第一篇：校園文化建設主題2

校園文化建設主題2

《淳淳人文情懷烘托簇新校園

郁郁學習氣息描繪美好未來》：淳樸的人文景觀的布置，醇厚的教風的熏習，使136校園文化氣息更濃郁，學生們沐浴在濃郁的學習氛圍中，創(chuàng)造著屬于自己的美好天地。

《放飛青春，奔灑熱情》：學生和教師一起永葆青春，在教與學中體會付出與收獲的樂趣。學生們在充實的學校生活中，在老師的引導下，發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我，以飽滿的熱情釋放著青春的活力，使教師們也找回了逝去的青春歲月，多么理想的教育狀態(tài)！

《愛心造就生命的新綠

新綠展示愛心的美麗》生命的新綠喻指學生，愛心指代教師。此主題明確靠近愛生學校主題，在教師愛心澆灌下，如新芽般的學生茁壯成長；而成長起來的學生又會體現(xiàn)教師愛的成果。校園內物質精神文化的建設無不體現(xiàn)這個相輔相成的過程。

《付給花朵一個花期

花朵給你一份贊美》與上個主題相似，取花的比喻義。

第二篇：校園文化建設主題內容

高大鄉(xiāng)第二小學校園文化主題 “陽光共享，智慧共生 ”

教學樓

一樓以“陽光榜樣”教育為主題。小畫以當代小明星加以輔助，讓學生勵志等。（5幅）二樓以“打造陽光學習”為主題。一些科學學習的方法、名言，目的是讓學生快樂學習。各班教室的班牌更新、門口新設小型宣傳欄；規(guī)范教室中的各個板塊，每個教室設置四塊鋁塑板。

大門制作陽光心靈宣傳，規(guī)格1.5米*3米 教師宿舍樓

樓梯頭制作陽光教師宣傳，心理健康專題畫。

以上是我校各樓的設計，我校校園文化的主要宗旨是以“文化滋潤學生心靈，以文化引領學生發(fā)展”。

第三篇：校園文化建設主題內容[范文模版]

白神小學校園文化主題

白神小學校園文化以每個樓為一個主題，分為南教學樓、北教學樓、宿舍樓、學生餐廳、運動場五部分。

南教學樓

南教學樓是4-6年級主教學區(qū)，針對學生特點確定了本樓以“行知”為主題，目的是教學會學生感恩、規(guī)則。樓梯東側為宣傳畫和校園板報。

一樓以“感恩”教育為主題。小畫以感恩小故事加以輔助，教會學生感恩社會、感恩家庭、感恩學校、感恩朋友等。

二樓“規(guī)矩”為主題。以無規(guī)矩不成方圓，讓每個學生都注意自己的言行。規(guī)矩的含義、教師職業(yè)道德規(guī)范、學生守則。樓頂為校訓或校風；欄桿上可以十四個大字“五育并舉德為首，全面發(fā)展質優(yōu)先”

北教學樓

北教學樓是1-3低年級教學區(qū)，針對學生特點特設計了以“五講四美三熱愛”的主題。目的是讓學生感受校園文化滋潤和熏陶，增強“愛我校園，美我校園”的情感積淀。

一樓以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主題。讓學生感性懂得基本的做人道理，利用卡通形象化的展示“應該與不應該”將成為人生起點的第一課。

二樓以“環(huán)境美、語言美、行為美、心靈美”的圖片向學生傳達審美意識、初步感受國旗 國歌、國徽是國家形象的象征。引導學生互助、友愛的道德品質的形成。

學生餐廳

以一樓以“孝道與節(jié)儉”為主題，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和時尚餐飲文化，建立健康、合理、節(jié)儉的消費文化觀念。

宿舍樓

宿舍樓是住宿學生生活的地方，學生遠離家庭來到學校，怎樣讓學生學會集體生活，幫助學生解決生活難題成了本部分的主題。

一樓主題“制度”。明確宿舍中所有人員的職責。

二樓主題“安全常識”。運動與安全，從火、電、水、攀爬、食品等方面介紹遠離危害的常識，女生部：從“心靈雞湯”汲取營養(yǎng)，從哲理小故事里教會學生與老師、同學的相處之道。遇到問題應如何進行心理調節(jié)。

男生部：“生活小常識”。以如何提高睡眠質量、飲食注意等方面幫助學生在戰(zhàn)勝生活中的困難與挫折。

以上是我校各樓的設計，我校校園文化的主要宗旨是以“文化滋潤心靈、陶冶情操；理念啟迪智慧、引領發(fā)展”。運動場

運動場周邊圍墻（包括樓梯），書寫“我運動、我健康”“每天運動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”以及運動簡筆畫，在入口處制作提示運動注意事項的標牌。

花池與草地

制作花草牌、簡單雕塑、亭子、告示牌。場地分區(qū)，用彩色標示。

第四篇：校園文化建設主題活動

我校校園文化建設調查

1、大學精神培育與弘揚

——重大節(jié)慶日主題教育

——學校發(fā)展中涌現(xiàn)出的先進典型人物和典型事跡的宣傳

——開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念日等學校重大活動

——宣傳校友的先進事跡，組織校友返校為在校師生講傳統(tǒng)、講創(chuàng)業(yè)成才經歷

2、校風、教風、學風

——辦學目標、辦學理念、辦學風格

——具有鮮明時代特色和學校個性的大學精神

——教師的思想道德、職業(yè)道德、教育觀、人才觀

——學生日常行為規(guī)范：文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣 ——校園學習氛圍

3、校園文化活動

——思想政治教育活動

——學生學術科技活動

——文體藝術活動

——社會實踐活動

——學生社團活動

——青年志愿者服務活動

——校園廣播

——校內出版物

——大學生活動中心管理

——論壇、講座、研討會

4、校園環(huán)境文化

——校園綠化美化

——校園宣傳櫥窗和板報

——校園雕塑，名人畫像、名言警句、藝術作品的懸掛等

——校園廣告橫幅、標語。

——教室、實驗室、圖書室等公共場所的環(huán)境，學生公寓環(huán)境

——環(huán)境道德

5、學校品牌形象塑造

——?；?、校歌、校史、校訓、校旗

——師生進行品牌意識

——對外宣傳

第五篇：“校園文化建設”主題年活動實施方案

武漢市交通學校

開展“教育文化建設年”主題活動實施方案

為認真貫徹《武漢市“教育文化建設年”主題活動工作方案》要求，進一步優(yōu)化我校育人環(huán)境，陶冶學生情操，塑造學生健康人格，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)結合我校校園文化建設的工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神為指導，提煉踐行武漢教育精神，全面加強校園文化建設，培育我校職教文化特色，打造交校文化品牌，轉變學校發(fā)展方式，全面推進素質教育，為促進學校內涵發(fā)展，提供文化支撐和精神動力。

二、組織領導

學校成立“教育文化建設年”主題活動領導小組，加強對學校文化建設工作的領導、組織和協(xié)調。

組長：吳灝簡玉麟

副組長：余明星

組員：肖樹偉高侃諾徐愛英胡曉勤陳默李臘萍何愛民李梅

張紅梅胡建群夏家雙趙紀武吳建周文春馬莉王冬生

劉凱肖洋

領導小組下設工作專班，由政工部牽頭，負責校園文化建設的日常工作的組織協(xié)調。

三、工作主題

推動學校文化建設促進學校內涵發(fā)展

四、主要工作任務

1．學習宣傳武漢教育精神。采取多種形式的學習載體，組織師生員工學習、知曉武漢教育精神，引導師生提高文化自覺，將武漢教育精神內化為實際行動，做到入腦入心、知行統(tǒng)一。

2．凝煉交校精神。以樹立先進理念為核心，探索具有交校特色的辦學模式，依托校訓、校歌征集、?；蔗屃x宣傳等彰顯精神內涵的文化載體，凝煉“艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的交校精神，增強學校凝聚力和向心力。

3．完善制度文化。堅持以人為本，依法治校，以學校章程為基礎，推進現(xiàn)代學校制度建設。優(yōu)化學校管理，將制度文化融入學校管理全過程，形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范。

4．強化行為文化。大力推進校風、教風、學風建設，突出師生行為規(guī)范、文明禮儀、公民道德教育，發(fā)揮教師榜樣對學生行為潛移默化地教育、影響作用，提升師生文化素養(yǎng)，構建和諧師生關系。

5．豐富課程文化。轉變教與學方式，整合課程資源，培育具有個性的學校課程和課程文化。開發(fā)以素質為核心、以實踐為導向的校本課程，滿足學生多樣性成長需求和教師專業(yè)化發(fā)展要求。

6．提升環(huán)境文化。加強校園文化的硬環(huán)境建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能。進一步抓好校園的凈化、亮化、綠化、美化等工程建設，著力構建一個布局合理、整潔優(yōu)美、寧靜有序、生機盎然、蓬勃向上的校園環(huán)境。要使每一面墻都“說話”，使每一個景點成為陶冶學生的情操，美化學生的心靈的園地。搭建“四位一體”（思想性、教育性、知識性、服務性）校園網絡文化平臺，倡導健康向上的網絡文化。

五、主要工作措施

1．工作專班要結合全市“教育文化建設年”主題活動方案的要求，通過開展專題講座、論壇交流、知識測試等有效的宣傳教育方式，組織師生學習武漢教育精神，并適時組織好武漢教育精神的實踐活動，注意挖掘我校踐行武漢教育精神的先進典型，展示我校良好的師生形象。

2．政工部、基礎部、團委要組織開展融交校精神、辦學理念、辦學特色于一體的“校訓”、“校歌”征集活動，充分調動廣大師生踴躍參與的熱情，通過廣大師生頌“校訓”、唱“校歌”活動，將交校精神、辦學理念真正深入大腦、銘記心中。校團委、學工部要積極組織各教學班開展凸顯專業(yè)特色和職業(yè)特點的“班訓”、“班歌”唱頌和競賽活動，通過青年學生喜聞樂見的教育形式，打造班級團隊精神、增強班級活力、培育學生的職業(yè)意識。

3．校辦公室、人事部牽頭，結合學校章程和示范校建設的有關要求，在全面推行ISO9001質量管理體系的基礎上，組織各部門進一步修改和完善部門職責和崗位規(guī)范，并進一步開展學習討論，努力形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范，為推進現(xiàn)代學校制度建設打好基礎。

4．學校各部門要強化師德建設的常態(tài)化意識，堅持不懈地抓好以“立師德、鑄師魂、強師能”為目標的隊伍建設，積極開展師德實踐活動，促進全校教職工養(yǎng)成自覺遵守校紀校規(guī)、文明禮儀、社會公德的的良好習慣，著力提升自己的素質，時時處處做到為人師表，為構建和諧師生關系，創(chuàng)建和諧校園作出貢獻。

5．大力倡導求真務實、真抓實干的干事文化，激勵黨員干部以問津求真的精神強化學習，以敢為人先的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以追求卓越的秉性擔當責任，進一步提高黨員干部的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。

6．學工部、教學部門要堅持開展好“升旗儀式”、“陽光朗讀”、“職業(yè)禮儀操”、“道德大講堂”、“文明班風建設競賽”等教育活動，認真籌劃、組織好一年一屆的“校園技能節(jié)”、“校園文化藝術節(jié)”、“田徑運動會”等，不斷創(chuàng)新學生教育管理文化特色，進一步鞏固教育成果，繼續(xù)拓展學生日常行為養(yǎng)成教育的有效途徑。

7．教務部、教學部要結合示范校項目建設任務，改革教學方式，大力推行“情景式”、“任務驅動式”等教學方法，積極追求有效教學目標。通過整合課程資源，培育具有職業(yè)教育和專業(yè)特點的學校課程和課程文化。要積極開發(fā)以培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)為核心、以增強學習的主動性為導向、以提高職業(yè)能力為根本的校本課程，著眼于學生多樣性成長需求和教師的專業(yè)化發(fā)展要求。

8．政工部要精心策劃校園文化更環(huán)境建設工作，結合“語言文字”、“文明創(chuàng)建”、“依法治?！钡裙ぷ鹘y(tǒng)籌安排，著力提升校園環(huán)境文化品味，打造交校文化特色品牌。各教學部門要緊緊圍繞“企業(yè)文化進校園”、培育學生職業(yè)素養(yǎng)的總體要求，深入研討、認真策劃實習場所（地）的“企業(yè)文化”情景布置，力爭實現(xiàn)實習場地車間化目標。

9．后勤服務中心在抓好校園的凈化、亮化、綠化、美化等工程建設的同時，要注重規(guī)劃的整體性，突出其陶冶學生的情操，美化學生心靈的教育功能。

10．校辦公室要及時更新校網信息，圍繞學校發(fā)展的重點、熱點問題和校園數(shù)字化建設任務，潛心構建“四位一體”的校園網絡文化平臺，努力形成校風展示、信息溝通、資源共享、健康向上的網絡文化。

六、實施步驟

1．宣傳啟動階段（2013年3月）

召開專題會，研制實施方案，啟動我?！靶@文化建設年”主題活動。

2．全面實施階段（2013年3月——2014年2月

按“校園文化建設年”主題活動，各部門按分工責任要求提出實施計劃于4月10日前報校領導小組。計劃通過后即組織實施。

校領導小組將加強過程指導和督查力度，聽取意見，及時協(xié)調，適時召開推進會將活動向縱深推進。

3．總結深化階段（2014年2月——6月）

在認真總結“校園文化建設”各項工作任務的完成情況的基礎上，編纂一本包括：校訓、校歌、?；?、辦學理念、交校精神、師德規(guī)范等內容的《武漢市交通學校教職工手冊》；編纂一本包括校徽釋義、使用規(guī)范、尺寸標準、制度牌規(guī)格、標識主色調等內容的《武漢市交通學校視覺形象標識系統(tǒng)》。

二○一三年三月