第一篇：自傳(李xx)

自傳

本人XXX，男，漢族，于1987年6月14日出生在江蘇省新沂市一個普通的農(nóng)民家庭。系集美大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)06級的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。從小，父親就向我講述中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，使我對黨有了最初的感觀認(rèn)識；在隨后的日子里，由于個人認(rèn)知水平的不斷提高，對黨的認(rèn)識也逐步加深，并漸漸形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

1993年9月，我進(jìn)入江蘇省徐李村徐圩小學(xué)。在老師的培養(yǎng)教育下，我懂得了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)黨對我的培育。我逐漸領(lǐng)悟到：鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊(duì)的標(biāo)志。不久，我光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，伴隨著《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》成長起來，知道了自己是共產(chǎn)主義接班人，肩負(fù)著光榮而又重大的歷史使命，從此，我學(xué)習(xí)更加努力，在班上學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，多次被評為校三好學(xué)生，學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。

1999年7月，我小學(xué)畢業(yè)，考入江蘇省新沂市第十中學(xué)。三年后，又以優(yōu)異的成績考入江蘇省新沂市第三中學(xué)。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了青年人要成長進(jìn)步必須靠近團(tuán)組織，主動接受團(tuán)組織的教育和培養(yǎng)。通過組織的幫助和自己的努力，于1999年12月20日我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。中國共青團(tuán)是中國先進(jìn)青年的群眾組織，是中國共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。當(dāng)我在團(tuán)旗下舉起右手莊嚴(yán)地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的社會主義建設(shè)者和接班人，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。在這一思想指導(dǎo)下，在讀初高中的時間里，我刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識，多次被評為?！叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號。

2006年9月，我考入集美大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標(biāo)開始了新的奮斗和跋涉。上大學(xué)后，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬克思主義理論，并在老師的教育和培養(yǎng)下，對黨的認(rèn)識有很大的提高，我逐步樹立了要加入中國共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大志向。我于開學(xué)伊始就向黨組織遞交了入黨申請書，渴望加入我們偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨；并于07年3月份被確定為入黨積極分子，參加了校第三十五期入黨積極分子培訓(xùn)班。平時，我定期向黨組織匯報(bào)思想，同黨員談心交流思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識和基本理論，關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)了解黨在現(xiàn)階段的路線、方針和政策，使自己能夠在正確的思想指引下更快的成長。在這不斷學(xué)習(xí)和為之奮斗的漫漫長路上，灑下了我無數(shù)的汗水，也耕耘出了豐碩的果實(shí)。入黨動機(jī)逐步端正，那就是我從最初僅憑對黨的樸素情感的感性認(rèn)識，逐步上升到了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理性認(rèn)識階段。我渴望加入中國共產(chǎn)黨，并在其中刻苦學(xué)習(xí)，積極工作，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)和才干，為建設(shè)中國特色社會主義,為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)青春年華。

在被黨組織確立為入黨積極分子后，我更加理性地思考人生的價值意義。時刻注重自身思想政治覺悟的提高，同時努力調(diào)整自己的心態(tài)，積極向黨組織靠攏，不斷加強(qiáng)自己對黨的方針、政策等理論知識的認(rèn)識，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認(rèn)真踐行胡錦濤主席提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面嚴(yán)格要求自己。在十七大 1

召開之時，通過書籍、報(bào)刊、電視媒體等方式來了解十七大報(bào)告有關(guān)內(nèi)容，更好的領(lǐng)會十七大精神。十七大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、加

快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，為我們繼續(xù)推動黨和國家事業(yè)發(fā)展指明了前

進(jìn)方向，動員全黨全國各族人民，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，高

舉中國特色社會主義偉大旗幟，奮力奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特

色社會主義事業(yè)新局面。

在黨組織的教育和培養(yǎng)下，我逐步的確立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，確立起分共產(chǎn)主義奮斗終身的政治信仰和為黨、為祖國、為人民無私奉

獻(xiàn)的人生追求，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義必勝的信念。

長期以來，我都以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。在不斷追求思想進(jìn)

步的同時，我時刻記得自己還是一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己當(dāng)前的主要任務(wù)。共產(chǎn)

黨員只有精通自身的業(yè)務(wù),才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此，我努

力學(xué)習(xí)各門文化課，成績優(yōu)異，每學(xué)期均獲得校專業(yè)二等獎學(xué)金，曾獲得

2006-2007學(xué)年集美大學(xué)“三好學(xué)生”的稱號。注重自身其他專業(yè)知識技能的提

高，先后通過了福建省計(jì)算機(jī)一級、二級考試和全國英語四級。生活節(jié)儉樸素，與舍友和睦相處，互幫互助，將宿舍營造為一個和睦的大家庭。大家團(tuán)結(jié)一心，所在宿舍榮獲院“示范宿舍”的稱號。在工作中，擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。踏實(shí)肯干，任勞任怨，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，配合班長的工作，帶領(lǐng)同學(xué)共同建設(shè)班集體，為建

設(shè)班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)盡一份力。在班級全體同學(xué)的努力下，所在班級榮獲“2006-2007

學(xué)年集美大學(xué)先進(jìn)班集體”和“2007-2008學(xué)年集美大學(xué)五四紅旗團(tuán)支部”的殊

榮。在課余時間，我積極參加各種學(xué)生社團(tuán)活動，曾榮獲院自律會“學(xué)生工作先

進(jìn)分子”和學(xué)生會“學(xué)生工作積極分子”的稱號?，F(xiàn)擔(dān)任學(xué)生會辦公室副主任，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成學(xué)生會的各項(xiàng)任務(wù)。同時，積極參加各種文

化知識競賽，曾獲院首屆心理知識競賽二等獎和集美大學(xué)法律知識競賽優(yōu)秀獎。

此外，我積極參加暑期社會實(shí)踐活動,獲得07年校暑期實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)個人的稱號。通過工作和活動的鍛煉，我的綜合能力得到了明顯增強(qiáng)。

今后，我要堅(jiān)持馬克思主義基本理論為指導(dǎo)，牢記黨的性質(zhì)、宗旨和使命，認(rèn)真踐行 “三個代表”重要思想，將“八榮八恥”社會主義榮辱觀作為自己的行動標(biāo)尺，以自己的實(shí)際行動爭取早日加入黨組織。

李宜尚

2008年4月15日

主要家庭關(guān)系情況

姓名關(guān)系年齡政治面貌工作情況

XXX父子41群眾江蘇省新沂市唐店鎮(zhèn)徐李

村務(wù)農(nóng)

XXX母子41群眾江蘇省新沂市唐店鎮(zhèn)徐李

村務(wù)農(nóng)

XXX兄弟18群眾江蘇省新沂市唐店鎮(zhèn)徐

李村務(wù)農(nóng)

自傳的寫法

自傳是自述生平和思想演變過程的文章，即把自己走過的生活道路、經(jīng)歷、思想演變過程等系統(tǒng)而又有重點(diǎn)地通過文章形式表達(dá)出來，是黨組織全面地、歷史地、系統(tǒng)地了解申請入黨人的重要材料，是黨組織審查吸收新黨員必須具備的材料之一。

自傳的基本書寫格式及內(nèi)容通常如下：

1．標(biāo)題。居中寫“自傳”。

2．正文。主要內(nèi)容包括：

第一，個人成長經(jīng)歷。一般從小學(xué)或七周歲寫起。要寫明何時、何地在什么學(xué)校讀書或從事什么活動；擔(dān)任過什么職務(wù)；受過何種獎勵或處分；何時、何地、何人介紹加入過何種組織、任何職務(wù)，有何其他政治問題，結(jié)論如何；需要向黨組織說明的其他問題等。

第二，個人思想演變過程。這是自傳的主體部份。一般結(jié)合自己的成長經(jīng)歷分階段地寫明思想演變過程。

第三，家庭主要成員、主要社會關(guān)系簡介。

3．結(jié)尾。本人要署名和注明日期。一般居右書寫 “姓名×××”，下一行寫上“××××年××月××日”。

第二篇：讀李伯伯自傳有感

信仰似明燈氣節(jié)如松柏

--讀李伯伯自傳有感

劉凱志

作者簡介：劉凱志，中國人民解放軍46軍子弟，1969年入伍，在部隊(duì)服役二十余年，曾經(jīng)在野戰(zhàn)軍的基層連隊(duì)和大軍區(qū)機(jī)關(guān)都工作過。作者的寫作視角從基層連隊(duì)到高級領(lǐng)帥機(jī)關(guān)，從普通的市井平民到高級領(lǐng)導(dǎo)，其作品真實(shí)的反應(yīng)了我們曾經(jīng)的歷史和社會現(xiàn)狀。字里行間，我們能尋找到歷史發(fā)展的軌跡，發(fā)現(xiàn)社會發(fā)展的規(guī)律，感受到社會各個階層在歷史的發(fā)展過程中，形形色色的百態(tài)人生。

信仰似明燈氣節(jié)如松柏

--讀李伯伯自傳有感

李伯伯的自傳終于寫到1953年朝鮮停戰(zhàn)。戰(zhàn)爭的硝煙漸散漸遠(yuǎn)，雪白的和平鴿銜著橄欖綠盤旋在父輩們舉目可及的天空中，和平之花靠一代人的鮮血澆灌綻然開放?；叵敫篙呌榛鸫蟛阶邅淼钠D難歲月，仿佛在我的眼前不斷地浮現(xiàn)著他們馳騁疆場的驕健身影：在千里平原縱橫交錯的地道中神出鬼沒，在雄關(guān)塞外雪域茫茫的北國戰(zhàn)場上策馬揚(yáng)鞭，在立體防御的堅(jiān)固津門化作插入敵胸膛的利刃，在古都金陵的蔣家首府對岸浩蕩渡江，在高山峻嶺的湖廣大地奔襲追敵，在路僻人稀的十萬大山深處肅清百年匪患，在滿目焦土的朝鮮半島挫敗美英聯(lián)軍……一個十五歲的窮苦孩子，經(jīng)過十五年的戰(zhàn)火洗禮，已經(jīng)成為團(tuán)級政工首長。這就是足跡和成長，這就是鋼鐵怎樣煉成的實(shí)況。

一、高度的政治覺悟建立在愛憎立場的基礎(chǔ)上。在長期的對敵斗爭中，李伯伯像勇猛的雄獅，那種兇狠的殺氣恰是來源于對民族對國家對戰(zhàn)友無限的熱愛，充分體現(xiàn)了“對敵狠、對己和”的辯證統(tǒng)一。他在日冦面前死而復(fù)生的一幕深刻說明，最大的“對己和”就是為了自己隊(duì)伍的安危寧愿拋頭顱、灑熱血。當(dāng)聽到新中國成立的喜訊時，李伯伯回顧：“那一刻，我面向北方，仰望北京，激動的淚水奪眶而出。”“喜極而泣”的成語在此得到了極其生動地詮釋，愛憎分明的階級立場是上升為高度政治覺悟的必備內(nèi)因。李伯伯的喜極而泣，讓我想起江姐在監(jiān)獄中聽到了同樣的喜訊時的內(nèi)心表露，“平日刀叢不眨眼，今日里心跳分外急”,她是為了“繡出一片新天地”的人民解放事業(yè)慷慨就義的。她與李伯伯的共同之處都是因?yàn)闊釔酆捅Ｗo(hù)自己的組織隊(duì)伍而慘遭敵人的毒手，不同之處是李伯伯死而復(fù)生，江姐卻再沒有醒來。恨，產(chǎn)生凜然氣節(jié)；愛，帶來無限喜悅。這是何等鮮明的愛憎境界?。?/p>

二、革命英雄主義精神建立在捍衛(wèi)神圣信仰的基礎(chǔ)上。我出國前幾年，138旅政治部的兩位同志找到我，他們索要家父在戰(zhàn)爭年代使用過的實(shí)物用于旅史展覽，教育部隊(duì)。他們?nèi)鐢?shù)家珍地向我介紹：138旅在歷史上先后與日軍、蔣軍、美軍、南韓軍、英軍、蘇軍、越軍等7個國家的軍隊(duì)打仗過招，戰(zhàn)績顯赫，英雄輩出。何時與英軍打過仗？我心中一直納悶，今天讀了李伯伯寫的自傳才搞明白。1953年5月，133師399團(tuán)奉命在朝鮮停戰(zhàn)談判期間對英聯(lián)邦威靈頓公爵團(tuán)發(fā)起了陣地進(jìn)攻，大獲全勝，從而為中朝方在停戰(zhàn)談判桌上增添了有利的砝碼。此戰(zhàn)，我部隊(duì)官兵英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，這種獻(xiàn)身精神來源于“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的明確信念。身為團(tuán)政工首長的李伯伯通過有力的政治教育和過細(xì)的思想工作極大地激發(fā)了參戰(zhàn)官兵們敢打必勝的斗志，精神變物質(zhì)，部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力大為增強(qiáng)。

三、優(yōu)良的思想品質(zhì)建立在黨性原則的基礎(chǔ)上。李伯伯負(fù)責(zé)護(hù)送復(fù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)友返鄉(xiāng)的任務(wù)完成后，“手中余下的票子還剩下大半麻袋”,余錢在執(zhí)行任務(wù)過程中如何使用他是完全可以做主的。乘火車返回途中，面對站臺上叫賣的那一筐筐紅彤彤的蘋果和黃燦燦的柑橘，盡管大家饞得直流口水，但李伯伯始終不動用一分錢公款，直到歸隊(duì)后將其悉數(shù)交公。若是放在眼下，許多干部在同樣條件下其實(shí)是很難做到的。反正沒有監(jiān)督，不用審計(jì)，深合眾意，“大家辛苦，犒勞大家”,“兄弟們完成了任務(wù)，讓我們來慶祝一下”…最起碼也是撮一頓，至于購置些紀(jì)念品那更是順理成章的簡單事情，但李伯伯偏要像雷鋒一樣甘當(dāng)“革命的傻子”.廣西剿匪繳獲頗豐，李伯伯的“辦公桌上堆的黃金足有一尺多高，除此還有不少零散的黃金首飾”.他仍是不為所動，他認(rèn)為，“黑金、黃金盡管都很珍貴，但它們依然比不上一個共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)珍貴”,李伯伯身上表現(xiàn)出來的黨性原則和高風(fēng)亮節(jié)永遠(yuǎn)光照后人。貪腐只能在意志薄弱者的身上兌現(xiàn)得逞，但在我們的父輩面前，它永遠(yuǎn)是格格不入。

李伯伯的戰(zhàn)爭生涯是他老人家向祖國和人民遞交的一份優(yōu)秀答卷。他是真正的共產(chǎn)黨人，他的崇高品德應(yīng)該得到傳承，能夠得到傳承，必將得到傳承。

榜樣的力量是無窮的。

第三篇：瀟湘之子自傳--李高陽1

以食為天不倦耕

湖南省農(nóng)產(chǎn)品加工研究所所長、博士、研究員 李高陽

民以食為天，我以食為業(yè)！

自弱冠之年負(fù)笈星城，到而立之際，求學(xué)無錫，本、碩、博一路走來，近20年與食品工程不離不棄，我從食不果腹的山村少年，饑不擇食初窺食品科學(xué)堂奧，攻苦食啖踏入食品工程研究領(lǐng)域，再到“日昃忘食”醉心于食品科學(xué)的圣殿。覓“食”之路，求“食”之途，研“食”之旅，既是我興趣所在，也是我窮其一生孜孜以求的不倦耕耘。

食為民天---童年記憶

1971年2月，我的第一聲啼哭響起在湖南省邵東縣兩

市鎮(zhèn)一個偏僻的農(nóng)家。餐風(fēng)露宿，忍饑挨餓，對貧苦山村的孩子們來說，是家常便飯。對一切食品，我有著與生俱來的敬畏和暖意融融的親情。家境貧寒，堅(jiān)強(qiáng)的母親為了添補(bǔ)家用，趁農(nóng)閑時外出搞點(diǎn)小買賣，窮人的孩子早當(dāng)家，我時常在母親外出之時擔(dān)當(dāng)起煮飯做菜的家務(wù)活，不知不覺中，喜歡上了“烹飪”，面對各種原材料捉摸著怎樣玩玩花樣，使它即好吃，又好看。而母親每次外出歸來，都為我和小妹帶回鄉(xiāng)里小孩難得一見的形狀各異、香氣四溢的糖果、餅干等零食。在美食之后，小心眼里琢磨著自己要是有一天能隨心所欲，想吃啥就有啥該多好。也就是這簡單的想法激發(fā)了我 1

小小的夢想，要是能成一名食品科學(xué)家，不僅能研發(fā)出很多美食，供大家享用，還能滿足自己貪吃的欲望，這是一件多么美的事情。

懷揣夢想，我終于如愿以償，考入湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品

科學(xué)與工程專業(yè)。

弊衣簞食---初出茅廬

1995年大學(xué)畢業(yè)后，我放棄了伯伯在老家給我聯(lián)系的較好工作，毅然選擇條件艱苦的專業(yè)工作。當(dāng)時被分配至湖南省科協(xié)下屬的省科普實(shí)業(yè)發(fā)展總公司，作為當(dāng)時單位為數(shù)不多的科班生，被派至位于望城縣黃金鄉(xiāng)的農(nóng)村科普基地開發(fā)公司，從事食品研發(fā)工作。

公司所在地當(dāng)時沒通柏油路、自來水和公共汽車，一臺固定電話外加一個擴(kuò)機(jī)與外界聯(lián)系，沒有電的夜晚常有。面對如此場景，我多次想放棄另尋高就，而一想到自己的夢想和承諾，狠狠心一呆就是幾年。作為初入社會的我，迫不及待地想把象牙塔中的所學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，針對以前產(chǎn)品質(zhì)量問題，著重從產(chǎn)品本身找原因，夜以繼日地和同事們在實(shí)驗(yàn)室摸索著各種配方、樣品，終于贏得了好的口碑和市場。對于新產(chǎn)品的研發(fā)，小試、中試到市場推廣，全程積極參與。為了更好地創(chuàng)新品種，提高品牌知名度，我深入市場調(diào)研，經(jīng)常和同事騎著單車穿梭于城市的大街小巷，風(fēng)里來雨里去，終于雨后見彩虹，特別是以我為主開發(fā)的無鉛含鋅

鵪鶉皮蛋、邵陽豬血丸子在長沙市場各大超市銷量喜人，這給了我很大的鼓舞。就這樣在步步為營中，從研發(fā)、生產(chǎn)、銷售，特別是和農(nóng)戶對接、農(nóng)超對接方面，有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累。

當(dāng)時，很多朋友南下或出來辦公司，我也曾想在商場上大戰(zhàn)一翻，但終究舍棄不下食品科學(xué)這個我衷愛的專業(yè)，于2000年元月調(diào)入湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品加工研究中心，即現(xiàn)在的湖南省農(nóng)產(chǎn)品加工所，從事農(nóng)產(chǎn)品精深加工技術(shù)研發(fā)工作。能進(jìn)入省內(nèi)最高的農(nóng)產(chǎn)品加工研究中心，給了我更廣闊的舞臺和更多的發(fā)展機(jī)會，在時任中心主任單楊研究員的器重下，更是如魚得水。

攻苦食啖---求索不倦

2000年9月，我毅然進(jìn)入母校攻讀碩士學(xué)位。白天學(xué)理論，晚上回單位進(jìn)實(shí)驗(yàn)室搞研究，在日夜兼程下，以自己的科研課題為依托，2年的時間順利完成了畢業(yè)論文的研究工作，于2002年7月份提前研究生畢業(yè)。年底報(bào)考了國內(nèi)食品科技研究聲譽(yù)最高的殿堂之一，無錫輕工大學(xué)（現(xiàn)江南大學(xué)），師從于丁霄林老師。在這里，我真正體會到了什么是做學(xué)問，搞科研，什么是團(tuán)隊(duì)精神，什么是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)……除了上課、聽講座、學(xué)術(shù)交流外，空余時間全都獻(xiàn)給了實(shí)驗(yàn)室。3年半的時光，我順利地拿到了博士學(xué)位。懷著感恩，畢業(yè)后，我回到了原來的單位，全身心地投入到工作當(dāng)中。我?guī)?/p>

領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)，奮戰(zhàn)于實(shí)驗(yàn)室，奔跑于企業(yè)之間，致力果蔬與糧油深加工技術(shù)研究，為湖南省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的健康快速發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的微薄力量。先后主持或主要參與國家“863”計(jì)劃、國家科技支撐計(jì)劃、國家公益性行業(yè)（農(nóng)業(yè)）科研專項(xiàng)、省科技重大專項(xiàng)等國家、部省級有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品綜合深加工技術(shù)研究與推廣課題20余項(xiàng)。為伊消得人憔悴，今天，雖是青春猶在，卻已兩鬢稀疏。然衣帶漸寬終不悔也！食不求甘---只問耕耘

在食品科學(xué)與工程領(lǐng)域十?dāng)?shù)載的努力耕種，有倍嘗艱辛的酸甜苦辣，也有成功的喜悅與歡快。目前，我是中國食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會青年委員會委員、湖南省食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會秘書長、湖南省食品安全委員會專家、湖南省職業(yè)技能鑒定委員會食品檢驗(yàn)專業(yè)委員會副主任、湖南省科技注冊咨詢師、湖南省標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會委員和湖南省食品行業(yè)聯(lián)合會專家委員會委員。迄今已取得科技成果19項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步二等獎、湖南省技術(shù)發(fā)明一等獎和湖南省科技進(jìn)步一等獎各1項(xiàng)；申請國家發(fā)明專利14項(xiàng)（獲授權(quán)10項(xiàng)），制修訂國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)；共發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)論文62篇。2011年12月，還獲得了第八屆湖南省青年科技獎。

只問耕耘，不問收獲。食不求甘，淡泊明志。潛心專研，寧靜致遠(yuǎn)。我將傾盡我的畢生精力，在這食品科學(xué)廣闊天地里不倦耕作。

第四篇：李里保同志業(yè)務(wù)自傳

李里保同志業(yè)務(wù)自傳

我叫李里保，男，現(xiàn)年54歲，高中文化，中共黨員，1975年3月參加工作，在步仙信用社任外勤，1976年至1977年作為全縣整社工作隊(duì)隊(duì)員深入到全縣大部分信用社、站調(diào)查、清查。1977年1月至1983年1月在步仙信用社任會計(jì)，1983年任信用社主任至今。由于本人勤懇務(wù)實(shí)，96、97年被評為縣級文明單位，近幾年連續(xù)被評為縣級綜合先進(jìn)單位，97年還被評為省優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)先支農(nóng)先進(jìn)單位。由于工作出色，曾17次被縣、市評為先進(jìn)工作者，95年被群眾選為鄉(xiāng)人大代表，97-07年起連續(xù)兩屆當(dāng)選為縣人大代表，2001年榮獲縣政府三等功.一、學(xué)識水平

該同志于1973年9月于原岳陽縣八中高中畢業(yè)后，考慮到社會在飛速發(fā)展，只有高中水平的該同志將來難以適應(yīng)工作的需要，于是，多年來一直利用業(yè)余時間孜孜不倦地發(fā)奮自學(xué)，先后自學(xué)了《會計(jì)》、《合作金融》、《市場經(jīng)濟(jì)管理》、《金融法律法規(guī)》等專業(yè)知識和法律理論的書籍。在自學(xué)過程中，該同志養(yǎng)成了每讀完一章一節(jié)就積極思考，做到理論聯(lián)系實(shí)際，偶有所得，就以紙筆記下，現(xiàn)有學(xué)習(xí)筆記本一大疊，近20萬字，這是該同志知識的源泉之一。從中該同志提高了并將繼續(xù)提高該同志的學(xué)識水平，同時該同志認(rèn)識到教育的重要性，經(jīng)常去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

二、業(yè)務(wù)能力與工作業(yè)績

參加工作以來，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)國家政策，深刻領(lǐng)會上級精神，貫徹執(zhí)行上級指示，把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中去。近五年來，該同志努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，對工作精益求精，工作業(yè)績水平水漲船高，取得了一定成績。

1、對社、站職工加強(qiáng)教育，提高員工素質(zhì)。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會物質(zhì)財(cái)富的增加，人民生活水平如芝麻開花節(jié)節(jié)提高，社、站職工曾一度存在硬化物質(zhì)文明、放松精神文明的傾向，加上社會拜金主義、極端個人享樂主義的影響，一部分職工尤其是青年職工的思想認(rèn)識出了偏差。對此，該同志及時發(fā)現(xiàn)了問題，并認(rèn)真分析了問題的實(shí)質(zhì)，采取會議調(diào)查、談心等一系列方式進(jìn)行教育。例如：

A、用革命傳統(tǒng)思想教育職工，定期舉行革命傳統(tǒng)精神講座。有時是該同志經(jīng)過精心準(zhǔn)備后主講，有時候請鄉(xiāng)里德高望重的長者或鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)講。該同志們講的內(nèi)容

切合實(shí)際，講革命史、創(chuàng)業(yè)史，做到用事實(shí)說話，用事實(shí)教育人，激發(fā)職工的愛黨愛國、愛崗的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心。這一舉措得到了聯(lián)社的肯定和高度贊揚(yáng)。青年職工一個個一批批來了又走了，他們都成了信合系統(tǒng)的中流砥柱。

B、用正反典型鼓舞、教育職工。

該同志對聯(lián)社下發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)違法亂紀(jì)典型和先進(jìn)事跡進(jìn)行正反面教育，向職工宣傳誰違法犯罪，誰就脫不了法律制裁的命運(yùn)。鼓勵職工加強(qiáng)自律，遵紀(jì)守法，做合格的金融戰(zhàn)士。

C、定期在全體員工中舉行業(yè)務(wù)競賽和技術(shù)比武，對自學(xué)拿到文憑和各種競賽成績突出的給予適當(dāng)獎勵。近幾年該同志社先后有4位青年拿到了大、中專文憑，在聯(lián)社舉行的各類技術(shù)競賽活動中，該同志社職工獲獎4次，通過長期努力，該同志社目前基本上有一支思想好、業(yè)務(wù)精的職工隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)管理、提高效益。

A、組織存款、規(guī)范利率。存款是立社之本，在組織存款方面該同志有“兩靠”：一靠齊心。該同志充分調(diào)動大家的積極性，動員社、站職工及家屬開展全員攬儲活動，每年初向職工分配攬儲任務(wù)，并提取工資考核，按月統(tǒng)計(jì)，按季獎罰兌現(xiàn)，在一種使命感和責(zé)任感的驅(qū)使下，該同志社職工個個爭先恐后，暗暗較勁，形成了一種全員攬儲的好風(fēng)氣。二靠服務(wù)。該同志在職工中進(jìn)行服務(wù)的宣傳和教育工作者，樹立“質(zhì)量效益”和“服務(wù)取勝”的觀念，上門服務(wù)，代收學(xué)費(fèi)、代付糧款等等，上新項(xiàng)目、控新儲源，該同志個人在日常工作中，也時時不忘組織存款，不管是白天黑夜，還是地里田間，不論錢多錢少、錢零錢整該同志都耐心地做工作，熱情辦理。在大家的共同努力下，該同志社存款工作一日千里，居全縣信用社的前列，在大力組織存款的同時，該同志時刻把握政策，為規(guī)范該同志縣信用社的利率盡職責(zé)。1998年10月，該同志就聯(lián)合柏祥、白羊等幾個相鄰信用社主任共同商議，達(dá)成一致意見，一律按國家規(guī)定利率辦理存款業(yè)務(wù)，所以在整個農(nóng)村金融市場利率混亂的情況下，該同志們這個地方形成了標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的小氣侯，得到了聯(lián)社的表揚(yáng)和推介。

B、是盤活信貸資金，提高資產(chǎn)質(zhì)量。信貸資產(chǎn)質(zhì)量低下是農(nóng)村信用社的普遍現(xiàn)象，在清收貸款上該同志堅(jiān)持多種措施并舉：一是責(zé)任清收。加大對貸款責(zé)任人的考核力度，對責(zé)任人施加壓力，在本社的職工用工資考核，調(diào)離了的要求聯(lián)社

協(xié)助考核，退休了的用退休金考核，并且堅(jiān)決落實(shí)；二是堅(jiān)持清收。對部分拖欠貸款的賴債戶、釘子戶，該同志們每年要組織包括社、站職工、退休老職工在內(nèi)的攻堅(jiān)清收隊(duì)集中清收；三是法律清收，對那些有錢不還或擔(dān)保抵押等貸款，在多次催收不還的情況下，該同志們還借用法律手段，提出訴訟，強(qiáng)制執(zhí)行，97、98兩年該同志們通過法律手段共清收貸款70余萬元；另外，視情況靈活善變，采取措施收貸該同志也有一定的經(jīng)驗(yàn)，原鳳凰生產(chǎn)隊(duì)借款30多萬元用于購種子化肥，考慮到村財(cái)政早已赤字累累，這筆錢找村里還不如找農(nóng)戶清收容易，該同志通過與村委會商討，將貸款分?jǐn)偟綉簦?年就徹底收清了本息。原獅子山大隊(duì)15萬元的貸款，該同志通過變賣村里房子，出售大隊(duì)人造林的辦法，半年就收回了所欠全部貸款。步仙信用社的貸款由于投放準(zhǔn)確、清收得當(dāng)，到目前為止兩呆貸款僅12%，呆帳僅5%，是全縣信貸資產(chǎn)質(zhì)量較高的信用社之一。

C、創(chuàng)收支節(jié)，提高效益。為了信用社的利益，為了更好地服務(wù)農(nóng)民，該同志任信用社主任期間，注意加強(qiáng)核算，努力創(chuàng)收節(jié)支，為信用社積累財(cái)富。首先該同志們做到了貸款按季分任務(wù)，按季收息，規(guī)定大額貸款借款期限縮短為1個月，增加資金周轉(zhuǎn)率；其次是推行“費(fèi)用包干”制度，年初將分社、信用站的辦公費(fèi)、郵電費(fèi)、水電費(fèi)等核定標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“總額控制、包干使用、超額自負(fù)、節(jié)余留用、按年考核”的辦法包干，收到了明顯的效果，特別是招待費(fèi)用，作為一社之主該同志能夠嚴(yán)格把關(guān)，按聯(lián)社的規(guī)定不該開支的一分也舍不得花。因此，該同志社的費(fèi)用開支年年在全縣都是最低社之一。

D、放好農(nóng)貸，為民服務(wù)。為了發(fā)放好農(nóng)貸，及時地解決好農(nóng)民資金困難的問題，該同志社成立了以該同志為組長的調(diào)查小組，到各村、組了解農(nóng)民的情況，然后聯(lián)合村里的干部成立了一個審查小組，確定哪些農(nóng)戶能發(fā)放貸款，評定他們的信用等級，由于該同志們工作的勤奮務(wù)實(shí)，該同志鄉(xiāng)的種養(yǎng)殖業(yè)上了一個新臺階。因此，該同志被評為全市信用工作先進(jìn)個人，信用社被全省評為優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)先支農(nóng)的先進(jìn)單位。

三、加強(qiáng)安保、防范風(fēng)險

警鐘長鳴，有備無患是該同志抓好信用社安全保衛(wèi)工作的座佑銘，總結(jié)過去該同志主要抓好了四個方面：一是編制《步仙信用社安全防范制度》，加強(qiáng)員工安全防范教育，提高認(rèn)識，加強(qiáng)了要害崗位的考察和“三防一?！敝R學(xué)習(xí)；二

是加固設(shè)施。近3年來，該同志通過檢查發(fā)現(xiàn)了1個分社，16個信用站的安全設(shè)施特別是金庫不符合安全標(biāo)準(zhǔn)，提出了整改意見，重新加固和完善，99年還專門拿出3萬元改建總社金庫房、營業(yè)間柜臺和門窗增加鐵欄桿；三是明確責(zé)任。每年該同志都向聯(lián)社遞交了“三防一?！必?zé)任書，同時也與信用社、站職工分別簽訂了安全責(zé)任狀，明確責(zé)任分工，啟用獎罰制度；四是常抓不懈。信用社每次開會，安全保衛(wèi)工作總是作為一個重要內(nèi)容來講，開會講、平時也講、大家講、個別也講，光講還不行，每月該同志都要對信用社和分社突擊檢查一次，做到萬無一失，這些年來該同志社沒有發(fā)生一起不安全事故。

由于該同志們信用社的各項(xiàng)工作都抓到了實(shí)處，各項(xiàng)任務(wù)都能很好地完成。所以，這些年該同志多次被市、縣評為先進(jìn)個人、先進(jìn)工作者，并榮獲縣政府三等功。

四、工作態(tài)度

該同志加入金融戰(zhàn)線以來，一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，在思想上、行動上與黨和政府的路線、方針、政策保持高度一致，遵紀(jì)守法、清正廉明，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作踏實(shí)，任勞任怨，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)。該同志將以最大的熱情投入到工作中去，把一個高質(zhì)量、高效益、一流的信用社更向前推進(jìn)一步，做一個無愧于黨，無愧于人民，無愧于事業(yè)的農(nóng)金戰(zhàn)士。

第五篇：個人業(yè)務(wù)自傳李峰飛

息縣崗李店鄉(xiāng)第一初級中學(xué)教師李峰飛，男，漢族，1968年10月出生，1988年7月畢業(yè)于潢川師范學(xué)校，同年8月分配到崗李中心小學(xué)任教，1998年9月調(diào)入崗李中學(xué)任教。2003年7月河南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。1994年10月被評為小學(xué)一級教師，2004年9月轉(zhuǎn)評為中學(xué)二級教師。在農(nóng)村學(xué)校任教23年來，由于本人任勞任怨，積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，不斷總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作至今。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，并就自己這幾年來的工作情況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)改革開放，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的十七大精神，與時俱進(jìn)，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，工作中團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好，力爭讓每個學(xué)生都能享受到良好的教育，都能有不同程度的發(fā)展，受到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的一致好評。

23年的教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高育人道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照“以人為本，以德治校”的教學(xué)宗旨，“人人都是人才，人人都能成人”的教學(xué)理念，“學(xué)高為師、德高為范、博采眾長、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的育人觀去規(guī)范自己的行為。對學(xué)生：公平、公正、民主，律己求嚴(yán)，耐心教育；對同事：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、和睦相處；對家長：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對自己：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠課。另一方面，本人關(guān)愛學(xué)生，不體罰，不變相體罰學(xué)生，因此建立了良好的師生關(guān)系，在師生中樹立了良好教學(xué)形象。

二、教育教學(xué)工作方面

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我在不斷地探索和實(shí)踐，努力提高自我的教育教學(xué)水平發(fā)展的同時，還帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真組織參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，并把學(xué)來的新理論、新方法應(yīng)用于日常的教學(xué)上，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心。我經(jīng)常去聽其他老師的課，并向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。課堂上力求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題，盡力去上好每一節(jié)課。幾年來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，得到了師生的一致好評。在教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)上，我是這樣做的：課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落因才施教、因教施材的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行章節(jié)性檢測，及時了解學(xué)生情況，以便發(fā)現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)存的問題，調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)思路，提高課堂教學(xué)效益。

投身教育，我意識到素質(zhì)教育的重要性，于是不斷學(xué)習(xí)，貫徹實(shí)施教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，不斷更新自己的教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課堂的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成6-8人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培

養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題“參與式教學(xué)法”，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識；創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，全員參與；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我積極嘗試，主動跟學(xué)生討論、探索，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力，還讓學(xué)生掌握了知識的應(yīng)用方法，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)。

三、個人素質(zhì)提高方面

參加工作以來，我始終把成為一個教研型、學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的理論水平，把握學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但閱讀了大量的專業(yè)雜志，虛心學(xué)習(xí)專家和同行的經(jīng)驗(yàn)，更以高度的責(zé)任感和使命感走在教育科研創(chuàng)新的前沿。

我深信，做一位好教師，只有工作熱情還不夠，還必須不斷提高教學(xué)水平，特別是要有深厚的專業(yè)知識，所以我一直堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。每年都參積極參加縣里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

回顧多年來的教育教學(xué)工作，感悟最深的有兩點(diǎn)：

第一．理論學(xué)習(xí)層面：樂于學(xué)習(xí)，潛心領(lǐng)悟，眾教法實(shí)踐，才能與時俱進(jìn)。要不斷學(xué)習(xí)，才能樹立正確的教育教學(xué)觀來統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)。樹立“以學(xué)生為中心”的教育主體觀；“以能力為中心”的教育質(zhì)量觀；形成“以三年為整體”的教學(xué)策略觀；“以激勵為主”的教學(xué)情感觀；“巧記、類比”的學(xué)生學(xué)法觀；“師生互動”的課堂模式觀。從而深入學(xué)生，了解他們的性格、愛好、學(xué)習(xí)方式、及學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，針對問題，適時調(diào)整和加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略、方法的指導(dǎo)；關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、獨(dú)立思考、合作發(fā)展、不斷創(chuàng)新和勇于實(shí)踐，讓學(xué)生由“學(xué)會”轉(zhuǎn)變到“會學(xué)”。在他們學(xué)習(xí)和應(yīng)用的過程中：積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

第二．實(shí)際工作層面：勤于教學(xué)，耐心細(xì)化，多角色歷練，才能逐步提高。

感謝領(lǐng)導(dǎo)信任：給我教師崗位；并先后兼任班主任、備課組長、團(tuán)支部委員，等于給我搭建多平臺，能以各種角色在教學(xué)的舞臺上得到全方位的歷練；感謝集體眾多同伴，工作中協(xié)作、困境中相扶助。有情感支持，才有溫暖；在教科研的路上不致孤單，激情依然。

自教學(xué)以來，教學(xué)成果顯著。2008年執(zhí)教的《實(shí)際問題與一元一次不等式》獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎。2010年9月執(zhí)教的《反比例函數(shù)的圖像的性質(zhì)》獲優(yōu)質(zhì)課一等獎。2007年撰寫的《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透新課理念》獲縣二等獎。2008年撰寫的《淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲縣二等獎；2004年獲縣級“輔導(dǎo)教師”二等獎；2009年獲縣級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；2010年被評息縣教體局評為“全縣中小學(xué)優(yōu)秀班主任”。

總之，作為一名中年教師，教學(xué)是我的中心工作，而教與學(xué)是一個良性互動的循環(huán)過程，我相信只有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，對于教學(xué)的追求我總是無止境的，走進(jìn)21世紀(jì)，素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取，不斷提高自身綜合素養(yǎng)，及時更新知識觀念，為美好明天的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師，努力使自己成為合格的一名優(yōu)秀教師。