第一篇：新生入學思想調(diào)查報告及分析匯總

新生入學思想調(diào)查報告及分析匯總

一、調(diào)查背景;

步入新的院校，面臨新的環(huán)境，很多新生在新的環(huán)境下面臨多方面不適應。因此，我院特此向11級新生展開了調(diào)查。并對此進行匯總報告，旨在我院進一步加強和改進大學生心理健康教育，營造于大學生身心健康發(fā)展的校園氛圍，從而引導其提升自我調(diào)節(jié)能力。同時以便學院更好的接近服務新生，增強外地新生的歸屬感。

二、調(diào)查地點：四川機電職業(yè)技術學院

三、本次調(diào)查匯總涉及的內(nèi)容;

①外地新生在校人際交往關系。

②新生現(xiàn)階段在學習方面適應狀況。

③人生觀、價值觀的形成。

④個人修養(yǎng)及思想素質。

⑤新時代學生的愛國熱情。

⑥人生規(guī)劃的看法。

三、調(diào)查結果展示及分析：

一個巴掌能拍響嗎？一個人能獨處嗎？

㈠ 從初的院校不久后人際關系的建立上來看，我院絕大部分新生和班里的同學建立起了情切的朋友關系，有的還積極營造了‘友誼圈子’。在一定程度上有利于提供給他們物質和精神上的便利。并且在班級上有益于增強向心力、凝聚力。從而為班級建設添磚加瓦！吾日三省吾身嗎？

㈡ 從新生現(xiàn)階段學習方面適應狀況來看。學生在學習上存在諸多不足。主要有對老師教學方式不適應，表現(xiàn)在隨意性和缺乏認知感！然而事物都是相輔對應的，在晚自習上大部分同學還是會選擇自主性學習！

您是個完美人嗎？

㈢ 調(diào)查結果顯示打扮大部分新生對自己言行舉止及涉及利益方面的問題存在著片面的觀

點。且多以個人為中心，個人素質與修養(yǎng)。如：談吐舉止、著裝打扮都存在著漫散性、隨意性。以上這些從側面反映出部分學生在行動中缺乏實際礪練。在思想中缺乏認知的最大缺陷。大學生活怎么過？畢業(yè)后我們要做什么樣的人？

㈣ 在當前應試教育的情況下，大一新生以從高考高壓環(huán)境中釋放出來。就開始放松甚至放縱自己！失去前進的方向。大多缺乏對大學人生的規(guī)劃，

第二篇：新生入學調(diào)查報告

新生入學調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

金秋的十月，經(jīng)過高考歷練的大一新生，懷攢著希望和憧憬，走進了大學的象牙塔。面對著即將在此度過四年大學的校園，他們是否茫然，是否不知所措？為了讓2012級的莘莘學子盡快適應大學生活，為自己定一個明確的奮斗目標，我們對經(jīng)濟學系2012級的新生進行了調(diào)查。

二、調(diào)查地點：漳州師范學院經(jīng)濟學系

三、調(diào)查結果與分析

1、研究對象

本次調(diào)查以漳州師范學院經(jīng)濟學系2012級新生為研究對象。此次調(diào)查的學生的基本情況如下：

2、新生入學的主要問題是學習方式、人際交往的改變，以及經(jīng)濟問題和生活的不適應等。

（1）學業(yè)方面

學習適應性指的是個體根據(jù)內(nèi)外學習條件的變化結合自己的學習需要，努力使自身的學習心理和行為與不斷變化的學習條件相協(xié)調(diào)，并促進學力發(fā)展的能力特征。學生的學習適應性直接決定其學習的質量，也影響著學生的身心健康與成長。大學生的學習是一種自我調(diào)節(jié)學習，學習是一種主動、建構的過程，學習者多透過元認識、動機與策略的使用來改進自己的學習能力。其中，調(diào)查表明，進入大學的學生學習目標不明確，主體的學習期望與現(xiàn)實矛盾比較大，學生職業(yè)規(guī)劃不清晰。

其一，不能合理地分配學習、娛樂的時間。面對大學更多的自由時間和更多的精

力，很多同學無法適從。有的同學完全放下學習，整日沉迷于網(wǎng)絡世界，或者將精力放在逛街上；有的同學則將重心轉向工作，整天忙碌于各種組織和社團事務；而有的同學只一味地埋頭苦讀，忽略了其他的人、情、物。

其二，失去學習動力。很多同學在高中的時候心中都有一個關于未來的美好夢想，也有清晰的目標。但是，進入大學之后就將自己從內(nèi)到外徹底的放松了，對學習沒有興趣，雖然面對很多新鮮事物，但是仍然不能產(chǎn)生興趣，不知道自己想做什么，能做什么，更不知道自己的大學會如何度過，對未來的大學生活很迷茫。其三，對未來充滿困惑。由于對專業(yè)及專業(yè)的就業(yè)前景不了解，許多同學充滿對未來的不確定性，同時就造成了對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃化的盲目。

其四，學習方式的不適應。大學的學習方式主要是自主學習，很多同學在面對著這樣的學習方式手足無措，不能學會自主或是不能一下子適應高中與大學學習方式的大轉變。（2）人際交往方面

進入大學以來，大部分同學的人際交往范圍較廣，涉及到本宿舍、本班、本學院同學以及在社團、學生組織中認識的朋友。

其中，調(diào)查表明，部分學生既不愿輕易向別人表露自己的心跡，年輕氣盛，常常表現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢；或由于生活方式與別人不同而屢遭打擊，使自己與同學們的關系一直處于緊張狀態(tài)。學校應倡導新生多參加活動，豐富 的課外活動能夠為新生提供更多與人交流溝通的機會，通過與不同的人交往，鍛煉新生的人際適應能力。

（3）經(jīng)濟方面

調(diào)查表明，新生消費觀念有待改進的地方，學校應開設關于學生理財?shù)闹v座，并在需要的時候，輔導員給予一定的指導。同時，學校應通過多個方面，積極幫助貧困生。（4）生活方面

調(diào)查表明，新生在學校生活條件不方便、食堂飲食不習慣、與他人作息不協(xié)調(diào)、生活自理能力不強方面都存在一定比例的問題，學校在一方面應該努力改善生活條件，另一方面應引導新生慢慢適應大學生的作息、節(jié)奏和增強自理能力。（5）在適應大學生活中，誰對新生的作用最大

調(diào)查表明，新生在適應大學生活的過程中，作用最大的是XXXXX，XXXXX應更努力地幫助新生，而ZZZZZ也應深入對新生的關心，加強對新生的幫助。

四、對策建議

1、大學新生應如何從自身解決這些問題（1）主動適應新的學習、生活環(huán)境和方式

對自己的生活環(huán)境做出客觀的評價，“既來之，則安之”，用一顆積極的心去適應她，用一顆欣賞的眼睛去審視她。

① 要正確區(qū)分大學和中小學的區(qū)別，認清大學生活方式的特點，讓自己從思想上步入大學校園。

② 學會分清主次輕重，提高自覺性，增強自制力。

③ 學會理智的駕馭生活逐步熟悉生活環(huán)境，調(diào)整生活內(nèi)容，改變生活方式，掌握生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣。

④ 爭做生活的主人。努力創(chuàng)造條件形成有張有弛有節(jié)奏有規(guī)律的生活方式，以達到學習、生活與休息的和諧統(tǒng)一，從而過好自己的生活。（2）正確的審視自己，給自己一個合理的定位。

正確審視自己的性格、行為處事的方法。在跟身邊的同學比較時，看到自己的不足，不要過分的夸大；看到別人的優(yōu)勢也不要過于自卑。不要拿別人的標準來衡

量自己，也不要拿自己的標準去規(guī)范別人，正確的給自己定位。（3）正確的審視自己的專業(yè)和就業(yè)形勢

①要認清專業(yè)沒有熱門與冷門之分，應該把精力都放在學習上，認真全面的學習和專業(yè)相關的知識，那么，自己的未來或許會光明更多。

②端正心態(tài)，努力培養(yǎng)興趣，開始對現(xiàn)學專業(yè)的認真學習，在現(xiàn)學專業(yè)知識方面多花點心思，樹立信心，相信自己的未來一樣可以很輝煌。（4）改變?nèi)穗H交往理念

①嘗試去接納身邊的新同學，讓他們有機會，有時間去了解你、接受你。明確認識一個人是需要時間和過程的也不要急于求成。

②端正心態(tài)，對朋友的占有欲不要太強，你可以選擇把你的秘密毫無保留的告訴你的朋友，但是不要強迫你的朋友也對你完全敞開心扉，要知道無論多么親密的朋友，都應該有自己的空間，你不可能完全擁有這個空間，當然，別人也不能。（5）對未來充滿希望,但不盲目幻想

改革開放與市場經(jīng)濟對校園形成沖擊,學科差異導致畢業(yè)生出路問題的冷熱升沉,導致現(xiàn)在大學生壓力增大,但無論如何，必須從現(xiàn)在開始好好學習,扎扎實實的學習,為未來自己有更多選擇的余地打好基礎。

2、學校其他各方應如何幫助學生走出困惑

（1）進行新生入學教育,包括生活學習等各方面的內(nèi)容,在入學初期便對同學們的心理進行疏導,引導他們以正確的心理適應新的環(huán)境.（2）建立心理咨詢辦公室,并常年為同學們提供服務。當同學們在生活或學習上有了疑惑,老師們及時、有效的幫助他們解析,有利于同學們樹立正確、積極的人生觀,價值觀,擁有積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn).（3）建立一些相應的社團?？梢愿鶕?jù)需要建立相應的社團,比如心理協(xié)會等等,通過社團活動的平臺,以多種方式長期向大家宣傳心理學以及相關知識,同時也為同齡人的交流提供一個更廣闊的平臺,可以使宣傳的形式更加多樣化與豐富化.（4）多開展一些集體活動。多開展一些交流性的,娛樂性的或其他的活動,努力促進學生的心態(tài)向著積極的方向轉變,也給學生們更多互相了解的機會,認識并了解身邊更多的人,擴大學生們的交際范圍,培養(yǎng)學生們的交際能力.（5）輔導員、帶班等可適當給新生一些關于生活方面的建議,幫助他們樹立正確的生活態(tài)度,減少他們的失落、孤獨感和迷茫感,盡快地找到自己的人生航向.五、結語

大一新生,初次獨自遠到異地讀書,心里必然有很多困惑,以上是本人對大一新入學調(diào)查的一些了解。我相信通過學校、老師與其他各方的一起努力,廣大同學能更快地適應環(huán)境,正確的審視自我,合理處理各種人際交往,以積極健康樂觀向上的生活態(tài)度去未來，走向成功。

第三篇：新生入學問卷調(diào)查報告

湖南鐵路科技職業(yè)技術學院

新生入學問卷調(diào)查報告

新的學年新的開始了，我們迎來了湖鐵科職院2010級新生。懷著憧憬、懷著理想踏入了大學的校門，開始了自己獨立的生活。為了同學們自己的理想和憧憬，也為了我院2010級新生將來，能好就業(yè)，就好業(yè)。湖鐵科職院招生就業(yè)處與機車車輛系團總支特此舉辦這樣一次調(diào)查活動——新生入學問卷調(diào)查。在學院招生就業(yè)處的引導下，我系學工辦具體指導下，以及各系團總支的配合下，此次調(diào)查取得了圓滿成功。

調(diào)查宗旨：服務學院，服務同學。

調(diào)查目的：

1、了解新生對湖鐵科院的看法，什么樣的原因讓你選擇湖鐵科院，以便于來年招新工作開始時，調(diào)整工作重點；

2、了解同學們的就業(yè)意向，就業(yè)標準，為將來的新生找工作做好準備。

調(diào)查的真實性：有底可查，有底可依，真實有效。

調(diào)查形式：此次調(diào)查為抽樣調(diào)查，截至2010年10月14日我院共有新生2126位，發(fā)出調(diào)查問卷1500份，收回1454份，收回問卷達到97%。調(diào)查人數(shù)（按收回人數(shù)算）占到了全院新生的68.4%。

調(diào)查分析：此次調(diào)查我們供選擇了16到選擇題和1道簡答題，16道選擇題題意都與招生和就業(yè)相關。由于題目較多現(xiàn)只對招生和就業(yè)兩大塊最受人關注的前三位做出分析。

招生：

1、您是通過什么第一途徑了解到“湖鐵科職院”的（1448）

A:218(15%)B:382(26%)C:321(22%)D:95(7%)E:432(30%)

A.學院的相關網(wǎng)站B.考生手中的教育《測量與測評》

C.招生簡章D.校友（在湖鐵科院就讀或在附近的高校就讀）E.家人、親戚或朋友

2、是否經(jīng)常關注學院招生就業(yè)網(wǎng)（1406）

A:190(14%)B:686(49%)C:530(37%)

A.經(jīng)常關注B.偶爾關注C.很少關注

3您報考湖南鐵路科技職業(yè)技術學院主要基于（1404）

A:76(5%)B:30(2%)C:208(15%)D:712(51%)E:378(27%)

A.學校聲譽高B.學習環(huán)境好C.招生宣傳

D.就業(yè)好E.專業(yè)前景好

分析:數(shù)據(jù)已經(jīng)為我們證明，一個良好的口碑已經(jīng)深入尋常百姓家，這也讓我們認識到一個良好形象的重要性。加上我院近幾年就業(yè)形勢和就業(yè)率的良好表現(xiàn)，已經(jīng)足以表現(xiàn)我們的實際行動已經(jīng)得到了社會各界的認可。就業(yè):

1、您所青睞的企業(yè)（1445）

A:863(60%)B:66(5%)C:309(21%)D: 207(14%)

A．大型國營企業(yè)B.民營企業(yè)C.外資或合資企業(yè)D.無所謂

2、您對將要學習的專業(yè)的選擇主要是基于什么因素（1442）

A:273(19%)B:288(20%)C:253(18%)D:279(19%)E:111(8%)F:108(7%)G:130(9%)

A、愛好所致B、父母愿望與決定C、老師或親屬的推薦

D、此學科具有發(fā)展?jié)摿、被調(diào)劑F、招生宣傳

G、能上學即可，專業(yè)無所謂H 就業(yè)前景好

3、如果找工作，您會選擇何地（1363）

A:277(20%)B:205(15%)C:286(21%)D:595(43%)E:89(1%)

A、自己的家鄉(xiāng)B、長三角C、珠三角

D、長株潭E、其他地區(qū)

分析：從中我們可以看到大型國營企業(yè)在同學們心目中的地位，可謂是根深蒂固，如何加大與國營企業(yè)的合做以及改變同學們這樣陳舊的觀念，我想既是我們現(xiàn)在的問題，也是我們將來所要面臨的問題；難以做出學生自己的決定，大部分還是聽家長的，則說明我們跟學生家長的溝通是很少的，我想只有相信學生，溝通家長才能讓我們的學生在就業(yè)時，不會那么迷茫，不會那么不敢去做自己喜歡的行業(yè)；去哪里工作許多同學選擇的是長株潭，可見同學們對長株潭的發(fā)展是十分看好的，有這樣的就業(yè)意向，有這樣的為長株潭發(fā)展做出貢獻的想法，我想我們就有去多聯(lián)系周邊企業(yè)的義務。

簡答題：您對學院招生就業(yè)工作還有什么建議？

概括為這樣幾類：

1、希望學院網(wǎng)頁應該及時更新，對招生就業(yè)不了解；

2、提高學院的宣傳力度和就業(yè)率；

3、希望多提供就業(yè)指導，為我們就業(yè)多做一些建議；

4、工作要實事求是

5、希望多設幾個咨詢臺，咨詢臺的咨詢員服務態(tài)度希望能好一點；

6、希望能在畢業(yè)前找到工作。

總結：

今天我們已經(jīng)看到了在騰飛中的湖鐵科職院，今天我們也看到了招生就業(yè)處的光輝業(yè)績，但我不能就此止步不前，我還要時刻警惕；如果把招生就業(yè)的工作看做是一場戰(zhàn)爭，那么最大的敵人就是我們自己，去了解自己發(fā)現(xiàn)自己。因為只有正視自己的長處與不足，才能讓自己達到一個最佳的狀態(tài)；因為我們始終相信只有知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。

招生就業(yè)處

機車車輛系團總支

2010年10月18日

第四篇：新生入學思想調(diào)查策劃書

新生入學思想調(diào)查策劃書

一、調(diào)查背景：

2011年可以說是我校發(fā)展的重要轉折點，我校自進入十堰以來，抓緊動工建設，直到今年這項巨大的工程仍在建設中，同時也迎來了11屆新生。我們相信這將是新生大一生活特殊又難忘的一年。在這關鍵的時期，我們有必要對大一新生做一次較全面的思想調(diào)查，為我校更充分地了解新生的思想狀況，更好的展開各項工作提供原始依據(jù)。

二、調(diào)查內(nèi)容：

此次調(diào)查，我們將設計的問卷涉及到：新生對軍訓的看法、新生對專業(yè)及就業(yè)前景的了解程度、新生對大學生活的看法、新生對大學期間的目標和人生目標的定位、入學以來我校對新生開展的各項活動對新生影響及新生對我校的印象等方面的相關問題。

三、調(diào)查目的：

本次調(diào)查旨在發(fā)現(xiàn)大一新生存在的對大學生活疑惑之處以及他們面對大學生活的心態(tài)狀況，便于老師、同學更有針對性的引導、解決他們所遇到的問題，讓大一新生正確的了解大學生活，以積極樂觀的心態(tài)面對大學這全新的生活。同時也是為了我校對新生更好地開展教學、管理和服務工作提供原始的依據(jù)。

四、調(diào)查范圍及對象：

范圍：鄖陽師專十堰校區(qū)；

對象：十堰校區(qū)2011屆大一新生。

五、調(diào)查方式及方法：

（1）、本次調(diào)查主要針對鄖陽師專十堰校區(qū)的新生，由于人數(shù)較多，采用問卷調(diào)查的方式，采取發(fā)放到班自愿填寫的形式。問卷調(diào)查將在新生軍訓完后進行，十月一日之前回收。

（2）、此次調(diào)查由校團委青年研究中心與各系分團委共同開展。

（3）、問卷設計：問卷總共設計15道題，其中14道單選、每道題4-5個選項（不定），1道簡答題。問題的內(nèi)容以前面的調(diào)查目的與調(diào)查內(nèi)容為參照。

（4）、本次調(diào)查按各系的人數(shù)比例來發(fā)放問卷數(shù)量。

（5）、最后由各系統(tǒng)計自己所在系的調(diào)查數(shù)據(jù)，校團委青年研究中心根據(jù)各系上交的數(shù)據(jù)進行最后的統(tǒng)計，得出結果，并寫出調(diào)查報告。

五、調(diào)研時間安排：

2011-09-20----2011-09-22確定調(diào)研方案包括調(diào)研對象、內(nèi)容、時間以及方式等；

2011-09-23----2011-09-24設計調(diào)查問卷,發(fā)現(xiàn)問題并及時修改； 2011-09-25----2011-09-29實地調(diào)查及問卷回收；

2011-10-08整理資料，數(shù)據(jù)錄入；

2011-10-09----2011-10-15分析問題，撰寫調(diào)查報告并上交。

六、資料整理與分析方法：

首先根據(jù)各系上交的有效問卷和得出的數(shù)據(jù)進行匯總，再重新審理計算，并將各個選項的數(shù)據(jù)進行整理。所得數(shù)據(jù)進行相關數(shù)量分析，得出相關結論。

七、報告提交方式：

報告以書面形式上交，交三份，一份上交給校團委老師，一份校團委青年研究中心保留，一份交予辦公室存檔。報告書內(nèi)容包括對原始問卷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、經(jīng)

分析得出的歸類數(shù)據(jù)、結論（好與不足方面）和有效可行的建議。

八、調(diào)研過程注意事項：

1、注意問卷調(diào)查的合理性，保證樣本的代表性和真實性，內(nèi)容簡潔易懂。

2、問卷調(diào)查范圍要盡量涵蓋大部分大一新生。

3、調(diào)查的過程中應注意禮貌問題，還需分工合作

4、與各系做好密切聯(lián)系工作，保持好合作關系。

九、經(jīng)費預算：

打?。?00*0.5=250元其余：10元

共計：260元

十、調(diào)查問題：見附頁。

第五篇：新生入學分析報告

新生入學分析報告

一、前期工作指導思想

招生工作是學校長期發(fā)展與壯大的決定性因素，其主要為的是展示學校的辦學思想、教育思想、辦學目標、培養(yǎng)目標、硬件資源、教師資源、教育教學策略、教育教學管理、教育教學活動、教育教學質量，以及為學生成長提供的發(fā)展空間和條件，同時展現(xiàn)學校的辦學成績和辦學效益，吸引更多的家長來校咨詢并將其子女送入我校就讀。

二、招生方式

1.通過進一步分析近年來我校學生生源分布,明確招生的重點地區(qū),找準招生突破口。

2.加大招生宣傳力度,不斷提升學校的信譽強化招生隊伍的管理,打造一支精良招生隊伍。

3.制作學校宣傳車、完善招生網(wǎng)絡,利用傳單發(fā)放、廣告張貼鋪及所有人員密集地方，且使用及其它方式全面提高生源數(shù)量。

三、招生成果

1.新生人數(shù)：

3月20日距我校正式開學已有1個月多，現(xiàn)全校的人數(shù)為197人。根據(jù)各個班主任上交的《新生統(tǒng)計花名冊》統(tǒng)計出在班上課的新生人數(shù)為67人，特訓班新生5人，小學新生8人，新生總人數(shù)80人。但根據(jù)校辦反應，來電咨詢的電話仍然不斷，相信還會有學生不斷的報名入學。

2.新生分布：

依照《新生統(tǒng)計花名冊》統(tǒng)計，本學期新生分布的地方達10多個，例：柳州市區(qū)、柳江縣、鹿寨縣、象州縣、柳城縣、融安縣、融水縣等等，其中人數(shù)最多的是柳州市區(qū)的28人，占總人數(shù)的36.2％；其次是柳城縣的10人，占總人數(shù)的13.4％；再者就是鹿寨縣的7人，占總人數(shù)的8.9％；接著是柳江的6人，占總人數(shù)的7.8％；其余的融安、融水、武宣等各地有一到兩個。其中出乎意料的是有一個是桂林的和一個湖南的。由此可以看出我校的知名度在不斷的提高，相信我校在下一學期會更上一個臺階。

3.新生入學表現(xiàn)

我校是一所實行全封閉、半軍事化管理的義務教育階段的初級中學，學生入學必須接受嚴格的軍訓，宿舍內(nèi)務全部實行軍事化管理。學校的各方面管理對于剛入學的新生來說是好奇的、是充滿樂趣的，但是就在短短的三日軍訓生活后，有部分的新生就開始接受不了學校的管理方式。出現(xiàn)了思想波動與情緒的反抗，最后在教師與教官的教育下更快的適應了學校的生活?，F(xiàn)在從整體上去觀察，新學期入學的學生在行為上沒有太大的缺點，不好的地方主要集中在厭學、吸煙、上網(wǎng)、愛講小話、搞小動作等。相信不斷在軍事訓練熏陶下的這些學生會很快的改正自身的缺點。從而實現(xiàn)自己的人生價值回報父母與社會。

四、下階段準備

1.做好校內(nèi)學生穩(wěn)定工作。

2.督促各班主任積極與學生家長溝通、建立良好的家校關系。

3.制作部門名片與短期特訓班宣傳單。

4.與短期特訓班新生的前期班主任聯(lián)系、相互溝通、相互學習。

5.同各個學校的學校領導建立良好關系，將我校的特色與職能推廣出去，力爭多招錄一些短期特訓班的學員。

2012-3-29拓展部