第一篇：文明禮儀主題班會設計方案

《文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行》主題班會設計方案

活動過程：

一、情景導入宣布主題班會開始

甲：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦。

乙：華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質與素養(yǎng)。甲：講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。

乙：是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。

甲：做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。

乙：荀子說(不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。(學習文明禮儀是我們生活的根基。

甲：五（3）班主題班會《文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行》現(xiàn)在開始！

乙：同學們,前天我們搬進了新校園，然而只有我們每個人做到講文明，懂禮儀才能配得上這所美麗的校園.甲：下面進入我們的第一個環(huán)節(jié)文明知識知多少，也就是考考同學們文明用語掌握的怎樣。

乙：我們這次以搶答的方式進行，每答對一題獲贈一個獎品。答過了的不許再答。

甲：第二個環(huán)節(jié)：班級文明診所第一步：文明診所開業(yè)，病癥大排查：說一說班級不文明現(xiàn)象可從課堂上、課間、言行舉止等方面來進行回答。

乙：第二步：處方開藥 如何成為文明班級和文明學生。

甲：第三步：診后療效我的承諾 下面請班長宣讀文明禮儀承諾書之后全班同學再簽字

乙：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名小學生，有義務，有責任弘揚禮儀傳統(tǒng)。

甲：希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！

乙：五（3）班主題班會《文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行》到此結束！

第二篇：文明禮儀主題班會設計方案

“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”主題班會設計方案 背景：

針對我校“校園因我們的存在而精彩”主題教育月活動。我班決定以這次活動為契機，加強對學生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》落到實處，體現(xiàn)素質教育的成果。雖然中學生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認識。因此提高青少年文明素養(yǎng)已成當務之急。主題：

文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行 活動時間：

2013年11月9日 活動地點：教室 主持人：班主任和學生

參與人員：全體學生和課任教師 設計思路：

以“文明禮儀，我先行；文明禮儀，我能行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學生共同參與為原則，以中學生喜聞樂見的形式，查閱資料、學習討論、詩歌誦讀，寓教于樂，從而明辨是非，達成共識。前期準備：

搜集班內外的不文明現(xiàn)象；詩歌朗誦準備；黑板上板書“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”。活動過程：

一、情景導入宣布主題班會開始

導語：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子說 “不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂W習文明禮儀是我們生活的根基。

二、詩歌朗誦

欣賞詩歌《我是文明小使者》 男：童年的歡笑蕩漾在大地，女：童年的鼓點敲出了希翼。男：迎著鮮紅的太陽，女：在燦爛的陽光下走來一群好少年，講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。

男：在學校我們是文明守紀的好學生。

女：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，男：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬里，合：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。男：在社會上我們是彬彬有禮的好少年。女：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。女：是誰，在我們的心里撒下文明的種子？

男：是誰，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？

合：是辛勤的園丁，是親愛的老師。

男：校園開展的“文明守紀”活動似和煦的春風吹拂著我們 的心 田。

女：它告訴我們每一個少年，文明守紀是我們的言行規(guī)范。男：我們懂得了“行為美”。男：我們懂得了“語言美”。

全：請、您好、謝謝、對不起、再見 男：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。

女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛心，以實際的行動，做一個 文明小使者。

三、文明知識知多少（常用客套話）

可采用競賽或小組合作等形式開展：

等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”?！獨g迎光臨。

未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”?！狦ood bye.看望別人用“拜訪”，請人送別用“留步”?！埩舨?。

陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說“失陪”?！獙Σ黄?，失陪了。

要人原諒說“包涵”，請人批評說“指教”?！埗喽嘀附?。

求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”。——請您賜教。

歡迎購買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”。——請笑納。

請人幫助講“勞駕”，求給方便說“借光”?！獎隈{，借個光。

麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“拜托”?！萃心?。

老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”。——芳齡幾何？

尊稱老師為“恩師”，稱人學生為“高足”。——不忘師恩。平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”。——您貴姓？

四、建立班級文明診所 第一步：文明診所開業(yè)

病癥大排查：班級不文明現(xiàn)象（可從課堂上、課間、言行舉止等方面來進行）

第二步：處方開藥

集體的力量——如何成為文明班級和文明學生 第三步：診后療效

療效匯報——我的承諾

五、承諾書簽字

文明禮儀承諾書主要內容：

進校門 整衣冠

出校門 需道別

上下樓 靠右行

隊列整 快靜齊

唱國歌 聲響亮

校服齊 精神爽

對來賓 有禮貌

校公物 不損害

上課時 坐姿正

要發(fā)言 先舉手

答題時 身站直

同學言 認真聽

講文明 懂禮儀 爭標兵 樹模范

活動要求：事先把以上內容寫在紙上，主題班會上全班同學在承諾書在簽字。

六、班主任總結：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學生，有義務，有責任弘揚禮儀傳統(tǒng)。希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！

七、班會結束

在“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”的宣誓聲中結束。

第三篇：文明禮儀主題班會設計方案(精)

“ 文明禮儀,我能行;文明禮儀,我先行 ” 主題班會設計方案 主題:文明禮儀,我能行;文明禮儀,我先行

活動時間: 2013年 12月 27日 活動地點:教室 參與人:班主任和學生 設計思路: 以 “ 文明禮儀,我先行;文明禮儀,我能行 ” 為主題,以身邊正反 瑣事為素材,以全體學生共同參與為原則,以學生喜聞樂見的形式, 查閱資料、學習討論、詩歌誦讀,寓教于樂,從而明辨是非,達成共 識。

前期準備: 搜集班內外的不文明現(xiàn)象;詩歌朗誦準備;黑板上板書 “ 文明禮 儀,我能行;文明禮儀,我先行 ”。

活動過程:

一、情景導入宣布主題班會開始

二、詩歌朗誦

欣賞詩歌《我是文明使者》

三、文明知識知多少(常用客套話

四、建立班級文明診所 第一步:文明診所開業(yè)

第二步:處方開藥 第三步:診后療效

五、班主任總結: 親愛的同學們, 文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一 名中學生,有義務,有責任弘揚禮儀傳統(tǒng)。希望通過這次主題班會, 能讓我們真正理解文明禮儀的重要性, 讓我們把文明的種子撒遍生活 的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍每個家庭、開遍我們的校 園、開遍全社會!

七、班會結束

在 “ 文明禮儀,我能行;文明禮儀,我先行 ” 的宣誓聲中結束?！爸新毶鐟佟敝黝}班會(1活動主題:中職生早戀(2活動時間:2013年 12月 13日

(3活動目的:使學生正確把握異性交往的分寸,懂得什么是真正 的愛情。(4活動形式:小品表演,學生討論,教師歸納、點評

(5活動準備:①鼓勵學生積極參與此次的活動,并讓學生在會前 多注意自己身邊的情況。

②排練小品,安排好學生進行小品排練工作 ③確定好活動的流程細節(jié)及節(jié)目的安排(6活動過程:

①小品:小陳是班上的班長,各方面的表現(xiàn)比較出色,但個人比較自 卑, 而且家庭貧困, 在單親家庭長大, 由體弱多病的母親拉扯帶大。他在班上的工作都與副班長小菲一起完成, 有一次, 小陳發(fā)高燒了, 仍堅持去主持班上會議的工作, 但細心的小菲注意到了, 及時為他 的過錯解圍,對此,小陳非常感激,并覺得他愛上了小菲。

問題:大家是否認為班長小陳真的愛上了小菲呢? ②由主持人對此作出合理的解說:進入異性眷戀期的男女學生在對異 性好奇的基礎上,在眾多的男女交往中,逐漸由對群體異性的好 感轉向對個別異性的依戀,形成一對一的專情行動。但這種情感 離真正意義上的愛情還有很大的一段距離。這種強烈的依戀一般 都蘊藏在心里,并用精神心理的交往方式表達自己純潔的情感。

這種美好的情感是值得擁有和珍藏的,但一定要不斷提高自己的 修養(yǎng),懂得互相尊重,一定要提高自我控制能力,把握好感情的 純潔度,不要輕易讓友情變味。

③針對這種友情與愛情的模糊, 少男少女正值情竇初開的年齡, 對異 性的傾慕、熱愛,往往在心靈深處激蕩起感情的漣漪,這種情感美 麗純潔, 但是脆弱,留給我們的往往是美好而樸實的回憶,原本只 是比較默契,原本只是比較投緣,因為一份感動,而有了剎那間的 激情, 被攪動的心潮終究還會平靜, 又何必在還沒準備好時就可以 讓它翻滾?下面我們有幾個問題, 請大家談談碰到這樣的情況, 你 會怎樣做? ⑥班主任對愛情和友情的總結:愛是一種給予,愛不只是一種感覺, 愛情需要有一個發(fā)展的過程, 愛情是需要準備的, 需要相對穩(wěn)定的 人格、心理的獨立性、體察他人的感受、關懷和尊重他人的能力。愛情是人世間最美好的感情, 愛實在太珍貴, 你不能在還沒準備好 的時候就輕舉妄動。愛情不同于好感,需要對自己有足夠的了解, 對他人能夠負責任, 對未來有真實的承諾和可以實現(xiàn)的能力。為了 自己一生的幸福,不要著急,讓自己在學習中成熟起來吧。

第四篇：中學生文明禮儀主題班會設計方案

中學生文明禮儀主題班會設計方案

2.5班

班會背景:

我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從中受到良好的禮儀教育,針對中學生的特點,采用生動活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。

班會目的:

1、在活動過程中,讓學生懂得從中講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。

2、在活動過程中,培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。

3、在活動過程中,營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.活動準備:

1、召開班干部會議,確立班會主題,商討班會環(huán)節(jié),確定主持人:班長陸緣陳茜

2、分工合作:中品、兒歌、故事表演等.3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準備音樂磁帶,布置教室座位。)

班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。

班會展示過程:

(一)聯(lián)系實際引入主題

張:聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創(chuàng)建工作文明禮儀

朱:是的,只要你走進我們學校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。

張:是呀,我們是跨世紀的接班人,更應該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學校盡一份中主人的力量?，F(xiàn)在我要考考大家,你們這次活動的口號什么?

學生:崇尚禮儀美德,學做文明新人

黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。

合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現(xiàn)在開始。

(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關心學校的檢驗,從學生的表現(xiàn)看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學生的高昂情緒,引入了本次的主題班會。)

(二)學生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語

朱:哪個同學來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢?

一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。

張:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。

朱:用了十字禮貌用語。

張:人與人之間變得分外親切。

朱:用了十字禮貌用語。

張:生活變得分外甜蜜。

朱:如果丟了禮貌用語。

張:那又會怎樣呢?

朱:請看中品《在家里的一幕》。

張:看了這個中品,你認為中品中的中學生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。

張:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng)。朱:爭做文明禮貌中公民。

張:談吐文雅,學會說話。

朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學會禮貌用語》。那是我們學生自己編的黃:看了同學的表演,下面我想請大家就以下幾個同學的做法發(fā)表一下你的意見。(中組競賽形式)張:請同學們踴躍發(fā)言。

朱:(1)冬冬和中明在操場上踢球,把旁邊的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他們兩人還在踢球。張:這位同學,你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話,你會怎么做?(你真是個好孩子,獎你一枚禮儀章。)

朱:(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說?

張:請這位同學來說說你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)

朱:(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來

第五篇：《文明禮儀伴我行》主題班會設計方案

《文明禮儀伴我行》主題班會設計方案

時

間：2011-12-7 地

點：四年級（3）班教室 指導教師：安國春（班主任）

主持人員：楊嘉信、田潤聰、李奕、楊蕾 參加人員：四年級（3）班全體學生。

一、指導思想

加強對學生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》落到實處，體現(xiàn)素質教育的成果。

對于小學生來說，學會反思周圍的事物，反思自己的行為，能提高他們認識問題、分析問題的能力，促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習慣，促使他們的自我意識不斷向積極健康的方向發(fā)展，促進他們更快的成長。

二、班會背景

雖然學生從小在學校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認識。從我做起，從點滴小事做起，提高青少年文明素養(yǎng)已成當務之急。

三、活動目的：

１、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。２、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

４、使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重工友，尊重每一個人的意識。

５、培養(yǎng)學生寬厚待人，與他人友好相處的意識。

四、活動準備：



1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、墻報、問卷等資料。

２、指導學生自主編排小品、快板書等活動內容。

3、制作主題班會課件?；顒硬襟E：

甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。丙：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。丁：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。男合：敬愛的老師們，女合：親愛的同學們，大家早上好！

齊合：四年級三班“文明禮儀 伴我行 ”主題隊會現(xiàn)在開始!甲:古人曾說:不學禮,無以立.我國自古對文明禮儀教育特別重視.有許多經典篇章早已家喻戶曉，請欣賞朗誦。《新三字經》 全班

《新三字經》

為人子 方少時 尊長輩習禮儀

能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝與悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 即改正 親有過 諫其改 情意切 語和藹 家務事 樂擔承 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

丙：我們有抑揚頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請聽《游子吟》全班

《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！

乙：你瞧，那邊來了四位文明宣傳員呢！請欣賞由李昂、苑紅梅、王琪、劉金林表演的三句半《文明四三》

三句半: 《文明四三》

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，唄好看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！校園內外不亂跑

自覺排隊往右站

危險游戲不要做

別

忘掉！

自尊自愛重儀表

誠實守信講禮貌

遵規(guī)守紀勤學習

要記

牢！

天天來把衛(wèi)生搞

貴在保持習慣好

遇到廢紙不放過

重

環(huán)保！

預備鈴響進教室

課本文具擺放好

不吵不鬧坐端正

hold

住！

升旗儀式要肅立

高唱國歌要整齊

校訓呼號要響

亮

要有力！

同學之間要友愛

不打架來不罵人 互幫互助樹新風

講文明！校園禮儀搞得好

壞人壞事浮云跑 禮儀少年那班好？ 四三給

力！

丙：在我們班有很多的同學對老師有禮貌，言行舉止得到老師和同學們的認可。下面請欣情景劇:《為了班級》全班

《為了班級》

在我們班，活躍著一群快樂的小精靈，我們活潑開朗，樂學好動！在我們眼里幫助同學是最快樂的事！尊敬師長是最光榮的事！我們用自己的行動證明他們是新一代的好少年。每天早上當我們進校門的時候．．．．．．．．．一個標準的隊禮，一句“老師，您好”送去對老師一天的問候，當我們在走路時，遇見老師的時候．．．．．．．．一個禮讓，一句“老師，請您先走”無不體現(xiàn)對老師的尊重；當我們看見老師拿著厚厚的一摞作業(yè)本時，我們會．．．．一句“老師，我來幫您！您歇會！”抹去老師一天的辛勞；我們交作業(yè)時．．．．．．．．雙手遞上，一句“老師，給您！”無時不刻不在為老師著想，當我們發(fā)現(xiàn)自己的同學伙伴遇到困難的時候．．．一個攙扶，一句問候，無不體現(xiàn)對同學的關心和照顧！這就是我們一群快樂的小精靈，我們要做文明禮儀的先行軍，我們所做的一切都是為了班級，為了集體！為了我們自己擁有一個美好的未來！

甲：文明是一種行為，文明是一種意識，只有我們人人講文明，才能讓文明之花開得更芳香，請欣短片《我們的生活》短片

丁: 作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應該做一個講文明、懂禮貌的好學生請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》全班

文明禮儀伴我行

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子； 陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來

告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；

做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花

乙：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風度翩翩。下面我們來進行文明禮儀知識競賽?！局R競賽】 楊嘉信、王琪

1、（C）是禮儀的基礎和出發(fā)點。

A、寬容

B、敬人

C、自律

2、國際社會公認的“第一禮儀”是（B）

A、女士優(yōu)先

B、尊重原則

C、寬容的原則答案

3、拜訪他人應選擇（C），并應提前打招乎。

A、清晨

B、用餐時間

C、節(jié)假日的下午或平日晚飯后

4、拜訪親朋好友時，如果需送禮物，除鮮花外，都必須帶著（C）。A、保修單

B、發(fā)票

C、包裝

4、下列幾種花中，（C）花最適合贈送給母親。A、玫瑰

B、月秀

C、康萬馨

5、在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院，宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應該（C）。

A、隨心所欲

B、高談闊論

C、輕聲細語、不妨礙別人

6、別人給你服務、做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（A）。

A、謝謝

B、請

C、對不起

7、在施握手時，下面哪種情況是正確的（B）。

A、當長者與年輕者握手時，年輕者先伸出手來。

B、當女士與男士握手時，女士先伸出手來。

C、無所謂，誰先伸手都可以。

8、關于與人交談的幾種說法不正確的是（C）。

A、談話開始時，適當?shù)暮潜匾摹?/p>

B、態(tài)度誠懇，要有開誠布公，坦率的談話態(tài)度。

C、要用不容置疑的語氣，說服對方同意你的觀點。

9、如果有客人來訪，應該（A）。

A、提前到門口迎接

B、當著客人面收拾屋子

C、如臨時有事，可讓客人自行娛樂

10、進入別人房間首先要敲門，得到允許方可進入，敲門一般要敲（B）。A、2下

B、3下

C、4下

11、下面關于探望病人的說法錯誤的是（C）。

A、遵守醫(yī)院規(guī)定，按要求入內或離開

B、進入病房先輕輕敲門，然后進入

C、心情要沉重，對病人的病情表示擔憂

12、當你離開朋友家，請主人不要送的時候應該說（A）。A、留步

B、失陪

C、拜訪

13、使用餐巾紙時，不可用餐巾來：（C）

A、擦嘴角的油漬

B、擦手上的油漬

C、擦試餐具

14、同學交往忌人格不平等，小團體主義及（A）。A、攀比

B、借東西

C、說話隨便

15、子女對待父母要主動關心問候，聽從父母的教誨，關心父母的健康，參與家務勞動及（A）。

A、牢記父母的生日

B、父母的建議不對時不予理睬

C、有問題不必和父母交流

16、在排隊打飯時（C）。

A、排在熟人的前面

B、請人帶打

C、按次序排隊

17、男生的頭發(fā)長度應前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)（C）。A、不過肩

B、不過領

C、不超過發(fā)際

18、寫字時“三個一”的要求是一拳，一尺，（A）、A、一寸

B、二寸

C、三寸

19、在手勢運用中，切忌談話時伸出食指指點（C），這是一種不禮貌的行為。

A、天空

B、自己

C、對方

20、在與人交談時，雙方應該注視對方的（B）才不算失禮。A、上半身

B、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內

C、領部

甲：同學們，我們本次班會的順利召開，不僅是得到老師同學們的支持，我們很多家長也給我們帶來了一些關于做好文明禮儀學生的要求和期望。【家長講話】——視頻（楊嘉信楊嘉德母親，薛堯母親、紹靖博母親、陳曦父親）

?。褐v文明、懂禮儀要從生活的點點滴滴做起，現(xiàn)在有請我們班的班干部來發(fā)布四年級三班班級《班級禮儀要求》 劉雅婕、紹靖博、董碩、張景岳。

四三班文明禮儀公約

本公約從我班實際情況出發(fā)，以注重細節(jié)為主旨，要求同學從小事做起，把班里不文明的現(xiàn)象從控制到減少到消除，最后養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

一、紀律公約

1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課。

2、上課時精神飽滿，專心聽講，認真做好課堂筆記，積極回答問題，不起哄，不擾亂課堂紀律，不做與課堂無關的事。

3、認真對待每一堂課，作業(yè)按時獨立完成，不抄襲他人作業(yè)。

4、認真學習，刻苦鉆研，早讀聲音響亮，午自習保持安靜，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，做到老師在與不在一個樣。

5、考試不作弊，養(yǎng)成良好的考風考紀。

6、未經他人同意不隨意動用他人物品，不在課桌椅上亂涂亂畫，不破壞公共財物。

7、在課間休息及午休時間不得在教室和樓道內追逐喧嘩，影響他人學習與休息。

8、認真做好兩操，集隊做到“靜、齊、快”，做操時精神飽滿、動作規(guī)范，眼保健操不睜眼，展現(xiàn)班級良好精神風貌。

二、衛(wèi)生公約

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、垃圾，保持地面整潔。

2、值日生認真做好“一日三掃”，在預備鈴響之前完成，保持室內整潔，使之成為大家舒適溫馨的家。

3、值日用具文明使用，用完之后值日生要將其在衛(wèi)生角擺放整齊。

4、生活儉樸，講究衛(wèi)生，愛護學校公共財物，不在黑板、墻壁、課桌椅等處亂涂亂畫，不亂扔粉筆。

5、積極參加班級大掃除，打掃徹底，不留死角。

三、生活公約

1、同學之間團結互助，真誠相待，對人有禮貌，不罵人、不打架、不給他人起綽號。

2、不吸煙、不喝酒，不進營業(yè)性網吧，不把零食帶進教室。

3、不帶手機、mp3、mp4和危險類物品進學校。

4、在校請講普通話，見到老師主動問好，得到幫助要說謝謝，做錯事要說對不起，要經常使用文明禮儀詞。

5、積極配合老師及班委工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班委反映。

6、身為班級的一員，應當積極配合班委工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。

7、堅持鍛煉身體，積極參加學校、班級組織的文體活動，為班級爭光。

8、班里同學表現(xiàn)出色，其他同學要予以掌聲鼓勵，增強班級凝聚力。

四、儀容儀表公約

1、學生到校必須服裝整潔，樸素大方，拉好拉鏈和紐扣。

2、勤剪指甲，注意指甲衛(wèi)生。

3、男生不留長發(fā)，女生不打扮。

4、進出校門佩戴紅領巾。班委須以身作則，在班級內學習、紀律、生活、衛(wèi)生方面做好表率，正確引導全班同學，規(guī)范班級管理。

甲: 說得真不錯，我想大家肯定也想聽聽學校領導對我們大家有什么寄托，那么就請蔣校長給我們班提一點要求和建議。

丙:非常感謝蔣校長，對我們四三班提出這么寶貴的要求和建議。同學們我們不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明的學生。

甲：同學們，讓我們拿起手中的筆，把美好的祝福記下來！粘貼在我們美麗的心愿樹上。讓所有的祝福陪伴我們四三一起成長。（心愿卡）乙：有請班長講話?。▌⒀沛迹?/p>

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學生的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的習慣只是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。甲：有請班主任老師做總結?。ò矅海┍鹤屆恳涣７N子，播進每一個少年的心房。?。翰ト鑫拿鞯姆N子，讓文明之花處處盛開。乙：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！甲: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！

合：老師們，同學們四三班班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束！謝謝給位老師的參與指導。

【教學背景】

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。為了弘揚文 明禮儀，樹立文明校園新風，培養(yǎng)學生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結合本班實際情況對學生進行文明禮儀教育，努力使學生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

【教學目標】

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視 文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相 傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀?！窘虒W重點】

養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣 【教學難點】

針對本班學生的文明習慣進行教育 【教學過程】

一、導入： 主持人：

（甲）禮儀，——不是表面，細節(jié)。（乙）文明——不是忍讓，是雙贏。（合）文明禮儀無時不在，無處不有。為什么要學禮儀? 對個體 不學禮，無以立

使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應 是衡量個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的尺度 ?對社會

可以塑造組織形象，提高辦事效率是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映

二、講故事

由XXX同學講《酒店老板與無賴的故事》 班主任點評：

聽完這個故事，也許你會啞然失笑。笑過之后，你從故事中得到 了什么樣的啟示。

啟示一：動作姿勢是一個人思想感情、文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一 個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏 修養(yǎng)的人，是做不出高雅姿勢來的。

啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與 姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。啟示三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡 量、了解和理解別人。

2由XXX同學講《一口痰“吐掉”一項合同》 班主任點評

廠長的不文明行為導致重大合同項目的丟失，使工廠蒙受巨大的

經濟損失，由此可見，個人的文明行為是多么的重要。

三、我們身邊有哪些不文明的行為?（看PPT課件上的照片）

照片1：雪白墻壁上的腳印 照片2：課桌下的紙屑 照片3：課桌上刻字“此桌已被占用” 照片4：學校食堂丟棄在餐桌上的一次性碗筷 照片5：學校水龍頭的“長流水” 視頻1：班級宿舍里的“長流水” 照片

6：課桌底下的“垃圾場”照片 7 ：班級學生染發(fā)照片

照片 8~11 ：班級宿舍凌亂的被子

照片 12~13 ：班級宿舍地面上的煙頭

總結：目前班級存在十大不文明的現(xiàn)象

（一）、上課遲到、早退、不聽課、趴桌子上睡覺、低頭玩手機、看小說。

（二）、不聽從老師管教，有和老師頂撞的現(xiàn)象

（三）、集會時互相說笑，影響會場紀律。

（四）、隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識。

（五）、用完洗手間后不沖洗。

（六）、語言不文明，出口成臟。

（七）、毀壞公共設施，浪費水、電、糧食。

（八）、學生染發(fā)，男生留長發(fā)，女生佩戴首飾

（九）、在宿舍打牌、唱歌、看碟、過分喧嘩，影響他人正常休息，住校生不請假外出。

（十）、抽煙、嚼檳榔、喝酒。

班主任感悟：所以我們班級太需要進行文明禮儀教育

四、說一說我們身邊的文明禮儀的例子、校運動會上，班級廣播體操比賽取得了第三名的好成績—— 這是文明的風采、班級的男子 4 × 100 米接力賽獲得了第一名的好成績——這 是凝聚的力量、校運動會班級團體總分獲得了第二名——這是團結的力量

照片：廣播體操比賽的照片、在校合唱比賽中我們班級以一曲《咱們工人有力量》獲得了 校一等獎的好成績

合唱比賽照片和視頻也有在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的有： XXX XXX、XXX 等

同學，其中最突出的是—— XXX 同學，被評為文明之星。文明之星 XXX 照片 XXX 的人生目標：要做第二個李嘉誠

人生格言：心中有目標就要一如既往 XXXX 上臺發(fā)言

五、朗誦鑒賞（由甲朗誦）

六、學生分成三組宣誓：

七、文明禮儀宣傳片

八、班主任寄語

在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，改掉自己的一些 不文明的行為或現(xiàn)象，可能一時你改不了的，但是只要你有改變的 決心，相信你會成功的。

當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候

光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努 力。

一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。我相信文明就在你我身邊！

九、全班齊唱《文明在哪里》并出示學生學雷鋒，講文明，樹新 風的照片9張

十、結束語

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)

芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播 撒到生活中！