賽的通知，安徽萬通汽車專修學院早在一個月前就積極籌備參賽事宜，最終入圍兩個參賽小組，并接受北京百年智庫汽車用品有限公司和勁風汽車服務(wù)有限公司兩家企業(yè)的冠名贊助，完成《合肥市迎風汽車服務(wù)有限公司》和《車轍痕跡汽車維修養(yǎng)護中心》兩份商業(yè)計劃書并出征大賽，最終凱旋而歸。

記者采訪了榮獲金獎的百年隊成員——車轍痕跡汽車維修養(yǎng)護中心“法人代表”余洪，“當時一接到通知就特別感興趣，第一時間報了名，我的計劃就是畢業(yè)之后先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)，我對自己的創(chuàng)業(yè)有著清晰的規(guī)劃，之前還參加過學校的職業(yè)規(guī)劃演講。通過這次比賽更加明確了創(chuàng)業(yè)的方向和細節(jié)，收獲很多?！睋?jù)悉，來自山城重慶的余洪今年26歲，來萬通之前曾從事五年的汽車零部件加工生產(chǎn)工作，后回老家進行山羊養(yǎng)殖，為了降低養(yǎng)殖成本，甚至自學獸醫(yī)，他的養(yǎng)殖場一度年出產(chǎn)量100多只，營業(yè)額12萬余元，后來土地被征用，因為看好汽修市場的發(fā)展前景轉(zhuǎn)而學汽修。豐富的社會經(jīng)歷塑造了他清晰明辨的頭腦和沉著冷靜的性格，因此被大家推選為商業(yè)計劃的法人代表和總經(jīng)理，最終帶領(lǐng)小組獲得金獎。

第四篇：全國教師能力大賽閉幕,萬通汽修摘金奪銀

全國教師能力大賽閉幕，萬通汽修再創(chuàng)紀錄

關(guān)鍵詞：萬通汽修；全國汽車職業(yè)教育教師教學能力的大賽；再創(chuàng)佳績；

核心提示：9月24日，由教育部指導、中國汽車文化促進會創(chuàng)辦，受到國家有關(guān)領(lǐng)導和教育部的高度評價和認同，是我國汽車職業(yè)教育領(lǐng)域唯一受教育部認可的全國性教師教學交流展示活動的第三屆全國汽車職業(yè)教育教師教學能力大賽總決賽在吉林長春正式落下帷幕。由20名教師組成的萬通汽修教育代表隊，憑借著精湛的技術(shù)水平和高雅優(yōu)秀的比賽姿態(tài)，在總決賽中一炮而紅，20名參賽選手全部獲獎，一舉摘得4個一等獎、8個二等獎、8個三等獎，再次刷新了萬通汽修在此項賽事中的最好成績（上一屆中，萬通汽修共獲12個獎），也成為全國汽車職業(yè)教育教師教學能力大賽總決賽中最為亮麗的一道風景。

金秋9月，對于汽車職業(yè)教育行業(yè)而言，是收獲的時節(jié)，更是一個值得慶祝的季節(jié)。9月24日，由教育部指導、中國汽車文化促進會創(chuàng)辦，受到國家有關(guān)領(lǐng)導和教育部的高度評價和認同，是我國汽車職業(yè)教育領(lǐng)域唯一受教育004km.cn部認可的全國性教師教學交流展示活動的第三屆全國汽車職業(yè)教育教師教學能力大賽總決賽在吉林長春正式落下帷幕，100余名全國汽修“能手”在總決賽中展開了激烈角逐。由20名教師組成的萬通汽修教育代表隊，憑借著精湛高超的技術(shù)水平和低調(diào)認真的比賽姿態(tài)，在總決賽中一炮而紅，20名參賽選手全部獲獎，一舉摘得4個一等獎、8個二等獎、8個三等獎，再次刷新了萬通汽修在此項賽事中的最好成績（上一屆中，萬通汽修共獲12個獎），也成為全國汽車職業(yè)教育教師教學能力大賽總決賽中最為亮麗的一道風景。

萬通汽修教育20名參賽教師捷報頻傳，一個重要原因還是在于萬通教師團隊對于大賽予以的高度重視。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多教師都紛紛表示，全國范圍內(nèi)的頂級汽修賽事是檢驗自我實力的一個重要“杠桿”，也是促使自我往更高臺階邁進的強大“助推石”。“如果我們都一味的埋頭在學校里，而不選擇走出去，跟外界比較實力的話，那無異于是在‘閉關(guān)自守’，自己的能力無法提升不說，最終損害的還是廣大青年學子及其家長的殷切期望。因此，我們自加入萬通開始，就一直以‘教育的根本是愛與責任’這一核心教學理念作為自己的職業(yè)信條。我們有責任去提升自我的實力水平，我們也有責任去讓學生掌握到市場最前沿的技術(shù)知識?！贝舜未筚愔?，獲得一等獎的岳海斌老師在比賽結(jié)束時接受記者采訪時感慨的說，“近年來，越來越多的萬通老師活躍在國內(nèi)的各大頂級汽修賽事中，也開始成為這些賽事的‘主角’。從近期的‘萬通杯’，到汽車技能爭霸賽，再到此次總決賽，我們都在賽事中

憑借著扎實嫻熟的汽修技藝讓外界稱贊，也取得了一系列非?？上驳某煽儭！?/p>

近年來，隨著中國汽車行業(yè)的高速發(fā)展，對于汽車后市場高級專業(yè)汽修人才的需求量不斷增大，人才“價格戰(zhàn)”、“拉鋸戰(zhàn)”等層出不窮。為應(yīng)對中國汽車后市場龐大的人才所需，萬通汽修教育始終秉承新華集團“興教報國”的崇高使命組織辦學。經(jīng)過24年的發(fā)展，萬通汽修教育已為社會輸送了數(shù)十萬名高級汽修人才，在業(yè)內(nèi)享有極高聲譽。同時，萬通汽修教育在多年發(fā)展歷程中高度重視汽車職業(yè)教育體系建設(shè)，不斷采取多種方式、渠道來推進師資力量建設(shè)，并以此進一步充實實力。“一所汽車職業(yè)教育院校的實力強弱，是否重視對于師資力量的提升是一個重要方面。拿萬通汽修教育而言，近年來，他們活躍在全國各大汽修大賽中，這是萬通重視自身實力建設(shè)的一項重要表現(xiàn)，也充分展現(xiàn)了萬通汽修的實力水平。去年的全國汽車職業(yè)教育教師教學能力大賽中，萬通強勁的實力展現(xiàn)就讓業(yè)內(nèi)很多專家都為之一驚，這一屆大賽中，萬通汽修更是一舉占據(jù)了20個獎項。不得不說，萬通汽修教育在全國汽車職業(yè)教育行業(yè)是一個‘異類’，她也很好的體現(xiàn)出了作為領(lǐng)軍者應(yīng)有的姿態(tài)。”中國職業(yè)技術(shù)教育學會副秘書長謝幼瑯在比賽結(jié)束后對萬通汽修教育給予了高度評價。

此屆全國汽車職業(yè)教育教師教學能力大賽總決賽涉及說課比賽和實操教學兩個環(huán)節(jié)。能夠進入總決賽的教師，除了要有豐富的實踐經(jīng)驗、高超的教學能力和技能水平外，還必須具備出色的突發(fā)事件應(yīng)變能力和課堂主導意識。應(yīng)當說，這類頂級汽修大賽是全方位考察汽修教育教師的綜合素質(zhì)，強調(diào)的是每位老師平時的點滴積累。正是源于這種點滴的積累，才造就了萬通軍團比賽過程中的團結(jié)一致、從容不迫的絕佳表現(xiàn)，也才成就了萬通今日的成績。參賽選手之一的丁婷婷老師獲得總決賽中榮獲二等獎，作為萬通汽修教育代表隊中唯一的一名女老師，她在接受記者采訪時簡潔地說道，她僅僅是把平時上課的場景在賽場上進行再現(xiàn)，而她只是萬通教師隊伍中普通的一員，她相信萬通的實力足以贏得這些榮譽并與學生一起分享，她更為自己身處在如此強大的團隊之中而感到榮幸。

編后語：萬通老師憑借著在學校內(nèi)、社會中數(shù)年的實踐積累，再加之在各類汽修大賽中的艱苦磨礪。時至今日，每位老師都已形成了自我所獨有的“特色”，他們更是靠著這種所獨有的“特色”，在一路走來的歷程中不斷“過關(guān)斬將”，在深入推進汽修職業(yè)體系化建設(shè)和人才培養(yǎng)歷程中成果豐碩，也才開創(chuàng)了萬通汽修教育越來越好的明天。我們也相信，在這種“時刻以學生為本”的教師能力提升大賽中，萬通的學子將在這具備領(lǐng)軍姿態(tài)的土壤中分享越來越豐富的技術(shù)“成果”，汽修夢圓也就在明朝！

第五篇：關(guān)于舉辦2010年四川省職業(yè)院校學生技能大賽網(wǎng)絡(luò)設(shè)計策劃案(草案)

關(guān)于舉辦2010年四川省職業(yè)院校學生技能大賽

“神州數(shù)碼杯”

計算機網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護技能競賽流程及方案 主辦：四

承辦：成協(xié)辦：神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)（北京）有限公司

草案川省教育廳 都電子機械高等專科學校廣州市唯康通信技術(shù)有限公司

2010年3月

2010年四川省職業(yè)院校學生技能大賽

“神州數(shù)碼杯”

計算機網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護類技能競賽流程及方案

一、【競賽目的】

適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展及“三網(wǎng)融合”的趨勢，體現(xiàn)綠色節(jié)能理念，促進網(wǎng)絡(luò)工程項目及產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)在高職院校中的教學應(yīng)用，引導高職教育計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學改革方向，優(yōu)化課程設(shè)置；深化校企合作，推進產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革；促進高職相應(yīng)專業(yè)學生實訓實習與就業(yè)。

二、【競賽內(nèi)容】

（1）網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試；（2）服務(wù)器配置及相關(guān)應(yīng)用；（3）網(wǎng)絡(luò)安全配置與防護；（4）制作相關(guān)工程文件。

三、【競賽方式】

比賽采用團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，其中隊長1名，并可配1名指導教師。參賽選手須為2010年同校在籍高職學生，男女不限。

四、【競賽事項】

1、比賽時間：2010年4月22日—24日

2、比賽地點：成都機械電子高等?？茖W校

3、報到時間：2010年4月21日

4、報到地點：成都市郫縣西御園鄉(xiāng)村酒店（具體見附錄地圖）

5、參賽費用：比賽期間所有參賽人員的食宿大賽組委會負責統(tǒng)一安排，費用自理。

五、【競賽組織】

1、主辦單位：四川省教育廳

2、承辦單位：成都電子機械高等專科學校

3、協(xié)辦單位：神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)（北京）有限公司廣州市唯康通信技術(shù)有限公司

4、組織領(lǐng)導：

根據(jù)省教育廳文件精神要求，成立“神州數(shù)碼杯”計算機網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護類技能競賽執(zhí)委會，執(zhí)委會由主辦方、承辦方、協(xié)辦方共同組成，并根據(jù)比賽要求在執(zhí)委會中設(shè)立相應(yīng)服務(wù)組，共同完成本項比賽所有流程。

六、【競賽流程】

1、競賽單元

計算機網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護方向的現(xiàn)場競賽由：解決方案設(shè)計、現(xiàn)場演講答辯、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試實驗、網(wǎng)絡(luò)綜合布線四個單元組成，具體競賽單元分別說明如下： ◆解決方案設(shè)計

作為計算機網(wǎng)絡(luò)類專業(yè)學生，其后期就業(yè)過程中企業(yè)對于方案設(shè)計能力的要求越來越高。所以，本次競賽的解決方案設(shè)計單元主要目標在于考核該專業(yè)的學生在方案設(shè)計方面的能力，其中要求學生完成對于計算機系統(tǒng)集成類項目的設(shè)計原則、需求分析、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)、IP地址規(guī)劃及設(shè)備配置清單等幾個方面的內(nèi)容。該單元占考核比例的25%。◆現(xiàn)場演講答辯

根據(jù)企業(yè)對于專業(yè)人才的需求分析，對于解決方案的演講、答辯能力已經(jīng)成為普遍的能力要求，所以考核學生在專業(yè)方案的演講能力已經(jīng)成為比賽的重點之一，本次競賽的現(xiàn)場演講答辯競賽單元意在考核學生對于行業(yè)解決方案的介紹和答辯能力，要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成設(shè)計方案的思路介紹、方案特點介紹，關(guān)鍵設(shè)計環(huán)節(jié)的技術(shù)規(guī)劃答辯等內(nèi)容，要求學生采用Power Point（2003版）格式進行展示、講解。該單元占考核比例的25%?！艟W(wǎng)絡(luò)調(diào)試實驗

動手調(diào)試能力作為對專業(yè)人才技術(shù)能力的基本要求，其體現(xiàn)了學生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握程度和實踐鍛煉效果，旨在考核參賽學生動手能力和基礎(chǔ)知識的掌握程度，要求參賽學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成計算機局域網(wǎng)（三層設(shè)備+二層設(shè)備）、廣域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全、無線網(wǎng)絡(luò)等幾個方面的調(diào)試，并提交調(diào)試報告。該單元占考核比例的25%。◆網(wǎng)絡(luò)綜合布線

基于國標GB50311：2007標準的規(guī)定，在VCOM綜合布線實訓平臺的硬件基礎(chǔ)上，構(gòu)建從垂直

干線子系統(tǒng)端接、管理間機架安裝到工作區(qū)子系統(tǒng)的布線鏈路，并連接設(shè)備調(diào)試。競賽使用布線系統(tǒng)性能等級為超五類。該單元占考核比例的20%。

七、【評分規(guī)則】

評分采用分組方式，根據(jù)具體分工，各組裁判將就自己負責的內(nèi)容進行評分；評委會采用百分制，根據(jù)以下內(nèi)容對參賽隊伍進行評定（最小分差0.1分），具體評分規(guī)格見《競賽秩序冊》

1、解決方案設(shè)計（25分）

評分要點：必須體現(xiàn)方案設(shè)計原則、項目需求分析、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計思路、網(wǎng)絡(luò)拓撲圖及相關(guān)說明、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)劃分、IP地址規(guī)劃、設(shè)備選型及描述等幾個方面。取加權(quán)平均分為最終得分。

2、現(xiàn)場演講答辯（25分）

評分要點：演講材料制作（PPT）、演講表現(xiàn)、答辯表現(xiàn)、過程控制、提問回答情況等。取加權(quán)平均分為最終得分。

3、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試實驗（25分）

評分要點：實驗報告的具體格式見附錄二，要求路由器或交換機的命名要顯示自己的組號，如DCR-2626-12-1；DCS-3950-28C-12-2等，按照實驗步驟及結(jié)果、實驗報告的提交、團隊協(xié)作等均為得分點，考慮實驗過程中的整體印象分，考題各知識點配置（配置知識點每題5－6個，不同知識點分數(shù)不同，具體看競賽題目的要求）。取加權(quán)平均分為最終得分。

4、網(wǎng)絡(luò)綜合布線（20分）

評分要點：使用制圖軟件制作布線案例系統(tǒng)圖、用電子表格軟件對已完成的圖紙布線路由圖進行材料計算、制作竣工文檔目錄、封面；綜合布線系統(tǒng)安裝、測試。取加權(quán)平均分為最終得分。

5、預(yù)賽組織材料（5分）

各參賽院校在報到時必須提交校內(nèi)選拔賽的相關(guān)材料，用于大賽網(wǎng)站宣傳、公示及裁判組進行評分。

（1）、參賽院校關(guān)于選拔賽的文件原件、競賽規(guī)則（加蓋學校公章）及電子文檔。（2）、校內(nèi)選拔賽的宣傳稿及兩張照片（電子文檔）。

（3）、參賽院校校內(nèi)選拔賽的成績單（加蓋學校公章）及電子文檔。

注：各參賽隊可以自帶參考資料如書籍，需要帶入競賽場內(nèi)的筆記本、資料等必須粘貼專用標識，并注明學校名稱、編號、成員等信息）

八、【實驗環(huán)境】

本次大賽采用的實驗設(shè)備如下：（具體比賽環(huán)境以現(xiàn)場提供設(shè)備為準）

本次大賽競賽現(xiàn)場一共提供12組比賽設(shè)備，每組設(shè)備包括以上全部設(shè)備。

注：以上所使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置手冊可以在神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司的網(wǎng)站上可以進行下載

http://.cn/cn/web/detail.aspx?menuID=618&contentID=1042如有相關(guān)配置問題需要咨詢，可以致電：400-819-9119 028-85003999

九、【知識點范圍】

為了確保各院校在參加本次比賽前做好準備，現(xiàn)給出本次競賽包含的知識點，本次競賽范圍包括如下：

1.二層、三層交換技術(shù)；

2.三層路由，包括靜態(tài)、RIP、OSPF、策略路由，VRRP等路由協(xié)議； 3.IPv6二、三層交換技術(shù)； 4.ACL訪問控制列表； 5.VLAN規(guī)劃與設(shè)計；

6.STP，RSTP，MSTP生成樹協(xié)議；

7.DHCP協(xié)議： DHCP server/ DHCP Snooping； 8.局域網(wǎng)接入控制技術(shù)，如地址綁定、802.1X等； 9.NAT，端口映射； 10.QoS，帶寬限制；

11.網(wǎng)絡(luò)攻擊的基本防范，如ARP攻擊、MAC FLOOD、DoS等常見網(wǎng)絡(luò)攻擊的防范； 12.ARP欺騙/攻擊的防御技術(shù)；

13.IGMP組播路由協(xié)議，包括二層，三層組播技術(shù)； 14.VPN技術(shù)原理；

15.防火墻基本原理及配置

16.以上知識點的Trouble Shooting（故障排查）； 17.網(wǎng)絡(luò)綜合布線相關(guān)技術(shù)； 18.常見相關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識；