第一篇：為何要進(jìn)行大學(xué)生入職培訓(xùn)

為何要進(jìn)行大學(xué)生入職培訓(xùn)？】

2008-11-30 21:41

新進(jìn)大學(xué)生崗前培訓(xùn)的目的有三：其一，是減低新員工的流失率，讓員工適應(yīng)工作，以便減少錯(cuò)誤、節(jié)省時(shí)間，幫助新員工更快地勝任本職工作；其二，就是展現(xiàn)清晰的職位及組織對個(gè)人的期望；其三，是讓他融入企業(yè)的文化，適應(yīng)公司的組織文化。

留住應(yīng)屆大學(xué)生應(yīng)從崗前培訓(xùn)入手

應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生流失率過高，給企業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生管理工作帶來很大的困擾。提高應(yīng)屆畢業(yè)生崗前培訓(xùn)的質(zhì)量，幫助畢業(yè)生渡過“現(xiàn)實(shí)震蕩期”能夠有效解決應(yīng)屆畢業(yè)生流失高的問題。

應(yīng)屆大學(xué)生是企業(yè)新員工中的一個(gè)特殊群體。如今，中小企業(yè)到崗才幾個(gè)月的大學(xué)生紛紛“跳槽”的現(xiàn)象越來越普遍。對于這種現(xiàn)象，社會上也產(chǎn)生了不小的爭議。一種觀點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生的這種行為是“極不負(fù)責(zé)任極不守誠信”的，學(xué)校和社會應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的誠信教育；另一種觀點(diǎn)卻反駁到：這是社會進(jìn)步的表現(xiàn)，不能把責(zé)任單方面地推給大學(xué)生。據(jù)介紹，目前企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達(dá)到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的50%，一些單位接收的大學(xué)生流失率高達(dá)70%，企業(yè)普遍認(rèn)為他們?yōu)榇髮W(xué)生高流失率“交的學(xué)費(fèi)太高”。

LRC樂山無線電股份有限公司位于世界著名佛都之鄉(xiāng)—四川樂山城區(qū)中心地段，與樂山大佛隔江相望，是中國最大的分離半導(dǎo)體器件制造基地，以最低的成本制造出世界級質(zhì)量的半導(dǎo)體產(chǎn)品。為了長遠(yuǎn)發(fā)展公司的高層很重視人才梯隊(duì)建設(shè)，為了吸引大專院校的學(xué)生到公司花費(fèi)不少時(shí)間和精力。但是在2004-2005年，公司連續(xù)兩年都奔赴成都、武漢、西安等內(nèi)地城市進(jìn)行高校校園招聘，招聘了數(shù)量不少的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。但截止目前，“僅有約40％還留在企業(yè)效力”。由于大學(xué)生流失率過高，使企業(yè)花費(fèi)了一定的人力、物力、財(cái)力，辛辛苦苦招來補(bǔ)充空缺崗位的大學(xué)生突然就離開了公司，公司陷入“招聘—流失—再招聘—在流失”的惡性循環(huán)中。不僅會加大企業(yè)不必要的成本，更嚴(yán)重的還會企業(yè)的某項(xiàng)商業(yè)計(jì)劃，甚至導(dǎo)致計(jì)劃的最終失敗。這常常令領(lǐng)導(dǎo)們頭疼不已，因此尋找解決企業(yè)與應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)實(shí)沖突的妥善方式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與畢業(yè)共贏是十分緊迫的問題。

新員工崗前培訓(xùn)是影響能夠留住員工最顯著的因素。員工在最初的三個(gè)月內(nèi)對企業(yè)的第一印象，直接影響該員工在未來一年內(nèi)是否離職。所以，提高應(yīng)屆畢業(yè)生崗前培訓(xùn)的質(zhì)量，幫助畢業(yè)生渡過“現(xiàn)實(shí)震蕩期”能夠有效解決應(yīng)屆畢業(yè)生流失高的問題。

一、案例及分析

小李：第一天我提早10分鐘到了人力資源部，被告知“請稍坐，一會兒有人帶你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”.一小時(shí)后，我被領(lǐng)到了一間會議室。幾分鐘后，里面的面試者發(fā)現(xiàn)我不是來應(yīng)聘的，而是新員工。一陣道歉后，我被領(lǐng)去見我的主管。主管大聲地叫來一個(gè)文員，讓他帶我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在我被介紹給其他員工的同時(shí)，那個(gè)文員，一直在抱怨著那個(gè)主管的脾氣有多壞。吃午飯時(shí)，我問能不能請求調(diào)到別的部門去，他們說6個(gè)月后才能調(diào)動(dòng)。我想我是不是該趁早換個(gè)工作了。

小楊：我的崗前培訓(xùn)棒極了！我到了以后被帶到休息室。喝過咖啡吃過點(diǎn)心后，我拿到一本員工手冊，上面解釋了公司的絕大部分福利及政策。接著放了一段有趣的電影解釋公司的歷史、設(shè)施、重要人物及各部門的聯(lián)系。接下來的一個(gè)小時(shí)是問題與解答。我們沿著廠區(qū)作了個(gè)小的旅行，然后公司請我們吃午飯。午飯時(shí)，我的主管加入進(jìn)來邊吃邊介紹我們的部門并回答一些問題。飯后主管把我介紹給我的同事們，在職培訓(xùn)開始了。

這是兩個(gè)很極端的例子。很少碰到被認(rèn)錯(cuò)人，被當(dāng)成應(yīng)聘者的這種待遇，當(dāng)然也很少又喝咖啡又吃點(diǎn)心，這說明崗前培訓(xùn)直接影響著員工的自尊心、自信心、對企業(yè)的認(rèn)同感以及他以后是否愿意留在你的公司。

成功的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞企業(yè)價(jià)值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，為新員工迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并與其它團(tuán)隊(duì)成員展開良性互動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我是LRC公司人力資源部的職員，最近在負(fù)責(zé)新員工崗前培訓(xùn)。近期公司根據(jù)業(yè)務(wù)的需要又招聘了一批新員工，就要報(bào)到了。怎么能夠讓新員工更快更好地融入企業(yè)、進(jìn)入角色呢？這時(shí)想起了幾年前自己剛?cè)肼殨r(shí)的情景。當(dāng)時(shí)公司在人力資源管理的各個(gè)方面都還很不完善，自己入職的最初一段時(shí)間，既沒有人對公司的全面情況給自己一個(gè)詳細(xì)的介紹，也沒有人在工作方法上給予自己一定的指導(dǎo)，一切全靠自己去摸索、熟悉和適應(yīng)，那可真是一段艱難的時(shí)光，甚至產(chǎn)生過放棄的念頭。一定不能讓過去發(fā)生在自己身上的經(jīng)歷再重演了。那么，新員工培訓(xùn)到底應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？如何去做呢？經(jīng)過查閱資料和公司培訓(xùn)主管的指點(diǎn)擬訂出一個(gè)針對新進(jìn)大學(xué)生培訓(xùn)方案。

二、針對新進(jìn)大學(xué)生的培訓(xùn)系統(tǒng)

1、明確培訓(xùn)目標(biāo)

新進(jìn)大學(xué)生崗前培訓(xùn)的目的有三：其一，是減低新員工的流失率，讓員工適應(yīng)工作，以便減少錯(cuò)誤、節(jié)省時(shí)間，幫助新員工更快地勝任本職工作；其二，就是展現(xiàn)清晰的職位及組織對個(gè)人的期望；其三，是讓他融入企業(yè)的文化，適應(yīng)公司的組織文化。

2、培訓(xùn)計(jì)劃和安排

在確定新員工入職日期后、新員工報(bào)到前，與相關(guān)業(yè)務(wù)部門溝通，制訂培訓(xùn)計(jì)劃日程及內(nèi)容，并通知相關(guān)部門提前做好迎接準(zhǔn)備；同時(shí)，與新員工直接主管確定一位導(dǎo)師，由新員工所在工作團(tuán)隊(duì)的資深員工或其直接主管擔(dān)任。在試用期內(nèi)，新員工直接主管與導(dǎo)師對該名新員工都擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)和幫助的責(zé)任。新員工報(bào)到當(dāng)日，人力資源部辦理完畢人事接收手續(xù)后引導(dǎo)其到各部門辦理相關(guān)入職手續(xù)，如領(lǐng)取辦公文具、工作所需設(shè)施設(shè)備等，并發(fā)放一份入職須知，內(nèi)容包括針對新員工如何盡快熟悉公司日常工作規(guī)范的指引。如果當(dāng)時(shí)入職新員工不多，無法單獨(dú)為其安排培訓(xùn)，會由其輔導(dǎo)員先指引其日常工作規(guī)范，并讓新員工知道需要幫助時(shí)，可按入職須知中的聯(lián)系人和聯(lián)系電話得到及時(shí)幫助。

3、正式的培訓(xùn)

應(yīng)屆畢業(yè)生作為剛步入社會的新員工群體，對企業(yè)信息的了解欲望最為迫切，因此企業(yè)在提供正式培訓(xùn)機(jī)會時(shí)，應(yīng)重視企業(yè)和崗位各類信息的傳達(dá)。在培訓(xùn)內(nèi)容選擇上主要包括：公司歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展和企業(yè)文化介紹；組織結(jié)構(gòu)圖及組織所在行業(yè)概覽；福利組合概覽、薪酬程序；績效評估、績效管理系統(tǒng)；安全培訓(xùn)；職業(yè)發(fā)展信息（潛在的晉升機(jī)會、職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息）；參觀設(shè)施和公司周圍相關(guān)的服務(wù)；員工手冊、政策、程序、財(cái)務(wù)信息；有關(guān)公司識別卡或徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的獲取、停車位及辦公用品使用規(guī)則；技術(shù)或具體與工作相關(guān)的信息；還有著裝和工作外的活動(dòng)。

4、配置專門的導(dǎo)師

部門結(jié)合崗位需求和工作要求安排部門具體業(yè)務(wù)培訓(xùn)，觀察/模仿是大學(xué)生最常用和最普遍的一種自我培訓(xùn)方法。公司應(yīng)當(dāng)選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，并且與應(yīng)屆畢業(yè)生有相似生活經(jīng)歷，參加工作3-5年的業(yè)績優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生做導(dǎo)師，采取每人培植一名導(dǎo)師的形式，有計(jì)劃的新員工的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行指導(dǎo)，并對新員工的心理進(jìn)行指導(dǎo)，幫助員工了解通過正式培訓(xùn)難以了解到的信息，加深員工對企業(yè)的認(rèn)識和對技能的掌握。

5、提供崗位輪訓(xùn)和獨(dú)立工作的機(jī)會

由于初次接觸社會，并不是很清楚究竟自己適合什么工作，抱著“先就業(yè)在擇業(yè)”的心態(tài)?？紤]到畢業(yè)生的這種心理，在確定崗位之前，提供員工崗位輪換的機(jī)會。員工有了“改變工作談判”動(dòng)機(jī)，可以加速企業(yè)與員工的磨合。同時(shí)工作中適當(dāng)分派些具有挑戰(zhàn)性的獨(dú)立工作，讓其在工作中成長，是一種很好的“自我培訓(xùn)”機(jī)制，增強(qiáng)了大學(xué)生的自我認(rèn)同感和價(jià)值感。

6、提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

在就業(yè)壓力面前，絕大多數(shù)畢業(yè)生已經(jīng)認(rèn)識到在沒有工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，很難提高薪水，因此都把注意力放在發(fā)展機(jī)會上。公司應(yīng)當(dāng)在大學(xué)生入職后，及時(shí)為員工規(guī)劃職業(yè)路徑，以及幫助員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，是留住畢業(yè)生的有效方式

7、豐富企業(yè)生活

工作的枯燥無味是很多大學(xué)生所抱怨的，并最終導(dǎo)致其離職的原因之一。公司應(yīng)當(dāng)提供一切可以利用的機(jī)會，告訴員工“我可以為你提供廣闊的空間和豐富的生活”。這樣可以幫助大學(xué)生更早的融入企業(yè)，構(gòu)建和諧的工作氛圍，提高團(tuán)隊(duì)精神。

三、結(jié)論

應(yīng)屆畢業(yè)生是企業(yè)的新鮮血液，是保持企業(yè)活動(dòng)的源泉，不僅可以解決企業(yè)人才缺乏的問題，還能保證企業(yè)的長久發(fā)展。所以我們通過提前做好的培訓(xùn)詳細(xì)計(jì)劃和周密的安排，并與各部門良好配合，提高了新員工對組織的認(rèn)同感和適應(yīng)性，減少沖突降低應(yīng)屆大學(xué)生的流失率，形成雙方認(rèn)同的穩(wěn)定關(guān)系最終實(shí)現(xiàn)雙贏。

第二篇：大學(xué)生入職培訓(xùn)（范文）

大學(xué)生入職培訓(xùn)

應(yīng)屆大學(xué)生的培訓(xùn)應(yīng)在一般員工的入職培訓(xùn)基礎(chǔ)上在以下幾方面有所加強(qiáng)。這是因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生的優(yōu)勢特點(diǎn)包括：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；思維敏捷、反應(yīng)迅速；勇于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)；同樣其劣勢特點(diǎn)也很明顯：職業(yè)目標(biāo)不切合實(shí)際；遇挫折后處理問題情緒化、職業(yè)穩(wěn)定性差等。正是因?yàn)橛羞@樣的特點(diǎn)，HR們才要有針對性的處理好。下面說說針對他們組織的培訓(xùn)：

一、要加強(qiáng)思想品德方面的教育。

留住員工不能光靠待遇，要有一個(gè)能為員工成長提供機(jī)會的平臺，而能夠留住優(yōu)秀的員工往往是那些職業(yè)素養(yǎng)高、品行優(yōu)良的員工。因此培訓(xùn)也必須要從精神建設(shè)方面入手?？梢蚤_展：

1、通過實(shí)施拓展訓(xùn)練（如果考慮成本的話可以采取市內(nèi)拓展訓(xùn)練，沙盤實(shí)景培訓(xùn)等形式）可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育。

2、組織黨課團(tuán)日等，黨團(tuán)組織在私企外企往往不受重視，但通過我們企業(yè)的操作我看到了，黨團(tuán)教育對弘揚(yáng)正氣、形成團(tuán)結(jié)向上正能量的作用。

3、公司發(fā)展史教育。使其產(chǎn)生榮譽(yù)感，歸屬感，融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)的二、要加強(qiáng)對應(yīng)屆大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育

前文已說要為職工提供一個(gè)發(fā)展的平臺，話很簡單你付出勞動(dòng)我支付報(bào)酬哪都是平臺，但是什么是使其能夠得到發(fā)展的平臺呢！企業(yè)要有這樣的平臺，也要讓員工知道?？梢裕?/p>

1、擇機(jī)組織新員工座談，談個(gè)人發(fā)展的情況，通過他人的成長和取得的成績可以現(xiàn)身說法使其感同身受，效果往往比單純的培訓(xùn)還好。

2、通過崗位說明書、績效考核中的崗位關(guān)鍵績效指標(biāo)，引導(dǎo)其發(fā)揮自身的優(yōu)勢建立正確的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，要約定其長短期目標(biāo)，規(guī)劃其職業(yè)生涯的良好發(fā)展。

三、要加強(qiáng)在人際關(guān)系和溝通技巧方面的教育

人際關(guān)系教育是應(yīng)屆大學(xué)生培訓(xùn)中的一個(gè)重要課題。他們中的許多人往往由于處理不好這個(gè)問題而離職或是制約了發(fā)展，因此在其職業(yè)生涯之初就應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育?？梢蚤_展：

1、職場禮儀教育。

2、溝通技巧教育。形式可以外請講師或是觀看視頻培訓(xùn)資料（視企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)而定）。

四、是各類專業(yè)技能素質(zhì)培訓(xùn)

此類培訓(xùn)都是根據(jù)各單位的實(shí)際情況和工作需要而開展的。就我們單位來講開展過：公司規(guī)章制度培訓(xùn)、主營產(chǎn)品介紹、業(yè)務(wù)流程培訓(xùn)、進(jìn)出口操作流程。相信HR們都有自己的手段和方式。此點(diǎn)就不多說了！

通過上述培訓(xùn)工作的開展，公司的員工離職率一般較低，職工隊(duì)伍穩(wěn)定較高。此外在處理應(yīng)屆大學(xué)生的問題上，還有幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1、培訓(xùn)方式要靈活多樣。

應(yīng)屆大學(xué)生思維敏捷、反應(yīng)靈活又多找?guī)c(diǎn)桀驁不馴的叛逆精神。因此對他們的培訓(xùn)教育也要采取多種形式，多管齊下才能收到最佳效果。我們既可以是組織新員工觀看資料、聽講師講解，還可以采取老人帶新人、一對一的方式進(jìn)行；既可以坐在課堂上課，也可以深入現(xiàn)場一線體會實(shí)景。無論采取什么樣的培訓(xùn)方式，效果最大化才是我們的目的。

2、要建立正常、良好、和諧的關(guān)系

工作中HR是應(yīng)屆大學(xué)生的領(lǐng)路人、生活中更應(yīng)該成為他們的朋友，我理解應(yīng)該建立一種正常的上下級關(guān)系、和諧的同事關(guān)系、良好的朋友關(guān)系，只有這樣才能使他們迅速融入這個(gè)企業(yè)，發(fā)揮出他們的能力。

3、做好后院的工作。

在公司老員工都是經(jīng)過新員工階段成長起來的，但是由于年代、教育經(jīng)歷、公司所處發(fā)展階段不一價(jià)值觀存在差異。在我們卯足勁做應(yīng)屆大學(xué)生的工作時(shí)，一定要求得其他員工的理解和支持，無論公司領(lǐng)導(dǎo)、部門同事都應(yīng)該配合做好對應(yīng)屆大學(xué)生的培訓(xùn)工作。

第三篇：教師為何要進(jìn)行反思

為何要進(jìn)行教學(xué)反思

美國學(xué)者波斯納認(rèn)為:教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。一個(gè)教師的成長我認(rèn)為教學(xué)反思能夠最大限度的提升教師的教學(xué)能力。作為一名年輕的小學(xué)語文教師，在語文教學(xué)中更應(yīng)不斷進(jìn)行教學(xué)反思。多反思，多改進(jìn)，多提高，使自己的教學(xué)更富有新意，更能贏得學(xué)生的喜愛。那么對于我們年輕的小學(xué)語文教師該如何進(jìn)行有效的教學(xué)反思呢，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手: 首先，養(yǎng)成寫反思日記的習(xí)慣 作為語文教師，在教學(xué)過程中，要善于提取教學(xué)中存在的問題，并對之展開調(diào)查研究。在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中要勤于積累，課堂上我們經(jīng)常教育學(xué)生‘眼過千遍，不如手過一遍’我們老師亦應(yīng)如此。不僅要多想還要多寫，最好能堅(jiān)持每天寫，把它當(dāng)成日記來寫。養(yǎng)成習(xí)慣，長期堅(jiān)持下去，沒事的時(shí)候再翻翻看。會使自己不斷的進(jìn)步。其次，堅(jiān)持課后教學(xué)反思 伯萊克曾說:“反思是立足于自我之外的批判地考察自己的行動(dòng)及情境的能力。使用這種能力的目的是為了增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,而不是以習(xí)慣、傳統(tǒng)作用為基礎(chǔ)的，令人信服的行動(dòng)?！币惶谜n下來，教師有必要對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行小結(jié)或者反思，對教學(xué)中的得失做細(xì)致的剖析。課后的反思不僅限于一節(jié)課后，而且經(jīng)常問問:為什么學(xué)生喜歡語文卻不喜歡語文課?想想我們的閱讀教學(xué)，許多時(shí)候都是在以教師用書、教師對文本的解讀代替學(xué)生對文本的解讀;作文課整個(gè)就是用一種模式寫作。這樣的課怎會得到學(xué)生喜歡呢?在我們的語文教學(xué)中，就是要做到“目中有人，心中有愛，口能點(diǎn)火，筆能生花”，用我們先進(jìn)的教育理念去激發(fā)學(xué)生的潛能，用我們語文的理想和熱情去打動(dòng)學(xué)生，這樣的語文課才不愧是語文課。作為語文教師，我們應(yīng)該多種渠道，了解學(xué)生對語文教學(xué)的意見，找準(zhǔn)教學(xué)的問題，對這些問題進(jìn)行反思，從而提高自身的專業(yè)水平。我相信語文教師只有在不斷地自我反思與磨礪中才會永遠(yuǎn)在迎風(fēng)破浪。

考爾徳希徳說:“成功的有效率的教師傾向于主動(dòng)地創(chuàng)造性地反思他們事業(yè)中的重要事情，包括他們的教育目的、課堂環(huán)境以及他們自己的職業(yè)能力”。沒有反思，教學(xué)將只建立在沖動(dòng)、直覺或常規(guī)之上?！皟?yōu)秀教師=教學(xué)過程+ 反思”。因此語文教師在教學(xué)中只有時(shí)時(shí)反思、事事反思，并自覺地根據(jù)反思的結(jié)果矯正自己的教學(xué)行為，這樣才能不斷提高語文教學(xué)水平，才能不斷地成長。成為一名優(yōu)秀的教師。

第四篇：大學(xué)生入職培訓(xùn)心得

大學(xué)生入職培訓(xùn)心得

7月18日，廣東省煙草商業(yè)系統(tǒng)94名新入職大學(xué)生懷著同一個(gè)夢想從全省10多個(gè)地方聚集到省煙草培訓(xùn)學(xué)校。雖是三伏天氣，但大家的學(xué)習(xí)熱情絲毫不減。我?guī)е裤胶蛷?qiáng)烈的求知欲望而去，希望通過培訓(xùn)展現(xiàn)全新的自我！

五天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，培訓(xùn)效果超乎我的想象，讓我受益匪淺。下面我將心得體會與大家一起分享。

一、開班典禮及座談會——激勵(lì)前行

開班典禮上，張輝明副處長及老員工代表百忙之中給我們做了重要講話。張?zhí)庨L的講話寓意深遠(yuǎn)，讓我感悟頗多。首先，講話讓我體會到煙草商業(yè)系統(tǒng)擇優(yōu)錄用的招聘原則以及招聘程序的公平、公正、嚴(yán)格與高效。其次，講話讓我體會到煙草商業(yè)系統(tǒng)系統(tǒng)惜才、愛才、重視人才的人才觀。第三，講話讓我進(jìn)一步加深了對煙草行業(yè)的認(rèn)識。最后，講話為我的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。

老員工代表用樸素、生動(dòng)語言結(jié)合親身經(jīng)歷為我提供了前進(jìn)的動(dòng)力、指明了通向成功的光輝大道，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。

二、煙草行業(yè)知識的講解——加深認(rèn)識

培訓(xùn)班根據(jù)工作需要精心設(shè)置了煙草行業(yè)發(fā)展史、行業(yè)概況、廣東煙草商業(yè)系統(tǒng)概況等課程。授課老師深入淺出的講解使我對煙草行業(yè)有了較全面、系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識。

煙草行業(yè)發(fā)展史課程讓我構(gòu)建了世界、中國煙草發(fā)展史的基本框架。行業(yè)概況課程對實(shí)現(xiàn)專賣制度以來的行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了較系統(tǒng)的講述，糾正了我對煙草發(fā)展盲目樂觀的態(tài)度。廣東煙草商業(yè)系統(tǒng)概況課程讓我對廣東煙草商業(yè)系統(tǒng)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有了更深的認(rèn)識。

三、職場素養(yǎng)知識的講解——融入職場

培訓(xùn)班還根據(jù)煙草工作需要精心開設(shè)了角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)生涯規(guī)劃、商務(wù)禮儀、時(shí)間及目標(biāo)管理、有效溝通等課程。授課老師用風(fēng)趣幽默的講解打破了我自滿的夢境，讓我意識到自己的淺薄與無知：欠缺商務(wù)禮儀知識，對時(shí)間及目標(biāo)管理一知半解，對有效溝通技巧僅知一二，更沒有長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

但人最可怕的不是自己無知，而是不知道自己無知。我開始重新審視自我，尋找不足之處及解決之道。有幸的是，老師精彩的講解為我提供了解決不足之處的思路。

四、戶外拓展活動(dòng)——團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

戶外拓展那天，烈日炎炎，酷暑之下大家依然熱情高漲，我被他們高昂的情緒感染，雖身體欠佳，但我沒有放棄。沒有團(tuán)隊(duì)精神的“信任背投”危險(xiǎn)性大增；沒有團(tuán)隊(duì)精神的“風(fēng)雨人生路”舉步維艱；沒有團(tuán)隊(duì)精神的“同步前行” 寸步難行；沒有團(tuán)隊(duì)精神的“合力高v”走鋼絲進(jìn)退維谷；沒有團(tuán)隊(duì)精神的‘生命門’攀越令人望而卻步。

培訓(xùn)滿足了我的求知欲，它不僅讓我對煙草行業(yè)有了較全面系統(tǒng)的認(rèn)識，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)，更激勵(lì)我前行；它不僅給與我前進(jìn)的不竭動(dòng)力，更給我指明了前進(jìn)的方向?！?/p>

我向煙草學(xué)校走去，原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個(gè)春天；我向肇慶煙草走去，原想捧起一簇浪花，她卻給了我整個(gè)海洋；我向煙草行業(yè)走去，原想擷取一枚紅葉，她卻給了我整個(gè)楓林。

第五篇：大學(xué)生入職培訓(xùn)工作總結(jié)

大學(xué)生入職培訓(xùn)工作總結(jié)

為了更快的培養(yǎng)新人，使之更快地勝任工作并為公司創(chuàng)造價(jià)值，公司不斷地探索研究、改進(jìn)革新、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。新員

工崗前培訓(xùn)就是其中之一。公司招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生本身都具備良好的潛質(zhì)和知識積累，缺乏的主要是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。公司分析每年新員工的培訓(xùn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)能勝任工作的新員工最少需要具備三方面的素質(zhì)：技能、過程能力和知識。

培訓(xùn)方式包括集中授課和筆試。結(jié)合公司實(shí)際情況，分三個(gè)部分從公司發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點(diǎn)、業(yè)務(wù)專業(yè)知識、行業(yè)認(rèn)識、企業(yè)文化、價(jià)值觀、服務(wù)理念和規(guī)章制度等幾方面對新員工進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，同時(shí)也將個(gè)人多年來的工作感受和體會與新員工進(jìn)行了交流。

在課程結(jié)束后的培訓(xùn)考核中，新員工都能取得比較優(yōu)異的成績。短短的兩天培訓(xùn)，新員工不但了解了公司，也對公司工作和培訓(xùn)提出了自己的建議和意見。

新員工劉培說道：“在這次培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多東西，不僅是對四年大學(xué)知識的總結(jié)，也是我在技術(shù)方面的一個(gè)提升，還有使自己開始由學(xué)生角色逐漸轉(zhuǎn)向社會青年的角色。公司對新員工的培訓(xùn)相當(dāng)全面和系統(tǒng)，每項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容都很貼近實(shí)踐，讓我們受益匪淺。”

公司不但在培訓(xùn)上為新員工做了詳細(xì)的計(jì)劃，同時(shí)在生活上也為他們做了最細(xì)致的安排，讓新來的員工有到“家”的感覺。

本次培訓(xùn)活動(dòng)是公司培訓(xùn)方式的新嘗試，也取得了較好效果。公司將不斷總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，制定符合公司發(fā)展方向和要求的培訓(xùn)計(jì)劃，采取符合公司實(shí)際的培訓(xùn)方式，堅(jiān)持不懈地優(yōu)化員工培訓(xùn)，為公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力的人才保證。