第一篇：文藝部發(fā)展方案

學(xué)生會(huì)文藝部部門發(fā)展方案

一、文藝部的定位及工作方向

二、文藝部內(nèi)部成員培訓(xùn)方案

三、文藝部的常規(guī)工作原則及流程

四、藝術(shù)團(tuán)的定位及今后的發(fā)展

文藝部的定位及工作方向

文以修身，藝以載道，身為文藝部的一員不但要對這句話深有體會(huì)，更要將這種思想徹底的付諸貫徹到文藝部的工作中。

首先，無論是外部發(fā)展還是為陶冶自己的情操，文藝領(lǐng)域都是必不可少的一部分。所以文藝部在發(fā)展中要給自己定好位，做好文藝部是校園文藝領(lǐng)域的引領(lǐng)者，正如我們學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)，我們學(xué)校每學(xué)年組織了籃球聯(lián)賽，下半年的排球聯(lián)賽，所以我們學(xué)校喜愛打籃球、排球的特別多，假如我們學(xué)校每年有乒乓球聯(lián)賽，那么學(xué)校就會(huì)出現(xiàn)許多乒乓球高手，而且這在其他學(xué)校中也能很好的說明，這正是引領(lǐng)的作用，所以同樣我們學(xué)校的文藝氛圍還是要看我們怎么去引領(lǐng)，不能只停留在為了一場晚會(huì)而搞活動(dòng)上，那樣就會(huì)出現(xiàn)我們每天為辦好活動(dòng)特別忙，而在學(xué)生群體中卻沒有什么改變，那么學(xué)校文藝氛圍也根本提不上來，那樣就勢必會(huì)出現(xiàn)一個(gè)消耗體力的循環(huán)。將一些特色活動(dòng)推廣，例如在每月一期的小劇場中，節(jié)目形式要變的多樣化，不再單一，節(jié)目的選取也不只是局限在藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部，而是要從全校選取，采取個(gè)人報(bào)名以及二級(jí)學(xué)院推薦制，這樣不但將小劇場打造成了一個(gè)特色品牌活動(dòng)，豐富了小劇場的節(jié)目

像綠茶一樣

內(nèi)容，還增加了與二級(jí)學(xué)院的溝通交流，更加調(diào)動(dòng)了全校對文藝追求的積極性。所以我們在部門定位中不僅要把自己定義為一個(gè)引領(lǐng)者，更要以一種主人翁的姿態(tài)去迎接他們加入文藝領(lǐng)域。

文藝部內(nèi)部成員培訓(xùn)方案

一個(gè)組織，要想發(fā)展的更加優(yōu)秀，部門感情是非常重要的一點(diǎn)，只有成員對這個(gè)部門有了感情，他們才愿意為這個(gè)集體奉獻(xiàn)出自己最寶貴的思想，特別是現(xiàn)在干事剛進(jìn)來的階段，正是給他們塑造角色的最好時(shí)候，因?yàn)樗麄兪且粋€(gè)組織發(fā)展的推動(dòng)者，所以這點(diǎn)是一個(gè)非常重要的工作，只有這方面做好了，他們才會(huì)全身心的投入到這個(gè)集體中，才會(huì)處處為這個(gè)集體的榮譽(yù)著想。

由于文藝部的特殊性，對部門內(nèi)部成員的培訓(xùn)方面，不僅要全面發(fā)展，更要各有所精，包括燈光、音響的調(diào)控、和二級(jí)學(xué)院的溝通技巧以及與藝術(shù)團(tuán)成員的聯(lián)系交流，這都要去培養(yǎng)。在接下來的干事培訓(xùn)方面，主要方法是：全面培養(yǎng)、互動(dòng)調(diào)換、分批求精、各專所長。最終達(dá)成一個(gè)每位成員對各項(xiàng)技能都有所掌握，各人又都有所長，達(dá)到缺人不空崗，技能更精深的效果。

文藝部的常規(guī)工作原則及流程

由于文藝部管理了活動(dòng)場地、演出物品及道具，所以在這申請借用方面更要做到精細(xì)化、規(guī)范化。

一、物品及場地借用范圍：

1、校級(jí)文藝活動(dòng)演出；

2、學(xué)院承辦的大型活動(dòng)；

3、校級(jí)各學(xué)生組織經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)后的活動(dòng)演出；

4、各二級(jí)學(xué)院經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)同意的學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)；

5、以個(gè)人及協(xié)會(huì)名義借用一般不予考慮。

二、借用流程：

設(shè)備方面：借用需提前五天申請，使用時(shí)間為一天，如有需續(xù)借的，須于借用截止日期前一天向物品管理負(fù)責(zé)人續(xù)借，校團(tuán)委將在保障無其他已提交申請的前提下續(xù)借；借用單位在歸還設(shè)備時(shí)必須保證設(shè)備完好，如有破環(huán)及數(shù)量缺少，則按原價(jià)格賠償并上交檢討，服裝及道具方面必須保證做到清洗干凈，否則將剝奪該單位借用設(shè)備資格。

場地方面：

1、大學(xué)生第一活動(dòng)中心：借用單位需提前20天上交申請，每個(gè)單位每次借用最多兩天；藝術(shù)團(tuán)排練廳：提前一周上交申請，借用方式為按時(shí)間段借用；

2、使用單位對場地內(nèi)的活動(dòng)內(nèi)容及安全負(fù)責(zé)，切實(shí)維護(hù)好廳內(nèi)正常的活動(dòng)秩序，并配合做好相關(guān)檢查工作；

3、使用單位使用結(jié)束后，必須做好場地的衛(wèi)生工作，并確認(rèn)電、門窗全部關(guān)閉；

未經(jīng)此程序的，不得擅自使用場地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，剝奪該單位借用資格。

藝術(shù)團(tuán)的定位及今后的發(fā)展

藝術(shù)團(tuán)的建團(tuán)宗旨和任務(wù)是搭建文化舞臺(tái)、豐富學(xué)生的文化生活，活躍校園藝術(shù)氛圍，所以要做好藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展，就要不斷加強(qiáng)內(nèi)部的創(chuàng)新，適合學(xué)校以及大社會(huì)的文藝發(fā)展方針，不滿足現(xiàn)狀。不但要做好自身常規(guī)節(jié)目的排練，更要有大方向的主流規(guī)劃，例如在中都古韻方面，在接下來的工作中加強(qiáng)這方面的發(fā)展。

要想發(fā)展好藝術(shù)團(tuán)，就要有規(guī)范的制度，做到考核制度化、評(píng)估公開化、結(jié)果公正化，使各隊(duì)不斷提升自己自身技能。

2013年12月18日

第二篇：關(guān)于文藝部發(fā)展的幾點(diǎn)看法

關(guān)于文藝部發(fā)展的幾點(diǎn)看法

官方的來說，文藝部是以提高同學(xué)們藝術(shù)素養(yǎng)、營造良好校園氛圍為目的，開展各種形式的文藝文化活動(dòng)的部門，不僅要豐富校園生活，也要了解反饋同學(xué)們在文體藝術(shù)生活中的需求，切實(shí)提高同學(xué)們的校園生活質(zhì)量。

雖說相對于其他部門來說，文藝部承擔(dān)了比較多的活動(dòng)，并且也舉辦了一些在學(xué)生中口碑較好的活動(dòng)，但不可否認(rèn)的是文藝部想要更深一層次的發(fā)展仍然存在問題。文藝部想要有根本的發(fā)展，不是說做一個(gè)很好的計(jì)劃，或是給自己一個(gè)很準(zhǔn)確的定位就可以解決的。文藝活動(dòng)開展的成功與否很大程度上決定于我們相關(guān)人員的自身經(jīng)驗(yàn)水平是否足夠、是否具有相關(guān)的文藝人才。相關(guān)方面人才的青黃不接，自身經(jīng)驗(yàn)的不足，造成活動(dòng)中許多節(jié)目無法達(dá)到預(yù)期的效果，也不能很好的達(dá)到相應(yīng)的工作要求。除此之外，文藝部在人才的傳幫帶的方面做得也有所欠缺，人才是永遠(yuǎn)的資源，沒有傳承與發(fā)揚(yáng)，部門不可能得到發(fā)展，授人以魚不如授人以漁。

第三篇：文藝部活動(dòng)策劃方案

以下內(nèi)容純屬假設(shè)文藝性活動(dòng)。

武漢楓葉國際初級(jí)中學(xué)文藝部活動(dòng)策劃方案

——鼓號(hào)隊(duì)

一、組織鼓號(hào)隊(duì)的意義。

鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)組織的象征，哪里有鼓號(hào)聲，哪里就有少先隊(duì)，它是少先隊(duì)存在的體現(xiàn)。中國少年先鋒隊(duì)組織的鼓號(hào)隊(duì)，除了仍有用以鼓勁、表示歡慶的作用外，更具有新的意義。

二、組織鼓號(hào)隊(duì)的目的性。

在組織與訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)的活動(dòng)中，需要同學(xué)們協(xié)同動(dòng)作、相互配合，從而可以培養(yǎng)他們的集體主義精神和守紀(jì)律的習(xí)慣。所以訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)的過程，不是單純的技術(shù)訓(xùn)練，也是對鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育的過程。

三、可提高社會(huì)實(shí)踐綜合素質(zhì)。

首先，鼓號(hào)隊(duì)為少先隊(duì)員們提供了一個(gè)早期音樂教育的機(jī)會(huì)。鼓號(hào)隊(duì)不但可以彌補(bǔ)目前許多中、小學(xué)音樂課缺乏器樂的不足，而且同學(xué)們的樂感和節(jié)奏感還可以在鼓號(hào)隊(duì)演奏中得到培養(yǎng)和鍛煉。在鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練過程中，隊(duì)員們從輔導(dǎo)員那兒學(xué)到課本中沒有的音樂知識(shí)，這就開拓了同學(xué)們的視野。

其次，鼓號(hào)隊(duì)員除了要掌握基本的鼓號(hào)樂理知識(shí)之外，還必須具備強(qiáng)健的體魄。鼓號(hào)訓(xùn)練過程中，90%以上的時(shí)間隊(duì)員都要站著，不光要站，而且還要按軍訓(xùn)要求，站軍姿、走正步、練隊(duì)形、排花樣操等，訓(xùn)練的全部內(nèi)容沒有長時(shí)間的刻苦磨練，是根本達(dá)不到效果的。也就是說，每一位少先隊(duì)員要想成為一名優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)員，必須付出比常人多幾倍的努力。在我訓(xùn)練過鼓號(hào)隊(duì)的學(xué)校，每逢早上做早操時(shí)，一眼就能看出那些隊(duì)員就是鼓號(hào)隊(duì)員。

最后，鼓號(hào)隊(duì)是學(xué)校對外的一個(gè)“窗口”。它除了要完成學(xué)校的升旗儀式、隊(duì)主題活動(dòng)等日常任務(wù)之外，還經(jīng)常參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如：送軍、節(jié)日喜慶、特定任務(wù)等，這些活動(dòng)無論是在教育的氛圍、人際交往還是自我教育等方面都為鼓號(hào)隊(duì)員的社會(huì)實(shí)踐提供了一個(gè)良好的契機(jī)。這些機(jī)會(huì)是其他隊(duì)員所沒有的，為鼓號(hào)隊(duì)員日后踏入社會(huì)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

鼓號(hào)隊(duì)吹奏的是奮進(jìn)的旋律，顯示了廣大少年兒童天天向上、緊跟時(shí)代的前進(jìn)步伐；鼓號(hào)隊(duì)活潑、整齊的隊(duì)形，標(biāo)志著少先隊(duì)組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊(duì)樹立“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅(jiān)定信念。

只有建設(shè)一支政治思想覺悟高、紀(jì)律嚴(yán)明、基本功過硬、精神面貌好的鼓號(hào)隊(duì),才能給少先隊(duì)員一個(gè)更好的鍛煉空間，才能為學(xué)校贏得更多的榮譽(yù)。

四、具體活動(dòng)方案。

（一）鼓號(hào)隊(duì)的組成。

1、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)由指揮員、號(hào)手、镲手、大鼓手和小鼓手組成。

2、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)樂器搭配構(gòu)成為：一個(gè)單元大鼓一個(gè)，小鼓四個(gè)，號(hào)二支（每兩個(gè)單元配镲一對，僅有一個(gè)單元可配镲一對）。

3、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的排列順序是：指揮、小鼓手、镲手、大鼓手、號(hào)手。

（二）鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員的選擇要求：

1、指揮員，男女隊(duì)員均可。要求：五官端正，身材勻稱，體格健壯，節(jié)奏感強(qiáng)，靈活敏捷，記憶力好。

2、號(hào)手，通常由男隊(duì)員擔(dān)任。要求：體格健壯，心肺功能好，牙齒整齊，唇薄有勁，樂感較好。

3、大鼓手，通常由女隊(duì)員擔(dān)任（男隊(duì)員也可）。要求：體格健壯，身材較高，性格穩(wěn)定，儀態(tài)大方。

4、镲手，通常由女隊(duì)員擔(dān)任。要求：身材好，體力好，樂感好。

5、小鼓手，通常由女隊(duì)員擔(dān)任。要求：動(dòng)作靈巧，反應(yīng)敏捷，節(jié)奏感強(qiáng)，體魄好。

（三）鼓號(hào)隊(duì)的器材。

1、隊(duì)旗，通常使用標(biāo)準(zhǔn)大隊(duì)旗(1.20ｍ×0.90ｍ)桿長2.1ｍ。大型的鼓號(hào)隊(duì)（8個(gè)單元以上）可使用加大號(hào)隊(duì)旗（1.8ｍ×1.2ｍ），桿長2.6ｍ。

2、指揮棒，目前常用的有三種規(guī)格：①長90cm——120cm,下端帶金屬球的指揮棒；②長100cm,下端無金屬球的指揮棒；③長140cm,下端帶金屬球的指揮棒。

3、隊(duì)號(hào)，主要是青年號(hào)。號(hào)配號(hào)旗（35cm×25cm）。

4、隊(duì)鼓，有大號(hào)鼓，小號(hào)鼓之分。一支鼓號(hào)隊(duì)通常配備同一顏色的大鼓和小鼓。

5、隊(duì)镲，有大镲和小镲之分。大镲直徑28cm——32cm,小镲直徑15cm——20cm。

（四）鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練

1、指揮員的訓(xùn)練（1）指揮語言 ①指揮員靜止站立姿勢(簡稱“收棒”動(dòng)作)A稍息(背向分號(hào)隊(duì))

B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒桿緊貼身體右側(cè)。②指揮員準(zhǔn)備指揮姿勢(簡稱“開棒”動(dòng)作)A立正

B左手正叉腰，右手同時(shí)提棒，球底緊靠腰右前部，兩肘關(guān)節(jié)外張，棒桿與身體成30度夾角。

③“全體隊(duì)員聽口令”指令動(dòng)作要領(lǐng)

右手握棒用力上舉至頭頂前上方，拳心向后，棒球底部距額頂前上方約20cm，靜止3秒鐘。

④“立正”指令動(dòng)作要領(lǐng)

右手握棒緩慢向右下方畫弧，當(dāng)球部與眼睛平齊時(shí)加速用力收攏成開棒姿勢。⑤“準(zhǔn)備好”指令動(dòng)作要領(lǐng)

右腳順腳尖方向邁半步，同時(shí)右手握捧斜前上舉，左手斜上舉示意演奏的樂曲，身體重心落在右腳上，左腳跟離地。⑥“預(yù)備”指令動(dòng)作要領(lǐng)

完成“準(zhǔn)備好”動(dòng)作后，將捧收至額前20cm處，拳心向后，同時(shí)右腳向左腳靠攏，左手叉腰。⑦“起”指令動(dòng)作要領(lǐng)

完成“預(yù)備”動(dòng)作后，右手持棒用力垂直下壓，拳至腰間，再上舉額前。⑧“三聲大鼓”指令動(dòng)作要領(lǐng)

完成“起”動(dòng)作后，緊接著把棒向下---向上一-一-再向下-一--再向上，反復(fù)4次(前三個(gè)動(dòng)作帶動(dòng)大鼓擊奏三聲，最后一個(gè)動(dòng)作為休止一拍)。⑨“停奏”指令動(dòng)作要領(lǐng)

A在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)第二拍時(shí)，指揮棒沿45度角斜上舉，棒與手臂成直線(時(shí)值一拍)；

B右手提腕，棒與地面垂直(一拍)； C轉(zhuǎn)腕使棒沿順時(shí)針方向環(huán)繞一周(二拍)D回復(fù)成起棒動(dòng)作(時(shí)值一拍)； E 指揮棒垂直下壓至腰部(一拍)。⑩“起號(hào)”指令動(dòng)作要領(lǐng)

A在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)開始，右手持棒在頭頂自左向右(順時(shí)針方向)繞兩圈，每圈時(shí)值二拍，共四拍(起號(hào)動(dòng)作預(yù)令)；

B棒垂直下壓至腰間，時(shí)值一拍(起號(hào)動(dòng)作一)；

C指揮棒沿45度斜上舉，時(shí)值一拍(起號(hào)動(dòng)作二)； D指揮棒下壓至腰間,時(shí)值一拍(起號(hào)動(dòng)作三)；

E用力向前畫弧成起棒動(dòng)作，時(shí)值一拍(號(hào)手吸氣，準(zhǔn)備吹奏)。⑾“轉(zhuǎn)譜提示”指令動(dòng)作要領(lǐng)

A從樂曲倒數(shù)第四小節(jié)開始，左手成45度。斜上舉，同時(shí)用手指表示即將轉(zhuǎn)奏的樂曲；

B完成該段樂曲后，左手回復(fù)叉腰動(dòng)作。⑿“停止前進(jìn)”指令動(dòng)作要領(lǐng)

指揮棒舉至頭頂橫放，左手迅速握棒前端，捧與身體垂直(時(shí)值一拍)，反復(fù)兩次。⒀“緊急停止”指令動(dòng)作要領(lǐng)

指揮棒成45度斜上舉(一拍)，左擺成45度(一拍)，回?cái)[中央下壓(一拍)。2．指揮基本手法

下壓(強(qiáng)拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號(hào)表示為 ↓ ； 上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號(hào)表示為 ↑ ； 橫擺(次強(qiáng)拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號(hào)表-示為 →。繞圈：持棒與地面垂直，轉(zhuǎn)腕使棒沿順時(shí)針方向環(huán)繞一周．符號(hào)表示為

3，指揮規(guī)律

①樂譜中每-小節(jié)的第一拍是強(qiáng)拍，用“下壓”動(dòng)作指揮；

②樂譜中“弱拍”(即××××)、“休止拍”(或最后一拍)用“上舉”動(dòng)作指揮

③其余節(jié)拍。用“橫擺”動(dòng)作指揮。

（2）號(hào)手吹奏方法訓(xùn)練。

1．姿勢：

號(hào)手吹奏時(shí)用立姿，身軀端正而不緊張，右手握號(hào)身三分之一處，號(hào)體平正，號(hào)圈向下。①站立姿勢： 右手伸直持站立；喇叭口向腰部對準(zhǔn)髖音，號(hào)嘴向外；號(hào)身與身體正前方成45度角。

②立定式起號(hào)姿勢(起號(hào)三步法)：

第一步：右手持號(hào)平舉至身體右側(cè)，迅速向正前方推出，右手平伸，號(hào)嘴向上，號(hào)圈向內(nèi)，號(hào)身與地面垂直,與身體平行，同時(shí)左手正叉腰。

第二步：右手彎曲，手肘向右，小臂與地面成45度，號(hào)嘴對準(zhǔn)嘴唇中央，號(hào)圈向下，喇叭口稍上翹。

第三步：號(hào)與上身同時(shí)向右轉(zhuǎn)動(dòng)45度。收號(hào)三步法：

第一步：回復(fù)起號(hào)分解動(dòng)作一； 第二步：向右平擺45度； 第三步：恢復(fù)持號(hào)姿勢。

開步式起號(hào)姿勢(起號(hào)三步法)：（只能是在立定的情況下用）

第一步：按立定式起號(hào)第一步進(jìn)行，同時(shí)右腳順腳尖方向邁出半步，重心落在右腳，左腳跟離地，左腿繃直，身體保持穩(wěn)定； 第二步、第三步與立定式第二、三步相同。收號(hào)三步法：

第一步、第二步與立定式收號(hào)動(dòng)作第一、二步相同。第三步：回復(fù)立定持號(hào)姿勢。注意：

右手持號(hào)完成動(dòng)作過程，要注意轉(zhuǎn)動(dòng)手腕關(guān)節(jié)；起號(hào)時(shí)，號(hào)身稍上翹，勿下垂。2．口形

①雙唇成微笑形； ②牙齒在口腔內(nèi)上下對齊；

③兩嘴角輕向外拉并緊閉，唇中留一小縫；

④號(hào)嘴輕放唇中間，上唇約占2／3，下唇約占l／3。注意：

兩唇勿向前厥；上唇勿蓋下唇，下唇勿包上唇；下巴應(yīng)平，兩腮勿漲鼓；兩嘴角用力一致，勿向一側(cè)強(qiáng)拉；號(hào)嘴勿重力壓唇。3．氣息

初學(xué)時(shí)應(yīng)先進(jìn)行徒手練習(xí)：端正站立，兩手叉腰。①運(yùn)氣練習(xí)

A練習(xí)中長跑，然后作擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)； B嘴角微張，合齒(上下對齊)練習(xí)深呼吸。②吹氣練習(xí)：

按吹奏口形將氣緩慢勻速吹出，成一絲氣流。注意：

吸氣時(shí)，勿凹腹、勿聳肩；吸氣時(shí)，如灌水入壺，先由底部(腹)逐漸上滿(胸)；吸氣宜“快” 宜“滿”；吹氣宜“緩” 宜“勻”，氣流控制柔中帶剛可讓隊(duì)員，把手掌放在嘴前，感受吹出的氣為一絲氣流；吹氣如倒水，先上(胸)后下(腹)，故胸復(fù)位在先，腹復(fù)位在后。4．吹奏練習(xí)①吹長音

要吸氣認(rèn)真，吸得滿，吹氣時(shí)不要浪費(fèi)氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進(jìn)號(hào)嘴內(nèi)，第一個(gè)音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結(jié)尾勿突然收氣。②吹斷音

斷音是指音與音之間斷開的，而聽起來又象是連接的，似斷非斷，似連非連。吹斷音時(shí)嘴形不變，氣息保持勻速外送，舌尖有節(jié)奏地拍打內(nèi)唇。③吹轉(zhuǎn)音

轉(zhuǎn)音是指低、高音的互相轉(zhuǎn)換。要領(lǐng)是在吹好斷音的基礎(chǔ)上，把兩嘴角稍收緊。手加點(diǎn)力，便可吹出高音；反之，則可吹出低音。④吹高音

在吹好3音的基礎(chǔ)上，嘴角向外拉緊，手稍用力后壓，收擾下嘴唇，使氣流既強(qiáng)烈又急促地灌進(jìn)號(hào)嘴。這樣，高音5便吹出。⑤練習(xí)吹號(hào)曲

A熟記各號(hào)曲，熟悉吹奏時(shí)的吸氣符號(hào)(V)。

B分段練習(xí);將各號(hào)曲分成若干段落，練習(xí)吹奏，如出旗號(hào)曲分成兩段練習(xí)，歡迎曲可分四段練習(xí)。

C整曲練習(xí)：按各號(hào)曲的要求練習(xí)。

（3）鼓手的訓(xùn)練 ①站姿 A立正：

B背鼓：雙鉤形鼓帶左肩右掛；背心形鼓帶掛兩肩 身體與鼓保持平穩(wěn)。

C鼓身緊貼腹部；

D右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂；

E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。②握槌

A右手握槌柄末端；

B槌柄放于掌心，經(jīng)食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄。③預(yù)備擊奏姿勢

A“準(zhǔn)備好”姿勢：右手持槌經(jīng)體前上舉與身體成45度； B“預(yù)備”姿勢：右手持槌向右擺45度。④擊奏基本動(dòng)作：

A上擊：右手持槌從右上方沿45度畫弧向內(nèi)轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部； B下?lián)簦河沂殖珠匙杂蚁路窖?5度畫弧，向外轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；

C上擺：右手持槌從下往上擊后，利用小鼓“滾奏”(××××)一拍的時(shí)值，用右臂帶動(dòng)手腕使鼓槌沿45度畫弧成預(yù)備姿勢；

D下擺：右手持槌從上往下?lián)艉?，利用“滾奏”一拍的時(shí)值，用右臂帶動(dòng)手腕，鼓槌沿45度向下畫弧至體側(cè)。⑤擊奏符號(hào)

下?lián)?上擊 下擺 上擺

2．小鼓手的訓(xùn)練

①站姿

A立正

B背鼓：鼓帶左肩右掛；

C鼓身緊貼腹部；

D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中點(diǎn)線與身體夾角45度)；

E雙手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。②持棒

右手動(dòng)作：

握鼓槌末端三分之一處；握棒時(shí)掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二關(guān)節(jié)夾緊鼓棒，其余三指輕觸鼓棒。左手動(dòng)作：握鼓棒末端三分之一處；握棒時(shí)掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和無名指第一關(guān)節(jié)上，用拇指把棒夾緊。

③擊奏位置

右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部

④手位

擊鼓時(shí)，右臂彎曲90度，上臂不動(dòng)，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時(shí)，左手肘略向外彎曲，下臂上提，高于鼓面約10 c m，用手腕控制鼓棒擊奏。

⑤預(yù)備擊奏姿勢(三聲大鼓及休止動(dòng)作)A右手持棒成45度斜上舉，棒與手臂成一直線(時(shí)值一拍)；

B左手上提成擊奏姿勢(時(shí)值一拍);C右手下收成擊奏姿勢(時(shí)值一拍)；

D休止動(dòng)作：右手持棒上提橫放于離鼻尖20 c m處。

⑥擊奏規(guī)律

A與大鼓齊擊時(shí)，一律用右手；

B小鼓單獨(dú)擊奏時(shí)，一律采用右左手輪擊；

C擊奏手法符號(hào)：右手用“０”，左手用“十”表示。

例[ Ｘ X X Ｘ X X

Ｘ X X

X X X X

Ｘ X X

Ｘ Ｘ

００十

０ ０十

００十

０十０十

０ ０十

００

注意：手腕靈活自然，左手擊鼓要略加力度；每打完一次要離開鼓面；注意看指揮，把握節(jié)奏，勿時(shí)快時(shí)慢。

（4）镲手的訓(xùn)練 1．持镲

用紅綢布穿過镲心小孔，在內(nèi)側(cè)打個(gè)結(jié)。持镲時(shí)，用紅綢繞中指一圈，各手指自然捏住镲中間凸出部位。2.姿勢

身體保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿兩側(cè)，鐐心緊貼褲縫。3．“預(yù)備”(三聲大鼓及休止動(dòng)作)A、右手拿镲斜上舉45度，使镲心向左(第一聲大鼓)；

B、右手向左下方，左手向右上方镲心相對在胸前交錯(cuò)(第二聲大鼓)；

C、雙手彎曲，镲心相距10cm，放在第三顆鈕扣前20cm處(第三聲大鼓)；

D、休止動(dòng)作與A同。4．基本手法

①擦：擦心上下相對成45度交錯(cuò)擦擊，雙手與肩同寬;②合：擦心左右相對，輕輕一合；

③揮：兩擦擦擊后，雙手握擦沿45度繼續(xù)揮出成一直線。左揮手時(shí)左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右揮手時(shí)則動(dòng)作相反。④煞：演奏結(jié)束時(shí)，镲心同時(shí)按于髖關(guān)節(jié)自然下滑。5．演奏符號(hào)

左镲擊

右镲擊

左揮手 右揮手：／ 左擺手／ 合擊

煞音

6.演奏示范(附譜)

注意: 演奏兩個(gè)八分音符時(shí)以較小的動(dòng)作幅度，左右手

迅速翻轉(zhuǎn)，連續(xù)兩次擦擊；

當(dāng)演奏 XXXX時(shí)，大镲保持上一拍打完的姿勢，小镲在第三顆鈕扣前20cm，把镲輕輕一合。

五、編譜由音樂老師負(fù)責(zé)。學(xué)生會(huì)文藝部協(xié)助。

武漢楓葉國際初級(jí)中學(xué)文藝部活動(dòng)策劃方案

——合唱隊(duì)

一、組建合唱隊(duì)的意義。

合唱藝術(shù)不但可以培養(yǎng)人的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)人的思想情操，意志品質(zhì)，對人的身心健康也大有益處。

（三）請同學(xué)單獨(dú)演唱，根據(jù)其演唱的情況選拔隊(duì)員，并確定其聲部。

二、合唱訓(xùn)練

1、合唱訓(xùn)練。

上身保持直立，胸部保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，提眉，面部略帶微笑，隊(duì)員的姿勢要統(tǒng)一。合唱中統(tǒng)一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統(tǒng)一的第一步。實(shí)際上統(tǒng)一合唱姿勢不僅使合唱隊(duì)具有整齊美觀的外表，更重要的是這關(guān)系到整個(gè)合唱隊(duì)的發(fā)聲狀態(tài)，所有合唱隊(duì)員的身體器官只有盡可能地保持狀態(tài)一致，才能使所有合唱隊(duì)員的發(fā)聲”樂器”處于相對統(tǒng)一的工作狀態(tài)中，從而獲得比較完美的音響效果。這是合唱追求的目標(biāo)，而統(tǒng)一的姿勢就是做到這一點(diǎn)的有力保障，另外，良好的姿勢還有助于在合唱排練中減少疲勞，從而提高排練效率。

2、呼吸訓(xùn)練：

口鼻同時(shí)吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發(fā)聲的動(dòng)力，也是共鳴、音準(zhǔn)，咬字吐字等的基礎(chǔ)。在合唱中，沒有合理統(tǒng)一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統(tǒng)一的合唱發(fā)聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，如果對全體隊(duì)員沒有統(tǒng)一諧調(diào)的呼吸要求，就不可能表現(xiàn)出歌曲的情緒，因而影響合唱的整體音響效果。因此，我們在訓(xùn)練中，一定要力求掌握正確的呼吸方法，使每個(gè)人的呼吸趨于合理；在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持一致，這樣才能使合唱隊(duì)整體達(dá)到呼吸的統(tǒng)一。

3、發(fā)聲訓(xùn)練：

模仿老師的發(fā)聲方法和音色，讓所有學(xué)生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一。

四、合唱隊(duì)由各音樂老師負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)輔助。

武漢楓葉國際初級(jí)中學(xué)文藝部活動(dòng)策劃方案

第四篇：文藝部計(jì)劃和方案

文藝部計(jì)劃和方案

下個(gè)學(xué)期主要活動(dòng)：迎新晚會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，舞蹈大賽

運(yùn)動(dòng)會(huì)：

運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝部主要參與的是啦啦操的排練和演出，介于下個(gè)學(xué)期大一新生在本部，大二在清水河的關(guān)系，啦啦操的排練只能分時(shí)間抽查。

啦啦操的比賽以大一為主力軍，分成9組，讓文藝部部員每個(gè)人帶一組，每個(gè)星期監(jiān)督排練3-4次，部長每2個(gè)星期去一次本部抽查。在最后彩排的階段，可以一個(gè)星期1次檢查排練情況。

啦啦操的領(lǐng)舞由學(xué)院同學(xué)推薦選出，學(xué)舞并教學(xué)，文藝部部員負(fù)責(zé)監(jiān)督跳舞的情況。力爭拿下啦啦操的第一名。

比賽后，由新聞傳媒中心發(fā)出新聞并作出啦啦操比賽圓滿結(jié)束的報(bào)道。

舞蹈大賽：

舞蹈大賽是今年文藝部最重大的活動(dòng)。前言：

為推動(dòng)全民健身，弘揚(yáng)舞蹈文化，進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余文化生活，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育，同時(shí)為我校迎評(píng)促建添磚添瓦，提升學(xué)院校園文化的層次和品位，特舉辦校園舞蹈大賽。希望借此展示當(dāng)今學(xué)生的青春風(fēng)采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚(yáng)的個(gè)性，培養(yǎng)校園舞蹈新勢力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

本次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)承辦。本次活動(dòng)遵循“人人參與”的宗旨，我們?yōu)槠涮峁┮粋€(gè)高雅藝術(shù)的交流平臺(tái)，最終推進(jìn)我院校園文化生活的進(jìn)一步完善，讓熱愛舞蹈的同學(xué)能夠參與到這次大賽中，在這里找到展示自己的舞臺(tái)。在這酷夏里，到底誰才是火的舞者，讓我們拭目以待吧??！

舞蹈大賽面向全校各個(gè)學(xué)院，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，如果自主報(bào)名海選，人數(shù)太多不容易操作，所以我覺得舞蹈大賽的機(jī)制應(yīng)該這樣，首先，賽前的宣傳工作必不可少，可以在銀華門口做宣傳，可以由輔導(dǎo)員下發(fā)到各個(gè)學(xué)院宣傳，去各棟宿舍樓宣傳。

大一的文藝部部員由于在本部參加不了這個(gè)活動(dòng)，所以可以只在活動(dòng)當(dāng)天來

幫忙，負(fù)責(zé)購買必需品之類的等等，所以大部分的工作人員還是得又大二的前學(xué)生會(huì)的人出來幫忙。

舞蹈大賽由于全校性可以借用夢幻劇場或者借用圖書館報(bào)告廳，或者用今年歌唱比賽的形式在活動(dòng)中心門口搭舞臺(tái)，可以加入創(chuàng)意的元素，亮點(diǎn)：在比賽中加入舞蹈模仿大賽讓觀眾參與，可以加幾段音樂讓參賽者自由跳舞，還有比賽也采取觀眾和評(píng)委2方面評(píng)分制。比賽工作由全學(xué)生會(huì)參與負(fù)責(zé)。

賽后工作，又文藝部和體育部負(fù)責(zé)打掃，并把采集的照片放上網(wǎng)，并在清水河畔和各個(gè)學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布比賽圓滿結(jié)束的消息，由新聞傳媒中心負(fù)責(zé)。

舞蹈大賽的比賽方式： 可以采取學(xué)院制，保證每個(gè)學(xué)院的人都能參與，都熱情地來看，由每個(gè)學(xué)院派出一個(gè)代表隊(duì)，可以跨班級(jí)組隊(duì)，再再學(xué)院18支隊(duì)中選取10支進(jìn)行最后的決賽?；顒?dòng)的整體要求：

1、著裝要求：

（1）外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。

（2）服飾：選手應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風(fēng)格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動(dòng)的內(nèi)容，不得有不健康內(nèi)容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。

（3）發(fā)型：不得有過分怪異的發(fā)型。

2、舞蹈要求：舞蹈可分為個(gè)人，團(tuán)體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現(xiàn)代，街舞。

成套編排

（1）藝術(shù)性：

①充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動(dòng)作，豐富的對型變化。②必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動(dòng)作設(shè)計(jì)中應(yīng)包含有一種或多種類型的舞蹈動(dòng)作和技巧動(dòng)作，成套動(dòng)作中的舞蹈、技巧、造型和隊(duì)形變化應(yīng)始終保持完整性。

③舞蹈的動(dòng)作設(shè)計(jì)要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn)。不提倡做力所不能及的難度動(dòng)作（如出現(xiàn)選手不遵循健康、安全原則，出現(xiàn)意外傷害情況，組委會(huì)不承擔(dān)責(zé)任）。

④表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)配合與交流，并能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

決賽獎(jiǎng)項(xiàng)：可以不用單單設(shè)一等二等，最好設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)是不分名次的，例如最具人氣獎(jiǎng)，最好看節(jié)目獎(jiǎng)，最帥氣舞姿獎(jiǎng)，等等。

活動(dòng)主題：以青春向上的校園生活為主題，表演形式不限可以以街舞，爵士民族風(fēng)的舞蹈為主，加入自創(chuàng)的元素，魔術(shù)，或者唱歌，但是不能占太多部分，得以舞蹈為主?；顒?dòng)時(shí)間：占定9月-10月 活動(dòng)地點(diǎn)：初賽在品學(xué)樓C區(qū)的課室，決賽在夢幻劇場或者圖書館報(bào)告廳。主辦單位：電子科技大學(xué)微固學(xué)院學(xué)生會(huì)

承辦單位：電子科技大學(xué)微固學(xué)院文藝部

活動(dòng)參與：全校各個(gè)年級(jí)師生（以本科生為主）

三、宣傳策劃

月中旬

2、宣傳地點(diǎn)：銀華門口，學(xué)子門口，各個(gè)學(xué)院內(nèi)部宣傳

動(dòng)員起來全校的學(xué)生來觀看和參與，把舞蹈大賽的精神和精彩傳給每個(gè)學(xué)生

5、具體宣傳實(shí)施：前期以學(xué)院的形式選出18名代表隊(duì)，初賽后，去訂做海報(bào)，把海報(bào)掛在銀華和學(xué)子門口做宣傳，并派傳單呼吁大家參與到比賽的現(xiàn)場，并在銀華門口設(shè)架子宣傳。在清水河畔吧上發(fā)帖。

活動(dòng)意義：

活動(dòng)的意義在于讓舞蹈傳遍校園，讓學(xué)生們在舞蹈大賽中賽出自我 賽出風(fēng)格，賽出電子科技大學(xué)的精神

小提示：可以又外聯(lián)部去拉贊助，提供橫幅和工作牌。

迎新晚會(huì)：

一、活動(dòng)名稱：

微固時(shí)代——電子科技大學(xué)2012迎新晚會(huì)

二、活動(dòng)主題：

此次，我校2012迎新晚會(huì)作為本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作的壓軸戲，通過優(yōu)秀的節(jié)目展現(xiàn)某某學(xué)子的藝術(shù)風(fēng)采和對未來的美好展望。并同時(shí)通過本次晚會(huì)對2011級(jí)新生寄予深切的期望。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

⒈由電子科技大學(xué)學(xué)生會(huì)文藝部負(fù)責(zé)組織和策劃工作。

⒉全院大一，大二新生以班為單位選送節(jié)目，經(jīng)審核篩選后上臺(tái)表演。⒊屆時(shí)全校師生均可前往觀看。

四、活動(dòng)目的：

促進(jìn)新老學(xué)生之間的文化傳承，展現(xiàn)微固風(fēng)采，并以晚會(huì)輕松的形式使新生們對大學(xué)的生活有全新的認(rèn)識(shí)和感受。

五、活動(dòng)時(shí)間：

2011年12月

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)中心二樓圓廳

七、活動(dòng)對象：

大一，大二全體學(xué)生，學(xué)生會(huì)全體成員，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。

八、實(shí)施步驟：

一、準(zhǔn)備階段（2011年11月—2011年12月）1挑選主持人（還是以主持人大賽的形式）

2節(jié)目初審。節(jié)目二審?；顒?dòng)開始前一周左右，全體學(xué)生會(huì)成員進(jìn)入最后準(zhǔn)備階段，宣傳部宣傳方案啟動(dòng)?；顒?dòng)前3天主持人定稿，發(fā)送邀請函，所有服裝、設(shè)備、道具、全部到位。

二.實(shí)施階段

提前2天舞臺(tái)布置，節(jié)目彩排。

12月31日晚上7：30晚會(huì)正式開始。

晚會(huì)結(jié)束后全體學(xué)生會(huì)成員做好會(huì)場及舞臺(tái)的清理工作。

三.總結(jié)階段

電子科技大學(xué)學(xué)生會(huì)文藝部內(nèi)部討論并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

九、宣傳事項(xiàng)：

海報(bào)，宣傳橫幅，數(shù)張宣傳單

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及來源：

場地租用：活動(dòng)中心二樓圓廳

節(jié)目待定，12個(gè)節(jié)目左右

前期宣傳：海報(bào)貼在銀華和學(xué)子餐廳的門口，22棟和7棟樓下，4張海報(bào)。費(fèi)用：用在宣傳單的復(fù)印和設(shè)計(jì)，和海報(bào)橫幅的購買

費(fèi)用來源：由合作方贊助

合作方可以獲得這次活動(dòng)的冠名權(quán)，（這一項(xiàng)待定，還得看拉到多少贊助）

十一、注意事項(xiàng)：

⒈注意維持觀眾出入會(huì)場的秩序

⒉注意安排演員上下臺(tái)

⒊節(jié)目審查工作要嚴(yán)格、公正

⒋注意總結(jié)活動(dòng)的得失成敗，為以后開展活動(dòng)累積經(jīng)驗(yàn)

十二、活動(dòng)人員安排：

主辦指導(dǎo)組織：電子科技大學(xué)微固學(xué)院學(xué)生會(huì)

負(fù)責(zé)人：電子科技大學(xué)微固學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部

執(zhí)行組：電子科技大學(xué)微固學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部

策劃承辦：電子科技大學(xué)微固學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部

十三，活動(dòng)物品

氣球200個(gè)海報(bào)4張宣傳單200張

邀請函20張獎(jiǎng)品1等獎(jiǎng)1個(gè) 2等獎(jiǎng)2個(gè) 3等獎(jiǎng)3個(gè)

彩帶2卷音響，燈光租借花盆 8盆

橫幅 2條

關(guān)于下學(xué)期怎么與新生溝通問題

我認(rèn)為多與新生部員交流不應(yīng)該僅僅是開例會(huì) 更應(yīng)該在平時(shí)多聯(lián)系，我認(rèn)為可以用飛信來保持與部員的聯(lián)系。例會(huì)可以每個(gè)月2次 部長去電子科技大學(xué)本部，同時(shí)，平時(shí)多點(diǎn)小聚餐，保持手機(jī)聯(lián)系。希望文藝部下學(xué)期比上學(xué)期做的更好。

第五篇：文藝部內(nèi)部建設(shè)方案

文藝部內(nèi)部建設(shè)方案

浙師大總隊(duì)文藝部是總隊(duì)內(nèi)部文體活動(dòng)的主要組織者，是給類賽事、晚會(huì)、演出、集體活動(dòng)的主要策劃者和組織者扮演者重要的角色。所以，總隊(duì)文藝部在總隊(duì)文藝演出、大型校外演出起著至關(guān)重要的結(jié)果，所以可以這么說：一個(gè)文藝部的質(zhì)量就直接影響和反應(yīng)一個(gè)總隊(duì)精神風(fēng)貌。所以一個(gè)好的文藝部不僅離不開總隊(duì)的關(guān)心更離不開文藝部自身內(nèi)部的發(fā)展和建設(shè)。

前期工作中出現(xiàn)的問題

一、信息報(bào)送不及時(shí)

由于一系列原因，導(dǎo)致信息報(bào)送員把總隊(duì)的信息，沒有及時(shí)的傳達(dá)到部門內(nèi)部成員中，導(dǎo)致了在處理總隊(duì)事務(wù)是不及時(shí)，同時(shí)也導(dǎo)致了文藝部內(nèi)部工作不協(xié)調(diào)，各個(gè)副部的工作進(jìn)度相差很大。

二、部門內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系不緊密

以往部門內(nèi)部除了開例會(huì)以外很少進(jìn)行聯(lián)系，所以會(huì)導(dǎo)致有些問題處理的不及時(shí)，導(dǎo)致部門及總隊(duì)相關(guān)工作無法落實(shí)。

三、自身的主人翁意識(shí)不夠

由于我和海虹前期工作中，把重心放在自己學(xué)院和自己專業(yè)學(xué)習(xí)上，對于總隊(duì)的一些事沒有及時(shí)的處理，一些會(huì)議也沒有及時(shí)的參加。另外從自身來講對總隊(duì)事務(wù)不是太重視。

改進(jìn)辦法：

一、信息報(bào)送方面

1、信息通報(bào)員必須保持手機(jī)的暢通，及時(shí)的將信息轉(zhuǎn)達(dá)給部門內(nèi)部人員，并將部門信息及時(shí)反應(yīng)到總隊(duì)。

二、會(huì)議制度