第一篇：文明禮儀伴我行主題班會(huì)主持詞

文明禮儀伴我行主題班會(huì)主持詞

一、主持人出場(chǎng)

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)乙：各位老師丙： 親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！首先讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的蒞臨指導(dǎo)。09貴州班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、視頻《程門立雪》

甲：我國是四大文明古國之一

乙：我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。

丙：文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

甲：我國流傳著許多文明禮儀的經(jīng)典故事

乙：那大家知道哪些文明禮儀的經(jīng)典故事呢？知道的同學(xué)請(qǐng)舉手（學(xué)生列舉：孔融讓梨、黃香溫席、張良拜師、葉天士謙學(xué)、程門立雪）

合：好，現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看短片《程門立雪》

三、小品（沒上完的課）

丙：好，現(xiàn)在短片看完了，請(qǐng)問大家，為何《程門立雪》被稱為我國古代文明禮儀的典范，片中人物究竟有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢，請(qǐng)大家談?wù)劊?/p>

甲：是呀，楊時(shí)、游酢不僅用行動(dòng)詮釋了“天地君親師”的觀念，圖解了“一日為師，終身為父”的古話，更向社會(huì)昭示了教育的神圣，師道如山的道理。丙：我們是跨世紀(jì)的新苗，我們接受著新思想的洗禮，我們成長(zhǎng)在強(qiáng)調(diào)自由的時(shí)代。

甲：我們不必再守“天地君親師”的陳規(guī)，但是否意味著我們可以為了自己的自由，連最起碼文明、禮儀都不要呢？請(qǐng)看由余江數(shù)、王興祝等為我們帶來的小品（沒上完的課）

四、討論小品中的不文明之處

乙：尊師重教乃國之根本，但小品中幾位同學(xué)的表現(xiàn)??，大家說這些行為好不好？既然不好，請(qǐng)大家用一兩分鐘的時(shí)間，討論一下，小品中的有哪些行為不好，為什么不好？請(qǐng)大家舉手回答。（乙、甲分別請(qǐng)兩組中的同學(xué)回答）

五、相聲（言談舉止見文明）

乙：請(qǐng)大家別忘了，課堂是我們習(xí)禮求知的地方，學(xué)校是我們學(xué)些生活的場(chǎng)所，無論我們身處何方，地位如何，老師始終是我們的老師，我想小品中的幾位同學(xué)不是不知道，只是沒做到，下面我們請(qǐng)上個(gè)月我們?cè)u(píng)選的班級(jí)文明禮儀標(biāo)兵——文志敏同學(xué)談?wù)勊龑?duì)做一個(gè)文明的中學(xué)生的個(gè)人看法，掌聲有請(qǐng)!

甲：文志敏同學(xué)談得很好，只要我們提高自身素質(zhì)，注意我們的言談舉止就一定會(huì)成為新時(shí)代的文明人，下面請(qǐng)看由韋代坤、王興祝為我們帶來的相聲《言談舉止見文明》

六、文明禮儀操

甲：感謝兩位為我們帶來的精彩表演。的確，一個(gè)人的言行就像一面透視鏡，透視出他內(nèi)心的真、善、美，丑與惡，好的言行需要我們平時(shí)認(rèn)真去學(xué)，用心去做?，F(xiàn)在請(qǐng)大家談?wù)勀憧吹?、聽到或做到文明禮貌用語和行為。??

甲：看來大家知道的還真不少，那么下面請(qǐng)看白紹娟、文志敏等為我們帶來的《文明禮儀操》，看看他們又教給了我們哪些禮儀呢？

七、文明禮儀知識(shí)競(jìng)答

乙：感謝幾位為我們帶來的精彩表演。一段簡(jiǎn)短文明禮儀操卻包含了許多的文明禮儀知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)大家談?wù)勊齻兘探o了我們哪些文明行為和禮貌用語？

丙：其實(shí)，文明禮儀知識(shí)很多，它不僅具有時(shí)代特性，民族差異，還具有地方特色。我這兒有一些文明禮儀方面的知識(shí)競(jìng)答題，現(xiàn)在我就來考考大家。

乙：我這一共有17道題，在我們的黑板上對(duì)應(yīng)的有17個(gè)題號(hào)，每個(gè)題號(hào)下面都有一個(gè)字，題目答完，我們的謎底就會(huì)揭曉?，F(xiàn)在請(qǐng)大家注意傾聽我們的答題規(guī)則：我們把整個(gè)過程分為兩輪，第一輪，為抽答題環(huán)節(jié)，即每組可以從17道題中任意抽取7道題作答，兩組輪換抽題作答（也就是說第一組抽答完畢后第二組抽題作答，接著再到第一組，以此類推），答對(duì)1題加1分，第二輪，為搶答題環(huán)節(jié)，抽答題結(jié)束后還剩的3道題作為搶答題，兩組分別派代表搶答，誰先搶到誰先答。答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)一題倒扣2兩分。好，現(xiàn)在進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，第一組開始抽題??請(qǐng)看大屏幕??請(qǐng)答題??回答正確加1分??第二組開始抽題??，好，現(xiàn)在只剩最后三道題，進(jìn)入我們的第二環(huán)節(jié)，請(qǐng)兩組做好搶答準(zhǔn)備，搶答開始??

乙：好，我們的題目答完了，請(qǐng)大家轉(zhuǎn)過頭去看看我們的謎底。（大家一起朗讀）這就是我們的心聲，希望大家共同努力。

丙：現(xiàn)在我這成績(jī)也統(tǒng)計(jì)出來了，__________組勝出，現(xiàn)在罰分?jǐn)?shù)少的××組為我們表演一個(gè)節(jié)目。

八、小品《知錯(cuò)就改》

甲：感謝_________同學(xué)的表演。通過這一環(huán)節(jié)相信大家對(duì)文明禮儀的知識(shí)有了更深的理解

丙：現(xiàn)在請(qǐng)大家反思一下我們身邊還有那些不文明行為呢？既然大家知道這些行為不文明，那我們應(yīng)怎么做呢?（學(xué)生一起回答：“改”）好，“改”，知錯(cuò)就改也是一種美德，請(qǐng)看由龍成英、文慕華等為我們帶來的小品《知錯(cuò)就改》

九、現(xiàn)代詩朗誦《為文明禮儀歌唱》

乙：知錯(cuò)就改精神可嘉。正如兩位同學(xué)所說，美麗和諧的校園需要我們攜手共建。請(qǐng)欣賞由王興華、王云春等同學(xué)為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦《為文明禮儀歌唱》。

十、文明禮儀歌《八榮八恥》

丙：感謝大家的精彩朗誦。文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

乙：因此，胡錦濤總書記提出了導(dǎo)向鮮明的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。

合：同學(xué)們，我們不僅要將“八榮八恥”裝進(jìn)內(nèi)心，還要將它融化在自己的實(shí)際行動(dòng)中。請(qǐng)聽本班全體同學(xué)為我們帶來的文明禮儀歌《八榮八恥》

十一：結(jié)束語

合：同學(xué)們，讓我們大家攜起手來，講文明，樹新風(fēng)，讓人見人愛的時(shí)代文明禮儀之花，開在每個(gè)人的心中，開滿校園的每個(gè)角落，開遍神州大地。09貴州班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。

十二、班主任小結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

甲：請(qǐng)班主任為本次班會(huì)作小結(jié)乙：請(qǐng)__________領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，

第二篇：文明禮儀伴我行主題班會(huì)主持詞

文明禮儀主題班會(huì)主持詞

甲：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學(xué)們，大家下午好！

齊：六年級(jí)4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!甲：我們是祖國的小雛鷹。

乙：文明之花在心中開放。

甲：我們是21世紀(jì)的文明人。

乙：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會(huì)換位，學(xué)會(huì)為他人著想。甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

乙：下面請(qǐng)欣賞三句半《文明伴我行》。

甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ觥?/p>

乙：事情雖小，但總能透露出深遠(yuǎn)意義，下面這位的借書方式就十分特別。

甲：請(qǐng)欣賞小品《借書》。

甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識(shí)。

甲：大家的行為如何呢？

乙：帶著這個(gè)問題，讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》。

甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

乙：禮儀，往往是一種習(xí)慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。

甲：簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請(qǐng)欣賞相聲《鏘鏘四人》。甲：說到文明，我們?cè)偈煜げ贿^了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。

甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？

乙：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。

甲：讓我們一起來看看吧。請(qǐng)欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。甲：說到“禮”就不能不不提孔子。孔子是春秋時(shí)期的魯國人，他一生堅(jiān)持提倡回復(fù)周禮，并提出克己復(fù)禮的高尚理念，直到今天我們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦”的稱號(hào)而自豪不已。

乙：但是，在這人人相贊和諧社會(huì)之中，不乏會(huì)有少量陋習(xí)。前兩天在學(xué)校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請(qǐng)欣賞相聲：《你會(huì)說話嗎》。齊：六年級(jí)4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會(huì)到此結(jié)束!篇二：文明禮儀伴我行主題班會(huì)主持詞

文明禮儀伴我行主題班會(huì)主持詞

一、主持人出場(chǎng)

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 乙：各位老師 丙： 親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！首先讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的蒞臨指導(dǎo)。09貴州班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、視頻《程門立雪》

甲：我國是四大文明古國之一 乙：我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。

丙：文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

甲：我國流傳著許多文明禮儀的經(jīng)典故事

乙：那大家知道哪些文明禮儀的經(jīng)典故事呢？知道的同學(xué)請(qǐng)舉手（學(xué)生列舉：孔融讓梨、黃香溫席、張良拜師、葉天士謙學(xué)、程門立雪）

合：好，現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看短片《程門立雪》

三、小品（沒上完的課）

丙：好，現(xiàn)在短片看完了，請(qǐng)問大家，為何《程門立雪》被稱為我國古代文明禮儀的典范，片中人物究竟有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢，請(qǐng)大家談?wù)劊?/p>

甲：是呀，楊時(shí)、游酢不僅用行動(dòng)詮釋了“天地君親師”的觀念，圖解了“一日為師，終身為父”的古話，更向社會(huì)昭示了教育的神圣，師道如山的道理。丙：我們是跨世紀(jì)的新苗，我們接受著新思想的洗禮，我們成長(zhǎng)在強(qiáng)調(diào)自由的時(shí)代。

甲：我們不必再守“天地君親師”的陳規(guī)，但是否意味著我們可以為了自己的自由，連最起碼文明、禮儀都不要呢？請(qǐng)看由余江數(shù)、王興祝等為我們帶來的小品（沒上完的課）

四、討論小品中的不文明之處

乙：尊師重教乃國之根本，但小品中幾位同學(xué)的表現(xiàn)??，大家說這些行為好不好？既然不好，請(qǐng)大家用一兩分鐘的時(shí)間，討論一下，小品中的有哪些行為不好，為什么不好？請(qǐng)大家舉手回答。（乙、甲分別請(qǐng)兩組中的同學(xué)回答）

五、相聲（言談舉止見文明）

乙：請(qǐng)大家別忘了，課堂是我們習(xí)禮求知的地方，學(xué)校是我們學(xué)些生活的場(chǎng)所，無論我們身處何方，地位如何，老師始終是我們的老師，我想小品中的幾位同學(xué)不是不知道，只是沒做到，下面我們請(qǐng)上個(gè)月我們?cè)u(píng)選的班級(jí)文明禮儀標(biāo)兵——文志敏同學(xué)談?wù)勊龑?duì)做一個(gè)文明的中學(xué)生的個(gè)人看法，掌聲有請(qǐng)!甲：文志敏同學(xué)談得很好，只要我們提高自身素質(zhì)，注意我們的言談舉止就一定會(huì)成為新時(shí)代的文明人，下面請(qǐng)看由韋代坤、王興祝為我們帶來的相聲《言談舉止見文明》

六、文明禮儀操

甲：感謝兩位為我們帶來的精彩表演。的確，一個(gè)人的言行就像一面透視鏡，透視出他內(nèi)心的真、善、美，丑與惡，好的言行需要我們平時(shí)認(rèn)真去學(xué)，用心去做?，F(xiàn)在請(qǐng)大家談?wù)勀憧吹?、聽到或做到文明禮貌用語和行為。?? 甲：看來大家知道的還真不少，那么下面請(qǐng)看白紹娟、文志敏等為我們帶來的《文明禮儀操》，看看他們又教給了我們哪些禮儀呢？

七、文明禮儀知識(shí)競(jìng)答

乙：感謝幾位為我們帶來的精彩表演。一段簡(jiǎn)短文明禮儀操卻包含了許多的文明禮儀知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)大家談?wù)勊齻兘探o了我們哪些文明行為和禮貌用語？

丙：其實(shí)，文明禮儀知識(shí)很多，它不僅具有時(shí)代特性，民族差異，還具有地方特色。我這兒有一些文明禮儀方面的知識(shí)競(jìng)答題，現(xiàn)在我就來考考大家。

乙：我這一共有17道題，在我們的黑板上對(duì)應(yīng)的有17個(gè)題號(hào)，每個(gè)題號(hào)下面都有一個(gè)字，題目答完，我們的謎底就會(huì)揭曉?，F(xiàn)在請(qǐng)大家注意傾聽我們的答題規(guī)則：我們把整個(gè)過程分為兩輪，第一輪，為抽答題環(huán)節(jié)，即每組可以從17道題中任意抽取7道題作答，兩組輪換抽題作答（也就是說第一組抽答完畢后第二組抽題作答，接著再到第一組，以此類推），答對(duì)1題加1分，第二輪，為搶答題環(huán)節(jié)，抽答題結(jié)束后還剩的3道題作為搶答題，兩組分別派代表搶答，誰先搶到誰先答。答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)一題倒扣2兩分。好，現(xiàn)在進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，第一組開始抽題??請(qǐng)看大屏幕??請(qǐng)答題??回答正確加1分??第二組開始抽題??，好，現(xiàn)在只剩最后三道題，進(jìn)入我們的第二環(huán)節(jié)，請(qǐng)兩組做好搶答準(zhǔn)備，搶答開始?? 乙：好，我們的題目答完了，請(qǐng)大家轉(zhuǎn)過頭去看看我們的謎底。（大家一起朗讀）這就是我們的心聲，希望大家共同努力。

丙：現(xiàn)在我這成績(jī)也統(tǒng)計(jì)出來了，__________組勝出，現(xiàn)在罰分?jǐn)?shù)少的××組為我們表演一個(gè)節(jié)目。

八、小品《知錯(cuò)就改》

甲：感謝_________同學(xué)的表演。通過這一環(huán)節(jié)相信大家對(duì)文明禮儀的知識(shí)有了更深的理解

丙：現(xiàn)在請(qǐng)大家反思一下我們身邊還有那些不文明行為呢？既然大家知道這些行為不文明，那我們應(yīng)怎么做呢?（學(xué)生一起回答：“改”）好，“改”，知錯(cuò)就改也是一種美德，請(qǐng)看由龍成英、文慕華等為我們帶來的小品《知錯(cuò)就改》

九、現(xiàn)代詩朗誦《為文明禮儀歌唱》

乙：知錯(cuò)就改精神可嘉。正如兩位同學(xué)所說，美麗和諧的校園需要我們攜手共建。請(qǐng)欣賞由王興華、王云春等同學(xué)為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦《為文明禮儀歌唱》。

十、文明禮儀歌《八榮八恥》

丙：感謝大家的精彩朗誦。文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

乙：因此，胡錦濤總書記提出了導(dǎo)向鮮明的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。

合：同學(xué)們，我們不僅要將“八榮八恥”裝進(jìn)內(nèi)心，還要將它融化在自己的實(shí)際行動(dòng)中。請(qǐng)聽本班全體同學(xué)為我們帶來的文明禮儀歌《八榮八恥》

十一：結(jié)束語

合：同學(xué)們，讓我們大家攜起手來，講文明，樹新風(fēng)，讓人見人愛的時(shí)代文明禮儀之花，開在每個(gè)人的心中，開滿校園的每個(gè)角落，開遍神州大地。09貴州班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。

十二、班主任小結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

甲：請(qǐng)班主任為本次班會(huì)作小結(jié) 乙：請(qǐng)__________領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，篇三：203班文明禮儀伴我行主題班會(huì)(最新主持稿)文明禮儀伴我行

金沙中學(xué) 203班主題班會(huì)（主持稿）

一、活動(dòng)目的：

二、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

四、活動(dòng)過程：

主持人a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加203班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲。今天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同參與—文明禮儀從點(diǎn)滴做起。

主持人a、b：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人b：現(xiàn)在我們進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）尋找文明：

主持人a：校園是我們每一名學(xué)生生活時(shí)間最久的地方，請(qǐng)先看以下圖片。（課件顯示校園里亂扔垃圾、亂涂亂畫、破壞公物和吸煙喝酒的圖片）?（放3張圖片過程中）

主持人a：請(qǐng)同學(xué)們留意圖片中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象。

主持人b：（看完圖片后）好，請(qǐng)同學(xué)們回答以下問題：

⑴圖片中出現(xiàn)了哪些不文明行為和現(xiàn)象？ ⑵我們?cè)撟龅绞裁矗?/p>

（不制造垃圾、不亂扔垃圾、不遺留垃圾。在教室里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動(dòng)撿起。不隨意吐痰。

不破壞公物，要愛護(hù)公物、公共設(shè)施、設(shè)備、不做損人不利己的事。

不在桌椅、書和教室、宿舍、校服上亂涂亂畫；不抽煙、不喝酒。）

（讓學(xué)生舉手回答，主持人a邊點(diǎn)評(píng)。（很好。。。）然后可再叫人回答，直到答案（補(bǔ)充）完整。主持人b叫雅思給積極回答的人記錄加分。）

主持人a：同學(xué)們回答得很踴躍。同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，阻礙我們以后的人生發(fā)展，還會(huì)讓深愛我們的父母和老師痛心。同學(xué)們，引以為戒??！

主持人b：好，下面是我們的小品表演環(huán)節(jié)：《校園現(xiàn)象之一》。有請(qǐng)（1小組）同學(xué)表演。學(xué)生表演：為了搶籃球場(chǎng)而講粗口、推撞、打架。（有人說老師來啦、講粗口離開，完畢）

表演完后。主持人a要說謝謝（1小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）

主持人b：現(xiàn)在有請(qǐng)（2小組）同學(xué)表演。學(xué)生表演：飯?zhí)门抨?duì)插隊(duì)、講粗口、推撞、不戴?？ā＃ɡ蠋熯^來處理，完畢）

表演完后。主持人a要說謝謝（2小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）

主持人b： 以上是發(fā)生在校園里的不良行為?，F(xiàn)在，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)進(jìn)到教 室里，看看我們教室里有哪些現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么??請(qǐng)看小品表演：《校園現(xiàn)象之二》。有請(qǐng)（3小組）同學(xué)表演。

（抄作業(yè)、追逐打鬧、碰撞落書本后講綽號(hào)，講粗口、推撞、發(fā)生沖突。學(xué)生起哄。老師出現(xiàn)，叫偉俊拾起書本，警告后。結(jié)束）

表演完后。主持人a要說謝謝（3小組）同學(xué)精彩的表演（鼓掌）

主持人b：嘩，很精彩。很過癮，同學(xué)們還想看嗎？（想。。）

好，有請(qǐng)（4小組）同學(xué)。

主持人b：好啦，觀看完了四個(gè)小品，大飽眼福之后請(qǐng)同學(xué)們思考后回答：⑴這些小品中出現(xiàn)了哪些不文明行為和現(xiàn)象？

⑵知道這些現(xiàn)象分別有什么害處和后果嗎？

⑶我們?cè)撛趺醋觯?/p>

（讓學(xué)生舉手回答，主持人a邊點(diǎn)評(píng)。（很好。。之類）然后可再叫人回答（補(bǔ)充），直到答案（補(bǔ)充）完整。

主持人b叫雅思做好記錄。）

主持人b：哦，原來我們的校園里存在那么多的不文明行為，我們一定要自律、要時(shí)刻提醒檢查自己，同時(shí)也希望我們的老師教官管理更加到位，讓我們有更好的校園環(huán)境來學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)

（二）對(duì)比自己：

主持人a：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們先聽兩個(gè)故事：有請(qǐng)陳卉怡同學(xué)。

（講完故事后）。主持人b要說謝謝陳卉怡同學(xué)精彩的故事（鼓掌）

主持人a：有請(qǐng)吳偉健同學(xué)。

（講完故事后）。主持人b要說謝謝吳偉健同學(xué)精彩的故事（鼓掌）

主持人a：同學(xué)們，聽了她們倆講的故事，你們有誰知道故事“程門立雪”、“楊震拒金”教育了我們什么呢？

（主持人b提問：每個(gè)故事問一個(gè)人，然后主持人a、b解說）

主持人a：（偉健講的）“程門立雪”這個(gè)典故，用來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠心專志，尊師重道的人。更提醒我們學(xué)生要尊重老師、體諒老師，要有感恩之心。

主持人b：（卉怡講的）“楊震拒金”這個(gè)故事除了說明楊震為官清正廉明，還教育我們每一個(gè)人，特別提醒有小偷小摸現(xiàn)象的人時(shí)刻記住“要想人不知，除非己莫為”的古訓(xùn)，記住“天知，地知，你知，我知”的道理，決不可以因別人不知道，就寬容和放縱自己，應(yīng)該自省、自警、自戒。

主持人b：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮、守紀(jì)的人和事自然是不勝枚舉了，（主持人a），你還能舉幾個(gè)出來嗎？

主持人a：看來你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰、曾子避席、張良拜師、千里送鵝毛 ；曹操割發(fā)代首、許衡不食梨等）主持人b：看來你也知道挺多呀。

主持人a：當(dāng)然。好，同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)拿出筆和本，思考一下并寫下來，在我們的日常生活中：

（1）你有哪些不良行為習(xí)慣？你又有哪些好的文明行為呢？

（2）不良的行為對(duì)你有什么害處？

（看時(shí)間，1-2分鐘后問或直接問：誰能說說？）（有時(shí)間就多問幾個(gè)同學(xué)回答）

主持人b：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在學(xué)校里、教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要追逐打鬧、不要玩得過于瘋癲，要注意安全?？傊?，我們要明白到學(xué)校來的兩個(gè)目的：學(xué)做人，學(xué)知識(shí)。

主持人a：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的現(xiàn)象隨處可見，瞧，?? 圖片、視頻《文明之花》（203班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的視頻）

（放視頻過程中，說。。）

主持人b：其實(shí)，只要我們嚴(yán)格要求自己，我們一樣可以做得好很好的。

主持人a：好，同學(xué)們，希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓文明之風(fēng)吹遍我們203班。下面進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)

（三）學(xué)習(xí)禮儀：

主持人b：現(xiàn)在是禮儀知識(shí)回答的環(huán)節(jié)，會(huì)的同學(xué)請(qǐng)舉手。(叫雅思做好記錄，看誰回答又快又好)第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長(zhǎng)等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（見面說：“早上好”“您好！” 道歉說：“對(duì)不起！”“請(qǐng)?jiān)?！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”）

第3題:請(qǐng)說出文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）

第4題：待人接物要遵守哪幾個(gè)原則？（3個(gè)。答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。）

（讓學(xué)生舉手回答，主持人a邊點(diǎn)評(píng)。（很好。。之類）然后可再叫人回答（補(bǔ)充），直到答案（補(bǔ)充）完整。

主持人b：聽了同學(xué)們的回答，相信我們都能做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生，那么在日常的生活中，當(dāng)我們遇到以下的情景時(shí)該如何去做呢？

第5題：怎樣打電話？（語氣平和，禮貌說話，文明用語：您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見。）

第6題：敲門的原則是什么？（輕敲門，待對(duì)方回答后再進(jìn)；有禮貌，對(duì)對(duì)方尊敬）

第7題：在校園里見到來學(xué)校的客人怎樣做？（校長(zhǎng)好、老師好）

第8題：當(dāng)你不小心踩到別人時(shí)，你要怎樣做？（說對(duì)不起。）

第9題：借同學(xué)的東西應(yīng)怎么做？（請(qǐng)你、可以嗎）

第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？（多謝）（讓學(xué)生舉手回答，主持人a邊點(diǎn)評(píng)。（很好。。之類）然后可再叫人回答（補(bǔ)充），直到答案（補(bǔ)充）完整。

主持人a：看來同學(xué)們知道的還真不少。那么，禮儀是什么呢？

主持人b：禮儀是人類為了維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

主持人a：禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看，有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。

主持人b：基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則；三是寬容的原則；四是真誠的原則。

主持人a：原來禮儀有如此大的學(xué)問。其實(shí)，我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如果沒有禮儀，那么，我們的生活將沒有秩序可言，更何況是整個(gè)社會(huì)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，我們的生活離不開禮儀。要成為成功的人，更離不開禮儀，相信同學(xué)們都會(huì)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生。下面，請(qǐng)讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！

主持人b：下面進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)

（四）倡議簽名： 請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起右手，宣誓：（主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓）

身為一名中學(xué)生，我承諾：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。從小事做起，走向成功！

集體簽名（主持人a展示簽名條幅，傳下去學(xué)生簽名。）

主持人b：希望同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)證明自己、做好自己。

主持人a：下面有請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。

班主任：（時(shí)間問題，我只講幾句話）

主持人b：（謝謝班主任）

主持人a：下面讓我們一起高歌《文明在哪里》來結(jié)束這一次的主題班會(huì)。

主持人a、b：203班主題班會(huì)《文明禮儀伴我行》到此結(jié)束。

主持人a：（謝謝各位老師！）

主持人b：下面請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位聽課老師。

第三篇：文明禮儀伴我行主題班會(huì)主持詞

文明禮儀主題班會(huì)主持詞

甲：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學(xué)們，大家下午好！

齊：六年級(jí)4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：我們是祖國的小雛鷹。

乙：文明之花在心中開放。

甲：我們是21世紀(jì)的文明人。

乙：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會(huì)換位，學(xué)會(huì)為他人著想。甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。乙：下面請(qǐng)欣賞三句半《文明伴我行》。

甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ觥?/p>

乙：事情雖小，但總能透露出深遠(yuǎn)意義，下面這位的借書方式就十分特別。

甲：請(qǐng)欣賞小品《借書》。

甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識(shí)。

甲：大家的行為如何呢？

乙：帶著這個(gè)問題，讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》。

甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

乙：禮儀，往往是一種習(xí)慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。

甲：簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請(qǐng)欣賞相聲《鏘鏘四人》。

甲：說到文明，我們?cè)偈煜げ贿^了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。

甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？

乙：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。

甲：讓我們一起來看看吧。請(qǐng)欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。甲：說到“禮”就不能不不提孔子?？鬃邮谴呵飼r(shí)期的魯國人，他一生堅(jiān)持提倡回復(fù)周禮，并提出克己復(fù)禮的高尚理念，直到今天我們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦”的稱號(hào)而自豪不已。

乙：但是，在這人人相贊和諧社會(huì)之中，不乏會(huì)有少量陋習(xí)。前兩天在學(xué)校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請(qǐng)欣賞相聲：《你會(huì)說話嗎》。齊：六年級(jí)4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會(huì)到此結(jié)束!

第四篇：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)

文明禮儀伴我行主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)“明理修身，雅言雅行”的好學(xué)生。

活動(dòng)形式：詩歌朗誦，相聲，情景劇，知識(shí)問答 活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：

1、收集有關(guān)資料和圖片

2、排練相聲、情景劇 參加人員： C173全體同學(xué) 主持人：浣雨暄 李欣儀 活動(dòng)過程：

一、主持人宣布《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)開始（放音樂，主持人從兩邊進(jìn)場(chǎng)）

浣：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，李：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采 浣：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

李：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。浣：尊敬的老師們！李：親愛的同學(xué)們！浣,李：大家早上好！

李：今天，圍繞“文明禮儀伴我行”的主題，我們班精心準(zhǔn)備了班會(huì)。浣、李：現(xiàn)在我宣布：173班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、什么是文明禮儀

浣：同學(xué)們，你們知道什么是文明禮儀嗎？（同學(xué)舉手發(fā)言......）

浣：嗯！大家說的都沒錯(cuò)，文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。

李： 文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

三、詩歌朗誦《走進(jìn)禮儀之窗》

浣：下面請(qǐng)欣賞由劉雨欣、李欣怡同學(xué)朗誦的詩歌《走進(jìn)禮儀之窗》，大家歡迎！

浣：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌、懂禮儀，做一個(gè)文明少年?，F(xiàn)在，我來考考大家，你們知道有哪些禮貌用語嗎？（同學(xué)踴躍舉手發(fā)言）

四、相聲《說話》

李：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。請(qǐng)欣賞 由帶來的相聲《說話》，大家歡迎！

浣：聽了相聲之后，我們見到長(zhǎng)輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做?(同學(xué)交流意見)

五、情景劇

李;接下來，請(qǐng)欣賞由帶來的，大家歡迎！浣：大家從情景劇中收獲到了什么呢？（發(fā)辮意見）

李：那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對(duì)不對(duì)呢？（幻燈片出現(xiàn)）

浣：有些行為雖然看上去很合情合理，但實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生！

六、文明禮儀知識(shí)搶答

李：現(xiàn)在，我們來進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，文明禮儀知識(shí)搶答。（幻燈片出現(xiàn)）

七、分享感受：‘

浣：說了這么多，看了這么多。哪些同學(xué)愿意與大家來分享自己的感受呢？（同學(xué)踴躍發(fā)言，各抒己見）

李：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),作為一名新時(shí)代的學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)，主動(dòng)問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做一個(gè)語言凈、行為美的好學(xué)生。

浣 : 作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應(yīng)該做一個(gè)講文明、懂禮貌的好公民。

李：前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德。浣：文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界生根、開花、結(jié)果，那么我們的世界更美好！希望通過這個(gè)活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花處處開放！

八、全班宣誓：

李：下面班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓。（幻燈片出現(xiàn)。班長(zhǎng)念一句同學(xué)們跟著念。我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。）

九、班主任講話

浣：請(qǐng)班主任講話。大家歡迎！

十、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

浣、李：本次“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

李：希望同學(xué)們通過這次班會(huì)后，能認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，能體會(huì)文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生！班會(huì)資料：

詩歌朗誦《走進(jìn)禮儀之窗》

（追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，讓我們走進(jìn)禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個(gè)人，讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。把自己變成文明樹去體驗(yàn)文明的歡樂；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進(jìn)禮儀之窗, 沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢(mèng)醒來，你會(huì)悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律??）

相聲《說話》

(甲乙分別從兩邊上，互相打招呼)甲：嗨，好久不見 乙：你好！

甲：哎!你說我會(huì)說話嗎 ?

乙：你怎么不會(huì)說話 ?

甲：我??我不是啞巴吧!

乙：誰說你是啞巴啦!

甲：可有人說我呀!

乙：誰呀!

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話。

乙：你怎么不會(huì)說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒!

乙：你是不會(huì)說話。

甲：怎么不會(huì)說話 ?

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信，你看!

乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個(gè)比喻。

甲：比喻 ?

乙：對(duì)!人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語。

甲：那我應(yīng)該怎么說呀 ?

乙：對(duì)長(zhǎng)輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦!

乙：哼!是個(gè)有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說話哩!乙：你說誰呢!

平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢

（1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）

（2）排隊(duì)乘車時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).(╳)

（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（12）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。（╳）（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

文明禮儀知識(shí)搶答

1、與他人交往時(shí)，為體現(xiàn)尊重他人的良好品德，應(yīng)多用（C）。

A、敬語、雅語、問候語 B、敬語、謙語、應(yīng)答語 C、敬語、謙語、雅語 D、敬語、謙語、問候語

2、說話要客觀地反映實(shí)際外，還應(yīng)注意（B）。

A、時(shí)間、場(chǎng)合和對(duì)象 B、場(chǎng)合、對(duì)象和方式 C、時(shí)間、方式和場(chǎng)合 D、時(shí)間、對(duì)象和方式

3、與英美國家外賓初次見面時(shí)，一般可用（A）。

A、How do you do B、How are you C、Hi D、Hello

4、自我介紹應(yīng)包括（C）。

A、姓名、年齡、職務(wù) B、姓名、籍貫、職務(wù) C、姓名、單位、職務(wù) D、姓名、婚否、職務(wù)

5、與外國人交友除信守承諾、不卑不亢，特別要注意的是（D）

A、尊重婦女 B、尊重老人 C、尊重信仰 D、尊重隱私

6、人際交往的起點(diǎn)是（B）。

A、細(xì)致周到 B、誠懇熱情 C、講究禮儀 D、謙虛謹(jǐn)慎

7、在入座時(shí)，雅致的坐姿是（A）。

A、輕而緩 B、快而準(zhǔn) C、穩(wěn)而準(zhǔn) D、輕而穩(wěn)

8、“四有”新人是指有理想、有道德、（D）、有紀(jì)律。

A、有抱負(fù) B、有禮貌 C、有知識(shí) D、有文化

9、中國人同西方人都是好客的，中國人的待客之道是“給予”，西方人的待客之道是（B）

A “給予”

B “提供”

C “介紹”

D “坦誠

10、國際交往中，涉及到位置的排列，原則上都講究（B）。

A左尊右卑

B右尊左卑

C左右一樣

D不同場(chǎng)合不同尊卑

11、由誰首先伸出手來“發(fā)起”握手（D）。

A 年幼者

B晚輩

C下級(jí)

D尊者決定

12、在介紹兩人相識(shí)時(shí)，總的規(guī)矩是（B）

A先卑后尊

B先尊后卑

C先女后男

D先主后賓

13、句中介紹中哪項(xiàng)規(guī)則是錯(cuò)誤的（B）

A 尊者優(yōu)先了解情況

B 先將女士介紹給男士 C 先將職位低的介紹給職位高的 D 先將年輕的介紹給年長(zhǎng)的14、路遇他人應(yīng)（B）。

A 靠右側(cè)行 B 主動(dòng)側(cè)身讓路C 快步行走 D 互不相讓

15、客人來訪時(shí)，我們要為客人打開房門。當(dāng)房門向外開時(shí)（A）進(jìn)。

A客人 B 我們 C 同時(shí)進(jìn)門

16、禮儀是一個(gè)人性格、（C）、文化程度、道德修養(yǎng)的外化。

A儀容儀表 B服飾打扮 C氣質(zhì) D儀態(tài).生活情景劇《再也不能這樣活》 場(chǎng)景一：話在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對(duì)是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間13：40）兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會(huì)兒，又趴在桌上）小吳：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊

小劉：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個(gè)對(duì)家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶

小吳：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢呢，昨天用低價(jià)買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬出去，爽！（他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒完）場(chǎng)景二：溜之大吉

（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小吳和小劉開始騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起?。┲等战M長(zhǎng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！小吳：我有急事（小吳甩頭就跑）場(chǎng)景三：游戲人生

（晚上9：00小吳和小劉急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面）

小吳：你往左邊，我走右邊，帶上匕首 快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用

小劉：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了 你說晚上應(yīng)該不會(huì)倒霉吧，被抓就完了

小吳：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點(diǎn)武器好好裝備

小劉：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會(huì)兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報(bào)銷了，回去又要挨罵了??

（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實(shí)的他們）場(chǎng)景四：遲到萬歲

（早自修時(shí)間已過了一半，小吳不緊不慢地走向校門口）保安：這位同學(xué)你的校服呢？ 小吳：沒有，丟了！

（小吳很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）6.行規(guī)討論交流

浣：我們先以熱烈的掌聲感謝小吳和小劉同學(xué)的精彩表演，針對(duì)以上案例，請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：

（1）你認(rèn)為小吳和小劉同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請(qǐng)選擇： ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講。②不頂撞老師。③課間有秩序，不喧嘩打鬧。④語言有禮貌，不講臟話。⑤講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑。⑥不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)。⑦不抽煙，不喝酒。⑧不斗毆打群架。⑨不遲到、早退、曠課。⑩工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線。（2）請(qǐng)問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

（3）如果讓你去幫助小吳和小劉克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？

請(qǐng)大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

浣：好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識(shí)到了不光是小吳和小劉，其實(shí)很多同學(xué)都存在類似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，李：總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。

第五篇：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)

“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)

活動(dòng)的目的與意義：

1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦“，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)方式：

視頻、朗誦、詩歌、討論、小品、三句半

資源（條件）：多媒體、錄音機(jī)、錄像資料

活動(dòng)內(nèi)容：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)過程

（一）感受家庭文明禮儀

主持人乙：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請(qǐng)欣賞歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》。

主持人甲：聽完這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

1、學(xué)生自由發(fā)言。

2、看圖片，做判斷。

課件出示幾組圖片，學(xué)生判斷這些行為的對(duì)錯(cuò)。

（二）校園文明禮儀

主持人甲：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

1、播放錄像：《程門立雪》學(xué)生觀看。

2、看了《程門立雪》，說一說它告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？

3、學(xué)生暢談自己是如何尊敬老師的。

主持人乙：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人甲：這些都是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽全班同學(xué)朗誦的《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

小學(xué)生

要做到

孝父母

遵教導(dǎo)

會(huì)使用

文明語

遇外賓

要知禮

幫殘疾

樂助人

不打架

不罵人

要誠實(shí)

不說謊

損公物

要賠償

撿東西

要上交

借東西

要?dú)w還

不挑吃

不挑穿

惜糧食

節(jié)水電

愛整潔

常洗澡

勤刷牙

習(xí)慣好

不曠課

不遲到

對(duì)老師

有禮貌

好習(xí)慣

要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱

主持人乙：同學(xué)們，誰來說一說在我們的身邊有沒有不文明的行為？（學(xué)生自由發(fā)言，隨機(jī)出示圖片讀一些低俗的書籍，學(xué)大人抽煙，迷戀網(wǎng)吧游戲，打架斗毆欺負(fù)小同學(xué)等。）

主持人甲：的確如此，這種不文明的現(xiàn)象在我們校園時(shí)有發(fā)生，與校園美麗的風(fēng)景形成了極大的反差，有的同學(xué)在破壞環(huán)境的同時(shí)，還對(duì)別人造成了傷害，真是害人不淺??！接下來讓我們來看一個(gè)環(huán)保情景劇《香蕉皮的故事》。

小品《香蕉皮的故事》

主持人乙：(旁白)星期二中午,吃完午飯,同學(xué)們都趕到教室去上自習(xí),在路上出現(xiàn)了這樣一幕:

甲“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

乙:“哎喲,疼死我了,香蕉皮誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮?！?/p>

[見到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去。]

“甲,這香蕉皮是你扔的吧！

”

乙:“這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢？

”

甲:“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢!”

乙:“對(duì),是我扔的,那又怎樣？”

甲:“作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤。”

乙:

“哈哈,摔了一跤,活該唄,誰叫你不長(zhǎng)眼睛的!”

甲:（憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己?！?/p>

乙:“我走了,去上自習(xí)了。”[繼續(xù)往前走]

“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德

！”

甲:

“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺行動(dòng)起來,不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境,還會(huì)這樣嗎？”

乙:（后悔的樣子)“我知道錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,決不亂扔果皮了。”

甲:“那才像個(gè)文明學(xué)生,走,上課去。”

主持人甲：看了這個(gè)小品,下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（同學(xué)們自由發(fā)言……）

主持人乙:

大家說得真是太好了,保護(hù)環(huán)境，從我做起，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。

主持人甲：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同在這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該寬厚待人、友好相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《碰撞之后》

小品《碰撞以后》

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中張xx站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。李xx走過身旁時(shí)，正好張轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。

主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

第二場(chǎng)：張xx碰撞李xx后，張xx先微笑地說：“對(duì)不起！”。

李xx再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。

主持人乙：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人甲：說的好，相信你們做的更好！那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？

（同學(xué)們討論、發(fā)言。）

主持人乙：大家都說得太好了。那么真正的校園禮儀該是什么呢？讓

我們一起欣賞男生為我們帶來的三句半：《校園禮儀》（表演者：xxx等）

（一）（二）

甲：我們四人臺(tái)上站！

甲：自尊自愛重儀表！

乙：要把禮儀常規(guī)談！

乙：誠實(shí)守信講禮貌！

丙：你還別嫌我麻煩！

丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！

?。和@兒看！

?。汉苤匾?/p>

（三）（四）

甲：尊敬國旗要肅立！

甲：穿戴干凈又整齊！

乙：高唱國歌要整齊！

乙：拉鏈紐扣要系好！

丙：校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！

丙：黃帽領(lǐng)巾天天戴！

?。壕炊Y！

丁：我記牢！

（五）（六）

甲：天天來把衛(wèi)生搞！

甲：同學(xué)之間要尊重！

乙：貴在保持習(xí)慣好！

乙：互幫互助樹新風(fēng)！

丙：遇到廢紙不放過！

丙：不打架來不罵人！

丁：重環(huán)保！

?。褐v文明！

（七）（八）

甲：校園內(nèi)外不亂跑！

甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室！

乙：自覺排隊(duì)往右靠！

乙：課本文具擺放好！

丙：危險(xiǎn)游戲我不做！

丙：不吵不鬧坐端正！

?。簞e忘掉！

?。赫姘察o！

（九）甲：禮儀教育搞得好！

乙：好人好事真不少！

丙：禮儀之花哪最多？

?。簲?shù)建小！

合：數(shù)！建！?。。?/p>

主持人甲：我們?yōu)槟猩鷤兙实谋硌莨恼?！?dāng)然，我們女生也不弱，聽，她們?cè)诔裁?？（高源?人）

《文明禮貌拍手歌》：

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

主持人乙：同樣我們?yōu)榕鷤兙实谋硌菟蜕险坡?！同學(xué)們，如今我們共同生活在“建小”這一大家庭中，“創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生是我們“建小”學(xué)生義不容辭的責(zé)任，讓我們立即行動(dòng)起來，把一切不文明的東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉。

主持人甲：下面我們請(qǐng)衛(wèi)生委員張茹涵來宣讀倡議書。

倡議書

親愛的同學(xué)們：

我們是祖國的未來和希望。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣，向“陋習(xí)”宣戰(zhàn)，與“文明”同行。只要我們有恒心，有毅力，踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻謹(jǐn)記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:

（1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造建小學(xué)生文明形象。

（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）遵紀(jì)守法，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）不玩危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上下樓梯不擁擠，不推拉。

同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明學(xué)校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

（三）社會(huì)文明禮儀

主持人乙：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)欣賞小品《讓座》

主持人甲：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人乙：說的好，相信你們做的更好！

主持人甲：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。

三、班主任總結(jié)：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花處處開放！

四、活動(dòng)結(jié)束。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束！