第一篇：第一屆校園心理劇大賽獲獎(jiǎng)感言

第一屆校園心理劇大賽獲獎(jiǎng)感言

我非常高興能參加這次的校園心理劇大賽，一次經(jīng)歷，一次成長(zhǎng)，能在這次大賽中榮獲冠軍，結(jié)果是讓人欣慰和滿意的。但這次比賽的整個(gè)準(zhǔn)備以及參賽過(guò)程對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次美好的回憶。

首先,我非常感謝毛老師對(duì)我們熱心的幫助和認(rèn)真的指導(dǎo)，感謝系里面對(duì)這次比賽的重視和大力支持。如果沒(méi)有他們的努力和汗水，我們也不可能取得那么驕人的成績(jī)。其次，我也非常感謝我們的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)結(jié)就是力量，這次比賽就是對(duì)它最好的詮釋。在剛開(kāi)始的時(shí)候，并沒(méi)有想過(guò)結(jié)果是什么，只是抱著試一試的心理去用心把劇情展現(xiàn)出來(lái),希望大家能明白我們稚嫩演技下的感人故事，不得不驕傲的說(shuō),我們把自己都給感動(dòng)了。

初賽的時(shí)候,<<夏莉的春天>>還是一個(gè)很不成熟的節(jié)目，比如，演員們?cè)趫?chǎng)上的位置，角度，音量，甚至連出入場(chǎng)的順序都是亂的，幾次彩排后，老師們?yōu)槲覀冎赋隽诉@些毛病，并告訴我們修改方法，若非如此，這個(gè)節(jié)目也不可能取得這樣的成功。

下面向大家介紹一下我們的團(tuán)隊(duì)吧，夏莉的扮演者王艷美可是我們的大功臣，就是她將自己與夏莉這個(gè)角色融為一體，讓大家了解夏莉，也是她用悲慟打動(dòng)全場(chǎng)。米樂(lè)的扮演者李亞茹將一個(gè)關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體的班長(zhǎng)形象表現(xiàn)得很完美。田嵐的扮演者高瑞對(duì)夏莉的一段厲聲斥責(zé)也是將小劇推向高潮的導(dǎo)火線。還有陳亞維，林梅扮演的同班同學(xué)甲乙，背后說(shuō)些小壞話，大聲訓(xùn)斥夏莉的過(guò)激行為，都在小劇中展現(xiàn)得淋漓盡致。不能忘了我們的旁白劉羽輝，是她投入感情為我們的表演奠定好基調(diào)。最后還有我們的樂(lè)師梁小文，是他為我們播放配合的音樂(lè)，為我們的表演加分。

這次比賽獲得了驕人的成績(jī)，也使我更加了解了自己的不足。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，并且更加努力彌補(bǔ)自己的不足，使自己越來(lái)越有競(jìng)爭(zhēng)力。最后還要感謝大家對(duì)我們的支持，謝謝!

第二篇：第一屆校園心理劇大賽策劃書(shū)（小編推薦）

第一屆校園心理劇大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)學(xué)生參與的心理劇表演，豐富學(xué)生的課余生活、豐富校園文化，更好地 宣傳心理健康教育知識(shí)，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提高，促進(jìn)學(xué)生自身心理素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)效性。

三、活動(dòng)對(duì)象：高

一、高二年級(jí)

四、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月-2013年4月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳

六、活動(dòng)安排：

1、宣傳：海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)站等。

2、高

一、高二各班至多出1個(gè)劇本。劇本自行查找或原創(chuàng)，并針對(duì)劇本在本班進(jìn)行演員征集和排練。劇本和演員名單于2013年3月15日由各班負(fù)責(zé)人與課間操交至德育處（上交劇本時(shí)需同時(shí)交電子稿和打印稿，并注明出處及作者）。

3、各班演出所需道具、配樂(lè)均自行準(zhǔn)備，桌椅等器材由學(xué)校提供。比賽順序遵從從高一到高

二、以班級(jí)順序進(jìn)行。

4、（1）比賽時(shí)間：2013年4月

（2）比賽形式：根據(jù)各班心理劇的內(nèi)容，將心理劇編排成各個(gè)小組(例如：情感組、人際關(guān)系組等)，各小組分別進(jìn)行預(yù)賽，每組評(píng)選出總分前三名。

5、劇本要求：劇本需體現(xiàn)中學(xué)生的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生心理沖突、矛盾 和煩惱，突出心理活動(dòng)刻畫(huà)，能給同學(xué)以積極的啟發(fā)啟示。劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，使用原創(chuàng)劇本的隊(duì)伍會(huì)在最后總成績(jī)中加分。要求同學(xué)將“放飛心靈，暢想生活”的主題融入心理劇中，劇本需有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、教育性，可以將中學(xué)校園學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)片斷展現(xiàn)出來(lái)，立足于真實(shí)的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，也可用獨(dú)白的形式加強(qiáng)心理活動(dòng)的刻畫(huà)和對(duì)觀眾的適當(dāng)引導(dǎo)，給人以積極的啟發(fā)，激勵(lì)廣大師生工作和學(xué)習(xí)熱情。整幕劇的演出需控制在10分鐘之內(nèi)。

第三篇：校園心理劇大賽策劃

校園心理劇大賽策劃

一具體工作安排

（一）、大賽場(chǎng)地安排（由xxx負(fù)責(zé)）（1）在xxxx大禮堂舉行。

（2）大賽xxx月xx日下午1:00準(zhǔn)時(shí)舉行。

（3）舞臺(tái)布置與器樂(lè)安裝12:30之前必須完成，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

二晚會(huì)節(jié)目安排

1主持人宣布比賽開(kāi)始，介紹參賽團(tuán)隊(duì)； 2由哲學(xué)系的某位書(shū)記上來(lái)講話；

3各團(tuán)隊(duì)開(kāi)始比賽，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)給分，無(wú)需點(diǎn)評(píng)，每五組由主持人報(bào)一次成績(jī)；

4在所有團(tuán)隊(duì)比賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)名次的空當(dāng)，可有人唱一首有關(guān)主題的歌，在宣布名次，舉行頒獎(jiǎng)； 5比賽結(jié)束，鳴謝各單位。三清理工作安排

本次活動(dòng)的清理工作由后勤組與機(jī)械組共同合作完成。負(fù)責(zé)晚會(huì)所有器材的安置，舞臺(tái)的拆遷。和會(huì)場(chǎng)垃圾的清理。

1、器材一定要從哪里拿就放回哪里，并做好登記。

2、舞臺(tái)拆遷可回收的物品要進(jìn)行歸類(lèi)。四注意事項(xiàng)

1無(wú)論大小，所有責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，專(zhuān)人負(fù)責(zé)專(zhuān)事；

2節(jié)目單提前發(fā)放到各單位手中，讓他們提前到后臺(tái)做好準(zhǔn)備； 3安排機(jī)動(dòng)人員，隨時(shí)處理緊急情況。

我只想到這么多了!

第四篇：校園心理劇大賽策劃書(shū)

校園心理劇大賽策劃書(shū)

目錄

前言.........................................................................................................1

一、活動(dòng)概況.........................................................................................2

（一）活動(dòng)背景..............................................................................2

（二）活動(dòng)目的..............................................................................2

（三）活動(dòng)對(duì)象..............................................................................2

（四）活動(dòng)時(shí)間..............................................................................3

（五）活動(dòng)地點(diǎn)..............................................................................3

（六）主辦單位..............................................................................3

（七）承辦單位..............................................................................3

二、活動(dòng)流程.........................................................................................3

（一）前期準(zhǔn)備工作......................................................................3

（二）宣傳方式..............................................................................3

（三）活動(dòng)開(kāi)始前工作準(zhǔn)備..........................................................4

（四）工作人員的組織配置..........................................................4

（五）活動(dòng)時(shí)間流程......................................................................4

（六）活動(dòng)結(jié)束后工作安排..........................................................4

三、活動(dòng)資金預(yù)算.................................................................................4

四、活動(dòng)中注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)..............................................................4

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者..............................................................5

六、應(yīng)急方案.........................................................................................5

心理劇大賽

七、活動(dòng)可行性分析..............................................................................7

八、附錄...............................................................................................7

（一）比賽規(guī)則.............................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

（二）觀眾互動(dòng)規(guī)則.....................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

（三）場(chǎng)地方位圖.........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

前言

校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過(guò)心里話訴說(shuō)、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。同時(shí)，心理情景劇也通過(guò)團(tuán)體成員扮演日常生活問(wèn)題情境中的角色，分享交流心理情緒，鍛煉人際交往的能力。大學(xué)生表演心理情景劇，可切實(shí)融入角色，使演員和觀眾都親身體驗(yàn)到心理情緒對(duì)自身行為發(fā)展的作用，并引出各方觀點(diǎn)，增進(jìn)交流理解，從而增強(qiáng)大家對(duì)于心理知識(shí)的了解，提高心理素

心理劇大賽

一、活動(dòng)概況

（一）活動(dòng)背景

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，青年心理問(wèn)題日益嚴(yán)重，尤其大學(xué)生因承受越來(lái)越大的壓力往往產(chǎn)生更多的心理問(wèn)題，所常見(jiàn)的就業(yè)和學(xué)習(xí)壓力、理想與現(xiàn)實(shí)差距、社會(huì)的適應(yīng)性等現(xiàn)象而產(chǎn)生的自卑、攀比、情感困惑、價(jià)值觀迷失等。近些年來(lái)在我國(guó)高校廣泛開(kāi)展校園心理劇活動(dòng)，在大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理治療方面能夠發(fā)揮獨(dú)特推動(dòng)和輔助作用，是高校開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育的一種有效的教育輔導(dǎo)方式。

（二）活動(dòng)目的

開(kāi)展校園心理劇活動(dòng)是為了讓更多的大學(xué)生了解和面對(duì)日常生活中的一些心理問(wèn)題，通過(guò)夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式，用自己的語(yǔ)言達(dá)到思想上的碰撞、心理上共鳴，而起到較好的心理輔導(dǎo)作用的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)排練和比賽的過(guò)程也可以很大程度上提高參與者的團(tuán)隊(duì)凝聚力、非語(yǔ)言溝通能力和角色扮演能力。

（三）活動(dòng)對(duì)象 xxxx

心理劇大賽

（四）活動(dòng)時(shí)間 初賽時(shí)間: 決賽時(shí)間：

（五）活動(dòng)地點(diǎn) 初賽地點(diǎn)； 決賽地點(diǎn)：

（六）主辦單位

（七）承辦單位

二、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備工作

（二）宣傳方式 1.在飯?zhí)们袄瓩M幅

2.在各路段貼路標(biāo)、樹(shù)標(biāo)

3.在各宿舍樓下貼海報(bào)

4.在校園論壇、協(xié)會(huì)微博上宣傳

5.協(xié)會(huì)成員向同學(xué)朋友宣傳介紹

心理劇大賽

6.在校內(nèi)擺攤

（三）活動(dòng)開(kāi)始前工作準(zhǔn)備

1.初賽和決賽工作安排

（四）工作人員的組織配置

（五）活動(dòng)時(shí)間流程

（六）活動(dòng)結(jié)束后工作安排

三、活動(dòng)資金預(yù)算

四、活動(dòng)中注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

1.借用課室時(shí)要清楚那里的設(shè)備情況，與相關(guān)人員進(jìn)行溝通交流。2.要提前安排好工作人員的人數(shù)和相關(guān)工作。3.提前通知每位工作人員當(dāng)天的工作，讓其有所準(zhǔn)備。4.活動(dòng)前必須做好宣傳工作，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出邀請(qǐng)。5.活動(dòng)開(kāi)始前須先做好各種準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)。6.每個(gè)工作人員需對(duì)活動(dòng)流程熟悉。7.協(xié)會(huì)各部門(mén)要溝通緊密，互相幫忙。

心理劇大賽

8.如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，與相關(guān)人員聯(lián)系。9.工作人員在活動(dòng)中需佩戴好工作證。

10.工作人員要提前到達(dá)自己的崗位，而且不能輕易走開(kāi)。11.每位工作人員都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作。

12.如果發(fā)生緊急情況，工作人員需維持好秩序，不能自亂陣腳，需進(jìn)行討論，理性解決問(wèn)題。

13.注意要在一段時(shí)間內(nèi)與外援進(jìn)行聯(lián)系提醒確認(rèn)，確?；顒?dòng)的正常進(jìn)行。

14.活動(dòng)過(guò)程中工作人員需保持一定的笑容，熱情大方對(duì)待來(lái)賓。15.若發(fā)現(xiàn)有需要幫助者，要盡全力幫助他人。

16.注意時(shí)刻提醒主持人每個(gè)環(huán)節(jié)的剩余時(shí)間，讓其控制好時(shí)間。

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

六、應(yīng)急方案

（一）嘉賓人數(shù)少 1.提前確認(rèn)可到嘉賓人數(shù)；

2.可對(duì)各院其他輔導(dǎo)員或部門(mén)老師發(fā)出邀請(qǐng)； 3.告知會(huì)長(zhǎng)和指導(dǎo)老師，得到指示。

（二）現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題

1.自行攜帶兩臺(tái)電腦，備份比賽所需音頻等資料； 2.提前聯(lián)系外源或了解協(xié)會(huì)的電腦能手，做好預(yù)防準(zhǔn)備；

3.提前檢查現(xiàn)象音響設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)通知專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行維修。

心理劇大賽

（三）廣播臺(tái)主持人缺席

1.組織策劃部在活動(dòng)前兩天要詢(xún)問(wèn)對(duì)方情況，確保沒(méi)有問(wèn)題； 2.編輯部提前做好主持人發(fā)言文稿；

3.秘書(shū)部先篩選兩名后備主持人，后備主持人應(yīng)提前做好準(zhǔn)備； 4.若遇到意外，主持人要大方得體上臺(tái)替補(bǔ)。

（四）表演嘉賓缺席

1.組織策劃部在活動(dòng)前兩天要詢(xún)問(wèn)對(duì)方情況，確保沒(méi)有問(wèn)題； 2.事先聯(lián)系其它協(xié)會(huì)，做好預(yù)防工作；

3.若發(fā)生意外，先推遲表演時(shí)間，然后及時(shí)準(zhǔn)備后備表演。

（五）初賽時(shí)間不足

1.賽前向每隊(duì)提醒表演時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)；

2.如果發(fā)生比預(yù)定時(shí)間早完成，要繼續(xù)接下來(lái)流程，不要停止； 3.縮短休息時(shí)間，甚至取消這一流程；

4.如果參與比賽隊(duì)伍少于24隊(duì)，可適當(dāng)推遲1至2隊(duì)的比賽（根據(jù)具體安排調(diào)整）；

5．可適當(dāng)延長(zhǎng)5：00后的時(shí)間，但注意要解決裁判的晚飯問(wèn)題。

（六）決賽時(shí)間不足

1.主持人減少過(guò)多華麗的語(yǔ)言描述；

心理劇大賽

2.跟緊每個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行； 3.適當(dāng)減少與觀眾互動(dòng)的時(shí)間。

（七）決賽時(shí)間過(guò)多剩余 1.加長(zhǎng)與觀眾互動(dòng)時(shí)間；

2.比賽評(píng)分結(jié)束后邀請(qǐng)裁判員代表講述感想，點(diǎn)評(píng)比賽； 3.邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍談?wù)摫荣惛醒裕?4.邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾談?wù)搶?duì)比賽的看法。

七、活動(dòng)可行性分析

可行性分析

通過(guò)本次的心理劇大賽活動(dòng)，可以普及大學(xué)生的心理知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生走向心理健康的路線。作為符合相關(guān)主題的心理協(xié)會(huì)，本次心理劇大賽的舉辦也提高了社團(tuán)在校的知名度和影響力。贊助商家在活動(dòng)中進(jìn)行廣告宣傳，吸引更多的學(xué)生顧客。

八、附錄

第五篇：在第一屆“校園杯”心理劇大賽上的講話

在第一屆“校園杯”心理劇大賽上的講話

2013年4月19日

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在這春意盎然、色彩斑斕的四月天，我們迎來(lái)了哈密市第四中學(xué)第一屆“校園杯”心理劇大賽。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)本次比賽的開(kāi)展表示熱烈的祝賀！向一直關(guān)心和支持學(xué)校心理咨詢(xún)工作的老師和同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝！

去年11月底，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，心“晴”地帶交流室呱呱墜地，承擔(dān)起我校近四千名學(xué)生的心理健康教育和咨詢(xún)工作。心“晴”地帶交流室不斷將心理健康教育工作貫穿到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)、在每個(gè)班級(jí)增設(shè)一名心理委員等方式，多渠道、多途徑積極探索心理健康教育的宣傳方法。通過(guò)心理健康教育課、感恩課、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢(xún)等方式，豐富廣大學(xué)生的心理健康知識(shí)，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，為同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)相互交流、適度接觸社會(huì)、有效鍛煉能力提供更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的舞臺(tái)，以促進(jìn)大家健康成長(zhǎng)。

內(nèi)初班的學(xué)生因?yàn)槟挲g小、遠(yuǎn)離家人等原因，更容易產(chǎn)生苦惱和心理不適，從而需要更多的關(guān)懷和心理健康輔導(dǎo)，以促進(jìn)他們的心理健康、促使他們快樂(lè)學(xué)習(xí)。

本次心理劇大賽針對(duì)初一年級(jí)內(nèi)初班的學(xué)生舉辦。據(jù)悉，同學(xué)們?cè)谇捌诘臏?zhǔn)備工作中興趣濃厚、熱情高漲，經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行心理劇的編排，仔細(xì)斟酌劇中人物的心理變化，努力將他們的內(nèi)心世界刻畫(huà)到淋漓盡致、入木三分，實(shí)在令人欽佩。

希望在今天的比賽中，各班參賽學(xué)生能放松心態(tài)、盡情發(fā)揮，帶領(lǐng)臺(tái)下觀眾徜徉于奇妙的心理海洋之中。希望參賽的7個(gè)心理劇能引發(fā)大家進(jìn)行廣泛的思考，讓更多的學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)將心比心、多為他人著想，并能掌握更多調(diào)節(jié)情緒的好方法。

最后，祝本次心理劇比賽取得圓滿成功！愿參賽學(xué)生奪得優(yōu)異的成績(jī)！

謝謝大家！