第一篇：2008年度新兵思想狀況調(diào)查

2008年度新兵思想狀況調(diào)查

今年，我站再一次承擔(dān)了擔(dān)負(fù)系統(tǒng)駐京單位的新兵教育訓(xùn)練任務(wù)。為了及時(shí)掌握和了解廣大新兵的真實(shí)的思想狀況，有針對(duì)性的做好思想政治工作，在政治部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在站黨委的具體指導(dǎo)下，我們采取了新兵思想問(wèn)卷調(diào)查、召開新兵動(dòng)員大會(huì)、個(gè)別交談等形式，對(duì)來(lái)自江西、湖南、陜西、山東等地的XX名新戰(zhàn)士進(jìn)行了

調(diào)查分析。通過(guò)綜合調(diào)查分析，我們總體感到，今年的兵員素質(zhì)尤其是個(gè)人的基礎(chǔ)比較高，還有兵員的思想政治覺(jué)悟、身體條件、文化素質(zhì)等各方面都明顯好于往年。

一、適齡青年參軍愿望強(qiáng)烈，應(yīng)征熱情高。

調(diào)查中我們了解到，近幾年，隨著各級(jí)地方政府對(duì)《國(guó)防法》的宣傳力度逐漸加大，全民的國(guó)防意識(shí)普遍增強(qiáng)，國(guó)防觀念深入人心。各地政府也紛紛出臺(tái)了許多相應(yīng)的優(yōu)撫政策，提高了義務(wù)兵待遇，從而極大地調(diào)動(dòng)了適齡青年參軍的熱情。據(jù)接兵干部介紹，盡管各地區(qū)青年的積極性有一定的差異，但各地適齡青年的報(bào)名率高達(dá)XX以上，兵員的挑選余地比較大，在問(wèn)卷中XX的新兵是自愿入伍的，甚至有一部分大（中）專學(xué)生在讀，休學(xué)后參軍入伍。

二、文化素質(zhì)普遍提高，求知欲望強(qiáng)烈。

在今年新兵思想調(diào)查問(wèn)卷中我們得知，今年兵員的整體文化素質(zhì)有所提高，最高學(xué)歷與最低學(xué)歷之間的差距與往年在縮小，但今年沒(méi)有本科學(xué)歷，最高學(xué)歷僅為大專，有XX人；最低學(xué)歷為初中畢業(yè)，有XX人，另外中專和高中畢業(yè)生有XX人，這與往年統(tǒng)計(jì)的相比有明顯的提高。另外，還通過(guò)對(duì)新兵的一些基本文化測(cè)試及軍事知識(shí)的掌握程度可以看出今年新兵的文化程度好于往年，有一些新戰(zhàn)士的知識(shí)面比較寬，主要有以下幾個(gè)方面：

1、在文化測(cè)試中我們發(fā)現(xiàn)，今年的新兵的對(duì)我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)以及一些相關(guān)的軍隊(duì)常識(shí)掌握的比較多，對(duì)軍事類書籍比較感興趣，對(duì)目前的軍事訓(xùn)練及思想教育能夠很快地適應(yīng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，目前在部隊(duì)工作訓(xùn)練的積極性較高。

2、在新兵中有XX人有考軍校、繼續(xù)深造的愿望，有近XX人還希望在部隊(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技術(shù)。而且在整個(gè)調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，今年新兵在入伍前自身就已經(jīng)掌握了一些實(shí)用技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人比例比較大，有XXX人，這要好與往年。

3、有專業(yè)特長(zhǎng)的新兵比較多。入伍前，有近一半的新戰(zhàn)士就掌握了各種知識(shí)技能，特別是在財(cái)會(huì)、烹飪、設(shè)備安裝、維修等方面，有近XXX人。

4、有XXX人感覺(jué)到因?yàn)樽约喝狈χR(shí)產(chǎn)生很大壓力，占很大比重，充分體現(xiàn)今年新兵對(duì)自身要求整體有所提高，新戰(zhàn)士都能夠積極的要求進(jìn)步，好于往年。

可以看出今年的新兵對(duì)文化的需求較高，求知欲望強(qiáng)烈，可塑性比較強(qiáng)。

三、需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。

今年新兵的特點(diǎn)比較明顯，政治意識(shí)提高，民主意識(shí)增強(qiáng)；社會(huì)經(jīng)歷豐富，愛(ài)好廣泛。但同時(shí)，通過(guò)辯證的分析，我們也發(fā)現(xiàn)許多需要解決的問(wèn)題。一是當(dāng)兵盡義務(wù)思想弱化，入伍動(dòng)機(jī)多元化，有些是為了退伍后回家找一份好的工作，有的是想通過(guò)服役，盡快入黨；還有一些來(lái)北京當(dāng)兵僅僅是因?yàn)橄矚g北京這座城市，在北京能夠見(jiàn)大世面，而且在北京當(dāng)兵的各方面條件比較優(yōu)越。二是兵員成份呈現(xiàn)多樣，家庭情況趨于復(fù)雜。有些新兵在家是獨(dú)生子，家庭條件好，生活條件優(yōu)越，來(lái)到部隊(duì)以后，不能習(xí)慣于部隊(duì)的嚴(yán)格管理和封閉的生活，有想回家的戰(zhàn)士；但還是有一些新戰(zhàn)士來(lái)自條件比較差的農(nóng)村，能吃苦，愿意為XXX作貢獻(xiàn)的新戰(zhàn)士。三是獨(dú)立生活能力差，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉。今年新兵獨(dú)生子女所占比例比較大，有XXX人，還有一些湖南、四川等地的新戰(zhàn)士來(lái)到北京后，很難適應(yīng)北方干燥的氣候，想回家，有一部分通過(guò)連隊(duì)干部做工作已經(jīng)能夠慢慢適應(yīng)，還是有一部分不能夠完全適應(yīng)部隊(duì)生活的新戰(zhàn)士，這還需要我們繼續(xù)進(jìn)一步為新兵做思想工作。

四、為做好對(duì)新兵的教育管理工作，結(jié)合今年新兵的實(shí)際情況，我們還應(yīng)該注意把握的幾個(gè)方面：

1、深入進(jìn)行我軍職能教育、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)教育和革命人生觀教育，打牢新兵當(dāng)兵盡義務(wù)的思想根基。

2、充分發(fā)揮軍營(yíng)大學(xué)校思想育人的功效，培養(yǎng)他們高尚的思想情操和精神追求，發(fā)揮軍營(yíng)大學(xué)校知識(shí)育人的功效，提高他們的文化素質(zhì)和知識(shí)水平，滿足他們對(duì)知識(shí)的渴求和欲望。

3、根據(jù)新兵在不同時(shí)期的思想變化，及時(shí)把握思想脈搏，幫助新兵過(guò)好入伍初期的適應(yīng)關(guān)、開訓(xùn)以后的苦累關(guān)、節(jié)假日里的想家關(guān)、對(duì)待家庭的得失關(guān)、下連之中的分配關(guān)等。

4、強(qiáng)化新兵法紀(jì)觀念，引導(dǎo)他們充分認(rèn)清遵紀(jì)守法的重要性，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)、掌握法律基礎(chǔ)知識(shí)和部隊(duì)的條令條例，著力提高他們應(yīng)用法律法規(guī)和條令條例思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重把法律法規(guī)和條令條例滲透到日常生活中使他們時(shí)時(shí)、事事、處處用法紀(jì)規(guī)范言行，成為學(xué)法、懂法、守法、用法的合格軍人。

XXXXXXX政治處

　二〇〇八年十二月三十日

第二篇：新兵思想政治素質(zhì)狀況分析

新兵思想政治狀況分析

為切實(shí)掌握入伍新兵思想政治素質(zhì)狀況，針對(duì)性做好新訓(xùn)期間的教育管理工作，我們通過(guò)采取召開入伍新兵、新訓(xùn)骨干和接兵干部座談會(huì)及進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等方式，在專題調(diào)研的基礎(chǔ)之上作了一些初步分析思考。概括起來(lái)，筆者所在部隊(duì)2013入伍新兵思想政治素質(zhì)狀況主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

一是入伍動(dòng)機(jī)較端正，但獻(xiàn)身國(guó)防的思想意識(shí)有待增強(qiáng)。大多數(shù)新兵曾在上學(xué)期間接受過(guò)一定水準(zhǔn)的國(guó)防教育。其中，參加過(guò)軍訓(xùn)的占76.4%；觀看過(guò)《我是特種兵》《火藍(lán)刀鋒》《麻辣女兵》等軍事題材電視劇的占89.6%；通過(guò)媒體對(duì)亞丁灣護(hù)航、神州火箭發(fā)射、遼寧艦列裝等軍事報(bào)道有所了解的占81.4%；還有3%左右的人喜愛(ài)《兵器知識(shí)》《環(huán)球軍事》等軍事雜志，是對(duì)新型武器裝備的津津樂(lè)道的“軍迷”。另外，大多數(shù)新兵對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、黨的十八大、現(xiàn)任黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人等時(shí)事政治有所了解，具有一定的政治素養(yǎng)。當(dāng)問(wèn)卷調(diào)查中反應(yīng)出來(lái)的短板也較為明顯。主要是對(duì)我軍性質(zhì)、宗旨及使命任務(wù)等一些基本常識(shí)知道較少，對(duì)“為何來(lái)當(dāng)兵、當(dāng)什么樣的兵、怎么當(dāng)好兵”等問(wèn)題缺乏深入思考。當(dāng)被問(wèn)及個(gè)人以后的打算時(shí)，有19.7%的人選擇了“當(dāng)兩年兵鍛煉一下就回去”、48.6%的選擇了“沒(méi)想好，到時(shí)候回去再說(shuō)”等選項(xiàng)。還有一些新兵膚淺地認(rèn)為軍隊(duì)的職能使命就是搶險(xiǎn)救災(zāi)，對(duì)于“是否想過(guò)當(dāng)兵可能要打仗的問(wèn)題，31%的人表示“沒(méi)有”想過(guò)，41.2%的認(rèn)為“和平時(shí)期不會(huì)打仗”，甚至有的坦言“就因?yàn)楹推綍r(shí)期不擔(dān)心會(huì)打仗才來(lái)當(dāng)兵的”。可見(jiàn)，入伍新兵獻(xiàn)身國(guó)防的意識(shí)還不夠強(qiáng)，需下大力做好教育引導(dǎo)工作。

二是社會(huì)經(jīng)歷豐富，但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣影響較大。調(diào)查顯示，50%的新兵入伍之前打過(guò)工、經(jīng)過(guò)商、出過(guò)國(guó)，從事過(guò)務(wù)農(nóng)、建筑、保安、汽修、駕駛、廚師等職業(yè)，還有的當(dāng)過(guò)個(gè)體老板。有42.1%的人具有一技之長(zhǎng)。有的會(huì)開車、有的精通機(jī)械修理、有的懂電腦和網(wǎng)絡(luò)操作、有的會(huì)廚藝、有的文體特長(zhǎng)突出；19人有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、49人有駕駛證、1 6人有英語(yǔ)四、六級(jí)證書，個(gè)別的還會(huì)日語(yǔ)、韓語(yǔ)、或法語(yǔ)等語(yǔ)言。入伍前熱衷于社會(huì)時(shí)尚，經(jīng)常進(jìn)KTV、酒吧、洗浴中心等娛樂(lè)場(chǎng)所的人數(shù)占到42.8%，61.9%的人談過(guò)戀愛(ài)，26.3的人有過(guò)性經(jīng)歷。從調(diào)查情況來(lái)看，入伍新兵雖然社會(huì)閱歷豐富，但對(duì)社會(huì)現(xiàn)象也缺乏理性認(rèn)識(shí)。不少人將網(wǎng)吧、KTV、酒吧、洗浴中心等視為“年輕人的天地”；對(duì)于婚前性行為，43.7的人認(rèn)為“社會(huì)風(fēng)氣使然，很正?！?；對(duì)于“小悅悅事件”，高達(dá)47.2%的人認(rèn)為“人心叵測(cè)，路人是怕被反咬一口而表現(xiàn)冷漠，能夠理解”；還有不少新兵世俗觀念較重，信奉“進(jìn)步靠金錢，發(fā)展靠關(guān)系”等庸俗哲學(xué)，對(duì)一些不良社會(huì)風(fēng)氣見(jiàn)怪不怪，思想走向比較成熟尚有待時(shí)日。

三是成才愿望強(qiáng)烈，但對(duì)于軍營(yíng)緊張艱苦生活準(zhǔn)備不足。受軍事題材影視劇和軍事新聞報(bào)道的正面引導(dǎo)，很多入伍新兵表示愿當(dāng)“許三多”式人物，希望能通過(guò)摔打磨練摘金奪銀、建功立業(yè)。有的希望能夠發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)而有所作為；有的想學(xué)駕駛、廚藝、維修等一門實(shí)用技術(shù)；有50.7%的人想通過(guò)考軍?；蛱岣蓪?shí)現(xiàn)“軍官夢(mèng)”；36.4%的人希望能夠轉(zhuǎn)改士官長(zhǎng)期服役。但他們中的大多數(shù)人，對(duì)實(shí)現(xiàn)理想所要付出的艱辛努力卻明顯準(zhǔn)備不足。問(wèn)卷中，只有8%左右的人在入伍前經(jīng)歷過(guò)艱苦環(huán)境的磨練，大多數(shù)則是“溫室里的花朵”，依賴性強(qiáng)，自理能力差，吃苦精神弱。入伍后，面對(duì)艱苦的訓(xùn)練任務(wù)和嚴(yán)格的管理規(guī)定，許多人可能在理想抱負(fù)過(guò)于功利性觀念驅(qū)使下，一旦遇到挫折或個(gè)人愿望不能達(dá)成時(shí)，產(chǎn)生思想波動(dòng)，或自暴自棄等問(wèn)題。新訓(xùn)開始僅一個(gè)多星期的時(shí)間，就有的為不能和女朋友聯(lián)系哭鼻子、因受點(diǎn)委屈“摔帽子”、自我報(bào)告身體這病那病“撂挑子”，個(gè)別的甚至打退堂鼓“扔擔(dān)子”。這些現(xiàn)象，對(duì)如何幫助新兵順利度過(guò)“第一適應(yīng)期”提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

四是時(shí)代烙印鮮明，但對(duì)教育管理帶來(lái)許多不確定因素。調(diào)查顯示，入伍新兵身上表現(xiàn)出的時(shí)代烙印非常鮮明。其中，來(lái)自單親家庭的占6.3%、獨(dú)生子女占33.6%、由祖父母帶大的占9.7%。有44%的人表示在家時(shí)比較“宅”，平時(shí)很少外出，大多是自己關(guān)在房間里看書、上網(wǎng)、打游戲、聊天、看動(dòng)漫等打發(fā)時(shí)間。更有82.5%的人沉迷網(wǎng)絡(luò)，絕大多數(shù)人都有自己的QQ和微博，喜歡用微信、人人網(wǎng)等聊天交友，還有6名新兵曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)過(guò)自己的網(wǎng)店。當(dāng)?shù)弥筷?duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室即將建成、下一步還要建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)吧時(shí)，很多新兵顯得極為興奮，再給領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)時(shí)，就有的寫道“希望網(wǎng)吧早日建成”。同時(shí)，入伍新兵中的“煙民”數(shù)量也越來(lái)越多，進(jìn)70%的男兵有吸煙習(xí)慣，在得知部隊(duì)對(duì)禁止吸煙沒(méi)做強(qiáng)制要求時(shí)而感到“欣慰”。另外，對(duì)手機(jī)的依賴性極高，全部新兵入伍前都有手機(jī)，68.9%的人對(duì)部隊(duì)規(guī)定戰(zhàn)士不能使用手機(jī)表示不理解。入伍新兵身上表現(xiàn)出來(lái)的這些時(shí)代特征，給部隊(duì)教育管理工作帶來(lái)許多確定因素，對(duì)帶兵人的能力素質(zhì)也提出了新的更高要求。

第三篇：新兵思想政治素質(zhì)狀況分析

新兵思想政治狀況分析

為切實(shí)掌握入伍新兵思想政治素質(zhì)狀況，針對(duì)性做好新訓(xùn)期間的教育管理工作，我們通過(guò)采取召開入伍新兵、新訓(xùn)骨干和接兵干部座談會(huì)及進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等方式，在專題調(diào)研的基礎(chǔ)之上作了一些初步分析思考。概括起來(lái)，筆者所在部隊(duì)2013入伍新兵思想政治素質(zhì)狀況主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

一是入伍動(dòng)機(jī)較端正，但獻(xiàn)身國(guó)防的思想意識(shí)有待增強(qiáng)。大多數(shù)新兵曾在上學(xué)期間接受過(guò)一定水準(zhǔn)的國(guó)防教育。其中，參加過(guò)軍訓(xùn)的占76.4%；觀看過(guò)《我是特種兵》《火藍(lán)刀鋒》《麻辣女兵》等軍事題材電視劇的占89.6%；通過(guò)媒體對(duì)亞丁灣護(hù)航、神州火箭發(fā)射、遼寧艦列裝等軍事報(bào)道有所了解的占81.4%；還有3%左右的人喜愛(ài)《兵器知識(shí)》《環(huán)球軍事》等軍事雜志，是對(duì)新型武器裝備的津津樂(lè)道的“軍迷”。另外，大多數(shù)新兵對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、黨的十八大、現(xiàn)任黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人等時(shí)事政治有所了解，具有一定的政治素養(yǎng)。當(dāng)問(wèn)卷調(diào)查中反應(yīng)出來(lái)的短板也較為明顯。主要是對(duì)我軍性質(zhì)、宗旨及使命任務(wù)等一些基本常識(shí)知道較少，對(duì)“為何來(lái)當(dāng)兵、當(dāng)什么樣的兵、怎么當(dāng)好兵”等問(wèn)題缺乏深入思考。當(dāng)被問(wèn)及個(gè)人以后的打算時(shí)，有19.7%的人選擇了“當(dāng)兩年兵鍛煉一下就回去”、48.6%的選擇了“沒(méi)想好，到時(shí)候回

去再說(shuō)”等選項(xiàng)。還有一些新兵膚淺地認(rèn)為軍隊(duì)的職能使命就是搶險(xiǎn)救災(zāi)，對(duì)于“是否想過(guò)當(dāng)兵可能要打仗的問(wèn)題，31%的人表示“沒(méi)有”想過(guò)，41.2%的認(rèn)為“和平時(shí)期不會(huì)打仗”，甚至有的坦言“就因?yàn)楹推綍r(shí)期不擔(dān)心會(huì)打仗才來(lái)當(dāng)兵的”。可見(jiàn)，入伍新兵獻(xiàn)身國(guó)防的意識(shí)還不夠強(qiáng)，需下大力做好教育引導(dǎo)工作。

二是社會(huì)經(jīng)歷豐富，但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣影響較大。調(diào)查顯示，50%的新兵入伍之前打過(guò)工、經(jīng)過(guò)商、出過(guò)國(guó)，從事過(guò)務(wù)農(nóng)、建筑、保安、汽修、駕駛、廚師等職業(yè)，還有的當(dāng)過(guò)個(gè)體老板。有42.1%的人具有一技之長(zhǎng)。有的會(huì)開車、有的精通機(jī)械修理、有的懂電腦和網(wǎng)絡(luò)操作、有的會(huì)廚藝、有的文體特長(zhǎng)突出；19人有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、49人有駕駛證、1 6人有英語(yǔ)四、六級(jí)證書，個(gè)別的還會(huì)日語(yǔ)、韓語(yǔ)、或法語(yǔ)等語(yǔ)言。入伍前熱衷于社會(huì)時(shí)尚，經(jīng)常進(jìn)KTV、酒吧、洗浴中心等娛樂(lè)場(chǎng)所的人數(shù)占到42.8%，61.9%的人談過(guò)戀愛(ài)，26.3的人有過(guò)性經(jīng)歷。從調(diào)查情況來(lái)看，入伍新兵雖然社會(huì)閱歷豐富，但對(duì)社會(huì)現(xiàn)象也缺乏理性認(rèn)識(shí)。不少人將網(wǎng)吧、KTV、酒吧、洗浴中心等視為“年輕人的天地”；對(duì)于婚前性行為，43.7的人認(rèn)為“社會(huì)風(fēng)氣使然，很正?！?；對(duì)于“小悅悅事件”，高達(dá)47.2%的人認(rèn)為“人心叵測(cè)，路人是怕被反咬一口而表現(xiàn)冷漠，能夠理解”；還有不少新兵世俗觀念較重，信奉“進(jìn)步靠金錢，發(fā)展靠關(guān)系”等庸俗哲學(xué)，對(duì)一些不良社會(huì)

風(fēng)氣見(jiàn)怪不怪，思想走向比較成熟尚有待時(shí)日。

三是成才愿望強(qiáng)烈，但對(duì)于軍營(yíng)緊張艱苦生活準(zhǔn)備不足。受軍事題材影視劇和軍事新聞報(bào)道的正面引導(dǎo)，很多入伍新兵表示愿當(dāng)“許三多”式人物，希望能通過(guò)摔打磨練摘金奪銀、建功立業(yè)。有的希望能夠發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)而有所作為；有的想學(xué)駕駛、廚藝、維修等一門實(shí)用技術(shù)；有50.7%的人想通過(guò)考軍?；蛱岣蓪?shí)現(xiàn)“軍官夢(mèng)”；36.4%的人希望能夠轉(zhuǎn)改士官長(zhǎng)期服役。但他們中的大多數(shù)人，對(duì)實(shí)現(xiàn)理想所要付出的艱辛努力卻明顯準(zhǔn)備不足。問(wèn)卷中，只有8%左右的人在入伍前經(jīng)歷過(guò)艱苦環(huán)境的磨練，大多數(shù)則是“溫室里的花朵”，依賴性強(qiáng)，自理能力差，吃苦精神弱。入伍后，面對(duì)艱苦的訓(xùn)練任務(wù)和嚴(yán)格的管理規(guī)定，許多人可能在理想抱負(fù)過(guò)于功利性觀念驅(qū)使下，一旦遇到挫折或個(gè)人愿望不能達(dá)成時(shí)，產(chǎn)生思想波動(dòng)，或自暴自棄等問(wèn)題。新訓(xùn)開始僅一個(gè)多星期的時(shí)間，就有的為不能和女朋友聯(lián)系哭鼻子、因受點(diǎn)委屈“摔帽子”、自我報(bào)告身體這病那病“撂挑子”，個(gè)別的甚至打退堂鼓“扔擔(dān)子”。這些現(xiàn)象，對(duì)如何幫助新兵順利度過(guò)“第一適應(yīng)期”提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

四是時(shí)代烙印鮮明，但對(duì)教育管理帶來(lái)許多不確定因素。調(diào)查顯示，入伍新兵身上表現(xiàn)出的時(shí)代烙印非常鮮明。其中，來(lái)自單親家庭的占6.3%、獨(dú)生子女占33.6%、由祖父母帶大的占9.7%。有44%的人表示在家時(shí)比較“宅”，平時(shí)

很少外出，大多是自己關(guān)在房間里看書、上網(wǎng)、打游戲、聊天、看動(dòng)漫等打發(fā)時(shí)間。更有82.5%的人沉迷網(wǎng)絡(luò)，絕大多數(shù)人都有自己的QQ和微博，喜歡用微信、人人網(wǎng)等聊天交友，還有6名新兵曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)過(guò)自己的網(wǎng)店。當(dāng)?shù)弥筷?duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室即將建成、下一步還要建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)吧時(shí)，很多新兵顯得極為興奮，再給領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)時(shí)，就有的寫道“希望網(wǎng)吧早日建成”。同時(shí)，入伍新兵中的“煙民”數(shù)量也越來(lái)越多，進(jìn)70%的男兵有吸煙習(xí)慣，在得知部隊(duì)對(duì)禁止吸煙沒(méi)做強(qiáng)制要求時(shí)而感到“欣慰”。另外，對(duì)手機(jī)的依賴性極高，全部新兵入伍前都有手機(jī)，68.9%的人對(duì)部隊(duì)規(guī)定戰(zhàn)士不能使用手機(jī)表示不理解。入伍新兵身上表現(xiàn)出來(lái)的這些時(shí)代特征，給部隊(duì)教育管理工作帶來(lái)許多確定因素，對(duì)帶兵人的能力素質(zhì)也提出了新的更高要求。

第四篇：思想狀況調(diào)查

濰坊醫(yī)學(xué)院2013屆本科畢業(yè)生思想狀況調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

您好，此次調(diào)查問(wèn)卷主要是為了更好的了解本屆畢業(yè)生的思想狀況和就業(yè)動(dòng)態(tài)，幫助同學(xué)們順利就業(yè)，為學(xué)校切實(shí)做好就業(yè)工作提供資料和對(duì)策研究依據(jù)。望大家認(rèn)真填寫信息，提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝合作！

濰坊醫(yī)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心

2012年10月

請(qǐng)選擇您的專業(yè)：

1、臨床醫(yī)學(xué)

2、預(yù)防醫(yī)學(xué)

3、法學(xué)

4、公共事業(yè)管理

5、市場(chǎng)營(yíng)銷

6、護(hù)理學(xué)

7、口腔醫(yī)學(xué)

8、麻醉學(xué)

9、勞動(dòng)與社會(huì)保障

10、英語(yǔ)

11、應(yīng)用心理學(xué)

12、生物技術(shù)

13、藥學(xué)

14、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

15、醫(yī)學(xué)影像 1.您的性別是: A、男

B、女

2.(單選)您覺(jué)得現(xiàn)在應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)如何?

A 非常樂(lè)觀

B 比較樂(lè)觀

C 一般，感覺(jué)不冷不熱

D 比較嚴(yán)峻

E非常嚴(yán)峻，感覺(jué)無(wú)希望

3.（單選）即將面臨畢業(yè)，您的畢業(yè)打算是？

A選擇單位準(zhǔn)備就業(yè)

B準(zhǔn)備考研提升自己

C 準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)

D出國(guó)

E暫不就業(yè)

F有其他打算

4.(單選)您對(duì)所學(xué)專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)前景認(rèn)為: A、有發(fā)展前景 B、沒(méi)有發(fā)展前景，比較悲觀 C、無(wú)所謂 D、不了解

5.(單選)您是否主動(dòng)對(duì)自己做過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃： A、做過(guò)B、考慮過(guò)，未詳細(xì)做 C、從未想過(guò) 6.(單選)您覺(jué)得大學(xué)期間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和掌握情況： A、基本不知道 B、知道很少 C、勉強(qiáng)可以 D、很扎實(shí)

7.(單選)您在求職過(guò)程中覺(jué)得專業(yè)課的學(xué)習(xí)對(duì)您幫助有多大？ A、沒(méi)多大作用 B、幫助很少 C、一般 D、很重要，作用非常大

8.(單選)您覺(jué)得大學(xué)期間最大的收獲是：

A、學(xué)到一種正確的思想 B、學(xué)到為人處事的態(tài)度 C、學(xué)到了自己想要的知識(shí) D、認(rèn)識(shí)了很多的朋友

9.(單選)如果能讓您重新來(lái)一次大學(xué)學(xué)習(xí)，您認(rèn)為最需要改善的是： A、不需要，我已在大學(xué)階段學(xué)得很好，基本達(dá)到自己的要求

B、我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，就不用像現(xiàn)在這樣，要用起來(lái)什么都不精通 C、我要積極參加學(xué)?；顒?dòng)，鍛煉人際交往能力，更好的幫助我現(xiàn)在的工作 D、我要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，參加相關(guān)職業(yè)資格證書的培訓(xùn)和考核，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的工作

10.（多選）在以下能力中，您認(rèn)為您的強(qiáng)項(xiàng)有

A社會(huì)活動(dòng)能力

B表達(dá)能力

C團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

D適應(yīng)能力

E創(chuàng)新能力

F管理能力

G創(chuàng)業(yè)能力

H實(shí)踐能力

I綜合分析能力

J自學(xué)能力 11.（多選）您認(rèn)為自己在就職市場(chǎng)上的劣勢(shì)主要有哪些方面？

A 基本的解決問(wèn)題能力

B 溝通協(xié)調(diào)能力

C 承受壓力，克服困難的能力

D 相關(guān)工作和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

E 專業(yè)知識(shí)和技能

12.(單選)您認(rèn)為什么時(shí)候開始求職準(zhǔn)備最為合適？

A、大學(xué)三年級(jí) B、大學(xué)四年級(jí)上學(xué)期 C、畢業(yè)前半年 D、確立職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)后

13.(單選)您在確定理想中的職業(yè)時(shí)，受哪方面影響較大？

A、學(xué)校教育引導(dǎo)

B、擇業(yè)地區(qū)優(yōu)勢(shì) C、社會(huì)輿論導(dǎo)向 D、自我目標(biāo)指引

14.(單選)您對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的看法是：

A、已經(jīng)簽約或有就業(yè)意向 B、自信可以找到合適的工作 C、通過(guò)努力可以找到工作 D、對(duì)找到合適的工作信心不足，就業(yè)形勢(shì)堪憂

15.(單選)您是否打算參加研究生入學(xué)考試？ A、是 B、否

16.(單選)您是否打算參加各級(jí)公務(wù)員及選調(diào)生考試？ A、是 B、否

17.(單選)您認(rèn)為比較理想的工作單位是哪類單位？

A、國(guó)家機(jī)關(guān) B、事業(yè)單位 C、國(guó)有企業(yè)

D、學(xué)校、科研單位 E、中小企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)

F、基層就業(yè) G、自主創(chuàng)業(yè) H、應(yīng)征入伍

18.(單選)您找工作的時(shí)候最看重的一條的是什么？

A、工作環(huán)境 B、待遇、福利 C、興趣愛(ài)好

D、發(fā)展前途

19.(單選)您愿意從事與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的工作嗎？ A、愿意

B、不愿意 C、先在本崗位干,再考慮轉(zhuǎn)行

20.(單選)在當(dāng)前就業(yè)環(huán)境下，您期望找到的第一份工作的薪金的預(yù)期是： A、800-1000元

B、1000—1500元 C、1500元—2000元

D、2000元以上

21.(單選)您熟悉政府針對(duì)大學(xué)生就業(yè)頒布的一些關(guān)于基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)等相關(guān)政策嗎？

A、不了解 B、了解一些 C、基本了解 D、了解很全面

22.（多選）您通過(guò)何種途徑了解的相關(guān)招聘信息和就業(yè)信息最多？

A、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙

B、校內(nèi)的海報(bào)等宣傳 C、老師的通知（學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)）D、聽(tīng)同學(xué)或其他人的講述

23.（單選）您認(rèn)為自己比較理想的工作地區(qū)在？

A北京、上海、深圳、廣州等大城市

B東部沿海發(fā)達(dá)城市

C西部大中城市 D普通中小城市

E鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村

24.(單選)現(xiàn)在國(guó)家提倡大學(xué)生到基層就業(yè)（如 “志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“村官”、“應(yīng)征入伍”等），您的態(tài)度是：

A、愿意，可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 B、不愿意，基層太辛苦 C、如果實(shí)在沒(méi)辦法，可以考慮去 D、不太愿意，條件太艱苦

25.(單選)如果去基層就業(yè)，您最看重的是什么？

A、基層崗位需求量大 B、國(guó)家出臺(tái)大量?jī)?yōu)惠政策 C、基層鍛煉自身能力 D、基層發(fā)展空間大

26.(單選)基層就業(yè)最吸引您的優(yōu)惠政策是：

A、公務(wù)員、事業(yè)單位考試定向招錄 B、工資、職稱評(píng)定等方面可以享受優(yōu)惠政策C、“三支一扶”、“西部志愿者”服務(wù)期滿考研加10分 D、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償

27.（多選）求職擇業(yè)的過(guò)程中，您最希望學(xué)校為您提供的指導(dǎo)服務(wù)是：

A、就業(yè)政策、形勢(shì)分析、國(guó)家就業(yè)的政策解讀

B、求職、面試技巧培訓(xùn) C、職業(yè)禮儀與形象指導(dǎo) D、職場(chǎng)中為人處世的原則 E、提供豐富就業(yè)信息F、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

G、簡(jiǎn)歷制作、求知禮儀和面試技巧H、個(gè)性化的就業(yè)心理輔導(dǎo)

I、學(xué)校往年畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量和去向）的統(tǒng)計(jì)及就業(yè)市場(chǎng)分析

28.（多選）您認(rèn)為求職成功的關(guān)鍵因素是：

A、在校綜合表現(xiàn) B、專業(yè)成績(jī) C、口頭表達(dá)能力 D、社會(huì)關(guān)系 E、機(jī)遇 F、心理素質(zhì)

29.（多選）在求職過(guò)程中最困擾您的問(wèn)題是：

A、個(gè)人能力不足 B、用人單位選拔不公正 C、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠、沒(méi)有掌握足夠的就業(yè)信息 D、求職方法技巧欠缺（包括面試技巧）E、缺乏工作經(jīng)驗(yàn) F、缺乏社會(huì)關(guān)系

30.（多選）您認(rèn)為目前就業(yè)困難最主要的原因是：

A、專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性不高

B、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想 C、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)未過(guò)級(jí) D、知識(shí)能力儲(chǔ)備不夠 E、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn) F、就業(yè)信息相對(duì)缺乏 G、缺少足夠的就業(yè)指導(dǎo) H、沒(méi)有什么社會(huì)背景 I、自我推薦能力弱 J、自我定位不夠準(zhǔn)確 K、性別原因

31.(單選)您對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法是：

A、認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑 B、應(yīng)該會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇 C、創(chuàng)業(yè)要理性

D、其它

32.(單選)您對(duì)創(chuàng)業(yè)是否感興趣？

A、很有興趣 B、比較有興趣 C、一般 D、不是太感興趣

E、沒(méi)興趣

33.(單選)您是否有過(guò)創(chuàng)業(yè)的打算？ A、完全沒(méi)有

B、考慮過(guò) C、正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)

D、已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)

34.（多選）您認(rèn)為制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素是：

A、創(chuàng)業(yè)的資金 B、.國(guó)家政策法規(guī)不了解 C、人際關(guān)系少

D、心理準(zhǔn)備不充分

35.(單選)您對(duì)學(xué)校和院系提供的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)效果整體評(píng)價(jià)是？

A、非常滿意 B、滿意 C、一般

D、不滿意

36.（多選）您認(rèn)為對(duì)自己求職幫助最大的途徑是：

A、請(qǐng)畢業(yè)生傳授成功就業(yè)經(jīng)驗(yàn) B、經(jīng)常開展就業(yè)指導(dǎo)和心理及求職技巧指導(dǎo) C、校園招聘會(huì) D、在校園網(wǎng)上經(jīng)?？吹秸衅感畔?/p>

37.您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的工作以促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)？

第五篇：對(duì)當(dāng)前新兵思想情況和新兵骨干隊(duì)伍狀況的調(diào)查

對(duì)當(dāng)前新兵思想情況和新兵骨干隊(duì)伍狀況的調(diào)查

憖拡

從元月３日至元月５日我們采取找新兵干部骨干了解情況、召開新兵崐干部骨干座會(huì)和進(jìn)行個(gè)別交談等形式，在對(duì)全團(tuán)新兵思想情況進(jìn)行初步調(diào)崐查研究的基礎(chǔ)上，就當(dāng)前新兵的思想情況和新兵骨干隊(duì)伍狀況又進(jìn)行了詳崐細(xì)地調(diào)查。通過(guò)調(diào)查分析感到，新兵教育訓(xùn)練展開以來(lái)，新兵的思想總體崐來(lái)看比較穩(wěn)定，新兵骨干隊(duì)伍的狀況也是令人滿意的，這都為新兵訓(xùn)練任崐務(wù)的圓滿完成創(chuàng)造了一個(gè)良好的開端。

從１２月１１日第一批新兵到達(dá)部隊(duì)到現(xiàn)在為止，只有二十多天時(shí)間，崐新兵開訓(xùn)也剛剛進(jìn)入第二周，盡管新兵教育訓(xùn)練展開時(shí)間不長(zhǎng)，但新兵的崐思想?yún)s發(fā)生了明顯的變化，當(dāng)前新兵的思想狀況具有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：

憙

一、適應(yīng)部隊(duì)生活較快但想家的思想較重憖

適應(yīng)部隊(duì)生活是新兵進(jìn)入軍營(yíng)后的第一關(guān)，適應(yīng)周期和適應(yīng)程度的不崐同直接關(guān)系到新兵的思想穩(wěn)定。調(diào)查中干部骨干普遍反映盡管新兵來(lái)隊(duì)時(shí)崐間不長(zhǎng)但適應(yīng)部隊(duì)生活較快，分析原因主要有兩個(gè)方面：一方面，在新兵崐中有近70％的人入伍前有打工和參加工作的經(jīng)歷，有的甚至遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)從事崐一些條件較為艱苦的工作，這些新兵都有著較強(qiáng)的生活適應(yīng)能力，即使一崐些從學(xué)生中入伍的新戰(zhàn)士也在讀書時(shí)有過(guò)住校離家的經(jīng)歷，也有一定的生崐活適應(yīng)能力；另一方面，近年來(lái)部隊(duì)物質(zhì)生活條件不斷改善，尤其對(duì)于新崐兵的物質(zhì)生活條件各級(jí)非常重視，都盡力為新兵創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，崐使新兵能夠在住好、吃好、玩好的前提下，管好、訓(xùn)好、學(xué)習(xí)好，所以今崐年新戰(zhàn)士到部隊(duì)后都較快的適應(yīng)了部隊(duì)生活。但是，隨著到部隊(duì)時(shí)間的不崐斷延長(zhǎng)和訓(xùn)練量的不斷加大，以及春節(jié)的即將來(lái)臨，仍有一些新兵想家的崐思想比較重，這主要是一些年齡偏小，沒(méi)有長(zhǎng)期離過(guò)家，以及訓(xùn)練中有怕崐苦怕累思想的新兵。因此，在新兵過(guò)好生活適應(yīng)關(guān)的同時(shí)，新兵干部骨干崐要幫助新兵盡快過(guò)好想家觀，以保證新兵思想穩(wěn)定。

憙

二、訓(xùn)練熱情較高但有怕苦怕累的思想憖

在座談中有的排長(zhǎng)講到，許多新戰(zhàn)士剛剛到部隊(duì)就問(wèn)班長(zhǎng)什么時(shí)候開崐始訓(xùn)練，都訓(xùn)練什么，有的看到操場(chǎng)上的器械都手里發(fā)癢想去試試身手，崐這都反映了新兵初到軍營(yíng)都有著很大的訓(xùn)練熱情，隨著開訓(xùn)動(dòng)員，更加鼓崐舞了新兵的練兵熱情，都攢著一股氣要好好訓(xùn)練，盡管開訓(xùn)伊始新兵訓(xùn)練崐量較小，但是隨著訓(xùn)練的不斷展開，仍有部分新戰(zhàn)士稍感到苦累就產(chǎn)生了崐怕苦怕累思想。有些新兵骨干反映，有的戰(zhàn)士跑步只要一累就打報(bào)告下來(lái)，崐有的戰(zhàn)士甚至對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)“我只能跑這些，多一點(diǎn)我受不了”，還有部分戰(zhàn)崐士一累就叫腿痛、腳痛、也有個(gè)別新兵無(wú)病呻吟。這是由于現(xiàn)在一些新兵崐大都是獨(dú)生子女和獨(dú)子，從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦生活的鍛煉，都缺崐乏對(duì)艱苦生活和苦累的承受力，容易產(chǎn)生怕苦怕累思想，只要新兵干部骨崐干注重科學(xué)練兵，遵循新兵訓(xùn)練的客觀規(guī)律，依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，并加崐強(qiáng)對(duì)新兵的教育引導(dǎo)就能很好地幫助新兵順利過(guò)好苦累關(guān)。

憙

三、對(duì)部隊(duì)的新奇感消失但失落感產(chǎn)生憖

大多新兵到部隊(duì)前缺乏對(duì)部隊(duì)的全面了解，只是從大眾的傳媒中了解崐到部隊(duì)的一些情況，從而產(chǎn)生一些片面的認(rèn)識(shí)，有的新兵對(duì)部隊(duì)抱有很高崐的期望值，認(rèn)為大多數(shù)人都可以在部隊(duì)學(xué)到技術(shù)，有的認(rèn)為部隊(duì)能考軍校，崐還有的認(rèn)為部隊(duì)的戰(zhàn)士平常就是讀讀書、看看報(bào)而很少訓(xùn)練。然而他們到崐達(dá)部隊(duì)后通過(guò)親身感受和耳聞目睹，感到實(shí)際部隊(duì)與理想中的部隊(duì)有一定崐的差距，隨著對(duì)部隊(duì)新奇感的消失，從而失落感也油然而生。有新兵曾對(duì)崐他班長(zhǎng)說(shuō)“早知道部隊(duì)不是想象的那樣，我也就不來(lái)了，我很失望，既來(lái)崐之則安之吧！”在新兵中存在這種失落心態(tài)的會(huì)隨著部隊(duì)生活的加長(zhǎng)，不崐斷產(chǎn)生。尤其今年新兵入伍動(dòng)機(jī)多樣化傾向更為突出，他們一旦感到個(gè)人崐目的實(shí)現(xiàn)無(wú)望便會(huì)產(chǎn)生失落情緒，消極度日。這需要干部骨干真正摸清新崐兵的真實(shí)思想，教育引導(dǎo)新兵端正對(duì)部隊(duì)的片面認(rèn)識(shí)和入伍動(dòng)機(jī)。

憙

四、思想基本穩(wěn)定但思想波動(dòng)不定憖

通過(guò)調(diào)查我們感到，當(dāng)前新兵的思想總體上基本上穩(wěn)定，在這次調(diào)查崐中很少有思想不穩(wěn)定，不想在部隊(duì)干的新兵。但是新兵思想具有波動(dòng)不定崐的規(guī)律，而且新兵思想變化突發(fā)性大，當(dāng)前的思想基本穩(wěn)定只是階段性，崐是相對(duì)的，有的戰(zhàn)士也許今天情緒穩(wěn)定，想在部隊(duì)好好干，但稍感到苦累崐或受到批評(píng)明天也許就會(huì)有逃離部隊(duì)的念頭。因此，干部骨干要把握新兵崐思想波動(dòng)規(guī)律，摸清思想脈搏，及時(shí)做好思想工作，使新兵思想在波動(dòng)中崐始終保持思想穩(wěn)定。

以上是當(dāng)前新兵的思想情況，針對(duì)新兵這些思想特點(diǎn)我們要注重做好崐以下三個(gè)方面的工作。

１、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助新兵過(guò)好想家關(guān)、苦累關(guān)和得失關(guān)。

２、加大經(jīng)常性思想工作力度，準(zhǔn)確把握新兵思想脈搏。

３、強(qiáng)化干部骨干責(zé)任意識(shí)克服麻痹思想，防止各種問(wèn)題的發(fā)生。

新兵骨干是新兵進(jìn)入軍營(yíng)的啟蒙老師，新兵骨干素質(zhì)決定著新兵的訓(xùn)崐練質(zhì)量。在調(diào)查中我們感到今年新訓(xùn)骨干的責(zé)任心比較強(qiáng)，對(duì)上級(jí)的規(guī)定崐指示落實(shí)較好，基本做到了文明帶兵，科學(xué)帶兵，以情帶兵。但我們?cè)谡{(diào)崐查中發(fā)現(xiàn)今年的新兵骨干存在以下幾個(gè)不足： 憘１、成份比較新，帶兵經(jīng)驗(yàn)不足。憖今年訓(xùn)練新兵的干部、骨干共１６崐６人，其中干部２８人，骨干１３８人，在他們中擔(dān)任現(xiàn)職班長(zhǎng)的１８人，崐占骨干總?cè)藬?shù)的12.7％，現(xiàn)職副班長(zhǎng)２４人，占骨干總?cè)藬?shù)的17.7％；經(jīng)崐過(guò)教導(dǎo)隊(duì)培訓(xùn)的６１人，占骨干總數(shù)的46％；訓(xùn)過(guò)新兵的正排干部７人，崐占連排長(zhǎng)數(shù)的25.6％，骨干４０人，占總?cè)藬?shù)的29％。從以上統(tǒng)計(jì)看出，崐今年新兵干部骨干成份比較新，訓(xùn)練過(guò)新兵的干部骨干少，而且大部分骨崐干沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，盡管是部分經(jīng)過(guò)教導(dǎo)隊(duì)也沒(méi)有實(shí)際工作鍛煉，所以崐從總體來(lái)講他們?nèi)狈τ?xùn)練新兵的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新兵訓(xùn)練的特點(diǎn)規(guī)律掌握不足，崐從而影響到新兵訓(xùn)練質(zhì)量和效果。

憘２、教學(xué)水平低，組訓(xùn)能力弱。?憖雖然在新訓(xùn)骨干中經(jīng)教導(dǎo)隊(duì)培訓(xùn)的崐人數(shù)占一定比例，但由于現(xiàn)任骨干較少，大多都沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉，因而崐教學(xué)水平整體偏低，組訓(xùn)能力弱。調(diào)查中有部分排長(zhǎng)反映，有的骨干尤其崐是副班長(zhǎng)連基本的隊(duì)列指揮口令都下達(dá)不準(zhǔn)確，有的班長(zhǎng)對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)教授崐也是似是而非，一個(gè)簡(jiǎn)單的隊(duì)列動(dòng)作要領(lǐng)給新兵講不明白；訓(xùn)練方法過(guò)于崐簡(jiǎn)單，部分骨干只知下口令，不知到糾正動(dòng)作，甚至也不會(huì)糾正動(dòng)作，不崐注重訓(xùn)練效果，不采取靈活方法，只知道簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)，既不能提高新崐兵的訓(xùn)練積極性，還容易使新兵產(chǎn)生厭煩情緒；有的仍有過(guò)急現(xiàn)象，尤其崐對(duì)一些反應(yīng)慢的戰(zhàn)士易產(chǎn)生急燥。教學(xué)水平低，組訓(xùn)能力弱都直接影響了崐新兵的訓(xùn)練質(zhì)量，而且這個(gè)問(wèn)題比較普遍，也比較突出，必須重點(diǎn)解決。

憘３、經(jīng)常性思想工作能力差。憖在這次調(diào)查中通過(guò)訓(xùn)新干部的反映和與崐訓(xùn)新骨干的個(gè)別交談感到，經(jīng)常性思想工作能力差也是訓(xùn)新骨干普遍存在崐的問(wèn)題，經(jīng)常性思想工作能力弱主要表現(xiàn)在：一是對(duì)新兵真實(shí)思想摸不清。崐有的骨干簡(jiǎn)單認(rèn)為建立了新兵檔案就等于摸清了新兵思想情況，使經(jīng)常性崐思想工作不深入，只有停留在表面上，有的骨干的新兵檔案也只是簡(jiǎn)單地崐說(shuō)了些新兵的自然狀況，有的甚至對(duì)新兵的自然狀況不能記清記熟。二是崐對(duì)新兵的思想變化把不住。有的新兵骨干發(fā)現(xiàn)新兵思想問(wèn)題慢，甚至發(fā)現(xiàn)崐不了問(wèn)題。新兵的思想非常活躍，思想變化波動(dòng)大，甚至可以說(shuō)“新兵的崐思想一天二十四小時(shí)都有變化”，這就要求訓(xùn)新骨干要善于把握新兵思想崐變化規(guī)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新兵思想問(wèn)題，否則就會(huì)使經(jīng)常性思想工作失去主動(dòng)，崐從而難以發(fā)揮經(jīng)常性思想工作的效果。三是新兵的思想工作不及時(shí)。要做崐好新兵經(jīng)常性思想工作，提高經(jīng)常性思想工作的有效性，切實(shí)解決新兵存崐在的思想問(wèn)題，就要善于抓住時(shí)機(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。有的訓(xùn)新骨干崐發(fā)現(xiàn)了新兵思想問(wèn)題后不能及時(shí)做工作解決，有的還不會(huì)解決，有的骨干崐只知道做經(jīng)常性思想工作就是談心，經(jīng)常性思想工作方法不靈活。有的甚崐至連談心的方法也掌握不好，不知道什么時(shí)候談，不知道怎么談，不知道崐談什么。四是新兵的思想工作不經(jīng)常。經(jīng)常性的思想工作貴在經(jīng)常，尤其崐對(duì)于新兵來(lái)講，更要堅(jiān)持經(jīng)常，要時(shí)時(shí)做、處處做、事事做，只有這樣才崐能取得良好效果。對(duì)于新兵骨干中存在的以上不足，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新訓(xùn)骨干的崐教育引導(dǎo)和培訓(xùn)管理，提高訓(xùn)新骨干的能力素質(zhì)和自身要求。

憘１、采用多種形式，提高新兵骨干管訓(xùn)能力。憖針對(duì)組訓(xùn)能力較弱，經(jīng)崐常性思想工作能力差的不足，可采用團(tuán)統(tǒng)一組織與各營(yíng)連分別組織的形式崐進(jìn)行專題培訓(xùn)，如教學(xué)法、組訓(xùn)方法、思想工作方法等內(nèi)容的專題培訓(xùn)；崐也可采取以會(huì)代訓(xùn)的形式，通過(guò)召開訓(xùn)新骨干經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使骨干互相學(xué)崐習(xí)，互相提高；也可請(qǐng)一些訓(xùn)練新兵有經(jīng)驗(yàn)的干部，傳授經(jīng)驗(yàn)，搞好傳幫崐帶。

憘２、加強(qiáng)教育管理，提高新兵骨干自我要求。憖各單位要加強(qiáng)對(duì)新兵骨崐干的教育管理，教育骨干要以對(duì)部隊(duì)負(fù)責(zé)、對(duì)新兵負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格自我崐要求，樹立良好形象，確實(shí)以自身的模范作用，言傳身教，把新兵訓(xùn)練好。崐同時(shí)，要加強(qiáng)管理，對(duì)于模范作用不強(qiáng)，形象較差的骨干要嚴(yán)肅批評(píng)，令崐其改正，該處理的要處理，該調(diào)換的要調(diào)換，決不可遷就照顧，以保證新崐兵訓(xùn)練質(zhì)量。

? x Z ??L)3 = G Q [ e o y * * * * * * * * * * * * * #-謳*