第一篇：職業(yè)院校學(xué)生技能大賽的四個導(dǎo)向作用

職業(yè)院校學(xué)生技能大賽的四個導(dǎo)向作用

張家港二職中季飛費伯平

當(dāng)下，“普通教育有高考”、“職業(yè)學(xué)校有大賽”這句朗朗上口的話，道出了當(dāng)前，在職業(yè)學(xué)校中，技能大賽的必要性和重要性。

筆者在職業(yè)學(xué)校負責(zé)技能競賽方面工作多年，以前技能比賽僅僅局限于本市一些學(xué)校，近幾年來，從上到下，從全國大賽到省賽再到大市級比賽，層層級級，覆蓋了所有職業(yè)學(xué)校，覆蓋了所有專業(yè)，覆蓋了所有教師，覆蓋了所有學(xué)生。

這里，筆者想結(jié)合近幾年的工作，談?wù)剰纳系较碌募寄艽筚?，對職業(yè)學(xué)校的四個導(dǎo)向作用。

一、技能大賽對職校課程改革的導(dǎo)向作用

技能大賽比的就是學(xué)生，而學(xué)生專業(yè)理論知識、技能水平掌握情況如何，是靠課程來反映的?？v觀技能競賽好的項目，好的職業(yè)學(xué)校，其課程銜接的緊密度、實用性等都是很強的。尤其當(dāng)前技能大賽更注重技能的復(fù)合性。如烹飪項目選手，必須報2個小項，不僅比技能，還有理論知識的筆試。如機電組裝、單片機，不僅僅會進行拆裝，還需要程序編寫，如網(wǎng)絡(luò)布線項目，不僅僅會按圖施工，還要你會CAD繪圖，還有進行工程預(yù)算等等。今后，技能大賽其綜合技能要求會越來越高。這些，都必須通過扎實的課程教育來體現(xiàn)，而傳統(tǒng)的課程是按學(xué)科系列進行編制的，已不能適應(yīng)技能比賽的需要了，只有通過課程的改革、課程的整合等途徑，才能保障教學(xué)的實效，才能確保技能大賽獲得優(yōu)異的成績。

二、技能大賽對職校實訓(xùn)設(shè)備的導(dǎo)向作用

職業(yè)學(xué)校技能實訓(xùn)教學(xué)也好，技能競賽也罷，它對操作設(shè)備、器材的依賴性很強。沒有設(shè)備，就好比是“無米之炊”?？v觀近幾年的比賽情況來看，相當(dāng)一部分企業(yè)從中嘗試，獲得了很好的經(jīng)濟效益，同時，另外一方面，對職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備添置也指明了明確的方向。既避免了重復(fù)投資，又避免了添置設(shè)備的不對口。比如西安開元的網(wǎng)絡(luò)布線設(shè)備、浙江亞龍的單片機、光機電組裝設(shè)備、電子實驗實訓(xùn)裝置，浙江天煌的空調(diào)制冷設(shè)備、裝配鉗工設(shè)備。再比如軟件方面，從服裝的德卡CAD制板軟件，到計算機專業(yè)類別軟件不斷更新調(diào)整等。這些競賽設(shè)備一方面幫助職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加技能大賽，為獲得優(yōu)異的成績，打下了物質(zhì)基礎(chǔ)，同時，對所有學(xué)生而言，為其依托扎實的技能，就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了知識和技能基礎(chǔ)。

三、技能大賽對職校學(xué)生就業(yè)的導(dǎo)向作用

有好的綜合性課程為基礎(chǔ)，有針對性強的設(shè)備為保障，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生其

質(zhì)量也是比較高的。帶來的則是學(xué)生就業(yè)有底氣，學(xué)生創(chuàng)業(yè)有底功，也難怪，近些年來，職校學(xué)生在市場上供不應(yīng)求，一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生成為了老板。年前，筆者接待了一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)他經(jīng)過我校網(wǎng)絡(luò)布線師生訓(xùn)練現(xiàn)場時，停下腳步，默默注視著師生的一舉一動。隨后，興奮的告訴筆者，一定要幫助他們單位留幾個這樣的學(xué)生。縱觀當(dāng)今企業(yè)，正面臨轉(zhuǎn)型升級，提高勞動者素質(zhì)和技能，尤其是復(fù)合多元技能，顯得迫在眉睫了。對職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出來的一專多能、復(fù)合技能的學(xué)生，當(dāng)然是求之若渴。

四、技能大賽對職校專業(yè)建設(shè)的導(dǎo)向作用

貼合實踐的課程，一流的實訓(xùn)設(shè)備，搶手的學(xué)生，以上這些，勢必帶來職業(yè)學(xué)校招生就業(yè)的良性循環(huán)，勢必帶來專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的不斷深化的積淀。也勢必推動專業(yè)建設(shè)的更快、更好的發(fā)展。例如，筆者所在學(xué)校，09年10年分別在全國職業(yè)院校技能大賽中，獲得中職組的2金2銀的好成績。原來該專業(yè)在校每個年級只有一個班級，自從獲得技能大賽優(yōu)異成績后，當(dāng)年，就招收了2個平行班。專業(yè)建設(shè)的成果，一下子在招生過程中就體現(xiàn)得淋漓盡致。

技能大賽對職校技能實訓(xùn)的導(dǎo)向作用

技能大賽對職校師資建設(shè)的導(dǎo)向作用

第二篇：職業(yè)院校學(xué)生技能大賽策劃書

職業(yè)院校學(xué)生技能大賽策劃書

活動策劃書目錄：

一、學(xué)校簡介

二、活動主題

三、活動流程

四、商家贊助計劃

五、獎項設(shè)置

六、經(jīng)費預(yù)算

一 學(xué)校簡介

我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。2004年7月，經(jīng)海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準備案。從2005年開始面向全國招生?，F(xiàn)有在校生6000余人。

學(xué)院位于?？谑泄鹆盅蟾咝^(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學(xué)大樓可滿足五年內(nèi)近萬名在校生的課堂教學(xué)需求；實訓(xùn)大樓擁有各專業(yè)實驗訓(xùn)練功能區(qū)及先進的現(xiàn)代化實驗訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實訓(xùn)需求；圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據(jù)學(xué)院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)字圖書館，；學(xué)術(shù)交流中心為我院開展教學(xué)科研、國際及校際學(xué)術(shù)交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺；擁有標(biāo)準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設(shè)施已完工并投入使用；學(xué)生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務(wù)娛樂設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開通。

新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學(xué)、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距?？诿捞m機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學(xué)者學(xué)習(xí)生活的樂園。

我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化促進教育教學(xué)水平不斷提高等全新的辦學(xué)理念，促進學(xué)院辦學(xué)機制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學(xué)模式的改革。

學(xué)院堅持“以教育為本、以教師為本、以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，強調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學(xué)目標(biāo)。

現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學(xué)位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人?！半p師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化、專業(yè)（學(xué)科）鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業(yè)院校的先進水平。

現(xiàn)設(shè)有國貿(mào)系、財經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術(shù)系、公共教學(xué)基礎(chǔ)部七系一部，2008年共有國際商務(wù)、報關(guān)與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)英語、旅游英語、電子商務(wù)、計算機信息管理、會計（涉外）、會計電算化、投資與理財、審計實務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計與制作、物流管理、稅務(wù)（稅務(wù)籌劃）、涉外旅游、會展服務(wù)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)安全與管理、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計（出口商品包裝與廣告設(shè)計）等26個專業(yè)面向全國招生。

經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職（?？疲W(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學(xué)為一體的多層次、多元化辦學(xué)格局。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務(wù)單證員培訓(xùn)中心、全國外貿(mào)跟單員培訓(xùn)中心、海南省出國勞務(wù)人員培訓(xùn)中心（海南省唯一的培訓(xùn)基地與考點）等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)機構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，近幾年培訓(xùn)人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學(xué)院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學(xué)，成功輸送了數(shù)十名學(xué)生赴美學(xué)習(xí)。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學(xué)、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學(xué)院等達成合作意向；2007年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學(xué)院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓(xùn)活動”約定第一批丹麥學(xué)生到我院來進行短期培訓(xùn)和開展文化教育交流。

學(xué)院在“以人為本，以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想指導(dǎo)下，進一步明確“專業(yè)+技能+雙語（漢語和英語）+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓(xùn)基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系并簽訂學(xué)生頂崗實習(xí)或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學(xué)生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆?？飘厴I(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。

二 活動主題

樹良好學(xué)風(fēng)、樹集體榮譽感、樹文明大學(xué)生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學(xué)生職業(yè)就業(yè)技能。

三 活動流程

(一)前期準備

1、時間：6月10日——6月20日

2、策劃人員：院學(xué)生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組

3、內(nèi)容：集中商討技能大賽的相關(guān)事宜

（二）實施階段

1、設(shè)計宣傳板，組織學(xué)院學(xué)生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用

2、設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單

3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見

4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負責(zé)人起帶頭作用積極響應(yīng)學(xué)院號召

5、活動地點：學(xué)術(shù)交流中心會議廳

四 商家贊助計劃

冠名權(quán)： 本次活動可以冠名。

海報宣傳： 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物。海報由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)系設(shè)計。

展板宣傳： 展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標(biāo)志）

橫幅宣傳： 在學(xué)校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

現(xiàn)場宣傳： 現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。

媒體宣傳： 可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。

我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學(xué)城這個未來的潛在消費市場先打下基礎(chǔ)。

五 獎項設(shè)置

1、一等獎 三名

2、二等獎 七名

3、三等獎 十名

4、最佳創(chuàng)意獎一名

5、最佳人氣獎一名

六 經(jīng)費預(yù)算

條幅10條400元 宣傳單5000張 600元 一等獎獎金 300元二等獎獎金 700元 三等獎獎金500元 最佳創(chuàng)意獎50元 最佳人氣獎 50元

評委（約四人）：400元獎狀：50元 其它費用 200元

總計：3250元

第三篇：職業(yè)院校學(xué)生技能大賽策劃書

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職業(yè)院校學(xué)生技能大賽策劃書

來

職業(yè)院校學(xué)生技能大賽策劃書

活動策劃書目錄：

一、學(xué)校簡介

二、活動主題

三、活動流程

四、商家贊助計劃

五、獎項設(shè)置

六、經(jīng)費預(yù)算

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一 學(xué)校簡介

我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。2004年7月，經(jīng)海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準備案。從2005年開始面向全國招生。現(xiàn)有在校生6000余人。

學(xué)院位于?？谑泄鹆盅蟾咝^(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學(xué)大樓可滿足五年內(nèi)近萬名在校生的課堂教學(xué)需求；實訓(xùn)大樓擁有各專業(yè)實驗訓(xùn)練功能區(qū)及先進的現(xiàn)代化實驗訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實訓(xùn)需求；圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據(jù)學(xué)院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)字圖書館，；學(xué)術(shù)交流中心為我院開展教學(xué)科研、國際及校際學(xué)術(shù)交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺；擁有標(biāo)準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設(shè)施已完工并投入使用；學(xué)生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務(wù)娛樂設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開2

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通。

新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學(xué)、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距?？诿捞m機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學(xué)者學(xué)習(xí)生活的樂園。

我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化促進教育教學(xué)水平不斷提高等全新的辦學(xué)理念，促進學(xué)院辦學(xué)機制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學(xué)模式的改革。

學(xué)院堅持“以教育為本、以教師為本、以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，強調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學(xué)目標(biāo)。

現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學(xué)位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人。“雙師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化、專業(yè)（學(xué)科）鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業(yè)院校的先進水平。

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現(xiàn)設(shè)有國貿(mào)系、財經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術(shù)系、公共教學(xué)基礎(chǔ)部七系一部，2008年共有國際商務(wù)、報關(guān)與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)英語、旅游英語、電子商務(wù)、計算機信息管理、會計（涉外）、會計電算化、投資與理財、審計實務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計與制作、物流管理、稅務(wù)（稅務(wù)籌劃）、涉外旅游、會展服務(wù)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)安全與管理、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計（出口商品包裝與廣告設(shè)計）等26個專業(yè)面向全國招生。

經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職（專科）學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學(xué)為一體的多層次、多元化辦學(xué)格局。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務(wù)單證員培訓(xùn)中心、全國外貿(mào)跟單員培訓(xùn)中心、海南省出國勞務(wù)人員培訓(xùn)中心（海南省唯一的培訓(xùn)基地與考點）等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)機構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，近幾年培訓(xùn)人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學(xué)院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學(xué)，成功輸送了數(shù)十名學(xué)生赴美學(xué)習(xí)。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學(xué)、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學(xué)院等達成合作意向；2007年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學(xué)院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方4

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將開展定期的師生互訪和短期培訓(xùn)活動”約定第一批丹麥學(xué)生到我院來進行短期培訓(xùn)和開展文化教育交流。

學(xué)院在“以人為本，以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想指導(dǎo)下，進一步明確“專業(yè)+技能+雙語（漢語和英語）+計算機”的強化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個校外實驗實訓(xùn)基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系并簽訂學(xué)生頂崗實習(xí)或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學(xué)生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆?？飘厴I(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。

二 活動主題

樹良好學(xué)風(fēng)、樹集體榮譽感、樹文明大學(xué)生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學(xué)生職業(yè)就業(yè)技能。

三 活動流程

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(一)前期準備

1、時間：6月10日——6月20日

2、策劃人員：院學(xué)生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組

3、內(nèi)容：集中商討技能大賽的相關(guān)事宜

（二）實施階段

1、設(shè)計宣傳板，組織學(xué)院學(xué)生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用

2、設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單

3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見

4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負責(zé)人起帶頭作用積極響應(yīng)學(xué)院號召

5、活動地點：學(xué)術(shù)交流中心會議廳

四 商家贊助計劃

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冠名權(quán)： 本次活動可以冠名。

海報宣傳： 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物。海報由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)系設(shè)計。

展板宣傳： 展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標(biāo)志）

橫幅宣傳： 在學(xué)校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

現(xiàn)場宣傳： 現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。

媒體宣傳： 可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。

我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學(xué)城這個未來的潛在消費市場先打下基礎(chǔ)。

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五 獎項設(shè)置

1、一等獎 三名

2、二等獎 七名

3、三等獎 十名

4、最佳創(chuàng)意獎一名

5、最佳人氣獎一名

六 經(jīng)費預(yù)算

條幅10條400元 宣傳單5000張 600元 一等獎獎金 300元二等獎獎金 700元 三等獎獎金500元 最佳創(chuàng)意獎50元 最佳人氣獎 50元

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評委（約四人）：400元獎狀：50元 其它費用 200元

總計：3250元

來

第四篇：蘇州市職業(yè)院校學(xué)生技能大賽

蘇州市職業(yè)院校學(xué)生技能大賽·汽車維修操作競賽

實踐操作項目評分標(biāo)準

一、發(fā)動機拆裝（25分）

競賽用發(fā)動機為帕薩特B4（結(jié)構(gòu)與普桑JV型基本相同），操作內(nèi)容主要包括：拆除進氣管和排氣管總成、凸輪軸、氣缸蓋總成（不分解氣門組）、機油泵、第一缸活塞連桿總成（不分解活塞環(huán)）；裝配及相關(guān)注意事項。競賽時間40分鐘。

1．正確、規(guī)范使用工具3分

2．零件和工具的清潔、擺放3分

3．拆裝步驟正確，動作規(guī)范6分

4．技術(shù)要求符合規(guī)范11分

（1）缸蓋螺栓拆裝的方法以及扭矩。

（2）凸輪軸軸承蓋螺栓拆裝的方法以及扭矩。

（3）連桿軸承螺母拆裝的方法以及扭矩。

（4）活塞環(huán)端口位置擺放的要求。

（5）正時皮帶裝配（記號）。

（6）裝復(fù)后的檢查。

5．操作中零件和工具不得落地2分

6．操作超時不得分。

二、氣缸圓度和圓柱度測量（10分）

氣缸體基本尺寸在競賽開始前告知，操作內(nèi)容主要包括：裝表、千分尺校正；測量；計算并填表；確定修理方案。競賽時間15分鐘。

1．清潔工作1分

2．校正千分尺、裝表2分

3．測量步驟正確、測量方法規(guī)范2分

4．測量數(shù)值準確、合理2分

5．計算正確1分

6．確定修理方案正確1分

7．測量后的整理工作1分

8．操作超時不得分。

三、曲軸圓度和圓柱度測量（10分）

曲軸軸頸基本尺寸在競賽開始前告知，操作內(nèi)容主要包括：千分尺校正；測量；計算并填表；確定修理方案。競賽時間10分鐘。

1．清潔工作1分

2．校正千分尺1分

3．測量步驟正確、測量方法規(guī)范3分

4．測量數(shù)值準確、合理2分

5．計算正確1分

6．確定修理方案正確1分

7．測量后的整理工作1分

8．操作超時不得分。

四、桑塔納AJR發(fā)動機故障診斷與排除（20分）

競賽采用桑塔納AJR發(fā)動機臺架。操作內(nèi)容主要包括：解碼器的使用；故障碼讀取與清除；故障檢測與判斷。故障點：N30噴油器故障；V60怠速電機故障；N80炭罐電磁閥故障；J167油泵繼電器故障；G28轉(zhuǎn)速傳感器故障（5個故障抽考1個）。故障檢測可以使用臺架面板上的接線插孔也可以在原發(fā)動機線路上進行。檢測儀器可以各校自帶。競賽時間20分鐘。

1．步驟正確，操作規(guī)范5分

2．排除故障思路正確7分

3．儀器、量具使用正確、規(guī)范3分

4．表格填寫內(nèi)容完整3分

5．操作完成后的整理工作2分

6．操作超時不得分。

五、ABS故障診斷與排除（15分）

競賽采用桑塔納2000轎車ABS系統(tǒng)臺架。操作內(nèi)容主要包括：解碼器的使用；故障碼讀取與清除；故障檢測與判斷。故障點：G44右后輪轉(zhuǎn)速傳感器故障；G45右前輪轉(zhuǎn)速傳感器故障；G46左后輪轉(zhuǎn)速傳感器故障；G47左前輪轉(zhuǎn)速傳感器故障；S130電磁閥保險絲故障（5個故障抽考1個）。故障檢測可以使用臺架面板上的接線插孔也可以在原車線路上進行。檢測儀器可以各校自帶。競賽時間15分鐘。

1．步驟正確，操作規(guī)范4分

2．排除故障思路正確5分

3．儀器、量具使用正確、規(guī)范2分

4．表格填寫內(nèi)容完整3分

5．操作完成后的整理工作1分

6．操作超時不得分。

六、車輪及制動器維護（20分）

競賽采用豐田花冠轎車前輪。操作內(nèi)容主要包括：舉升機的正確使用；車輪軸承檢查；輪胎檢查；制動器檢查（制動盤、制動蹄塊的磨損和制動盤的圓跳動）；車輪和制動器的拆裝。競賽時間30分鐘。

相關(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)：輪胎氣壓210Kpa；輪胎螺栓擰緊力矩103N·M；前制動器制動盤的厚度應(yīng)在23~25mm；制動盤跳動量不得大于0.05mm；制動蹄塊摩擦片厚度不得小于1mm。輪胎的檢查內(nèi)容包括：檢查是否有裂紋和損壞；檢查是否嵌入金屬碎片和異物；測量胎面溝槽深度（應(yīng)大于1.6mm）；檢查輪胎異常磨損；測量輪胎氣壓；檢查輪胎是否漏氣；檢查輪圈和輪盤損壞；正確擺放。

1．操作前準備工作2分

2．舉升機的正確使用1分

3．車輪軸承的正確檢查1分

4．車輪的正確拆裝1分

5．輪胎的檢查2分

6．車輪制動器的拆裝與檢修6分

7．工量具的正確使用2分

8．裝復(fù)后檢查1分

9．工量具、零件的清潔1分

10．操作中工量具及零件不得落地1分

11．記錄表填寫規(guī)范準確2分

12．發(fā)生重大事故的不得分。

13．操作超時不得分。

第五篇：全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)

大賽使我們成長

——參加全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)余成志

“2012年全國職業(yè)院校技能大賽”于今年6月29日在天津市閉幕。

一、2012年全國職業(yè)院校技能大賽基本情況

2012年全國職業(yè)院校技能大賽由教育部聯(lián)合天津市人民政府、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、國家旅游局、國家中醫(yī)藥管理局、國務(wù)院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、中華全國供銷合作總社、中國機械工業(yè)聯(lián)合會、中國有色金屬工業(yè)協(xié)會、中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會和中國物流與采購聯(lián)合會等22個單位、部門、行業(yè)共同主辦。大賽自5月26日開始至6月29日，歷時一個多月，全國 4000余支代表隊、6000余名指導(dǎo)教師、近萬名選手（9018人）分別參加了在天津主賽區(qū)和10個分賽區(qū)的18大類96項比賽，最終6644人次獲獎，11家企業(yè)獲得合作企業(yè)突出貢獻獎。天津的大賽同期還舉辦了“全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)座談會”、“2012年民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生才藝和教學(xué)成果展演”、“全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會”等系列活動。共有超過10萬人次的市民和學(xué)生、500多位國際友人、300多家生產(chǎn)企業(yè)、50余個行業(yè)以不同形式參與了活動，60余家媒體的近300名記者進行了跟蹤報道。

二、組成了黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院測繪測量賽項參賽代表團為了能夠很好的貫徹相關(guān)部門的號召以及學(xué)校和系的榮譽，院系領(lǐng)導(dǎo)很快著手成立參賽代表團，用高端、高效的標(biāo)準對待比賽，于是首先是校內(nèi)的角逐比拼開始了。首先系里采取公開報名，然后通過理

論和實踐操作等多方面多次選拔。我能夠參加這次比賽很幸運也很榮幸，當(dāng)時參賽選拔的時候我因為在外頂崗實習(xí)未能及時的參加選拔，但是有同學(xué)和老師的擔(dān)保與信任一直等到我回來參加選拔。選拔期間，我們不管是白天黑夜，不管是風(fēng)吹雨打我們都積極訓(xùn)練。因為我們是一個團隊，代表的是系里和學(xué)校里的榮譽。在校內(nèi)多次殘酷的選拔下，最終組成了有我在內(nèi)的參賽團隊。

（一）細致規(guī)劃，周到安排，指導(dǎo)老師引導(dǎo)我們團隊進行基本功訓(xùn)練確定參賽團隊后我們就更加積極備戰(zhàn)省級選拔賽，期間的辛苦不用多說，我和我的團隊我的指導(dǎo)老師一切為了比賽。不惜一切只為能過獲得國家比賽的資格，所以我們要努力，努力在省賽中出現(xiàn)。最終皇天不負有心人，我們的付出得到了回報，在省賽中出現(xiàn)并獲得國賽的資格。接著我們就為國賽積極備戰(zhàn)，指導(dǎo)老師細致規(guī)劃，周到安排，引導(dǎo)學(xué)生進行基本功訓(xùn)練?；竟夹g(shù)是測量專業(yè)的技能基礎(chǔ)，沒有良好的基本功，就很難說技術(shù)的提高。為了迎接“2012年全國職業(yè)院校技能大賽”，我們團隊組進行了一系列的技能訓(xùn)練。這些訓(xùn)練，我們都力爭做到：細致規(guī)劃，周到安排。

（二）精益求精，細節(jié)決定勝負

參加全國大賽能否取得成功，取決于各個環(huán)節(jié)的把握，往往細節(jié)決定勝負。

通過前期的省賽，我們團隊以省賽第一名的成績確定了參加全國大賽的地位。但我們沒有驕傲而是及時召開了全體思想動員，通報了省賽和國賽情況，并指出省賽之所以能夠取得這樣的成績，是因為我們平時學(xué)習(xí)努力，訓(xùn)練認真，基本功扎實。號召我們練職業(yè)素質(zhì)、練專業(yè)技術(shù)，不但要具有過硬的專業(yè)技能，而且要具有一定的文化素養(yǎng)，戒驕戒躁，再接再厲。一時間，我們更加努力的訓(xùn)練，指導(dǎo)老師為我們補習(xí)專業(yè)知識，讓我們努力強化自己的技能。這一切細致而全面的工作，充分調(diào)動了指導(dǎo)老師和參賽隊員的積極性，使大賽起到了推動教學(xué)的作用。

對于參加這次全國大賽，我們確定奪金的目標(biāo)。

大賽中，比賽的成績決定比賽的勝負。但是理想成績的取得，靠的是認真、細致的組織和科學(xué)、規(guī)范的訓(xùn)練。這來不得半點的虛假和馬虎，必須做到精益求精。我們的指導(dǎo)老師首先為我們制定了周密的訓(xùn)練計劃，確定了每個階段的訓(xùn)練目標(biāo)。并利用一切可以利用的時間指導(dǎo)訓(xùn)練，有時連周六日也不休息。在臨賽前連續(xù)幾天工作到了深夜，最晚的一次干到了夜里12點。但是老師們沒有怨言，一個心思為大賽能夠取得好成績。

經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、提高。我們團隊終于在全國大賽中不負眾望，取得了計算機編程、二等水準測量、數(shù)字測圖三個單項一等獎以及團體一等獎。為我校第一次參加“2012全國職業(yè)院校技能大賽測繪測量賽項”畫上了一個圓滿的句號。

在榮譽到來之際，我們首先要感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們參加這次測繪測量大賽的支持；感謝直接為這次大賽從選拔到國賽一路走來的指導(dǎo)老師李老師、師老師、朱老師的指導(dǎo)和幫助。

這次的全國大賽，雖然我們是第一次參加參加，但是從計劃到實施、從開始訓(xùn)練到大賽結(jié)束，自始至終都得到我校各個部門、各位老師的大力支持。榮譽是大家的！

這是我第一次參加全國性的比賽，通過這次比賽我學(xué)到很多知識，同時也讓我知道團隊協(xié)作是多么的重要。比賽前的培訓(xùn)確實很辛苦，但是能和其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)是非常快樂的。比賽讓我的生

活更加充實，讓自己有了明確的目標(biāo)，為了實現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗著。在這樣緊張的環(huán)境中，我學(xué)會了如何靜下心去學(xué)好每個知識點；在緊張比賽中又如何去調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己發(fā)揮出最好的水平?？傊?，比賽過后我成長的許多，有這次經(jīng)歷，相信在迎接下次挑戰(zhàn)時，會有十足的勇氣去面對。

三、下一步工作思路1．這次大賽除了收獲了一等獎，更重要的是通過此次大賽密切了我們與其他測繪院校的交流。企業(yè)專家的指導(dǎo)，使我們更加了解了測繪專業(yè)的工作標(biāo)準、工作流程，對推動學(xué)生隊伍的成長起到了重要作用。我們要以這次大賽為起點，繼續(xù)與其他測繪院校掛鉤，求得指導(dǎo)；與其他測繪院校結(jié)合，吸收創(chuàng)新；請其他測繪院校指點，聽取意見；和專家交流，全面研究。

2．這次大賽為下一步加強測繪專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)創(chuàng)造了條件，我們要通過技能大賽，進一步完善我校測繪專業(yè)的特色與優(yōu)勢，以特色求生存，以特色求發(fā)展。為職業(yè)教育做出貢獻。

3．大賽鍛煉了學(xué)生隊伍，也對學(xué)生提出了更高的要求。我們要以大賽為契機，結(jié)合學(xué)校專業(yè)發(fā)展，進一步加強學(xué)生隊伍建設(shè)。大賽增強了我們建設(shè)好專業(yè)的信心，同時，一等獎的取得也對測繪未來提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。

大賽已經(jīng)結(jié)束，大賽留給了我們許多思考。我們要以這次大賽為動力，努力建設(shè)好我校的測繪專業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展和提高做出我們的貢獻！

余成志

2013年1月22日