第一篇：致初三家長的一封信

致初三學(xué)生家長的一封信

尊敬的家長：

您好！

目前，我們正處在一個崇尚技能的社會，企業(yè)對技能型人才的需求量越來越大。在就業(yè)難的今天，原本一直不被看好的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，因為掌握了一門過硬的技術(shù)，卻成為用人單位歡迎的“香餑餑”。的確，既懂知識又有技術(shù)的高素質(zhì)人才，能改變個人和家庭的命運，可以說一輩子就不用愁了。如果你想讓孩子成為高素質(zhì)技能型人才，就不妨為他（她）選擇一所職業(yè)學(xué)校。據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，高達95.2%的受訪者認為，職業(yè)教育是教育的一個重要組成部分；82.5%的受訪者認為“職業(yè)教育是社會的需要”； 61.2%的受訪者認為職業(yè)教育“和高中、大學(xué)一樣，是人生教育的一種選擇”。顯然，職業(yè)教育的必要性，已經(jīng)受到社會的普遍認同。

“課內(nèi)教技能、課外練技能、考試考技能、畢業(yè)定技能、就業(yè)憑技能”的江蘇省揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)的人才適銷對路，執(zhí)業(yè)能力強、專業(yè)對口。

理智的您一定會考慮：那么到什么樣的學(xué)校才能成為高素質(zhì)技能型人才呢？我們江蘇省揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校就是您孩子的首選。理由如下：

一、專業(yè)有特色

我校是國家級重點職業(yè)學(xué)校，是揚州三把刀人才培養(yǎng)的搖籃，目前除了傳統(tǒng)的烹飪、旅游類外，還有高職、中專三十多個專業(yè)，涵蓋珠寶工藝美術(shù)、現(xiàn)代商務(wù)、計算機應(yīng)用、電子信息、經(jīng)貿(mào)財會、商務(wù)英語等行業(yè)，所有的專業(yè)都要求學(xué)生獲得畢業(yè)證書的同時考取多種國家級技能等級證書，同時學(xué)校開通了中專升?？啤⒏呗毶究频那髮W(xué)通道。實施理實一體化的模式，課內(nèi)教技能、課外練技能、考試考技能、畢業(yè)定技能、就業(yè)憑技能，培養(yǎng)的人才適銷對路，執(zhí)業(yè)能力強，專業(yè)對口。

二、管理合規(guī)范

我校創(chuàng)辦于上世紀50年代，50多年的辦學(xué)歷史形成了自己獨特的學(xué)生管理模式。準軍事化要求，使學(xué)生的自由散漫轉(zhuǎn)變成了整齊劃一；24小時校、系兩級干部、老師值班，保證學(xué)生有問題能在第一時間找到老師；班主任每月定期的家訪（電訪），總能讓您在第一時間了解到孩子的最新狀況。

三、學(xué)業(yè)有資助 我校是江蘇省教育廳直屬公辦學(xué)校，學(xué)生到校都能享受每年1500元的生活資助。

四、師資有保障

我?，F(xiàn)有教職工400多人，他們德藝雙馨，實力雄厚，是學(xué)生成才的最有力保障，教授、副教授、高級教師、高級技師有100多人；國家級大師、省級大師、1

名師有200多人；擁有博士、碩士研究生學(xué)歷的教師有100多人。“雙師型”教師近200名

五、實訓(xùn)條件強

我校建有2萬多平方米的國家級實驗實訓(xùn)中心，設(shè)有烹飪實訓(xùn)基地、人物形象實訓(xùn)基地、旅游實訓(xùn)基地、揚州地方工藝實訓(xùn)基地、電子信息實訓(xùn)基地、現(xiàn)代商務(wù)實訓(xùn)基地、物流實訓(xùn)基地等，實驗實訓(xùn)條件屬國內(nèi)一流。烹飪等專業(yè)的實訓(xùn)基地為江蘇省緊缺性人才培養(yǎng)基地，“揚州三把刀”實訓(xùn)基地為國家級實訓(xùn)基地。

六、就業(yè)待遇優(yōu)

我校在省內(nèi)外建立了實習(xí)、就業(yè)基地300多個，形成了以北京、上海、廣州、深圳以及江蘇省各地區(qū)中心城市為主的就業(yè)基地。部分學(xué)生在中共中央直屬機關(guān)事務(wù)管理局和中共中央組織部事務(wù)管理局就業(yè)，畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率在98.6%以上。

七、創(chuàng)業(yè)門檻低

我校的烹飪、旅游、寶玉石鑒定與加工、現(xiàn)代商務(wù)、計算機應(yīng)用、動畫、漫畫設(shè)計等專業(yè)，適合學(xué)有所成的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)成本低，成功率高。

八、出國有平臺

我校積極參與國際教育合作與交流，與意大利帕羅?迪亞哥諾學(xué)校、韓國全州紀全大學(xué)進行了“3+2”模式的合作辦學(xué)，與美國、印度等國家達成了合作辦學(xué)意向。合作辦學(xué)設(shè)有烹飪、旅游、電子信息、多媒體技術(shù)應(yīng)用、美容美發(fā)、計算機技術(shù)等多個專業(yè)，目前已有4屆學(xué)生出國留學(xué)，學(xué)校開辟了新加坡、日本等海外等就業(yè)綠色通道。

尊敬的家長，有對學(xué)生如此負責的學(xué)校，從成人到成才，從理論到技能，從實訓(xùn)到就業(yè)，從中專到本科，從國內(nèi)工作到國外深造，總有您和孩子的選擇。您還等什么呢？快帶孩子到商校去了解今年的招生詳情吧！

江蘇省揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校

第二篇：致初三家長的一封信

初三家長會邀請函

尊敬的家長：

您好，首先感謝貴家長對我校教育工作的關(guān)心、支持、理解和信任。

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬之間，您的孩子已升入了初三，即將面臨人生的第一次重大抉擇。孩子們的平安成長和學(xué)習(xí)進步是老師與家長的最大心愿，讓他們快樂生活和健康成長更是我們共同的責任。我們每一位教師也深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，各科教師也在認真研究教學(xué)，力爭在這一年里能使學(xué)生的成績有更大的進步，讓家長滿意、學(xué)生滿意，實現(xiàn)雙贏。學(xué)校真誠期待家校聯(lián)手，師長合作。

為此，學(xué)校決定于2014年9月30日上午10：00召開初三學(xué)生家長會，會議當日，敬請?zhí)崆?0分鐘到達學(xué)校階梯教室。學(xué)校就本屆初三的安全、教學(xué)與各位家長進行溝通。同時，希望您對我校教育教學(xué)狀況提出中肯的意見和建議，我們一定廣納良策，努力做到讓家長放心、讓社會滿意，相信有您的參與2015年的中考一定會更上一層樓。

宣恩縣椒園鎮(zhèn)初級中學(xué)

2014年9月19日

家長回執(zhí)，明確能否參會：

初三家長會邀請函

尊敬的家長：

您好，首先感謝貴家長對我校教育工作的關(guān)心、支持、理解和信任。

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬之間，您的孩子已升入了初三，即將面臨人生的第一次重大抉擇。孩子們的平安成長和學(xué)習(xí)進步是老師與家長的最大心愿，讓他們快樂生活和健康成長更是我們共同的責任。我們每一位教師也深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，各科教師也在認真研究教學(xué)，力爭在這一年里能使學(xué)生的成績有更大的進步，讓家長滿意、學(xué)生滿意，實現(xiàn)雙贏。學(xué)校真誠期待家校聯(lián)手，師長合作。

為此，學(xué)校決定于2014年9月30日上午10：00召開初三學(xué)生家長會，會議當日，敬請?zhí)崆?0分鐘到達學(xué)校階梯教室。學(xué)校就本屆初三的安全、教學(xué)與各位家長進行溝通。同時，希望您對我校教育教學(xué)狀況提出中肯的意見和建議，我們一定廣納良策，努力做到讓家長放心、讓社會滿意，相信有您的參與2015年的中考一定會更上一層樓。

宣恩縣椒園鎮(zhèn)初級中學(xué)

2014年9月19日

家長回執(zhí)，明確能否參會：

第三篇：初三班主任致家長的一封信

親愛的家長：

您好！緊張的初三復(fù)習(xí)生活即將進入沖刺階段，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，都期盼每一個孩子都能學(xué)有所成，健康成長。

到了初三，家長們應(yīng)該從這個公式出發(fā)：“中考成功=了解信息+資料收集+確定適合的目標+督促落實”

一、了解信息。

我們應(yīng)該特別關(guān)注2016年中考，了解目標校的名額分配分數(shù)線、統(tǒng)招錄取分數(shù)線、以及區(qū)排名等，還有目標校成績?nèi)绾?能不能住宿?宿位有多少？食堂好不好?志愿怎么填報?還有借讀生政策到底如何？所以，請家長們關(guān)注廣州市中考招生網(wǎng)，這里發(fā)布的消息才是最權(quán)威的。老師也會在第一時間通過校訊通為孩子分享各種升學(xué)信息、重要時刻會召開家長，所以請家長準時參加每一次家長。

二、資料收集。

升學(xué)資料的收集，如孩子目標校招生人數(shù)、教學(xué)風(fēng)格、師資情況、食堂情況，如該校中招會、志愿填報、中考政策等等。

學(xué)習(xí)資料的收集，包括各科試題、試題分析、題型總結(jié)，還有老師的對于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等等，只要對孩子升學(xué)有利的資料，家長們都可以收集!并選擇性的讓孩子了解，學(xué)習(xí)!我建議家長們幫助孩子們，收集錯題，收集孩子考完試后的每一張試卷，這到中考復(fù)習(xí)的最終階段尤為重要，只要在考試中不犯平時犯過的錯誤，成績一定有提高!我?guī)н^一個學(xué)生，家長為了分擔學(xué)生負擔，私下幫孩子把錯題搜集起來手抄成冊，方便孩子及時復(fù)習(xí)，孩子一有時間就拿著這本厚的有點嚇人的錯題本來問老師，雖然今年該學(xué)生考的不是很好580多分，但相比于剛上初三的時候我明顯感覺孩子在飛速進步中。

三、確定適合的目標

天生我材必有用，每一個孩子必然有他自己的長處和優(yōu)勢，升學(xué)并不是唯一的出路，如果孩子成績不理想，也可以選擇適合自己的職業(yè)院校，學(xué)到一定的技能，將來在社會上也有自己的一席之地，這就需要家長，充分了解各方面的信息后，和學(xué)生一起制定適合自己的目標。

四、督促落實。

進入初三，很多家長會發(fā)現(xiàn)，不知道怎么跟孩子交流或者說很難跟孩子很好的溝通。比如初三了，自己著急的不行了，而孩子們卻怎么也緊張不起來，于是家長 把著急的情緒傳遞給了孩子，導(dǎo)致家長與孩子之間矛盾重重，甚至孩子一回家就關(guān)起門，將家長拒之門外，根本不跟家長溝通!

其實，進入初三孩子們感受到了壓力，只是平時沒有表現(xiàn)出來。孩子們很在乎成績，很想學(xué)好，但是青春期的他們好強，敏感，缺乏自信，易怒，逞強等，導(dǎo)致他 們在行動上無法落地，情緒上容易起伏，非常需要非常有效的引導(dǎo)和幫助，因此家長們，首先自己一定不要急，多鼓勵孩子，在家里一定要跟孩子形成一個良好的溝通氛圍，別進入初三就給太大壓力或者太長遠的目標，先保證良好溝通后再逐步試壓。

另外，多與老師交流，在很多情況下，家長與孩子的矛盾找到合適的老師都能解決。青春期的孩子，更容易相信自己喜歡的老師、朋友，而不是家長。

最后，學(xué)習(xí)上的事情就放手讓他們自己處理，家長只是督促孩子是否落實。比如平時檢查孩子的作業(yè)、翻一番孩子的筆記本，監(jiān)督完成情況即可。莫要天天逼著 孩子做完這練習(xí)冊，再做完那本輔導(dǎo)書。再比如，孩子考試沒考好，不要責怪埋怨，與老師交流、分析問題、給孩子制定解決問題的可以實施的方案，并要求的孩子 落實，把問題正在解決。

尊敬的家長，孩子的進步是您的快樂，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，尤其是當他們面對人生第一次大的考驗的時候，更會焦慮、煩躁、不安，這時候更需要家長的悉心呵護與科學(xué)引導(dǎo)。我認為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應(yīng)該少一些指責，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。

第四篇：致初三畢業(yè)生及家長的一封信

致初三畢業(yè)生及家長的一封信

初三畢業(yè)生及家長：

你們好。

衡陽縣二中向你們致意。祝愿初三畢業(yè)生順利通過中考，并取得優(yōu)異成績。祝福家長們工作順利，萬事勝意。

二中坐落衡陽縣西北一隅，歷史悠久，源遠流長，自1956年建校以來，為衡陽縣西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)學(xué)子數(shù)萬，是西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)的子弟學(xué)校，歡迎初三學(xué)子填報二中，期盼父老鄉(xiāng)親送子弟到子校就讀。

也許你向往城區(qū)學(xué)校，憧憬城市那五顏六色的生活，但請你記住你的使命，你是去求學(xué)而不是度假旅游；也許你渴望成為名牌高中的一員，我也要告訴你，你的選擇可能是對的，也可能不對。學(xué)校是名牌不代表所有學(xué)生也能成為名牌，猶如普通中學(xué)也能培養(yǎng)出大批的名牌學(xué)生。原國家檔案局副局長劉國能，現(xiàn)浙江省金華市市長徐家愛就是從二中這所一般普通高中走出去的。試問，衡陽有多少這樣的名牌學(xué)生。

二中的發(fā)展是有目共睹的，特別是近十年來的辦學(xué)改革，讓二中找到了騰飛的突破口。學(xué)校圍繞“全面育人、特色強?！钡淖谥?，確立了“綜合性農(nóng)村高中”的辦學(xué)方向。我們打破了過去傳統(tǒng)的組班教學(xué)辦法，按照因材施教的原則，每個年級開辦“四個類別班”——提高班、水平班、特長班、技能班，按類別確定培養(yǎng)目標，分層次實施教學(xué)管理，摸索出了一條“四班當家，全校聯(lián)動”的具有自身特色的立校之路，發(fā)展之路。這種辦學(xué)模式開衡陽縣、衡陽市乃至湖南省農(nóng)

村普通高中辦學(xué)之先河?？梢哉f，二中為每個學(xué)生量身構(gòu)建了發(fā)展平臺，四種不同類別不同層次的教學(xué)班級，無論你進入哪個班級，你都是受重視的對象，你都能盡情的展示才華。

二中的“提高班”（以前叫奧賽班），自2003年開辦以來，中考前500強的學(xué)生全數(shù)考上了大學(xué)。2006年218班一本二本上線45人（當年中考500強18人）；2007年228班一本二本上線33人（當年中考500強11人）；2008年238班239班兩個提高班一本二本上線80人（當年中考500強32人）；2009年提高班高考成績更是喜人，一本二本上線103人，（當年中考500強30人）； 2010年在當年中考前500強僅6人的情況下，一本二本上線人數(shù)仍達到44 人。二中特有的“低起點，緩坡度，善取舍，小套題”十二字教學(xué)手段，確保了中考前500強學(xué)生“跳得高”，使他們一個不落地進入了本科院校，并能大面積地激發(fā)基礎(chǔ)一般學(xué)生的潛能，確保他們“跟得上”，每年我校上二本的學(xué)生中有三分之一是當年中考成績千名之外的學(xué)生。

成建制組建“音體美特長班”教學(xué)是我校的又一亮點，目前在衡陽縣是獨一無二的。陣營強大的音體美專業(yè)教師和文化教師團隊，完善的音體美教學(xué)設(shè)施，特生特教的科學(xué)方法，使我校的特長教育取得了令人滿意的教學(xué)效果。2009年特長生本科上線率59.8%，2010年本科上線率60.6%，其中美術(shù)本科上線率達79.2%。今年的音體美特長班可望再創(chuàng)新高，就目前的專業(yè)高考上線情況來看，體育專業(yè)過線率，音樂專業(yè)過線率，美術(shù)專業(yè)過線率。

豐富多彩的課外活動使學(xué)生樂在其中，學(xué)在其中。這是我校教學(xué)改革帶來的好局面。不可否認，來一般普通高中就讀的學(xué)生絕大多數(shù)文化基礎(chǔ)較差，這也預(yù)示著教師的教學(xué)難度大，教學(xué)效果肯定也好不到哪里去，另一個后果就是學(xué)生的厭學(xué)情緒與日俱增，流失多。我校通過實施分層次教學(xué)和開展廣泛的課外活動課較好地解決了這一難題。學(xué)校針對學(xué)生各自愛好，組織成立了電腦、書法繪畫、籃球、乒乓球、舞蹈等各種興趣小組和“江南雨文學(xué)社”“雁鳴合唱團”“詩詞楹聯(lián)二中分會”等校園社團，開展了多姿多彩的文體活動，讓學(xué)生人人都有展示才華的平臺。校園是天天有活動，周周有講座，月月有比賽。活動課使學(xué)生產(chǎn)生了強烈的歸屬感和榮譽感，丟掉了自卑厭學(xué)厭校心理，變得異常自信和熱愛校園。正因如此，我校在校學(xué)生3年鞏固率大幅度提高，由原來60%上升到現(xiàn)在的95％。

衡陽縣高中學(xué)校開設(shè)“技能班”，二中又是首創(chuàng)。讀書的目的一是為了多學(xué)習(xí)文化知識，提高自己的文化素養(yǎng)；二是為了將來就業(yè)。二中的“技能班”既提高你的文化層次，又讓你掌握了一門技能，輕松找到一份工作，還讓你節(jié)約時間，節(jié)省金錢。學(xué)校與衡陽技師學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，實行雙學(xué)籍管理，畢業(yè)即擁有雙學(xué)歷，開設(shè)的“中聯(lián)重科”“三一重工”“中鐵軌道” “特變電工”“湘潭電機”“南車時代軌道”等班級能讓你輕松進入名牌企業(yè)，擁有每月4000元以上的高薪。畢業(yè)即就業(yè)，何樂而不為。

誠然，無論你怎么說二中，二中只是一所一般普通高中，二中遠離城鎮(zhèn)，既沒有街道縱橫的車水馬龍，也沒有網(wǎng)吧舞廳的熱鬧喧囂，只有一曲蒸水默默而過，一彎公路依依蜿蜒。但二中有平安和諧的校園文化：“望、聞、問、切、記、報”安全六字訣，確保10年來二中未發(fā)生一例重大師生傷亡事故；風(fēng)清氣正的人際關(guān)系潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，最終成才。

人生的選擇太多，關(guān)鍵在于選準、選對，你選擇了適合自己發(fā)展的人生之路，你便選擇了成功的人生。農(nóng)村綜合性高中——衡陽縣二中正以全新的形象迎接著西北子弟及父老鄉(xiāng)親的挑選。

衡陽縣二中二O 一一年六月

第五篇：初三班主任致家長的一封信

初三班主任致家長的一封信

您好！緊張的初三復(fù)習(xí)生活已經(jīng)進入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。

其實，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學(xué)生學(xué)有所成，孩子們能夠快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。

但是如果我們想讓孩子考上理想的學(xué)校，在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上能有最大程度的進步，必須采用科學(xué)的方法，引導(dǎo)得法，讓孩子能有信心去戰(zhàn)勝困難、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)、體育鍛煉與休息。

因此，為了每一個孩子都能擁有幸福的未來，我想和您交流幾點想法，如有不妥之處，請您多多包涵。

第一、孩子們在內(nèi)心深處非常需要鼓勵與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個孩子心理都非常著急，他們也很疲憊，現(xiàn)在他們說得最多的一個字就是“累”，這個時候父母的一句輕聲地問候、或者端上一杯熱水都有可能會驅(qū)走孩子的困意、激發(fā)他們的斗志。所以，愛應(yīng)該體現(xiàn)在細微之處，點滴的關(guān)懷也會為孩子帶來無窮的動力。

第二、各個學(xué)科經(jīng)常進行階段性的檢測，孩子們面對成績真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長應(yīng)該客觀的面對成績，尤其是不理想的成績，我曾經(jīng)對學(xué)生講：考砸了未必是壞事兒，因為考砸了意味著自己在學(xué)習(xí)過程中有疏漏，出現(xiàn)問題可以加以解決，千萬不能把問題帶到中考，而我們復(fù)習(xí)的目的就是查漏補缺，就是在不斷地查找問題、解決問題中進步、提高。（班主任

004km.cn）所以當您面對孩子的檢測成績時不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應(yīng)該細心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會進步。

第三、復(fù)習(xí)生活的確很累，導(dǎo)致本來處于青春期的孩子在緊張的復(fù)習(xí)中更加顯得煩躁、愛發(fā)脾氣。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當?shù)姆椒?，和治水的道理一樣疏比堵要好，如果方法不當反而會產(chǎn)生家庭矛盾，和孩子對立起來，這時候非但達不到我們預(yù)期的效果而且會使孩子關(guān)緊他心靈的大門，不愿和您進行心靈的對話，于是孩子的叛逆心理會越來越強，同時他的心中積壓著很多事情無法向父母傾訴會導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的不專心、不耐心。所以作為家長，您要做孩子的忠實聽眾，和他們進行心靈對話，引導(dǎo)孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。

尊敬的家長，孩子的進步是您的快樂，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，尤其是當他們面對人生第一次大的考驗的時候，更會焦慮、煩躁、不安，這時候更需要家長的悉心呵護與科學(xué)引導(dǎo)。

我認為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應(yīng)該少一些指責，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。

所以您要做孩子的傾聽者、引領(lǐng)者，當他們累了的時候說聲“歇歇吧”；當他們無助的時候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當他們進步的時候說聲“你真棒”；當他們猶豫的時候說聲“加油吧！你肯定行”。

告訴孩子你真棒，他會動力十足。

告訴孩子你能行，他會信心百倍。

孩子的進步離不開您的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的您與孩子一路同行，做他們心靈成長的領(lǐng)路人。

祝：身體健康！工作順利！