第一篇：優(yōu)秀暑期社會(huì)實(shí)踐心得

暑期社會(huì)實(shí)踐心得

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！敝皇枪糯x書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求。如今的大學(xué)生身生校園，心兒卻更加開闊。他們希望自己盡可能早的接觸社會(huì)，更早的融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已經(jīng)成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這般強(qiáng)勢(shì)的潮流中正悄悄發(fā)生著改變。對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智?！痹S多人的看法不盡相同，每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路。只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)的豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益。對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量的收入就可以毫不猶豫的參與其中。但在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”?？墒沁€在校園里面的我們這班學(xué)子，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和動(dòng)作中很好的處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的社會(huì)人物等等。關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過(guò)的一切。

這些對(duì)于經(jīng)歷過(guò)暑期打工的我都深有感觸。正因?yàn)楹茈y找到暑期工，所以今年暑假，我沒打算去打工，呵呵。這或許是很不好的想法，但是機(jī)會(huì)不是這樣放過(guò)我。就在我第一天放假的時(shí)候，接到了我們系老師的電話，她說(shuō)學(xué)校招生辦需要學(xué)生去幫忙，問(wèn)問(wèn)愿不愿意去？在深思熟慮之后，我決定去學(xué)校招生辦幫忙，并給了老師回復(fù)。過(guò)了幾分鐘，我便接到招生辦湯老師的電話，讓我當(dāng)天晚上去面?zhèn)€試，順便去參加培訓(xùn)，為以后的工作做準(zhǔn)備。去了培訓(xùn)會(huì)之后，我才知道，我是去招生辦負(fù)責(zé)接電話，其實(shí)也就是被本屆高考生電話咨詢。本以為第二天就會(huì)去上班了。不過(guò)沒想到，招生辦湯老師很好，還讓我放了

一天假，讓我第三天再上班。只要在上班之前去他辦公室報(bào)到就好了?；氐郊蚁胂耄谡猩k應(yīng)該不錯(cuò)，畢竟是在自己的學(xué)校上班，而且我本身有時(shí)走讀生，學(xué)校離家又進(jìn)，真是有說(shuō)不出的好。既然有這樣一次好機(jī)會(huì)我就不能錯(cuò)過(guò)，所以在家的一天里，我上網(wǎng)找了許多有關(guān)今年高考的資料，在家做了充足的準(zhǔn)備。后來(lái)也和家人商量過(guò)，他們都非常贊成，也說(shuō)在學(xué)校打工的話，工作環(huán)境肯定比較優(yōu)越，況且接電話這項(xiàng)工作也不繁重。總而言之，家人也鼓勵(lì)我，讓我認(rèn)真工作。

第一天上班，我就先去了湯老師辦公室報(bào)到。唐老師幫我?guī)У搅烁舯诘霓k公室里，里面有兩個(gè)女生。后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)男生，接著湯老師就與我們說(shuō)了一些開場(chǎng)白。我才知道，他們與我一樣，也是暑期過(guò)來(lái)打工的，而且分別來(lái)自我校各個(gè)系部。有信息系、自控系等。接著我就隨便找了個(gè)空位子坐下，繼續(xù)聽湯老師對(duì)我們說(shuō)接電話的一些禮貌性用語(yǔ)級(jí)概要，也與我們做一些真人咨詢的模仿練習(xí)。最后我就做到了對(duì)面的位置，方便接電話。

我記得我接到的第一個(gè)電話是一個(gè)女孩子打的。她是江蘇人，是學(xué)文科的。根據(jù)她所提供的信息，我?guī)退治?，他可以?bào)考我們學(xué)校的概率，以及可以報(bào)考的專業(yè)。不過(guò)，當(dāng)我接到我解決不了問(wèn)題的電話，我就會(huì)向旁邊的同事求助。她們都很樂(lè)意幫我，所以我們大家相處得很融洽。在這次事件中我學(xué)到最多的就是團(tuán)結(jié)就是力量，不管在任何工作中，大家都要互相幫助，做好份內(nèi)的事才能獲得成功。

同時(shí)，我也能理解為什么所有的工作者拿到了工資都是喜笑顏開，并不是因?yàn)樗麄兡昧隋X，其實(shí)真正的原因是因?yàn)樗麄冇X得自己在這段時(shí)間的努力工作得到了回報(bào)，工資就是對(duì)他們工作能力的肯定。

當(dāng)然，我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。不論是與同階層的人還是你的上級(jí)，在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是執(zhí)著的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求，對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心，不論做事情都必須主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

打工的日子，有喜有憂，又歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生

活的全部吧。這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的這三十天的打工生活，使我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)到的。這也算是我的一份財(cái)富吧。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，因?yàn)橹皇且D(zhuǎn)化成真正的能力，要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變關(guān)聯(lián)，不要簡(jiǎn)單的把暑期打工作為掙錢或是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

在這次暑期工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多。這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)，將會(huì)促使我逐步，走向社會(huì)，走向成熟。

總之：老師教的是一身皮肉外表，而實(shí)踐才是五臟六腑的內(nèi)在美。

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐心得

暑期社會(huì)實(shí)踐心得

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們書寫了一份滿意的答卷

我在酷熱中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假，也滿懷激情地報(bào)名參加了航天學(xué)院赴內(nèi)蒙古科工六院的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì).同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.所以為了同一個(gè)目標(biāo),同一種信念,我們加入了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．

我們于7月20日乘坐1674次列車前往內(nèi)蒙古的首府呼和浩特，于21日中午抵達(dá)。21日下午我們參觀了內(nèi)蒙古博物館。內(nèi)蒙古博物館成立于1957年5月1日，是全區(qū)唯一的綜合性博物館，也是全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)最早建立的博物館，它濃縮了博大精深的草原文化，見證了自治區(qū)的迅猛發(fā)展。我們?cè)趦?nèi)蒙古博物館看到一位70多歲的老先生帶著自己的小孫子正在欣賞文物，他告訴記者：“內(nèi)蒙古博物館是呼和浩特的一個(gè)標(biāo)志性建筑，我每次來(lái)這里都會(huì)細(xì)細(xì)端詳這些文物，它們讓我想起以前的歲月?！贝_實(shí)館里的很多文物都讓我們感受到了歷史氣息，這一次參觀內(nèi)蒙古博物館，著實(shí)讓我了解了內(nèi)蒙古的歷史文化。

第二天，我們開始了社會(huì)實(shí)踐的核心之旅，參觀科工六院在南地的生產(chǎn)基地，中國(guó)航天科工集團(tuán)第六研究院(又名中國(guó)河西化工機(jī)械公司)是我國(guó)第一個(gè)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)研制生產(chǎn)基地。1962年7月，國(guó)防部五院在四川瀘州建立了我國(guó)第一個(gè)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)研究所；1964年4月，改稱國(guó)防部第五研究院四分院；1965年1月，改稱第七機(jī)械工業(yè)部第四研究院；同年北上，搬遷到內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市；1978年10月，改稱內(nèi)蒙古自治區(qū)第七工業(yè)局；1981年5月，改稱第七機(jī)械工業(yè)部第四研究院駐內(nèi)蒙指揮部；其中有院下屬六個(gè)骨干單位：41所、46所、601所、602所和紅崗機(jī)械廠、紅峽化工廠，我們參觀東風(fēng)21，前衛(wèi)2號(hào)的生產(chǎn)過(guò)程，東風(fēng)-21是中國(guó)80年代末研制成功的機(jī)動(dòng)式中程彈道導(dǎo)彈，是解放軍首款固體燃料式彈道導(dǎo)彈，編制在二炮部隊(duì)下，在二炮發(fā)展史上具有里程碑意義。其最新改型通過(guò)加裝多種彈頭誘餌使反導(dǎo)系統(tǒng)難以攔截，而且打擊精度接近巡航導(dǎo)彈，因而成為解放軍裝備序列中先進(jìn)程度最高的武器。前衛(wèi)2號(hào)導(dǎo)彈是中國(guó)研制的第三代單兵肩射式防空導(dǎo)彈，它在１９９８年的法茵堡航展中首度公開展出，珠海航展是它的第二度公開展示。我們了解這兩款導(dǎo)彈發(fā)動(dòng)機(jī)的生產(chǎn)國(guó)車，填藥過(guò)程，試車過(guò)程，一路上我們一直為祖國(guó)能有如此出色的國(guó)防體系而自豪！

通過(guò)參觀，我們發(fā)現(xiàn)科工六院的職工的生活條件還是很艱苦的，地處內(nèi)蒙古大青山腳下的“河西人”，30多年來(lái)，沐風(fēng)飲沙，啃著窩窩頭，在極其艱苦的條件下，嘔心瀝血，奮斗拼搏，克服常人難以想象的困難，為中國(guó)的航天事業(yè)鑄造了一個(gè)個(gè)鐫刻青史的輝煌。他們的奮斗精神，體現(xiàn)了新中國(guó)一代代科技工作者的風(fēng)范，他們的所思、所感、所為，體現(xiàn)了華夏民族的錚錚風(fēng)骨！

河西人”坎坷奮斗之路給人以啟迪：中華民族的振興，不能靠某些發(fā)達(dá)國(guó)家的同情和施舍，也不能靠人家為你“鋪好路架好橋”，實(shí)際上人家也不可能這樣做，唯有靠自己扎扎實(shí)實(shí)苦戰(zhàn)奮斗。實(shí)踐證明，我們?cè)谀囊粋€(gè)時(shí)期、哪些事情上這樣做了，就會(huì)贏得輝煌。反之，就會(huì)走彎路，受挫折。

第三天上午，我們?nèi)チ?1所參加了與所領(lǐng)導(dǎo)、西工大校友的座談會(huì)，座談會(huì)上，我校航天學(xué)院黨委書記祝道武簡(jiǎn)要介紹了西工大各方面發(fā)展的基本情況、本科生、研究生暑期社會(huì)實(shí)踐開展的目的、以及目前開展的狀況等，并對(duì)41所所有校友和書記能來(lái)座談會(huì)表示衷心的感謝。我校赴內(nèi)蒙古暑期社會(huì)實(shí)踐的成員也一一發(fā)言，介紹了各自目前學(xué)習(xí)、工作開展的情況，并對(duì)學(xué)校、科工六院和41所提供這樣難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、以及給予的學(xué)習(xí)、生活等各方面的關(guān)心和支持表示深深感謝。41所黨委書記、我校著名校友孫書記發(fā)言，介紹了企業(yè)的基本情況、我校實(shí)習(xí)的工作情況等，并希望能夠通過(guò)校企合作與交流，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為企業(yè)引進(jìn)更多的高層次人才。

孫書記在座談會(huì)上提出了兩點(diǎn)希望：希望同學(xué)在實(shí)踐過(guò)程中尊重工人、尊重基層技術(shù)人員，虛心向他們學(xué)習(xí)；希望同學(xué)樹立自己的目標(biāo)，有自己的想法，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供有價(jià)值的意見和建議，將平時(shí)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。第三天下午和第四天的上午，我們分別參觀了伊利和蒙牛的生產(chǎn)基地，或亮或暗的智能閥燈，嚴(yán)格的清洗殺菌過(guò)程，完全由機(jī)器人操作完成的灌裝、包裝、傳輸、入倉(cāng)、出倉(cāng)，對(duì)工業(yè)污水、廢棄物的合理處理，我們看到了一個(gè)現(xiàn)代化的規(guī)模宏大、管理嚴(yán)格但不失靈活的現(xiàn)代化企業(yè)。這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的企業(yè)。對(duì)股東而言，企業(yè)能給予超出他們預(yù)期的投資回報(bào)，股票價(jià)格一漲再漲，投資者拿到了超乎他們想象的投資回報(bào)對(duì)員工而言，公司承諾給他們的工資要高于同行，甚至高于公務(wù)員的工資，薪金和股票都是他們的獲利方式。公司本著“財(cái)聚人散，財(cái)散人聚”的理念，用財(cái)去留住人才，再用聚合的人才去創(chuàng)造更多的財(cái)富。公司人力資源部還聲稱會(huì)搭建平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“讓平凡者成功，讓成功者卓越”。

參觀完伊利蒙牛后讓我感慨萬(wàn)千，我明白了真正的智者，他因該大音希聲，大象無(wú)形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。而我們應(yīng)該作為一名智者來(lái)走我們學(xué)生時(shí)代的路、來(lái)走我們未來(lái)的輝煌！

雖然實(shí)踐的短短幾天，不能說(shuō)算得上是酷暑，可以說(shuō)是比較幸運(yùn)，正趕上幾天較為涼爽的日子，但是一活動(dòng)起來(lái)，同樣也是汗流浹背的，一會(huì)兒衣服就濕了，才經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)，腰酸背痛，但是我并不覺得累，因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)，這就是奉獻(xiàn)，我為之無(wú)怨無(wú)悔。

在這短短的三天中我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了“三個(gè)代表”重要思想，繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。用實(shí)際行動(dòng)贏得了社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，也通過(guò)走進(jìn)基層、走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐心得

暑期社會(huì)實(shí)踐心得

——“萌芽”暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)錢俏君

2014年7月3日 “萌芽實(shí)踐分隊(duì)”在雅安市社會(huì)福利院與雅安市福壽敬老院開展了以“秉承尊老美德，弘揚(yáng)敬老新風(fēng)”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，我深深的體會(huì)到了“幫助別人的事兒最不能等”——很多時(shí)候我們可能會(huì)在想：等我有錢了，我一定會(huì)去做公益，去幫助很多很多的人?？墒瞧鋵?shí)即便我們身無(wú)分文，也一樣可以用我們的行動(dòng)，我們的真心去給需要我們的人帶去溫暖，這便是公益——不只是金錢而是真心。

7月3號(hào)在雅安市福利院舉行了一場(chǎng)公益營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座，由贊助商“安利雅安亞冠商務(wù)中心”出營(yíng)養(yǎng)師給老人們講解了心腦血管病，高血壓的形成及預(yù)防，還教老人們做了筋絡(luò)疏通操。老人們頻頻點(diǎn)頭，其中一位老奶奶告訴我們：“平時(shí)沒有人告訴我們這些東西，我們得了病也不知道為什么”。能用自己知道的知識(shí)去幫助需要的人，是一件快樂(lè)的事！講座結(jié)束后，我們給老人們按摩肩膀，他們給我們說(shuō)那很久很久以前的故事。

7月4日由我們一同來(lái)做實(shí)踐的7個(gè)分隊(duì)組織開展了一次溫情的慰問(wèn)演出，有手語(yǔ)《感恩的心》，口琴表演《映山紅》等，每個(gè)人都很用心去準(zhǔn)備這一次的演出。那一天非常熱鬧，很多老人都坐在椅子上笑著，很認(rèn)真的看我們表演?；蛟S有些老人，他們聽不到也看不懂，但他能感受得到我們的用心，于是他們用粗糙的手拉著我們的手笑著說(shuō)“你們這些娃娃真好”。過(guò)程中看到了三個(gè)盲人一起相互牽著衣服排成隊(duì)來(lái)看演出，那種相互幫助的精神，還有對(duì)朋友的信任，深深的觸動(dòng)了我。

7月15日在雅安市福壽敬老院為老人做了一頓餃子，大家在一起其樂(lè)融融。我們用我們的行動(dòng)給他們帶去了溫暖。

福利院里有一位楊爺爺，雖然有90多歲了，可他硬朗的身體和樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們覺得他依舊那么年輕充滿活力。慰問(wèn)演出那天他給我們唱了他們那個(gè)年代的畢業(yè)歌，告訴我們要懂得感恩，感謝小時(shí)候陪我們的幼兒園老師，感謝自己的父母，感謝學(xué)校，還給我們到場(chǎng)的每一位同學(xué)都寫了一副字畫。楊爺爺?shù)木窦?lì)了我們。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們深深的體會(huì)到了“給比拿更快樂(lè)”。我們能以

自己的微薄之力給那些需要關(guān)心的老人們帶去溫暖，又何樂(lè)而不為呢？無(wú)論我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)了多少知識(shí)、多少道理，最終要能回饋社會(huì)，能給他人帶來(lái)好處才能發(fā)揮其最大的價(jià)值。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐心得

暑期社會(huì)實(shí)踐心得

懷著第一次進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的激動(dòng)心情，我們來(lái)到了徐州。這次我們的目的地是徐州銅山縣薛湖小學(xué)，這是我人生中第一次進(jìn)行支教，既興奮又緊張。來(lái)到了一個(gè)完全陌生的地方，要教一群素未謀面的小學(xué)生，心里很忐忑，害怕自己不能夠帶給孩子們收獲，害怕管不住那些調(diào)皮的小孩，擔(dān)心的東西有點(diǎn)多，所以跟孩子們的見面顯得格外緊張。

我們到達(dá)后首先跟校長(zhǎng)見了面，跟校長(zhǎng)了解了一下學(xué)校的具體情況以及我們需要教課的年級(jí)，學(xué)生的情況等等。然后我們便開始了前期的準(zhǔn)備工作，分配每個(gè)人要教得科目以及要帶的年級(jí)。我?guī)У氖侨昙?jí)，教數(shù)學(xué)，恩，雖然有一點(diǎn)擔(dān)心自己能不能夠教的好那一群小學(xué)生，但還是對(duì)自己打氣說(shuō)可以的，我也在當(dāng)天晚上進(jìn)行了上課前的準(zhǔn)備工作，明天一定會(huì)加油的！

一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了。第二天早上我們開了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)，選班委，打掃班級(jí)衛(wèi)生等。下午我們的支教生活便正式開始。在幾十雙眼睛的注視下我走進(jìn)了我的第一個(gè)班級(jí)-三年級(jí)二班。”同學(xué)們好，我叫黃文琪，來(lái)自南京審計(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)班，從今天起我就是你們的數(shù)學(xué)老師了，你們可以叫我小琪老師哦”，短短的自我介紹卻讓我手心不知不覺濕了，內(nèi)心的緊張不言而喻?！毙＄骼蠋熀?”同學(xué)們熱烈的回應(yīng)讓我內(nèi)心的緊張得到緩解。第一堂課在緊張中度過(guò)，有些不知所措，在沒有人知道我問(wèn)的問(wèn)題的情況下我意識(shí)到自己的教學(xué)內(nèi)容有些生澀，畢竟他們還是一群還未滿十歲的孩子，我覺得自己應(yīng)該用更通俗的語(yǔ)言給他們解釋那些數(shù)學(xué)原理，所以后來(lái)我對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了一些改進(jìn)，效果就好很多，課堂氣氛也很熱烈，孩子們都很聰明和好學(xué)。小學(xué)生很愛動(dòng)，尤其是低年級(jí)的，如果上面的老師不合自己的胃口，自己不喜歡，就自己做自己的事情了，甚至大聲吵鬧，影響別人。給我印象最深的是有幾個(gè)女孩子對(duì)我們說(shuō)，因?yàn)檎n堂太吵，她們不想來(lái)了。讓人難過(guò)，因此我又加強(qiáng)了課堂紀(jì)律的管理，漸漸的，課堂上安靜很多，更讓人高興的是，那些離開的學(xué)生又回到了課堂。我知道數(shù)學(xué)課對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門很枯燥的課，所以我又進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)的措施，每次回答對(duì)問(wèn)題的小朋友可以獲得一個(gè)小紅花，教學(xué)結(jié)束后小紅花最多的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。小朋友果真還是禁不起糖果的誘惑，這一舉措實(shí)施后課堂氣氛很熱烈，我很高興。

其實(shí)那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力。因?yàn)槭堑谝淮稳ソ绦W(xué)，而且是教一個(gè)班，面對(duì)一群孩子，我從沒有過(guò)站在講臺(tái)上的經(jīng)歷，所以特地準(zhǔn)備了許多。

在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、書法、音樂(lè)、健美操、手工制作、繪畫、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老師的意見及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，我覺得這樣對(duì)我們的幫助也很大。每天上完課，大家就集中在一起開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺得有那些不足需要改進(jìn)，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來(lái)。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。

在半個(gè)月的教學(xué)中我總結(jié)了在教學(xué)方面的以下幾點(diǎn)： 首先是在講課方面，我不需要像在校老師那樣事事都講得很細(xì)，畢竟同學(xué)在上課的時(shí)候注意力不會(huì)每刻都集中，我要做的是針對(duì)同學(xué)們薄弱不會(huì)的地方進(jìn)行詳細(xì)講解，這樣才能夠在以后的學(xué)習(xí)中更加順利。

其次是講解需要耐心，面對(duì)一群三年級(jí)的小學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)的接受和記憶的能力都有限，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)”想當(dāng)然而為之”，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩邊不行就三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。

第三是在習(xí)題的選擇上，一定要跳寫有針對(duì)性的題目改日學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生基礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

第四，需要愛心和責(zé)任心，小學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評(píng)人，人是在鼓勵(lì)中進(jìn)步的尤其是學(xué)生，因?yàn)樗麄兊某惺苣芰τ邢?，批評(píng)會(huì)使他們感到自卑。

在這半個(gè)多月的支教活動(dòng)中我學(xué)到了很多，除了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有更深層次的理解，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷的鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)，比如說(shuō)對(duì)陌生地方的適應(yīng)，比如說(shuō)適應(yīng)人際間的相處，比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的的弱點(diǎn)……..我希望能夠一直提供給我們大學(xué)生這種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們能夠多多與那些渴望知識(shí)的小朋友接觸，發(fā)揮自己作為大學(xué)生的榜樣作用！同樣，也希望學(xué)生們能從中得到一些東西，以利于他們以后更好的發(fā)展自己。真誠(chéng)的祝福，你們——孩子們！祝你們明天會(huì)更好！

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐心得

暑期社會(huì)實(shí)踐心得

學(xué)院：生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

班級(jí)：111班

姓名：李君杰 學(xué)號(hào)：11241119

人師，傳道授業(yè)，解惑者也。每當(dāng)人們談?wù)撈鹄蠋熯@一行業(yè)時(shí)，無(wú)不覺得為人師者，足以自傲。在這個(gè)炎炎暑假里，我一直沒有找到合適的工作，所以打工的事就擱置下，但之后通過(guò)親戚的介紹，我就在鎮(zhèn)江市關(guān)愛青少年校外活動(dòng)中心做了一名老師，當(dāng)時(shí)的我很激動(dòng)。

剛開始，我因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)，心里難免有些緊張，講課的時(shí)候就連聲音都發(fā)抖了。但徐老師安慰我說(shuō)只要把知識(shí)點(diǎn)跟學(xué)生講講就好，做點(diǎn)題目就行了。我知道徐老師是在撫平我的情緒，我也做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，努力保持平常心，在活動(dòng)中心的時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，例如：

父母是學(xué)生的啟蒙者，影響學(xué)生一生，而師者，對(duì)學(xué)生也影響深遠(yuǎn)，作為學(xué)生除家長(zhǎng)意外接觸最多的人，一言一行，對(duì)學(xué)生都有著潛移默化，持久深淵的影響力，俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。學(xué)生就像一張白紙，任大人用七彩的水筆，在上描繪出各種的圖畫；學(xué)生就像一面鏡子，隨大人做什么樣的動(dòng)作，就會(huì)學(xué)著什么樣的舉動(dòng)；學(xué)生就像一個(gè)風(fēng)箏，應(yīng)大人收縮手中的細(xì)線，飛的有高有低早。古人也說(shuō)：跟泥鰍一起混的人會(huì)變成泥鰍，跟老虎一起混的人則會(huì)變成老虎。人生下來(lái)，都是張白紙，它能不能成為一張名畫，能不能成為山中的老虎，就看誰(shuí)在圖畫著它，誰(shuí)在影響著它。所以，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)于律己，自身行為應(yīng)遵循規(guī)范，為學(xué)生做一個(gè)好的模范。

現(xiàn)在的就大多數(shù)學(xué)生都獨(dú)生子女，從小就在家里人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，含在嘴中怕化了，捧在手心怕碎了，這也就養(yǎng)成了學(xué)生們有一些嬌氣，在學(xué)生頑皮不聽話時(shí)，我們應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo)，與學(xué)生好好的交流，而不可以自己太過(guò)的情緒化，不可體罰學(xué)生，這需要老師有很好的耐心和自制力，要將自己的情緒控制好，幫助學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的改正。此外，更不可將在生活中的不好的情緒帶到課堂上，隨意的向?qū)W生發(fā)脾氣，將學(xué)生當(dāng)作出氣筒，應(yīng)很好的找到工作和生活的平衡點(diǎn)，調(diào)試好兩者之間的關(guān)系。

在現(xiàn)在的社會(huì)，望子成龍，望女成鳳的心理，在所有的父母心中生長(zhǎng)著，孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，將來(lái)有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。因此，出住穿行，都給予他們最好的，這在學(xué)習(xí)方面當(dāng)然也不例外，補(bǔ)習(xí)班，興趣班比比皆是。但是，孩子的想法他們又了解多少，總是將自己的想法強(qiáng)加于孩子的意志中，長(zhǎng)此以往，孩子的叛逆是必然的。其實(shí)，和孩子間，我們需要更多的溝通，他們有多新鮮的想法，需要我們傾聽和發(fā)掘。其次，上課前，應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備工作，將課上所需要講解的，可能涉及到的有關(guān)的知識(shí)特別是重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來(lái)，這樣既方便上課講解，同時(shí)，也避免了上課時(shí)遺漏重要的知識(shí)點(diǎn)；上課時(shí)，既要按部就班，按照之前準(zhǔn)備的資料進(jìn)行授課，也要在資料之上，進(jìn)行一定的擴(kuò)展，以讓學(xué)生們更好地掌握知識(shí)；下課后，要就上課的情況進(jìn)行及時(shí)的反饋，總結(jié)。另外，保證好學(xué)生的安全，也是老師的職責(zé)，在進(jìn)行戶外活動(dòng)或是可能會(huì)有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)課，手工課時(shí)，特別要注意學(xué)生的安全，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)受到傷害時(shí)，就要立刻采取有效的措施，以勁量的減小傷害，無(wú)論做什么都要盡到自己的責(zé)任。

此外，徐老師她們有告訴我，如果可以的話，要我多聽聽其他教師的課，這對(duì)我將有很大的幫助，畢竟在此之前，我沒有過(guò)類似的經(jīng)歷，缺乏有關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)。在聽過(guò)老師們的課后，我真的感到聽君一席話勝讀十年書，使我受益匪淺。徐老師也告訴我，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，即使作為已經(jīng)有20幾年的老教師，她們也常在活動(dòng)中心時(shí)要派老師到一些地方，去吸收，借鑒別的地方的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，爭(zhēng)先恐后的要求去，因?yàn)槿藷o(wú)完人，我們所應(yīng)該做的就是不斷的學(xué)習(xí)，老師也要活到老學(xué)到老，而當(dāng)對(duì)有些問(wèn)題一知半解時(shí)，我們也要發(fā)揚(yáng)刨根問(wèn)底的精神，打破沙鍋問(wèn)到底，提高豐富自身的知識(shí)水平，以求能夠更好的教導(dǎo)學(xué)生。有時(shí)，甚至要做到不恥下問(wèn)，否則，只會(huì)被社會(huì)所淘汰。

還有，老師就不可以用有色的眼睛看學(xué)生。即使，學(xué)生的成績(jī)不優(yōu)秀，作為老師也不可以放棄學(xué)生，對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)分的話，打擊他們，反而更應(yīng)該安慰，鼓勵(lì)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生自暴自棄時(shí)，老師就該運(yùn)用自己的一切可以運(yùn)用的方法，一步一步的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀的，有天賦的方面，使之重拾信心。有的學(xué)生智商較高，老師就應(yīng)該使之愛上學(xué)習(xí)，才不枉費(fèi)自己的天賦，看緊他們，不能讓他們因?yàn)樽约旱奶熨x而松懈，要知道，在學(xué)習(xí)上，不進(jìn)則退；有的學(xué)生智商只是一般水平，成績(jī)也不上不下，不能因此不抓緊他們，這部分學(xué)生在學(xué)生中占很大的比例，并且相信只要功夫深鐵杵磨成針，持之以恒，就能夠到達(dá)成功的彼岸；有的學(xué)生智商較低，但是笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙，如果真的是對(duì)學(xué)習(xí)沒有天賦，老師也要盡心盡力的幫助他們，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，以后發(fā)展的方向，萬(wàn)不可因此，歧視他們。特別不可單以其成績(jī)來(lái)判別學(xué)生的好壞，未來(lái)。其成績(jī)優(yōu)秀的，不可盲目的，一味的夸獎(jiǎng)他，與其方便；其成績(jī)一般的，不可不聞不問(wèn)，任其發(fā)展；其成績(jī)不好的，不可辱罵責(zé)備，任其自生自滅。許多家長(zhǎng)把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞常常對(duì)孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績(jī)還不全面。因?yàn)闆Q定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的因素?？创龑W(xué)生，要一視同仁，既要掌握大局的發(fā)展，也不能放棄那極小部分。在不斷的學(xué)習(xí)，談心，交流中，我把我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)講述了一下。首先，作為一名家教，就如同老師一樣,要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,方可教育他人；其次,要有一些對(duì)人性格的識(shí)別的能力,不同性格的人接受方式不一樣,要因材施教；再次,要有一定的與人溝通能力,家教的過(guò)程就是與人溝通的過(guò)程,只有把握好這個(gè)溝通,才會(huì)將自己所學(xué)有效的傳授于他人；最后，在思想上要有一個(gè)開闊的思維,“所謂師者,傳道授業(yè)解惑也”,在教授別人文化知識(shí)的時(shí)候更重要的是對(duì)他有個(gè)思想上的教育,培養(yǎng)堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣。

在這個(gè)暑假里，這次的暑假社會(huì)實(shí)踐，讓我受益匪淺，這次的經(jīng)歷也深深的印在了我的心中，我堅(jiān)信終其一生，我都會(huì)牢記它，它將作為一份珍貴的寶藏。它讓我成長(zhǎng)，讓我更加明白為了如果要做一名優(yōu)秀的教師，我該做什么，怎么做，讓我更加明白我所追求的是怎么樣的工作，讓我更加堅(jiān)定我的信念，并且愛上了教師這行業(yè)，它為我的未來(lái)之路指明了方向，我終不再迷茫，彷徨，我相信我離我的目標(biāo)更近一步了，只要我繼續(xù)努力奮斗，它將不再遙遠(yuǎn)。真心的感謝給予我這次的機(jī)會(huì)，我能行！