第一篇：觀《假錢(qián)》有感

觀《假錢(qián)》有感

我國(guó)宋朝開(kāi)始正式發(fā)行紙幣，假鈔也開(kāi)始出現(xiàn)，也開(kāi)始了中國(guó)第一個(gè)關(guān)于假鈔的法例“偽造會(huì)子法”，規(guī)定“涉案犯人處斬，舉報(bào)者有賞。”到了清朝，因?yàn)橐M(jìn)了先進(jìn)的技術(shù)，使得造假技術(shù)“更上一層樓”，所以假錢(qián)幣較為泛濫，當(dāng)時(shí)雖然出臺(tái)了法例，但是難以控制假錢(qián)幣混亂的政府朝綱。到如今的中華人民共和國(guó)，偽造貨幣的最高可判死刑并處罰金，出售、購(gòu)買(mǎi)、持有、流通假幣的最高可判無(wú)期徒刑并處罰金，可是仍然有很多人鋌而走險(xiǎn)，去制造假幣并且使其流通到市面上，坑害一批批勞動(dòng)者。

《假錢(qián)》整個(gè)故事只有短短的十幾分鐘，緊緊地圍繞著一張假的50元展開(kāi)。故事的開(kāi)始，父親看也不看，就把乘客給的50元放入口袋，接著被飯店老板認(rèn)出是假幣，拿著飯菜回到家的父親喊揚(yáng)揚(yáng)吃飯，當(dāng)時(shí)的楊楊正和小伙伴一起玩玩具賽車(chē)。飯桌上，揚(yáng)揚(yáng)提到學(xué)校要交餐費(fèi)240，父親不經(jīng)意流露出為難的表情，雖然很快掩飾但是還是被揚(yáng)揚(yáng)覺(jué)察。飯后，父親把250給了揚(yáng)揚(yáng)作為餐費(fèi)和零用錢(qián)，并把那張假的50夾在了書(shū)中。父親走后，揚(yáng)揚(yáng)將書(shū)中的50和桌上的250拿走。第二天上學(xué)，揚(yáng)揚(yáng)在假的50元上寫(xiě)上別人的名字交了。當(dāng)班主任去會(huì)計(jì)處交錢(qián)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這張假的50，班主任核對(duì)筆記后發(fā)現(xiàn)不是紙幣上寫(xiě)的人的筆跡，接著召開(kāi)了主題班會(huì)，教學(xué)生如何識(shí)別假鈔，在這過(guò)程中，揚(yáng)揚(yáng)把假錢(qián)“變魔術(shù)”一樣的換成了真錢(qián)。班主任沒(méi)有拆穿這件事，揚(yáng)揚(yáng)因此向班主任寫(xiě)了道歉信，并訴說(shuō)了自己的心事。故事的結(jié)尾，班主任將驗(yàn)鈔筆放入了揚(yáng)揚(yáng)的鉛筆盒，父親也感受到了揚(yáng)揚(yáng)對(duì)自己的愛(ài)。在這個(gè)故事中，父親的粗心大意讓自己收到了假錢(qián)，我們?cè)谄匠Ｉ钪惺盏酱竺骖~的紙幣，應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行甄別，在生活中也學(xué)習(xí)一些分辨假鈔的小知識(shí)，避免自己的財(cái)產(chǎn)遭到損失。父親收到假錢(qián)之后的態(tài)度值得稱(chēng)贊，他把假錢(qián)收在家中，沒(méi)有將假錢(qián)想方設(shè)法的花出去。有些人收到假錢(qián)以后，認(rèn)為自己不能吃虧，就會(huì)絞盡腦汁的用掉，他們最多用假錢(qián)的地方就是有老人的地方，背著菜籃賣(mài)菜的奶奶，老街上看著一個(gè)小小雜貨鋪的爺爺??將假錢(qián)用出去后他們會(huì)覺(jué)得自己不虧了，總算將假錢(qián)花了，可是收到假錢(qián)的老人是多么的傷心，他們已經(jīng)年老，在外面辛苦掙的錢(qián)拿出去花，還要被別人驗(yàn)出來(lái)是假錢(qián)，想想他們當(dāng)時(shí)的窘迫與驚慌失措，你還能拿著假錢(qián)去欺騙這些老人嗎？而當(dāng)班主任拿到假錢(qián)之后沒(méi)有直接找到錢(qián)上寫(xiě)著名字的同學(xué)，是核對(duì)筆跡以后發(fā)現(xiàn)并非該同學(xué)所為，召開(kāi)了主題班會(huì)，讓揚(yáng)揚(yáng)自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。作為一名教師，難免要遇到收錢(qián)的事情，收錢(qián)的時(shí)候讓學(xué)生在他們交上來(lái)的紙幣上寫(xiě)上他們的名字，并且自己核對(duì)數(shù)目交到會(huì)計(jì)處。處理學(xué)校內(nèi)發(fā)生的事情要向那位老師學(xué)習(xí)，先調(diào)查清楚再做出解決措施。

在平時(shí)的生活中，就會(huì)接觸到假幣。爺爺有時(shí)拿出去的50、100的鈔票，找回來(lái)就會(huì)有10或者20的假幣，有兩次甚至是50元面值的；爸爸做生意收到的錢(qián)中有幾次也會(huì)出現(xiàn)假的100元；同學(xué)有次也收到一張假的100??以下是兩條網(wǎng)友在微博上發(fā)的狀態(tài)，“剛才一位賣(mài)西瓜的老人來(lái)到我家門(mén)前，問(wèn)有沒(méi)有一個(gè)四十多歲的中年男人經(jīng)過(guò)，問(wèn)什么事，他說(shuō)那

人花假錢(qián)，他找了七十塊錢(qián)的零錢(qián)給那人，我說(shuō)沒(méi)有，他看了假錢(qián)一會(huì)兒，低頭點(diǎn)了一顆劣質(zhì)的煙，抹了一把臉就走了。”“想起今年暑假，老妹在一家料理店打暑假工，夜里十一點(diǎn)多下班，看到路口有個(gè)賣(mài)西瓜的覺(jué)得可憐，就買(mǎi)了個(gè)西瓜，14塊錢(qián)，妹妹給一百，老板拿著錢(qián)說(shuō)找不開(kāi)，老妹就掏光所有零錢(qián)，連一毛的都拿出來(lái)了??可是，第二天，她去買(mǎi)東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，昨天的一百塊成了假錢(qián)??”每到炎炎夏日，大街上總能見(jiàn)到有瓜農(nóng)守著三輪車(chē)、小卡車(chē)在路邊叫賣(mài)西瓜，他們舍不得吃一個(gè)，想著盡快賣(mài)完，熱了就拿毛巾擦擦汗，他們這樣辛苦的賺錢(qián)，有人卻用假錢(qián)欺騙他們，但他們用假錢(qián)去欺騙買(mǎi)瓜的人同樣是要被唾棄的。每個(gè)人的錢(qián)都是自己辛苦賺來(lái)的，被欺騙的值得同情，但這不是你去欺騙別人的資本！

有句古話叫做“君子愛(ài)財(cái)取之有道”，如今的時(shí)代，我們的衣食住行都要靠錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)，用自己的勞動(dòng)得到的錢(qián)花出去也是心安理得，而花假錢(qián)，只想問(wèn)一句：“你的良心是否會(huì)安寧？”當(dāng)然，我們不花假錢(qián)，在生活中也要做個(gè)有心人，不要讓假錢(qián)來(lái)擾亂我們的心情和美好的生活。

姓名：汪穎

通訊地址：江蘇省昆山市花橋鎮(zhèn)綠地啟航社晶彩小區(qū)19幢603室

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第二篇：《假錢(qián)》觀后感

《假錢(qián)》觀后感5篇

當(dāng)品味完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編整理的《假錢(qián)》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

這是一部感人的微電影。他，是一位勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好班長(zhǎng)；她，是一位耐心教導(dǎo)的好老師。

羅飛揚(yáng)的爸爸收到了一張50元的假幣，晚上，羅飛揚(yáng)要交餐費(fèi)，爸爸把那張假幣遞給了羅飛揚(yáng)，羅飛揚(yáng)看到爸爸又收到了假錢(qián)，不禁為他捏了一把汗，心想：要是這假錢(qián)能夠花出去，那該多好??！這樣既能省錢(qián)，又能買(mǎi)遙控汽車(chē)，真是一舉兩得??！看到這里，我心中燃起了熊熊怒火，要知道制造假錢(qián)和使用假錢(qián)可是違法的呀！一個(gè)小學(xué)生，怎能如此膽大包天呢！第二天，羅飛揚(yáng)帶著假錢(qián)來(lái)到了學(xué)校，他的心仿佛被一塊沉重的石頭毫不留情地壓在深處。

他把假錢(qián)交給了老師。當(dāng)老師得知羅飛揚(yáng)交的這張錢(qián)是假的時(shí)候，她就開(kāi)展了一次班會(huì)，在錢(qián)上分別標(biāo)上“1”和“2”，讓同學(xué)們分辨是真是假。傳到羅飛揚(yáng)手里時(shí)，他心里一怔，所有的恐慌和激動(dòng)在他心里掙扎著，他小心翼翼地把錢(qián)掉包了。等到放學(xué)后，老師收到了羅飛揚(yáng)的一封道歉信，他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，此時(shí)，我才對(duì)他徹底改觀：他還是一個(gè)孝順的孩子！讀完這封信，我熱淚盈眶，生氣的情緒一下子煙消云散……“人而無(wú)信，不知其可也”，誠(chéng)信是為人之本，只有誠(chéng)信，才能讓別人相信你、尊重你。一旦誠(chéng)信離你而去，隨之而來(lái)的，就是你將失去所有的朋友和親人。誠(chéng)信，是開(kāi)啟人生之門(mén)的第一把鑰匙；誠(chéng)信，是抹去邪惡念頭的第一滴清水；誠(chéng)信，是踏上光明之路的第一步伐。

在生活中，誠(chéng)信也是必不可少的：不撒謊，說(shuō)實(shí)話；撿到東西要?dú)w還；一定要說(shuō)到做到；不用假錢(qián)，不收假幣……記得有一次，一輛公共汽車(chē)上擠滿(mǎn)了人，一個(gè)阿姨的錢(qián)包不小心掉了出來(lái)，這一幕，剛好被鄰座的小王看見(jiàn)了，他彎腰拾起它，微笑著把錢(qián)包還給了那位阿姨。他這種拾金不昧的精神，讓我印象深刻，更加堅(jiān)定了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的信念！

讓我們堅(jiān)決地與假幣說(shuō)“再見(jiàn)”，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！

看到了學(xué)生們的《假錢(qián)》的觀后感，突然發(fā)現(xiàn)，“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”這句話說(shuō)的真好。

女孩子的心總是細(xì)膩的，如一汪清清的泉水，你要的是去聆聽(tīng)泉水叮咚的樂(lè)曲，而不是對(duì)著泉水開(kāi)懷暢飲。女孩子的情感豐富，她們總能抓住我們所看不到的地方，在每一個(gè)我們片面認(rèn)為只有唯一答案的時(shí)候，她們總是能適時(shí)地拿出另一份答案，讓我們瞠目結(jié)舌，讓我們五體投地。女孩子是一種奇怪的生物，她們乖巧，她們聽(tīng)話，她們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的情感，她們沒(méi)有大海的咆哮，但是她們照樣用自己滴滴泉水，演奏出一曲讓人忘卻煩惱的樂(lè)章。

男孩子天生與女生相對(duì)，男生調(diào)皮，好動(dòng)，天生具有征服感，總是幻想著能夠拯救世界，與女生相比，男生是咆哮的黃河，總能在你還未講完之時(shí)，急忙插嘴表達(dá)他們的.看法，如同黃河一般，永遠(yuǎn)不能停歇。

有時(shí)候試想，一堂安靜的語(yǔ)文課不如一堂活躍的語(yǔ)文課，只是活躍的永遠(yuǎn)是男生，他們仿佛永遠(yuǎn)與“安靜”這個(gè)詞有仇，只有在我強(qiáng)行威壓之下，他們才會(huì)乖乖地不出聲，如同不斷壓低的彈簧，等待著反彈的一刻。

一篇《假錢(qián)》，看到的不僅僅是一張假幣，一個(gè)老師和一位學(xué)生這么簡(jiǎn)單，我看到的更多的是我的孩子們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，他們用自己特有的世界觀，用自己剛睜開(kāi)的雙眼在努力地看著這個(gè)精彩的世界。恭喜他們，他們已經(jīng)不是低年級(jí)孩子那般，只會(huì)看一些孩子看的動(dòng)畫(huà)片，他們已經(jīng)能夠?qū)σ恍╇娪鞍l(fā)表自己的看法，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是欣喜的，有了自己的想法，他們才會(huì)迸出靈感的火花。不苛求他們成績(jī)有多好，80分？90分？100分？那只是一個(gè)個(gè)冰冰冷冷的分?jǐn)?shù)，我想告訴他們的是：你們要做的，是要先對(duì)得起自己再對(duì)得起父母最后對(duì)得起老師。

我只是一盞指路燈，我會(huì)指引他們道路，但是路該如何走，還是得靠自己！

一日，我在電腦上看了《假錢(qián)》這一部法治微電影，深受感觸。

揚(yáng)揚(yáng)的父親是一位出租車(chē)司機(jī)，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，每天都會(huì)收到假錢(qián)。一日，他有收到了假錢(qián)，于是默默地把錢(qián)藏在一本書(shū)里，這一幕被兒子揚(yáng)揚(yáng)看見(jiàn)了，他向爸爸要了二百五十元錢(qián)的餐費(fèi)，趁爸爸走時(shí)，又把藏在書(shū)中的假錢(qián)拿走了，因?yàn)樗獢€足錢(qián)買(mǎi)一輛玩具賽車(chē)。第二天，揚(yáng)揚(yáng)把假錢(qián)交了上去，留下了真錢(qián)。并在假錢(qián)上寫(xiě)了別人的名字。但這張錢(qián)還是被發(fā)現(xiàn)了，老師看見(jiàn)假錢(qián)上“郭磊磊”的名字，細(xì)心的老師對(duì)比了作業(yè)本上的名字與假錢(qián)上的名字，發(fā)現(xiàn)字跡不像。這件事過(guò)了幾天，在一次班隊(duì)課上，老師拿來(lái)了那張假鈔和一張真鈔，用一支驗(yàn)鈔筆來(lái)檢驗(yàn)，并且讓同學(xué)們來(lái)辨別。不料，一輪下來(lái)，兩張錢(qián)都變成了真錢(qián)，老師知道有人掉包了。傍晚，揚(yáng)揚(yáng)寫(xiě)了信給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師原諒了他并送他了支驗(yàn)鈔筆。

看完這個(gè)故事，我想到了一則新聞：一個(gè)老人，在街頭賣(mài)菜，結(jié)果收到了一張100元的假幣，把身上的錢(qián)都找光了，才發(fā)現(xiàn)那是一張假幣。

在生活中，有一些壞人就這樣把假錢(qián)摻入真錢(qián)，給一些不容易辨認(rèn)錢(qián)的人。讓假錢(qián)混入我們的生活。要知道，用假錢(qián)是犯法的。

如果家人們?cè)诮灰字杏龅搅思馘X(qián)，一定要把假錢(qián)交給公安局，讓假錢(qián)不再交易。或者像影片中揚(yáng)揚(yáng)的爸爸那樣把錢(qián)藏起來(lái)，不再使用。

雖然生活中壞人不少，使用假錢(qián)的人也不少，但是，你一定要記住，自己不能變成壞人。自己要遵守法則，各種社會(huì)規(guī)矩。因?yàn)橐磺袕淖约鹤銎?，每個(gè)人從自己做起，就不會(huì)給壞人下手的機(jī)會(huì)了！

眾所周知，“假錢(qián)”是一種禁止在市面上流通的貨幣，制造或使用假錢(qián)者將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲！而《假錢(qián)》這部微電影正是圍繞“假錢(qián)”展開(kāi)的一部作品，但是我看到的不僅僅是一張假幣，更是一個(gè)孩子對(duì)一件事的看法以及他對(duì)父親深深的愛(ài)。

《假錢(qián)》主要講述了《假錢(qián)》主要寫(xiě)了一位出租車(chē)司機(jī)在工作過(guò)程中收到了一張假幣?；丶液?，他把假幣夾到了書(shū)里，卻他的被兒子（也就是我們的主人公）揚(yáng)揚(yáng)看到了，恰巧第二天學(xué)校要交伙食費(fèi)，于是揚(yáng)揚(yáng)便把假幣帶到了學(xué)校。老師發(fā)現(xiàn)了假幣，可老師并沒(méi)有批評(píng)他，反而利用班會(huì)讓揚(yáng)揚(yáng)意識(shí)到錯(cuò)誤，揚(yáng)揚(yáng)立馬認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，便在傳假和真錢(qián)時(shí)，把那張假幣掉包了……兩天后，老師還收到了揚(yáng)揚(yáng)寫(xiě)來(lái)的道歉信。最后，揚(yáng)揚(yáng)和爸爸把那張假幣上交到了銀行。

看電影的過(guò)程中，看到最后一幕，我已經(jīng)眼眶紅潤(rùn)。爸爸每天為了揚(yáng)揚(yáng)，不辭辛苦，有時(shí)連飯還沒(méi)來(lái)得及吃完就去工作。媽媽好幾年前就已去世，只有爸爸撫養(yǎng)著自己，雖然揚(yáng)揚(yáng)的做法的確有錯(cuò)，但是他根本不知道把假錢(qián)交上去的危害。法律中說(shuō)道：如果總面額不到四千元，不構(gòu)成犯罪，屬于違法行為，由公安機(jī)關(guān)給予行政處罰……生活中，有不少人都收到過(guò)假幣，我也不例外。有一次，小商販找給我一張假幣，眼尖的爸爸立刻發(fā)現(xiàn)假幣，并當(dāng)面指責(zé)了那個(gè)小販，之后，爸爸告訴我：人民幣是用特殊紙張做的，晃動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出清脆的聲音。碰到這樣使用假幣的情況，我們應(yīng)該交給警察處理，不能私自使用假幣，更不能知法犯法。同時(shí)我們也要極力阻止制造假幣的行為，相信“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，遲早有一天假幣分子受到法律的嚴(yán)懲的！

今天，我觀看了普法微電影《假錢(qián)》，雖然只是短短幾分鐘，卻讓我受益匪淺。

影片主要寫(xiě)了：一位出租車(chē)司機(jī)無(wú)意中收到一張假錢(qián)，在小吃店老板的提醒下，他發(fā)現(xiàn)了假錢(qián)。回到家后，他把假錢(qián)夾在書(shū)中，他的兒子楊楊看見(jiàn)了，就耍了小聰明，以為明天把假錢(qián)當(dāng)餐費(fèi)交上去就可以神不知鬼不覺(jué)地用掉了。

第二天，班主任錢(qián)老師在發(fā)現(xiàn)有人交了假錢(qián)后上了個(gè)班會(huì)課——怎樣辨假錢(qián)。老師把一真一假兩張五十元讓同學(xué)們辨別。楊楊迷途知返，偷偷用真錢(qián)換回了那張假錢(qián)，并在課后給錢(qián)老師寫(xiě)了一封道歉信。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這就是教育我們要注意生活中的小事，不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢(qián)，如果班主任不加以重視，而家長(zhǎng)又不知情的情況下，楊楊可能會(huì)把一次僥幸當(dāng)成習(xí)慣，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毀于蟻穴?。?/p>

影片中的錢(qián)老師也是一個(gè)好老師。她在得知自己學(xué)生犯下錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)有指責(zé)，沒(méi)有暴跳如雷，而是循循善誘，用一個(gè)特殊的方法教育學(xué)生，即保全了學(xué)生面子，也給了學(xué)生一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

影片中的爸爸在得到一張假錢(qián)的情況下左右搖擺，這無(wú)疑給孩子一個(gè)信息：爸爸想把錢(qián)花出去。雖然最后他決定不花，這是十分值得贊賞的，但他又沒(méi)有把這張假錢(qián)銷(xiāo)毀或交給警察局，以防二次流通。所以說(shuō)家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，孩子都看在眼里，記在心里。近朱者赤，近墨者黑，就是這個(gè)道理。

影片中楊楊知錯(cuò)能改的精神最值得我們學(xué)習(xí)。生活中大部分人知錯(cuò)了卻沒(méi)有勇氣改，生怕讓人知道你犯錯(cuò)會(huì)沒(méi)面子，索性不當(dāng)一回事一錯(cuò)再錯(cuò)，慢慢釀成大錯(cuò)，一失足成千古恨。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們要全面提高自身素質(zhì)，抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別能力。并能經(jīng)常自我反省，敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤并改正。

傳遞正能量，從你我開(kāi)始！

第三篇：觀看法制微電影《假錢(qián)》有感

觀看法制微電影《假錢(qián)》有感

《假錢(qián)》是一部關(guān)于法制教育的微電影。這部電影主要講述的是一個(gè)小男孩的爸爸在工作時(shí)收來(lái)了一張假的五十元。回到家以后，兒子說(shuō)又要交午餐費(fèi)了，爸爸給了他幾百塊錢(qián)，其中那張假錢(qián)也在里面。

到了學(xué)校以后，馬上就要交午餐費(fèi)了，小男孩發(fā)現(xiàn)了這張假錢(qián)，為了給爸爸減輕負(fù)擔(dān)，他把這張錢(qián)交了上去，并寫(xiě)上了同學(xué)郭磊磊的名字。

事后，老師用驗(yàn)鈔機(jī)清點(diǎn)錢(qián)，發(fā)現(xiàn)了這張假錢(qián)。班主任想了一個(gè)辦法：在開(kāi)班會(huì)時(shí)，拿出兩張五十元。一張真，一張假，讓同學(xué)們來(lái)辨別。當(dāng)假錢(qián)傳到小男孩手里時(shí)，他看見(jiàn)了錢(qián)上郭磊磊的名字，意識(shí)到了這是當(dāng)初交上去的假錢(qián)。他馬上把錢(qián)換成了真的，老師最后用驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了錢(qián)都是一樣的，她告訴大家，以后發(fā)現(xiàn)了假錢(qián)要交給銀行處理?！袄蠋煟覄倓偪吹绞撬彦X(qián)換了的！”一個(gè)人說(shuō)。大家都把目光投向了男孩，并拍起了手，給予他最熱烈的掌聲。

在生活中，我也發(fā)生過(guò)和小男孩類(lèi)似的事情。有一次獨(dú)自去買(mǎi)東西，我給了老板一張二十元錢(qián)，他見(jiàn)我手里還有一張新的二十元，便說(shuō)：“這張?zhí)屏?，換一張吧！”我把那張嶄新的十元給了他。卻沒(méi)想到，他趁我不注意的時(shí)候，已將錢(qián)換成了假的，再給我的是一張假錢(qián)。

回到家里，爸爸發(fā)現(xiàn)了這張假錢(qián)，讓我以后再遇到這種事，要及時(shí)把錢(qián)交給有關(guān)部門(mén)，千萬(wàn)別花出去，讓其他人受到傷害。

通過(guò)這幾件事情，使我有了更強(qiáng)的法律意識(shí)。遇到解決起來(lái)困難的事情，不要盲目地解決問(wèn)題?？梢宰尲议L(zhǎng)或者附近的有關(guān)部門(mén)去處理。不僅自己的心中要有法律，還要讓其他人心中也要有法律意識(shí)，這樣那些犯罪份子就無(wú)孔而入了。

第四篇：《假錢(qián)》觀后感

《假錢(qián)》觀后感

看到了學(xué)生們的《假錢(qián)》的觀后感，突然發(fā)現(xiàn)，“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”這句話說(shuō)的真好。

女孩子的心總是細(xì)膩的，如一汪清清的泉水，你要的是去聆聽(tīng)泉水叮咚的樂(lè)曲，而不是對(duì)著泉水開(kāi)懷暢飲。女孩子的情感豐富，她們總能抓住我們所看不到的地方，在每一個(gè)我們片面認(rèn)為只有唯一答案的時(shí)候，她們總是能適時(shí)地拿出另一份答案，讓我們瞠目結(jié)舌，讓我們五體投地。女孩子是一種奇怪的生物，她們乖巧，她們聽(tīng)話，她們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的情感，她們沒(méi)有大海的咆哮，但是她們照樣用自己滴滴泉水，演奏出一曲讓人忘卻煩惱的樂(lè)章。

男孩子天生與女生相對(duì)，男生調(diào)皮，好動(dòng)，天生具有征服感，總是幻想著能夠拯救世界，與女生相比，男生是咆哮的黃河，總能在你還未講完之時(shí)，急忙插嘴表達(dá)他們的看法，如同黃河一般，永遠(yuǎn)不能停歇。

有時(shí)候試想，一堂安靜的語(yǔ)文課不如一堂活躍的語(yǔ)文課，只是活躍的永遠(yuǎn)是男生，他們仿佛永遠(yuǎn)與“安靜”這個(gè)詞有仇，只有在我強(qiáng)行威壓之下，他們才會(huì)乖乖地不出聲，如同不斷壓低的彈簧，等待著反彈的一刻。

一篇《假錢(qián)》，看到的不僅僅是一張假幣，一個(gè)老師和一位學(xué)生這么簡(jiǎn)單，我看到的更多的是我的孩子們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，他們用自己特有的世界觀，用自己剛睜開(kāi)的雙眼在努力地看著這個(gè)精彩的世界。恭喜他們，他們已經(jīng)不是低年級(jí)孩子那般，只會(huì)看一些孩子看的動(dòng)畫(huà)片，他們已經(jīng)能夠?qū)σ恍╇娪鞍l(fā)表自己的看法，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是欣喜的，有了自己的想法，他們才會(huì)迸出靈感的火花。不苛求他們成績(jī)有多好，80分？90分？100分？那只是一個(gè)個(gè)冰冰冷冷的分?jǐn)?shù)，我想告訴他們的是：你們要做的，是要先對(duì)得起自己再對(duì)得起父母最后對(duì)得起老師。

我只是一盞指路燈，我會(huì)指引他們道路，但是路該如何走，還是得靠自己！

第五篇：觀有感

觀<田禹治>有感 1010409班

101040916

趙丹

看這部電影之前,我上網(wǎng)查了一些和此電影相關(guān)的一些背景,和作者的相關(guān)消息.話說(shuō)影片《田禹治》是根據(jù)古典英雄小說(shuō)《田禹治傳》改編而成的，而《田禹治傳》在韓國(guó)的影響力僅次于《洪吉東傳》。小說(shuō)《田禹治傳》中的田禹治是專(zhuān)門(mén)幫助窮苦百姓，懲罰貪官污吏的英雄。而于洪吉童不同的是，田禹治不僅僅是默默的幫助百姓，而且還會(huì)想盡辦法懲罰惡人，他用的辦法就是道術(shù)。與一般意義上的英雄不同，他有一種骨子里的叛逆。導(dǎo)演崔東勛說(shuō)，田禹治雖然是英雄，但他的標(biāo)簽頁(yè)可以打上是反社會(huì)的，因此他的個(gè)性是很有魅力的。崔東勛導(dǎo)演把這樣一個(gè)特殊的英雄，從500年前的朝鮮時(shí)代穿越到了2009年的現(xiàn)代社會(huì)，把韓國(guó)古典小說(shuō)中的英雄人物在21世紀(jì)的背景下重新創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的富有魅力的英雄形象。之前很多影視作品中大家看了很多關(guān)于洪吉童、一枝梅等的作品，今天大家可以看一次從未看過(guò)的田禹治的英雄形象。

比起韓國(guó)這部影片,難免會(huì)讓我們想到一些相似的電影,比如說(shuō)國(guó)外的<哈利波特>,<蜘蛛俠>等等,都是一些英雄挽救人民的故事,不管是在以前還是現(xiàn)在,都很符合大眾的心理,也就是大家都很喜歡看這種類(lèi)似的影片,而<田禹治>與其它不同的是,這部片子運(yùn)用了一種道術(shù),在中國(guó)幾千年來(lái)的文化中也是不可缺少的,如果拿我們國(guó)家的文化來(lái)看這部電影,不由讓我想到在古代社會(huì),百姓都很崇尚迷信,也有道觀之說(shuō).但是此影片不只是很簡(jiǎn)單的道術(shù),而是將功夫和道術(shù)運(yùn)用在了一起,又吸引了那些喜歡看武打片的觀眾.對(duì)我來(lái)說(shuō),其實(shí)我覺(jué)得這部影片我也比較喜歡期中穿插的一小段的愛(ài)情故事,很多的人相信人有輪回這一說(shuō)發(fā),有時(shí)候我自己都不知道這是不是真的,電影看多了,難免會(huì)把自己有點(diǎn)分不清現(xiàn)實(shí)和虛幻了,再說(shuō)我們畢竟是佛教也有幾千年的歷史了,就算是國(guó)家現(xiàn)在再怎么的說(shuō)要相信科學(xué)之類(lèi)的,難免也會(huì)有點(diǎn)小小的迷信.最近我也看了一部韓國(guó)的電視劇,叫做<屋塔房王世子>里面講的也是一部經(jīng)歷穿越的愛(ài)情故事,收視率比較的高,我想韓國(guó)人是不是也比較喜歡這一類(lèi)的劇情呢?

當(dāng)人們看多了古代片,也看多了現(xiàn)代片,穿越的電影和電視劇也就是從這幾年開(kāi)始流行的吧,大眾喜歡的就是最好了.接著我就具體講講影片吧.田禹治則有“道術(shù)”，以治心為基礎(chǔ)的道術(shù)可以說(shuō)裝載著東洋固有的哲學(xué)，這是一個(gè)很神奇的題材，也很符合韓國(guó)人的情節(jié)，就像是在講“很久很久以前的故事”。把刀變成花、采云飛翔、遁甲術(shù)的運(yùn)用等，在韓國(guó)，大家至少會(huì)知道個(gè)一二。影片《田禹治》中的道士們表演的就是土生土長(zhǎng)的道術(shù)。他們靈活地運(yùn)用遁甲術(shù)或復(fù)制術(shù)、穿越時(shí)空的移動(dòng)術(shù)、自由隱藏的隱身術(shù)、可以看千里之外的千里眼、可以知道對(duì)方心事的讀心術(shù)等，這些各種神奇的道術(shù)中還融入了東方武術(shù)等。這樣的一個(gè)獨(dú)特素材，很是吸引觀眾的.但是這部影片在特效上和好萊塢的大片是不能比較的,畢竟沒(méi)有好萊塢資金和技術(shù)的支持,但如果可以將故事很好的好和特效相結(jié)合，不讓特效面喧賓奪主也是很好的,我沒(méi)有看過(guò)這部片子的原著,但是像這種穿越的劇情卻是很讓我喜歡的.《田禹治》在劇情上峰回路轉(zhuǎn)，特效場(chǎng)面的配合又是井井有條，只要?jiǎng)∏槟軌蜻^(guò)硬，特效的有些疲軟也是可以原諒的。中國(guó)導(dǎo)演應(yīng)該要學(xué)習(xí)這一類(lèi)影片，別國(guó)導(dǎo)演的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)也是值得借鑒的，好萊塢并非完全是一家獨(dú)大，只要本國(guó)導(dǎo)演能夠拍出精彩紛呈的電影，相信本國(guó)觀眾更樂(lè)意去影院捧場(chǎng)自己國(guó)人拍的電影.最后,如果由這部電影我反過(guò)來(lái)思考一下我們國(guó)家的電影事業(yè),其實(shí)我們國(guó)家也是比較喜歡觀看這類(lèi)英雄拯救世界的這類(lèi)電影,但是我國(guó)出的幾乎就是沒(méi)有,要么就是古代英雄那種很長(zhǎng)很長(zhǎng)的電視劇,看久了難免讓人乏味,要么出的那些電影就是感情片,我們國(guó)家從古到今有那么多的英雄,比如說(shuō)什么黃飛鴻啊,李小龍之類(lèi)的,其實(shí)我們自己國(guó)家可以好好運(yùn)用這些人物,然后寫(xiě)一部好的劇本,拍一部好的電影,讓世人大吃一驚,改變那種,我們?nèi)ル娪霸憾疾辉敢饪粗袊?guó)拍攝的電影這種現(xiàn)狀.就想韓國(guó)這部電影一樣,我們或許沒(méi)有多的資金,也沒(méi)有好的技術(shù),我們卻可以有一個(gè)好的劇本,好的導(dǎo)演,好的演員,好的想法去彌補(bǔ)那些沒(méi)有的.對(duì)于民眾來(lái)說(shuō),一個(gè)好劇本是最容易打動(dòng)人心的,我們可以放開(kāi)思想,把大家關(guān)心的,喜歡的,全部都融入進(jìn)去,最好是有那種能體現(xiàn)國(guó)家特色的,更能吸引到本民族和國(guó)外的喜愛(ài).最后,我想說(shuō)《田禹治》特效做的不錯(cuò)，演員也還行，帥哥“悟空”降妖除魔，穿越搞笑與林秀晶林妹妹談情說(shuō)愛(ài)，夠娛樂(lè)。手機(jī)遠(yuǎn)程念咒，搞笑細(xì)節(jié)創(chuàng)意，分身降妖，特效似曾相識(shí)卻又很驚喜。總體來(lái)說(shuō)這是一部?jī)?yōu)加娛樂(lè)作品.我比較喜歡.