第一篇：一年級4班班會《講文明、懂禮貌》

一年級4班班會《講文明、懂禮貌》

一、班會主題：講文明、懂禮貌

二、指導(dǎo)思想：

1、對學(xué)生進行禮儀常規(guī)的教育。讓學(xué)生從小就講文明，懂禮貌。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩歌朗誦之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。

3、表揚班上一批學(xué)得好，做得好的學(xué)生，為大家樹立榜樣。

三、班會形式：

小品、詩歌朗誦、詩歌表演、小品表演、小快板，采訪等。

四、活動準(zhǔn)備：

為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實到行動上。

1、班會前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、小品等，教師指導(dǎo)收集方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進行編排。

五、班會安排

主持人：

爺爺常說，中華是文明古國。

媽媽常講，我國是禮儀之邦。

（合）老師教導(dǎo)我們，知書達禮兒時起。

我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。

學(xué)習(xí)禮儀善交往，團結(jié)同學(xué)敬師長。

一年級四班班會《講文明、懂禮貌》現(xiàn)在開始：

第一部分（在學(xué)校）

主持人甲：大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

乙：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好??！

1、三人表演《對人說話有禮貌》。

（三人上臺排成一排）

表演：

A：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）

B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”

C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

A：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）

A：和親友告別時，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間（退場，掌聲）

甲：我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！嚴(yán)肅的鞠躬，親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。

乙：謝謝、你好、對不起??多么熟悉的話語啊！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了

我們這里，現(xiàn)在就把他們請上來，讓他們來介紹一下自己！

甲：請聽禮貌用語詩朗誦！

2、詩朗誦《你好》《謝謝》??

甲：聽完了禮貌用語的自我介紹，我想考考大家，你們禮貌用語知多少呢？

3、采訪：

1、假如你不小心碰著別人該怎么說？

2、假如別人不小心碰著你該怎么說？

3、假如別人幫助了你，你會怎么說？

4.早晨見到同學(xué)，你應(yīng)說：“______________________?！?/p>

5.受到了別人的幫助，你應(yīng)說：“________________?！?/p>

6.需要別人幫助時，你應(yīng)說：“______________________。”

7.錯怪了別人，你應(yīng)說：“______________________?！?/p>

甲：同學(xué)們真了不起！那么，在樓道中，你是否做過或者遇到過這樣的事情呢？ 乙：請看小品《兩種態(tài)度》。表演者：張孟琦、程紫君

4、小品表演

主持人甲：小朋友們都看到了，我們在課間的時候要作正當(dāng)?shù)挠螒?，即使不小心碰到別人，也要禮貌的解決問題。

乙：走進教室，上課了，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？我們來聽一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》

5、小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進步都向上，都向上！

第二部分（在家里）

主持人甲：在學(xué)校，同學(xué)們要作個講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們。

乙：我們也應(yīng)該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。甲：我們來聽聽張穎禎同學(xué)他是怎么做的？請聽詩朗誦《一點也不覺得累》

6、詩朗誦《一點也不覺得累》

甲：同學(xué)們，你們在家里能做到這些嗎？

乙：當(dāng)你去別的小朋友家作客的時候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？請看小品。

7、小品《作客》

小品主要內(nèi)容：龍龍生病沒來學(xué)校，下午放學(xué)后，他的兩個好朋友明明和文文一起去看望他。開門的是龍龍的爸爸，“叔叔好”,文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進了門，可性急的明明已經(jīng)走到了龍龍的床前??。龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說“;謝謝叔叔"，然后才接過了蘋果。

第三部分（在公共場所）

主持人甲：我相信咱們班同學(xué)肯定都能像文文一樣，做個懂禮貌的孩子！

乙：我們除了在學(xué)校、在家里之外，還要去公共場所。

甲：是呀！在公共場所，我們經(jīng)常可以看到，有的人打扮很干凈，但是，一個動作、一張嘴說話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明人的舉止相差甚遠。比如：隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等

甲：對了同學(xué)們，我們也經(jīng)常參加集體活動，比如，看話劇、春游、秋游等等。我們有沒有什么不文明的行為呢？

乙：做個文明的小學(xué)生，我們要改掉這些毛病，在公共場所，我們該怎樣做呢？誰來說說？

8、甲：把大家說的我們來總結(jié)一下，請看，《“十不”行為規(guī)范》（看投影）

1、不隨地吐痰

2、隨地大小便。

3、不亂貼亂畫

4、不說臟話粗話

5、不亂穿馬路

6、不亂倒亂扔廢棄物

7、不損壞公共設(shè)施

8、不損害花草樹木

9、遵守秩序排隊，不加塞。

10、不在公共場所大聲說話、進入安靜場合腳步要輕

甲：下周就要去春游了，我們乘車時，需要注意些什么？

9、請聽《文明乘車歌》

乙：當(dāng)你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做呢？ 我們來看看蘆葦同學(xué)她又是怎么做的呢？

10、詩歌表演：

“老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。

老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

我搖頭，說了話：我比雷鋒差遠啦。”

甲：希望我們班同學(xué)都是樂于助人的小雷鋒！

乙：下面我們歡迎張老師講話：

※ 班主任講話（略）

關(guān)于“文明禮貌樹”摘星辦法，以及對孩子們的期望。

※ 班長講話

甲：同學(xué)們，我們學(xué)會使用禮貌，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。

甲、乙：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，做個有禮貌的好孩子，我們一起歌唱《咱們從小講禮貌》吧，甲：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。

乙：同學(xué)們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園。

合：禮儀知識認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

一年級4班班會，“講文明、懂禮貌”現(xiàn)在結(jié)束。

第二篇：一年級（4）班班主任工作計劃

一年級（4）班班主任工作計劃

一、班級基本情況：

本班共有46名學(xué)生，其中有男生28人，女生18人。學(xué)生年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的心思去讓學(xué)生懂得怎樣約束自己，從而和身邊的小朋友和平、快樂的相處。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

三、明確目標(biāo)：

1、貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校活動為杠桿，結(jié)合班級“小火炬接力賽”，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，爭取在校達標(biāo)優(yōu)秀生和達標(biāo)先進班級的評選中取得好成績。

2、切實有效地探索在新形勢下學(xué)校德育教育的內(nèi)容、方法與途徑，積極開展行為規(guī)范達標(biāo)活動，使學(xué)生形成良好的道德品行。

3、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

4、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”“我為媽媽做家務(wù)”等主題教育，搞好“我愛集體”和“學(xué)會生活”系列活動。

5、重視后進生管理工作，建立后進生管理檔案，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。

6、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。（班主任工作 http://004km.cn】

第三篇：講文明、懂禮貌、爭做文明小學(xué)生

講文明、懂禮貌、爭做文明小學(xué)生

大家都知道，我國是有幾千年文明史的文明古國。那么“文明”一詞，對于我們來說并不陌生。當(dāng)然，隨著時代的進步，“文明”的含義也在起著變化。

講文明、懂禮貌、爭做文明的小學(xué)生，這是對小學(xué)生的要求。所謂“文明”就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。具體應(yīng)從五個習(xí)慣，六種品質(zhì)做起。五個習(xí)慣是：行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。具體應(yīng)該做到：

行為習(xí)慣：指行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。具體對我們同學(xué)們來講，在樓里行走要漫步輕聲，禮讓右行課上要坐正，站要站直，這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于自己的身體健康。同學(xué)之間團結(jié)友愛，交談用禮貌語言，校園里不出現(xiàn)罵人聲、口哨聲；行為舉止文明，校園里不出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：指對學(xué)習(xí)知識的一種態(tài)度。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上專心聽講，抓住重點。及時鞏固認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨立、按時完成作業(yè)。還有就是博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識。

衛(wèi)生習(xí)慣：第一是個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。第二是保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。第三是講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。

生活習(xí)慣：按時休息，按時起床，還應(yīng)立即收拾好床上用品。在飲食上，應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。要克服丟三落四，養(yǎng)成良好的生活習(xí)

慣。

健體習(xí)慣：積極參加有意的體育運動，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學(xué)習(xí)更加進步，生活更加豐富多彩。

六種品質(zhì)是：守法、誠信、競爭、合作、智慧、頑強。遵紀(jì)守法是公民的準(zhǔn)則，作為學(xué)生更應(yīng)遵紀(jì)守法。誠實守信是人品高尚的體現(xiàn)。競爭是學(xué)習(xí)中的一種激勵。合作是團結(jié)友愛的體現(xiàn)。智慧，光有誠信還不夠的，還要具備聰明智慧才是全面發(fā)展的好學(xué)生。頑強，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在攻克知識難點中會有新的突破和令人滿意的收獲。

要做一個身心健康的人，努力學(xué)習(xí)文化知識，掌握過硬的本領(lǐng)。這五個習(xí)慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，一個對社會有用的人。

董燕

2004．10

第四篇：一年級班會《講文明_懂禮貌》教案

講文明，懂禮貌

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握一些常用的文明禮貌用語。

2、在生活當(dāng)中能運用這些常用的禮貌用語進行交流。

2、通過本次口語交際活動，提高學(xué)生文明交往的能力。設(shè)計理念：

新課標(biāo)要求：“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！备鶕?jù)這一理念，我創(chuàng)設(shè)了各種交往的情景，在師生、生生之間的評價，交往中促進學(xué)生文明交往的能力。教學(xué)流程：

平時我們班的小朋友特別聰明，特別聽話，這節(jié)課可要好好表現(xiàn)哦，能做到嗎？你們這么大聲的回答，非常有信心，那么都是老師的好朋友。

現(xiàn)在老師遇到了一個問題，你們作為好朋友愿不愿意幫助我??？

平時在生活或者是在學(xué)校，你不小心把別人的東西撞到地上了，你會怎么做，又會怎么說呢？

生：我會跟人家說對不起，我不是故意的，我?guī)湍銚炱饋戆?。師：“你真是個講文明，懂禮貌的好孩子。老師真喜歡你。那么現(xiàn)在老師又遇到了新的問題了，你們還愿意幫助我嗎？ 師：剛才老師是怎樣表揚這兩位同學(xué)的？ 生：“老師表揚他是個講文明懂禮貌的好孩子?！?/p>

師：“你真會聽講，把老師的話聽得清清楚楚。我就是表揚他講文明，懂禮貌?！保ò鍟褐v文明，懂禮貌）

二、創(chuàng)設(shè)情境，角色互動交流

導(dǎo)語：其實啊，文明禮貌在我們的學(xué)校和社會生活中處處可見，瞧??

（一）、課件出示：小紅去上學(xué)時在家門口和媽媽打招呼的圖片

1.你看到了什么？（生：一個小女孩在跟媽媽打招呼。）

師：“其實啊這是小紅，他當(dāng)時背著書包準(zhǔn)備去上學(xué)呢。猜猜，這是什么時候？在哪里？（家門口）誰能把這些連起來說完整？”

生：“早上，小紅背著書包去上學(xué)，在家門口跟媽媽說再見?！?/p>

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

那么我們這節(jié)課的班會主題就是 “講文明，懂禮貌”學(xué)生齊讀課題。

師評價：“你把話說得真完整。” 2.哪個小紅來跟媽媽打打招呼？ 生：媽媽，再見。（擺手）

（二）課件出示：公交車上給老奶奶讓座圖片

1.師：“小紅和媽媽說再見后就坐公交車上去上學(xué)了，坐著坐著就看見了一個老奶奶拿著拐棍上來了，如果你是小紅你會怎么做呢？”

生1：“老奶奶，您好！到這里來坐吧。

師評價：“看的出你是個尊敬老人，尊敬長輩的孩子。因為他用了一個??(“您”字)同學(xué)們真會傾聽別人說話。誰再跟李奶奶打打招呼，能帶上動作就更好了？”

生2：“（招手）老奶奶，早上好。到我這里來坐吧。師評價：“你是用招手的方式跟人打招呼的。

2.老奶奶：小朋友，謝謝你，你真是個懂禮貌的好孩子。

（三））課件出示：在學(xué)校跟老師打招呼的圖片

1.師：“不知不覺，小紅就來到了學(xué)校，老師也來了，快跟老師打招呼吧。生1：“（行隊禮）老師好！”

師評價：“可以看出你是個優(yōu)秀的少先隊員。他是用行隊禮的方式跟人打招呼，還有不一樣的方式嗎？”

生2：“（鞠躬）老師，早上好?！?/p>

（四）課間游戲

馬上就到了課件游戲的時間了，小君被一個小弟弟撞倒了。小弟弟馬上說：姐姐，對不起！

小紅拍了拍身上的灰說：小弟弟，沒關(guān)系，以后課間游戲的時候要小心點。

師：“從這里我們可以看出我們的小弟弟和小紅都是懂禮貌的好孩子，那么我們的同學(xué)在課件游戲的時候也應(yīng)該像小弟弟和小紅學(xué)習(xí)。

（四）課件出示：在學(xué)校跟老師再見的圖片

師：“不知不覺，就到了放學(xué)的時間了，小紅背著書包高高興興的準(zhǔn)備回家呢。

小紅對老師說：老師，再見。師：小紅，再見。

四、小結(jié)

1其實，我們的文明禮儀離不開生活，我們的生活也離不開文明禮儀，現(xiàn)在我們就一起來回憶一下我們剛才都用上了那些禮貌用語？

板書：請、您好、再見、對不起、沒關(guān)系、謝謝、不客氣

2.學(xué)生齊讀禮貌用語。3.出示：《文明禮貌歌》

老師還把這些禮貌用語編成了一首兒歌呢?。?）老師讀。（2）學(xué)生同桌玩拍手游戲：你讀一句，他讀一句，邊拍手邊讀。

五、場景表演

（1）.小朋友們文明禮貌用語掌握了這么多，那會不會用呢？老師可要考考你們。今天，小麗沒來上課，是怎么回事呢？老師想去她家看看。誰來當(dāng)小麗？

（2）.請一學(xué)生當(dāng)小麗。要求：其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細看，待會兒當(dāng)評委，給我們評一評。

師：叮咚，叮咚。小麗在家嗎？我是鐘老師啊。生：開門。是鐘老師啊。師：小麗，你好。

生：鐘老師，您好。快請進。請坐。請喝茶。師：謝謝。你真會招待客人。生：不用謝。

師：小麗，你今天怎么沒來上課呀？ 生：我感冒了。

師：原來是感冒了啊。那你在家好好休息，等病好了再來上課。好嗎？不過，以后有什么事不能來學(xué)校上課要先給老師打個電話。好嗎？

師：小麗，再見。生：老師，再見。

說一說生活中你見過哪些不文明不禮貌的行為？

（3）今天我們的同學(xué)特別的棒，為了獎勵你們老師給你們帶來了一個故事，這個故事一共有四種小動物，老師想請四個同學(xué)到講臺上來表演，其余的同學(xué)當(dāng)觀眾。

故事：

粗魯?shù)男±鲜?/p>

假如你是小老鼠的好朋友你會對小老鼠說些什么呢？

六、總結(jié)

你們個個都是講文明，懂禮貌的好孩子。真不愧是我們陽光、優(yōu)雅、知書達理學(xué)子形象的代表。老師將給你們一朵大紅花。（板畫紅花）希望你們繼續(xù)發(fā)揚，讓我們的文明之花處處開放，好嗎？

講文明，懂禮貌

說 請 您（你）好 再見

謝謝 對不起 不用謝 沒關(guān)系

第五篇：2012年第一學(xué)期一年級4班班主任工作計劃

一、指導(dǎo)思想|||認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生實際，積極推進新課程改革。以《日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，圍繞愛國主義教育、道德教育、行規(guī)教育、心理健康教育、藝術(shù)教育等開展豐富多彩的教育活動。因材施教，發(fā)展特長，不斷增強班內(nèi)學(xué)生的主人翁意識，努力建成一個朝氣蓬勃的班集體。|||

二、班隊情況分析：|||本班由48位剛?cè)雽W(xué)的新生組成。經(jīng)過開學(xué)一星期的接觸了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生天真活潑，喜歡學(xué)校生活，能聽從的老師的教導(dǎo)。但個別學(xué)生特別調(diào)皮好動。鄭偉浩天生語言有點障礙，汪佳琳、江亞璐、周新炫等幾個同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄，上課注意力不集中，老是低頭做小動作。針對本班新生的特點，確定本學(xué)期重點為從熟悉校園生活入手，緊抓常規(guī)教育，幫助孩子盡快從幼兒園的小朋友成長為一名真正的小學(xué)生。|||

三、奮斗目標(biāo)：|||近期目標(biāo)：.開展“我是一名小學(xué)生”活動，切實加強學(xué)生思想道德、文明禮儀教育，讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校生活，進入小學(xué)生角色。|||中期目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校各項活動，班主任及時、全面了解學(xué)生情況，充分給予生活、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，因材施教，發(fā)展特長，爭取各有進步。|||遠期目標(biāo)：重視“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)勤學(xué)、上進的一年級學(xué)生。|||探索科學(xué)的班級管理方法，創(chuàng)建團結(jié)、活潑的班級。|||

四、工作要點：|||

1、重視學(xué)生的心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。|||

2、多渠道、堅持不懈地進行德育教育、文明教育、勞動教育的培養(yǎng)。|||

3、加強安全教育，提高安全防范意識，做到警鐘長鳴。|||

4、重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。|||

5、積極參加各類活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生特長，增強班級凝聚力。|||

6、關(guān)愛后進生、性格障礙生，使他們?nèi)谌氚嗉壣?。|||

7、鼓勵學(xué)生積極參加社會實踐活動，開闊眼界、陶冶情操，提高自理、自立能力，加強團結(jié)協(xié)作能力。|||

8、加強家校聯(lián)系，加強與任課老師的聯(lián)系，努力搭建老師與學(xué)生、學(xué)生與家長之間溝通的橋梁，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)生身心健康成長。|||

五、工作措施|||

一、重視思想道德教育

規(guī)范言行|||１、良好的開端是成功的一半。開學(xué)初重視對學(xué)生開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，如在校要尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，要有禮貌，見到老師主動問好，上學(xué)時佩戴紅領(lǐng)巾和?；眨购⒆觽兠靼自鯓幼霾攀且粋€合格的小學(xué)生，努力爭做文明達標(biāo)生，并逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣。|||

2、認(rèn)真開展安全教育。經(jīng)常教育學(xué)生注意交通、飲食、活動等安全，指導(dǎo)管理好中午在校用膳學(xué)生，及時處理偶發(fā)事件，通過多種途徑，提高認(rèn)識，消除各類安全隱患。|||４、做好對小組長、課代表的指導(dǎo)工作。每月一次班干部競選，每天兩個班干部崗位，開好班干部會議，培養(yǎng)得力的班干部隊伍及健康的輿論。|||５、采取“一人有難

眾人幫”的政策。將各類后進生與同桌、四人小組、組長等多股力量緊擰在一起。讓每個學(xué)生都處在幫與被幫的環(huán)境中，提高管理與自我管理能力。|||６、每月一次“找優(yōu)點

找進步”活動，燃起學(xué)生心中的希望火花，增強自信。|||

二、重視生活能力指導(dǎo)

促其自立|||１、重視勞動教育。認(rèn)真上好勞動課，使學(xué)生掌握簡單的勞動技能。認(rèn)真做好值日，制定分工明確的值日安排，手把手教會學(xué)生怎樣進行打掃，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。|||２、勤與家長溝通，獲取強大的教育后盾，達成教育共識，鼓勵學(xué)生自己的事自己做，從小學(xué)會做家務(wù)。定期布置家務(wù)勞動作業(yè)請家長簽名督促，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立能力。|||３、利用“教師節(jié)”

“國慶節(jié)”

“建隊節(jié)”

“老人節(jié)”

“中秋節(jié)”

“世界殘疾人日”

“元旦”等節(jié)日教育學(xué)生服務(wù)他人，在服務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任，品嘗為他人服務(wù)的快樂。|||４、開設(shè)小銀行，重視對學(xué)生進行零花錢的指導(dǎo)，體會家長賺錢不易，知道節(jié)儉生活。|||５、教育學(xué)生節(jié)約學(xué)校水電，實行電燈開關(guān)承包制。|||６、教育學(xué)生愛護學(xué)校公物，特別愛護班級桌椅，實行個人承包制。|||７、及時糾正學(xué)生坐姿、看書姿勢、寫字姿勢，兩周一次調(diào)換座位，做好防近工作。|||

三、重視各項活動開展

提高素質(zhì)|||

1、認(rèn)真上好活動課，積極參加體育鍛煉，爭取在校運會中有好的表現(xiàn)。|||

2、教育學(xué)生認(rèn)真上好音樂、體育、美術(shù)等各科，充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)有繪畫、運動、書法、唱歌等各方面特長的學(xué)生，積極為班爭光。|||

3、重視閱讀，開展“營造書香校園我能行”捐書讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀報、看書，了解教科書外的豐富知識，開展“讀百家書、講百家故事”比賽。|||

4、重視課間活動指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做有益游戲。例如下棋、畫畫、練字、看書及做小運動量安全游戲。|||

四、具體工作安排|||9月份|||1.開學(xué)報名。|||2.出一期黑板報；（主題教師節(jié)）|||3.新任干部上崗培訓(xùn)，三項競賽開始；|||4.教師節(jié)結(jié)合中秋節(jié)，以學(xué)會關(guān)心為中心，開展感恩教育；|||5.評比書香班級、閱讀之星，擇優(yōu)上報；|||10月份|||1.出第二期黑板報；（主題敬老愛幼）|||2.開展文明課間章爭章活動；|||3.重陽節(jié)敬老活動。重陽節(jié)開展“慰問敬老院”等敬老活動；|||4.一年級新隊員入隊儀式即新一屆大隊委員改選活動，一年級做隊前教育，與五六年級大隊聯(lián)合做好新隊員的入隊儀式；|||5.搜集紅幫誠信重諾小故事和誠信格言，共建廉潔校園。|||11月份|||1.出第三期黑板報；（主題誠實守信）|||2.開展文明校外爭章活動；|||3.組織開展秋游野餐活動；|||4.紅幫校園文化建設(shè)創(chuàng)意金點子賽；|||5.動手制作誠信廉潔格言小卡片，并互相贈閱。|||12月份|||1.出第四期黑板報（主題廉政文化）；|||2.開展文明用膳爭章活動；|||3.召開街道“誠信為本，建設(shè)廉潔校園”主題隊會（承辦五年級組）；|||4.舉行迎元旦紅幫誠信廉潔故事賽、演講賽，共建廉潔文化；|||5.《奉化日報》《寧波晚報》小記者重組——登記、收款、領(lǐng)證。|||1月份|||1.開展文明進出爭章。|||2.做好資料積累、整理歸檔和各項總結(jié)。|||3.做好甬山文明之星考核工作。|||4.開展春聯(lián)入萬家活動。|||5.評選優(yōu)秀檢查員及各類先進|||6.制訂寒假、春節(jié)少先隊活動計劃，誠信非常體驗活動，小手拉大手，共創(chuàng)家庭廉潔風(fēng)。