第一篇：追求快樂(lè)的老鼠

追求快樂(lè)的老鼠

——《精靈鼠小弟》讀后感

《精靈鼠小弟》是懷特先生的一部經(jīng)典之作，里面的故事都很幽默風(fēng)趣，是我最喜歡的書目之一。整本書都在寫李特爾夫婦的第二個(gè)兒子——斯圖爾特。他長(zhǎng)得很像一只老鼠，也有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，有老鼠的長(zhǎng)尾巴，就連體形都跟老鼠一樣。但利特爾夫婦依然愛他，像對(duì)待普通孩子那樣呵護(hù)他。這本書深深地吸引了我，故事情節(jié)也打動(dòng)了我。

在這本書中，有很多小故事，如《在排水管里》、《家庭問(wèn)題》、《洗臉的煩惱》等。一看這些名字，就知道故事一定很有趣。其中，我最喜歡《家庭問(wèn)題》這個(gè)小故事。

說(shuō)句實(shí)話：有一只“老鼠”在家里也不是什么壞事。“小老鼠”——斯圖爾特在家里幫了家人不少忙。就說(shuō)打乒乓球吧。有一次，斯圖爾特一家打乒乓球，可乒乓球偏偏總是滾到沙發(fā)底下、椅子底下??有了斯圖爾特，就方便多了。乒乓球掉進(jìn)什么地方，斯圖爾特就鉆到什么地方去撿，雖然干這活兒不簡(jiǎn)單，但斯圖爾特還是很樂(lè)意去做。

還有一次，斯圖爾特家的鋼琴有個(gè)琴鍵卡住了，于是，又由斯圖爾特出馬。他鉆進(jìn)鋼琴里，每次彈到這個(gè)琴鍵的時(shí)候，他就把它往上一推，這樣，家人就可以輕松彈琴了?？蛇@也不是一件容易的事兒，對(duì)小斯圖爾特來(lái)說(shuō)，鋼琴的聲音怪嚇“鼠”的，但斯圖爾特還是喜歡，因?yàn)樗X得很刺激，并且又可以幫到家人。

《精靈鼠小弟》寫了一只“小老鼠”的生活，作者大膽想象，形象地為我們呈現(xiàn)出一個(gè)活潑可愛的“鼠小弟”——斯圖爾特。這只可愛的小老鼠受到了大家的喜愛，更是讓我體會(huì)到——生活就是追求快樂(lè)，而幫助他人就能得到真正的快樂(lè)。

第二篇：追求快樂(lè)

追求快樂(lè)

有一位詩(shī)人，他文武雙全，作下了許多名篇大作。在中國(guó)古代最鼎盛的時(shí)期，人才輩出，他能夠脫穎而出，活得逍遙快活，也足以證明他的才能。他就是被后人稱為“詩(shī)仙”的李白！

還記得有一期《中華詩(shī)詞大會(huì)》，當(dāng)主持人問(wèn)嘉賓蒙曼老師如果可以回到過(guò)去，你愿意當(dāng)誰(shuí)時(shí)，蒙曼老師不假思索地回答道李白。原因很簡(jiǎn)單：李白是眾多詩(shī)人中活得最快活、最自在的。

在當(dāng)今社會(huì)中，人們所向往、追求的生活方式也許就是自在和快活吧。但是在一些人的眼中，這永遠(yuǎn)都是幻想，那么，如何將幻想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)呢？我們不妨向李白來(lái)學(xué)一學(xué)。

李白寫過(guò)一首詩(shī)，叫做《行路難》。他在詩(shī)中寫到“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！笔中蜗蟮膶懗隽寺冯y行。緊接著，他用一句“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”來(lái)表達(dá)他十分渴望得到朝廷的重用。最后，他以一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眮?lái)表現(xiàn)自己為了實(shí)現(xiàn)人生理想而戰(zhàn)勝挫折、勇于奮斗的豪邁氣概和樂(lè)觀的精神。從一首《行路難》中我們可以看出李白很會(huì)調(diào)控自己的情緒，能夠控制好自己。這是活得自在最基本的要求。

再來(lái)看看他的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》。在詩(shī)中有一句千古流傳的名句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”這一句寫出了他內(nèi)心無(wú)法排解的苦悶。既然排解不了，又不能總壓在心里，于是，他就將情緒、想法寫進(jìn)詩(shī)中，來(lái)合理的宣泄，讓自己平靜下來(lái)。這也是活得自在非常重要的一點(diǎn)。最后，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的《月下獨(dú)酌》。在這首詩(shī)中，盡顯寂寞和孤獨(dú)。但是，李白通過(guò)月下獨(dú)酌卻明白了“暫伴月將影，行樂(lè)須及春?！边@正告訴了我們及時(shí)行樂(lè)的重要性。

今天，我只是舉了李白的例子來(lái)說(shuō)明如何活得自在。其實(shí)，歷史上有很多人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們應(yīng)該多從他們身上借鑒，學(xué)到對(duì)我們有用的東西！

第三篇：音樂(lè)：老鼠你今天真快樂(lè)

大班音樂(lè)活動(dòng)：老鼠今天真快樂(lè)（音樂(lè)游戲）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.安靜傾聽,合理想象,感受該詼諧的音樂(lè),隨樂(lè)大膽地模仿小老鼠的形象。

2.能遵守游戲規(guī)則?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

材料投放:ppt,老鼠頭飾若干,貓頭飾一個(gè),音樂(lè)《老鼠今天真快樂(lè)》。【活動(dòng)過(guò)程】

一、片段欣賞,猜猜是什么動(dòng)物。

（一）想象和表達(dá)。

1.引導(dǎo)幼兒傾聽音樂(lè)片段《老鼠你今天真快樂(lè)》,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,自由表達(dá),并說(shuō)說(shuō)自己的理由。

（二）討論和驗(yàn)證。

1.教師與幼兒交流看音樂(lè)片段表達(dá)的動(dòng)物形象,請(qǐng)幼兒再次傾聽音樂(lè),總結(jié)音樂(lè)表達(dá)的形象最像哪種動(dòng)物。

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn),回顧老鼠的生活習(xí)性,用語(yǔ)言描述老鼠的形象:把關(guān)鍵詞;夜晚、安靜、悄悄地、賊溜溜、探頭探腦、鉆洞…

二、完整欣賞,感受音樂(lè)表達(dá)的形象。

（一）完整欣賞音樂(lè),結(jié)合才的講述,引導(dǎo)幼兒邊聽邊想象:音樂(lè)中的老鼠在干什么?

（二）播放ppt《老鼠出行路線圖》,引導(dǎo)幼兒分樂(lè)段邊聽音樂(lè)邊看

老鼠出行路線圖,發(fā)揮想象力,形成音樂(lè)故事片段。片段一:小老鼠東瞧瞧、西看看。

片段二:小老鼠悄悄地沿著偵察好的安全線路出發(fā)。片段三:沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老貓的足跡,得意地跳起了老鼠舞，（三）看老鼠出行路線圖完整欣賞音樂(lè),并結(jié)合關(guān)鍵詞再次感受音樂(lè)中小老鼠的形象。

三、角色扮演，體驗(yàn)三個(gè)音樂(lè)片段不同的老鼠形象。

（一）教師扮演老鼠媽媽:糧倉(cāng)里運(yùn)來(lái)了一批新米,不知道有沒(méi)有老貓看守,讓我們一起去偵察偵察吧！

（二）引導(dǎo)幼兒隨樂(lè)想象并表現(xiàn)小老鼠東張西望的模樣。

（三）引導(dǎo)幼兒根據(jù)出行路線圖的箭號(hào)指示,表現(xiàn)小老鼠躡手躡腳地走的動(dòng)作和方向,提醒幼兒注意控制腳步動(dòng)作。

（四）啟發(fā)幼兒自己描摩小老鼠的肢體動(dòng)作,模仿老鼠得意揚(yáng)揚(yáng)的舞蹈:注意引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)老貓不在時(shí)小老鼠的快樂(lè)情緒,大膽地把老鼠舞的動(dòng)作做得夸張、有趣。

（五）戴上老鼠頭飾,引導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)完整表現(xiàn)音樂(lè)故事,教師注意以游戲的口吻提醒幼兒跟隨音樂(lè)的發(fā)展進(jìn)行表演。

四、游戲“老鼠今天真快樂(lè)”。

玩法:請(qǐng)一幼兒扮演老貓,其他幼兒扮演小老鼠。小老鼠聽音樂(lè)做律動(dòng),當(dāng)音樂(lè)突然停止的時(shí)候,小老鼠要一動(dòng)不動(dòng)地保持動(dòng)作,老貓會(huì)以為自己看花了眼。扮演老貓的幼兒要想辦法逗弄小老鼠,如用手指頭撓癢癢、用眼對(duì)視、用鼻子有沒(méi)有老鼠味等,小老鼠如果動(dòng)了,就會(huì)被老

貓抓住,被罰停止游戲。

（一）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,比比看誰(shuí)是最厲害的小老鼠。

第四篇：追求快樂(lè)作文500字

[追求快樂(lè)作文500字] 所有的小孩都是向往快樂(lè)的天使，然而，我也不例外，追求快樂(lè)作文500字。

昨天晚上我的王老師給家長(zhǎng)發(fā)了一條短信，這可勾起了我提心吊膽的倒霉情緒。心里想：她發(fā)短信，一準(zhǔn)沒(méi)好事。以想轉(zhuǎn)為做，我立即做出了一項(xiàng)新的決定不出臥室，在家休學(xué)。第二天我一覺就睡到了七點(diǎn)半，起床之后，想：光在房間里閑的沒(méi)事干也不行，得找點(diǎn)事做。在屋里溜達(dá)來(lái)溜達(dá)去，最后，我急中生智，想先復(fù)習(xí)一下第一單元的字詞，說(shuō)干咱就干。因?yàn)槲覌尶傇谖遗P室門外面嘮叨個(gè)不停，所以寫了半天才寫完，終于寫完了，真舒服。得，王老師沒(méi)打來(lái)電話，老爹（爸）到親自打了過(guò)去，還讓我接電話，郁悶?。〔贿^(guò)，我還是如實(shí)的跟她說(shuō)明了我想休學(xué)的原因，結(jié)果，還是被她話里的話給拒絕了，在悲憤欲絕時(shí)我想：難道，這就是上天賜給我的快樂(lè)嗎？我不要這樣的快樂(lè)，我要的是嘴角咧到耳朵根的快樂(lè)啊，小學(xué)六年級(jí)作文《追求快樂(lè)作文500字》?！舴窒砗梦摹粑以谛睦锇迪聸Q心，你們不是說(shuō)我是《快樂(lè)星球》迷嗎，現(xiàn)在，我這個(gè)球迷就要用《快樂(lè)星球》上的方法來(lái)尋找真正屬于我的快樂(lè)，我要做追求快樂(lè)的小孩。

在我苦思冥想，怎樣才能得到快樂(lè)下，想出了一個(gè)天衣無(wú)縫，并三全齊美的好點(diǎn)子發(fā)表文章。在寫文章的時(shí)候感覺很快樂(lè)，并且在文章中發(fā)泄了自己的情緒，發(fā)表的時(shí)候還練習(xí)了打字。

我的快樂(lè)終于找到了，以后它就是幫我抵抗郁悶的法寶了。山東濰坊奎文區(qū)濰坊日向友好學(xué)校六年級(jí):王慧嘉

第五篇：人生追求的無(wú)非是快樂(lè)

人生追求的無(wú)非是快樂(lè)

快樂(lè)一詞，看似簡(jiǎn)單，做到亦簡(jiǎn)單。哈哈……

人生的短暫，讓世人都人嘆之。

精彩的生活，是每個(gè)人心里所向往的。

每個(gè)人百年過(guò)后均化為黃土，這是千百年亙古不變的自然之理。

無(wú)欲無(wú)求時(shí)將帶不走任何東西，方知生時(shí)追求的是這么的一文不值。那么，生時(shí)不惜一切代價(jià)所追求的物質(zhì)又是為何呢？

還不是為了快樂(lè)。追求金錢，為揮灑時(shí)的一時(shí)之快。

追求權(quán)勢(shì)，還不是為了被別人尊重之快。

這樣看來(lái)，人的一生無(wú)論你做什么都是在為追求快樂(lè)！

其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單的，微笑一下即可。

嘴角微微向上一翹,眨一眨眼臉.生活頓時(shí)變得別樣!

只要你笑一笑，慢品其，亦有快樂(lè)之味。

不信你可以試一試，在什么樣的情況下都要求自己笑一笑，此時(shí)絕有快樂(lè)之意。有些人認(rèn)為做到快樂(lè)是何其之難，只是他不敢去嘗試罷了。

而又有些人卻錯(cuò)以為選擇放縱自己圖那虛無(wú)的一時(shí)之快。

其實(shí)它并非真正的快樂(lè)，而是無(wú)形的痛苦。

人生戰(zhàn)場(chǎng)，最大的敵人就是自己，很多人都只想到了改變自己，卻沒(méi)有想到去改變自己。

去改變自己吧，有時(shí)候開心一笑，有時(shí)候強(qiáng)迫自己一笑，做一些有利心身的事。因?yàn)?，健康和微笑是密切相連的。

只有微笑生活，才能擁有健康、擁有生活。

微笑是快樂(lè)的源泉，不是說(shuō)了嗎？人追求的只是快樂(lè)而已。

請(qǐng)微笑生活吧！

只有微笑你才能擁有生命、擁有快樂(lè)、擁有健康、擁有朋友、事業(yè)、夢(mèng)想。請(qǐng)微笑生活，成就你的夢(mèng)想吧！

人生的美妙不在于錢多或錢少，也不在于富?；蜇毟F。

活出美麗的心情才是美妙的人生！

大步流星的走過(guò)來(lái)，紙片上輕輕飄落著：“——

別為了一種莫名奇妙的東西，辜負(fù)了春花秋月，怠慢了高貴的靈魂”。