第一篇：記事作文：打雪仗

記事作文：打雪仗

2008年1月11日星期五晴

今天早上我早早的就上學(xué)了，跑到教室以后發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)同學(xué)都沒有，奇怪，他們都到哪里去了我拉開窗簾一看，原來老師和幾個(gè)同學(xué)在院子里打雪仗，我馬上跑到樓下，和他們一起玩了起來，一會上課鈴打響了，我們迅速跑回教室準(zhǔn)備上課，這一節(jié)上語文課，老師說：我們這一節(jié)不上課了，同學(xué)們可以到院子里打雪仗，盡情的玩一玩。同學(xué)們立刻歡呼跳躍，大喊耶！我們剛要往樓下跑，老師囑咐我們要注意安全，打雪仗的時(shí)候不能超過腰以上，我們一起說：好的，就往樓下跑去。

我們跑到院子里，分成2隊(duì)，我和林澤坤還有張漢玉是一隊(duì)的，我們被對方正打的落花流水的時(shí)候，我就鉆到乒乓球臺底下，我忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)大大的雪球，我就搬起大雪球遞給了我們隊(duì)的林澤坤，林澤坤接過雪球向?qū)Ψ綊伻?，結(jié)果打中了對方的盧亦林，他急忙的往后跑，一不小心摔了一大跤，大家都笑了起來，最后對方認(rèn)輸了。

我們打完雪杖，就自由活動(dòng)，突然張漢玉喊我們說：大家快來啊，我發(fā)現(xiàn)了一塊彩色的冰我們跑過去一看，的確有一塊五顏六色的冰，我拿起來觀察了一下，原來是用粉筆涂成的。我們在雪地里玩著各種游戲，盡情的笑，盡情的鬧，沒有了任何的煩惱，開心極了。這一場雪帶給了我們太多的歡樂，我還是要說：我愛你，2008年的第一場雪。

第二篇：打雪仗_初二記事作文450字

打雪仗_初二記事作文450字

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的打雪仗_初二記事作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

打雪仗_初二記事作文450字1

記得七歲那年的冬天，下了一場大雪，仿佛整個(gè)膠東半島都飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我十分欣喜。大自然給我們農(nóng)村孩子創(chuàng)造了良好的娛樂條件。打雪仗，堆雪人，滾雪球，甚至干脆就在那沒過膝蓋的潔白的雪地上德幾個(gè)滾兒，雪地會發(fā)出咯吱咯吱的響聲，真過癮!

我們一群年齡相仿的孩子，來到村旁的一個(gè)打谷場上，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場。我?guī)ьI(lǐng)一幫，剩余的我的表哥帶領(lǐng)一幫。每個(gè)人的腰里還系一根草繩，想電影的游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士。

戰(zhàn)斗開始了，表哥一揮手，他們四五個(gè)人迅速躲到一堵矮墻后，我的人以一大垛爛草堆為掩體，這時(shí)，雙方都忙著制造雪彈。我抓起一把雪，雙手一撮，使雪凝固在一起為球狀，對準(zhǔn)正在觀望的“敵人”，憋足力氣，拉開架勢，幾步助跑，胳膊一揚(yáng)，手一放松，雪球像離弦的箭一樣，想他飛去。嘿，還挺準(zhǔn)的，正打在哪個(gè)觀望的“敵人”頭上!只見他的眼睛眉毛頓時(shí)變成了白的?？吹竭@種情形，大家都笑得前俯后仰，了不可支。緊接著，就是表哥他們的一陣猛烈的反擊，但雪白的“炮彈”全落在我身旁的地上。我們的人不甘示弱個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)?！芭趶棸≡诳罩酗w來飛去?！盎鹚幬丁焙軡?。突然我旁邊的隊(duì)友躍起投彈，可謂勇猛異常，沒想到腳下一滑，摔了個(gè)仰八叉，帽子甩出去老遠(yuǎn)，頭上冒著熱氣，連鼻涕都流出來老長一段?？吹竭@種狼狽相，大家只顧得了，連投彈的力氣也沒有了。

“沖啊——”一陣殺聲，隨之雪彈飛舞，我們被包圍了。

一群“野”孩子的笑聲在農(nóng)村原野的上空回蕩。

打雪仗_初二記事作文450字2

新年要到了，在前幾天，下了一場大雪，早上起來，我就跑到窗外看那美麗的雪景，只見外面雪白一片，屋頂上、樹上、地上處處是雪，十分美，我用手去摸了摸，涼涼的卻很軟，我把這一些雪做成一個(gè)小雪球，用力一扔，扔了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我立刻跑去叫小伙伴，那時(shí)雪還在下著，大雪幾乎要覆蓋住這里，這里的雪景越來越美了，仿佛這個(gè)世界就要成一個(gè)白色的樂園。

我叫上伙伴，出來看雪，只見他們一個(gè)個(gè)出來都“哦”了一聲，一個(gè)小孩提議大家來玩打雪仗，我迫不及待地跳起來了，并大聲喊：“開始吧?！遍_始了，我先找到了一個(gè)藏身地點(diǎn)，規(guī)則很簡單，只要用雪球打中別人，別人便出局，我拿起雪球藏在那里，看到別人靠近了，我跑出來向他發(fā)起進(jìn)攻，他就這樣出局了。過了一會，2人就出局了，我與另一位小伙伴的對決開始了。我扔起雪球，他巧妙躲開，并趁那時(shí)向我扔來球，我那時(shí)差點(diǎn)就被扔到了，我用了個(gè)“絕殺雪球”結(jié)束了這場游戲，頭一次能贏，我很高興。

比賽完了，雪也停了，哪些美麗的雪成了一件件外衣，蓋在了這些房子上、數(shù)上以及地上，此時(shí)我不想走開，想多看一會兒，這真是冬日最美的景象。

打雪仗_初二記事作文450字3

今天早晨我們旅游團(tuán)在凱萊酒店吃完飯，就分頭去哈爾濱的松花江玩。我和好朋友陳澤夫和唐思思加上他們的媽媽、爸爸一起走。到了松花江，在那兒有很多很多的雪，就像雪的世界。那兒還有一條冰河，可能天氣太冷，河水才結(jié)成冰了，這也是我夢寐以求的現(xiàn)象。我毫不猶豫地踏了上去，還挺硬，掉不下去！我用一個(gè)滑冰的姿勢溜了一下，還沒溜完我就摔了一大個(gè)跟頭，怎么搞的，我弄不清怎么一回事，“打雪仗吧！”朋友們一起叫我。我和小朋友們一隊(duì)，叔叔們一隊(duì)，各自選好場地，一場冰雪大戰(zhàn)來臨了。

我們一個(gè)勁的打，占了上風(fēng)，我特地選了幾塊大大的雪球向爸爸打去。我發(fā)的“大炮彈”跟天女散花一樣，一點(diǎn)也沒有殺傷性。爸爸捏得很緊，殺傷力很強(qiáng)，不過老打不準(zhǔn)。這樣大了不久，就被他們占了上風(fēng)，我們看了看便商量起對策。用我的煙霧彈讓別人傻眼，隊(duì)友們就一個(gè)勁的打，可我們?nèi)f萬想不到他們也一個(gè)勁的打，我們也得躲了，第一計(jì)劃失敗。第二場，我發(fā)起了猛攻，我趁他們兵荒馬亂，我便偷偷潛入他們基地?fù)屗麄冏訌?，可好景不長，我們被識破了，便急忙回到自己的基地。萬萬沒想到叔叔想跟阿姨們，不料這可激怒了阿姨們，他們來幫助我們，多虧了叔叔，現(xiàn)在形勢是6打2。我們?nèi)硕鄤荼?，他們被打得連連敗退。這樣這場就算我們贏了，我們高興得不得了。

我覺得打雪仗又安全又好玩，一點(diǎn)危險(xiǎn)也沒有，還能比個(gè)高低，是個(gè)非常好玩的游戲。

打雪仗_初二記事作文450字4

今天，下起了大雪，外面白茫茫的一片。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，給大地披上了一件白色的外衣。

我看見樓下有幾個(gè)小朋友在打雪仗，趕緊跑下樓加入了他們的隊(duì)伍。一開始，我們做了雪球，互相朝對方打去，可有時(shí)會打在臉上，很疼。后來，我提議換種方法打雪仗。大家商量后，決定各自堆一座城堡，以城堡代替人，誰的城堡先塌就算輸。我們各自占一角，堆起了城堡。一會兒，我的方形城堡堆好了，抬頭一看，小強(qiáng)堆了座三角形的城堡，小文的城堡和我的差不多，最好笑的是鬧鬧，他居然堆了一座高高的“寶塔”。

我決定先攻擊“寶塔”。我抓起一堆雪使勁捏成一個(gè)大雪球，瞄準(zhǔn)目標(biāo)用力一扔，轉(zhuǎn)眼間“寶塔”變成了廢墟。接著，我和小強(qiáng)連手攻打小文的城堡，可他的城堡非常牢固，我倆發(fā)了許多“炮彈”，城堡仍紋絲不動(dòng)。小強(qiáng)見小文的城堡久攻不下，就趁我不注意偷襲了我的城堡。我當(dāng)然不甘示弱開始反攻。就在我倆你一炮我一炮，打得難分難解的時(shí)候，小文搬起兩塊巨大無比的雪塊，把我倆的城堡砸爛了。這真是鷸蚌相爭，漁翁得利??！

雪越下越大，我們都變成了白頭發(fā)老爺爺了，可誰都不想回家。大家在雪中盡情地奔跑，歡笑著……

打雪仗_初二記事作文450字5

我們生活在一個(gè)炎熱的地區(qū)，在我記憶中沒有下過雪，即使在冬天也很少有人穿毛衣，而今年是一個(gè)例外，在九月的時(shí)候竟然下起了雪。對于我門來說是一個(gè)意外的驚喜。我們不可以浪費(fèi)大自然送我的珍貴禮物。

于是我和我的朋友就商量好，去空地上打雪仗，通過分人，我們分好了：我和蘇曉星、吳輔國是“T”陣營，而小胖和老徐老王他們是“CT”，我們的任務(wù)是攻擊他們拿下他們的領(lǐng)地。

我們兩邊還規(guī)定，只要被雪球打中頭部就算“陣亡”，不許在動(dòng)，而被打中身體的就算負(fù)傷，可以繼續(xù)戰(zhàn)斗，但是如果再被打中一下就算“陣亡”了！

“戰(zhàn)斗”打響了，我們躲在雪堆后面，把雪球弄好，在弄的途中，我們不停的躲避對方丟來的雪球，吳輔國拿起兩個(gè)滾出去就向小胖丟了出去，小胖腰上中彈，另一個(gè)則打在墻上。吳輔國又迅速躲在雪堆后面。

我想，我們的戰(zhàn)斗才開始，我們就擊中了敵人，多么令人興奮呀！于是我有做了一個(gè)超大的雪球，費(fèi)力九牛二虎之力丟了出去，剛好打在老王的頭部，而我又不慎被小胖擊中肩膀，蘇曉星抓起作做好的雪球一陣狂仍把老徐打個(gè)半死，而蘇曉星被擊中頭部“陣亡”了，吳輔國我兩為了報(bào)仇一陣狂仍，終于我們勝利了。

沒想到大自然送的這份禮物，不但給莊家地增產(chǎn)不少，而且給我們的童年一份永久的歡笑！

打雪仗_初二記事作文450字6

元旦節(jié)那天，我還沒睡醒。就聽見爸爸媽媽在外面激動(dòng)地喊：下雪啦。我趕緊穿上衣服，跑到陽臺上一看，陽臺上積雪有10多厘米厚，我往外望去，真是千里冰封，萬里雪飄，對面山上粉雕玉琢，像童話世界一樣。

我趕緊跑到小區(qū)玩耍，從來沒有見過這么大的雪，小區(qū)里鋪上了一層厚厚的銀白色的雪毯，一腳踩下去，軟軟的，差不多把鞋都淹沒了。突然一個(gè)雪球砸到我的背。我回頭一看，媽媽發(fā)起進(jìn)攻了。又一個(gè)雪球飛過來，我敏捷地躲過，原來是爸爸正在拿雪球砸我呢！爸爸對著我喊：進(jìn)攻是最好的防守。于是我抓起雪球進(jìn)攻他們。我們仨就開開心心地一邊打雪仗一邊向小廣場跑去。

到了小廣場，那里堆了一個(gè)雪人。雪人用氣球做的嘴，鍋鏟做的手，葡萄做的眼睛，又萌又可愛。我們一家人圍著小雪人照相。聽說好多小伙伴到停車場附近打雪仗，我趕緊跑去加入了戰(zhàn)團(tuán)，大家不分彼此，向每一個(gè)人進(jìn)攻。整個(gè)平臺上你來我往，雪球紛飛，一片歡聲笑語。后來不知道誰說：“我們堆一個(gè)雪人吧?！庇谑谴蠹议_始堆雪人，因?yàn)槔铄？偸莵頁v亂，她還把白繪弘的手套砸到了樹上，所以我和王霆?jiǎng)P幾個(gè)小伙伴又用雪球進(jìn)攻她。我們把她的帽子都砸掉了。

我們打呀跑呀，渾身發(fā)熱，原來冬天一點(diǎn)也不冷。時(shí)間過得真快，不知不覺就到中午了，我們依依不舍的回家了。

打雪仗_初二記事作文450字7

童年是五彩繽紛的，是幸福無比的。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數(shù)不清。其中，我最難忘的就是和爸爸、媽媽一起打雪仗的趣事。

記得有一年冬天的下午，下了一場很大的雪。地上積了厚厚的雪，大地都變成白色的啦。我開心地在雪地里跑來跑去，爸爸看我那么高興，也玩性大發(fā)，對我說：“難得下一次雪，我們來玩打雪仗吧！”我聽了，更加高興了。

在開始戰(zhàn)斗前，我和爸爸都自制了許多“炸彈”——雪球，一切準(zhǔn)備就緒，開戰(zhàn)戰(zhàn)斗啦！

我拿起一個(gè)大“炸彈”，用力向爸爸扔去?！芭尽?，雪球在他背上開了花?！鞍　?，爸爸連聲慘叫，連忙回過頭來想要反擊，可我轉(zhuǎn)身就跑。爸爸邊追我邊發(fā)動(dòng)“總攻”，他手里的“炮彈”一個(gè)一個(gè)向我扔來，“啪”，一個(gè)打中了我的背；“啪”，一個(gè)打中了我的腿；“啪”又一個(gè)打中了我的頭……我慘叫連連，被爸爸攻擊得毫無還手之力，只得邊跑邊搬救兵：“媽媽，快來幫我！”媽媽聽到我的求救聲，也加入到戰(zhàn)斗中。

媽媽向爸爸扔出一個(gè)大雪球，真好砸中了爸爸的頭，爸爸馬上轉(zhuǎn)身反攻媽媽，我乘機(jī)拿起地上的雪球，一個(gè)接一個(gè)地向爸爸扔去。我和媽媽兩面夾攻，爸爸最后落荒而逃?？粗职痔优艿臉幼?，我和媽媽哈哈大笑。

現(xiàn)在，我每當(dāng)想起這件事，總要“咯咯”地笑出聲來。爸爸每當(dāng)想起這件事，總會說我和媽媽以多欺少，很不服氣呢！

打雪仗_初二記事作文450字8

昨天，下了一場雪，所以，我非常高興。來到學(xué)校，郁老師說：“同學(xué)們，這場雪是十年罕見啊，今天我們?nèi)ゴ蜓┱贪?！”“好啊！”大家不約而同的喊道。

我們來到樓下，外面草地上的雪已經(jīng)堆成山了，樹上積滿了白雪，小木屋上積滿了雪，大地變成了粉妝玉砌的世界。我，陸嘉倫，趙奕鈞和蔣智華一起玩。開始了，我悄悄的躲到小木屋后，操起兩顆“炮彈”，悄悄地走到蔣智華的面前，扔給他一個(gè)“炮彈”，他還沒有反應(yīng)過來，“啪”的一聲，雪打倒他額頭上了。三個(gè)人頓時(shí)分散逃跑，我坐到小木屋后看著它們的詭秘行動(dòng)，忽然，他們?nèi)鎶A攻，雪團(tuán)一個(gè)個(gè)朝我打頭，我一時(shí)不知所措，來不及逃跑，“噼—啪—”我吃了三個(gè)“雪包子”。讓我氣急敗壞?！班病病病蔽乙贿B扔了五個(gè)雪球，卻沒一個(gè)命中目標(biāo)。真把我氣壞了。我想出了一個(gè)辦法，悄悄的溜到人多得地方，再打他們，可是失敗了，當(dāng)我剛走出草地，被趙奕鈞的一個(gè)雪球打到了，我的頭發(fā)“變”白了！蔣智華，陸嘉倫乘勢一擁而上，我跑了出去，誰知踩到了冰面上，“滋溜”一聲滑到了，他倆沒注意，和我摔在了一起。在一旁的郁老師趕緊把我這幅“熊樣”拍了下來。蔣智華說：“哇！我們形成了一個(gè)“三連摔”頓時(shí)，我們哈哈大笑起來。然后，我們爬起來，繼續(xù)玩，雙方的交戰(zhàn)也就更激烈了……

今天，我們享受到了打雪仗的樂趣，今天我真高興。

打雪仗_初二記事作文450字9

冬天到了，望著在空中跳舞的小雪花，我興奮地喊上哥哥和弟弟，準(zhǔn)備去打雪仗。

到了場地，我們?nèi)齻€(gè)圍成一個(gè)三角形，各自準(zhǔn)備好大大的雪球，打算好好地來一場“惡戰(zhàn)”。

首先發(fā)起攻擊的是我的哥哥，只見他邁開腿、揚(yáng)起手，把手里的雪球朝我砸來，看他裹的像個(gè)熊似的，我本來以為他砸不中，所以壓根兒就沒躲開。

可是沒承想，“砰”的一聲，雪球砸到了我的腦袋上，我一下子變成了“白發(fā)女”，看到我這狼狽的樣子，哥哥捂著肚子哈哈大笑起來。

弟弟趁我不備，也把冷冷的雪球砸到了我的帽子里，冰乎乎的，我不禁打了個(gè)寒顫，他倆這時(shí)笑得更開心了。我頓時(shí)怒火中燒，用力反擊起來?？稍襾碓胰?，連他倆一根頭發(fā)絲兒都沒打著。我特別沮喪，到底是怎么回事兒？我明明都瞄準(zhǔn)的??？看著他倆這么開心的樣子，我暗暗下定決定：我一定要讓他們倆也嘗嘗雪球的`滋味！

我重拾信心，趁他們倆笑得正開心沒有防備的時(shí)候，悄悄蹲下身去，團(tuán)了兩個(gè)雪球。緊接著，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力扔出雪球。扔完后，我?guī)缀醪桓冶犙劭瓷聸]有砸到?？墒牵厒鱽淼耐春袈曌屛页粤藗€(gè)定心丸，砸中啦！我開心地一蹦三尺高！

打雪仗不僅讓我體驗(yàn)到了很多樂趣，也讓我明白了無論做什么事，只要努力不放棄，就會贏得勝利與歡呼！

打雪仗_初二記事作文450字10

去年寒假的一天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。雪下得真大?。〉厣习酌Ｃ５囊黄?，雪不停地下著，好像仙女散花一般。你看那雪花像白云，像棉花。

吃過午飯，雪停了，我和爸爸也閑了。我說：“咱們?nèi)窍麓蜓┱贪桑　卑职指吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們下樓一看，院子里每輛車上都蓋上了一層厚厚的、白色的毯子。我和爸爸各挑了一輛車做為陣地，打了起來。一開始，我團(tuán)了足夠多的雪球準(zhǔn)備來個(gè)猛襲。結(jié)果，爸爸先發(fā)制人，把一個(gè)大雪球扔了過來，我一轉(zhuǎn)身，那枚“炮彈”落在了我的背上。我趕緊跑到我的陣地，來積累更多的雪球。

有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我用眼睛的余光一直瞄著后面。啊！老爸果然想在我背后搞襲擊，還好，我事先識破了爸爸的意圖，待他向我襲擊時(shí)，我左躲右閃都躲了過去。就在我老爸又準(zhǔn)備向我發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí)，說時(shí)遲那時(shí)快，我先扔了一個(gè)大雪球過去，正好砸中老爸的嘴巴里。我老爸吃了一嘴雪，我頓時(shí)哈哈大笑起來，爸爸非常狼狽地舉手投降。今天的打雪仗以我的勝利而結(jié)束。

雖然，天氣很寒冷，我的手也凍得通紅，但是，我和老爸仍然玩得不亦樂乎。今天的打雪仗打得真過癮呀！

打雪仗_初二記事作文450字11

今天一大早，媽媽起床推開窗戶，只聽見一聲驚叫：“哇！好美的雪景呀！”只見南湖公園的大圓盤上堆滿了雪，足足有3、4厘米厚真是史無前例啊！我一聽高興極了，急急忙忙地穿好衣服連早飯都沒吃，便和媽媽、弟弟一起下了樓，一邊走還一邊興奮地喊：“打雪仗嘍！打雪仗嘍！我一定要把我媽媽打個(gè)落花流水！”

一場激烈的戰(zhàn)爭開始了。我和媽媽把汽車上、樹葉上和地上的雪都做成雪球，由我的弟弟當(dāng)裁判。一時(shí)間，只見雪球滿天飛舞，笑聲也滿天飛舞，我邊追邊打，媽媽毫無還擊之力則邊逃邊被打我高興地唱道“媽媽夾著尾巴逃跑了”這時(shí)媽媽一個(gè)雪球飛了過來，我飛快地還擊。一不小心，媽媽的雪球打到我的臉，我一氣之下把一個(gè)雪球飛進(jìn)媽媽的脖子里，她一邊跑一邊直叫喚：“凍死我了！好冷??！”我便高呼：“噢，勝利了、勝利了！”，弟弟開心的笑了！

一路上我和弟弟打打鬧鬧，行人看了，還不知道怎么回事，以為在打架。一直打到奶奶家樓下，弟弟的脖子都濕了。我和媽媽還有弟弟開始堆雪人。奶奶在樓上看到覺得很好玩，于是，她也下來跟我們一起堆雪人。雪人的鼻子和手是用樹枝做的，眼睛和嘴巴是用鞭炮紙做的，完成以后，我和弟弟一塊兒看見小雪人在對著我倆甜滋滋地笑呢！

時(shí)間過的真快呀！一會兒功夫就吃中飯，我和弟弟一起對媽媽懇求地說：“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人，好嗎？”媽媽毫不猶豫地說：“好的！”

打雪仗_初二記事作文450字12

童年是金色的，童年是七彩的，童年是夢幻般的。童年的故事數(shù)也數(shù)不過來，令我記憶最深的一件事就是打雪仗。

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，大雪剛剛降下，大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。我心血來潮，拉上堂妹一起打雪仗。我先抓了一團(tuán)雪，揉成雪球，用力朝堂妹身上投去。沒想到機(jī)靈的她一轉(zhuǎn)身竟然躲過去了！

堂妹也不甘示弱，抓起一把雪朝我投。而我中“彈”了，脖子里的雪花凍得我直打哆嗦?！昂?，接招吧！”我邊說邊抓起了一團(tuán)雪，堂妹見形勢不對，連忙拔腿就跑。我在后面緊追，今時(shí)機(jī)已到，抓起雪球跑到她身上。堂妹邊抓雪球邊對我喊：“嘗嘗我的‘旋風(fēng)球’！”雪球旋轉(zhuǎn)而來，正中我的眼睛。

“??！你也太狠了，但我不會認(rèn)輸！”

我拿起剛做好的雪球淡淡一笑，朝堂妹扔去。雪球扔到了她的衣服上，她不高興地撅起小嘴。小鳥也在電線桿上歡快地叫著，仿佛在為我們加油呢！見堂妹生氣了，我急忙跑過去安慰她。誰知，這家伙實(shí)在太狡猾！我走近時(shí)，她飛快的抓起雪球朝我扔去。我又中“彈”了……

這場雪仗給我留下許多回憶，同時(shí)我也要告訴大家：好好珍惜童年吧！童年只有一次！

打雪仗_初二記事作文450字13

今天的上午，下起了一場鵝毛大雪，外面白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，大地好像披上了一件銀白色的外衣。我迫不及待地跑下樓去看雪。地上的雪又白又平，都不忍心踩上去，但又想踩上去試一試是什么感覺。

等大家都到齊后，我們先準(zhǔn)備好雪球，然后就開始游戲了。只見哥哥對妹妹詭秘的一笑，妹妹好像明白了她的意思，便拿起雪球，兩人一起朝我扔了過來，幸好我躲得快，沒打著。不過妹妹的雪球卻打在了哥哥身上，哥哥一愣神，說：“你怎么打我？”馬上拿起雪球向妹妹砸去，只聽“啪”的一聲，雪球砸在了妹妹的腦袋上。她故意大哭起來了。哥哥急忙說：“對不起，我?guī)湍闩呐摹！备绺鐒傋叩剿媲埃妹镁陀迷缫褱?zhǔn)備好的雪球朝哥哥的脖領(lǐng)里打去，嘴里還說：“中計(jì)了吧，哈哈！”哥哥見妹妹不好對付，就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移在了我身上。而我剛才在旁邊觀戰(zhàn)，我不知道“狡猾”的哥哥已經(jīng)悄悄地繞到了我的身后，但我還在看著哈哈大笑的妹妹，問她：“你笑什么，難道我頭上長花了？”妹妹說：“快了，哈哈”話音剛落，就聽“啪”的一聲，一塊冰涼的雪球打中了我的后腦勺，接著雪花落到了我的脖子里。拍拍雪，我一邊追一邊用用雪球打她，妹妹也用雪球亂打，歡聲笑語，熱鬧極了。

玩累了，時(shí)間也不知不覺到了吃飯的時(shí)候，我們依依不舍地回去了。今天的打雪仗玩的真開心，這是我非常高興的一天。

打雪仗_初二記事作文450字14

早晨醒來，我拉開窗簾往外一看，??！下雪了，雪花把房屋，樹木，大地都蓋上了厚厚的棉被，整個(gè)世界變成了銀白色。

下午雪漸漸地停了，我和哥哥穿好衣服，趕緊跑下樓，地上的雪又平又白，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，突然站在我身后的哥哥“哎吆”一聲，只見他頭上開了一朵白色的大花，我們轉(zhuǎn)過頭來一看，原來是我們的小伙伴嘟嘟和棒棒，他們正在捧腹大笑，我和哥哥對視了一下，同時(shí)彎下腰，抓起一把雪做子彈，他們也開始準(zhǔn)備子彈。

隨著棒棒的一聲令下“開始”，我們都向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻，我一手拿著一個(gè)子彈向剛要準(zhǔn)備子彈的嘟嘟的屁股打了過去，嘟嘟“啊”的一聲差點(diǎn)兒摔倒，“打中了！”我興奮地大喊，接著又發(fā)了子彈，第二顆，第三顆……“都打中了！”我一蹦三尺高，對方也不甘示弱，也開始反攻，我一連躲過好幾顆子彈。

不知過了多長時(shí)間，我覺得手特別冷，子彈也快打光了，目標(biāo)也擊不中了，就在這時(shí)一個(gè)從天而降的大雪球擊中了我，頭發(fā)白了，衣服也白了，活像一個(gè)大雪人，哥哥在一旁笑彎了腰，我彈了彈衣服上的雪，生氣地說“你別高興得太早了，一會兒也被打成雪人?！痹捯魟偮?，一個(gè)大雪球就擊中了哥哥，我也高興得笑了起來。一個(gè)個(gè)雪球滿天飛舞，我們的笑聲也滿天飛揚(yáng)，最后我們累得筋疲力盡，決定結(jié)束戰(zhàn)斗。

回到家，媽媽看見我們的臉通紅，像個(gè)大蘋果，衣服也濕漉漉的，趕緊讓我們換衣服，我邊換衣服邊跟媽媽講打雪仗的激烈場面。

我非常喜歡雪，因?yàn)樗粌H給冬天帶來了生機(jī)，也為我們小朋友們帶來歡樂。

打雪仗_初二記事作文450字15

早晨一齊床，我打開窗戶，哇!汽車上，房頂上，地面上，都積了一層厚厚的雪。這厚積著的、平鋪著的雪，著實(shí)可愛，它們看上去就像生日蛋糕上那雪白的奶油，看得我心里癢癢的，總想要掬一捧抱在懷里，大口地吞下去。它們摸上去就像一個(gè)三、四歲孩子的皮膚，是那么的柔軟，那么的細(xì)膩。多么誘人的雪啊!

上午，教師向大家宣布：“午時(shí)不上課?！蓖瑢W(xué)們一聽到這個(gè)消息，都立刻歡呼起來，我和黃可儀也不例外。我們計(jì)劃在小區(qū)的小花園里打雪仗。一放學(xué)，我們就向家奔去。來到小花園，我們先堆起兩堆雪，各站在一堆雪的旁邊，手里拿著兩個(gè)雪球，準(zhǔn)備扔向?qū)Ψ健ｋS著賀晶晶的一聲口令，“大戰(zhàn)”就開始啦!我將一個(gè)雪球砸在了黃可儀的頭上，哈，她立刻就被染上一頭“白發(fā)”。正當(dāng)我得意地大笑時(shí)，她向我發(fā)起了進(jìn)攻，向我扔來一個(gè)雪球，我往旁邊一跳，敏捷地躲了過去。她又拿起另一個(gè)雪球向我扔來，這下可好，一下子扔到了我的脖子里。正當(dāng)我忙著清除脖子里的雪的時(shí)候，她卻在那里捧腹大笑，真是氣死我了!可是，看她笑得那么開心，我也開心地笑了。就這樣，我們深一腳、淺一腳地在這“白色的地毯”上奔跑、追逐，扔著雪球，痛痛快快地玩到了中午一點(diǎn)多才回家。

打雪仗真是開心啊!

第三篇：記事作文

記事文教案

記敘文：簡言之就是把你生活中看到的、聽到的、想到的人和事按一定的順序記錄下來。記敘人物和事件，必須掌握四個(gè)要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件（起因、發(fā)展、結(jié)果）。----------記敘文貼近生活因此比較簡單。

1、作文內(nèi)容的分類

所看到的：事情：有趣的事情；社會、學(xué)校和家庭里發(fā)生的不常見的事情；社 會、學(xué)校和家庭里發(fā)生的說明某種問題的事情；對自己很重要的事情。景物：美的景色；很少見的東西；有趣的造型。人：身邊的任何值得你去寫的人。

所做的：記錄自己做的日常事情，旅行，小實(shí)驗(yàn)，重大事情等。

所想的：感想：對看到的事的感想，對自己做的事情的感想，讀書中的內(nèi)容的感想。心情：記錄快樂、悲傷、感謝、痛苦、仇恨、看不起、羨慕、贊揚(yáng)、生氣等心情，以及產(chǎn)生這些心情的原因。

2寫作過程

寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動(dòng)場地、競賽等事情。

寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。寫法：敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫。

注意事項(xiàng)：作文過程中，必須堅(jiān)持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。3，寫作技法

一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、記事作文，應(yīng)以“事件”這個(gè)要素為核心，要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。選事至關(guān)重要，事選得好，作文就等于成功了一半。?。。〒戾X包交給老師，公交車上讓座，給同學(xué)補(bǔ)課-這些都是大家都會寫而且經(jīng)常寫的材料，我們要想寫出好的作文就必須避開大家經(jīng)常寫的，這樣才是創(chuàng)新。如新的材料有節(jié)假日關(guān)愛老年人，關(guān)注老年人的晚年生活，雷鋒精神因?yàn)橹袊巳本瘢袊蜆I(yè)問題，自己的心思內(nèi)心真實(shí)感情等等）

三、事件的主要部分要寫具體。做到重點(diǎn)突出起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)，每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個(gè)過程，只有把這個(gè)過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。

四、記敘事件中可適當(dāng)運(yùn)用倒敘、插敘等手法，這樣能使文章“曲折”多變，引人入勝。順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。

倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述（項(xiàng)鏈這篇文章的開頭是這樣寫的；如果上帝能讓我回到過去，我一定不會再做一個(gè)虛榮的女人）

插敘 是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。例如《羚羊木雕》，插敘了萬芳體育課上幫我的事，這件事體現(xiàn)了萬芳的善良以及一心為“我”的真誠友誼，它與“我”的行為做出對比，讓情節(jié)以及人物形象更加立體化，也更加深刻地反映了主題

五、在敘事中抒發(fā)自己的感想、認(rèn)識，點(diǎn)睛之筆。（小橘燈散發(fā)出來的光在這個(gè)寒冷昏暗的夜里雖然很微弱，但在我心里它卻是無比的明亮，照著我走過人生中每一個(gè)昏暗的地方。）

接下來看一篇參考范文； 音樂之聲

家是我們最好的港灣。每個(gè)人的家里都會彈奏出一首首熱情奔放的音樂。

早晨，鬧鐘“叮鈴鈴”地呼喚著我趕快起床。我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里煮早飯，突然，我聽到“砰砰砰”的聲音，原來媽媽正在熱火朝天地幫我做蛋炒飯。爸爸伸了個(gè)懶腰也起床了。此刻，我又聽到了“哧哧??”的聲音。我走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽正小心翼翼地為爸爸煮雞蛋。我走出廚房，“碰”的一聲，廚房里的門被我關(guān)上了。媽媽把早飯端到餐桌上，我們爭分奪秒地吃完了早飯。接著我去上學(xué)，爸爸媽媽去上班，旋律優(yōu)美，自然流暢的音樂之聲，也逐漸停止了。

爸爸媽媽馬不停蹄地忙了一天，終于下班了。我辛苦地上了一天學(xué)，也終于放學(xué)了。傍晚，我“嗵嗵嗵”地走進(jìn)書房寫作業(yè)，節(jié)奏明快的腳步聲使我其樂融融。“沙沙沙，沙沙沙??”一行行娟秀的字在練習(xí)本上出現(xiàn)了??爸爸一邊哼著優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，一邊剝毛豆;媽媽一邊唱著節(jié)奏鮮明的流行歌曲，一邊切絲瓜。整個(gè)家庭都沉浸在音樂的海洋中，家真溫馨??！

晚上，我寫完作業(yè)，吃完了晚飯，就和爸爸打了一會兒乒乓球。乒乓球聲“咚咚咚咚”，縈繞耳際，我樂此不彼。媽媽悠閑地看著電視，不時(shí)發(fā)出動(dòng)聽的笑聲。

夜深人靜，昏昏欲睡。溫馨甜蜜的音樂之聲結(jié)束了??

一、寫家里事的作文類型（寫家庭中的突發(fā)事件，來抒發(fā)自己的一種情感。）參考題材

2.爸爸媽媽在工作上取得了成績，得到了較高的榮譽(yù)；

3.爸媽的一個(gè)愿望終于得到了實(shí)現(xiàn)，我們?nèi)胰藷崃覒c賀；

4.為家里人舉行生日晚宴，場面非常熱鬧；

5.有一個(gè)親戚從很遠(yuǎn)的地方回來了，久別重逢，全家人非常高興；

7.因?yàn)橐患o張的事情，最后化險(xiǎn)為夷，平平安安，所以全家人都感到非常慶幸；

8.爸媽又吵架了，他們準(zhǔn)備這個(gè)月去法院辦理離婚手續(xù)；

10.隔壁鄰居不講公共道德，每天都要打麻將到很晚，吵得整幢大樓都睡不安寧；

14.家里的某一個(gè)親人不幸去世了，給全家人帶來了巨大的悲傷；

參考題目

1.《爸媽笑了》2.《發(fā)生在我家的一件事》3.《我家的雙休日》 4.《我跟媽媽學(xué)家務(wù)》 5.《我有這樣一個(gè)家》 6.《我家的喜事》7.《我家的變化》8.《在充滿愛的家庭里》 9.《我家的煩惱》10.《爸媽鬧別扭時(shí)》11.《爸媽不在家的時(shí)候》 12.《家庭給我的______》

13.《喜事臨門》14.《今天我當(dāng)家》 15.《我?guī)е謹(jǐn)?shù)回家》 16.《不幸發(fā)生以后》17.《晚飯后的爭論》18.《我想對父母說》19.《我家的“三國大戰(zhàn)”》20.《我的家庭》 21.《關(guān)懷》

22.《我家之最》23.《我?guī)蚠_____做家務(wù)》24.《家庭小**》25.《我家的屬相》

三、寫家里事的參考開頭

1.《發(fā)生在我家的一件事》的兩種開頭

第一種開頭：這件事發(fā)生在去年的冬天，我記得那年的雪下得很大很大。

第二種開頭：奶奶在去年冬天不幸去世了，這件事給我們?nèi)叶紟砹藷o限的悲傷。

2.《我有這樣一個(gè)家》的三種開頭

第一種開頭：我有這樣一個(gè)家，一個(gè)幸福美滿的家。

第二種開頭：幸福美滿，這是我們家的最好的概括。第三種開頭：在我們家，不管你什么時(shí)候來，幾乎總能聽見全家人格格的笑聲。

3.《家庭給我的______》的兩種開頭

第一種開頭：在我的家里，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無限的愛。

第二種開頭：我有一個(gè)家，一個(gè)充滿了愛的家，一個(gè)充滿了陽光和雨露的家。

4.《我對父母說句話》的兩種開頭

第一種開頭：爸媽，今天，女兒要對你們說：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經(jīng)深深地傷透了女兒的心！

第二種開頭：今天，在這靜靜的時(shí)刻，我想對我的父母說些什么話呢？想來想去，我最想說的一句話就是：爸媽，請你們尊重女兒的自尊心！

5.《我學(xué)會了做家務(wù)》的兩種開頭

第一種開頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來也沒有燒過。今天，機(jī)會來了，媽媽終于答應(yīng)我，今天教我燒紅燒肉！

第二種開頭：紅燒肉，你喜歡不喜歡吃？那你會燒嗎？告訴你，昨天，我從媽媽那里學(xué)會了燒紅燒肉。6.《喜事臨門》的兩種開頭

第一種開頭：今天，爸爸回家時(shí)的腳步特別重，一進(jìn)門就高聲對全家人宣布：“明天搬新房！”

第二種開頭：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就興高采烈地宣布了這一大喜之事。

7.《我家的雙休日》的兩種開頭

第一種開頭：又一個(gè)雙休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提議去爬山，媽媽建議去劃船，我果斷地投了爸爸一票。于是，我們?nèi)揖蜎Q定了去爬天平山。

第二種開頭：一個(gè)雙休日的早晨，在通往著名游覽勝地天平山的路上，有一家三口正快速地騎著自行車——這正是我們一家，今天雙休日，我們要去游天平。

第二類 寫班級學(xué)校的事

一、寫班級學(xué)校的事的作文類型

1.寫學(xué)校的一件事，表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象；

2.寫班級的一件事，反映出班級的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；

3.寫發(fā)生在班級的一件事，表現(xiàn)班級同學(xué)之間的深厚友誼； 4.寫發(fā)生在班級的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；

5.寫發(fā)生在班級的一件新鮮事，反映新時(shí)代的少年風(fēng)采；

6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。

二、寫班級學(xué)校的參考題目

1.《我們班的新鮮事》2.《這件事教育了我》3.《真是樂死人》4.《一次難忘的考試》5.《記一次大掃除勞動(dòng)》 6.《體育課上》7.《難忘的一課》8.《校園趣事9.《交卷前后》

10.《這件事發(fā)生在我身邊》 11.《課外》12.《一堂實(shí)驗(yàn)課》13.《一堂公開課》14.《這件事使我感動(dòng)》15.《這不是小事》16.《校園新事》17.《我們和老師都笑了》18.《校園里的笑聲》19.《一次難忘的考試》20.《課間十分鐘》

三、寫班級學(xué)校事情的參考開頭

1.《我們班的新鮮事》的兩種開頭

第一種開頭：一個(gè)雙休日的上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿著漂亮的衣服，來到了學(xué)?！阒牢覀円墒裁磫?？

第二種開頭：最近，在我們班級里，出了一件新鮮事：大家輪流當(dāng)班長！第三種開頭：老師成了學(xué)生，學(xué)生卻當(dāng)老師——這是我們班級最近發(fā)生的一件新鮮事。

2.《一堂實(shí)驗(yàn)課》的三種開頭

第一種開頭：“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲響了起來，上午的第二節(jié)課開始了。

第二種開頭：“這堂自然實(shí)驗(yàn)課上什么內(nèi)容？”上課前，同學(xué)們都在猜測著，議論著。

第三種開頭：“上課！”隨著班長的一聲高喊，自然實(shí)驗(yàn)課開始了！

3.《真是樂死人》的三種開頭

第一種開頭：“哈哈哈?”，一陣熱烈的歡笑聲從四

（二）班的窗口飛出，這是他們在進(jìn)行有趣的童話表演。

第二種開頭：只要一想起這件事情，我就禁不住要笑出聲來。

第三種開頭：“四

（二）班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”隨著主持人的一聲宣布，全班同學(xué)盼望已久的聯(lián)歡會開始了！

4.《一次難忘的考試》的兩種開頭 第一種開頭：我經(jīng)歷過許多次的考試，但三年級時(shí)的一次體育考試是我最難忘的一次。

第二種開頭：那一天，體育老師忽然來通知我們，說，區(qū)里要進(jìn)行一次體育的測試，內(nèi)容是400米長跑。我一聽，就有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲业哪_上個(gè)星期被玻璃劃破了。

5.《課間十分鐘》的兩種開頭

第一種開頭：“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來。

第二種開頭：一下數(shù)學(xué)課，王蘋就來找我，說：“我們來跳牛皮筋吧！”于是我們就在教室的走廊里跳了起來。

來的禮物時(shí)，非常生氣。我站在一邊，低著頭為自己辯護(hù)：“他送到我們家來了，我就只好收下了?！?/p>

3.《社會新風(fēng)》的兩種開頭

第一種開頭：在我們的周圍，每天都發(fā)生著許許多多值得贊頌的事情，今天，我要說的一件事情，就是表現(xiàn)了人與人之間善良友好的感情。第二種開頭：張大媽已經(jīng)六十五歲了，可她最近竟舉行了一場有意義的婚禮，你說新鮮不新鮮？

4.《感人的一幕》的三種開頭

第一種開頭：春風(fēng)吹拂著景德路上的楊柳樹，像一位位舞蹈演員一樣，楊柳翩翩起舞。

第二種開頭：那天，我放學(xué)回家，經(jīng)過景德路口的時(shí)候，突然前面有一位騎車的婦女搖搖晃晃，從車子上重重地摔了下來！

第三種開頭：感人的一幕永遠(yuǎn)也不會使人忘記。這件事發(fā)生在去年夏天的一個(gè)下午。

5.《這件事對嗎》的兩種開頭

第一種開頭：我氣呼呼地跑回家，往床上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。

第二種開頭：雙休日，我與媽媽一起去逛街，當(dāng)我們走到一條小巷的時(shí)候，一輛摩托車從遠(yuǎn)處開來。正好我們身邊有一個(gè)積水的地方，車子一開過，臟水嘩地濺了我們一身。

6.《路遇》的兩種開頭 第一種開頭：“啊呀，這不是我的小學(xué)同學(xué)張亞嗎？”放學(xué)時(shí)，我看著走在前面的一個(gè)人，突然叫了起來。

第二種開頭：張亞是我小學(xué)時(shí)很要好的一位同學(xué)，可是她搬家以后，我們就很少見面了。巧得很，我們竟然在放學(xué)的路上相遇了！

老師給的只是參考，真正寫好作文需要同學(xué)們用心去體味生活，仔細(xì)地

觀察事物的每一個(gè)細(xì)微的東西，多多閱讀多多練習(xí)，相信在自己的努力和老師的幫助下同學(xué)們一定可以讓文字飛舞起來。

記 事 類 作 文 教 學(xué) 案 例

楊橋鎮(zhèn)螺山小學(xué)-曹劉林

一、設(shè)計(jì)依據(jù)與教學(xué)目標(biāo)

記事類作文是以記敘事件為主要內(nèi)容的記敘文。寫簡單的記敘文，首先要練好記事的基本功，因?yàn)橛浭率侨粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈捏w之一，同時(shí)，它又是寫人、寫景、狀物的基礎(chǔ)。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過練筆訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握記事的基本規(guī)律和方法，為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。記事類紀(jì)實(shí)作文的教學(xué)目標(biāo)是：(1)激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考身邊熟悉的事情，豐富習(xí)作的素材。(2)通過抓讀、寫聯(lián)系，幫助學(xué)生初步掌握如何把事情的經(jīng)過寫完整和如何把事情的經(jīng)過寫具體的習(xí)作方法。(3)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)過程與教學(xué)策略

(一)啟發(fā)回憶，選擇習(xí)作素材

1.啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生回憶生活的興趣

同學(xué)們的生活是豐富多彩的。當(dāng)你打開記憶的閘門，你親身經(jīng)歷的一樁樁、一件件美好的往事便會浮現(xiàn)在你的眼前：在街頭巷尾、校園里、家里、村子里、上學(xué)路上看到或聽到的新鮮事兒，春游時(shí)飽覽祖國大好河山時(shí)的歡樂，除夕之夜吃團(tuán)圓飯的熱鬧情景，寒、暑假到

敬老院為孤寡老人做好事，在田野里與家人一起勞動(dòng)的歡快場景??這些事情，有的讓你高興，有的讓你難過，有的讓你受到鼓舞，有的讓你從中吸取深刻的教訓(xùn)，有的使你受到了思想上的教育和啟示，有的使你學(xué)到了新的知識，有的使你增長了見識和才干。

能不能把你認(rèn)為最想告訴老師的那件事向老師介紹一下呢?請你們好好回憶下當(dāng)時(shí)的情景。2.分四人小組互議，相互啟發(fā)，確定或調(diào)整寫作素材

分四人小組互議時(shí)，教師提出互議要求：①你為什么要向老師介紹這件事?②你還有更值得向老師介紹的事情嗎?如果有，可以調(diào)整。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，一是向?qū)W生滲透寫作目的教育;二是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主選材的積極性。

(二)指導(dǎo)構(gòu)思，教給習(xí)作方法

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自擬題目

(1)啟發(fā)談話：同學(xué)們都想把自己最想告訴老師的那件事介紹給老師，為了不耽誤其他同學(xué)的時(shí)間，你們能不能把想要告訴老師的那件事寫下來給老師看呢?不過，要把這件事寫下來，先要確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)牧?xí)作的題目。

(2)教師先引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過的記事類課文或自己讀過的記事類習(xí)作，啟發(fā)學(xué)生思考：記事類的文章我們一般可以從哪些角度去確定文章的題目?在此基礎(chǔ)上，教師揭示記事類文章擬題的基本規(guī)律，既可以按時(shí)間或地點(diǎn)擬題，也可以按中心事件擬題。

(3)讓學(xué)生根據(jù)回憶的習(xí)作素材自擬題目。

2.幫助學(xué)生掌握“有序”表達(dá)的方法(1)啟發(fā)談話：同學(xué)們讀過許多有關(guān)記事的文章，想一想：作者是按照怎樣的順序來安排材料的?

(2)教師歸納小結(jié)。記事的文章，作者安排材料的方法通常有以下兩種：

順敘——就是按照事情發(fā)展的先后次序來組織安排材料。

倒敘——就是先寫出事情的結(jié)果或某個(gè)最突出的片段，然后再回過頭來寫事情是怎樣發(fā)生、發(fā)展的。

(3)讓學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇表達(dá)的順序，并列出習(xí)作的提綱。

3.教給學(xué)生采用多種形式開頭的方法

萬事開頭難。學(xué)生習(xí)作構(gòu)思時(shí)，首先遇到的困難就是“開頭難”。因此，教師在習(xí)作指導(dǎo)時(shí)，要教給學(xué)生采用多種形式開頭的方法，這樣做，一是可以開拓學(xué)生的思路;二是可以幫助學(xué)生解決“開頭難”的問題。

(1)啟發(fā)談話：一篇文章如果有一個(gè)好的開頭，能產(chǎn)生“開門紅”的效果，因?yàn)樽x者看文章總是從開頭讀起的。但是，為了表達(dá)的需要，文章開頭的形式卻是多種多樣的。想一想：在你讀的記事類文章中，哪些開頭的形式給你留下了深刻的印象?

(2)教師歸納小結(jié)。就寫一件事而言，常見的開頭形式主要有以下幾種： 開門見山——直接點(diǎn)明文章的中心。如：“勞動(dòng)是最有滋味的事?？蟿趧?dòng)，連過年都更有滋味，更有樂趣?！?/p>

抒發(fā)感情——直接渲染文章氣氛。如：“我今年小學(xué)即將畢業(yè)了。從不懂事的小孩，到胸前飄著紅領(lǐng)巾的少年，在我成長的過程中，有多少值得回憶的往事啊!在這些往事中，最使我難忘的，是??” 說明情況——對事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及主人公作簡要的說明。如：“金秋十月，家鄉(xiāng)的桔子熟了。遠(yuǎn)在上海的舅舅帶著他11歲的女兒做客來到了楊橋鎮(zhèn)。第二天一早，表妹就嚷著要我陪她去園子里采桔子?！?/p>

設(shè)置懸念——以吸引讀者關(guān)注文章的主要內(nèi)容。如：“明明雖然有個(gè)儲蓄罐，但今天儲，明天用，所以總是空著。可是最近不知什么原因，儲蓄罐漸漸地滿了，沉甸甸的。誰知好景不長，一天，我搖了搖他的儲蓄罐，空空的了。錢到哪兒去了呢?我的心里頓時(shí)升起了一團(tuán)疑云。”

展開聯(lián)想——從某一個(gè)事物追溯到某一件事情。如：“每當(dāng)我看見珍藏在抽屜里的那張我和李老師合影的照片時(shí)，就想起一件十分羞愧的往事?！?/p>

開頭的方法盡管有多種多樣，但具體寫作時(shí)，還要根據(jù)文章的需要靈活運(yùn)用?？梢杂靡环N方法開頭，也可以將幾種方法結(jié)合在一起開頭。

(3)先讓學(xué)生根據(jù)習(xí)作的需要寫一個(gè)開頭，然后教師指名交流，再作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(三)學(xué)生起草，完成習(xí)作初稿

終于學(xué)會了，而且還學(xué)會了在操場上單手扶著騎，雙手不扶騎，還會帶人騎哩。

古語說得好：功夫不負(fù)有心人。只要有決心，什么事都能學(xué)會。從我學(xué)騎自行車這件事來看，就證明了這一點(diǎn)。

修改提示：

以上這兩篇習(xí)作，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代得是否清楚?“為什么學(xué)騎自行車(起因)?”“怎么學(xué)的(經(jīng)過)?”“學(xué)的結(jié)果怎樣?”(結(jié)果)重點(diǎn)部分是否寫得具體?用“——”劃出需要修改和補(bǔ)充的地方。

3.學(xué)生自改習(xí)作。要求學(xué)生先進(jìn)行錯(cuò)別字和病句的常規(guī)修改，然后，教師引導(dǎo)學(xué)生對照“記敘是否完整，重點(diǎn)部分是否寫具體”這一要求進(jìn)行重點(diǎn)修改。

4.分小組互批互改。

5.課堂交流。要求學(xué)生按“原來怎么寫的——現(xiàn)在怎么修改的——為什么要這樣修改”的順序說出修改的過程和理由。

6.對通過修改習(xí)作有明顯進(jìn)步的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生修改的興趣。(五)指導(dǎo)評賞 成就激勵(lì)

1.啟發(fā)談話，激發(fā)興趣

俗話說：“功夫不負(fù)有心人?！蹦愕牧?xí)作通過自己幾次修改，一定有許多精美之處，這是你辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。請你將自己習(xí)作中認(rèn)為寫得最滿意的地方讀給同桌或小組里的同學(xué)聽聽，讓他們與你一起分享成功的歡樂。

2.分四人小組評賞。可以自己評賞自己的習(xí)作，也可以評賞他人的習(xí)作。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自告奮勇走上講臺評賞自己的習(xí)作或評賞推薦他人的習(xí)作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的習(xí)作熱情。

4.對評賞得好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)。

5.將優(yōu)秀習(xí)作或修改后有明顯進(jìn)步的習(xí)作裝訂成冊，在班內(nèi)、學(xué)校內(nèi)傳閱。

將班級中的優(yōu)秀習(xí)作推薦給學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”。

第四篇：記事作文

烏鴉反哺

鎮(zhèn)二小學(xué)五年（2）班王銘宇

那天，天氣很晴朗，微風(fēng)輕輕的吹著，仿佛怕驚擾了這對母女 ——小紅和媽媽，她們正走在鄉(xiāng)間的道路上。

走著走著，小紅抬頭向上觀看，忽然，看見一只小烏鴉在天上飛來飛去。小紅感到好奇，就問媽媽：“媽媽，你看天上的烏鴉為什么老是飛來飛去的？”媽媽笑著說：“你看樹上的鳥窩里有一只老烏鴉，有可能它是那只小烏鴉的媽媽呀！”小紅更加好奇了，不停地問：“那小烏鴉為什么嘴里還叼著蟲子呢？”媽媽和藹地說：“可能是因?yàn)槔蠟貘f生病了，小烏鴉為了報(bào)答它的養(yǎng)育之恩，在外面找食物喂它吃?！毙〖t聽了媽媽的話，仔細(xì)觀察著小烏鴉，只見小烏鴉飛快地飛向它們的鳥窩，老烏鴉已經(jīng)奄奄一息，連嘴都沒有力氣張開，小烏鴉想讓它的母親吃下食物，用嘴把蟲子咀嚼好，再一點(diǎn)點(diǎn)送到它母親的嘴里，老烏鴉再吃力地吞下去。

媽媽看到這情景，緊皺著眉頭，可能在想：將來自己的孩子是否會像小烏鴉一樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？她輕輕地嘆了口氣。小紅看見媽媽的表情。似乎讀懂了她的心思，便說：“媽媽，等將來我長大了，也會像小烏鴉一樣報(bào)答您的養(yǎng)育之恩的?！眿寢屄犃?，緊皺的眉頭舒展開了，說："我的女兒長大了?！?/p>

這時(shí)，鄉(xiāng)間的道路變得更幽靜了，兩旁的大樹也安靜了下來，好像在寧靜地聽著這對母女的對話。

佐文老師的話：

第一場課是“看圖作文'課。知識點(diǎn)是如何寫好人物的對話，注意提示語的位置和作用，你能很好地掌握知識點(diǎn)；寫作技巧方面老師今天旨在讓學(xué)生掌握看圖作文的兩種方法：看圖編故事和觀后感，你能按照老師教給的方法，有序地編了一則生動(dòng)的故事，條理清楚，中心明確，語言生動(dòng)，讓讀者也感受到烏鴉反哺的偉大精神。

第五篇：記事作文

難忘的老師

我在我親愛的母校生活了6年了，六年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活多么讓人依依不舍，在小學(xué)生活中，我遇到了許多老師，有嚴(yán)謹(jǐn)慈愛的班主任老師、嚴(yán)肅的品德老師、平易近人的科學(xué)老師?，F(xiàn)在我就來說說我最難忘的老師。

我最難忘的老師，是我學(xué)的最好的一門課的老師——科學(xué)老師，寧老師。

科學(xué)老師剛叫我們時(shí)，給我的第一印象就是嚴(yán)肅，因?yàn)樗樅芎?，樣子甚至有些兇，這讓我么之間仿佛隔了一堵墻，我覺得難以接受，不過后來我改變了這個(gè)看法。

那是一節(jié)很普通的科學(xué)課，我們上完課后照例討論。正當(dāng)我們討論的激烈之時(shí)，寧老師走了過來，我們起先不知道，仍興致勃勃地討論著。當(dāng)我們一抬頭，發(fā)現(xiàn)寧老師正笑咪咪的看著我們時(shí)，我么嚇壞了，頓時(shí)鴉雀無聲，大氣也不敢出一下?？墒悄兀繉幚蠋焻s興致勃勃地說著他的觀點(diǎn)，慢慢的，我們開始嘗試接近他，才發(fā)現(xiàn)，他原來非常平易近人，于是我和幾個(gè)熱愛科學(xué)的同學(xué)便開始經(jīng)常和老師在一起討論現(xiàn)在仍是如此。

寧老師給我的第2個(gè)印象就是敬業(yè)。就在上個(gè)星期，我們剛考完期中測試馬上就要升學(xué)考試，寧老師常自己幫我么整理復(fù)習(xí)資料上個(gè)星期他跟我么說：“今天晚上4、5、6，單元的復(fù)習(xí)題我會發(fā)到網(wǎng)上，不過請同學(xué)們明天再打印，因?yàn)榭赡芎芡聿拍馨l(fā)上去??”有同學(xué)問他：“三個(gè)單元的復(fù)習(xí)題那么多能打完么？”老師卻說：“其實(shí)也沒什么，就是晚上加加班就好了。我沒想到這句話會這么輕松的被說出來。所以我對老師由衷的敬佩。這就是我的老師，我將永遠(yuǎn)記住他——寧老師。

我的小學(xué)生活

時(shí)間好像一陣風(fēng)似的，眨眼間就來了，但眨眼間也就走了。想不到我進(jìn)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)有六年了，回想起以前我那愛哭的樣子，同現(xiàn)在比真實(shí)太不一樣了。

我們就像一棵棵小草一樣，本來是那么的渺小，微不足道，時(shí)間就像春雨，一場春雨過后，小草都長大了，變得更翠綠，更強(qiáng)壯了。六年就如一場春雨一樣的快，我們被這場春雨澆灌了，滋潤了，也長大了。在這長大的過程，我們也會經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)。

記得有一次我讀一年級的時(shí)候，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意忘記剪手指甲，結(jié)果第二天被一個(gè)

值日生姐姐看見了，便幫我扣了分，我記得當(dāng)時(shí)心里很緊張，感覺天都要塌下來了，可那又能怎么辦呢，所以我從那次起我發(fā)誓從今以后決不能再因?yàn)槲叶尠嗉壙鄯?，直到六年級我也從沒有為班級抹黑過。

因?yàn)橹涝趯W(xué)習(xí)的過程中會受到傷害，所以我不得不學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)來保護(hù)自己，隨著時(shí)間的推移，我的性格也發(fā)生了變化，從愛哭的我變成了遇到什么事都會堅(jiān)強(qiáng)面對的我。不管什么事我從來都不放棄，我的身體不怎么好，經(jīng)常會生病，經(jīng)常會去看醫(yī)生，最讓人頭疼的就是會發(fā)燒，一燒上去就很難退下來，但是我從來沒有因?yàn)榘l(fā)燒而請假，我很清楚每天的任務(wù)，如果我不來，我就會落課，同時(shí)還得麻煩老師幫我補(bǔ)課，所以我并不喜歡請假，我總是告訴自己要堅(jiān)持下去。

我很喜歡書法，在練書法的過程中有許多艱辛，冬天每天晚上來回的路上最難受，那風(fēng)是鉆勁衣服里去的，有時(shí)會讓人冷得受不了。夏天就更難受了，除了蚊子還有一個(gè)大問題，沒有電扇，所以我每次都是以汗洗臉的。其實(shí)這些我都無所謂，因?yàn)槲易钆碌木褪抢蠋煹某饬R，也許是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真，也許是因?yàn)槲覜]有進(jìn)步，但老師的一句句話我都把他們記在心里，告訴自己努力去做好。

被老師批評無所謂，而被批評的根源才是主要，我一直都這樣要求自己，因?yàn)槲抑廊绻瞬唤?jīng)歷這些，就不會真正長大，它們都是讓我終身受益的東西，我永遠(yuǎn)銘記在心。

生活中的美

“美”這個(gè)字，不止是形容外表，在生活中，美無處不在。在清冷的大街上，一團(tuán)紙孤單的隨風(fēng)奔跑著，顯得那么無助。

一輛車子駛過，帶起一陣風(fēng)，紙團(tuán)飄啊，飄啊，飛到了一只紅皮鞋腳下，那是一個(gè)很美的女孩，大眼睛神采奕奕。紙團(tuán)滿以為這個(gè)漂亮的小姑娘會幫它回到自己的家——垃圾桶，但它想錯(cuò)了，紅皮鞋輕輕一腳，將紙團(tuán)踢得打滾，而垃圾桶，此時(shí)就站在旁邊，離女孩不到一米的地方，無奈的看著翻滾的紙團(tuán)。

接著，紙團(tuán)飛到了英俊的小伙子腳下，飛到了慈眉善目的奶奶腳下，飛到了大胡子司機(jī)叔叔的腳下。

紙團(tuán)滿以為這些長的美的人，會送它回家，可是，它受到的待遇又是怎樣的呢：小伙子踩了它一腳，老奶奶白了它一眼，司機(jī)叔叔開著汽車無情的軋向了它??

紙團(tuán)絕望了，它知道他的家——垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，他想結(jié)束流浪的生活，他想回家，可是，沒有一個(gè)人能夠送它回家，沒有。

調(diào)皮的風(fēng)兒掀起紙團(tuán)的衣角，又讓它飛翔。

事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)，紙團(tuán)慢慢地降落在了一個(gè)小布鞋前，這個(gè)女孩長相一般，左半臉還有一塊紫紅的胎記，就因?yàn)檫@胎記，伙伴們都嫌她丑，不和她玩。

紙團(tuán)抬頭一看，女孩的胎記是那么獰惡，它害怕了，害怕她像前幾個(gè)人一樣虐待它。女孩蹲下了，輕輕撫摸著紙團(tuán)，說：“小紙團(tuán)，你一個(gè)人待在這里一定很孤單寂寞吧！我送你回家?！闭f著，她用小手輕輕捏著紙團(tuán)，將它送回了家。那時(shí)的美女孩，真美。心靈美，才是最重要的，外表在心靈面前只會無地自容，生活當(dāng)中，有很多，當(dāng)你扶起摔跤的小妹妹時(shí)，當(dāng)你撿起一片紙屑時(shí)，當(dāng)你幫助了別人而不求回報(bào)時(shí)，你，就很美。