第一篇：中隊(duì)主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)講抗日英雄故事，朗誦抗日詩(shī)歌，聽(tīng)抗日歌曲等形式，讓學(xué)生重溫歷史，受到抗日精神的熏陶和教育。激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷。

2、讓學(xué)生在抗日精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天而奮斗。

活動(dòng)的準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備抗日故事。朗誦抗日詩(shī)歌。查找抗日的有關(guān)知識(shí)。

老師準(zhǔn)備抗日歌曲?？谷罩R(shí)問(wèn)答題目。

活動(dòng)過(guò)程：

引子

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家上午好！三（5）中隊(duì)《感動(dòng)·抗日精神》主題隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始！

男：全體立正。出旗、敬禮！

女：禮畢。唱隊(duì)歌。

一、聽(tīng)抗日歌曲《歌唱二小放牛郎》

女：今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，也是我們中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年。首先讓我們?nèi)w學(xué)生以自己特有的方式——掌聲響起熱烈慶賀吧！

接下來(lái)請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一首歌曲，邊聽(tīng)邊想一想你知道這首歌曲的名字嗎？

二、講抗日英雄故事

男：剛剛我們所聽(tīng)的是著名的歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌誕生在抗 日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)特殊的歷史時(shí)代。它激勵(lì)了一代又一代的人。今天我們?cè)俾?tīng)這首歌曲，相信又是一番滋味。接下來(lái)，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們給我們帶來(lái)的幾個(gè)抗日英雄故事。掌聲有請(qǐng)！

三、抗日詩(shī)歌大連頌

女：聽(tīng)完了剛剛的幾個(gè)英雄故事，相信大家的心理一定是洶涌澎湃。那么接下來(lái)的抗日詩(shī)歌一定會(huì)讓你更受鼓舞。大家歡迎！

四、小品：《堅(jiān)強(qiáng)不屈的劉胡蘭》

男：今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年。雖然已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)春秋，但是回顧那段歷史，我們的心依然無(wú)法平靜。下面請(qǐng)看小品《堅(jiān)強(qiáng)不屈的劉胡蘭》。大家歡迎！

五、進(jìn)行抗戰(zhàn)歷史知識(shí)問(wèn)答比賽

女：接下來(lái)我們進(jìn)行有關(guān)抗日知識(shí)問(wèn)答比賽?？纯凑l(shuí)知道得多！

六、說(shuō)說(shuō)心里話

男：通過(guò)今天的主題班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)了解有關(guān)的抗戰(zhàn)故事、知識(shí)，你最想對(duì)今天的生活說(shuō)些什么？今后你會(huì)怎么做？（學(xué)生自由說(shuō)）

七、話說(shuō)祖國(guó)好

女：從新中國(guó)成立到現(xiàn)在49年，在這49年來(lái)，中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，克服一個(gè)又一個(gè)困難，經(jīng)歷一次又一次考驗(yàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。讓我們記下祖國(guó)前進(jìn)的步伐吧！下面請(qǐng)聽(tīng)《話說(shuō)祖國(guó)好》大家歡迎！

八、舞蹈：《娃哈哈》

男：我們的祖國(guó)象花園，花園里的花朵真鮮艷。下面請(qǐng)看舞蹈《娃哈哈》。大家歡迎！

九、齊唱《愛(ài)我中華》

男：黨給我們溫暖的陽(yáng)光，女：黨給我們金色的希望，合：偉大祖國(guó)走上了社會(huì)主義大道。改革大潮洶涌澎湃，祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，千言萬(wàn)語(yǔ)頌不完祖國(guó)建設(shè)的成就，千歌萬(wàn)曲唱不完我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓我們向祖國(guó)媽媽說(shuō)一句心里話“愛(ài)我中華！

十、輔導(dǎo)員講話總結(jié)

女：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎！

（通過(guò)今天的這堂主題班隊(duì)活動(dòng)，老師希望大家勿忘歷史，通過(guò)吸取歷史的教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)民族精神，好好珍惜今天來(lái)之不易的美好生活。努力學(xué)習(xí)，為把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大而奮斗。）（呼號(hào)）

十一、全體立正、退旗、敬禮。禮畢、宣布活動(dòng)結(jié)束。

第二篇：中隊(duì)主題活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：

抓住建國(guó)60周年這一重要契機(jī)，以中隊(duì)活動(dòng)的形式了解中華民族曾經(jīng)蒙受的災(zāi)難和恥辱，借此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，由此了解生活、感悟幸福，熱愛(ài)生活、創(chuàng)造幸福，中隊(duì)主題活動(dòng)方案。

活動(dòng)目的：

1、了解由于日軍的侵略，中華民族苦難深重，人民蒙受災(zāi)難和恥辱的史實(shí)。同時(shí)借建國(guó)60周年的契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有益的愛(ài)國(guó)主義教育。

2、了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)人事跡，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情，使其樹立報(bào)國(guó)之志。

3、感悟愛(ài)國(guó)注意的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮和作為中國(guó)人的責(zé)任。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集和抗戰(zhàn)有關(guān)的歷史事實(shí)、圖片、歌曲、故事等。

2、學(xué)唱相關(guān)歌曲，準(zhǔn)備排練相關(guān)節(jié)目

3、培訓(xùn)主持人

4、制作課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、儀式部分：

1、各小隊(duì)檢查、報(bào)告人數(shù)；

2、出旗；

3、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；

二、活動(dòng)部分：

主持人甲：時(shí)間的長(zhǎng)河洗刷不掉屈辱的歷史。

主持人乙：歲月的風(fēng)塵掩蓋不了光輝的業(yè)績(jī)。

主持人甲：60年前的這個(gè)時(shí)候，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人曾徹夜難眠！

主持人乙：60年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人壯懷激烈，蕩氣回腸！

主持人甲：中華雄鷹在展翅。

主持人乙：中國(guó)巨龍?jiān)隍v飛。

主持人甲：中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。

主持人乙：中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣歡樂(lè)安詳。

主持人甲：身為華夏兒女。

主持人乙：同為炎黃子孫。

合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。

（一）主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國(guó)迎來(lái)了她的六十歲的生日，主持人乙：聽(tīng)，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì)到作為新中國(guó)少年兒童，是多么的幸福和自豪。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《偉大的祖國(guó)》

（二）主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì)忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國(guó)情!請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》。

生1：我愛(ài)你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長(zhǎng)

生2：我愛(ài)你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

生3：我愛(ài)你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4：我愛(ài)你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽(yáng)

生1：我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。

生2：我愛(ài)你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

生3：我愛(ài)你雄偉的長(zhǎng)城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

生4：我愛(ài)你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊。

生1、2：我愛(ài)你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

生3、4：我愛(ài)你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭(zhēng)吐芬芳。

生1、2：我愛(ài)你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

生3、4：我愛(ài)你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)。

生1：我愛(ài)你勤勞的雙手；

生2：是它為現(xiàn)代化的祖國(guó)打扮梳妝。

生3：我愛(ài)你五色的風(fēng)帆；

生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！

（三）主持人甲：穿越歷史的風(fēng)雨云煙，1937年7月7日，那是一個(gè)讓所有的炎黃子孫銘記的日子。因?yàn)檫@一天，日本侵略者公然入侵中華大地，開始了慘不忍睹的屠戳。

主持人乙：8年，漫長(zhǎng)的8年，日本侵略者在中華大地上制造了滔天的罪行，南京大屠殺、潘家峪慘案、人體細(xì)菌實(shí)驗(yàn)……這是一段何等屈辱的歷史，規(guī)劃方案《中隊(duì)主題活動(dòng)方案》。

主持人甲：歷史也不會(huì)忘記，1945年8月15日——這個(gè)特殊的日子深深地鐫刻在中國(guó)人民心間。

主持人乙：因?yàn)檫@一天，悍然踐踏中國(guó)領(lǐng)土8年之久的日本侵略者宣布無(wú)條件投降。中華民族第一次取得近百年來(lái)抗擊外敵入侵的完全勝利，和平的曙光照亮了一個(gè)嶄新的世界。

主持人甲：在歷史的長(zhǎng)河里，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去60多年了。但是無(wú)論歷史過(guò)去多遠(yuǎn)，作為炎黃子孫的后代，我們不能忘記這段歷史，更不能忘記那些在戰(zhàn)斗中為祖國(guó)犧牲的英雄們。

主持人乙：今天，在慶祝建國(guó)60周年之際，我們聚在一起開展“揚(yáng)抗日精神 激愛(ài)國(guó)熱情”活動(dòng)。

主持人甲：課前各小隊(duì)在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下搜集了許多有關(guān)抗日方面的內(nèi)容，下面請(qǐng)各小隊(duì)派代表匯報(bào)。

（1）第一小隊(duì)各代表從燒、殺、搶三方面介紹南京大屠殺。

主持人乙：是啊，日軍的暴行的確令人發(fā)指，其暴行連殺特勒的德國(guó)官兵都為之震驚，稱“它是一副正在開動(dòng)著的野獸機(jī)器”，下面請(qǐng)第二小隊(duì)匯報(bào)。

（2）第二小隊(duì)組織隊(duì)員出示《南京大屠殺》日軍慘無(wú)人道的侵略圖片和書籍資料。

主持人甲：一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，一張張慘不忍睹的圖片，無(wú)不令人憤慨。

主持人乙：但是，中華民族是不屈的民族，那經(jīng)受侵略經(jīng)受蹂躪的8年也正是中華民族奮起反抗的8年。

主持人甲：多少英勇的壯舉，多少無(wú)畏的沖鋒，只為了保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民。

主持人乙：在抗戰(zhàn)時(shí)期涌現(xiàn)了許許多多抗日英雄，他們智斗鬼子的故事流傳至今，下面請(qǐng)欣賞話劇表演《私塾先生》。

（四）主持人甲：“恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭？”這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣壯山河的就義詩(shī)。請(qǐng)聽(tīng)故事《抗日名將吉鴻昌》。

（五）主持人乙：《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號(hào)。海娃的父親是民兵中隊(duì)長(zhǎng)。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……請(qǐng)聽(tīng)故事《雞毛信》。

（六）小組唱 歌曲《歌唱二小放牛郎》

主持人甲：隊(duì)員們，你們知道這首歌嗎？（《歌唱二小放牛郎》）對(duì)！為了抗擊日本侵略者，支持八路軍，孩子們也成立了抗日兒童團(tuán)，跟著叔叔、伯伯、大哥、大姐們一起參加對(duì)鬼子的斗爭(zhēng)，有的成了抗日英雄。

主持人乙：王小二犧牲了，王璞犧牲了，張嘎?tīng)奚?，可是他們的?ài)國(guó)主義精神值得我們每一個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)。

主持人合：我們愛(ài)你們，英雄的共產(chǎn)黨人，你們永遠(yuǎn)活在我們的心中！

（七）主持人甲：共和國(guó)的昨天，有輝煌的歷史：共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃；繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁。那時(shí)候，我們都在干什么呢？（學(xué)生暢談自己的理想）

生1：那時(shí)候，我正在實(shí)驗(yàn)室里搞一個(gè)科研項(xiàng)目，為祖國(guó)科技騰飛作貢獻(xiàn)。

生2：那時(shí)候，我站在手術(shù)臺(tái)前，治好了一個(gè)個(gè)身患絕癥的病人，為了人們帶來(lái)健康、幸福。

生3：那時(shí)候，我已穿上軍裝，帶上鋼盔，手持最先進(jìn)的武器，保衛(wèi)祖國(guó)和人民的安全。

生4：那時(shí)候，我想做一個(gè)農(nóng)民，可別笑！我可是最現(xiàn)代化的農(nóng)民，只要坐在控制室里，一按電鈕，一排排機(jī)器人便開始耕地。有一按電鈕，天上就下起雨來(lái)……

生5：我要做個(gè)火車司機(jī)，在運(yùn)輸線上為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦！

五人合：我們都希望在各條戰(zhàn)線上，用我們的智慧和雙手去建設(shè)我們的祖國(guó)。

主持人甲：讓我們美好的理想，像陽(yáng)光一樣美麗。

主持人乙：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。

合：讓我們共同祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛，永遠(yuǎn)輝煌。

請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)熒陡璩鎳?guó)》

三、輔導(dǎo)員講話：

抗戰(zhàn)八年，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人手挽手，心連心，拋頭顱，灑熱血，用鮮血，用生命，用智慧筑起了一道鋼鐵長(zhǎng)城，打得日本鬼子落花流水。人類熱愛(ài)和平，世界需要和平！同學(xué)們，“你們一定要學(xué)習(xí)老一輩，趕上老一輩，超過(guò)老一輩！”今天班會(huì)開得有聲有色?？吹竭@只祖國(guó)大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么？（我愛(ài)你，祖國(guó)?。┱嬲膼?ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國(guó)美好的明天吧！

四、活動(dòng)結(jié)束儀式

呼號(hào)，退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。

第三篇：中隊(duì)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題: 奉獻(xiàn)愛(ài) 收獲愛(ài) 讓愛(ài)飛揚(yáng)

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)，幫助隊(duì)員提高愛(ài)心意識(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)。激發(fā)隊(duì)員從小有愛(ài)心，心中有他人的良好情操。體會(huì)愛(ài)心的力量，明白只要人人獻(xiàn)愛(ài)心，生活就會(huì)更美好。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

（一）要求每名隊(duì)員在家里 在學(xué)校在社會(huì)分別做有愛(ài)心的事，體驗(yàn)愛(ài)心樂(lè)趣。

（二）各小隊(duì)排練有關(guān)愛(ài)心的詩(shī)歌小品等節(jié)目。

（三）隊(duì)員制作愛(ài)心小賀卡。

（四）準(zhǔn)備隊(duì)旗 錄音機(jī) 磁帶愛(ài)心資料等。

（五）布置會(huì)場(chǎng)。

四、活動(dòng)程序：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

（二）出旗 敬禮 唱隊(duì)歌。

（三）中隊(duì)長(zhǎng)講話

有了陽(yáng)光，小草才能發(fā)芽；有了雨露，花兒才更嬌艷。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)，讓我們把愛(ài)心傳遞下去，愛(ài)整個(gè)社會(huì)，愛(ài)整個(gè)人類，愛(ài)我們共同生存的家園。

（四）活動(dòng)過(guò)程

1、小合唱《我愛(ài)我的家》

主持人：我愛(ài)我的家，家里有爸爸和媽媽，我愛(ài)爸爸和媽媽。相信大家都有和我一樣的心聲，請(qǐng)欣賞幸運(yùn)隊(duì)的小合唱《我愛(ài)我的家》

2、詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》

主持人：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了?；ōh(huán)隊(duì)為我們帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。

3、相聲《今天我當(dāng)家》

主持人：我們真切的感受到父母的愛(ài)，他們含辛茹苦的養(yǎng)育我們，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母的愛(ài)呢？

各小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)：

（1）好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)回報(bào)父母。

（2）體諒父母，幫他們做力所能及的事。（3）父母過(guò)生日時(shí)，給他們送去祝福。

（4）不亂花錢，聽(tīng)從父母的教誨。

（5）自己能做的是自己做。

主持人：父母是我們最親的人，他們給了我們生命，撫養(yǎng)我們成人，是應(yīng)該自己能做的事情自己做。看，紅星隊(duì)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，請(qǐng)聽(tīng)相聲《今天我當(dāng)家》

4、義賣活動(dòng)

主持人：需要幫助的人還有很多，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更加美好。下

我們進(jìn)行愛(ài)心義賣活動(dòng)，把籌集的錢作為愛(ài)心基金，去幫助更多的人。伸出我們的每一雙手吧。

（每位隊(duì)員展示自己的義賣物品，隊(duì)員之間進(jìn)行愛(ài)心交易，用交易所得的錢款成立愛(ài)心基金。）

5、合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

主持人：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。請(qǐng)欣賞智慧隊(duì)帶來(lái)的合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

6、愛(ài)心檔案小展示 主持人：我們都是愛(ài)心小使者，我們的愛(ài)心故事一串串，拿起我們的愛(ài)心小檔案，我們的稱號(hào)稱之無(wú)愧。下面請(qǐng)我們的愛(ài)心使者做匯報(bào)。

（紅星隊(duì) 花環(huán)隊(duì) 幸運(yùn)隊(duì) 必勝隊(duì) 智慧隊(duì)各推薦一名隊(duì)員展示交流自己的愛(ài)心檔案資料。）

7、愛(ài)心賀卡速遞

主持人：生活有了我們愛(ài)心使者，才更絢麗；世界有了我們愛(ài)心使者，才更多彩。讓我們把這份愛(ài)心傳遞下去，讓世界充滿愛(ài)的彩虹。把愛(ài)心賀卡送給你最想送的人。

（五）輔導(dǎo)員老師講話

隊(duì)員們，此次主題隊(duì)會(huì)氣氛非常熱烈。希望你們這些善良的愛(ài)心使者讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿人間。

（六）呼號(hào)

準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

（七）退隊(duì)旗，敬禮，禮畢。

（八）主持人宣布“愛(ài)心永恒”主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束。篇二：主題中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比方案

“講文明守紀(jì)律，做四好少年”主題中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。也為了進(jìn)一步提高我校主題中隊(duì)會(huì)的教育效果和質(zhì)量，為廣大中隊(duì)輔導(dǎo)員提供一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，大隊(duì)部定于12月進(jìn)行主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比觀摩活動(dòng)。

二、評(píng)比原則

1、創(chuàng)新性原則

以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使主題隊(duì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過(guò)程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干。

2、主體性原則

主題中隊(duì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。

3、人文性原則

幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)和人生感悟。

4、實(shí)效性原則

主題中隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對(duì)性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要通過(guò)主題中隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂(lè)觀地面對(duì)和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說(shuō)教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準(zhǔn)備與即興發(fā)揮的關(guān)系，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。

5、多樣性原則

學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程就是受教育的過(guò)程，把教育貫穿于全過(guò)程之中，既要體現(xiàn)過(guò)程的完整性，又要不失其多樣性，各中隊(duì)根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各中隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，力求活動(dòng)的豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題中隊(duì)會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。

三、參加對(duì)象：

一至六年級(jí)各中隊(duì)。

四、活動(dòng)安排：

（一）11月24日啟動(dòng)。

各中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，討論活動(dòng)內(nèi)容。

（二）11月24日至12月10日準(zhǔn)備階段。

1、各中隊(duì)自己制定主題中隊(duì)活動(dòng)方案。

2、各中隊(duì)積極準(zhǔn)備主題中隊(duì)活動(dòng)。

3、一、二年級(jí)可采用班會(huì)形式進(jìn)行，故事會(huì)或是朗誦會(huì)。

（三）12月10日各中隊(duì)上交主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

（四）12月14——16日進(jìn)行評(píng)比。

評(píng)比具體安排：

12月14日：五六年級(jí) 12月15日：三四年級(jí) 12月16日：一二年級(jí)

比賽順序在12月10日抽簽決定。抽簽結(jié)束后，請(qǐng)班主任協(xié)調(diào)調(diào)課，和周二的班會(huì)課對(duì)調(diào)。

五、評(píng)委：吳潔人、壽金龍、王曉芳、沈慧琴、陳侖、楊惠英（三——六年級(jí)）林春菊（一、二年級(jí)，五、六年級(jí)）仲振穎（一到四年級(jí)）

攝像攝影：?jiǎn)尉諅?陳侖

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：2名 二等獎(jiǎng)：4名 三等獎(jiǎng)：6名

七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、中隊(duì)會(huì)場(chǎng)景布置。根據(jù)主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容，適當(dāng)布置教室黑板。

2、程序。主題中隊(duì)會(huì)程序規(guī)范無(wú)誤，出旗、退旗使用樂(lè)曲，學(xué)生隊(duì)歌演唱準(zhǔn)確。

3、主持。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會(huì)氣氛。

4、主題。中隊(duì)會(huì)主題鮮明，重點(diǎn)突出。

5、內(nèi)容。中隊(duì)會(huì)內(nèi)容能結(jié)合主題，針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，不空洞，貼近學(xué)生生活。

6、形式。中隊(duì)會(huì)形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動(dòng)活潑的形式。

7、氣氛。能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與中隊(duì)會(huì)的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學(xué)生在中隊(duì)會(huì)中的主體作用。

8、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)。中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在班會(huì)中的主導(dǎo)作用。

附一：主題中隊(duì)會(huì)程序：

（一）集合。（三級(jí)匯報(bào)：

1、小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)。

2、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。

3、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。）

（二）出旗、敬禮。

（三）唱隊(duì)歌。

（四）宣布主題中隊(duì)會(huì)開始。

（五）開展主題中隊(duì)活動(dòng)。

（六）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

（七）中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)呼號(hào)。

（八）宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。

（九）退旗、敬禮。

附二：各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容自行決定（主題班會(huì)活動(dòng)參考題目）。

2、文明教育：

創(chuàng)建校園文明，我能做些什么？

“公物，公護(hù)”——談?wù)剬W(xué)校公物被破壞，大家該如何對(duì)待這些現(xiàn)象

保護(hù)環(huán)境，如何從身邊做起？

環(huán)保連著 你我他

地球是我家，環(huán)?？看蠹?/p>

3、紀(jì)律教育：

法律在身邊

遵守校規(guī)校紀(jì)，從我做起，從身邊做起

遵規(guī)守紀(jì)，防止分化，做文明

法律知識(shí)我知多少

4、安全教育：

如何看待生命與安全的關(guān)系？

安全知識(shí)知多少——防火、防盜、外出安全、用電安全等安全教育。安全牽著你我他

5、“學(xué)習(xí)”教育：

怎樣認(rèn)識(shí)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”？

怎樣看待“聰明在于勤奮”這句話？

讀書交流會(huì)——“我愛(ài)讀書，我會(huì)讀書”

學(xué)習(xí)從今天開始

珍惜今天

6、禮儀教育，儀容儀表規(guī)范教育：

什么是小學(xué)生的美

文明禮儀伴我成長(zhǎng)

在家做個(gè)好孩子 在校做個(gè)好學(xué)生 在社會(huì)做個(gè)好公民

附三：主題中隊(duì)會(huì)評(píng)分表

班級(jí)： 時(shí)間： 月 日 中隊(duì)會(huì)主題：

洪興實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部 2010-9-25 篇三：少先隊(duì)主題活動(dòng)方案

少先隊(duì)12月主題活動(dòng)方案

1、主題：法制安全教育、愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)、隊(duì)前教育

2、大隊(duì)活動(dòng)：布置法制安全宣傳櫥窗、組織安全自護(hù)知識(shí)競(jìng)賽和讀書征文活動(dòng)，開展中隊(duì)主題班會(huì)評(píng)比，組織一年級(jí)入隊(duì)

3、中隊(duì)活動(dòng)：（1）學(xué)習(xí)安全自護(hù)讀本，組織學(xué)生參加安全自護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、組織一次安全主題班會(huì)。

（2）讀《瞿秋白》一書，組織學(xué)生撰寫讀書心得，參加征文比賽，以“讀瞿秋白書，承瞿秋白志”為主題組織一次主題班會(huì)。

（3）開展六知（知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)）六會(huì)（會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)書，會(huì)讀入隊(duì)誓詞，會(huì)戴紅領(lǐng)巾，會(huì)行隊(duì)禮，會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)呼號(hào)）隊(duì)前教育，在班級(jí)組織少先隊(duì)知識(shí)及禮儀競(jìng)賽（即主題班會(huì)），確定首批入隊(duì)名單。

4、活動(dòng)對(duì)象 安全教育：二~三年級(jí)所有班級(jí)及四~六年級(jí)除申報(bào)書香中隊(duì)外的班級(jí)。讀書活動(dòng)：四~六年級(jí)申報(bào)書香中隊(duì)的班級(jí)【（四（1）、四（4）、五（2）、五（3）、五（4）、六（3）、六（4）】 隊(duì)前教育：一年級(jí)所有班級(jí)

5、具體時(shí)間安排

（1）15周：組織學(xué)習(xí)安全自護(hù)讀本，閱讀《瞿秋白》一書，進(jìn)行隊(duì)知識(shí)宣傳，周五上報(bào)主題班會(huì)活動(dòng)方案（所有班級(jí)都要上報(bào)，方案用16k紙打印，電子稿上傳到校ftp-少先隊(duì)-主題活動(dòng)文件夾，方案制定將作為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)之一）。（2）16周~17周開展安全自護(hù)知識(shí)競(jìng)賽及主題班會(huì)評(píng)比（主題班會(huì)比賽具體安排見(jiàn)安排表）

少先隊(duì) 2008.12.8 “關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己“主題隊(duì)課活動(dòng)方案 【活動(dòng)時(shí)間】 2011年11月份 【活動(dòng)對(duì)象】 六（4）全體同學(xué) 【活動(dòng)主題】 關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己 【活動(dòng)目的】 1.明白關(guān)心他人，快樂(lè)自己的道理。2.學(xué)會(huì)關(guān)心他人并養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人的好品德?！緶?zhǔn)備部分】

一、提前一周舉行“結(jié)對(duì)子，微幫助”小天使活動(dòng)，宣布活動(dòng)規(guī)則，“最受歡迎的小天使”

二、課前(中隊(duì)長(zhǎng)主持)1.各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)(小隊(duì)長(zhǎng)——中隊(duì)長(zhǎng)——輔導(dǎo)員)2.全體起立，出旗，敬禮，奏樂(lè)，唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐下。3.宣布內(nèi)容：（唱完隊(duì)歌后）中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始?！净?動(dòng)過(guò)程】 1.男女主持人發(fā)言 男：老師！女：同學(xué)們！男女：大家好！女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的老師及輔導(dǎo)員表示熱烈的歡迎。（掌聲）男女：“關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己”——主題隊(duì)課現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?.“我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我”及“最受歡迎小天使”頒獎(jiǎng) 男：好，下面進(jìn)行我們主題隊(duì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛(ài)別人的事例；同時(shí)，也希望同學(xué)們能把樂(lè)于助人的精神發(fā)揚(yáng)下去。（學(xué)生自由發(fā)言）女：“我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們班的能關(guān)愛(ài)別人的同學(xué)還真不不少呢。同時(shí)，有請(qǐng)我們老師根據(jù)評(píng)比欄評(píng)出本周“最受歡迎小天使”。（頒獎(jiǎng)）男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。女：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們每個(gè)個(gè)體也

會(huì)在其中受益匪淺。男：得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。3.各小隊(duì)表演 女：現(xiàn)在，我們四個(gè)小隊(duì)分別準(zhǔn)備了四個(gè)關(guān)于關(guān)愛(ài)內(nèi)容的故事表演，下面請(qǐng)大家欣賞。男：首先請(qǐng)欣賞第一隊(duì)的啞劇表演：《過(guò)獨(dú)木橋》 第一場(chǎng)景：兩只小狗過(guò)獨(dú)木橋，同時(shí)走到橋中央，狗頭頂著狗頭，各不相讓，都掉下了水。第二場(chǎng)景：兩只小山羊過(guò)獨(dú)木橋，同時(shí)走到橋重要，互相問(wèn)好之后，一只山羊側(cè)身讓另一只山羊先過(guò)去，然后它再過(guò)橋，兩只小山羊快樂(lè)地握手，再見(jiàn)。（掌聲）女：相互的讓步，相互的關(guān)愛(ài)，幫助了兩只小山羊過(guò)橋，而那互相頂撞的小狗最后落得下水的場(chǎng)面。女：同學(xué)們，他們表演的如何？請(qǐng)大家給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。男：看完第一隊(duì)的《過(guò)獨(dú)木橋》，接下來(lái)有請(qǐng)我們第二隊(duì)同學(xué)上臺(tái)為我們表演他們準(zhǔn)備的《快樂(lè)的女孩》 一個(gè)小女孩走過(guò)一片草地，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼的為蝴蝶拔掉刺，讓它飛向大自然。蝴蝶為了報(bào)恩化作一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“因?yàn)槟愫苋蚀龋?qǐng)你許個(gè)愿，我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⒄f(shuō)：“我希望快樂(lè)?！庇谑窍膳畯澫卵鼇?lái)，在女孩耳邊悄悄細(xì)語(yǔ)一番，然后消失無(wú)影。小女

孩果真很快樂(lè)地度過(guò)一生。她年老時(shí)，鄰居問(wèn)她，仙女到底說(shuō)了什么？（同學(xué)們你們想知道仙女說(shuō)了什么嗎？）小女孩說(shuō)：“仙女告訴我，我周圍的每一個(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)，有了我的關(guān)愛(ài)，周圍的每個(gè)人都會(huì)快樂(lè)，看著他們快樂(lè)我自己也會(huì)快樂(lè)起來(lái)?！保ㄕ坡暎┡浩鋵?shí)快樂(lè)就是付出你心里對(duì)周圍人一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，有所付出就有所回報(bào)。男：第三隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)迫不及待想要表演，那我們就拭目以待吧?？纯此麄兘o我們帶來(lái)的《回聲》。一個(gè)小孩不知道什么是回聲？有一次，他獨(dú)自到曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫“你是誰(shuí)？”回聲答道：“你是誰(shuí)？”小孩又尖聲大叫：“你是蠢材！”立即從山那邊傳來(lái)：“蠢材！”的回聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來(lái)，然而，小山仍舊毫不客氣的回敬他。孩子回家后對(duì)母親訴說(shuō)。母親對(duì)他說(shuō)：“孩子啊，那是你做得不對(duì)。如果你恭恭敬敬的對(duì)它說(shuō)話，它就會(huì)和和氣氣的對(duì)待你?！焙⒆诱f(shuō)：“我明天再去說(shuō)些好話，聽(tīng)聽(tīng)他的回聲。（掌聲）男：同學(xué)們想孩子會(huì)得到什么樣的回聲。這故事給了我們什么啟迪？ 女：在生活里，你對(duì)人好，人便對(duì)你好。正如智者篇四：我愛(ài)我家主題中隊(duì)活動(dòng)方案

《我愛(ài)我家》主題中隊(duì)活動(dòng)方案

員村小學(xué) 六（5）中隊(duì)

隊(duì)會(huì)目的通過(guò)召開以《我愛(ài)我家》為主題的中隊(duì)會(huì)，使少先隊(duì)員能夠感受家的溫暖，父母的愛(ài)。除了愛(ài)自己的小家之外，還要熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校、祖國(guó)，為祖國(guó)而讀書。

隊(duì)會(huì)形式

以小品、詩(shī)歌、歌表演、等藝術(shù)形式來(lái)突出主題。

隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備

1.以小隊(duì)為單位排練各項(xiàng)節(jié)目。2.準(zhǔn)備的器材有：錄音機(jī)、布景道具、服裝、電腦。3.會(huì)場(chǎng)布置：以小隊(duì)為單位，分四隊(duì)依次排開面向主席臺(tái)。

隊(duì)會(huì)程序：

一、集合列隊(duì),整理隊(duì)伍

二、出隊(duì)旗, 唱隊(duì)歌

三、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告開會(huì)意義

親愛(ài)的隊(duì)員朋友們：

我校少先大隊(duì)開展了“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)祖國(guó)”的活動(dòng)，為此我們中隊(duì)開展以“我愛(ài)我家”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，現(xiàn)在我宣布活動(dòng)開始。有請(qǐng)余嘉雯、盧嘉鈺同學(xué)為我們主持此次活動(dòng)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人甲：家是一個(gè)美麗的地方，家是溫暖的，家是幸福的。

主持人乙：家里有媽媽的關(guān)懷，有爸爸的力量。

合：我們愛(ài)家，因?yàn)樗刮覀儗?duì)生活充滿希望，請(qǐng)欣賞小組唱《可愛(ài)的家》。

我的家庭真可愛(ài)，幸福又安詳，（男聲）

無(wú)論我在哪里，都懷念我的家。當(dāng)我漫游在荒野上，凝望天邊月亮，好像天上降臨的聲音，向我親切召喚。好像看見(jiàn)我的母親把兒思念。

我走遍海角天涯，總想念我的家。

（女聲）（女聲）

她正站在茅屋門前，也望著月亮，可愛(ài)的家，那家門前的鮮花，我再也看不見(jiàn)。

（男聲）（女聲）

可愛(ài)的家。我走遍海角天涯，總想念我的家。music...（男聲）（女聲）

離開家鄉(xiāng)的浪人，一切都不會(huì)懂我心，那些聽(tīng)我召喚的小鳥，快飛回我跟前。

只要讓我能回到我簡(jiǎn)陋的家園。

（男聲）（女聲）

讓我重溫平靜的生活，比一切都香甜。可愛(ài)的家，（男聲）（女聲）可愛(ài)的家。我走遍海角天涯，總想念我的家。

（女聲）（合唱）

可愛(ài)的家，可愛(ài)的家。

2、主持人甲：隊(duì)員朋友們，你愛(ài)自己的家嗎？你能向我們介紹一下你的家嗎？（采訪二、三個(gè)隊(duì)員）

3、主持人甲：是啊，家是我們疲憊時(shí)，心中向往的那個(gè)港灣。主持人乙：家是游子心中那一抹無(wú)法忘記的燈火。

主持人甲：它是我們心中永遠(yuǎn)依戀的地方。

主持人乙：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《家》

家, 假如沒(méi)有家, 孩子將不是開心的天使.是爸爸的王國(guó).就沒(méi)有爸爸, 家, 也沒(méi)有媽媽, 沒(méi)有家是多么可怕啊!是媽媽的世界.也沒(méi)有孩子.所以, 家, 假如沒(méi)有家, 我們要好好珍惜現(xiàn)在的家!是孩子的搖籃.爸爸將不是偉大的國(guó)王, 家是多么美好啊!媽媽將不是美麗的皇后，4、主持人甲：我們都有幸福的家。

主持人乙：我們都有愛(ài)我們的爸爸、媽媽。

主持人甲：我們還有老師媽媽呢！

主持人乙：老師媽媽？

主持人甲：對(duì)。看了這個(gè)相聲你就清楚了。請(qǐng)欣賞相聲表演：《老師－媽媽》

甲：你有幾個(gè)媽？

乙：這個(gè)問(wèn)題你可問(wèn)得真奇怪！這還用問(wèn)嗎？誰(shuí)不是一個(gè)媽媽！怎么，你還有兩個(gè)媽媽？

甲：我少說(shuō)有100個(gè)媽媽！

乙：（摸甲的頭）你發(fā)燒了？

甲：你才發(fā)燒呢！

乙：（摸甲的頭）你有??？

甲：你才有病呢！

乙：要不你弱智？

甲：你才弱智呢！

乙：那你就是“癡呆癥大王”？

甲：你才是“癡呆癥大王”呢！

乙：你越說(shuō)我越糊涂了，反正我就知道自己只有一個(gè)媽媽。

甲：不，你至少也有100個(gè)媽媽。

乙：誰(shuí)說(shuō)，我就一個(gè)親媽。

甲：你敢肯定就一個(gè)親媽？

乙：肯定！

甲：那我問(wèn)你，你見(jiàn)了你媽叫什么？

乙：叫媽媽呀。

甲：這不就對(duì)了嗎！你叫你媽：“媽、媽”，你叫了幾個(gè)“媽”？

乙：兩個(gè)媽。甲：看看，這不，你自己都承認(rèn)是兩個(gè)媽，不是一個(gè)媽。

乙：什么呀？誰(shuí)不是喊媽叫“媽媽”？這里的“媽媽”是兩個(gè)“媽”，但不是兩個(gè)“媽”?? 甲：停、停，你怎么又說(shuō)是兩個(gè)媽，又說(shuō)不是兩個(gè)媽，這不是自相矛盾嗎？

乙：我都讓你給弄糊涂了。我的意思是“媽媽”是兩個(gè)“媽”字，但不是兩個(gè)媽，是一個(gè)“媽”的意思，疊音叫“媽媽”感到格外親切。

甲：好了，好了，我剛才和你玩了一個(gè)文字游戲，開玩笑。下面我和你說(shuō)正經(jīng)的。你好好想一想，你有

幾個(gè)媽。

乙：我就知道自己有一個(gè)媽。

甲：你再好好想一想！

乙：想不起來(lái)。

甲：你再好好想一想！

甲：這么說(shuō)吧！我有幾個(gè)媽媽，你就有幾個(gè)媽媽；你有幾個(gè)媽媽，我就有幾個(gè)媽媽；我的媽媽就是你的

媽媽，你的媽媽就是我的媽媽；

乙：什么呀？你越說(shuō)我越糊涂了。

甲：要不說(shuō)你是個(gè)“弱智一號(hào)”呢！

乙：你快說(shuō)明白點(diǎn)吧！

甲：我們的班主任李老師，為了我們的成長(zhǎng)，全身心地?fù)湓诎嗌希P(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，組織開展豐

富多彩的活動(dòng)，讓我們班上的每一個(gè)同學(xué)都健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)，你說(shuō)李老師像不像我們的親媽媽？

乙：像親媽媽！

甲：我們班的陳老師，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她經(jīng)常帶病上課。有一次，她生了重病一聲不吭，堅(jiān)持

上課，暈倒在講臺(tái)上，你說(shuō)，陳老師像不像我們的親媽媽？ 乙：像親媽媽！

甲：我們的徐老師、林老師，經(jīng)常犧牲了自己的休息時(shí)間，為請(qǐng)假耽誤功課的同學(xué)補(bǔ)課，你說(shuō)她像不像

我們的親媽媽？

乙：像親媽媽！

甲：有一次，我上課發(fā)燒，李老師把我抱在懷里，一邊講課一邊不時(shí)地把腮貼在我的頭上試著我的體溫，當(dāng)我體溫升高時(shí)，她抱起我就向醫(yī)院跑去??（很動(dòng)情地）你說(shuō)她像不像我們的親媽媽？

乙：（很動(dòng)情地）像親媽媽！

甲：我們的英語(yǔ)老師miss劉，有一次牙疼，為了我們學(xué)好英語(yǔ)，忍著痛堅(jiān)持上課，（學(xué)著老師的樣子，手捂著嘴，說(shuō)一段英語(yǔ)）。你說(shuō)劉老師像不像我們的親媽媽？

乙：像親媽媽！

甲：我們老師的事跡咱們?nèi)烊挂舱f(shuō)不完，我們學(xué)校的各位老師都一樣，給予我們每一個(gè)同學(xué)無(wú)微不

至的關(guān)懷，（很動(dòng)情地）你說(shuō)他們是不是我們的親媽媽？

乙：（很動(dòng)情地）是我們的親媽媽！甲：現(xiàn)在我問(wèn)你，你有幾個(gè)媽媽？

乙：李老師、劉老師、徐老師、林老師、王老師、于老師、馬老師、張老師?? 甲：別數(shù)了，你就是數(shù)三天三夜也數(shù)不完。那我剛才問(wèn)你有幾個(gè)媽媽，你說(shuō)這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)得對(duì)不對(duì)？ 乙：這么說(shuō)還真對(duì)！哎，我們的老師像媽媽。

甲：哎，我問(wèn)你，現(xiàn)在你知道自己有幾個(gè)媽媽了吧？

乙：我知道了，我們的老師都是我們的親媽媽。

5、主持人乙：看完剛剛表演的相聲，你們的心中有什么感受呢？請(qǐng)我們的小記者采訪一下觀眾。

6、主持人乙：在家里爸爸、媽媽給了我們無(wú)私的愛(ài)，在學(xué)校里老師也給了我們無(wú)盡的關(guān)懷。校園也是我們的家。

主持人甲：我們愛(ài)我們的校園，我們愛(ài)我們的家，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)滿校園。

合：請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演：讓愛(ài)進(jìn)我家

7、主持人甲：我們有愛(ài)我們的爸爸、媽媽。

主持人乙：我們有愛(ài)我們的老師、校長(zhǎng)。

主持人甲：我們生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里。

主持人乙：我們的生活是多么幸福。

主持人甲：我們的祖國(guó)多么遼闊！

主持人乙：少先隊(duì)員們多么自豪！

合：我們生活在祖國(guó)的藍(lán)天下，讓我們共同歌唱，祝福偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛。齊唱：歌唱祖國(guó)。

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng), 勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó), 從今走向繁榮富強(qiáng).越過(guò)高山,越過(guò)平原, 跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江;寬廣美麗的土地, 是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng), 我們愛(ài)和平,我們愛(ài)家鄉(xiāng), 我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼.五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng), 勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó), 從今走向繁榮富強(qiáng).歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó), 從今走向繁榮富強(qiáng)

五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

六、呼號(hào)

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

七、退隊(duì)旗

九、中隊(duì)長(zhǎng)宣布以“我愛(ài)我家”為主題的中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！篇五：環(huán)保中隊(duì)主題活動(dòng)方案 環(huán)保中隊(duì)主題活動(dòng)方案

塘邊小學(xué) 林志超

活動(dòng)目的：

通過(guò)準(zhǔn)備、參與活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織隊(duì)員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。

2、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)觀看錄像、閱讀書籍、聽(tīng)專題講座等了解環(huán)保知識(shí)。

3、根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。

4、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料?；顒?dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備階段

（1）成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，明確分工。

（2）通過(guò)各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情，小組制定活動(dòng)計(jì)劃。

（3）活動(dòng)前注意培養(yǎng)小班干，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。

（4）教師準(zhǔn)備相機(jī)等工具，記錄下調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料。

二、實(shí)施階段

1、出旗儀式（略）

2、宣布活動(dòng)開始

主持人甲：同學(xué)們，你們

知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！

主持人甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。

主持人乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。

主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。

主持人乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。

主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

主持人合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。

綠娃娃：哎，小主持，我也來(lái)參加你們的隊(duì)會(huì)，歡迎嗎？

主持人甲、乙：請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)?lái)了一個(gè)新的朋友。（實(shí)物投影：出示綠色食品標(biāo)志）

綠娃娃：（簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊(duì)員們說(shuō)綠色食品的好處）主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧！綠娃娃：（跳起來(lái)拍手）：太好了！太好了！

3、設(shè)置情境（一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來(lái)）小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？ 主持人甲：“小導(dǎo)游，你有什么好的建議？

小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎？ 主持人乙：（拍腦門），對(duì)，對(duì)！應(yīng)該的，應(yīng)該的！

主持人甲、乙：就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！

（小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）

主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。主持人乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。

小導(dǎo)游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅?，我們中?duì)成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。

4、環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽

主持人甲、乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？

綠娃娃：這個(gè)主意不錯(cuò)，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢?。ǜ?jìng)賽開始，分組搶答）

（1）、世界環(huán)境日是哪一天？

（2）、海洋占地球上多大面積？

（3）、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？

（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？

（5）、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境？

5、考察報(bào)告

小導(dǎo)游（競(jìng)賽完之后上）：小主持，我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)

三、活動(dòng)總結(jié)：

主持人甲、乙：聽(tīng)了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告，大家有什么感想？

（小記者即興采訪老師、同學(xué)）

主持人甲：大家的收獲真不少！

主持人乙：歡迎輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）

輔導(dǎo)員語(yǔ)：

隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來(lái)長(zhǎng)大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！主持人甲、乙、綠娃娃合：同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員的話。

第四篇：中隊(duì)主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：讓學(xué)生在活動(dòng)中輕松地學(xué)習(xí)成語(yǔ)，積累成語(yǔ)，應(yīng)用成語(yǔ)，提高寫作水平。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：大量積累成語(yǔ)教師：課件、剪開的圖畫、獎(jiǎng)品

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入：（2分鐘）

同學(xué)們，很高興認(rèn)識(shí)你們，今天，我們第一次見(jiàn)面，老師準(zhǔn)備了一份禮物作為見(jiàn)面禮送給你們，想知道是什么禮物嗎？看！[課件演示：一架時(shí)空穿梭機(jī)]哇！是一架時(shí)空穿梭機(jī)，喜歡嗎？這架時(shí)空穿梭機(jī)可厲害了，我們可以乘著它回到古代去，穿越一條有趣的成語(yǔ)廊?，F(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！[播放音樂(lè)]可以睜開眼睛了。[課件演示：穿梭機(jī)到達(dá)成語(yǔ)廊]

二、活動(dòng)安排：

（一）十二生肖選拔賽（10分鐘）

師：瞧！那邊真熱鬧，發(fā)生什么事呢？噢，原來(lái)是動(dòng)物們正在舉行“十二生肖選拔賽”，這個(gè)比賽要求動(dòng)物們講出含有自己名字的成語(yǔ)，講得最多的就能成為十二生肖之一，但“龍、虎、馬和鼠”都不會(huì)說(shuō)，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？（適當(dāng)表?yè)P(yáng)學(xué)生熱心助人）

要求：（課件演示）

（1）開火車說(shuō)成語(yǔ)，不會(huì)的立即坐下，反復(fù)進(jìn)行

（2）時(shí)間2分鐘

（3）其他小組幫助記分

題目：（1）寫出帶有“龍”的成語(yǔ)

（2）寫出帶有“虎”的成語(yǔ)

（3）寫出帶有“馬”的成語(yǔ)

（4）寫出帶有“鼠”的成語(yǔ)

操作程序：（1）請(qǐng)各組長(zhǎng)上講臺(tái)領(lǐng)題目，當(dāng)眾讀出

（2）開火車說(shuō)成語(yǔ)

（3）獲勝組到黑板摘一顆愿望星

師：（小結(jié)）你們有發(fā)現(xiàn)帶有“龍”的成語(yǔ)多數(shù)都是好的方面的，而帶有“鼠”的成語(yǔ)都是表示不好的方面的嗎？平時(shí)要注意歸類學(xué)習(xí)成語(yǔ)，這樣便于記憶。

（二）搭鵲橋[課件演示：鵲橋畫面]（8分鐘）

師：那兩個(gè)不是牛郎和織女嗎？他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢？原來(lái)今天是他們相會(huì)的日子，但橋是斷開的，他們不能團(tuán)聚，但只要你在空出的括號(hào)里填上正確的字組成成語(yǔ)，牛郎和織女就能走過(guò)橋了，可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了，你們能幫幫他們嗎？

要求：（1）各小組在集體討論后，由一位同學(xué)填寫答案，書寫要工整。

（2）全組同學(xué)齊讀一次

操作程序：（1）同要求

（2）師操作電腦給予肯定

題目：

太陽(yáng)隊(duì)：一心一（）氣風(fēng)（）揚(yáng)光（）有作（）富不（）至義（）善盡（）不勝（）

月亮隊(duì)：一手遮（）經(jīng)地（）無(wú)反（）盼自（）心壯（）同道（）久必（）秒必（）

星星隊(duì)：一馬當(dāng)（）見(jiàn)之（）目張（）戰(zhàn)心（）天動(dòng)（）大物（）學(xué)多（）高八（）

地球隊(duì)：一字千（）石良（）外之（）氣用（）倍功（）斤八（）全其（）中不（）

3、師生評(píng)議答案

師：你們組能幫到牛郎和織女嗎？請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)答案，正確的給予掌聲。錯(cuò)誤的其他組糾正。[課件演示：牛郎和織女相聚了]真高興，牛郎和織女的幫助下終于可以相會(huì)了，幫助了別人，心里高興嗎？以后在生活上也要樂(lè)于幫助別人。

三、動(dòng)手做，猜一猜（8分鐘）

師：[出示剪開的圖畫]看，這是一些剪開了的圖畫，你們會(huì)拼圖嗎？

規(guī)則：（1）每組選四個(gè)學(xué)生進(jìn)行拼圖畫，在四分鐘內(nèi)完成，完成的舉手，最快的小組可加40分，第二名可加30分，第三名可加20分，第四名可加10分。其余學(xué)生討論是什么成語(yǔ)，如何造句，其中一位跑到講臺(tái)，寫出成語(yǔ)及句子。

（2）高分的兩組可到黑板上摘愿望星

題目：

太陽(yáng)隊(duì)：對(duì)牛彈琴

月亮隊(duì)：胸有成竹

星星隊(duì)：火上加油

地球隊(duì)：點(diǎn)石成金

小結(jié)：（2分鐘）

師：今天，我們一起回到了古代的成語(yǔ)廊，但是時(shí)間流走了再也找不回來(lái)，因此，我們一定要珍惜時(shí)間。另外，我們還積累了不少的成語(yǔ)，課后我們還要弄清楚它們的意思，在以后的寫作中要學(xué)以致用，不斷提高自己的寫作水平。

第五篇：主題中隊(duì)活動(dòng)方案

清明節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。通過(guò)查資料、家庭采訪以及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓同學(xué)們了解清明節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、詩(shī)歌等，讓學(xué)生了解田載重烈士的事跡，珍惜今天的幸福生活。讓學(xué)生知道傳承中華民族的優(yōu)秀文化，是愛(ài)國(guó)主義教育的具體體現(xiàn)。

二、活動(dòng)形式：歌詠、朗誦、講故事等

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、整隊(duì)、出旗、唱隊(duì)歌。

2、中隊(duì)長(zhǎng)講話：隊(duì)員們，你們好！

我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國(guó)的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。

清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

3、主持人甲介紹我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗：

A、蕩秋千

意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。

4、主持人乙介紹我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗

B、蹴鞠

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。

C、踏青

又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。

5、主持人甲介紹我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗

D、植樹

清明前后，春陽(yáng)照臨，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。1979年，人大常委會(huì)規(guī)定，每年三月十二日為我國(guó)植樹節(jié)。這對(duì)動(dòng)員全國(guó)各族人民積極開展綠化祖國(guó)活動(dòng)，有著十分重要的意義。

E、放風(fēng)箏

也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。

6、誦讀介紹清明的詩(shī)篇或文章

全班誦讀《清明》（唐）杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

生1誦讀《途中寒食》（唐）宋之問(wèn)

馬上逢寒食，途中屬暮春。

可憐江浦望，不見(jiàn)洛橋人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

生3誦讀《寒食》（唐）韓翃

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

生4誦讀《閭門即事》（唐）張繼

耕夫召募愛(ài)樓船，春草青青萬(wàn)項(xiàng)田；

試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。

生5誦讀《清明》（宋）王禹俏

無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。

昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

生6誦讀《蘇堤清明即事》（宋）吳惟信

梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。

生7誦讀《寒食上冢》（宋）楊萬(wàn)里

逕直夫何細(xì)！橋?？擅夥?？

遠(yuǎn)山楓外淡，破屋麥邊孤。

宿草春風(fēng)又，新阡去歲無(wú)。

梨花自寒食，進(jìn)節(jié)只愁余。

8、講田載重烈士的故事，進(jìn)行緬懷革命先烈活動(dòng)。

A、生展示收集的關(guān)于田載重烈士的圖片、文章。

B、講田載重烈士的故事。

C、演唱歌頌革命歌曲。

9、輔導(dǎo)員講話

10、呼號(hào)

11、宣布活動(dòng)結(jié)束