第一篇：高三地理試題

初一新生代表發(fā)言稿

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這秋高氣爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了凌源市第一初級(jí)中學(xué)這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開(kāi)始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比黃金萬(wàn)兩”。在中學(xué)的生活中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步！

我是來(lái)自初一2班的學(xué)生任泳霖，有幸代表2010屆初一新生在這發(fā)言，心里無(wú)比激動(dòng)。在此，我代表初一新生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！

我們的校園美麗整潔，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。我能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一新生的幸運(yùn)。

一初中是我們同學(xué)快樂(lè)的大家園，同學(xué)們，知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。在這一點(diǎn)上，我們會(huì)向初二初

三的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。揮出智慧與汗水的鋒刃去披荊斬棘，開(kāi)闊道路，為校爭(zhēng)光

同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，我們要認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索，決不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望。在這里，我代表初一全體同學(xué)決心做到：嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守十三中的各項(xiàng)規(guī)章制度，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在校做勤奮向上的好學(xué)生；在家做孝順明理的好孩子；在社會(huì)做文明守法的好公民。常言道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀冎灰冻隽耍蜁?huì)有收獲。在這個(gè)世界上,沒(méi)有誰(shuí)能拯救誰(shuí),你永遠(yuǎn)是你自己的神!讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的金鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)！今天，我們以進(jìn)入一初中為榮；明日，讓一初中因?yàn)橛形覀兌湴粒?/p>

第二篇：高三第一次月考地理試題及成績(jī)分析

高三第一次月考地理試題及成績(jī)分析

2016.08.28

高三本次地理試題內(nèi)容涉及全部高考內(nèi)容，而我們的實(shí)際一輪復(fù)習(xí)剛完成自然地理地球運(yùn)動(dòng)章節(jié)的考點(diǎn)，更多的內(nèi)容尚未復(fù)習(xí)。故本次考試更重要的是對(duì)本年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)進(jìn)行摸底。

一、試題評(píng)價(jià)

本次試題為統(tǒng)一命制，問(wèn)題切入恰當(dāng)，角度新穎，思維量大，覆蓋面廣，難度略低于高考，其中，選擇題部分質(zhì)量高于非選擇題，總體上是一份不錯(cuò)的摸底考查試題，基本能準(zhǔn)確反映相關(guān)信息，對(duì)后期備考有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

二、學(xué)生成績(jī)分析

1、全年級(jí)參加考試總?cè)藬?shù)為524人，及格81人，及格率15%，其中最高分77分，70分以上共5人。55分以上共187人，50分以上共312人。根據(jù)本次考試的具體情況并結(jié)合前幾屆學(xué)情分析，我們認(rèn)為本次成績(jī)基本正常，說(shuō)明本屆學(xué)生基礎(chǔ)與以前幾屆沒(méi)有明顯差距，實(shí)力相當(dāng)。50分以上人數(shù)占總?cè)藬?shù)的多一半，說(shuō)明后期復(fù)習(xí)的潛力是巨大的。

2、本年級(jí)文科復(fù)讀生共140多人，其中及格人數(shù)45人；應(yīng)屆生及格人數(shù)36人。結(jié)合復(fù)讀生高考成績(jī)分析，我們覺(jué)得與以前幾屆相比，除了復(fù)讀生總?cè)藬?shù)略有減少和總水平略有降低外，應(yīng)屆生整體水平相當(dāng)。

3、學(xué)生缺乏答題技巧。答卷中空題漏做、涂寫(xiě)不規(guī)范、書(shū)寫(xiě)潦草、審題失誤、表達(dá)不規(guī)范、格式錯(cuò)誤的現(xiàn)象突出。當(dāng)然，這和我們的復(fù)習(xí)剛剛開(kāi)始有關(guān)，經(jīng)過(guò)一輪的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這方面的問(wèn)題能得到極大的解決。

4、部分學(xué)生卷面成績(jī)過(guò)低，卷面成績(jī)?cè)?0分以下的有近60份，說(shuō)明存在很多問(wèn)題，特別是基礎(chǔ)知識(shí)缺乏，部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

三、今后復(fù)習(xí)備考需要注意的方面

1、按照制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃按部就班開(kāi)展復(fù)習(xí)教學(xué)工作，在整個(gè)過(guò)程中堅(jiān)持“透”的原則。即：教師首先必須認(rèn)真鉆研，理解透每一個(gè)考點(diǎn)，內(nèi)涵是什么，在課標(biāo)中的地位如何，高考會(huì)如何切入，意義和價(jià)值是什么，等等，做到清晰，透徹；其次教師要向?qū)W生講透，讓學(xué)生理解透，才能讓學(xué)生會(huì)解決相關(guān)問(wèn)題。切忌教師不深入備課，憑經(jīng)驗(yàn)上課，吃老本上課，舉例陳舊，講解似是而非，一團(tuán)亂麻，頭緒不清，做不到深入淺出。教師好的講解應(yīng)該是一針見(jiàn)血，直逼本質(zhì)，通俗易懂，讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。因此，教師的“透”是學(xué)生“透”的前提。

2、落實(shí)教學(xué)反饋，加強(qiáng)教學(xué)反思環(huán)節(jié)。不僅是每次考試的成績(jī)分析，還包括教師每天的教學(xué)、每節(jié)課后都應(yīng)對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和思考：我講透了嗎？有什么地方需要改進(jìn)？有沒(méi)有更好的方法？學(xué)生是否掌握了？下節(jié)課需要補(bǔ)充什么？心中存在對(duì)每節(jié)課的敬畏之心，以工匠精神對(duì)待每天的教學(xué)活動(dòng)。

3、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)課后檢查和個(gè)別指導(dǎo)環(huán)節(jié)。因種種原因，在高三第一學(xué)期文綜學(xué)科容易被學(xué)生弱化。教師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求和指導(dǎo)，充分運(yùn)用課后檢查、教師抽查、小組互查、不定期突擊檢查等多種方式，使學(xué)生在知識(shí)掌握層面得到落實(shí)。教師要在班級(jí)培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮優(yōu)生的輻射作用帶動(dòng)其他人的學(xué)習(xí)熱情，一旦營(yíng)造出比學(xué)趕幫的良好氛圍，將使復(fù)習(xí)教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，特別是個(gè)別指導(dǎo)，指導(dǎo)要拋棄功利化，重方法，重心理，走入學(xué)生心靈，找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)撬動(dòng)學(xué)生整個(gè)身心狀態(tài)。

第三篇：2018年高三第一次質(zhì)檢考試地理試題

太原新希望雙語(yǔ)學(xué)校

2018~2019學(xué)

11．與落葉松人工林相比，3月15日前云冷杉常綠原始林內(nèi)積雪薄的原因最可能是

A．風(fēng)速較大

B．郁閉度大

C．氣溫較高

D．降雪較少 12．4月10日起，林外空地又有一次積雪過(guò)程。分析原因最可能的是

A．冷鋒帶來(lái)的一次降雪

B．暖鋒帶來(lái)的一次降雪 C．林內(nèi)有降雪，林外無(wú)降雪

D．林外融雪較慢

13．與云冷杉常綠原始林相比，落葉松人工林的水文生態(tài)效益較低。據(jù)圖文信息分析，這主要是由于落葉松人工林可使

A．春季融雪量降低

B．河流汛期推遲

C．融雪時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)

D．融雪速度較快 2016年10月，小米公司推出了自主設(shè)計(jì)研發(fā)的

◎

參考答案

1．C 2．C 【解析】1．從圖中信息可知，該地位于北半球低緯度地區(qū)，結(jié)合氣壓帶風(fēng)帶分布規(guī)律可知，該地受東北信風(fēng)控制。

2．從上題分析可知，該地受東北信風(fēng)控制，盛行東北風(fēng)；從圖中等高線可以看出，該地中部為山地地形，①、②兩地位于山地背風(fēng)坡，降水少，氣候較干旱，樹(shù)懶食物（樹(shù)葉、嫩芽、果實(shí)等）較為缺乏，因此不太可能有樹(shù)懶分布。⑤地等高線稀疏，地勢(shì)低平，人口稠密，不會(huì)有樹(shù)懶分布。④地位于山地迎風(fēng)坡，降水較多，樹(shù)懶食物豐富，因此最可能有樹(shù)懶分布 3．A 4．C 【解析】本題主要考查城市功能分區(qū)、城市問(wèn)題及其治理和城市化階段問(wèn)題。

3．材料中提搭配“建設(shè)于城市高強(qiáng)度開(kāi)發(fā)區(qū)域”“創(chuàng)造和鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展”，再結(jié)合圖片可知，最適合布局在商業(yè)區(qū)。

4．空中連廊沒(méi)有改變功能區(qū)，只是促進(jìn)商業(yè)區(qū)商業(yè)的發(fā)展，A選項(xiàng)排除；由圖片可以看到，空中連廊利用了空中位置，有效利用了城市空間，B選項(xiàng)正確；該系統(tǒng)沒(méi)有改變生態(tài)環(huán)境，它改善了“友善的行人環(huán)境”，C選項(xiàng)正確；該系統(tǒng)供行人使用，交通擁堵主要是機(jī)動(dòng)車(chē)的問(wèn)題，排除D選項(xiàng)。5．D

6．A

7．B 【解析】5．富平縣7—9月降水較多，水熱充足，最有利于柿果長(zhǎng)大增重，D對(duì)。陰天多，柿樹(shù)光合作用弱，A錯(cuò)。柿樹(shù)枝芽萌發(fā)是在春季，B錯(cuò)。晴天多，晝夜溫差大，有利于柿果糖分積累，C錯(cuò)。

6．降水是富平縣柿子產(chǎn)區(qū)土壤的主要補(bǔ)給水源。從有利于柿樹(shù)生長(zhǎng)的角度分析，春季氣溫回升，枝芽萌發(fā)，遮蔭效果差，土壤最需要保墑的季節(jié)是春季，A錯(cuò)。夏季枝葉茂盛，遮蔭效果好，B錯(cuò)。秋季落葉覆蓋地表，水分蒸發(fā)少，C錯(cuò)。冬季氣溫低，蒸發(fā)弱，D錯(cuò)。7．柿餅晾曬期一般在10月20日至12月10日。此時(shí)有利于柿餅晾曬的天氣條件有秋高氣爽，空氣干燥，利于水分蒸發(fā)，②、③對(duì)。風(fēng)力較小，寒潮多發(fā)，蒸發(fā)慢，不利于晾曬，①④錯(cuò)。B對(duì)，A、C、D錯(cuò)。8．D

9．B

10．C 【解析】8．從圖中可以看出，該地種植油菜、養(yǎng)魚(yú)，最可能是長(zhǎng)江中下游平原，所以D正確。9．該區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)的核心部門(mén)是油菜地，圍繞油菜地發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)、工業(yè)，充分利用了資源。

10．各類型的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都會(huì)產(chǎn)生污染，不可能是零排放；該地企業(yè)彼此存在生產(chǎn)工序上的聯(lián)系；該區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，具有推廣使用的價(jià)值，所以C正確。11．B

12．A

13．D 【解析】11．與林外空地相比，林區(qū)森林郁閉度大，對(duì)降雪的截留作用明顯，因此積雪薄，故B正確。材料“小興安嶺林區(qū)條件相近的某區(qū)域不同森林類型積雪-融雪過(guò)程”說(shuō)明林內(nèi)與林外空地氣溫、降水和風(fēng)速相差不大，排除A、D、C,故選B。

12．圖示為我國(guó)東北小興安嶺的積雪和融雪狀況，4月10日起，林外空地又有一次積雪過(guò)程，應(yīng)為冷鋒過(guò)境導(dǎo)致的，故選A。

13．圖片顯示，春季融雪量增加比落葉松人工林融雪速度降低，因此融雪時(shí)間長(zhǎng)，河流汛期滯后，利于水的下滲，所以生態(tài)效益高，故D正確，AC錯(cuò)誤。云冷杉常綠原始林郁閉度高，對(duì)降雪的截留作用明顯，因此積雪薄，春季融雪量減少，故B錯(cuò)誤。故選D。14．C

15．D

16．A 【解析】小米公司與芯片制造商臺(tái)積電之間的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系是進(jìn)行軟件的研發(fā)、設(shè)計(jì)，屬于科技與信息聯(lián)系。我國(guó)CPU芯片產(chǎn)業(yè)整體水平不高的主要原因是國(guó)外技術(shù)壁壘，相關(guān)技術(shù)人才缺乏。與 國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力成本上升無(wú)關(guān)。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，最需要加強(qiáng)的是研發(fā)環(huán)節(jié)。14．小米公司與芯片制造商臺(tái)積電之間的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系是進(jìn)行軟件的研發(fā)、設(shè)計(jì)，屬于科技與信息聯(lián)系，C對(duì)。不是生產(chǎn)上的聯(lián)系和空間聯(lián)系，A、B、D錯(cuò)。

15．我國(guó)CPU芯片產(chǎn)業(yè)整體水平不高的主要原因是國(guó)外技術(shù)壁壘，②對(duì)。資金投入充足，①錯(cuò)。與 國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力成本上升無(wú)關(guān)，③錯(cuò)。相關(guān)技術(shù)人才缺乏，④對(duì)。D對(duì)，A、B、C錯(cuò)。

答案第1頁(yè)，總4頁(yè) 本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。

16．小米公司為了進(jìn)一步做大做強(qiáng)手機(jī)產(chǎn)業(yè)，提升利潤(rùn)率，最需要加強(qiáng)的是研發(fā)IP專利和架構(gòu)，A對(duì)。研發(fā)光刻制造設(shè)備不是軟件技術(shù)，B錯(cuò)。成立芯片制造廠、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模是生產(chǎn)環(huán)節(jié)，C、D錯(cuò)。17．D 18．C 【解析】17．圖中景觀是雪后方磚上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)白色的“饅頭”狀的小雪堆。成因是方磚中心中空，露出土壤，磚塊吸收的太陽(yáng)輻射多，釋放的地面輻射較多，C錯(cuò)，D對(duì)。土壤吸收的太陽(yáng)輻射較少，B錯(cuò)。大氣輻射的能量來(lái)自地面輻射，A錯(cuò)。故選D。

18．本次四月降雪是由冷暖氣團(tuán)相遇形成的鋒面降水，A正確。降雪融化或結(jié)冰，導(dǎo)致道路濕滑，影響交通2018屆高三地理百所名校好題速遞分項(xiàng)解析專題03地球上的水安全，B正確。降雪量小，融化滲入地下多，形成地表徑流量小，不會(huì)引起北京周邊河流水位迅速上漲，C不正確。能改善土壤墑情，緩解華北旱情，D正確。故選C。19．C 20．D 【解析】19．西成高鐵起點(diǎn)和終點(diǎn)城市均位于我國(guó)西部，A錯(cuò)誤；該高鐵連接的是黃土高原和四川盆地，B錯(cuò)誤；沿線穿越秦嶺等山地，地質(zhì)地貌復(fù)雜，施工難度大，C正確；該高鐵全部位于第二階梯，D錯(cuò)誤。20．高鐵建設(shè)對(duì)沿線生物多樣性可能有影響，但不會(huì)造成生物多樣性銳減，A錯(cuò)誤；土壤鹽漬化往往和不合理的灌溉有關(guān)，和高鐵建設(shè)無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；目前我國(guó)高鐵主要為客運(yùn)，和礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；沿線地質(zhì)條件復(fù)雜，大型工程建設(shè)過(guò)程中可能誘發(fā)地震，D正確。21．C 22．B 23．D 【解析】21．黃土高原地處我國(guó)半濕潤(rùn)、半干旱和干旱氣候區(qū)，降水較少且季節(jié)變化較大，冬春季節(jié)干旱嚴(yán)重，是棗林的休眠期，同時(shí)也是棗林土壤水分損失的重要時(shí)期，棗林為了吸收更多的水分，根系扎入土壤很深，因此，為了保持土壤水分，可實(shí)施棗林覆蓋技術(shù)，促進(jìn)休眠期棗林土壤水分向深處下滲、運(yùn)移、從而保持土壤墑情。

22．在圖中所示的三種覆蓋措施中，除了石子覆蓋外，秸稈和地膜覆蓋的抗風(fēng)性都較差；三種措施都可以抑制雜草和減少病蟲(chóng)害，但秸稈覆蓋可以就地取材，成本更低，可以減少果農(nóng)的投資成本，經(jīng)濟(jì)效益較高。23．棗林采用秸稈、地膜、石子覆蓋于土壤表層，阻礙了棗林地對(duì)太陽(yáng)輻射熱量的有效吸收與傳導(dǎo)，導(dǎo)致土壤升溫較慢，也阻礙了土壤與大氣之間的水、氣、熱的交換速度，同時(shí)加劇棗林蟲(chóng)害和細(xì)菌滋生系列，會(huì)改變林區(qū)內(nèi)、外間的風(fēng)速大小，但對(duì)林地的風(fēng)向影響很小。

【點(diǎn)睛】種植果樹(shù)過(guò)程中采用的覆蓋技術(shù)不同，其作用也不同。我國(guó)果樹(shù)種植常采用以下三種覆蓋技術(shù)：①秸稈覆蓋。主要采用各種作物的莖葉或雜草等作為果樹(shù)樹(shù)盤(pán)及行間的覆蓋物。這種覆蓋方式，能使果園土壤的有機(jī)質(zhì)含量提高，氮、磷、鉀含量亦可分別提高，對(duì)保持和提高果園土壤肥力有較明顯的作用。②地膜覆蓋。采用地膜覆蓋樹(shù)盤(pán)或行間的方式，能提高果園土壤含水量和地溫，提高果實(shí)含糖量，并可使果實(shí)成熟期提前。③種植覆蓋作物。在果樹(shù)行間播種蔓生或矮莖豆科綠肥、牧草等作物，不僅能收到較佳的覆蓋效果，而且還可提高土地利用率，減少中耕除草次數(shù)，節(jié)約勞力，降低成本，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收的目的。同時(shí)可提高果實(shí)含糖量，而有機(jī)酸含量則相應(yīng)減少，并能改善果實(shí)的外觀色澤，提早成熟及提高果實(shí)的耐貯性等。

24．D

25．A

【解析】24．讀圖，根據(jù)圖示區(qū)域植被類型分析，該小學(xué)所在地有常綠林分布。華北平原、黃土高原是落葉林，A、B錯(cuò)。圖示區(qū)域海拔200-500米之間，不可能是云貴高原，最有可能在東南丘陵，C錯(cuò)，D對(duì)。

25．根據(jù)右圖分析，該地的巖石傾斜方向、土層傾斜方向與坡面朝向一致，容易發(fā)生滑坡災(zāi)害。最近該地利用GPS對(duì)土層進(jìn)行定位，其目的是為了監(jiān)測(cè)滑坡，A對(duì)。泥石流、洪澇要具有暴雨條件，不能用GPS定位最近有暴雨，B、C錯(cuò)。臺(tái)風(fēng)災(zāi)害與監(jiān)測(cè)土層無(wú)關(guān)，D錯(cuò)。

二、綜合題： 26．

(1)曲靖緯度較低，海拔較高，光照較充足；(2分)夏季較涼爽，冬季較溫暖且受低溫冷害影響較小

(2)曲靖食用玫瑰品質(zhì)較好；勞動(dòng)力成本較低，土地租金較低；生產(chǎn)工藝獨(dú)特

(3)昆明為省會(huì)城市，人口眾多；交通樞紐和旅游城市，人流量大；(2分)臨近曲靖，且有高速公路相連(4)糕餅生產(chǎn)廠家：①選擇優(yōu)質(zhì)原料，確保鮮花餅品質(zhì)；②開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，研制符合當(dāng)?shù)乜谖兜孽r花餅；

答案第2頁(yè)，總4頁(yè)

③開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，創(chuàng)建品牌；④加強(qiáng)產(chǎn)品研發(fā)，開(kāi)發(fā)其他花卉餡料的鮮花餅(如桂花餅)花卉種植園：①與當(dāng)?shù)馗怙灥觊_(kāi)展合作，擴(kuò)大食用花卉種植規(guī)模；②減少農(nóng)藥施用量，生產(chǎn)綠色食用花卉；③加大科技投入，培育不同食用花卉品種；④發(fā)展大棚種植等設(shè)施農(nóng)業(yè)，增強(qiáng)抗災(zāi)能力，確保食用花卉全年供應(yīng)(任答3點(diǎn)即可)【解析】(1)曲靖食用玫瑰種植的有利自然條件從氣候、地形、土壤、水源等方面分析。根據(jù)材料，玫瑰對(duì)光熱的需求較高，結(jié)合曲靖條件重點(diǎn)分析其氣候因素。

(2))與蘇州相比，曲靖緊鄰優(yōu)質(zhì)玫瑰產(chǎn)地，原料品質(zhì)較好；經(jīng)濟(jì)較落后，勞動(dòng)力成本較低；土地租金較低；產(chǎn)業(yè)歷史悠久，生產(chǎn)工藝獨(dú)特。

(3)H公司將鮮花餅銷(xiāo)售點(diǎn)布局在昆明是因?yàn)槔ッ鳛槭?huì)城市，人口眾多，市場(chǎng)大；昆明的交通優(yōu)勢(shì)明顯，且昆明為旅游城市，人流量大；臨近曲靖，且有高速公路相連。

(4)糕餅生產(chǎn)廠家從原料、市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)、研發(fā)方面分析?；ɑ芊N植園要考慮與相關(guān)產(chǎn)業(yè)合作，擴(kuò)大規(guī)模、加強(qiáng)科技栽培，培育良種、穩(wěn)定花卉供應(yīng)市場(chǎng)。政府要從產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)、周邊環(huán)境、技術(shù)支持、安全監(jiān)督、政策等方面分析。27．（1）該國(guó)自然帶大致呈東西延伸、南北更替，典型植被自北向南依次主要是森林草原、草原、荒漠草原、荒，植被的需水量越來(lái)越少，說(shuō)明該國(guó)年降水量由北向南遞減：原因是該國(guó)水汽來(lái)源于北冰洋，且北部多山，多地形雨

(2)該國(guó)古代交通運(yùn)輸落后，主要交通工具車(chē)和牲畜；該國(guó)氣候干旱，草原、荒溴廣布，盛產(chǎn)駱駝；沿途水、草等資源短缺，不適合選擇馬、牛運(yùn)輸；駱駝適合在干旱缺水的環(huán)境馱載貨物

(3)季節(jié)：冬季。理由：沿途需跨越多條沒(méi)有橋梁的大河，駱駝難以涉水通過(guò)；該國(guó)緯度較高，冬季寒冷，河而冰層厚度大 【解析】（1）森林、草地、荒漠植被耗水量不同，該國(guó)自然帶大致呈東西延伸、南北更替，典型植被自北向南依次主要是森林草原、草原、荒漠草原、荒，植被的需水量越來(lái)越少，說(shuō)明該國(guó)年降水量由北向南遞減。因?yàn)樵搰?guó)水汽來(lái)源于北冰洋，且北部多山，多地形雨。南部受海洋水汽影響小，降水少。(2)該國(guó)古代交通運(yùn)輸落后，主要交通工具車(chē)和牲畜。該國(guó)氣候干旱，草原、荒溴廣布，盛產(chǎn)駱駝。沿途水、草等資源短缺，不適合選擇馬、牛運(yùn)輸。途中需通過(guò)多條沒(méi)有橋梁的大河駱駝軀體高大，便于從淺處通過(guò)。駱駝極能忍饑耐渴，適合在干旱缺水的環(huán)境馱載貨物。

(3)沿途需跨越多條沒(méi)有橋梁的大河，夏季水量大，駱駝難以涉水通過(guò)。該國(guó)緯度較高，冬季寒冷，河流結(jié)冰，河面冰層厚度大，從冰面上通過(guò)更容易。所以最佳季節(jié)是冬季。

28．(1)我國(guó)沙棘主產(chǎn)于西北內(nèi)陸地區(qū)；主產(chǎn)區(qū)大多事拔較高，多為高原和山地；多屬于干旱、半干旱氣候或高山高原氣候，干旱少雨，光照充足，晝夜溫差大；土壤貧瘠；水源短缺;植被稀少。(2)沙棘環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，易于存活，適合在干旱和半干旱地區(qū)栽種；沙棘根系發(fā)達(dá)，萌蘗能力強(qiáng)，涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙的能力強(qiáng)；沙棘經(jīng)濟(jì)價(jià)值高。

(3)我國(guó)沙棘種植面積大，為沙棘加工產(chǎn)業(yè)提供豐富的原料；我國(guó)人口眾多，為沙棘產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供豐亭的勞動(dòng)力；國(guó)內(nèi)沙棘產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)廣闊；國(guó)家政策扶持力度大。

(4)沙棘具有重要的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、藥用價(jià)值，沙棘產(chǎn)品可減少疾病發(fā)生，提高國(guó)民營(yíng)養(yǎng)和健康水平；沙棘產(chǎn)品出口可增加外匯收入；沙棘葉富含蛋白質(zhì)，可作為飼料，種植沙棘可帶動(dòng)畜牧業(yè)的發(fā)展；沙棘產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可拉動(dòng)就業(yè)，增加居民收入；可帶動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

【解析】整體分析：沙棘耐鹽堿、干旱，耐高溫和嚴(yán)寒，分布集中區(qū)海拔較高，大多屬于干旱、半干旱氣候區(qū)或高寒地區(qū)。沙棘涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙的功能強(qiáng)。沙棘加工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，主要從原料、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、政策方面分析。

（1）沙棘耐鹽堿、干旱，耐高溫和嚴(yán)寒，分布集中區(qū)大部分地區(qū)海拔較高，多為高原和山地。大多屬于干旱、半干旱氣候區(qū)或高寒地區(qū)，全年干旱少雨，晝夜溫差大。

（2）沙棘環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，適合在干旱和半干旱地區(qū)栽種。沙棘根系發(fā)達(dá)，萌蘗能力強(qiáng)，涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙的功能強(qiáng)。沙棘經(jīng)濟(jì)價(jià)值高。所以我國(guó)“三北”地區(qū)優(yōu)先把沙棘作為墾荒樹(shù)種。

（3）我國(guó)沙棘加工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，主要從原料、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、政策方面分析。我國(guó)沙棘種植面積大，為沙棘加工產(chǎn)業(yè)提供豐富的原料。我國(guó)人口眾多，為沙棘產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供豐富的勞動(dòng)力。國(guó)內(nèi)沙棘產(chǎn)品消費(fèi)

答案第3頁(yè)，總4頁(yè) 本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。

市場(chǎng)廣闊，國(guó)家政策扶持力度大。

（4）社會(huì)效益主要從健康、民族團(tuán)結(jié)分析。經(jīng)濟(jì)效益主要是收入、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)等分析。根據(jù)材料，沙棘具有重要的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、藥用價(jià)值，沙棘產(chǎn)品可減少疾病發(fā)生，提高國(guó)民營(yíng)養(yǎng)和健康水平。沙棘產(chǎn)品出口可增加外匯收入。沙棘葉富含蛋白質(zhì)，可作為飼料，種植沙棘可帶動(dòng)畜牧業(yè)的發(fā)展。沙棘產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可拉動(dòng)就業(yè)，增加居民收入?？蓭?dòng)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

答案第4頁(yè)，總4頁(yè)

第四篇：2017-2018學(xué)年廈門(mén)市高三期末質(zhì)檢地理試題

廈門(mén)市2018屆高三第一學(xué)期期末試卷

地理試題

一、選擇題:本題共22小題,每小題2分,共44分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

孢粉是木本和草木植物的器官,能大量完好地保存在沉積層中。圖1示意從青海湖沉積層鉆孔中獲取的距今不同年代的孢粉濃度變化。研究人員通過(guò)與青海湖流域外其他地區(qū)孢粉成分的對(duì)比,確定該鉆孔獲取的孢粉主要反映青海湖流域的植被敖量與構(gòu)成。據(jù)此完成1~3題

距今時(shí)間（年）圖1 1.圖中1,Ⅱ、Ⅲ分別代表由青海湖沉積層鉆孔獲取的 A.孢粉總濃度、木本孢粉濃度、草本孢粉濃度 B.草本孢粉濃度、飽粉總濃度、木本孢粉濃度 C.孢粉總濃度、草本孢粉濃度、木本孢粉濃度 D.木本孢粉濃度、孢粉總濃度、草本孢粉濃度 2.距今12000-100000年期間,青海湖流域 A、氣候濕潤(rùn),趨于溫暖

B、氣候干燥,趨于溫暖

C、氣候干燥,趨于寒冷

D、氣候濕潤(rùn),趨于寒冷

3.古雪線的升降與氣溫變化密切相關(guān)。據(jù)圖推斷下列時(shí)期中雪線最低的是 A.距今1500年前后

B.距今7500年前后 C.距今8500年前后

D.距今12500年前后 阿瓦什國(guó)家公國(guó)(圖2a)野生動(dòng)物種類擊多。每年旱季開(kāi)始,國(guó)內(nèi)食草動(dòng)物逶水草而居,食肉動(dòng)物隨之遷徙。中國(guó)建造的亞吉鐵路穿越該國(guó)家公園；為了保護(hù)野生動(dòng)物的安全，在鐵路沿線設(shè)置了供動(dòng)物通行的涵洞通道(圖2b)和和道(2c)。據(jù)此完成4-6題

4.該地野生動(dòng)物從北向南穿越通道最頻繁的月份是 A.1月

B.4月

C.7月

D.10月

5.與新洞通道相比,設(shè)置路堤通道有助于

A.食草動(dòng)物安全通過(guò)

B.食肉動(dòng)物捕食獵物 C.電氣列車(chē)順利穿行

D.觀光旅客沿線游覽 6.為營(yíng)造利于動(dòng)物通過(guò)的環(huán)境,可在通道表面

A.移雨林樹(shù)種

B.拋灑動(dòng)物類便 C.設(shè)游客投食區(qū)

D.清除沿途雜草

開(kāi)平市位于珠江三角洲西南部，地勢(shì)低洼，歷來(lái)是重要商埠和貨物集散地。民國(guó)初期,政局動(dòng)蕩,眾多華返鄉(xiāng)廣建碉樓(圖3)。開(kāi)平明樓為中西合的多層塔樓式民居,墻體厚實(shí)堅(jiān)固,窗戶比普通民居開(kāi)口小開(kāi)裝置鐵柵,外設(shè)鐵門(mén),盛時(shí)逾3000座,現(xiàn)存1833座,分布在18個(gè)鎮(zhèn)。1983年開(kāi)平市組織詞查,推動(dòng)了明樓的開(kāi)發(fā)和保護(hù);2007年,開(kāi)平碉樓成為中國(guó)首個(gè)華僑文化的世界道產(chǎn)項(xiàng)目,興起了一陣碉樓旅游的熱潮。目前,僅開(kāi)放十余座明樓供游客參,門(mén)票是其主要旅游收入,單護(hù)明接的經(jīng)費(fèi)存在一定缺口。據(jù)此完成7-9題

7.民國(guó)初期,開(kāi)平廣建碉樓主要是為了

A.滿足人口增長(zhǎng)需要

B.體現(xiàn)華僑愛(ài)鄉(xiāng)情結(jié) B.防御水患匪患侵?jǐn)_

D.緩和區(qū)域人地矛后

8.促使開(kāi)平樓的功能轉(zhuǎn)向發(fā)展旅游的主要原因是

A.當(dāng)?shù)厝丝谕獬鰟?wù)工

B.政府和華僑的重視 C.水利設(shè)施不斷完善

D.工業(yè)與城市的發(fā)展 9.下列措施中,有利于持續(xù)解決開(kāi)平磁樓維護(hù)經(jīng)費(fèi)缺口的是 A.增加碉樓開(kāi)放數(shù)量

B.提高政府補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn) C.提高參觀門(mén)票價(jià)格

D.拓展主題度假項(xiàng)目 某地質(zhì)科考隊(duì)前社內(nèi)蒙吉巴升湖(39.29N,101.6°E)考察,2018年1月7日到達(dá)時(shí)恰逢日落?？疾彀l(fā)現(xiàn):巴丹湖被沙山分為東湖和西湖(圖4a),兩湖水體性質(zhì)受盛行西北風(fēng)的影響而產(chǎn)生明顯差異。地質(zhì)歷史時(shí)期,該湖所在地區(qū)鳳向多變,影響著巴丹湖的地貌演化,并造就了不同的湖治形態(tài)(圖4b)。提此完成10-12題

10.科考隊(duì)到達(dá)時(shí)的北京時(shí)間約為

A.16:00

B.17：00

B.C.18：00

D.19:00 11.與西湖相比,東湖

A.鹽度較低,水位較高

B.鹽度較低,水位較低 C.鹽度較高,水位較高

D.鹽度較高,水位較低

12.根據(jù)巴丹湖的跑貌演化過(guò)程,推斷階段I、I、Ⅲ的盛行風(fēng)向分別是 A.四南風(fēng);東南風(fēng);西南風(fēng)

B.西南風(fēng);東南風(fēng);東北風(fēng) C.東北風(fēng);西北風(fēng);東北風(fēng)

D.東北風(fēng);西北風(fēng);西南風(fēng)

傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變推動(dòng)了企業(yè)區(qū)位偏好的改變，時(shí)間價(jià)值成為影響企業(yè)決策的重要因素，機(jī)場(chǎng)周邊地區(qū)成為驅(qū)動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新型經(jīng)濟(jì)空間。圖5示意北京首都機(jī)場(chǎng)(距市中 心25km)附近制造業(yè)、物流業(yè)、余融業(yè)和商務(wù)服務(wù)業(yè)(咨詢、廣告、中介等)的分布密度。讀圖完成13-15題

13.圖中表示物流業(yè)分布密度變化的曲線是

A.①

B.②

C.③

D.④ 14.在該域內(nèi)空間布局最靈活的產(chǎn)業(yè)是

A.①

B.②

C.③

D.④ 15該區(qū)域的制造業(yè)最可是

A.電力工業(yè)

B.鋼鐵工業(yè)

C.生物制藥業(yè)

D.玩具制造業(yè) 交通線路的平均近距是指乘客乘坐1(次車(chē)的平均距感,圖6意我國(guó)某城部分軌道交通線路分布。讀圖完成16~17題

16.圖示線路中,平均運(yùn)距最長(zhǎng)的是

A.毀路①

B.線路②

C.線路③

D.線路④

17.軌道交通線路都是雙向的，同一時(shí)段線路兩個(gè)方向的客流量存在差異，圖示線路中，7:30-9:00兩個(gè)方向客流量差異最明顯的是

A.線路①

B.線路②

C.線路③

D.線路④

農(nóng)作物異地引種能否成功，取決于引種地區(qū)與原產(chǎn)地之間的環(huán)境差異。大豆性喜暖，開(kāi)花結(jié)莢期適溫20-28℃，土壤含水量70-80%。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，貴州,資六枝(26°14′N(xiāo),海拔約1359米）的“六月黃”大豆在新疆烏蘭蘇地區(qū)（44°18′N(xiāo)，海拔約468米）成功引種。烏蘭蘇地區(qū)除種植“六月黃”等春播大豆外，還從其他地區(qū)引種夏播大豆，用于小麥?zhǔn)崭詈蠓N植，據(jù)此完成18-20題。

18.烏蘭烏蘇地區(qū)種“六月黃”的優(yōu)勢(shì)條件有

A.緯度較高

B.海拔較低

C.土地較廣

D.熱量充足 19.與貴州六枝相比，烏蘭蘇地區(qū)種植“六月黃”的優(yōu)勢(shì)條件有 A.光照充足

B.降水豐富

C.病蟲(chóng)害少

D.熱量充足

20.導(dǎo)致蘭烏蘇地區(qū)夏播大豆選用早熟品種的主要因索是

A.熱量

B.水分

C.市場(chǎng)

D.技術(shù)

我國(guó)華北某地西北靠山,東南面海。圖7示意該地15日11時(shí)~16日11時(shí)近地面氣溫 和相對(duì)溫度化情況。據(jù)此完成21~22題

21.據(jù)圖推斷，該地近地面空氣中水汽量最多的時(shí)刻是 A.15日14時(shí)

B.15日23時(shí)

C.16日0時(shí)

D.16日11時(shí)

22.該地15日23時(shí)~16日0時(shí)受陣風(fēng)影響。該風(fēng)的風(fēng)向與性質(zhì)是

A.西北風(fēng)；暖濕

B.西北風(fēng);暖干

C.東南風(fēng)；暖濕

D.東南風(fēng)；暖干

二、非選擇題:共56分

23.閱讀圖文資料,完成下列要求。（14分）

四川省瀘州市油紙牽起源于明末清初,全部采草當(dāng)?shù)靥烊徊牧?制作工序復(fù)雜特殊,制作作一把傘至少需半個(gè)多月。20世紀(jì)40代末,大量曲紙參作紡聚集在珠子街(圖8),產(chǎn)品鋪銷(xiāo)往 全國(guó)各；70年代起,由于眾多機(jī)械化程度較高的鋼骨尼龍折疊傘生產(chǎn)企業(yè)出現(xiàn),大小油紙傘廠紛紛倒閉；21世紀(jì)初,隨著旅游市場(chǎng)新古典主義的興起,瀘州油紙傘產(chǎn)業(yè)開(kāi)始走向復(fù)蘇。2008年,瀘州油紙合制作工藝列入中國(guó)物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

（1）分析20世紀(jì)40年代未珠子街親集大量油紙傘作坊的原因。(6分)

（2）說(shuō)明240世紀(jì)70年代起瀘州眾多油紙傘廠倒閉的原因。(4分)

（3）簡(jiǎn)述市遺成功對(duì)瀘州油紙傘產(chǎn)業(yè)的有利影響.（4分）

24.閱讀圖文資料,完成下列要求。(13分)千湖沙漠眾多白的沙丘和深藍(lán)色的湖泊組成,沙源主要是來(lái)自入海河流攜帶的泥沙。該沙漠所在地區(qū)最大風(fēng)頻為為東南風(fēng)，但該沙漠卻以每年20m的速度不斷向大西洋擴(kuò)張。圖9示千湖沙漠的位置,圖10示意圣路易斯市降水的逐月分配。（1）說(shuō)明千湖沙漠在東南風(fēng)影響下難以西擴(kuò)的原因。(5分)

（2）指出年千湖沙漠主要擴(kuò)張的時(shí)間段(上半年或下半年),并分析該時(shí)間段沙漠?dāng)U張的原因。(5分)。

（3）判斷輸送的泥沙對(duì)千湖沙漠?dāng)U張貢獻(xiàn)最大的河流(a河、b河或c河).并簡(jiǎn)述判斷依據(jù)（3分）

25.閱讀圖文資料,完成下列要求。(15分)地處內(nèi)蒙古高原與河北北部山地交界處的塞罕壩，,春季多大風(fēng),歷史上曾是皇家避暑獰狩獵之所,后因掠奪采伐和連年山火變?yōu)榛纳蕉d嶺。新中國(guó)成立后,黨和國(guó)家重視國(guó)土綠化。1962年,塞罕壩林場(chǎng)從1000km之外的黑龍江孟家崗林場(chǎng)運(yùn)來(lái)樹(shù)苗栽種,但成活率極低。隨 后,林場(chǎng)采用高床育苗(圖11),使樹(shù)苗成活率明顯提高,栽種過(guò)程中發(fā)現(xiàn)南坡的成活率相對(duì)較低。經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展,塞罕壩的森林覆蓋率從1962年的12%提高到如今的80%,當(dāng)?shù)氐男夂虻靡愿纳?霜凍發(fā)生的頻率顯著減少。

（1）說(shuō)明塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)初期,從孟家崗林場(chǎng)引進(jìn)的苗木成活率低的原因。(4分)

（2）說(shuō)明與平床育苗相比,寒罕壩高床育苗的優(yōu)點(diǎn)。（3分）

（3）簡(jiǎn)述與北坡相比,塞罕壩荒山南坡造林的不利條件。(4分)

（4）分析塞罕壩林場(chǎng)建成50多年后,當(dāng)?shù)厮獌霭l(fā)生頻率減少的原因。(4分)26.閱讀圖文資料,完成下列要求。(14分)研究高山植被演替對(duì)研究全球氣侯變化具有堂要意義。某山海拔2140-2220米原以耐寒矮小灌木和苔蘚地衣為主,草本植被難以生長(zhǎng),僅零星分布于“特殊區(qū)域”。近兒十年來(lái)，隨著氣候暖,該地區(qū)草本植物不斷入侵,使原有的灌木萎縮退化。某地理科考隊(duì)調(diào)查該區(qū)域時(shí)發(fā)現(xiàn),不同海拔高度和坡度的草本入侵程度有顯著差異(圖12);隨著草本植物入侵的加劇,被侵入地區(qū)的土壤水分增加,有機(jī)質(zhì)含量減少。

(1)判定草本入侵前”特殊區(qū)域”所在的部位,并說(shuō)明判斷依據(jù)。(4分)

(2)與坡度角小20°的部位相比,說(shuō)明坡度角大30°的部位易被草本人侵的原因。(2分)

(3)分析草本入侵后土壤水分增加的原因。(4分)

(4)分析隨著氣候變暖,該區(qū)域土壤有機(jī)質(zhì)減少的原因。(4分)

第五篇：2017——2018學(xué)年上學(xué)期期中考試高三地理試題試卷分析范文

2017——2018學(xué)年上學(xué)期期中考試高三地理試題試卷分析

23題第（1）小題（安丘）

本小題以歷史上鄭國(guó)渠修建之前渭河以北部分地區(qū)的自然地理環(huán)境特征為載體，考查學(xué)生材料解讀與信息獲取能力，基本地理分析與歸納能力。命題使動(dòng)詞是分析，考查的方向原因，對(duì)學(xué)生的答題要求是必須有明確的因果關(guān)系與邏輯表達(dá)，突出“原因”是答題的主體。

命題采用一題兩問(wèn)的形式，與材料中“渠道以南原先分布著大面積的湖泊沼澤，雖有零星陸地，但土壤鹽堿化嚴(yán)重，難以種植”密切關(guān)聯(lián)，材料與圖對(duì)問(wèn)題設(shè)置的支撐充分，既要求學(xué)生根據(jù)圖中“陰影區(qū)域”的位置特征，聯(lián)系區(qū)域地理的基礎(chǔ)知識(shí)：氣候、地形、水文條件進(jìn)行分析，又要求學(xué)生對(duì)“多湖泊沼澤和土壤鹽堿化嚴(yán)重”這一問(wèn)題進(jìn)行充分的理解，因?yàn)檫@兩個(gè)問(wèn)題存在，導(dǎo)致“難以種植”，說(shuō)明要以自然原因的分析為主。這兩個(gè)問(wèn)題看上去是兩個(gè)獨(dú)立的問(wèn)題，實(shí)際上是相互關(guān)聯(lián)的，“湖沼眾多”說(shuō)明地勢(shì)低洼；“零星陸地”說(shuō)明是在眾多湖包圍中的陸地，也是鹽堿化土地，本身就隱含了“地下水位高”這一鹽堿化的必要條件，這就需要學(xué)生構(gòu)建地理空間模型。學(xué)生的答題應(yīng)分成兩部分，一部分分析湖沼眾多的原因；一部分分析零星陸地鹽堿化嚴(yán)重的原因。

答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

地勢(shì)相對(duì)低洼，排水不暢；（1分）夏季多暴雨，河流流量大；（1分）由北向南注入渭河的支流和坡徑流面在此匯集。（1分）

多湖泊沼澤，地下水位高；（1分）春季和初夏氣溫高，風(fēng)力強(qiáng)，蒸發(fā)強(qiáng)烈；（1分）隨土壤水分蒸發(fā)鹽分在地表集聚。（1分）

從答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，本小題突出了考查的知識(shí)點(diǎn)覆蓋，并不符合高考命題的賦分要求，但作為一輪復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生的基本能力和基礎(chǔ)知識(shí)考查還是非常到位的。

得分點(diǎn)：地形特征（1分）河流補(bǔ)給特征（1分）地表徑流特征（1分）地下水位高（1分）季節(jié)性蒸發(fā)強(qiáng)烈（1分）土壤鹽分活動(dòng)特征（1分）要求學(xué)生對(duì)上述得分點(diǎn)進(jìn)行歸納，缺一不可。學(xué)生答題存在主要問(wèn)題：

審題思路不清，答題思路混亂，兩個(gè)問(wèn)題混雜在一起。語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范，邏輯性不強(qiáng) 答題方向跑偏，“鹽堿化”有大量的學(xué)生答了人為原因（不合理灌溉），材料中明確有??“難以種植”，說(shuō)明對(duì)材料解讀不到位。答題要點(diǎn)不全最為突出。

書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，部分學(xué)生沒(méi)有答在規(guī)定的區(qū)域。

23題第（2）小題（高密）

1、試題分析

該題考查某水利工程建成之初起到的作用及分析依據(jù)?？忌枰哂泻軓?qiáng)的獲取信息的能力和分析試題的能力。符合高考題命題特點(diǎn)，靈活但不脫離實(shí)際，且答案需從材料獲取。

2、答題情況；

該題難度較大，滿分5分，考生大都得0分或1分，得3—4分者很少，得滿分的非常少。設(shè)問(wèn)中實(shí)質(zhì)是想考察兩個(gè)問(wèn)題，作用和依據(jù)，而考生在回答時(shí)不分作用和依據(jù)，讓閱卷者無(wú)法分清哪些是作用哪些是依據(jù)，導(dǎo)致失分，最好的是給出提示語(yǔ)，作用：依據(jù)：。另有不少考生把依據(jù)答成了原因。3.評(píng)分細(xì)則：

（1）作用回答不正確的，該小題判為0分，作用和依據(jù)要對(duì)應(yīng)（2）作用2分，兩個(gè)要點(diǎn)，第一個(gè)答出“增加耕地面積”“擴(kuò)大種植面積”即可得1分，“開(kāi)墾荒地”不得分；第二個(gè)要點(diǎn)答出“改良鹽堿地”“提高土地質(zhì)量”“增加土壤肥力”均可得1分。學(xué)生把作用大都答成“灌溉”、“防洪”導(dǎo)致整個(gè)小題不得分。

（3）作用答對(duì)者，依據(jù)基本都能從材料中獲取到 4.備考建議

（1）由于平時(shí)綜合題訓(xùn)練分析原因類問(wèn)題比較多，此次考試反其道而行之考查依據(jù)，讓考生無(wú)從下手，不知該從材料中獲取答案。以后綜合題的訓(xùn)練設(shè)問(wèn)應(yīng)該更加多樣化和靈活化。（2）教師應(yīng)當(dāng)親身示范引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審材料，獲取材料信息。（3）書(shū)面語(yǔ)用語(yǔ)規(guī)范

23題第（3）小題（青州）

23題（3）本題設(shè)問(wèn)：分別分析鄭國(guó)渠和六輔渠在工程設(shè)計(jì)上的優(yōu)點(diǎn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定：

本題分值五分，要求分別分析鄭國(guó)渠和六輔渠，把二者合起來(lái)一塊分析共同優(yōu)點(diǎn)的答案不予賦分。其中鄭國(guó)渠的工程設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)分三個(gè)要點(diǎn)采分，每要點(diǎn)一分 要點(diǎn)一：大致沿等高線修建，地形較平坦，工程量?。?分），只要出現(xiàn)工程量小或施工量小即可得分； 要點(diǎn)二：利用西高東低的地勢(shì)向東自流（1分）只要答案中出現(xiàn)自流即可得分；

要點(diǎn)三：地勢(shì)北高南低，干渠布置在地勢(shì)較高處，沿途接納（截?cái)啵┢渌恿餮a(bǔ)充水源，擴(kuò)大淤灌面積（1分）只要答案中出現(xiàn)沿途接納（截?cái)?、截留）其他河流或擴(kuò)大淤灌面積即可得分。六輔渠的工程設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)分兩個(gè)要點(diǎn)采分，每要點(diǎn)一分

要點(diǎn)一：借助北高南低的地勢(shì)向南自流，增加灌溉面積（1分），只要答案中出現(xiàn)自流或增加灌溉面積均可得分。

要點(diǎn)二：農(nóng)田排水順地勢(shì)流入渭河，避免農(nóng)田積水和減輕土壤鹽堿化（1分），只要答案中出現(xiàn)避免農(nóng)田積水或減輕土壤鹽堿化（鹽漬化、次生鹽漬化）均可得分。出現(xiàn)的主要問(wèn)題：

本題平均得分不到一分，得三分以上的同學(xué)極少數(shù)。失分原因如下；

一、相當(dāng)一部分同學(xué)審題不清，沒(méi)有分別說(shuō)明兩個(gè)工程的優(yōu)點(diǎn)，籠統(tǒng)分析導(dǎo)致得零分。

二、本題一個(gè)要點(diǎn)一分，很多同學(xué)組織答案按照兩分一個(gè)要點(diǎn)來(lái)組織答案，一共組織兩三個(gè)要點(diǎn)，導(dǎo)致要點(diǎn)數(shù)量不夠。

三、同學(xué)們?cè)诜治龃祟悊?wèn)題時(shí)對(duì)圖文信息的挖掘不夠，比如在圖中鄭國(guó)渠截?cái)嗥渌恿鬟@個(gè)要點(diǎn)，極個(gè)別同學(xué)分析出來(lái)；對(duì)文字部分土壤鹽堿化嚴(yán)重到后來(lái)的良田的變化缺乏有效提取。

24題第（1）（2）小題（市區(qū)）24（1）（2）

（1）與俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)相比，說(shuō)明延邊晾曬優(yōu)質(zhì)明太魚(yú)干的氣候條件。（4分）(2)與韓國(guó)相比，分析延邊明太魚(yú)加工業(yè)規(guī)模大的原因。（4分）

一、試題分析 本小題比較對(duì)象： 2017年全國(guó)卷Ⅰ36題

（2）據(jù)圖指出與其他地區(qū)相比，中國(guó)公司在基洛薩附近興建劍麻農(nóng)場(chǎng)的有利條件。（4分）（3）說(shuō)明劍麻收割后需要及時(shí)加工的原因。（4分）背景材料均為看似常規(guī)實(shí)則新穎的農(nóng)產(chǎn)品及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)，考查思路相似，設(shè)問(wèn)接近，切入點(diǎn)小，考查內(nèi)容細(xì)致，屬于考綱要求的主干知識(shí)考查，能很好地反映學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、分析、應(yīng)用和規(guī)范表達(dá)。

二、閱卷反饋

答題情況:兩小題滿分8分，平均得分3.28分，難度系數(shù)0.41，極少數(shù)同學(xué)得滿分。（1）答案：緯度低，氣溫高，蒸發(fā)快；（2分）晝夜溫差大，凍融次數(shù)多。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定：

本小題考查氣候條件，答案體現(xiàn)兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)“晾曬”“優(yōu)質(zhì)”。回答時(shí)要求體現(xiàn)答案關(guān)鍵詞，同時(shí)要有簡(jiǎn)單的分析，不能出現(xiàn)明顯邏輯混亂。問(wèn)題表現(xiàn)：

①地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)用詞不規(guī)范，如：氣溫多變，凍融多；夜晚上凍，白天解凍，肉感質(zhì)量高；受副極地低壓帶控制，氣溫冷濕等；

②簡(jiǎn)單羅列知識(shí)點(diǎn)或邏輯混亂，如：漏掉蒸發(fā)；緯度高；緯度低，凍融作用強(qiáng)，晾曬效果好；受東北信風(fēng)影響，氣溫低，晾曬天數(shù)多；最低溫高于遠(yuǎn)東地區(qū)，利于凍結(jié)再融化；延邊氣候寒冷，冰期長(zhǎng)，利于明太魚(yú)的晾曬；氣溫高，魚(yú)干不易凍壞；遠(yuǎn)東氣候干冷，不利于魚(yú)干凍結(jié)，融化次數(shù)增多等； ③材料信息運(yùn)用不到位，如：材料“每年10月至次年4月是最佳晾曬時(shí)期”，許多同學(xué)答出：溫帶季風(fēng)氣候，夏秋降水少，晴天多，光照足；氣溫年較差大；位于沿海，受日本暖流影響，增溫增濕，氣溫高等；

（2）答案:延邊靠近明太魚(yú)主產(chǎn)區(qū)，運(yùn)輸成本低；緯度高，便于明太魚(yú)干曬制、貯存；地廣人稀，晾曬場(chǎng)地廣闊；勞動(dòng)力、土地價(jià)格低，生產(chǎn)成本低。（4分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)修定：

本小題考查加工業(yè)規(guī)模大的原因分析，得分點(diǎn)體現(xiàn)“晾曬條件”（氣候、場(chǎng)地）兩個(gè)點(diǎn)各1分，“生產(chǎn)成本”（運(yùn)輸、勞動(dòng)力、土地）三個(gè)點(diǎn)任取兩點(diǎn)得2分。考慮到材料中“延邊人擅長(zhǎng)加工明太魚(yú)”，閱卷時(shí)添加生產(chǎn)工藝（或經(jīng)驗(yàn)）一個(gè)得分點(diǎn)，即五個(gè)點(diǎn)答對(duì)四點(diǎn)得4分，同時(shí)要求必須體現(xiàn)行為動(dòng)詞“分析”這一要求，簡(jiǎn)單羅列 該點(diǎn)不得分。問(wèn)題表現(xiàn)：

①缺少分析簡(jiǎn)單羅列要點(diǎn)，如：勞動(dòng)力豐富廉價(jià)；地理位置優(yōu)越；據(jù)市場(chǎng)近；氣候優(yōu)越；地形平坦廣闊；原料豐富；靠近原料地；科技發(fā)達(dá)；運(yùn)輸便利等；

②審題與答題定位不準(zhǔn)，邏輯混亂，如：氣候寒冷，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，不利于發(fā)展其他產(chǎn)業(yè)；延邊位于寒冷地區(qū)，結(jié)冰期長(zhǎng)，晾曬時(shí)間長(zhǎng)；港闊水深，利于進(jìn)口明太魚(yú)；以答“韓國(guó)。。；韓國(guó)。?！睘橹?，而答延邊少等； ③卷面書(shū)寫(xiě)規(guī)范性差，如:字跡潦草難以辨認(rèn)，字體大小不當(dāng)，字間距疏密不等，字體濃淡不一，錯(cuò)別字；要點(diǎn)序號(hào)混亂或無(wú)；亂涂亂畫(huà)；答錯(cuò)位置等等。

三、教學(xué)建議

1.緊跟全國(guó)高考和考綱，注重培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)。關(guān)注熱點(diǎn)，挖掘經(jīng)典，了解地理新鮮事物和現(xiàn)象。精選或改編題目時(shí)力求體現(xiàn)上述原則。

2.調(diào)整節(jié)奏，整合主干，重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)練。自然地理基本概念基本原理多追問(wèn)，講細(xì)講透，讓學(xué)生“懂道理”；人文地理中的條件、措施等基本題型借助高考題、典型題，讓學(xué)生“會(huì)套題”。

3.加強(qiáng)學(xué)生四項(xiàng)能力的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的答題思路進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)，培養(yǎng)審題習(xí)慣、答題技巧、語(yǔ)言組織能力。4.強(qiáng)化卷面規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。24題第（3）小題（昌邑）

題目分析：延邊無(wú)明太魚(yú)，明太魚(yú)加工需要從北部海域進(jìn)口，加工后再出口到日本和韓國(guó)，形成了進(jìn)口——加工——出口的產(chǎn)業(yè)鏈。在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中加工環(huán)節(jié)需要大量的勞動(dòng)力，可以提供很多就業(yè)崗位，從而增加從業(yè)人員的經(jīng)濟(jì)收入。出口的明太魚(yú)產(chǎn)品價(jià)格較高，國(guó)際需求量大，可以為當(dāng)?shù)貛?lái)可觀的財(cái)政收入。在當(dāng)前的新形勢(shì)下，銷(xiāo)售方式和渠道日益網(wǎng)絡(luò)化、高速化和多樣化，圍繞明太魚(yú)的銷(xiāo)售可以帶動(dòng)物流、電商、貿(mào)易等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這樣整個(gè)產(chǎn)業(yè)對(duì)延邊的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)將產(chǎn)生積極的影響。

閱卷標(biāo)準(zhǔn)：本題目共3分，需要答出3個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分。第一個(gè)要點(diǎn)，凡能答出出口創(chuàng)匯多、增加財(cái)政收入、提高經(jīng)濟(jì)效益等均得1分。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不得分，帶來(lái)集聚效應(yīng)不得分，提高城市化水平不得分。第二個(gè)要點(diǎn)，凡能答出擴(kuò)大就業(yè)、增加就業(yè)崗位、增加居民收入等均得1分。社會(huì)效益明顯不得分，形成品牌效益不得分。第三個(gè)要點(diǎn)，帶動(dòng)物流、電商、貿(mào)易、相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等均得1分。帶動(dòng)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不得分，完善基礎(chǔ)設(shè)施不得分。

存在問(wèn)題：1.就問(wèn)答問(wèn)，不具體。如促進(jìn)（帶動(dòng)）了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2.審題不清，答錯(cuò)方向。有不少學(xué)生回答了發(fā)展加工業(yè)的措施，如加強(qiáng)國(guó)際市場(chǎng)的拓展、大力發(fā)展深加工、延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、增加附加值、拓展交通、發(fā)展科技、增加投入等。3.畫(huà)蛇添足，同時(shí)答上的生態(tài)方面的，如導(dǎo)致過(guò)度捕撈、破壞漁業(yè)生態(tài)等。

教學(xué)建議：1.審題審題再審題，確保答題的方向要正確，材料的用途要把握，絕大部分材料是有用的。2.要明確和學(xué)生交代，“就業(yè)及居民收入”是高中地理問(wèn)題中最重要的“社會(huì)方面”；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是個(gè)很不具體的表述詞。3.設(shè)問(wèn)動(dòng)詞要引起重視，如“分析、說(shuō)明、簡(jiǎn)述”等，要教會(huì)學(xué)生在這些動(dòng)詞下如何準(zhǔn)確答題才能得分。25題第（1）（2）小題（諸城）

25題（1）(2)問(wèn)以“修橋建橋”為主題開(kāi)展設(shè)問(wèn)，情景、設(shè)問(wèn)新穎，情景與設(shè)問(wèn)契合度高，設(shè)問(wèn)小切口，重點(diǎn)考查學(xué)生用地理視角獲取信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，2個(gè)設(shè)問(wèn)對(duì)綜合思維、地理實(shí)踐力的核心素養(yǎng)要求較高。閱卷標(biāo)準(zhǔn)

25.（1）泥沙（流水、河流）淤積（堆積、沉積）；河谷（河床）抬（升）高；埋沒(méi)下橋（下橋交通功能喪失、下橋交通能力降低）；（修建上橋、橋上修橋）恢復(fù)（兩岸、東西）交通，但“恢復(fù)南北交通”不給分。每個(gè)要點(diǎn)1分

25.（2）峽谷高差（相對(duì)高度）大；坡度大（陡）；橋墩高度太高（工程量大，難度大）；滑坡等地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)（滑坡多發(fā)、地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)），但“泥石流多發(fā)”、“地質(zhì)條件不穩(wěn)定”不給分；建橋墩對(duì)河谷生態(tài)破壞大（建橋墩對(duì)河谷自然環(huán)境破壞大、有利于保護(hù)河谷生態(tài)環(huán)境、有利于保護(hù)河谷自然環(huán)境），但“破壞植被”、“破壞生物多樣性”不給分。其中：峽谷高差大；坡度大；橋墩高度太高（工程量大，難度大）3點(diǎn)為必答點(diǎn)，每點(diǎn)1分，若答出“坡陡谷深”給2分。后2點(diǎn)答出其中1點(diǎn)給1分，都答出也只給1分。

二、學(xué)生答題出現(xiàn)的主要問(wèn)題

25（1）.很多同學(xué)能答出“河流含沙量大”但不能直接推出導(dǎo)致“泥沙沉積，河床抬升”，而得分點(diǎn)恰好出現(xiàn)在后兩者；河床抬升，多數(shù)同學(xué)答成水位升高，不準(zhǔn)確；淹沒(méi)下橋或下橋交通功能喪失有一半同學(xué)能答出，但有些同學(xué)答成通航功能下降，不得分；“恢復(fù)兩岸交通”基本上沒(méi)有答出的，有個(gè)別同學(xué)寫(xiě)成恢復(fù)南北兩岸交通，屬于審題不細(xì)。從本題看，學(xué)生的語(yǔ)言太口語(yǔ)化，不規(guī)范，希望老師在講評(píng)中強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的專業(yè)性，規(guī)范性。25（2）.此設(shè)問(wèn)總體得分率很高，出現(xiàn)的問(wèn)題較少。其中坡陡谷深，工程量大，難度大，成本高基本都能答出，用詞也較準(zhǔn)確。但建設(shè)建橋墩對(duì)河谷生態(tài)破壞大，很多同學(xué)寫(xiě)成對(duì)植被的破壞，保護(hù)植被多樣性，保護(hù)魚(yú)類的生存環(huán)境等等。教學(xué)建議

1、轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)備考的認(rèn)識(shí)。一輪復(fù)習(xí)的目的之一是“夯實(shí)基礎(chǔ)”，這里的基礎(chǔ)不僅僅是“基礎(chǔ)知識(shí)”，更重要的是還有“基本技能，如信息獲取和解讀的技能”、“基本方法，如審題的方法”。

2、提高地理備考復(fù)習(xí)的站位。地理高考評(píng)價(jià)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由“知識(shí)立意”向“能力立意”的轉(zhuǎn)變，目前是“能力立意”與“核心素養(yǎng)立意”雙側(cè)重。地理教師要提高地理教育教學(xué)的學(xué)科站位，從立德樹(shù)人的高度，在抓實(shí)抓好“知識(shí)掌握”的同時(shí)，狠抓“過(guò)程與方法”“能力培養(yǎng)”、“核心素養(yǎng)培養(yǎng)”。

3、課堂教學(xué)講練結(jié)合，做題、講題之后給學(xué)生留足反思總結(jié)的時(shí)間與機(jī)會(huì)。督促學(xué)生不斷的回看、反思錯(cuò)題。

26題第（1）小題（昌樂(lè)）試題分析：

該題設(shè)問(wèn)為“分析大通縣成為高品質(zhì)沙棘果產(chǎn)地的自然原因。（6分）”，考查重點(diǎn)內(nèi)容為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)位條件分析。該題通過(guò)小切口——“高品質(zhì)”的自然原因分析，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。此外，從圖表、文字材料中解讀和獲取信息的能力在該題中也體現(xiàn)的非常突出。該題很好的體現(xiàn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的考查，如區(qū)域認(rèn)知和綜合思維的考查。該題選材新穎，立意好，考查角度好，難易適中，有很好的區(qū)分度。學(xué)生答題情況分析：

學(xué)生審題出現(xiàn)偏差。沒(méi)有抓住“高品質(zhì)”這一關(guān)鍵詞，審成“適合沙棘果生長(zhǎng)”的原因，錯(cuò)誤地從地形、土壤、水源、氣候四個(gè)方面去分析。

區(qū)域定位不準(zhǔn)。誤認(rèn)為此區(qū)域?yàn)槲鞅眱?nèi)陸地區(qū)。

規(guī)范表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)。答案組織前后矛盾，或者無(wú)因果、邏輯關(guān)系。如：緯度高（應(yīng)該是海拔高），氣溫低，光照強(qiáng)，晝夜溫差大，病蟲(chóng)害少。

答案要點(diǎn)本身出現(xiàn)錯(cuò)誤。如：屬于溫帶大陸性氣候，降水少，光照充足等。

綜合思維能力有待再提高。很多學(xué)生僅答了2-3個(gè)要點(diǎn)，思維綜合性、全面性不夠。

26題第（2）（3）小題（壽光）

兩個(gè)小題一共10分，平均分5分，現(xiàn)在就閱卷中兩個(gè)題出現(xiàn)的情況分析如下：

第（2）小題，1、審題不清：?jiǎn)柕氖谴蛟臁笆澜缟臣取钡挠欣麠l件，有不少考生只是針對(duì)本區(qū)沙棘生長(zhǎng)的有利條將進(jìn)行了描述。而原材料中提到了“集沙棘保護(hù)、研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和旅游觀光于一體”這樣的關(guān)鍵詞，就說(shuō)明本題要分析的有利條件不僅僅是針對(duì)農(nóng)業(yè)方面的。另外有的考生回答的內(nèi)容為打造“世界沙棘谷”的影響，也是不符合題意的。

2、回答不全面，主要是分析原題給的材料不到位?！胺植贾s10萬(wàn)畝天然沙棘林”得出答案第一點(diǎn)，“生產(chǎn)的沙棘果品質(zhì)優(yōu)良”得出第二點(diǎn)，由“其果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，藥用價(jià)值高”得出第三點(diǎn)，由“伊納維康投資引進(jìn)國(guó)際領(lǐng)先技術(shù)”得出第四點(diǎn)，由“青海省通過(guò)實(shí)施生態(tài)立省戰(zhàn)略”得出第五點(diǎn)，由“組織當(dāng)?shù)夭孛瘛奔皥D片資料得出第六點(diǎn)。

第（3）小題，問(wèn)題沒(méi)有理解到位，有比較多的考生只抓住了“生態(tài)脆弱”這個(gè)關(guān)鍵詞，不斷地強(qiáng)調(diào)生態(tài)保護(hù)方面的措施，沒(méi)有注意到還要“脫貧”，還要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還要穩(wěn)定社會(huì)。也有的考生出現(xiàn)相反的情況。

在以后的教學(xué)中教師要不斷地訓(xùn)練學(xué)生的閱讀與理解分析材料的能力，同時(shí)注意與已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。