第一篇：競(jìng)聘述職

張力文競(jìng)聘述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

你們好！感謝段領(lǐng)導(dǎo)給給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。首先我將自己介紹一下，我叫張力文，畢業(yè)于蘭州交通大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)，2008年8月份參加工作，定職在哈密檢修車間電力二工區(qū)。目前在段電力技術(shù)科助勤，負(fù)責(zé)配電室和電力遠(yuǎn)動(dòng)設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)。

今天我競(jìng)聘的崗位是鄯善供電車間技術(shù)員。

經(jīng)過(guò)在電力技術(shù)科一年的鍛煉，雖然自己個(gè)人的綜合能力有所提高。但是從中還發(fā)現(xiàn)了一些不足：在日常的設(shè)備運(yùn)行維護(hù)中，在設(shè)備故障分析方面還很欠缺，對(duì)于個(gè)別故障原因查找不出或是分析錯(cuò)誤，不能幫助車間解決技術(shù)難題；對(duì)設(shè)備還不太熟悉，對(duì)各個(gè)廠家的產(chǎn)品和性能掌握不深不全，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠等。通過(guò)分析在電力技術(shù)科將近一年的工作，我認(rèn)為做為一名技術(shù)員要具備以下四個(gè)方面的要求：

一、具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是生產(chǎn)一線技術(shù)員必須具備的基本條件，作為車間的一名技術(shù)員要熟悉所管轄的設(shè)備構(gòu)造、性能、作用和運(yùn)行要求以及接線、維修要點(diǎn)及運(yùn)行中主要監(jiān)視項(xiàng)目。

二、具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)

扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是技術(shù)員的必備條件，作為一名技術(shù)員

在實(shí)踐中可能會(huì)碰到需要多方面知識(shí)才能解決一個(gè)問(wèn)題。電力遠(yuǎn)動(dòng)涉及電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和電力知識(shí)等。掌握的基礎(chǔ)學(xué)科越寬解決問(wèn)題的途徑就會(huì)很多。

三、能將科技成果轉(zhuǎn)化及應(yīng)用

目前科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝層出不窮。作為一名車間技術(shù)員應(yīng)首先掌握“四新”的使用、選擇、維護(hù)、保養(yǎng)并做出相關(guān)詳細(xì)的規(guī)定，再將其傳授給工人，并在實(shí)踐中去檢驗(yàn)完善。

目前我段電氣化馬上面臨接管，擺在面前是以前未曾接觸的新設(shè)備、新材料，在接管運(yùn)行維護(hù)中遇到的可能是新技術(shù)、新工藝，這時(shí)就需要一批優(yōu)先涌現(xiàn)出的技術(shù)人員去學(xué)習(xí)接受掌握并在實(shí)踐中檢驗(yàn)，總結(jié)出規(guī)律性的東西作為今后的學(xué)習(xí)資料。

四、能解決工程實(shí)踐中的技術(shù)難題

前面三點(diǎn)都是圍繞解決技術(shù)難題進(jìn)行講述的，這是一名技術(shù)員的重中之重。能夠解決實(shí)踐中技術(shù)難題的本領(lǐng)并非一日所成，它需要在前述三點(diǎn)的前提下，在實(shí)踐中通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、虛心向工人請(qǐng)教、仔細(xì)觀察而磨煉出來(lái)的。

通過(guò)參加這次競(jìng)聘讓我學(xué)到了好多，今天無(wú)論結(jié)果如何，在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力向上述四個(gè)方面去盡量靠近和發(fā)展。

謝謝。2010年11月14日星期日

第二篇：競(jìng)聘述職

述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

大家好！

我是來(lái)自于興隆縣第二中學(xué)的趙玉龍，1994年畢業(yè)于河北平泉民族師范學(xué)校，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。經(jīng)歷了19年的教育教學(xué)工作后，我對(duì)教育工作的理解更加深刻，也初步形成了自己粗淺的教育理念，我很榮幸能在這里與大家一起分享我對(duì)教育的理解和主張。

一、過(guò)去的工作

在二中我的工作分為兩個(gè)階段，2008—2010年為第一階段，任教務(wù)處副主任，分管學(xué)校年級(jí)教學(xué)工作，任職期間，積極參與教師的聽評(píng)課活動(dòng)，深入備課組參與集智備課，做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，所帶年級(jí)的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h排名第一，中考純文化課500分以上146人，占全縣高分人數(shù)53%，在任期間開創(chuàng)的“聽說(shuō)課—進(jìn)課堂—測(cè)效果”一條龍式聽課形式，至今仍在延用。第二階段是2010年至今，任政教主任，分管全校政教工作。政教工作紛繁復(fù)雜，尤其是二中這樣一所擁有近2000人的大校，更是難上加難。三年以來(lái)，我對(duì)工作恪盡職守，努力改變二中的校貌。

1、師生隊(duì)伍思想建設(shè)。

通過(guò)師德報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，宣傳教師先進(jìn)事跡典型；對(duì)教師的師德表現(xiàn)量性打分，記入到教師考核之中；通過(guò)“發(fā)現(xiàn)美、賞識(shí)美”活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的教師隨時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行三次全校性的表彰，從學(xué)習(xí)、品德、習(xí)慣等方面表現(xiàn)優(yōu)異的進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。以

主題校會(huì)、班會(huì)、觀看視頻、聽報(bào)告會(huì)、組織大型活動(dòng)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)合作。

2、整章建制。

在學(xué)校中推行了“校園安全聯(lián)合巡查制”、“德育主題教育月”、“學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案”等一系列規(guī)章制度，并通過(guò)與各位同事的共同努力，得以順利的實(shí)施。校園內(nèi)、外的治安環(huán)境得到了極大幅度的改善，校園內(nèi)從未發(fā)生過(guò)一起嚴(yán)重違紀(jì)事件。通過(guò)“發(fā)現(xiàn)美賞識(shí)美”活動(dòng)的開展，學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)，賞識(shí)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)校上下形成了一股尚美之風(fēng)，樹正氣，積蓄正能量。

3、組織師生開展大型活動(dòng)。

組織了“共同托起明天的太陽(yáng)”大型親子公益活動(dòng)、師生野外徒步拉練、寒暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、教師節(jié)文藝匯演等大型活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展為師生的才藝展示提供了平臺(tái)，為師生的特長(zhǎng)發(fā)展開拓了更為廣闊的空間。

在與各位同仁們的共同努力之下，學(xué)校被評(píng)為省級(jí)“安全文明校園”“文明學(xué)?！薄耙婪ㄖ涡Ｏ冗M(jìn)?！薄凹议L(zhǎng)學(xué)校示范校”及市級(jí)文明單位和工作實(shí)績(jī)突出單位。

二、規(guī)劃設(shè)想。

作為一名中學(xué)校長(zhǎng)，你不僅僅要把青春奉獻(xiàn)給你的崗位，更重要的是把激情和智慧傾注進(jìn)你的學(xué)校。我是一個(gè)有著美好教育憧憬的人，我會(huì)為我的夢(mèng)想而不懈地去努力，勞累的工作和低微的收入都算不了

什么，追求夢(mèng)想的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

多年來(lái)在二中的工作、管理經(jīng)驗(yàn)，讓我積累了寶貴的財(cái)富。去年參加了市政府組織的校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)，在山東三個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)，更讓我豁然開朗，辦學(xué)思想得到了更新，管理理念得到了提升，辦學(xué)視野更加開闊了。

1、辦學(xué)理念。學(xué)校一切工作的開展將堅(jiān)持“以人為本”的原則，打造幸福校園。所有工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，教師的發(fā)展為本。努力提高師生在校的幸福指數(shù)，通過(guò)組織活動(dòng)、關(guān)心生活、成長(zhǎng)沙龍等方式盡量減小老師們的工作壓力，讓老師們舒心地工作。努力減少學(xué)生們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，營(yíng)造“家”一樣的校園氛圍。對(duì)教師、學(xué)生實(shí)行多元化評(píng)價(jià)，為師生的個(gè)性發(fā)展提供最大的可能性。

樹立德育為先的管理理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，只有塑造出人格健全的學(xué)生，才是教育的成功，我要讓每一個(gè)走出學(xué)校的學(xué)生身上都留下德育的痕跡，讓每一個(gè)走向社會(huì)的學(xué)生都成為對(duì)社會(huì)有用的人。

2、隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支作風(fēng)硬朗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的隊(duì)伍，是學(xué)校管理的重中之重。

首先要抓好班子隊(duì)伍的建設(shè)。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力與保障，與同事之間搞好團(tuán)結(jié)，一切為公，服務(wù)師生。我將以身作責(zé)，做班子成員的表率，扎實(shí)工作、廉潔從教、顧全大局、團(tuán)結(jié)同事，把學(xué)校班子建設(shè)成一支敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。

其次是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，多與縣域內(nèi)的名校聯(lián)系，建立一種長(zhǎng)效的聯(lián)系機(jī)制，相互走訪，多聽課、座談，縮小城鄉(xiāng)教師之間的差距。打開校門辦學(xué)，讓老師們?cè)诙酱僦谐砷L(zhǎng)，在反思中提高。開展小課題研究，將教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以課題的形式展開研討，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變。把教師隊(duì)伍建設(shè)成銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的善戰(zhàn)之師。

再次是學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“到校即進(jìn)班、進(jìn)班即學(xué)習(xí)、聽講即思考” 的良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；大力宣講國(guó)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣，讓每名學(xué)生成為禮儀的踐行者，宣傳者。努力打造一支文明守紀(jì)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的學(xué)生隊(duì)伍。

最后是家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。我所應(yīng)聘的是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，面對(duì)的學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)良莠不齊，對(duì)學(xué)生的管理、教育方式偏頗較大。學(xué)校將以家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)們理解老師的工作，參與學(xué)校的管理，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。培訓(xùn)出一支理解學(xué)校、服務(wù)學(xué)校的家長(zhǎng)隊(duì)伍。

3、教學(xué)成績(jī)是一所學(xué)校的生命線，是學(xué)校辦學(xué)的保障。三道河中學(xué)是一所有著優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校，我將在繼承過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)之上，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)新的突破。

積極推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新課標(biāo)。改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建民主、和諧、富有活力的高效課堂。深入探討課堂教學(xué)模式，走出有自己特色的課堂教

學(xué)之路。

教學(xué)過(guò)程突出體現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的教育理念，嚴(yán)把教案關(guān)、課堂關(guān)、檢測(cè)關(guān)、反思關(guān)。參與到各年級(jí)組備課活動(dòng)之中，組織說(shuō)課比賽，將備課落到實(shí)處。進(jìn)班聽課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，并組織好課后反思。嚴(yán)把檢測(cè)關(guān)，認(rèn)真組織月考、期中、期末考試，為師生提供公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，落實(shí)當(dāng)堂檢測(cè)制，隨時(shí)抽查教師的課堂教學(xué)效果。

重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)，努力提高“三率一分”。注重夯實(shí)畢業(yè)班學(xué)生的基礎(chǔ)，采用課堂過(guò)關(guān)、題條訓(xùn)練、定期抽測(cè)等形式，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)；采取走班制教學(xué)的方法，每周抽出兩節(jié)課時(shí)間走班教學(xué)，培優(yōu)輔差；深入落實(shí)包保制度，畢業(yè)年級(jí)以瘸腿學(xué)科作為包保的重要標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)；推行優(yōu)生抽測(cè)的方法，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)控檢查。學(xué)校一切工作傾斜畢業(yè)年級(jí)，爭(zhēng)取2014年中考成績(jī)有新的突破。

非畢業(yè)年級(jí)本著“教學(xué)生一節(jié) 為學(xué)生一生”的指導(dǎo)思想，注重“雙基”，提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)；減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)；豐富第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生能發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)；針對(duì)農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面窄的特點(diǎn)，提高師生閱讀量，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣。

4、打造以“善”為主題的校園文化，深挖“居善地、話善言、行善事”的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生要善于做人、善于做事。學(xué)校文化建設(shè)從外在展示與內(nèi)在教育兩個(gè)層面展開，發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的功效，讓每一堵墻、每一棵草、每一面鏡子都會(huì)說(shuō)話，還要發(fā)揮文化引領(lǐng)，導(dǎo)人向善的功效。積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證師生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓他們能健康、快樂(lè)的工作和學(xué)習(xí)。

各位評(píng)委，作為這次競(jìng)聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯！失敗，我只會(huì)以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護(hù)競(jìng)聘的嚴(yán)肅和評(píng)委的公正！成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報(bào)你們的賞識(shí)與厚愛！

最后，請(qǐng)讓我冒昧套用英國(guó)首相丘吉爾的名言結(jié)束今天的述職：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！”

謝謝大家！

2013-8-13

第三篇：競(jìng)聘述職

述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)，上午（下午）好！

我叫吳繼華，我來(lái)自123車間，我今天競(jìng)聘的崗位是新廠區(qū)建設(shè)辦設(shè)備副主任。

畢業(yè)后來(lái)到我廠工作這22年，我的工作大致可分為2個(gè)階段，2002年以前，主要從事抗生素粉劑自動(dòng)生產(chǎn)線及單機(jī)設(shè)備設(shè)計(jì)，先后參與了我廠13條生產(chǎn)線和國(guó)內(nèi)幾大抗生素生產(chǎn)廠的生產(chǎn)線設(shè)計(jì)。2002年以后，我的工作開始轉(zhuǎn)為為我廠各個(gè)生產(chǎn)車間服務(wù)。主要完成的工作有：為維護(hù)、改造各種外購(gòu)設(shè)備提供技術(shù)支持；設(shè)計(jì)我廠自己的“三合一”罐；負(fù)責(zé)雙盤高速螺桿式分裝機(jī)設(shè)計(jì)；完成117車間環(huán)保工程的技術(shù)合作，設(shè)計(jì)并繪制我廠自己加工相關(guān)環(huán)保設(shè)備圖紙；完成菌渣干燥車間鋼結(jié)構(gòu)廠房零件圖并指導(dǎo)輔助施工；參與127車間和新廠區(qū)粉針車間設(shè)備設(shè)計(jì)和局部平面圖設(shè)計(jì)，參與118車間管路系統(tǒng)和單機(jī)設(shè)備GMP認(rèn)證材料的編寫等。

如果我被賦予了副主任的職責(zé)，我認(rèn)為我首先需要解決的是角色定位和角色轉(zhuǎn)換問(wèn)題。中層副職更像一支隊(duì)伍的“先鋒官”，要對(duì)正職負(fù)責(zé)，要時(shí)刻明確自己的職責(zé)，要全面了解車間的設(shè)備和人員情況，要善于帶領(lǐng)員工沖在生產(chǎn)一線，對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)作出準(zhǔn)確的判斷，迅速實(shí)時(shí)發(fā)出工作指令。工作中雖不必事事親力親為，但必須努力使自己成為一名“專家型”的指揮者。尤其是在車間生產(chǎn)階段，要利用自己多年的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)設(shè)備的情況作出預(yù)判，最大限度的避免因設(shè)備問(wèn)題帶來(lái)的減產(chǎn)損失。

第二，要配合車間主任，做好車間團(tuán)隊(duì)建設(shè)。這里，我要強(qiáng)調(diào)的是“個(gè)人魅力”的建設(shè)。尤其是面對(duì)車間管理隊(duì)伍，要真正樹立威信，絕不能依靠簡(jiǎn)單的行政命令來(lái)顯示領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，要在最具說(shuō)服力的專業(yè)素養(yǎng)上對(duì)每一位車間員工給予指引和幫助，也就是說(shuō)，在硬實(shí)力上確立自己的權(quán)威。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)員工的特點(diǎn)，了解員工的思想動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)。身體力行，率先垂范，以行動(dòng)帶動(dòng)員工，感染員工，以個(gè)人優(yōu)秀的執(zhí)行力贏得員工的尊重，在工作中做到絕不允許和縱容任何不負(fù)責(zé)任的行為。另外，毫無(wú)疑問(wèn)，積極的合作態(tài)度也是一個(gè)管理者應(yīng)具有的素質(zhì)。工作中與車間其他領(lǐng)導(dǎo)成員積極

配合，堅(jiān)決執(zhí)行車間主任的指令，樹立和維護(hù)車間管理層的集體威信。要以集體榮譽(yù)感和責(zé)任感打造車間員工隊(duì)伍，堅(jiān)決不折不扣地完成工廠交給的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

第三，要努力引導(dǎo)員工發(fā)揮個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，維護(hù)好車間中堅(jiān)力量和青年后備人才對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。我想這不是簡(jiǎn)單幾句話就能做到的。但倡導(dǎo)“公平、公正、公開”，工作中對(duì)事不對(duì)人，及時(shí)對(duì)員工表現(xiàn)出的努力予以支持與肯定，做到獎(jiǎng)懲分明，形成車間內(nèi)良好的溝通氛圍是必要的。日常工作中還要配合工會(huì)工作，關(guān)心員工，對(duì)員工的困難，只要車間應(yīng)該做到的，工廠可以做到的，堅(jiān)決給予幫助，讓每個(gè)員工真正做到高高興興來(lái)到工作崗位，8小時(shí)后安安全全、高高興興離開工廠。

以上就是我對(duì)中層管理工作的一點(diǎn)理解，還有很多方面需要在實(shí)際工作中認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、總結(jié)和改進(jìn)。我有信心也有能力承擔(dān)這份責(zé)任，我愿意以我多年的工作經(jīng)驗(yàn)，輔助車間主任，帶領(lǐng)車間集體，為我廠新廠區(qū)的粉針項(xiàng)目或127車間的粉針項(xiàng)目，在設(shè)備安裝施工這一環(huán)節(jié)，在GMP認(rèn)證材料準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，為工廠粉針項(xiàng)目順利完成新版GMP認(rèn)證工作作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

最后，感謝工廠領(lǐng)導(dǎo)，從我個(gè)人發(fā)展角度來(lái)講，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，謝謝。

第四篇：競(jìng)聘述職報(bào)告

大家好，我申報(bào)校內(nèi)高級(jí)教師，和四年E班語(yǔ)文教師、班主任崗位。

下面是我的述職報(bào)告

述職報(bào)告

一年一度春暖秋寒，一年一度蟬鳴蛙噪，不曾細(xì)數(shù)墜落的雨滴，不曾詳看飄飛的雪花，彈指一揮間，我已經(jīng)開始了教育生涯的第十四個(gè)年頭，來(lái)到03也已近5年了。敞心扉，細(xì)思量，不虛度。這期間，我經(jīng)歷了03的40華誕與小學(xué)部的蹣跚起步到與時(shí)俱進(jìn)的輝煌，經(jīng)歷了小六的過(guò)渡實(shí)驗(yàn)期與招生的吐舊納新，經(jīng)歷著在03工作的每一天的成功的喜悅，也經(jīng)歷著個(gè)人成長(zhǎng)的艱辛與收獲。

2005年8月我結(jié)束了小六的特殊班，也結(jié)束了三年的小六的教育教學(xué)，應(yīng)學(xué)校安排來(lái)到新組建的3年E班任語(yǔ)文教師與班主任。當(dāng)時(shí)25個(gè)孩子有來(lái)自九臺(tái)、雙陽(yáng)的，來(lái)自朝鮮族學(xué)校、子弟學(xué)校的，來(lái)自韓國(guó)的；有一個(gè)孩子微量元素鉛超標(biāo)，先天好動(dòng)的，兩個(gè)孩子還在留戀原來(lái)的老師與同學(xué)一有情緒就想請(qǐng)假不來(lái)的，孩子們間差異明顯，個(gè)性突出，但他們也活潑可愛，這項(xiàng)工作更具挑戰(zhàn)性，更使我想帶好這個(gè)班。

還記得我和韓國(guó)學(xué)生李水衡第一次見面，任我說(shuō)什么他都閉口不語(yǔ)，最后只禮貌說(shuō)了聲“謝謝”。他的第一次語(yǔ)文期中考試只得了33分，我在分析學(xué)生自身原因的同時(shí)，也深深自責(zé)，對(duì)差異發(fā)展關(guān)注得不夠，于是接下來(lái)，我工作中多了幾分思考，多了幾分努力。

在我參加了四年語(yǔ)文“為學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)”和到德惠送課下鄉(xiāng)的語(yǔ)文大型開放論壇后，05年我又參加了科研協(xié)作體學(xué)校一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的開放活動(dòng)，06年參加了班主任在品社學(xué)科中的作用的論壇活動(dòng)，而且今年2月還將面向長(zhǎng)春地區(qū)給五年品社學(xué)科備課。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)參與這些活動(dòng)。無(wú)論在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)中，還是在總結(jié)反思階段，我的收獲頗多。我撰寫的《為學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)》一文在兩種刊物中發(fā)表，多篇科研論文獲獎(jiǎng)，成為科研課題組“先進(jìn)科研工作者”。

剛剛結(jié)束的北京師范大學(xué)班主任高級(jí)研修班與南關(guān)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)也讓我深深感到工作中就要不斷學(xué)習(xí)、思考、積累、升華。

昔日的3E如今已是39人的4E，成為四年中人數(shù)最多的班級(jí)之一，李水衡的語(yǔ)文成績(jī)也取得85．5的優(yōu)秀分?jǐn)?shù)，全班語(yǔ)文平均分達(dá)95．8分我欣慰地看到孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步。連續(xù)5周的“今日詩(shī)文”使每個(gè)孩子都當(dāng)小主持與小老師，講解古詩(shī)，平日里日記與練筆最多也大大提高學(xué)生的習(xí)作水平，學(xué)生真正提高了能力與語(yǔ)文素養(yǎng)。

我開朗的性格，廣泛的愛好也著實(shí)影響著孩子們。在古德課，我教唱歌曲虞美人，水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有，還代表四年做古德研討課岳飛《滿江紅》在課間，我?guī)е粫?huì)跳大繩的孩子一同鉆進(jìn)大繩跳躍，在勞動(dòng)基地，女孩子們跑到我的床上，拉著我講笑話，猜謎語(yǔ)；在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我與他們一同上外教課，選唱英文歌……，相處的一幕幕都讓我珍惜難忘。

作為一名語(yǔ)文教師，一名班主任，我是快樂(lè)的，今后我還將一如既往的不段追求，努力讓我的生命與孩子的生命和諧發(fā)展，在教育的晴空下開出絢麗的花朵。

第五篇：競(jìng)聘述職報(bào)告

競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

教師是一種很愉快的職業(yè),越教我越愛上了自己的事業(yè).當(dāng)了十八年的孩子王,這種感受也越來(lái)越深刻.一九九四年,當(dāng)我跨出榮昌縣師范學(xué)校的大門,信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí),面對(duì)那一雙雙純真,渴望,信任的眼睛,一種責(zé)任感油然而生.當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問(wèn)題,使他們得到進(jìn)步,能茁壯成長(zhǎng),我總有一種樂(lè)滋滋,甜絲絲的感覺(jué).我愛教師這一崇高的職業(yè).自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展.基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師.教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí).新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問(wèn)題,解決新矛盾的本領(lǐng).在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校的教學(xué)科研.由我執(zhí)筆撰寫了《 淺談學(xué)生聽的能力的培養(yǎng)》獲得了重慶市二等獎(jiǎng)。

擔(dān)任班主任工作：愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè).愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度.我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育.在教學(xué)中,我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育.為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲.因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng).我在2000年以優(yōu)異的成績(jī)送走了一個(gè)畢業(yè)班。之后，我積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，到鳳凰小學(xué)支教，當(dāng)時(shí)孩子還不滿一歲，我克服了種種困難，出色地完成了支教任務(wù)。回校后我又于2009年送走了一個(gè)畢業(yè)班。這兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè),而且成績(jī)優(yōu)秀.工作雖然是很累,但是看到學(xué)生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰.教育是教師的本職工作,是一項(xiàng)艱巨,復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識(shí),智慧,愛心,時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生.當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候,教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),也要教會(huì)學(xué)生做人的道理.要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水.為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，06年,我參加了小學(xué)教育的學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)良,于09年順利畢業(yè);之后,我又參加了 漢語(yǔ)言專升本的函授學(xué)習(xí)，于 05年順利畢業(yè).我想,教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)生就

是老師最大的力量源泉.我是教育者,也是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任.在工作中，我注意向前輩學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),刻苦鉆研,精益求精,全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng),由我輔導(dǎo)的學(xué)生多次在省市各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng).由于工作出色,我先后多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。

目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式.信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,我積極探索,努力創(chuàng)新。在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新.我的理想是不做教書匠,而要做一個(gè)教育家.雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!