第一篇：組聯(lián)部簡介

組聯(lián)部簡介

組聯(lián)部是文聯(lián)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)管理職能部門，是在文聯(lián)黨組和文聯(lián)主管領(lǐng)導(dǎo)下，開展各項(xiàng)工作。主要職能是：認(rèn)真履行文聯(lián)“聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、服務(wù)”的工作職能；負(fù)責(zé)團(tuán)體會員的聯(lián)絡(luò)工作及相關(guān)部門之間的業(yè)務(wù)往來；負(fù)責(zé)推薦全國和組織全區(qū)文藝評獎工作；負(fù)責(zé)對外文化交流工作；負(fù)責(zé)對有關(guān)的文化藝術(shù)社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督管理。其主要工作職責(zé)范圍是：

1、負(fù)責(zé)組織聯(lián)絡(luò)中國文聯(lián)、外省區(qū)文聯(lián)和各盟市文聯(lián)及我區(qū)文藝家。

2、負(fù)責(zé)文聯(lián)名譽(yù)主席、名譽(yù)副主席及主席團(tuán)成員、全委會委員的聯(lián)絡(luò)工作。

3、負(fù)責(zé)全區(qū)文藝評獎的日常工作和中國文聯(lián)評獎機(jī)構(gòu)及文聯(lián)各協(xié)會評獎的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)及推薦評獎工作。

4、負(fù)責(zé)規(guī)范和監(jiān)督管理各協(xié)會文藝評獎的規(guī)章制度與程序和審核各協(xié)會文藝獎項(xiàng)組委會、評獎委員會的組成和評獎方案的工作。

5、負(fù)責(zé)對外文化交流活動。

6、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各文藝家協(xié)會、職工文聯(lián)全年度的獲獎情況的匯總工作。

7、負(fù)責(zé)對各協(xié)會有關(guān)的文化藝術(shù)社團(tuán)申請登記、變更、年檢、重大活動的審核及日常監(jiān)督管理工作。

8、負(fù)責(zé)對本部門文件的運(yùn)轉(zhuǎn)、起草、批報(bào)工作。

區(qū)文聯(lián)關(guān)于要求分設(shè)

“協(xié)會組聯(lián)部”的請示

區(qū)編委：

在合力推進(jìn)文化名區(qū)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧文化的大背景下，在大力推進(jìn)文化體制改革，千方百計(jì)迸發(fā)文化建設(shè)生機(jī)活力的有利時(shí)機(jī)，文聯(lián)以其擁有的文藝人才優(yōu)勢、文藝創(chuàng)作優(yōu)勢和優(yōu)秀文藝作品優(yōu)勢，工作正處在一個(gè)前所未有的作為期。為更好地適應(yīng)新形勢下繁榮文藝事業(yè)，發(fā)展文藝產(chǎn)業(yè)的需要，特請求區(qū)編委將區(qū)文聯(lián)“辦公室”與“協(xié)會組聯(lián)部”分設(shè)，并建議編配主任1名，科員1名。

主要理由：

1、拓展文聯(lián)職能的需要。在新形勢下文聯(lián)不僅僅是黨和政府團(tuán)結(jié)和聯(lián)系文藝工作者的橋梁和紐帶，還應(yīng)該是黨管文藝人才的重要平臺，是黨和政府服務(wù)文化人才的窗口，是培植優(yōu)秀文化產(chǎn)品的孵化器，也是文化人才交流聚集的沙龍會所。文化是一個(gè)民族和地區(qū)的靈魂，是

當(dāng)今社會的核心競爭力，而文藝形式是文化傳播的最有效載體，文藝工作者是社會的寶貴財(cái)富，也是黨管人才的重要人才對象，文藝工作者也將隨著社會物質(zhì)豐裕而躋身階級社會前臺，目前文聯(lián)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)為辦公室（對外掛“組聯(lián)部”牌子），已經(jīng)不能適應(yīng)文聯(lián)職能拓展的需要。

2、提供文藝服務(wù)的需要。在經(jīng)濟(jì)全球化帶來的文化全球化的大歷史背景之下，文化自人類社會以來進(jìn)入了最被普遍重視的時(shí)期。我區(qū)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，社會發(fā)展尤其是文化的發(fā)展也緊鑼密鼓，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道舉辦藝術(shù)節(jié)、編發(fā)文藝刊物、挖掘地域鄉(xiāng)土文化已經(jīng)十分普遍，熱切希望文聯(lián)能提供人才、創(chuàng)作和作品的服務(wù)和支持。自年初以來，文聯(lián)先后應(yīng)邀為瓶窯鎮(zhèn)、百丈鎮(zhèn)、鸕鳥、星橋街道等，創(chuàng)作包括文學(xué)、書畫、攝影、民間故事收集整理、音樂舞蹈等具有濃郁的本鄉(xiāng)本土的原創(chuàng)文藝作品，聯(lián)絡(luò)、組織、協(xié)調(diào)各方工作的任務(wù)相當(dāng)繁重，而為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供文藝服務(wù)又是文聯(lián)工作的重要職能，也是當(dāng)前形勢下的客觀要求。為此急需“組聯(lián)部”從辦公室的日常機(jī)關(guān)事務(wù)中分離出來，主要擔(dān)負(fù)起組織、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)的任務(wù)，拓展服務(wù)面，為文化名區(qū)建設(shè)服務(wù)。

3、發(fā)展文藝產(chǎn)業(yè)的需要。隨著文化體制改革的不斷深入，給文化交流和文化產(chǎn)品的輸出創(chuàng)造了條件。文學(xué)藝術(shù)品作為人類精神產(chǎn)品的主要代表，是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。發(fā)展文藝產(chǎn)業(yè)，提供文藝有償服務(wù)，是文聯(lián)章程確定的工作任務(wù)和職責(zé)，也是當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，以產(chǎn)業(yè)興旺帶動和促進(jìn)事業(yè)繁榮的文藝發(fā)展客觀要求，分設(shè)“組聯(lián)部”可以更好地承擔(dān)起提供文藝的有償服務(wù)（可適時(shí)成立區(qū)“文藝服務(wù)中心”），既符合文聯(lián)工作職能、章程，也符合當(dāng)前加強(qiáng)文藝發(fā)展的要求，也是加速文藝產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的需要。

4、加強(qiáng)文聯(lián)工作的普遍要求。杭州市文聯(lián)于2006年分設(shè)“協(xié)會組聯(lián)部”，周邊縣市文聯(lián)或設(shè)組聯(lián)部、或設(shè)創(chuàng)聯(lián)部、創(chuàng)研室等等，以加強(qiáng)當(dāng)前形勢下的文聯(lián)組織和聯(lián)絡(luò)工作。

特此請示，請批示。

杭州市余杭區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會黨組

二00七年八月十四日

第二篇：社聯(lián)簡介

社聯(lián)簡介 渤海大學(xué)管理學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會（以下簡稱社聯(lián)）是在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由管理學(xué)院團(tuán)委直接指導(dǎo)開展工作的學(xué)生組織。社聯(lián)以“增大學(xué)景，滋大學(xué)情，弘大學(xué)德，揚(yáng)大學(xué)名”為不懈追求的目標(biāo)；以“服務(wù)于社團(tuán)，服務(wù)于會員”為恒久不變的宗旨。

學(xué)生社團(tuán)是一塊充滿活力的廣闊天地，以開展的多元化的活動，充分地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力為目的。為了更好地組織、管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)學(xué)校各社團(tuán)，使其積極有效地開展工作，社聯(lián)在一次次地嘗試中，不斷發(fā)展壯大。為了增強(qiáng)我院社團(tuán)管理工作的民主性，使社團(tuán)充分參與到社團(tuán)管理中去，完善我院社團(tuán)文化建設(shè)，10年3月份成立渤海大學(xué)管理學(xué)院社團(tuán)委員會。校社聯(lián)改革創(chuàng)新，于今年3月份將社聯(lián)增設(shè)六個(gè)部門。

珍惜現(xiàn)在，社聯(lián)精兵簡政，改革圖強(qiáng)。目前的社聯(lián)機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，權(quán)責(zé)分工明確。社聯(lián)共設(shè)置6個(gè)部門：辦公室、權(quán)益部、外聯(lián)部、美宣部、社團(tuán)發(fā)展研究部、新聞網(wǎng)絡(luò)中心；由主席團(tuán)統(tǒng)籌規(guī)劃整體工作，各部門各團(tuán)體各司其責(zé)，相互配合。

同時(shí),社聯(lián)還修訂了原有的制度以保證工作的健康運(yùn)行。在社團(tuán)管理方面，社聯(lián)繼續(xù)加強(qiáng)對社團(tuán)評估體制和對社團(tuán)干部管理制度的完善，獎懲明晰，并重點(diǎn)扶植一批精品社團(tuán)。社聯(lián)作為一個(gè)年輕的集體，她的每一個(gè)足跡都見證著不斷探索的發(fā)展歷程，每一份探索都激勵著不斷前進(jìn)的腳步，每一次進(jìn)步都凝聚著千千萬萬華中科大社團(tuán)人的汗水和心血。幾年來，每學(xué)年社聯(lián)都開展了“社團(tuán)風(fēng)采月”，“社團(tuán)文化節(jié)”，“校園文化節(jié)”，“十佳社團(tuán)”評估、答辯及網(wǎng)上投票，A級社團(tuán)評定，社團(tuán)干部培訓(xùn)會，迎新晚會，社團(tuán)統(tǒng)一招新，社聯(lián)干部招聘會，權(quán)益接待日，新聞發(fā)布會，社團(tuán)活動競標(biāo)會，文化節(jié)設(shè)計(jì)大賽，遼寧高校歌手大賽，遼寧高校系列征文大賽，遼寧高校外聯(lián)聯(lián)席會議，并參與了“大學(xué)開放日”等一系列大型全校性的活動。這些活動不僅展示了我校社團(tuán)建設(shè)的成果，活躍了校園的文化氛圍，還激發(fā)了學(xué)校的人文潛力，推動了校園精神文明的建設(shè)，博得了在校師生的一致好評，也贏得了社會各界的贊許。

放眼未來，社聯(lián)道路漫長，但她仍將以欣欣向榮的面貌繼續(xù)一步步成功的躍進(jìn)。社團(tuán)聯(lián)合會是一條船，將帶你乘風(fēng)破浪，激流勇進(jìn)，駛向理想的彼岸；社團(tuán)聯(lián)合會是一盞燈，將為你引路導(dǎo)航，鼓氣增勁，找到夢的天堂；社團(tuán)聯(lián)合會是一顆心，將對你輕聲訴語，怡情養(yǎng)性，塑造完美人生；社團(tuán)聯(lián)合會是一只鷹，將載你展翅翱翔，笑傲長空，實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。展社團(tuán)風(fēng)采，揚(yáng)理想風(fēng)帆。我們將不懈努力，奮斗和奉獻(xiàn)在社團(tuán)聯(lián)合會這塊熱土上。

第三篇：模聯(lián)簡介

模聯(lián)簡介

XJMUN

第1頁

一、認(rèn)識模擬聯(lián)合國

1、模擬聯(lián)合國（Model United Nations）

是模仿聯(lián)合國及相關(guān)的國際機(jī)構(gòu)，依據(jù)其運(yùn)作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點(diǎn)問題召開的會議。青年學(xué)生們扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到“聯(lián)合國會議”當(dāng)中。代表們遵循大會規(guī)則，在會議主席團(tuán)的主持下，通過演講闡述“自己國家”的觀點(diǎn)，為了“自己國家”的利益進(jìn)行辯論、游說，他們與友好的國家溝通協(xié)作，解決沖突；他們討論決議草案，促進(jìn)國際合作；他們在“聯(lián)合國”的舞臺上，充分發(fā)揮自己的才能。簡而言之，模擬聯(lián)合國會議就是模擬外交官們“開會”

2、模擬聯(lián)合國活動在世界的發(fā)展

經(jīng)過60多年的發(fā)展，模擬聯(lián)合國活動現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)靡全世界，形式多樣，規(guī)模不一，有國際大會、全國大會，還有地區(qū)級和校際間的大會，參與者有大學(xué)生到高中生，乃至初中生。同時(shí)，模擬聯(lián)合國活動已經(jīng)不僅僅是對聯(lián)合國機(jī)構(gòu)的模擬，它還包括對其他全球或地區(qū)性多邊組織，政府內(nèi)閣，國際論壇等組織或者會議的模擬。目前全世界每年有近四百個(gè)國際模擬聯(lián)合國大會在五大洲的50多個(gè)國家召開。每年參與大會的師生來自世界100多個(gè)國家，總?cè)藬?shù)超過四百萬人。在世界上許多國家，都有模擬聯(lián)合國協(xié)會。

3、模擬聯(lián)合國在中國的發(fā)展

?2001年-2004年，模擬聯(lián)合國的起步期

從2001年到2004年，模擬聯(lián)合國在中國處于起步摸索的階段，學(xué)生們主要是參加會議積累做代表的經(jīng)驗(yàn)，嘗試學(xué)習(xí)國際會議，在國內(nèi)開展同類活動。僅有若干所學(xué)校隨之建立起模擬聯(lián)合國的學(xué)生組織，大部分學(xué)校依然把此項(xiàng)活動作為學(xué)生會、研會等學(xué)生組織偶爾參與的非主流活動。

?2005年-2006年，模擬聯(lián)合國的鞏固期

該階段全國有近五十所高校都開展了模擬聯(lián)合活動，已有模擬聯(lián)合國團(tuán)隊(duì)的學(xué)校進(jìn)入了鞏固期，在全國處于一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期。有的高校將模擬聯(lián)合國活動納入某一學(xué)生社團(tuán)或?qū)W生會的活動；北京大學(xué)、人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、外交學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)等高校則建立了專門的模擬聯(lián)合國學(xué)生組織。香港、臺灣地區(qū)高校的也在積極開展此項(xiàng)活動，香港浸會大學(xué)、臺灣大學(xué)，臺灣政治大學(xué)成立了相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)。該階段國內(nèi)校際間的模擬聯(lián)合國以200人以下的中小型為主。

?2007年-今，蓬勃發(fā)展時(shí)期

目前中國大學(xué)生模擬聯(lián)合國大會主要有兩大會議，一是由中國聯(lián)合國協(xié)會（China United Nations Association）主辦的中國模擬聯(lián)合國大會，另一個(gè)是由北京大學(xué)模擬聯(lián)合國協(xié)會主辦的亞洲國際模擬聯(lián)合國大會（Asian International Model United Nations, Peking University）。

XJMUN

第2頁

二、為什么要參加模聯(lián)

1、為學(xué)生們帶了更廣闊的視野

模擬聯(lián)合國活動關(guān)注的問題廣泛，大都是當(dāng)今各國面臨的熱點(diǎn)問題，在這樣一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的全球化時(shí)代，在我國改革開放繼續(xù)深化，國際局勢依然復(fù)雜多變的背景下，積極參與這項(xiàng)活動不僅有助于同學(xué)們對聯(lián)合國的了解，更為同學(xué)們打開一扇窗，提供了一個(gè)舞臺，讓大家關(guān)心世界，用國際眼光來思考問題，討論問題。

2、激發(fā)大家對英語的熱情及培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

由于模擬聯(lián)合國活動源自西方，大部分會議的工作語言是英文。閱讀背景資料、會場上書寫大量文件、聽取發(fā)言、闡述觀點(diǎn)這些都對學(xué)生的英語水平提出了很高的要求。模擬聯(lián)合國活動是一種體驗(yàn)式的活動，代表們?nèi)谌肓送饨磺榫?，需要自覺自主的運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)，這樣的環(huán)境下，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

雖然最終的大會只有短短幾天時(shí)間，但是在會議之前表要做好充分的準(zhǔn)備。代表必須密切關(guān)注“自己的國家”，研究和學(xué)習(xí)一個(gè)國家的政治、經(jīng)濟(jì)、外交政策等方方面面，只有這樣才能充分扮演好外交官的角色。準(zhǔn)備的過程實(shí)際上是一個(gè)多種學(xué)科知識的整合過程，代表們需要將政治、經(jīng)濟(jì)、歷史和地理知識與大會要討論的問題緊密結(jié)合，思考各個(gè)要素之間的聯(lián)系。這樣就打破了學(xué)科間的壁壘，形成了豐滿完整的知識體系。

3、鍛煉領(lǐng)袖氣質(zhì)與合作精神

模擬聯(lián)合國活動是一種互動性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，青年人不僅能夠?qū)W習(xí)和討論國際事務(wù)，還能夠通過實(shí)踐來鍛煉自己組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。這些會讓學(xué)生受益終身。

聯(lián)合國秘書長克菲?安南在一封致模擬聯(lián)合國大會的賀信中說：“聯(lián)合國依靠世界上每個(gè)人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個(gè)世紀(jì)，不久就會使你們的。”當(dāng)今的年輕人將是未來決策的制定者。模擬聯(lián)合國就是這樣一個(gè)活動，讓青年人的領(lǐng)袖才能得到鍛煉。中國正越來越多地在世界舞臺上發(fā)揮作用，中國的年輕人也應(yīng)該為迎接國際化的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。相信在模擬聯(lián)合國的舞臺上，青年學(xué)子能夠上演精彩而震撼的一幕。

參與模擬聯(lián)合國不但可以提高同學(xué)們對國際關(guān)系和相關(guān)科目的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們解決問題的能力，使同學(xué)們在解決沖突、研究技能、交流技巧等各方面有所提高，而且能夠?yàn)橥瑢W(xué)們結(jié)交新朋友創(chuàng)造機(jī)會。

三、模擬聯(lián)合國會議流程詳細(xì)

1、委員會（Committee）: 是為完成模聯(lián)大會的領(lǐng)導(dǎo)組織,一個(gè)委員會由一個(gè)主席團(tuán)（Mmbers of the Dais）負(fù)責(zé)

2、委員會結(jié)構(gòu)（Committee structure）

?主席(The chair)主持會議，主席的任務(wù)是按照聯(lián)合國正式的程序規(guī)則監(jiān)督并推動會議進(jìn)程(Oversees Debate and Guides Delegates Through the Rules of Procedure)。

? 會議指導(dǎo)(Director)負(fù)責(zé)審閱代表提交的會議文件。

?主席助理(Rapporteur)負(fù)責(zé)點(diǎn)名、錄入發(fā)言人名單(Speakers' list)。

XJMUN

第3頁

流程與規(guī)則 Rules of Procedures

【正式辯論】 Formal Debate

1、點(diǎn)名 Roll Call 在這一階段，主席助理會按國家字母順序依次點(diǎn)出國家名，被點(diǎn)到的國家舉起國家牌(Placard)，并回答：“present(到)”。

2、確定議題 Setting the Agenda 本次會議將會有兩個(gè)議題供代表們選擇，代表們通過討論、投票，確定出要首先討論的議題。在確定議題的階段，主席分別在贊成首先討論議題A和贊成首先討論議題B的國家中，各隨機(jī)點(diǎn)出3名代表（即，共6名）進(jìn)行發(fā)言，闡述選擇先討論該議題的原因、動機(jī)等，發(fā)言時(shí)間為90秒。6名代表都發(fā)言完畢后，將進(jìn)行投票，投票原則為簡單多數(shù)，即50％＋1。

3、發(fā)言及讓渡時(shí)間 Speeches and Yield 產(chǎn)生發(fā)言名單 Open the Speakers' List 代表們確定議題之后，正式辯論開始。主席會請需要發(fā)言的代表舉國家牌（也就是所有的國家都舉牌），并隨機(jī)讀出國家名，代表們發(fā)言的順序即主席點(diǎn)名的順序，當(dāng)代表們聽到自己國家被點(diǎn)到之后，便放下國家牌。每個(gè)代表有120秒的發(fā)言時(shí)間，代表可在大屏幕上看到發(fā)言名單。如果需要追加發(fā)言機(jī)會，代表可向主席臺傳意向條(page)要求在發(fā)言名單上添加其代表的國家，主席會將該過的名字加在發(fā)言名單的最后。主席不阻止追加，但其他代表可用XJMUN

第4頁

動議來阻止。如果代表已在發(fā)言名單上，并且還沒有發(fā)言，則不能在其發(fā)言之前追加發(fā)言機(jī)會。

一旦發(fā)言名單上所有國家已發(fā)言，并且沒有任何代表追加發(fā)言機(jī)會，會議直接進(jìn)入投票表決決議草案階段。

讓渡時(shí)間 Yield Time

代表在發(fā)言時(shí)間內(nèi)結(jié)束發(fā)言之后，可將剩余時(shí)間讓渡（讓渡時(shí)間僅出現(xiàn)在120秒的發(fā)言名單中），讓渡對象如下：

——讓渡給他國代表(Yield Time to Another Delegate)這是我們最提倡的一種讓渡方式。讓渡國A代表和被讓渡國B代表私下協(xié)商一致后（傳意向條，會前游說等），B代表在A代表剩余的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行發(fā)言。如果B代表發(fā)言結(jié)束還有時(shí)間剩余，B代表不能將其再次讓渡，主席將繼續(xù)主持會議。

——讓渡給問題(Yield Time to Questions)一旦代表將剩余時(shí)間讓渡給問題，主席會請需要提問的代表舉牌，并隨機(jī)點(diǎn)出代表進(jìn)行提問，提問時(shí)間不占用剩余時(shí)間，提問內(nèi)容必須根據(jù)發(fā)言者的意思來問。發(fā)言代表可在剩余時(shí)間范圍內(nèi)回答任何被提出的問題。這種讓渡方式可以體現(xiàn)發(fā)言代表的思辯、反應(yīng)及口語表達(dá)能力，但如果代表水平還有一定差距，選擇這種讓渡方式就是比較不明智的。——讓渡給評論(Yield Time to comments)一旦代表將剩余時(shí)間讓渡給評論，主席會請需要評論的代表舉牌，并隨機(jī)點(diǎn)出代表進(jìn)行評論，讓渡時(shí)間給評論的代表沒有權(quán)利再一次進(jìn)行觀點(diǎn)的陳述或者對評論進(jìn)行反駁。這種讓渡方式是比較冒風(fēng)險(xiǎn)的。如果發(fā)言代表和盟國交涉成功讓盟國進(jìn)行有利評論，且盟國保證他到時(shí)會舉牌并讓主席點(diǎn)到他，這樣會對發(fā)言代表比較有利。但如果評論機(jī)會落入反對國手中，該國將會對發(fā)言代表的立場進(jìn)行反駁及批判，這樣就會使發(fā)言代表進(jìn)入比較被動的劣勢狀態(tài)。所以，請代表們慎重選擇。

——讓渡給主席(Yield Time to the Chair)一旦代表將剩余時(shí)間讓渡給主席，意味著代表自動放棄剩余時(shí)間，主席將繼續(xù)主持會議。這是我們最不主張的讓渡方式，因?yàn)檫@代表發(fā)言代表對推動會議的進(jìn)程起到了消極的作用，沒有充分利用好時(shí)間闡述各方觀點(diǎn)，會使發(fā)言代表給大家留下不太好的印象。所以，主席團(tuán)不推薦這種讓渡方式。

4、問題和動議 Points and Motions 當(dāng)一位代表按照發(fā)言名單的順序發(fā)言完畢后，主席會詢問場下有無問題和動議，此時(shí)代表可根據(jù)自身需要舉牌提出問題或動議。

動議更改發(fā)言時(shí)間 Motion to set speaking time 如果代表認(rèn)為發(fā)言時(shí)間過長或過短，可動議更改發(fā)言時(shí)間，然后進(jìn)行投票表決。簡單多數(shù)（50％＋1）Simple majority 動議暫時(shí)中斷正式辯論 Motion to suspend the meeting 此動議意味著代表試圖使正式辯論階段過渡到非正式辯論階段，如進(jìn)行有主持核心磋商(Moderated Caucus)或自由磋商(Unmoderated Caucus)。提出動議的代表需要明確動議的目的及中斷正式辯論的時(shí)間。詳細(xì)說明請見“非正式辯論”部分。簡單多數(shù)（50％＋1）Simple majority 動議結(jié)束辯論 Motion to close debate 結(jié)束辯論的動議生效后，會議進(jìn)入投票階段。此動議一般在代表認(rèn)為其立場已經(jīng)得到充分闡述，并且決議草案已相當(dāng)完善的情況下提出。一旦有代表動議結(jié)束辯論，主席會請出2名代表陳述贊成此動議的理由，2位代表陳述反對此動議的理由，然后全體代表進(jìn)行投票表決。

XJMUN

第5頁

三分之二多數(shù)（2/3＋1）Two-thirds majority 組織性問題 Point of Order 當(dāng)代表認(rèn)為主席在主持會議的過程中產(chǎn)生某種錯誤時(shí)，可以提出組織性問題，以糾正主席錯誤?？梢源驍噙M(jìn)程提出 不需要投票 No vote 咨詢性問題 Point of Inquiry 當(dāng)代表對于會議程序有不明白的地方時(shí)，可以舉牌向主席咨詢。不需要投票 No vote 個(gè)人特權(quán)問題 Point of Personal Privilege 當(dāng)代表覺得在會場上個(gè)人有任何不適時(shí)，可以提出各人特權(quán)問題，以求得主席團(tuán)的幫助和解決。

不需要投票 No vote 意向條 Page 代表有任何問題，或者需要進(jìn)行游說、溝通，都可以通過傳意向條的方式向其他代表或者主席表達(dá)。會場有工作人員負(fù)責(zé)傳遞。E．g

5、投票表決 Voting 模擬聯(lián)合國會議絕大多數(shù)的步驟都需要全體代表進(jìn)行表決。表決的對象包括對程序的表決和對會議文件的表決。

對程序的表決（如對某一動議進(jìn)行表決）中，所有代表需要投票，即不可以棄權(quán)。對于決議草案的表決，是一個(gè)點(diǎn)名表決的過程，主席依次點(diǎn)名，點(diǎn)到的國家舉牌并回答：贊成(Yes)、反對(No)或者棄權(quán)(Abstain)。

代表們根據(jù)辯論進(jìn)展依次提交會議文件：工作文件(Working Paper)，決議草案(Draft Resolution)，會議文件提出后，代表們針對其內(nèi)容進(jìn)行辯論，并提交修正案(Amendment)對其相關(guān)條款進(jìn)行修正。

在辯論結(jié)束后，委員會進(jìn)入對決議草案和修正案的投票階段，皆為唱名表決(Roll Call Vote)。會議文件需要得到2/3的贊成票才能通過。首先對修正案進(jìn)行表決，其次是決議草案。在模擬聯(lián)合國大會中，代表們可以提出多份不同的草案，因此，投票順序取決于草案提交順序。一旦草案通過，即生成決議，不再對其他草案進(jìn)行投票，這一議題的討論結(jié)束，委員會進(jìn)入下一個(gè)議題的討論。

【非正式辯論】 Informal Debate

1、有主持核心磋商 Moderated Caucus 有主持核心磋商指代表們在主席的主持下按照主席隨機(jī)點(diǎn)出的順序進(jìn)行發(fā)言，有主持核心磋商討論的核心內(nèi)容、總時(shí)間、各代表發(fā)言時(shí)間由提出此動議的代表規(guī)定，并需要全體代表進(jìn)行投票表決。一旦動議通過，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)代表們發(fā)言的順序?qū)⒉话凑照睫q論發(fā)言名單的順序進(jìn)行，因而被成為“非正式辯論”。在這一階段中，提出動議的代表及其盟友一般會更積極地抓住這個(gè)機(jī)會，闡述立場和觀點(diǎn)、反駁對其不利的觀點(diǎn)，以求得更多地支持。

XJMUN

第6頁

2、自由磋商 Unmoderated Caucus 提出自由磋商動議的代表僅需要規(guī)定總時(shí)間，一旦動議得到通過，在規(guī)定地時(shí)間內(nèi)代表可以離開作座位，更為密切地和盟友們交換意見，討論各自認(rèn)為重要的任何方面的問題?？偟膩碚f，在非正式辯論階段，代表們一般會因利益的不同自動地結(jié)成多個(gè)集團(tuán)，因此合作精神是更為重要地，代表們只有在第一時(shí)間明確了自己的觀點(diǎn)和立場，并加入到集體的討論中，才可能在解下來的過程中進(jìn)一步地維護(hù)國家利益。此外，對于大國來說，在積極游說地過程中，應(yīng)盡量避免獨(dú)斷專行，而對于小國而言，即使討論的某個(gè)具體方面對自身沒有任何利害關(guān)系，也需要積極地投入，表明自己對其有所興趣，否則很可能會被孤立在外，一旦被孤立，便很難找到實(shí)現(xiàn)自己利益的平臺。

會議詳細(xì)流程圖

【文件寫作】

一、立場文件 Position Paper 每個(gè)國家在會前都要針對各個(gè)議題提交一份立場文件，對本國的基本觀點(diǎn)做出簡明扼要的闡述。該文件需要代表進(jìn)行調(diào)查和研究，確定自己的立場

1、作用：對各國來說，立場文件可以幫助國家間是否具有共同的目標(biāo)和利益等等，是否有可能進(jìn)行協(xié)商和合作。

2、格式：

（1）開頭左上角寫以下內(nèi)容：

代表姓名(delegates)XJMUN

第7頁

代表來自的學(xué)校姓名(school)國家名(country)議題(topic)(2)正文內(nèi)容 第一部分：簡要陳述議題，并說明代表國認(rèn)為該議題對于整個(gè)國際社會所具有的重要性。（概要簡述與本國有關(guān)的該議題的歷史現(xiàn)狀與趨勢）

第二部分：簡介及評價(jià)該問題聯(lián)合國所采取的措施和成效。（重點(diǎn)闡述聯(lián)合國、所代表國家曾經(jīng)參與或組織行動，通過的決議以及重要的發(fā)言）

第三部分：對于該議題代表國所持有的立場、態(tài)度。可包括與該國相關(guān)的國內(nèi)事物和外交政策，以及在過去的國際工作中所支持過的決議。（應(yīng)舉出實(shí)例，而不是空講政策和態(tài)度)第四部分：代表國對委員會的建議。課包括代表國認(rèn)為有效可行的解決措施，以及國際社會應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧ㄌ岢鰧鉀Q此類問題的建議）

最后用最簡單的語言總結(jié)本國最基本的立場觀點(diǎn)。

字號為小四，A4的紙一張，只能少不能多。立場文件在會前提交，主席團(tuán)將會編輯成冊在會前發(fā)給代表們，以供國家之間互相了解基本的觀點(diǎn)。

二、工作文件 Working Paper 當(dāng)一國或國家集團(tuán)對議題產(chǎn)生初步的解決辦法時(shí)，可以總結(jié)成一份工作文件，提交給大會，向各國介紹己方的解決辦法。工作文件不需要特定的文件格式，可以是圖表，可以是文段，也可以列關(guān)鍵點(diǎn)。也可以將工作文件作為決議草案的雛形，按照決議草案的格式撰寫，具有全面性。

三、決議草案 Draft Resolution 決議草案是按照聯(lián)合國決議文件形式起草的對該議題的解決辦法。決議草案的起草國和附議國總數(shù)必須達(dá)到與會代表國的20％，才可向大會主席遞交決議草案。起草國 Sponsors: 完全贊成該項(xiàng)決議草案

附議國 Signatories: 不一定贊成該決議草案，但是認(rèn)為這份決議草案很值得討論。

四、修正案 Amendment 修正案分為：

友好修正案(Friendly Amendment): 原決議草案的全部起草國都贊成該修改意見，該修正案就成為友好修正案，直接被添加到原決議草案的最后。

非友好修正案(Unfriendly Amendment): 沒有使得原起草國都贊成該修改意見，該修正案是非友好修正案，需要征集到與會代表20％的附議國簽名，才可以向大會主席遞交。原決議草案的起草國不能成為非友好修正案的起草國或附議國，原決議草案的附議國則可以簽署修正案。修正案表決時(shí)需逐條表決。

五、指令草案 Draft Directive 指令草案是安理會處理危機(jī)時(shí)候的一種文件類型。它和決議草案在格式和功能上都很相近，但是指令草案不需要序言性條款，要直接書寫行動性條款。因?yàn)榇韨円鉀Q危機(jī)，所以指令草案得行動措施要立即、有效，防止長遠(yuǎn)規(guī)劃。安理會指令草案得起草國和附議國總數(shù)要達(dá)到3個(gè)才能提交主席團(tuán)，只要10國贊同，且“五?！辈环磳?，才能通過?？梢詫χ噶畈莅柑岢鲂拚浮?/p>

XJMUN

第8頁

第四篇：組聯(lián)部黨支部“兩學(xué)一做”第二專題學(xué)習(xí)體會[范文]

組聯(lián)部黨支部“兩學(xué)一做”第二專題學(xué)習(xí)體會

作為協(xié)調(diào)小組辦公室，組聯(lián)部黨支部在協(xié)助黨組做好全會“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育日常工作同時(shí)，按照學(xué)習(xí)教育第二階段重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合婦聯(lián)組織改革要求，強(qiáng)化自身建設(shè)，做到以知促行、知行統(tǒng)一。

一、第二階段總結(jié)

以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為抓手，提升黨員政治思想認(rèn)識

突出經(jīng)常性學(xué)習(xí)。組織黨員把集中學(xué)習(xí)與黨員個(gè)人自學(xué)緊密結(jié)合起來，把深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列講話精神結(jié)合起來。堅(jiān)持把“三會一課”作為基本形式，召開支部各類會議及黨日活動16次，落實(shí)學(xué)習(xí)制度，突出常態(tài)化教育。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，用好“兩微一端”新媒體，引導(dǎo)黨員真學(xué)真信真用，提高了學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。支部都高度重視黨建云平臺使用，培訓(xùn)、組織黨員參與在線學(xué)習(xí)答題、在線互動交流，上傳學(xué)習(xí)教育工作信息16條，支部2名黨員全年云平臺積分在全市進(jìn)入前200名。全體黨員手抄黨章，讓黨員在重溫黨章內(nèi)容中激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。突出參與全會學(xué)習(xí)。支部書記積極參加支部書記培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育親自抓，親自干，深學(xué)細(xì)照。組織黨員干部集體觀看歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》，參觀“紅星照耀中國——外國記者眼中的中國共產(chǎn)黨人展覽”、中共天津歷史紀(jì)念館，使全體黨員進(jìn)一步了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的奮斗歷程及取得的輝煌業(yè)績，重溫了入黨誓詞，接受了深刻的黨史教育和愛國主義教育。全員參加以“學(xué)講話，作表率”為主題開展學(xué)習(xí)總書記系列重要講話讀書征文演講活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺與行動自覺。建立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)園地，有感悟、有交流、有承諾，有展示，搭建了黨員間學(xué)習(xí)交流的平臺。突出重要節(jié)點(diǎn)學(xué)習(xí)。7月14日，召開支部黨員大會，集中學(xué)習(xí)討論總書記建黨95周年重要講話精神。與會黨員一致表示，將學(xué)習(xí)講話精神和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，時(shí)刻保持先進(jìn)性和純潔性，不忘初心，不斷前進(jìn)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，改進(jìn)自身不足，積極工作，創(chuàng)新工作方法和舉措，切實(shí)做好本職工作。突出加強(qiáng)“兩學(xué)一做”網(wǎng)上專欄建設(shè)。作為全會“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體負(fù)責(zé)支部，組聯(lián)部黨支部在天津婦女網(wǎng)開辟專欄，整合、制作、共享一批適合不同黨員學(xué)習(xí)需求和不同媒體傳播特點(diǎn)的文字、圖片、音頻、視頻學(xué)習(xí)資源，持續(xù)性推送總書記系列重要講話等內(nèi)容，引導(dǎo)黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，為黨員提供直觀便捷的學(xué)習(xí)渠道。共推報(bào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育信息13條，并向天津手機(jī)黨報(bào)推報(bào)信息2條。

以落實(shí)婦聯(lián)改革為重點(diǎn)，提升支部戰(zhàn)斗堡壘作用

引導(dǎo)黨員積極參與改革。組聯(lián)部黨支部注重引導(dǎo)支部黨員正確認(rèn)識婦聯(lián)改革，積極參與到改革中來。讓黨員認(rèn)識到做好婦聯(lián)改革就是在為黨的事業(yè)做奉獻(xiàn)，參與婦聯(lián)改革就是在接受黨的考驗(yàn)。支部黨員勇于擔(dān)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，結(jié)合中央、市委黨的群團(tuán)改革精神及全國婦聯(lián)和天津市婦聯(lián)改革相關(guān)要求，積極深化婦代會改建婦聯(lián)工作，開創(chuàng)了異地商會、行業(yè)協(xié)會改建婦聯(lián)的先河。全面推進(jìn)婦聯(lián)工作項(xiàng)目化，落實(shí)公益創(chuàng)投、公益招投標(biāo)工作，加強(qiáng)干部管理監(jiān)督，對社會組織開展“四風(fēng)”檢查，全員、全面清理規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部社團(tuán)兼職工作。在改革中進(jìn)一步歷練黨員。改革面臨著攻堅(jiān)克難，改革意味著創(chuàng)新發(fā)展。在關(guān)鍵時(shí)候才能凸顯出黨員的重要作用。為做好改革相關(guān)內(nèi)容市級層面的頂層設(shè)計(jì)，組聯(lián)部支部黨員積極參與全員調(diào)研活動，并將其作為貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、擴(kuò)大直接聯(lián)系服務(wù)婦女與家庭的具體舉措。先后深入街鄉(xiāng)鎮(zhèn)5次，機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位11次，召開座談會16次，與津200名各界婦女座談。暢談婦聯(lián)組織改革大計(jì)，傾聽基層?jì)D女心聲，了解廣大婦女對改革的新期盼新需求，切實(shí)將她們所思所想所愿融入到改革方案中來，為改革的開展提供最鮮活的意見建議。

以“五好黨支部”為標(biāo)準(zhǔn)，提升黨建工作上水平

組聯(lián)部黨支部牢固樹立問題意識，堅(jiān)持底線思維，不回避矛盾，不掩蓋問題，對照黨章黨規(guī)，著力破解支部建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)存在的薄弱環(huán)節(jié)，以支部班子好、黨員管理好、組織生活好、制度落實(shí)好、作用發(fā)揮好為目標(biāo)，引導(dǎo)黨員自覺把黨的工作融入本職工作，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作與黨建工作融合發(fā)展、互促互進(jìn)，切實(shí)解決有的婦聯(lián)干部群眾意識不強(qiáng)、群眾工作本領(lǐng)不高；婦聯(lián)基層組織覆蓋不全、基層工作力量不足等問題，匯聚推進(jìn)改革發(fā)展的正能量，更好地推動基層黨的建設(shè)。

二、存在的問題

通過前一階段“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展及調(diào)研，對照市委要求，我們發(fā)現(xiàn)尚有以下幾方面問題需要解決：

一是黨建基礎(chǔ)知識的掌握不扎實(shí)。有的同志對規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)并未細(xì)學(xué)深讀，還不能舉一反三，活學(xué)活用。表現(xiàn)為工作中還未上升到全面加強(qiáng)黨建、全面從嚴(yán)治黨的高度去把握和落實(shí)。

二是在落實(shí)“三會一課”制度，健全黨建管理制度上還有待加強(qiáng)。支部“三會一課”等黨內(nèi)政治生活堅(jiān)持得仍然不好，學(xué)習(xí)成效還不顯著。還存在支部會和部門業(yè)務(wù)會議混合召開現(xiàn)象。同時(shí)支部學(xué)習(xí)形式還需豐富。

三、下階段安排

按照市委要求，在市婦聯(lián)黨組領(lǐng)導(dǎo)下，按照全會學(xué)習(xí)教育第三階段“講道德、有品行，做品德合格的明白人”要求，引導(dǎo)支部黨員把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行為影響和帶動群眾。深化《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和總書記關(guān)于社會主義核心價(jià)值觀等重要講話精神等內(nèi)容學(xué)習(xí)，支部和黨員進(jìn)一步查找自身實(shí)際存在問題。

充分發(fā)揮支部在黨員教育工作中的關(guān)鍵作用，在堅(jiān)持做好“三會一課”的基礎(chǔ)上，積極探索實(shí)踐豐富黨員學(xué)習(xí)形式及內(nèi)容的新途徑，通過支部黨員每周輪流講黨課，每名黨員每天輪流在微信群推送黨建信息，每名黨員都為支部建設(shè)提建議等形式，使支部學(xué)習(xí)形成周周有新意、天天有提高、人人受教育的良好局面。

每名黨員可以從“總書記系列講話”、“《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》”、“革命先輩和先進(jìn)典型事跡”以及“如何創(chuàng)造性的開展工作以服務(wù)婦聯(lián)改革大局”等內(nèi)容中挑選某個(gè)或某幾個(gè)話題，每天在支部微信群中推送，便于大家及時(shí)學(xué)習(xí)。

第五篇：殘疾人專職干事組聯(lián)部培訓(xùn)講稿

前言：殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)，是一項(xiàng)跨部門、多學(xué)科、綜合性的社會工作，涉及面廣，政策性強(qiáng)，在今后的工作中除了要有政策水平和全心全意為殘疾人服務(wù)的思想還要具備一定的專業(yè)知識，只有這樣才能更好的服務(wù)與殘疾人；才能更好的完成自己的本職工作和上級殘聯(lián)交給的各項(xiàng)任務(wù)。希望大家通過這次學(xué)習(xí)能對殘疾人事業(yè)有個(gè)全面的了解，深刻的認(rèn)識，端正態(tài)度，增強(qiáng)干好這項(xiàng)事業(yè)的光榮感、責(zé)任感、緊迫感，學(xué)會開展殘疾人工作的一些基本方法，為大家上崗后盡快打開局面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里給大家講一下你們在今后的工作中涉及組聯(lián)部的專業(yè)知識和應(yīng)注意事項(xiàng)。

一．基層組織建設(shè)：

全縣28處鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處經(jīng)過縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)殘疾人基層組織已初步建立，已有固定的辦公場所，各項(xiàng)規(guī)章制度已經(jīng)建立，職責(zé)已經(jīng)上墻、標(biāo)牌也已懸掛，檔案已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化，各種人事制度已經(jīng)健全。主要是一些細(xì)節(jié)在今后的工作中需要大家去摸索完善，在這里主要講一下村（社區(qū)）殘疾人基層組織建設(shè)。這也是大家今后工作的一個(gè)重點(diǎn)，希望大家根據(jù)《基層殘疾人組織規(guī)范化建設(shè)》的要求協(xié)助村（社區(qū)）建立起自己的殘疾人基層組織。根據(jù)要求：

每一個(gè)行政村（社區(qū)）都應(yīng)當(dāng)成立殘疾人協(xié)會，選舉產(chǎn)生

殘協(xié)主席、副主席、委員。

村(社區(qū))殘協(xié)主席由村民委員會、社區(qū)居民委員會主任或副主任兼任。

村殘協(xié)副主席、委員中要有優(yōu)秀殘疾人或殘疾人親友。

村(社區(qū))殘協(xié)從殘協(xié)委員中選聘殘疾人委員作為專職委員協(xié)助村(社區(qū))殘協(xié)主席開展工作。

村(社區(qū))殘協(xié)各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，職責(zé)上墻；全村(社區(qū))殘疾人基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，統(tǒng)計(jì)列表上墻；各項(xiàng)為殘疾人服務(wù)措施具體，服務(wù)項(xiàng)目上墻。村(社區(qū))依托當(dāng)?shù)毓卜?wù)設(shè)施設(shè)立殘疾人之家，為本村(社區(qū))殘疾人做好服務(wù)。

建立本村志愿者聯(lián)絡(luò)站，開展各種形式的愛殘助殘的幫扶活動。

村殘協(xié)組成人員和志愿者聯(lián)絡(luò)站的志愿者人數(shù)、助殘方式等要定期報(bào)縣殘聯(lián)，以備年底考核。

二．信訪工作：

認(rèn)真處理好殘疾人的來信、來訪，是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是每一個(gè)工作者的神圣職責(zé)。在處理來信來訪活動中我們要注意以下細(xì)節(jié)。

1．信訪的原則：

（1）堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》,嚴(yán)格按照法律政策,實(shí)事求是地解決信訪問題,禁止隨意開口子、輕易許諾。對信訪過程中擾亂正常社會秩序的行為,依法做出處理,堅(jiān)決維護(hù)正常信訪秩序和社會穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中，一些殘疾人與社會接入的少、不能及時(shí)的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道途聽說、小道消息去上訪，出現(xiàn)這種情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對他們批評教育，對一些無理取鬧者堅(jiān)決依法處理。

（2）堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合原則：

為切實(shí)維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益在解決群眾利益訴求上,既注意維護(hù)政策的嚴(yán)肅性,又注重合理運(yùn)用政策的靈活性,堅(jiān)持具體問題具體分析,盡可能照顧群眾利益。要做到:對群眾的合理要求必須予以解決,決不允許推拖扯皮;對要求不合理但生活上確有困難的群眾;要想方設(shè)法解決他們的實(shí)際問題,決不能坐視不理,袖手旁觀。

（3）。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則：在基層殘疾人工作者要面對關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬緒，處理起來也很令人頭疼，在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開偏見、個(gè)人好惡，不以貌對事、不一個(gè)人情感去處理事情、拋開各種關(guān)系的干擾，以事情的本來面目來思考解決的辦法，答案很快就會出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級上訪。

2.信訪用語：

規(guī)范化的文明用語能拉近上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問題、認(rèn)真傾聽你的解釋。大家在以后的接訪中嚴(yán)禁使用“還沒上班，誰叫你來這么早！”，“墻上貼著呢，你不會自己看？”，“不是給你說了嗎？怎么還不清楚，以后不要再來了”、“不懂就別問”、“去去去，沒看正忙著嗎等用語。必須使用“歡迎、您好、請坐”“有什么不明白的，請?jiān)賮怼薄安豢蜌?、走好”等文明接待用語，讓來訪群眾感覺親切。避免因接訪工作不規(guī)范，接訪人員方式方法簡單，語言粗暴使問題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。

3.接訪記錄：

對待廣大殘疾人反映的問題我們不能一聽了之，要把他們反映的問題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括：上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問題、處理意見和經(jīng)過，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級的檢查指導(dǎo)工作。二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三是方便解決問題，比如不能當(dāng)場解決的問題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)爭取支持的，這樣才能完整的說明事情的經(jīng)過不至于遺忘。

4.突發(fā)事件的處理：

在現(xiàn)實(shí)中許多突發(fā)事情超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我