第一篇：文秘教育專業(yè)師生懇談會(huì)會(huì)議紀(jì)要

文秘教育專業(yè)師生懇談會(huì)會(huì)議紀(jì)要

四月十三日晚，山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院文法系文秘教育專業(yè)師生懇談會(huì)在西校區(qū)模擬法庭召開。文秘教育專業(yè)10級(jí)全體學(xué)生及文法系主任張學(xué)銀，副主任王學(xué)寧、郭篤凌，中文教研室老師史鐘鋒出席了此次懇談會(huì)。

懇談會(huì)在熱情歡樂的氛圍中開始。張學(xué)銀主任提議要將本次會(huì)議當(dāng)做文秘學(xué)生的一次實(shí)訓(xùn)課堂。由學(xué)生自愿報(bào)名組成會(huì)議主席團(tuán)，由主席團(tuán)商定會(huì)議議程和議題。會(huì)后由學(xué)生撰擬會(huì)議記錄、會(huì)議紀(jì)要和新聞稿。

張學(xué)銀主任首先介紹了有關(guān)高考填報(bào)專業(yè)志愿及招生錄取的相關(guān)知識(shí)，文秘教育專業(yè)的申報(bào)、籌辦、師資等相關(guān)信息。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生代表積極發(fā)言，針對(duì)文秘專業(yè)課程設(shè)置及時(shí)間安排、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)施以及師資配備等問題提出了各自的意見與建議，張主任就文秘專業(yè)培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教師配置和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等問題進(jìn)行了詳細(xì)解答。會(huì)上，張主任還針對(duì)學(xué)生在專業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)意識(shí)與學(xué)習(xí)方法等方面存在的問題，推心置腹地與學(xué)生進(jìn)行了交流，對(duì)提升學(xué)生的專業(yè)信心、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法起到了良好的效果。

王學(xué)寧主任就同學(xué)們提出的大量當(dāng)前面臨的考證考級(jí)以及關(guān)系以后就業(yè)考研的問題，從秘書應(yīng)具有的能力，以及如何培養(yǎng)，秘書專業(yè)要考取哪些證書、怎么考，可否學(xué)雙專業(yè)以及招收文秘專業(yè)研究生的院校、報(bào)考專業(yè)等方面一一作了詳細(xì)解答。她還向同學(xué)們介紹了有關(guān) 秘書節(jié)的有關(guān)知識(shí)。

懇談會(huì)上，師生還就文秘專業(yè)可否實(shí)行3+1人才培養(yǎng)模式、是否開設(shè)會(huì)計(jì)證考試課程及是否必須考證等問題進(jìn)行了探討。對(duì)一些暫時(shí)無法解決的問題系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了充分的解釋并表示將會(huì)盡快予以研究解決。

本次懇談會(huì)使同學(xué)們對(duì)文秘專業(yè)建設(shè)有了進(jìn)一步的了解，使系領(lǐng)導(dǎo)和教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想和愿望，為我系文秘專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的進(jìn)一步修訂和完善起到了積極的推動(dòng)作用，為文秘專業(yè)今后長(zhǎng)遠(yuǎn)、良性發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

會(huì)議認(rèn)為，文秘專業(yè)10班的班風(fēng)是積極向上的，同學(xué)們的精神面貌良好，對(duì)自己的專業(yè)和前途是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。全體文秘專業(yè)教師要繼續(xù)以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，以提高學(xué)生專業(yè)能力為主要目標(biāo)，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革，加大實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的分量。原模擬法庭已具備基本的實(shí)訓(xùn)條件，鼓勵(lì)教師充分利用該場(chǎng)所開展課堂實(shí)訓(xùn)。對(duì)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，要精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，以職業(yè)技能為核心，突出任務(wù)驅(qū)動(dòng)、目標(biāo)管理的教學(xué)特點(diǎn)，體現(xiàn)實(shí)用性、技能性、職業(yè)性的教育教學(xué)特色。

會(huì)議希望，所有師生今后繼續(xù)積極參與文秘專業(yè)建設(shè)，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的文秘專業(yè)教學(xué)環(huán)境，把文秘教育專業(yè)辦出特色。

中文教研室

二〇一〇年四月十四日

第二篇：師生懇談會(huì)（模版）

師生懇談會(huì)

金秋九月，走進(jìn)大三，我們的大學(xué)生活在不知不覺中已經(jīng)走過了整整一半，作為一名大三的學(xué)生，我們退去了大一時(shí)的迷茫和懵懂，告別了大二的高傲和不拘，我相信此時(shí)的大家都有了一個(gè)更加明確和堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，是考研繼續(xù)深造還是踏入社會(huì)奉獻(xiàn)自己。無論我們選擇怎樣的道路，從事什么樣的職業(yè)，我們都應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記作為一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻檢查自己的一言一行，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)。在做好自己本職工作的同時(shí)，全心全意為人民服務(wù)，為偉大的共產(chǎn)主義而奮斗。在很多人的眼中大學(xué)生都是好高騖遠(yuǎn)，眼高手低的，我們應(yīng)該時(shí)刻反思自己是否也是這樣的學(xué)生，我們應(yīng)該趁著青春年少，多做實(shí)事，在幫助別人的同時(shí)也成長(zhǎng)了自己，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的道路打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多聽取老師們的意見和建議，打好專業(yè)基礎(chǔ)，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)自己的綜合實(shí)力和良好素質(zhì)的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)的過程其實(shí)也是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過程，在學(xué)習(xí)中我們可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和勇于創(chuàng)新的精神。面對(duì)困難和挫折迎難而上，做一個(gè)踏實(shí)肯干，不怕艱難困苦的有志青年。培養(yǎng)自己積極向上的精神和生活態(tài)度，用一顆積極陽(yáng)光的心態(tài)來迎接每一天，厚積薄發(fā)，為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備。

第三篇：文秘專業(yè)建設(shè)師生座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要（共）

文秘專業(yè)建設(shè)師生座談會(huì)

會(huì)議紀(jì)要

會(huì)議時(shí)間：2011年12月28日上午10:20—12:00 會(huì)議地點(diǎn)：辦公樓學(xué)術(shù)辦公廳

會(huì)議主持：張家琪

參會(huì)人員：王箕裘教授、聶振華書記、禹明華主任、黃鋮老師、鄒戈奔老師、余卉老師、10文秘一班及11級(jí)文秘一班全體同學(xué)

會(huì)議主題：文秘專業(yè)建設(shè)之我見

會(huì)議內(nèi)容：本次座談會(huì)主要是為秘書專業(yè)的建設(shè)而提出意見和看法，可以讓學(xué)生更好的交流以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)道路上鋪墊堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

會(huì)議議程：

一、王箕裘教授致辭：文秘專業(yè)重在聽取同學(xué)們的意見，辭舊換新，專業(yè)重在如何改進(jìn)新的方案，并表?yè)P(yáng)了2011年文秘專業(yè)在全國(guó)秘書技能大賽中獲得第一名。

二、聶書記發(fā)言致辭 ：1.會(huì)場(chǎng)布置不專業(yè)2.秘書專業(yè)同學(xué)之間應(yīng)多交流。3.望10級(jí)文秘專業(yè)同學(xué)能充分利用秘書事務(wù)所。4.祝賀詞：望10級(jí)文秘同學(xué)能成為我校文秘專業(yè)的中流砥柱。

三、各組與會(huì)代表發(fā)言

第一組羅晶玲 ：1.文秘風(fēng)采 2.分析流程：①秘書的含義②秘書的形象③秘書的技能④秘書的就業(yè) 3.結(jié)語(yǔ)。

第二組謝丹 ：1.文秘專業(yè)建設(shè)的意義2.我校文秘專業(yè)的師資力量及優(yōu)勢(shì)3.中南大學(xué)的文秘專業(yè)與我校文秘專業(yè)的比較4.我校文秘專業(yè)存在的不足之處。

第三組曹美娟：1.高職文秘人才的需求情況及分析

2.文秘人才需求的特點(diǎn)與趨勢(shì)分析3.文秘專業(yè)教學(xué)的幾點(diǎn)建議。

第四組于向葵：1.熟練的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)2.擁有相當(dāng)豐富的知識(shí)素質(zhì)3.文秘專業(yè)教學(xué)的建議。

第五組王景：1.文秘課程建設(shè)之我見2.文秘教學(xué)建設(shè)之我見

第六組張家琪：1.加強(qiáng)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)2.辦公自動(dòng)化實(shí)際操作能力不強(qiáng)3.口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)4.多增加禮儀方面的課程，重視禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、自由發(fā)言 ： 1.開設(shè)化妝與服裝搭配課程。2.秘書事務(wù)所場(chǎng)地建設(shè)問題。

五、總結(jié)

（一）王箕裘教授總結(jié)：1.高職就業(yè)形勢(shì)不好。2.各小組發(fā)言都做好充分準(zhǔn)備，提出了很好的意見，也講到了課程學(xué)習(xí)中的不足。3.提出各小組發(fā)言中未指出的問題如。4.從實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題。5.指出我校文秘專業(yè)在全國(guó)中的優(yōu)勢(shì)。

（二）聶振華書記：指出就業(yè)問題，文秘專業(yè)就業(yè)層次低，就業(yè)學(xué)生眼光高，需端正態(tài)度。

（三）系主任禹明華總結(jié)：此次座談會(huì)總體上成功但仍有不足，如主席臺(tái)上的每個(gè)人要有張會(huì)議流程表。

希望大家能夠以本次座談會(huì)深入正確的了解文秘專業(yè) 并認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，為自己以后的就業(yè)提供有利的條件！

第四篇：學(xué)校召開師生懇談會(huì)

學(xué)校召開師生懇談會(huì)

為更多、更近、更深入的了解學(xué)生的所思、所想、所需，創(chuàng)設(shè)新型師生關(guān)系，打造和諧校園，我校在新學(xué)期學(xué)生報(bào)名注冊(cè)的第一天，召開初二年級(jí)三班師生懇談會(huì)。

會(huì)上，每位同學(xué)談我校、談我班、談自我、談同學(xué)、談老師……暢所欲言，各抒己見。許多同學(xué)能客觀、公正地剖析班級(jí)現(xiàn)狀，理性分析自身的優(yōu)、缺點(diǎn)，表明今后努力方向，決心在新的學(xué)期里克服惰性，增強(qiáng)自制力，爭(zhēng)取在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

每一位任課老師在認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和坦誠(chéng)的心聲后，不僅在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)上而且在要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人等方面提出殷切的希望。并呼吁每一位同學(xué)要增強(qiáng)角色意識(shí)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和個(gè)人權(quán)利，學(xué)會(huì)合作，勇于擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)懂規(guī)矩、講責(zé)任、有信心、有恒心的新一代學(xué)生，同時(shí)鄭重承諾：為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生而努力服務(wù)于學(xué)生。

徐校長(zhǎng)親自參加會(huì)議，并表達(dá)了感動(dòng)、感激和感奮三種心情。會(huì)議在友好、熱烈、心與心的交流與碰撞中結(jié)束。

會(huì)后，許多同學(xué)深有感觸的說：學(xué)校召開這樣的民主會(huì)議，是對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們一定努力，決不放棄，我的前途我做主！學(xué)校決定這樣的懇談會(huì)將會(huì)延伸到其他年級(jí)或班級(jí)，并將范圍擴(kuò)大到學(xué)生家長(zhǎng)及關(guān)工委成員，做到全方位的關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

第五篇：文秘教育專業(yè)介紹

文秘教育（040335W）屬于教育學(xué)大類 職業(yè)技術(shù)教育類

2011-07-29 04:38 | 38

文秘教育（代碼：040335W）屬于教育學(xué)大類職業(yè)技術(shù)教育類

文秘教育專業(yè)學(xué)什么

作為一種全球性的職業(yè)，文秘工作越來越趨于現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化。它在輔助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行綜合管理、樹立企業(yè)形象、溝通內(nèi)外關(guān)系、處理信息交流等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

文秘教育專業(yè)旨在培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的漢語(yǔ)文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，同時(shí)具備文秘教育相關(guān)知識(shí)和基本技能，能夠在高等、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和各類教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行文秘類課程和教學(xué)研究的師資，以及在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各類社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)中從事文秘、公共關(guān)系、商務(wù)等業(yè)務(wù)工作的應(yīng)用性、復(fù)合型高級(jí)專門人才。

授課方式

本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年，實(shí)行3-7年的彈性學(xué)制。該專業(yè)強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、選修課和實(shí)踐。選修課方面，有文藝學(xué)系列、中國(guó)古代文學(xué)系列、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)系列、比較文學(xué)與世界文學(xué)系列、民族民間文學(xué)系列、現(xiàn)代漢語(yǔ)系列、古代漢語(yǔ)系列、寫作系列、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系列、文秘系列、對(duì)外漢語(yǔ)系列等。實(shí)踐包括：軍事技能訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

專業(yè)培養(yǎng)的能力

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)文秘教育的基本理論和基本知識(shí)，接受系統(tǒng)的教育及教學(xué)研究，進(jìn)行文秘、公關(guān)、商務(wù)活動(dòng)方面的基本訓(xùn)練，初步具備從事本專業(yè)的教學(xué)能力和科研能力，具備秘書、文秘和公關(guān)、商務(wù)活動(dòng)的能力。

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備以下幾方面的能力：

理論聯(lián)系實(shí)際，了解國(guó)情，了解世界政治格局；養(yǎng)成勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的職業(yè)道德；艱苦樸素，意志堅(jiān)強(qiáng)，遵紀(jì)守法；

系統(tǒng)、扎實(shí)地掌握文秘專業(yè)基本知識(shí)、基本理論和基本技能；

具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)較寬的知識(shí)面，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力和實(shí)際工作能力；

勝任社會(huì)各部門的文秘工作和職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校的文秘專業(yè)課的教學(xué)工作；能運(yùn)用所學(xué)理論分析管理工作方面的實(shí)際問題，具有從事本專業(yè)科研的能力。

掌握一門外語(yǔ)，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)外語(yǔ)四級(jí)水平。

具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

職業(yè)前景

此專業(yè)畢業(yè)生一般都是去高等、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和各類教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行文秘類課程教學(xué)和研究以及在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各類社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)中從事文秘、公共關(guān)系、商務(wù)等業(yè)務(wù)工作

什么樣的人適合學(xué)習(xí)文秘教育

熱愛教育事業(yè)；

善于溝通；

思維嚴(yán)謹(jǐn)、做事有條不紊；

善守職責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)。

要學(xué)習(xí)哪些主要課程

秘書學(xué)、文書學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、教育學(xué)、行政管理學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)概論、檔案與信息管理、秘書學(xué)與秘書實(shí)務(wù)、秘書禮儀、寫作、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)文化概論、中國(guó)古代文學(xué)作品選讀、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選讀、古代漢語(yǔ)、中國(guó)通史、會(huì)計(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、學(xué)科教育學(xué)、商務(wù)談判、商務(wù)英語(yǔ)、涉外法規(guī)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用，等。

相近專業(yè)

教育學(xué)040101、教育技術(shù)學(xué)040104、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育040334W、市場(chǎng)營(yíng)銷教育040336W、漢語(yǔ)言文學(xué)050101、漢語(yǔ)言050102、行政管理110301、公共關(guān)系學(xué)110305、公共管理110309W等。

報(bào)考什么樣的學(xué)校

當(dāng)前開設(shè)本專業(yè)的院校共有20多所，包括：陜西師范大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、寧波大學(xué)、福建師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、信陽(yáng)師范學(xué)院、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北邢臺(tái)學(xué)院、陜西咸陽(yáng)師范學(xué)院、山東聊城大學(xué)和信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院等。2010年獲得國(guó)家批準(zhǔn)進(jìn)行該專業(yè)招生的院校有：長(zhǎng)春師范學(xué)院、山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院、湖南人文科技學(xué)院、寧夏師范學(xué)院。