第一篇：20131015以夢(mèng)想為翼 讓愛國付諸實(shí)際行動(dòng)

以夢(mèng)想為翼 讓愛國付諸實(shí)際行動(dòng) ——文學(xué)院舉行升旗儀式

秋風(fēng)送爽，長空放歌。10月14日早上，文學(xué)院舉行第七周升旗儀式，文學(xué)院院長***，副院長***，分團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員***出席升旗儀式，文學(xué)院全體師生參加了升旗儀式。

早上7點(diǎn)，學(xué)生國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著矯健的步伐，護(hù)送國旗入場(chǎng)。伴著莊嚴(yán)嘹亮的國歌聲，升旗手將五星紅旗冉冉升起。全體師生，凝視著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心中無比自豪。

國旗下，學(xué)生代表作了“追夢(mèng)·啟航”的主題演講。學(xué)生代表說，中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)在你，在我，在大家。心動(dòng)就去行動(dòng)，努力永遠(yuǎn)不會(huì)遲。學(xué)生代表鼓勵(lì)大家堅(jiān)持夢(mèng)想，努力拼搏，成就輝煌人生夢(mèng)。

文學(xué)院院長***發(fā)表重要講話。**院長以“我們?yōu)槭裁匆^國慶節(jié)”為引題，向大家詮釋“何為愛國、如何愛國”的豐富內(nèi)涵。**院長說，對(duì)于文學(xué)院的學(xué)生來說，愛國就是愛祖國的絢爛文化，把中華文化發(fā)揚(yáng)光大。愛國不光是喊喊口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。指出，文學(xué)院是最貼近中國文化的一個(gè)學(xué)院，要充分利用好學(xué)院優(yōu)越的師資資源和完善的教學(xué)設(shè)施，把文學(xué)院設(shè)置的課程學(xué)好，用實(shí)際行動(dòng)繼承和發(fā)揚(yáng)祖國的絢爛文化，踐行愛國主義的深厚情感和豐富內(nèi)涵。**院長要求，文學(xué)院全體學(xué)生要樹立主人翁意識(shí)，爭(zhēng)做中華文化傳承人和主力軍。實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、中國夢(mèng)。

最后，集體齊唱《中華人民共和國國歌》。雄壯的歌聲將升旗儀式推向高潮。

升旗結(jié)束后，同學(xué)們感慨地說，升旗儀式陶冶了大家的愛國主義情操，強(qiáng)化了愛國主義思想，增強(qiáng)了愛國主義意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家愛國的自豪感和責(zé)任感。同學(xué)們紛紛表示，要把愛國主義思想和愛校具體行動(dòng)統(tǒng)一起來，把個(gè)人夢(mèng)和中國夢(mèng)結(jié)合起來，努力學(xué)習(xí)，繼承中華文化，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國主義思想，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：我以實(shí)際行動(dòng)理性愛國

我以實(shí)際行動(dòng)理性愛

國

一、正確理解愛國主義及理性愛國。

愛國主義是人們對(duì)于自己的祖國的忠誠和熱情的思想及為她的獨(dú)立與富強(qiáng)而奮斗的獻(xiàn)身精神。即熱愛自己的祖國，反對(duì)外來的侵略，又尊重別的國家和民族的權(quán)利和自由。列寧指出，愛國主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種最深厚的感情。愛國主義表現(xiàn)為：

1、具有強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，維護(hù)祖國尊嚴(yán)和民族的高度責(zé)任感，對(duì)祖國前途懷有堅(jiān)定的信念。

2、對(duì)祖國的河山、人民、歷史和文化，對(duì)祖國的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的無限熱愛。

3、把個(gè)人的前途和祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，反對(duì)其他國家的入侵和本國的腐朽反動(dòng)勢(shì)力，為祖國和民族的繁榮富強(qiáng)而發(fā)揮自己的聰明才智。

愛國主義的基本內(nèi)容有：促進(jìn)本民族的物質(zhì)和文化財(cái)富不斷增長；維護(hù)各民族在平等基礎(chǔ)上的聯(lián)合、團(tuán)結(jié)和祖國的統(tǒng)一；抵御外辱，捍衛(wèi)祖國的主權(quán)和獨(dú)立；同一切阻礙社會(huì)進(jìn)步的反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，促進(jìn)祖國的繁榮與富強(qiáng)。

理性代表著個(gè)體對(duì)他所賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境、社會(huì)交往、文化蘊(yùn)藏和制度體系的一種自覺的、穩(wěn)定的、必然的深度思考。這一點(diǎn)正是我們倡導(dǎo)的理性愛國的思想基礎(chǔ)。要做到理性愛國，就要對(duì)我們的國家和社會(huì)懷有最大的滿足感和包容力，并以對(duì)祖國和人民的責(zé)任感和使命感來指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

二、我國目前面臨的國際局勢(shì)。

近期，以朝韓問題為代表的局部沖突不斷威脅我國國家安全。朝韓炮擊事件使亞洲局勢(shì)驟然緊張，我國作為朝韓的鄰邦以及與朝鮮同屬社會(huì)主義國家，使我國在此次事件中也處于敏感的位置。美、日、韓對(duì)我國和平解決朝韓問題、重啟

六方會(huì)談的呼吁反應(yīng)冷淡，并舉行美韓聯(lián)合軍演、美日聯(lián)合軍演，使亞洲地區(qū)的局勢(shì)更加緊張。我國也是其針對(duì)的目標(biāo)之一。

在此之前，日本扣押我國船長及船員，就釣魚島的主權(quán)問題再次向中國政府和人民挑釁，嚴(yán)重影響了中日關(guān)系，傷害了中國人民的感情。

我國青年學(xué)生就這些事件表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國激情，以各種方式進(jìn)行抗議和譴責(zé)。但不得不指出，有些青年學(xué)生的表現(xiàn)方式并不可取。這讓我想到了發(fā)生在西藏的打砸搶燒暴力事件、奧運(yùn)圣火在法境內(nèi)傳遞遭干擾、CNN主持人惡毒言論攻擊中國、**訪問多國等問題上，海內(nèi)外的愛國人士同樣表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國熱情，特別以青年學(xué)生為代表。國人空前高漲的愛國熱情固然令人欣喜，但也有令人擔(dān)憂之處。有些愛國行為已經(jīng)超出了理性的邊緣，在一定程度上形成了激情有余但理性不足的泛化愛國主義。

這就需要青年學(xué)生在實(shí)踐愛國主義時(shí)更加理性化，選擇合理、有效的方式踐行愛國主義。

三、理性愛國的重要性。

在全球的今天，在非軍事化的事件上，我們更需要一種理性的愛國主義。一方面，如果我們不能處理好自己的愛國情感，任憑心中的激情噴薄而出，就可能出現(xiàn)一些過激的行為，引起一些事端，結(jié)果是“親痛仇快”，不僅于事無補(bǔ)，反而會(huì)造成反效果，給西方反華勢(shì)力提供口實(shí)，給我國造成極壞的負(fù)面影響。

另一方面，如果我們采取過激的愛國方式，必然造成嚴(yán)重的損失，輕則是財(cái)產(chǎn)的損失，重則還有可能造成人員的傷亡。最后的結(jié)果則是本意愛國，實(shí)則給本國人民帶來了傷害。

有很多人將抵制家樂福事件和抵制CNN事件相提并論，其實(shí)兩件事有本質(zhì)

不同。抵制CNN是理所當(dāng)然，責(zé)無旁貸，因?yàn)闋可娴阶鎳兔褡宓淖饑?yán)，但是抵制家樂福則另當(dāng)別論，家樂福賣的幾乎是國貨，家樂福的員工也幾乎都是國人，我們可以拒買法國貨，但是在國內(nèi)抵制家樂福實(shí)際上就等于抵制國人，抵制國貨。結(jié)局只能是將國人與外國人的分歧轉(zhuǎn)為國人與國人之間的僵持和對(duì)立。

畢達(dá)哥拉斯說過：憤怒從愚蠢開始，以后悔告終。國人的愛國訴求是可以通過合法的方式和理性的渠道來表達(dá)，這既是一個(gè)人的智慧的表現(xiàn)，也是一個(gè)國家氣度的衡量，更是一個(gè)民族凝聚力的充分體現(xiàn)。

所以，理性愛國是非常重要的。

四、青年學(xué)生是理性愛國的主力軍。

青年學(xué)生是最具有活力與朝氣的群體之一，是我國全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)著我們民族的光榮與夢(mèng)想，肩負(fù)著承前啟后的歷史責(zé)任。

青年學(xué)生是最具有年齡、知識(shí)、智慧優(yōu)勢(shì)的群體之一，是祖國的未來、民族的希望。

愛國是自發(fā)的情緒，行動(dòng)則要理性表達(dá)。青年學(xué)生作為理性愛國的主力軍，責(zé)無旁貸，義不容辭。

作為青年學(xué)生的一員，我既感到無比光榮，又感到肩上責(zé)任重大。理性愛國并不是一句空話，要以實(shí)際行動(dòng)踐行這一承諾。

祖國的發(fā)展壯大已經(jīng)和即將面臨的各種威脅，作為一名青年學(xué)生，我要從現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)中不斷提高、充實(shí)自己，要為祖國日后的發(fā)展壯大積累資本，做出自己的貢獻(xiàn)。在自己的崗位上，恪盡職守，就是最大的愛國。

第三篇：讓夢(mèng)想為創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航

讓夢(mèng)想為創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航

隨著李克強(qiáng)總理“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”號(hào)召的提出，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成了當(dāng)下大眾最關(guān)注的熱點(diǎn)。在眾多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，人們的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)各異，星巴克CEO舒爾茨曾說過，為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應(yīng)為夢(mèng)想所驅(qū)動(dòng)。這是創(chuàng)業(yè)的重要內(nèi)涵，也是創(chuàng)業(yè)成功的必要保障。為夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)，才能在創(chuàng)業(yè)的路上越走越遠(yuǎn)。

為夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)，能夠有效抵制誘惑，不懼艱難險(xiǎn)阻。創(chuàng)業(yè)之路絕非平坦，變換的外界環(huán)境、波動(dòng)的自身信念，這其中有太多的誘惑和艱險(xiǎn)。樹立正確的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，堅(jiān)持為夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)，就能讓自己免受外界的影響，在誘惑面前不動(dòng)搖，在艱險(xiǎn)面前不畏懼，堅(jiān)定自己的信念，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。英國探險(xiǎn)家喬治·馬洛里本是英國著名公學(xué)查特豪斯的教師和劍橋大學(xué)的講師，對(duì)山峰的喜愛讓他一直夢(mèng)想著能攀登到珠穆朗瑪峰的頂端。即便他缺乏地形知識(shí)，即便珠峰兇險(xiǎn)莫測(cè)，但馬洛里在夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下能堅(jiān)定自己的信念，甚至在他已成家育子幸福美滿之時(shí)，還能在那份夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下不斷向珠峰的頂峰沖擊。因?yàn)樯皆谀抢?，馬洛里的夢(mèng)想在那里，有了夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)，讓他不懼艱險(xiǎn)，朝著自己的目標(biāo)前行。由此可見，為夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)，能幫助我們抵制誘惑，克服艱險(xiǎn)，在目標(biāo)面前百折而不回，這是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的必然要求。

為夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)，能找到更具顛覆性的思路，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。有夢(mèng)想才會(huì)有改變，有改變才會(huì)有進(jìn)步。只有在夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下，才會(huì)對(duì)現(xiàn)有的東西批判發(fā)展，尋找顛覆性的思路，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。李克強(qiáng)總理也曾強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性，提出要為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者站臺(tái)”，夢(mèng)想為創(chuàng)業(yè)帶來創(chuàng)新。小韓和小張夢(mèng)想解決公益事業(yè)難以更好發(fā)展的問題，將原有的模式進(jìn)行了改變，對(duì)捐贈(zèng)人的鼓勵(lì)不再單單注重精神獎(jiǎng)勵(lì)，而是為捐贈(zèng)人帶來了實(shí)體物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，從而創(chuàng)立了“路人甲”公眾捐贈(zèng)平臺(tái)，用商業(yè)化手段有效解決了這個(gè)社會(huì)問題。他們正是在夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下對(duì)現(xiàn)有的模式做出了改變，找到不同的思路實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)。這充分表明了為夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)能有效促進(jìn)創(chuàng)新，從而為創(chuàng)業(yè)帶來了更多的思路和新意，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

充分發(fā)揮夢(mèng)想對(duì)創(chuàng)業(yè)的推動(dòng)作用，需要多措并舉。一方面，政府應(yīng)繼續(xù)簡(jiǎn)政放權(quán)，出臺(tái)激勵(lì)政策，創(chuàng)新個(gè)人、企業(yè)融資方式，大力推動(dòng)眾籌模式的發(fā)展，為夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)者提供更多的創(chuàng)業(yè)途徑，讓更多的人為了夢(mèng)想能有力可使。另一方面，政府、大眾傳媒應(yīng)在社會(huì)傳播夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣，以先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)榜樣事跡引導(dǎo)人們由傳統(tǒng)的利潤導(dǎo)向向夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變。同時(shí)，即將創(chuàng)業(yè)或正在創(chuàng)業(yè)的個(gè)人應(yīng)正確分析創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，將夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)置于首要位置，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，讓夢(mèng)想為自己的創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

在當(dāng)前全民創(chuàng)業(yè)的熱潮中，為錢創(chuàng)業(yè)無疑是膚淺的，只有堅(jiān)持為夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上不動(dòng)搖，不退縮，才能通過自身奮斗獲得上升，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

第四篇：以夢(mèng)想為話題作文

以夢(mèng)想為話題作文

以夢(mèng)想為話題作文1

每個(gè)人都要有自己的理想，不管理想多么簡(jiǎn)單或者多么遠(yuǎn)大，我們都要為了理想而努力奮斗！

“理想”，這兩個(gè)字，是那么神奇。有多少絕望的人因?yàn)檫@兩個(gè)字而站起來，有多少人不顧一切在追求理想，又有多少人因?yàn)槔硐攵~進(jìn)了成功那扇沉重的大門。

我的理想是成為一個(gè)作家。成為一個(gè)偉大的，會(huì)把歡笑與快樂源源不斷播撒給大家的作家。

從小，我對(duì)文字就有一份喜愛。翻開一本書，每一個(gè)字都像一個(gè)朋友，熱情召喚我走入它們的世界，品嘗它們的悲喜歡樂，每一個(gè)有沒的句子就像一位老師，細(xì)心的教我們寫作的優(yōu)美。久而久之，一顆寫作的心開始蓬發(fā)．“我要當(dāng)一個(gè)作家！”我把這個(gè)夢(mèng)想寫入許愿瓶，希望我不斷的努力終會(huì)將它實(shí)現(xiàn)。

但是慢慢的，我開始退縮，寫故事真難：小到人物的取名，大到事情的發(fā)展，都讓我頭昏眼花。一個(gè)一個(gè)垂暮，一段休閑放松的時(shí)間，都被我換成了寫作的時(shí)間。手上隱隱疼痛；每當(dāng)聽見樓下小弟弟小妹妹的嘻笑聲，心里真不是滋味；連最愛玩的跳繩現(xiàn)在都必須放在角落，不知什么時(shí)侯已經(jīng)積了一層灰塵……

當(dāng)初對(duì)寫作的熱情漸漸消退。寫出一頁又一頁的故事時(shí)我不再會(huì)欣喜若狂。只會(huì)陰沉地注視著這張密密麻麻的文字。寫得越多，語言組織地越生澀，句子不再優(yōu)美。我感到自己好像沖入了一片黑暗的世界，有一種撕也撕不破的黑把我困在這個(gè)書桌旁。甚至開始討厭這本由我一筆一畫寫出的.故事：“都是它，讓我失去了這么多歡樂，這么有趣的時(shí)光！”狠狠把故事丟進(jìn)抽屜，鎖上了這本凝結(jié)著我深深理想的書。

不再寫故事了，生活變得空閑?？凑n外書，玩跳繩，聽音樂成了我課余生活的一部分。我又變成了曾經(jīng)那個(gè)我，每天都嘻嘻哈哈。只是一天結(jié)束，我躺在床上，一種從未有過的空虛籠罩著我的心頭。情不自禁地伸手打開燈，把目光投向了抽屜?！斑€要寫故事嗎？”我對(duì)著桌子自言自語?！半y道我已經(jīng)忘記了那些困難嗎？為什么還要自討苦吃呢？”搖搖頭，轉(zhuǎn)身走向床……

兩年不知不覺過去了。我早把作家這個(gè)理想忘得一干二凈。本子里字字藏著我理想的文字，在也沉睡不醒來。直到有一天，我打掃房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了這本布滿灰塵的故事。好奇的打開，一頁一頁的地翻創(chuàng)造故事時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶蘇醒了?！斑€要寫下去嗎？”一個(gè)內(nèi)心的聲音再一次蹦進(jìn)心頭。

忽然，我往日對(duì)理想的追求又回來了。“不經(jīng)暴風(fēng)雨，怎么見彩虹？”怎么能為這么一點(diǎn)困難就退縮呢？寫不好有什么關(guān)系？只要努力，我的筆下一定能綻放出美麗的花朵的！

我又開始寫了，將自己的喜怒歡樂，悲歡離合寫下來。我把寫作融入生活，努力實(shí)現(xiàn)著這個(gè)夢(mèng)想，直到我所期待的那一天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

這就是我的理想，一個(gè)埋藏在心中的小小理想，一個(gè)堅(jiān)定的喊著堅(jiān)持的理想。它普通，平凡而現(xiàn)實(shí)，它要澆灌血汗的努力。它只是一個(gè)女孩的目標(biāo)，一個(gè)她正在努力不斷進(jìn)取的目標(biāo)……

以夢(mèng)想為話題作文2

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

開始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中。就越會(huì)覺得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。

懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。

俗話說“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

開始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表揚(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，；有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。

第五篇：以夢(mèng)想為話題作文

篇一：夢(mèng)想話題作文

命題作文“給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)”寫作指導(dǎo)及作文

【作文題目】: 請(qǐng)以“給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)”為題，寫一篇不少于800字的文章

注意：①立意自定②除詩歌外，文體自選③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)④不得抄襲 【寫作指導(dǎo)】:

1、文題的關(guān)鍵詞語是“給??機(jī)會(huì)”，而不是“夢(mèng)想”

2、審題的重心在于“怎么辦”，即：我們?cè)鯓樱ㄈ绾危┳屪约旱膲?mèng)想開花？或者說，要想讓自己的夢(mèng)想開花，我們?cè)摻o一次什么樣的機(jī)會(huì)？——即我們?cè)趺醋?思路: 這是一道思維走向的限制較為明確的命題作文，語文味較濃文題中的“開花”“給??機(jī)會(huì)”的讀解有一定的難度，增加了審題的難度所以首先要解讀出這些詞語的含義“開花”，可以理解成“實(shí)現(xiàn)”，也可以理解為“實(shí)現(xiàn)的過程（不一定是結(jié)果）”；“給??機(jī)會(huì)”，應(yīng)當(dāng)是“我們要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就應(yīng)當(dāng)怎么去做？”也就是說僅有“夢(mèng)想”是不夠的，僅有“夢(mèng)想開花”的意愿是不夠的，還要有讓夢(mèng)想開花的積極態(tài)度、付諸實(shí)際的行為審清了這一點(diǎn)，寫作將迎刃而解了

例如：每個(gè)人都有夢(mèng)想，對(duì)人生、對(duì)未來充滿許多期許，但面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)壓力、面對(duì)危機(jī)、面對(duì)挫折、面對(duì)失敗、面對(duì)災(zāi)難，我們可能會(huì)喪失信心、渙散斗志、失去理智，從而畏縮不前、一蹶不振、消極萎靡，愿景就此“夭折”，夢(mèng)想從此“凋零”但古往今來也有許多古圣先賢、仁人志士為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想（“讓夢(mèng)想開花”），或忍辱負(fù)重，或至死不渝，或披肝瀝膽，或以死明志，或百折不撓，或?qū)覕覒?zhàn)，或投筆從戎，或棄醫(yī)從文，或風(fēng)餐露宿，或幕天席地，或數(shù)十年如一日，或行程數(shù)千里??個(gè)人尚且如此，一個(gè)國家、民族又何嘗不是這樣？在今天中華民族的“偉大復(fù)興”的夢(mèng)想之路上，面對(duì)自然災(zāi)難、金融風(fēng)暴、生存競(jìng)爭(zhēng)、政治危機(jī)、列強(qiáng)擠壓，不少的人卻又信心缺失，深感前途迷惘；為了讓我們“偉大復(fù)興”的夢(mèng)想之花艷麗地綻放，我們又應(yīng)給自己一次怎樣的機(jī)會(huì)呢？ 結(jié)論：

用信心播種夢(mèng)想，用汗水澆灌夢(mèng)想，用智慧耕耘夢(mèng)想，用創(chuàng)造收獲夢(mèng)想

【精彩例文】：

給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)

夢(mèng)想是春泥中蠢蠢欲動(dòng)的種子對(duì)參天大樹的向往，夢(mèng)想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾對(duì)眾芳競(jìng)妍的期待，夢(mèng)想是秋風(fēng)里默默醞釀的果實(shí)對(duì)圓潤甜美的盼望，夢(mèng)想是冬雪下蟄伏搏動(dòng)的生靈對(duì)和風(fēng)艷陽的憧憬?? 有夢(mèng)的人生是生機(jī)勃勃豐富多彩的，為夢(mèng)想奮斗的人生是斗志昂揚(yáng)充實(shí)快樂的相對(duì)于頻繁瑣碎的現(xiàn)實(shí)土壤，夢(mèng)想的天空總是高遠(yuǎn)而美妙的夢(mèng)想的種子需要適宜的土壤與氣候，適中的雨水和精心的呵護(hù)給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)

植根現(xiàn)實(shí)的土壤，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)夢(mèng)想之所以美妙是因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)地高于現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想之所以誘人是因?yàn)樗覀儓?jiān)持不懈地去努力追求通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想，我們稱之為理想夢(mèng)想若太不切合實(shí)際就會(huì)流于空想因此，夢(mèng)想之花要植根于現(xiàn)實(shí)的土壤里，并且悉心培育，才可能結(jié)出成功的碩果年青時(shí)的夢(mèng)想往往因虛幻飄渺而缺少現(xiàn)實(shí)的根基，最終因?yàn)闊o本之木而枯萎

攀援機(jī)遇的春風(fēng)，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)除了植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，有時(shí)也需要機(jī)遇春風(fēng)的吹拂古往今來，因機(jī)遇成就夢(mèng)想的例子很多諸葛亮躬耕南陽，玉藏匣中，若不是趕上那個(gè)風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代，只恐怕會(huì)終老南山，默默無聞it領(lǐng)域最年輕的創(chuàng)業(yè)者理想若不是趕上了互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡的時(shí)代，也就英雄無用武之地，至多成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的高手而已當(dāng)然，機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的頭腦那些善于抓住機(jī)遇的人，往往都是那些默默耕耘厚積薄發(fā)等待時(shí)機(jī)的人

澆灌恒心的雨露，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)夢(mèng)想之花的開放需要精心的呵護(hù)，持之以恒的澆灌成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初她的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨一分耕耘一分收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不能全靠機(jī)遇，成功不可能一蹴而就，只有那些為夢(mèng)想鍥而不舍孜孜以求表達(dá)目的決不罷休的人，只有那些經(jīng)年累月不惜用辛勤汗水默默澆灌的勞動(dòng)者，才能收獲豐收的喜悅

誰不向往成功的喜悅，誰不憧憬果實(shí)的甘甜請(qǐng)揮灑你智慧的才情與辛勤的汗水，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)

給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)

如果夢(mèng)想是一枚種子，請(qǐng)你播種它，無論風(fēng)吹雨打，冰雪交加，請(qǐng)你給它希望，讓它開花 ——題記

捧一輪流觴月，傳一脈思古情今朝，我將盤點(diǎn)中華浩浩哲史上那些開花的夢(mèng)想，感悟人生的韻味

夢(mèng)想是一枚種子，但是很多人卻在它萌芽時(shí)就將它掐滅西楚霸王的夢(mèng)想隨著“時(shí)不利兮騅不逝”沉進(jìn)了烏江，李斯的夢(mèng)想隨著“智麥之術(shù)”斷送在斷頭臺(tái)；李清照的夢(mèng)想隨著家破人亡的感傷而流落異鄉(xiāng)?? 然而，要想讓夢(mèng)想開花，就要給它希望和機(jī)會(huì)，如同他們所做的一樣

一、夢(mèng)想在隆中開花

“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間” 諸葛先生，如一只云鶴逍遙于青山草廬，隱逸著自己出世治國的夢(mèng)想，躬耕在南陽劉備的“三顧茅廬”，親切懇談，讓這位千古人龍心思動(dòng)搖

經(jīng)過了思想上的斗爭(zhēng)，他決定了，讓自己的夢(mèng)想開花，給自己一次機(jī)會(huì)，于是，《隆中對(duì)》在這草廬中敲響，在青山之中回蕩的確，諸葛先生矛盾過，一面是隱逸的樂趣，一面是自己恒久的夢(mèng)想，使該如何取舍？夢(mèng)想的重量和樂趣塾輕塾重？最終，他選擇了給夢(mèng)想的希望之后便有了《出師表》的絕唱，火燒赤壁，連吳抗曹的計(jì)策蜀國在他的手中逐漸強(qiáng)大，他讓夢(mèng)想開出了鮮艷的花朵

二、夢(mèng)想在獄中開花

“究天人之際，通古今之變，成一家之言”

司馬遷，我們對(duì)他的了解可能只是《史記》的作者然而，我們不知的是他背后的艱苦歷程 當(dāng)時(shí)，司馬遷因觸怒漢武帝，判以宮刑，他卻“就極形而無慍色”他想過放棄，一個(gè)人在備受凌辱之后的心境已如死水但是，他沒有他心中念叨的是父親的遺志，是他要“究天人之際”的夢(mèng)想！夢(mèng)想的重量和病苦孰輕孰重？

最終，他選擇了夢(mèng)想，然后人們看到的是他蘸筆研磨、懸腕寫就的史家之絕唱是的，他成功了，他用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志鑄就了千秋絕唱，司馬遷，開辟了紀(jì)傳體通史之源，讓中國炎黃子孫因你而驕傲，他讓夢(mèng)想在手中綻放！看罷古書，驀地，突然發(fā)覺那些讓夢(mèng)想開花的人們大都經(jīng)歷了困厄中思想的考驗(yàn)他們教會(huì)我，無論是艱難還是險(xiǎn)阻，都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓它開花 給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)

大漠孤煙，駱駝?dòng)脠?jiān)持的汗水實(shí)現(xiàn)了橫穿的夢(mèng)；汪洋狂狼，魚群用不懈的前進(jìn)實(shí)現(xiàn)了遨游的夢(mèng)；懸崖峭壁，白猿用堅(jiān)毅的攀爬實(shí)現(xiàn)了登越的夢(mèng)夢(mèng)的圓缺，距離就在于付出所以，藍(lán)天白云，人尚有夢(mèng)，請(qǐng)努力付出，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì) 給夢(mèng)想開花，用目標(biāo)去播種

當(dāng)初比爾·蓋茨如果只是一位普通的大學(xué)生，而放棄研究軟件的目標(biāo)，那么如今當(dāng)當(dāng)首富的就不是他了；假若鄧亞萍沒有立志要在乒乓球壇闖一翻天下，那么卓遠(yuǎn)的世界之冠的榮譽(yù)也不會(huì)眷戀她；從前袁隆平?jīng)]有許下要讓全世界人溫飽的目標(biāo)，那么家喻戶曉的水稻之父就將是別人目標(biāo)承載著夢(mèng)想最強(qiáng)大的動(dòng)力，擺正了前進(jìn)的正方向，好比因地制宜，好比量身裁衣，才不會(huì)讓夢(mèng)想枯死在萌芽的季節(jié)里，才會(huì)有“種瓜的瓜，種豆得豆”的得意缺少目標(biāo)的夢(mèng)想，是一盞枯油的燈，亮不起未來，所以，給夢(mèng)想開花，合身給自己定位 給夢(mèng)想開花，用堅(jiān)持去耕耘

縱使周游列國，奔波一生終究得不到各國君王的青睞，孔子為了傳播自己的學(xué)說，堅(jiān)持“知其不能為而為之”；縱使重病纏身，身力交瘁，曹雪芹為了自己的著作而字字皆血；縱使家境貧窮，日子艱苦，周杰倫為了自己音樂的夢(mèng)想而不棄不餒，終成一代歌王??夢(mèng)的路不會(huì)太平，兩邊總有亢亢洼洼有誰能夠一勞永逸？有誰能夠一蹴而就？播種結(jié)束，耕耘便開始，溫室里的花朵長不大，寒冬中的傲雪更芬芳所以，給夢(mèng)想開花，用一朝一夕的淚和汗，苦心耕耘 給夢(mèng)想開花，用自信去施肥

明太祖朱元璋不過一牧者，卻相信自己，讓成為天之驕子的夢(mèng)想開花；拿破侖不過一矮者，卻相信自己，讓建立帝國的夢(mèng)想開花；英國達(dá)人“蘇珊大媽”不過一庸者，卻相信自己，讓成為歌星的夢(mèng)想開花這里有句不朽的真理——天生我材必有用我們彼此都是后浪，迸發(fā)著洶涌澎湃的氣勢(shì)而來，卷天鋪地地催生著花開自卑者，四壁都市墻，自信者，海闊天空所以，給夢(mèng)想開花，撒下自信的肥料，肥沃根芽

對(duì)于莘莘學(xué)子，我們每個(gè)人也都有個(gè)羞澀的夢(mèng)衷心吶喊一句：我有夢(mèng)，我能行；我耕耘，夢(mèng)開花昂首挺胸，邁向理想學(xué)府的門

耕耘夢(mèng)想，花開花香，云卷云舒請(qǐng)讓夢(mèng)想開花，請(qǐng)讓生活精彩

給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是蛹在黑暗的繭中對(duì)蝴蝶的向往；夢(mèng)想是種子在陰冷的泥土中對(duì)參天大樹的期待；夢(mèng)想是雛鷹在陡峭的懸崖邊上對(duì)飛翔的渴望美麗的夢(mèng)想，豐富了我們平淡的人生，而夢(mèng)想開出的花，成就著我們?nèi)松妮x煌因此，擁有夢(mèng)想的人啊，請(qǐng)給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)吧！

有夢(mèng)想的人生是生機(jī)勃勃的，為夢(mèng)想奮斗的人生是充實(shí)快樂的，夢(mèng)想的種子需要適宜的土壤和氣候，更需要充沛的雨水和精心的呵護(hù)如果失去了我們的澆灌，美麗的夢(mèng)想只會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變得蒼白因此，擁有夢(mèng)想的人啊，請(qǐng)給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)吧！

司馬遷的夢(mèng)想是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”于是，他即使在觸怒龍顏慘遭宮刑之后，仍“就極刑而無慍色”在夢(mèng)想與尊嚴(yán)的抉擇前，他毅然選擇了夢(mèng)想忍辱負(fù)重，自強(qiáng)不息，司馬遷用人格的脊梁撐起了自己的明天終于，夢(mèng)想在他手中綻放，一本《史記》流芳百世

勾踐的夢(mèng)想是東山再起，盡雪前恥于是，他放下了昔日國君的尊嚴(yán)，甘為人卒；為了獲得夫差信任，他甘愿嘗糞忍辱茍活，臥薪嘗膽，勾踐用行動(dòng)向我們證明了他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持終于，他的夢(mèng)想遍地開花，“三千越甲可吞吳”的佳話流傳至今，一代明君終成大業(yè)他們的奮斗讓夢(mèng)想開出了美麗的花

西楚霸王的夢(mèng)想是一統(tǒng)天下，威振四海然而，如此美麗的夢(mèng)想?yún)s因他的剛愎自用而幻滅了鴻門宴上他沽名釣譽(yù)，放虎歸山；占領(lǐng)城池后他大開殺戒，盡失民心；有勇無謀的他還趕走韓信，氣走范增結(jié)果，項(xiàng)羽的夢(mèng)想隨著“時(shí)不利兮駒不逝”沉入了烏江

也許，仲永也有他的夢(mèng)想他也想金榜題名，光宗耀祖可是父親的貪婪和他的盲從一點(diǎn)點(diǎn)地磨滅了他的天賦于是，缺少知識(shí)滋潤的仲永由當(dāng)初的神童漸漸淪為正常人，夢(mèng)想的種子被他掐滅在萌芽時(shí)期

他們的過失讓夢(mèng)想褪去了美麗的色彩

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但并不是每個(gè)夢(mèng)想都能開出美麗的花前人們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，夢(mèng)想的開花需要我們用汗水和淚水去澆灌，需要我們的努力拼搏所以，擁有夢(mèng)想的人啊，請(qǐng)努力，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)吧！篇二：以夢(mèng)想為話題作文 以夢(mèng)想為話題作文

以夢(mèng)想為話題作文

（一）歷史猶如散落著砂石貝殼的偌大沙灘，而中國則是其中一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼；歷史猶如點(diǎn)綴著無數(shù)星星的朗朗夜空，而中國則是其中一顆閃爍耀眼的星星；歷史猶如枝繁葉茂的森林，而中國則是其中一棵高大挺拔的白楊樹！

從黃帝開創(chuàng)到如今坐在明亮教室里朗誦詩篇的我們，看到了太多太多老前輩的夢(mèng)想：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”文天祥將軍留下的是寧死不屈的赤膽忠心，許下的是國家不亡的中國夢(mèng)；“安得廣廈千萬間，大辟天下寒士聚歡迎”杜甫詩人留下的是憂國憂民的情懷，許下的是國家安康，百姓平安的中國夢(mèng)；“但愿人長久，千里共嬋娟”蘇軾詞人留下的是積極樂觀的心態(tài)，許下的是離人重聚，花好月圓的中國夢(mèng)??他們這些偉人的夢(mèng)想永遠(yuǎn)閃耀在漢家史冊(cè)上，讓如今的我們以心的維度仰視著他們無與倫比的愛國情懷，傾聽每一個(gè)接近中國夢(mèng)的足音，贊嘆擁捧著每一個(gè)流淌在歲月里的豐功偉績！既然，我們揚(yáng)手敬禮，我們攜手并進(jìn)！寫到這里，我突然想起來了思修老師給我們說的一句話，為中國動(dòng)漫之崛起而讀書，我欣賞老師的自信，作為一名學(xué)動(dòng)漫專業(yè)的我當(dāng)時(shí)突然斗志昂揚(yáng)，想想那些革命戰(zhàn)士，那些朝代文人，以及為國家為自己朝代英勇善戰(zhàn)而犧牲姓名的將軍，我為我的國家感到自豪，他們?yōu)槲覀兝硐霕淞⒘税駱?，我們?yōu)槭裁床荒芘c國家一起努力去創(chuàng)造屬于我們的明天？擁有上下五千年>故事的中國正在富強(qiáng)著，我們每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該努力學(xué)好自己的專業(yè)，讓個(gè)人利益與國家利益緊密相連，與祖國共進(jìn)退?，F(xiàn)在的中國，“>十八大”剛剛完滿結(jié)束，胡錦濤總書記做的報(bào)告激動(dòng)人心，“生態(tài)文明”“全面建設(shè)小康社會(huì)”等等，這些都為我們描繪了美麗的未來畫卷——我們的“中國夢(mèng)”！少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的花朵，這個(gè)時(shí)代是我們90后的時(shí)代，所以我們說：中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)！”

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！讓我們喊出夢(mèng)想，樹立自信，充滿激情，創(chuàng)造美好的未來！以夢(mèng)想為話題作文

（二）我的夢(mèng)想有很多：舞蹈老師、科學(xué)家??之類的，我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣閃閃發(fā)光、數(shù)不勝數(shù)。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。占據(jù)了我整個(gè)腦海。但是我最終選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè)。這是有理由的。

每一天，我都會(huì)背著可愛的書包，伴隨著小鳥的歌唱去學(xué)校學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。我媽媽就是一名優(yōu)秀的教師，他每天早早的起床，整理好后，就騎上自行車飛奔到學(xué)校，開始了這一天辛勤的工作。媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國美麗的花朵培育成祖國將來的棟梁。媽媽下班后也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學(xué)生批改作業(yè)，媽媽把心都給操碎了，頭發(fā)也白了很多。記得還是昨天的事了，媽媽像往常一樣去上班，那時(shí)正是上班高峰，在一個(gè)十字路口，媽媽被一輛迎面而來的一輛摩托車撞到了，右手嘩嘩得流著血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅(jiān)持上班，用那摔傷的右手寫出一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。下班回家后，我發(fā)現(xiàn)您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸著您的右手，仿佛看見您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫著，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來，您擦了擦汗珠又吃力的開始講課。您忍住了右手的疼痛，終于成功的講完了一堂課。下班后您還在那無人的辦公室內(nèi)備課。媽媽您是那么的敬業(yè)，那么的勤勞，那么的堅(jiān)強(qiáng)！從此不知在我心里的某個(gè)角落好像種下了一粒種子——當(dāng)教師的夢(mèng)，我期盼著粒種子能發(fā)芽，能開花，能結(jié)果，能長成參天大樹??明天就是母親節(jié)了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬事如意。

以夢(mèng)想為話題作文

（三）因?yàn)橐活w心而活著，心因?yàn)橛蟹较蚨鴪?zhí)著，方向又因?yàn)橛形绎w翔。我就是——夢(mèng)。我是生命的動(dòng)力，我為科學(xué)家創(chuàng)造奇跡，我為詩人喚起靈感，我是幸福的祭奠。我是偉大愛情的前提，因?yàn)橛形?，才有梁山伯與祝英臺(tái)化蝶的千古佳傳；我是奮斗者的堅(jiān)強(qiáng)后盾，因?yàn)橛形?，才有無數(shù)偉大的詩人與成功者！不信你聽；一代梟雄曹操大聲對(duì)天吟唱“老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已?！蹦鞘遣懿俚膲?mèng)；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”那是詩仙李白的夢(mèng)；“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！蹦鞘撬未娙肃嵥夹さ膲?mèng)。是夢(mèng)，鑄造了千千萬萬的偉人與千古佳傳！

我是音樂家的創(chuàng)作源泉，因?yàn)橛形?，才有像貝多芬一樣以心靈去感知音樂神奇魅力的恒心的成功者。

我喚起詩人的靈感，因?yàn)橛形?，才有超凡脫俗的桃花源與莊周夢(mèng)蝶的浪漫。

我是汗水后的清涼，我是歡樂者的支持者，我是十年寒窗后的精神支柱，我是成功者的奮斗力量，一切的一切，讓我很光榮，但有時(shí)我也很傷心。

我無法讓心死的人重新燃起對(duì)生命的渴望，我無法讓虛度光陰的人實(shí)現(xiàn)它偉大的幻想，我也無法讓沒有方向而四處逃竄的人找到回家的路。唉！原來我也有這么多的無奈。面對(duì)拋棄我的人，我已無力重新?lián)碛兴麄兊男?，因?yàn)樵谒麄兊纳镌缫褯]有生命最初的那份美好與歡樂。沒有夢(mèng)，他們將會(huì)失去人生的方向，失去信念的羅盤。也許當(dāng)他們忙忙碌碌的走完人生道路時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們不該拋棄夢(mèng)。

有夢(mèng)，不一定會(huì)成功，但會(huì)讓你擁有一份生命的那份歡樂與希望。沒夢(mèng)，那你注定會(huì)是一位失敗者，平凡者。

黃色的樹林里分出兩條路，你是會(huì)站在這十字路口踽踽獨(dú)行還是會(huì)跟隨夢(mèng)之翼勇往直前？我想，智者會(huì)選擇后者，因?yàn)槟鞘侨松慕輳剑∑阂詨?mèng)想為話題的作文 以夢(mèng)想為話題的作文

理智的夢(mèng)想

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，總會(huì)有偏差。所以我們應(yīng)該以一種理智的心態(tài)去追逐夢(mèng)想，夢(mèng)想應(yīng)該基于現(xiàn)實(shí)。

有個(gè)漁夫是出海打漁的好手，可他卻有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛立誓言。即使誓言不符合實(shí)際，九頭牛也拉不回來。這年春天，聽說市面上墨魚的價(jià)格很高，于是他便立下誓言：這次出海只捕撈墨魚。但是這次魚汛所遇到的全的螃蟹，他只能空手而歸?；氐桨渡虾?，他才得知現(xiàn)在市面上螃蟹的價(jià)格最高。漁夫后悔不已，發(fā)誓下一次出海一定只捕撈螃蟹。第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的卻全是墨魚。不用說，他又只能空手而歸了。晚上，漁夫忍著饑餓，躺在床上十分懊悔。于是，他又發(fā)誓：下次出海，不論是螃蟹還是墨魚，他都要捕撈。第三次出海，漁夫嚴(yán)格按照自己的誓言去捕撈，可這一次墨魚和螃蟹他都沒有見著，見到的只是馬鮫魚。于是，漁夫又一次空手而歸了。然而，他還沒有趕上第四次出海，便在自己的誓言中饑寒交迫地死去了。就這樣他讓夢(mèng)想毀了他的人生。

還有一位名人與他的經(jīng)歷類似，那就是希特勒。希特勒的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但也很極端，他鼓吹極端的民族主義思想，叫囂要反共、反蘇、剿滅猶太民族，建立全球范圍的日耳曼大帝國，用武力稱霸世界。（聽上去和日本很像）這也就是法西斯思想。惡人終有惡報(bào)，希特勒帶著他的“夢(mèng)想”葬身于人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋火海中。

所以夢(mèng)想不僅要基于現(xiàn)實(shí)，也要有正確的方向，那才有人生的真正意義。而且也不能盲目地去實(shí)現(xiàn)，應(yīng)順其自然。有些人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中失敗，有些人則成功，還有些人在這過程中，沒有實(shí)現(xiàn)，但一樣成功了。

有一青年從小立志要成為一名名醫(yī)，救助他人。他考上一所大學(xué)后，因交不起學(xué)費(fèi)陷入困境，家里也付不起，于是他便營銷一些小東西，他白手起家并運(yùn)用在大學(xué)里學(xué)的營銷知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地賺起錢來，后來他生意越越大，這時(shí)他改變了自己的理想，于是多年以后他成為了一名企業(yè)家。理智追逐夢(mèng)想，成就你的人生！《以夢(mèng)想為話題的作文》