第一篇：中小學(xué)生禮儀教育實(shí)施方案

中小學(xué)生禮儀教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想品德建設(shè)的若干意見》特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“做文明有禮的學(xué)生”為主題，著力培養(yǎng)中小學(xué)生禮貌友善、言行文明的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生說文明話、做文明事、行文明路、當(dāng)文明人。通過活動開展，使中小學(xué)生在提高禮儀意識，增長禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯提高，為建設(shè)文明禮儀的學(xué)校做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動內(nèi)容

1、開展各種形式的宣傳教育活動。各學(xué)校利用各種形式加大對學(xué)生宣傳教育力度，強(qiáng)化文明意識，結(jié)合實(shí)際制定具體措施，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報、廣播站等導(dǎo)向作用，大力宣傳文明禮儀的重要意義，營造濃厚的“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”的良好輿論氛圍。

2、各學(xué)校要把禮儀常識作為地方課程走進(jìn)課堂，由專門教師向?qū)W生講解禮儀常識，讓學(xué)生知道各種場合的禮儀。班主任利用班會課、學(xué)校利用集會向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，形成人人懂禮貌、講文明的良好風(fēng)氣。

3、利用班會課讓學(xué)生互相交流怎樣做才能成為一個講文明、懂

禮貌的人，要求每個學(xué)生都上講臺暢談自己的看法。小學(xué)五、六年級、初中學(xué)生要求每人寫一篇心得體會，中學(xué)將舉行“禮儀常識”搶答賽，各校要組隊(duì)參賽。

三、實(shí)施途徑

1、組織禮儀知識培訓(xùn)。各校要根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生實(shí)際，選擇適合的教育內(nèi)容，把握標(biāo)準(zhǔn)和尺度，通過各種渠道對學(xué)生進(jìn)行禮儀知識培訓(xùn)。

2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。學(xué)校要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主體地作用，在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透文明禮儀教育，規(guī)范學(xué)生行為。

3、加強(qiáng)學(xué)生日常管理。各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》和《規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校日常管理，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮貌，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

4、積極組織教育教學(xué)活動，踐行文明禮儀。學(xué)校要積極組織開展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性、創(chuàng)造性，要積極組織勞動、參觀、服務(wù)等社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生文明意識、踐行文明禮儀。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揮教師模范引領(lǐng)示范作用。學(xué)校要規(guī)范教師文明禮儀，要求學(xué)生做到的教師要身體力行、率先垂范。通過全體教職員工的模范行為引領(lǐng)學(xué)生禮儀。

6、建立評價表彰機(jī)制，積極開展文明小使者、文明禮儀標(biāo)兵等評選活動，樹立文明禮儀榜樣。切實(shí)發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵作用，發(fā)揮學(xué)生榜樣示范作用，促使學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立文明禮儀教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)專門職能處室、專門人員。把文明禮儀教育納入年度工作計(jì)劃。

2、豐富教學(xué)內(nèi)容。各校要充分運(yùn)用已有的教育資源，整合和開發(fā)資源，制作多媒體課件，播放音像制品，編寫讀物等各種形式豐富文明禮儀教育的內(nèi)容。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)考核。中學(xué)行政將把學(xué)校開展文明禮儀教育情況作為考核的內(nèi)容。

4、努力形成合力。學(xué)校要主動聯(lián)系社會、家長，協(xié)同配合，確保文明禮儀教育的一致性，形成文明禮儀教育的合力。

第二篇：禮儀教育實(shí)施方案

梁垛鎮(zhèn)小學(xué)2014年文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，以“文明禮儀伴我行”為主題，以教師在平時言行的示范作用為先導(dǎo)，以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口，全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。

二、目標(biāo)和內(nèi)容

文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會主義精神文明及構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)教育。在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會學(xué)生“如何做人”，教學(xué)生學(xué)會與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性心理品質(zhì)等。

三、活動安排

以校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識，向不文明行為告別。1.舉行文明禮儀教育動員大會。

2.全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，以便師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

3.開展好“進(jìn)門讀書、見人問好、規(guī)范兩操、杜絕垃圾”活動。4.舉行“一日常規(guī)”誦讀比賽。5.舉行“校園不文明行為漫畫展或圖片展”。

6.舉行“中華傳統(tǒng)美德”故事會，對學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。

7.各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊(duì)會，進(jìn)行大討論。第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵。

1.進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

2.開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。

①從最簡單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動；

②從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動； ③從學(xué)文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動； ④從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。

1.開展“禮儀之星”及“好習(xí)慣之星”評選活動。我校將評選出學(xué)期和學(xué)的“禮儀之星”、“好習(xí)慣之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示他們的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。

2.開展“禮儀之星”、“好習(xí)慣之星”表彰會。

附：梁垛鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育考評辦法

學(xué)校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動中，在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好：“老師好！”“校長好！”。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

4、同學(xué)之間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

5、集會禮儀：集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

6、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。

備注：以上學(xué)校文明禮儀養(yǎng)成教育考評由當(dāng)天值日生抽查扣分，每人次扣量化分2分，匯總到班級考評表中。解釋權(quán)歸德育處。

第三篇：禮儀教育實(shí)施方案（本站推薦）

王呂小學(xué)學(xué)生禮儀教育實(shí)施方案

為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，發(fā)揮本校特色，在我校掀起一股學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》、學(xué)《一日常規(guī)》、學(xué)禮儀見行動的良好風(fēng)氣和同學(xué)們積極參與活動的熱潮，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展禮儀教育。現(xiàn)制定方案如下：

一、活動主題：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)： 組長： 田莊 副組長：張志英

成員：丁云喬

司玉蘭

周改敏

黃同宣

劉清欣

王春輕

王增分

張志英

王立紅

李雪英

張喬

孫翠然

三、活動時間：2007年3月 ——2007年6月30日

四、活動具體安排：

（一）、活動宣傳學(xué)習(xí)階段（2006年3月）

1、德育組負(fù)責(zé)制定學(xué)生禮儀教育實(shí)施方案。

2、安排每周星期一國旗下講話時間進(jìn)行小學(xué)生“行為禮儀修養(yǎng)”教育。

3、各班在班隊(duì)會時間給學(xué)生進(jìn)行活動安排，提出要求，作好活動開展的思想動員工作。

4、各班組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、小學(xué)生禮儀50條。要求學(xué)生對照檢查、約束自己的行為。

（二）、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)階段（2007年4月）

1、本階段衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，在前一階段衛(wèi)生整治的基礎(chǔ)上進(jìn)行，重點(diǎn)將放在用眼衛(wèi)生、個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、個人衛(wèi)生保持三個方面。

2、在用眼衛(wèi)生方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的知識，堅(jiān)持正確的讀寫姿勢，作好眼保健操，在全校評選“護(hù)眼標(biāo)兵”。

3、在個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)和個人衛(wèi)生保持方面，開展“小白鴿”評比活動。即在同學(xué)中開展個人衛(wèi)生和個人衛(wèi)生習(xí)慣的比賽活動，按各個班級和同學(xué)們做的情況，根據(jù)檢查與推薦每周在全校評出3——9個“小白鴿”衛(wèi)生先進(jìn)班級，每周在各班評出3——6個“小白鴿”衛(wèi)生先進(jìn)個人。在活動結(jié)束時，根據(jù)班級和個人獲“小白鴿”次數(shù)的多少，最終在全校確定3——9個“小白鴿”衛(wèi)生先進(jìn)班級和30——60個“小白鴿”衛(wèi)生先進(jìn)個人，在“五小公民”總結(jié)會上與“五小公民”一起獎勵。

“小白鴿”衛(wèi)生先進(jìn)班級要求：①教室、區(qū)域衛(wèi)生清掃徹底，及時，無死角；②教室、區(qū)域衛(wèi)生保持好；③教室內(nèi)桌椅、物品擺放整齊；④公共設(shè)施無損壞；⑤學(xué)生個人衛(wèi)生好；⑥無亂扔亂丟現(xiàn)象。

“小白鴿”衛(wèi)生先進(jìn)個人要求：①衣服、書包、紅領(lǐng)巾干凈；②頭發(fā)勤洗、勤理；③指甲常剪、手臉干凈；④書桌內(nèi)無雜物、垃圾；⑤無亂扔亂丟習(xí)慣；⑥能監(jiān)督別人的不良衛(wèi)生習(xí)慣，能撿起自己遇到的垃圾；⑦能注意用眼衛(wèi)生，有良好的用眼習(xí)慣；⑧飯前便后洗手，注意疾病預(yù)防。

（三）、行為習(xí)慣培養(yǎng)階段（2007年5月）

1、能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》和小學(xué)生禮儀50條，不做違反校紀(jì)校規(guī)的事。

2、能按照學(xué)校宣傳的禮儀約束自己的行為，注意尊師禮儀、同學(xué)交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學(xué)校根據(jù)各班情況評選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，每周進(jìn)行展示宣傳，以榜樣激勵大家。

3、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個同學(xué)找出自己在禮儀方面存在的問題與不足，制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃，并按計(jì)劃逐步改進(jìn)。

4、學(xué)校安排“禮儀常規(guī)”知識競賽，成績作為評選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的一項(xiàng)內(nèi)容。

（四）、說話習(xí)慣培養(yǎng)階段（2007年6月）

1、在“五小公民”“讀中華美文、說標(biāo)準(zhǔn)漢語”活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)說普通話、用文明語的教育，要求學(xué)生進(jìn)入學(xué)校必須說普通話，能大方地與人交談，堅(jiān)持在平時也說普通話，堅(jiān)

決杜絕粗話、臟話。

2、知道“一言為重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的道理，養(yǎng)成重承諾、說話算數(shù)的良好習(xí)慣。

3、在12月26 日毛澤東誕辰111周年紀(jì)念日前夕舉行“毛澤東詩詞朗誦比賽”。

（五）、總結(jié)提高階段（2007年9月）

1、在綜合分析前一階段活動效果的基礎(chǔ)上，確定總結(jié)提高階段的具體任務(wù)，對存在的問題進(jìn)行再安排、再彌補(bǔ)、再活動的辦法，確保活動的效果。

2、對活動進(jìn)行全面總結(jié)，找出問題，明確得失、成敗，為以后這項(xiàng)工作的進(jìn)行打下良好的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。

五、活動要求：

1、以上活動的時間劃分是相對的，不應(yīng)該割裂開來看，應(yīng)互相協(xié)調(diào)、互相滲透，共同推進(jìn)。

2、德育組、少先大隊(duì)具體負(fù)責(zé)這次禮儀教育活動，對活動過程及時檢查、及時評價、及時反饋、及時總結(jié)。

3、各位班主任（輔導(dǎo)員）要在級組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真研究實(shí)施方案，按照學(xué)校的安排認(rèn)真開展工作，指導(dǎo)全班同學(xué)積極參與活動，并負(fù)責(zé)本班同學(xué)的活動質(zhì)量。

4、德育組、少先大隊(duì)要帶領(lǐng)班主任（輔導(dǎo)員），將這次活動與“五小公民”活動緊密、有機(jī)地結(jié)合，利用好黑板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳工具，想方設(shè)法提高同學(xué)們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實(shí)效性。

六、其他

1、本次活動如有不祥之處，由活動領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。

2、本次活動進(jìn)行中如有問題，由活動領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)商解決。

第四篇：禮儀教育實(shí)施方案

胡屯中學(xué)禮儀教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》等文件的精神，結(jié)合學(xué)?！熬G色”教育要求，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，使自己日漸成為一個道德高尚的人，不斷增強(qiáng)德育教育的針對性和扎實(shí)性，把德育工作落到實(shí)處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升胡屯中學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想： 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動；以教師在平時言行的示范作用為先導(dǎo)；以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口；全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建“綠色”品牌作出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)和內(nèi)容：

文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會主義精神文明及構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)教育。在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會學(xué)生“如何做人”，教學(xué)生學(xué)會與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性心理品質(zhì)等。

我校擬從以下四方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育。

（一）、從“坐、立、行、說”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動，離不開“坐、立、行、說”這些最基本的行為動作。雖然每個學(xué)生的行為動作都不一樣，但是“坐、立、行、說”的姿勢總有個規(guī)范。坐如鐘、立如松、行如風(fēng)、說如潮、通過全面長期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的一種習(xí)慣。

（二）、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。

孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。中學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師又是一個中學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣，這是社會文明交往的重要根基。

（三）、從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛菜中開始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情懷。

中學(xué)生對愛國主義這個概念還理解不夠。因此，在教育中，我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí)；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級、學(xué)校這個集體。再進(jìn)一步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解菜中 的歷史、人文、風(fēng)俗和的發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對菜中的熱愛與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來要為建設(shè)第二故鄉(xiāng)流汗、出力的理想的種子。這些都是愛國的具體表現(xiàn)，也是中學(xué)生所能接受和體會的。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。

（四）、從勤學(xué)好問、熱愛勞動抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。勤學(xué)好問，熱愛勞動，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類發(fā)展的基本前提。中學(xué)生從踏入菜中校門的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問、熱愛勞動。這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。

三、活動安排：

以校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識，向不文明行為告別。

1、舉行文明禮儀教育動員大會。

2、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位搜集、整理、張貼，便于師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

3、開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。各班收集整理相關(guān)資料并編寫出簡易讀本。

4、年級段組織進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練。

5、舉行“校園不文明行為漫畫展或圖片展”。

6、舉行“中華傳統(tǒng)美德”故事會，對學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。

7、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊(duì)會，進(jìn)行大討論。第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵。

1、舉行一次校園禮儀知識競賽活動。

2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

3．開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。

①、從最簡單的坐、立、行、語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動； ②、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動； ③、從學(xué)文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動；

④、從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。

1、開展“禮儀之星”評選活動。我校將評選出學(xué)期和學(xué)的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。

2、開展“禮儀之星”表彰會。

四、保障措施

1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的組織與實(shí)施。組 長：張校長 副組長：張存林

成 員：張存林、張艷芝、薛興國、朱自信

2、充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

3、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級實(shí)施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設(shè)計(jì)及活動后的感想。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。

5、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

6、文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

2012年10月

第五篇：中小學(xué)生禮儀教育及課堂紀(jì)律要求

曲溪鎮(zhèn)圩埔中、小學(xué)生禮儀及課堂紀(jì)律

一、上學(xué)、放學(xué)

1、著裝整潔，樸素大方；

2、上學(xué)、放學(xué)、在校內(nèi)不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。

3、走路靠右行走，不與人勾肩搭背。行走姿勢正確，步履適中，穩(wěn)健有力。

4、騎自行車速度適中，不闖紅燈，不騎車帶人打追。

5、見到老師要行禮、問好，同學(xué)見面要互相問好。

6、放學(xué)不在路上逗留，不進(jìn)電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所；

二、課堂禮儀：

1、上課鈴響后，應(yīng)迅速進(jìn)入教室并做好課前準(zhǔn)備，保持安靜。

2、老師進(jìn)堂，應(yīng)起身立正，齊聲問好。

3、坐姿端正，聽課認(rèn)真；發(fā)言先舉手，回答問題聲音洪亮。

4、如果上課遲到，應(yīng)先“報告”，老師同意后再進(jìn)教室。

5、下課要和老師道別致謝，禮讓老師先走。

6、值日生要主動把教室黑板擦干凈。

三、辦公區(qū)：

1、進(jìn)老師辦公室須先喊報告，經(jīng)老師同意后，方可進(jìn)入。

2、進(jìn)入辦公室應(yīng)放慢腳步，不影響老師備課、辦公。跟老師談話應(yīng)采取站立姿式，經(jīng)同意方可坐下。

3、向老師匯報工作，或回答師長的問題態(tài)度要誠懇，語氣要平和。

六、集會：

1、集會應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)會場，按指定位置整齊就座。

2、集會時，不看書，不談笑，不吃東西，不扔雜物。

4、接受獎品或其他物品，應(yīng)起立雙手接過，并敬禮致謝。

5、集會不早退，不隨便進(jìn)出。集會結(jié)束，歡送來賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師首先離開會場。再有序退場，不擁擠喊叫。

四、升降旗：

1、升國旗儀式前迅速列隊(duì)站好，檢查服裝是否整齊，保持安靜。

2、升降國旗時，要肅立，未入隊(duì)列同學(xué)應(yīng)原地站好，面對國旗行注目禮或少先隊(duì)隊(duì)禮，直至國旗升降完畢。

3、唱國歌時，神情莊重，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。

課 堂 紀(jì) 律

一．學(xué)生不得在教室內(nèi)進(jìn)行任何有礙教學(xué)的活動，不準(zhǔn)頂撞教師。

二．上課鈴響后，應(yīng)立即有序地回到自己的位，不準(zhǔn)私自調(diào)換座位，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品、書本等，坐好靜候上課。三．老師走上講臺宣布上課后，全班學(xué)生須隨即起立站好向老師行注目禮，老師說：“同學(xué)們好！”學(xué)生齊聲響亮回答：“老師好！” 四．遲到者，要在適當(dāng)位置立正舉手喊“報告”，經(jīng)同意后方可進(jìn)入教室就座。

五．穿戴要整潔，每周星期一和星期三一定要穿校服，其他時間不準(zhǔn)穿背心、短褲衩等較透露的衣服，不準(zhǔn)赤腳或穿拖鞋。六．聽課時坐姿要端正，不準(zhǔn)懸腳舞手、歪頭搭肩。專心聽講，做好必要的筆記。積極思考，踴躍發(fā)言，不隨便講話，不做小動作，不打瞌睡，不看與本課無關(guān)的書籍。七．老師未到課堂時，務(wù)必保持安靜。不許擅離座位，隨便進(jìn)出，不許談笑打鬧。

十．下課鈴響后，老師宣布下課時，師生互喊“再見”，待老師先出教室后，學(xué)生方可有序地離開教室。十一．課余時間要嚴(yán)格遵守“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生禮儀”有關(guān)條款。十二．禁止喧嘩、起哄、追逐、打鬧等。

十三．不得在體育運(yùn)動場地以外（如教室內(nèi)）等處跳蹦、跑步，不在教室附近進(jìn)行體育活動。十四．言談舉止文明禮貌，不做惡作劇。

十五．愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，紙屑、包裝袋、果核、瓜子殼等廢棄物應(yīng)丟進(jìn)垃圾桶或教室內(nèi)紙簍或鐵桶里。十六．講究衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰，防止誤食誤飲。舉止注意安全，不許亂寫亂畫亂摸亂拽。十七．上學(xué)或回家途中，行走注意安全，遵守交通規(guī)則。

十八．在規(guī)定地方有序地停放自行車，上好鎖。愛護(hù)他人物品，未經(jīng)允許不拿走他人物品。