第一篇：中國政法大學(xué)新聞與傳播學(xué)院簡介文字

中國政法大學(xué)新聞與傳播學(xué)院簡介

中國政法大學(xué)新聞與傳播學(xué)院于2008年7月10日成立，其前身是2002年6月成立的中國政法大學(xué)新聞系。

新聞與傳播學(xué)院設(shè)有新聞學(xué)本科專業(yè)，擁有新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，招收法制新聞、傳播法、新聞媒介管理、文化傳播、商業(yè)傳播五個(gè)方向的碩士研究生。學(xué)院還擁有法學(xué)理論專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，下設(shè)法制新聞、傳播法方向。

新聞與傳播學(xué)院現(xiàn)有全職教職工31人，其中專職教師24人。學(xué)院現(xiàn)有教授3人，副教授11人，講師8人，助教2人。學(xué)院專職教師中，擁有博士學(xué)位者為19人，碩士學(xué)位者5人，其中2人正在攻讀博士學(xué)位。

新聞與傳播學(xué)院旨在培養(yǎng)具備深厚的法學(xué)素養(yǎng)和牢固的法治價(jià)值觀，知識(shí)基礎(chǔ)寬、綜合素質(zhì)高、操作能力強(qiáng)，能夠適應(yīng)未來媒體機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織多媒體綜合傳播需要的高層次的傳播領(lǐng)域?qū)ｉT人才。學(xué)院現(xiàn)有在讀本科生253人，研究生103人。已有8屆本科生共計(jì)453人和6屆研究生共計(jì)162人畢業(yè)于新聞學(xué)和法學(xué)專業(yè)。

新聞與傳播學(xué)院以注重實(shí)踐教學(xué)為人才培養(yǎng)特色，與全國各類“標(biāo)志性媒體”建立了廣泛聯(lián)系，現(xiàn)已建成包括法制日?qǐng)?bào)社、檢察日?qǐng)?bào)社、北京青年報(bào)社、杭州日?qǐng)?bào)集團(tuán)、人民網(wǎng)、法制網(wǎng)、正義網(wǎng)、中國警察網(wǎng)、西安曲江文化產(chǎn)業(yè)基地及基層公檢法機(jī)關(guān)等在內(nèi)的實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地20余家。近年來，學(xué)院成功組織了以宣傳報(bào)道“北京最帥交警”孟昆玉、民警左利軍、北京市一中院姜穎法官為主題的學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，贏得了廣泛的社會(huì)好評(píng)。

新聞與傳播學(xué)院先后成立了中國政法大學(xué)法制新聞研究中心、傳媒與文化產(chǎn)業(yè)研究中心、傳播法研究中心、法治傳播研究中心、政法宣傳與輿情研究中心等五個(gè)非在編研究機(jī)構(gòu)，學(xué)科建設(shè)水平和社會(huì)服務(wù)能力穩(wěn)步提升。2013年8月18日，我國首家新聞傳播與新聞法制協(xié)同創(chuàng)新中心（簡稱“中心”）在京成立，由中國政法大學(xué)黃進(jìn)校長擔(dān)任中心首屆理事會(huì)理事長，由新聞與傳播學(xué)院代院長劉斌教授任秘書長。學(xué)院將以該中心為依托，努力構(gòu)建新聞傳播與新聞法制高端學(xué)術(shù)研究基地、高端人才培養(yǎng)基地、高端新聞傳播平臺(tái)和中國特色法制新聞話語體系。

新聞與傳播學(xué)院注重國際交流與合作，先后與美國西北大學(xué)、堪薩斯大學(xué)、北卡大學(xué)、東卡大學(xué)、俄克拉荷馬大學(xué)、英國威斯敏斯特大學(xué)、諾丁漢特倫特大學(xué)、日本明治學(xué)院大學(xué)以及香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)、浸會(huì)大學(xué)等建立了合作關(guān)系。

第二篇：鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院碩士生導(dǎo)師簡介

新聞與傳播學(xué)院碩士生導(dǎo)師簡介

董廣安，女，鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師、傳媒發(fā)展研究中心主任、穆青研究中心主任、新聞傳播學(xué)科帶頭人、河南省優(yōu)秀專家、教育部新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、河南省報(bào)紙系統(tǒng)新聞獎(jiǎng)評(píng)委、河南省報(bào)紙質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)委員會(huì)委員、河南省第四屆廣告協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、河南炎黃文化研究會(huì)副會(huì)長、河南省科技影視協(xié)會(huì)副理事長、河南省人大常委會(huì)委員。

任教以來，先后講授文章寫作學(xué)、新聞采訪學(xué)、新聞寫作學(xué)、廣告寫作、媒介批評(píng)等課程。主講的新聞寫作課被確定為鄭州大學(xué)首批重點(diǎn)建設(shè)課程，并獲得1996年鄭州大學(xué)第一屆優(yōu)秀教學(xué)一等獎(jiǎng)，是鄭州大學(xué)精品課程，《現(xiàn)代新聞寫作教程》被評(píng)為教育部十一五規(guī)劃教材。由于長期致力于新聞業(yè)務(wù)教學(xué)改革和創(chuàng)新，曾獲首屆全國普通高校教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（省級(jí)）。先后主持兩項(xiàng)國家社科項(xiàng)目，多項(xiàng)省部級(jí)以上的科學(xué)研究項(xiàng)目，獲得過多項(xiàng)科研獎(jiǎng)勵(lì)。獲河南省十佳師德標(biāo)兵、河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、河南省教學(xué)名師、河南省優(yōu)秀專家等稱號(hào)。

獨(dú)立出版專著5部：《實(shí)用新聞寫作學(xué)》、《當(dāng)代新聞采寫方略》、《晚報(bào)輿論導(dǎo)向理論與實(shí)務(wù)》、《中外新聞佳作選評(píng)》、《現(xiàn)代新聞寫作教程》，共計(jì)130余萬字；主編8部著作；公開發(fā)表有價(jià)值學(xué)術(shù)論文60余篇。在都市報(bào)、晚報(bào)研究領(lǐng)域和穆青研究居全國領(lǐng)先地位，在省內(nèi)外有較高知名度和影響力。

代表性成果：

一、獨(dú)著

《實(shí)用新聞寫作學(xué)》 河南人民出版社 1991 《當(dāng)代新聞采寫方略》 河南人民出版社 1997 《晚報(bào)輿論導(dǎo)向理論與實(shí)務(wù)》 大象出版社 2002 《中外新聞佳作選評(píng)》 遠(yuǎn)方出版社 2000 《現(xiàn)代新聞寫作教程》 鄭州大學(xué)出版社 2004

二、主編

《中國人知識(shí)庫》 吉林人民出版社 1998

《畢業(yè)論文的寫作與答辯》 光明日?qǐng)?bào)出版社 2002 《中國高級(jí)記者成名作透視 通訊卷1、2》河南人民出版社 2003 《 中國高級(jí)記者成名作透視 消息卷》河南人民出版社 2003 《 中國高級(jí)記者成名作透視 評(píng)論卷》 河南人民出版社 2003 《新聞傳播精品導(dǎo)讀 通訊卷》 復(fù)旦大學(xué)出版社 2004 《新聞寫作學(xué)教程》 鄭州大學(xué)出版社 2008 《穆青新聞思想與新聞實(shí)踐》 鄭州大學(xué)出版社 2008

三、參編

《中國晚報(bào)學(xué)》 上海辭書出版社 2001 《中外新聞作品研究》 武漢大學(xué)出版社 2002

四、近年部分學(xué)術(shù)論文

1、《論當(dāng)今報(bào)界“黑馬”》 當(dāng)代傳播 1999 2

2、《論都市報(bào)的出現(xiàn)及其成功的經(jīng)驗(yàn)》 新聞愛好者 1999 5

3、《發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，迎接挑戰(zhàn)》新聞戰(zhàn)線1999 8

4、《晚報(bào)早產(chǎn)——自我迷失的歧途》 新聞?dòng)浾?1999 8

5、《都市報(bào)改革引發(fā)的思考》 首屆京滬新聞學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集 同心出版社 2000

6、《第四媒體的崛起與傳統(tǒng)媒體的挑戰(zhàn)》 鄭州輕工學(xué)院學(xué)報(bào) 2000 1

7、《晚報(bào)?？芯俊?焦作工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) 2000 2

8、《河南報(bào)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)查與對(duì)策研究》 河南新聞出版報(bào) 2000 8 25

9、《高揚(yáng)服務(wù)大旗 扎根讀者心中》 新聞愛好者 2001 5

10、《找準(zhǔn)自己的生存空間》 新聞出版報(bào) 2001 4 3

11、《站在WTO的門檻邊：記者還缺什么？》新聞知識(shí) 2001 6

12、《記者比法官“管用”嗎？》北京日?qǐng)?bào) 2001 4 2

13、《網(wǎng)絡(luò)傳播：入世與傳統(tǒng)媒體傳播國際化》新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展論叢 北廣出版社2001

14、《全球化進(jìn)程中我國報(bào)紙社會(huì)公益活動(dòng)研究》 21世紀(jì)新聞傳播研究 汕頭大學(xué)出版社2001

15、《都市報(bào)——中國報(bào)業(yè)走向市場的加速器》鄭州大學(xué)學(xué)報(bào) 2002 5

16、《報(bào)業(yè)集團(tuán)資源的二次整合》新聞實(shí)踐 2003 1

17、《論隱性采訪的度的把握》 新聞愛好者2003.5

18、《增強(qiáng)黨報(bào)親和力》 新聞戰(zhàn)線 2003.7

19、《分眾化認(rèn)知上的幾個(gè)誤區(qū)》新聞愛好者2003.12 20、《一部新聞和人生的好教材》新聞?dòng)浾?2004.1

21、東西方媒體跨文化傳播的兩大障礙 2006、8新聞愛好者

22、穆青的輿論引導(dǎo)觀2006、2新聞戰(zhàn)線

23、新世紀(jì)黨報(bào)改革的創(chuàng)新思維 2007、1新聞愛好者

24、穆青新聞?wù)鎸?shí)思想的當(dāng)代啟示2007、5現(xiàn)代視聽

25、馬克思恩格斯新聞宣傳思想的當(dāng)代啟示 2008、1新聞愛好者

26、解讀談話節(jié)目的傳播特點(diǎn)2008、6現(xiàn)代視聽

27、泛傳播時(shí)代的媒介素養(yǎng)教育 09、03《中國記者》

28、媒介融合背景下新聞傳播人才培養(yǎng)的思考09.04《新聞戰(zhàn)線》

29、共同見證 共同期待 09.08 河南人民出版社（論文集）

五、近幾年部分社科項(xiàng)目

1、《晚報(bào)輿論導(dǎo)向研究》主持 國家社科 1997

2、《穆青新聞思想與新聞實(shí)踐研究》國家社科2005

3、《新世紀(jì)新聞人才的培養(yǎng)途徑與模式》第一參與 國家教委 2001

4、《河南報(bào)業(yè)經(jīng)營與產(chǎn)業(yè)化研究》 主持 河南社科 2000

5、《河南媒體集團(tuán)化發(fā)展研究》 主持 河南社科 2001

汪振軍，文學(xué)博士，鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師。鄭州大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究中心主任。

河南電視臺(tái)節(jié)目評(píng)審專家組成員。主要從事電視與文化產(chǎn)業(yè)研究，是《河南省建設(shè)文化強(qiáng)省規(guī)劃綱要》和《河南省委、省政府關(guān)于大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的意見》兩個(gè)文件起草組成員。主持國家社科基金項(xiàng)目《文化創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究》、先后承擔(dān)中宣傳部、教育部、河南省委省政府及其它省級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。獨(dú)立出版學(xué)術(shù)專著兩部，參著參編三部。在《現(xiàn)代傳播》、《中國電視》、《中國廣播電視學(xué)刊》、等國家和省級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，有的文章被《新華文摘》、中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。曾獲中國廣播文藝獎(jiǎng)、河南廣播文藝獎(jiǎng)、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)與其它省級(jí)社科獎(jiǎng)多項(xiàng)。

延百亮，鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，全國高校攝影專業(yè)委員會(huì)副秘書長，河南省高校攝影學(xué)會(huì)秘書長。

早期研究沙漠?dāng)z影，20世紀(jì)80年代中期到鄭州大學(xué)任教，從事《新聞攝影》、《廣告攝影》、《視覺傳播》課程教學(xué)，其攝影作品先后在日本東京、亞太地區(qū)、聯(lián)合國教科文組織等國際攝影比賽中多次獲獎(jiǎng)，其中《有福同享》獲1991年聯(lián)合國教科文組織“人與動(dòng)物”專題攝影比賽主席獎(jiǎng)；先后獨(dú)著出版《攝影一本通》、《新聞攝影》、《解讀“荷賽”》、《現(xiàn)代新聞攝影》、《廣告攝影》等6部學(xué)術(shù)專著和攝影文化專題《橫跨千年看人生》畫冊(cè)；2002年主持中國國家社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《世界新聞攝影比賽研究》，1998年獲中國攝影家協(xié)會(huì)“德藝雙馨優(yōu)秀會(huì)員”稱號(hào)、2002年獲得全國高校攝影聯(lián)合會(huì)“紅燭獎(jiǎng)”。2010年招生要求為理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究生，視覺傳播新聞攝影方向均可。

姚小亭，女，祖籍江西，民盟成員； 教授，碩士生導(dǎo)師。

1978年恢復(fù)高考后入鄭州大學(xué)中文系，1982年畢業(yè)后曾在《鄭州法制報(bào)》和河南財(cái)經(jīng)學(xué)院任職。1985年回母校中文系（現(xiàn)文學(xué)院）任教，2007年初調(diào)入新聞與傳播學(xué)院。1986年至1988年在北京電影學(xué)院文學(xué)系進(jìn)修，師從汪流、王迪教授，習(xí)電影藝術(shù)理論和電影史。期間參加導(dǎo)演系主任司徒兆敦教授任總導(dǎo)演的電視劇《襄樊的傳說》的拍攝，任其中一集執(zhí)行導(dǎo)演，該劇在中央電視臺(tái)二套播映。2004年至2005年在復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院作訪問學(xué)者一年，師從博士生導(dǎo)師孟建教授，研習(xí)影視傳播、視覺藝術(shù)。

多年沿循文學(xué)、文化、影視治學(xué)與科研的道路，學(xué)術(shù)方向：影視傳播、影視文化、中國電影史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等。為研究生開設(shè)《影視傳播學(xué)研究》、《紀(jì)錄片研究》、《新時(shí)期影視研究》等課程。為本科生開設(shè)《電視專題研究》、《中外電影研究》、《影視作品欣賞》、《中國當(dāng)代文學(xué)》等課程。

主持和主要參與完成 “國家社科規(guī)劃重大項(xiàng)目”、教育部、教育廳、鄭州大學(xué)等人文社科項(xiàng)目9項(xiàng)。出版和參編著作8部，在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇。任國家級(jí)精品課程《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》主講教師；任河南省級(jí)優(yōu)秀課程《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》主講教師。

目前為中國高校影視學(xué)會(huì)會(huì)員、中國高教影視教育委員會(huì)會(huì)員、河南省影視家協(xié)會(huì)理事、中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)員、河南作家協(xié)會(huì)會(huì)員等。

呂文凱，男，1968年生，河南省民權(quán)縣人。鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。1990年畢業(yè)于河南大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，1996年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院，獲法學(xué)碩士學(xué)位。

先后主持國家社科規(guī)劃項(xiàng)目“傳媒對(duì)公共情緒的宣導(dǎo)與撫慰功能研究”、河南省社科規(guī)劃項(xiàng)目“中西方新聞傳播機(jī)制比較研究”、“河南省廣播影視產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展研究”等多項(xiàng)課題研究，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，核心期刊10余篇。其中《公共媒介與社會(huì)發(fā)展》、《當(dāng)前我國新聞傳播業(yè)發(fā)展的五大強(qiáng)勢(shì)》、《信息化時(shí)代知溝的主要表現(xiàn)形態(tài)及其社會(huì)影響》等文章被《新華文摘》、中國人民大學(xué)復(fù)印資料《新聞與傳播》及人民網(wǎng)等媒體轉(zhuǎn)載。出版《輿論學(xué)教程》、《喉舌與產(chǎn)業(yè)—當(dāng)代中國傳播業(yè)發(fā)展軌跡透視》等著作兩部，任副主編及參編教材多部。

2002年獲“鄭州大學(xué)優(yōu)秀中青年骨干教師”基金資助，2004年獲“河南省高校優(yōu)秀中青年骨干教師”基金資助，2007年獲“河南省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院傳播學(xué)學(xué)科帶頭人，國家教育部新聞學(xué)會(huì)傳播學(xué)分會(huì)理事。目前主要從事傳播理論及實(shí)務(wù)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作。顏景毅 男，副教授、廣告學(xué)和傳媒經(jīng)濟(jì)方向碩士生導(dǎo)師，廣告學(xué)系主任、傳媒發(fā)展研究中心副主任，中國傳媒經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國廣告教育研究會(huì)常務(wù)理事、中國廣告協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)“學(xué)院獎(jiǎng)”評(píng)委、中國時(shí)報(bào)華人大學(xué)生廣告比賽“金犢獎(jiǎng)”評(píng)委、河南省廣告協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書長。

張兵娟，女，文學(xué)博士，副教授，曾在河南電視臺(tái)工作近十年，2004年調(diào)至鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，從事電視編導(dǎo)、電視專題與欄目、中國電視史等課程的本科教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任電視文化、電視新聞研究等的研究生課程授課。本人的主要研究方向是電視文化傳播、電視新聞研究。近年來學(xué)術(shù)興趣主要是探討電視媒介儀式與文化傳播與之間的關(guān)系，有在研國家社科項(xiàng)目一項(xiàng)。

賈世秋，女，1964年出生，河南開封人，鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授。先后畢業(yè)于鄭州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)和新聞學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位。2003年考入中國人民大學(xué)新聞學(xué)院，師從成美教授學(xué)習(xí)新聞理論，獲新聞學(xué)博士學(xué)位。2004年赴美國紐約大學(xué)作高級(jí)訪問學(xué)者一年。

長期從事新聞理論和廣播電視新聞學(xué)教學(xué)，近幾年開始涉足媒介人力資源管理和新媒體發(fā)展研究。先后出版《廣播學(xué)論》、《新聞發(fā)布理論與實(shí)務(wù)(上、下卷)》等專著，主編國家“十一五規(guī)劃”教材《節(jié)目主持人通論》，參編《應(yīng)用廣播學(xué)》和《中外廣播作品評(píng)析》、《廣播新聞與電視新聞》等國家級(jí)通用教材；獨(dú)立發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文30篇，其中權(quán)威期刊、核心期刊共計(jì)15篇。主持河南省社科、河南省社科聯(lián)、河南省教育廳等社科項(xiàng)目8項(xiàng)，作為主要參加人參與國家教育部、河南省社科人文項(xiàng)目2項(xiàng)。

先后獨(dú)立獲河南省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果青年獎(jiǎng)，并獲得六項(xiàng)廳級(jí)人文社科獎(jiǎng)。1998年入選“河南省優(yōu)秀教師”，2002年入選“河南省優(yōu)秀中青年骨干教師”，2006年入選河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。

李驚雷，女，四川大學(xué)哲學(xué)學(xué)士 南京大學(xué)社會(huì)學(xué)博士，副教授。發(fā)表社會(huì)學(xué)、新聞傳播學(xué)相關(guān)研究文章十?dāng)?shù)篇，主編、參編相關(guān)研究學(xué)術(shù)論著5部。研究方向：傳媒與社會(huì)、廣告與社會(huì)

詹緒武，男，1964年7月生，新聞學(xué)博士，鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教師。

研究經(jīng)歷：曾從事報(bào)紙記者、編輯10余年。2006年6月，在武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院獲新聞學(xué)博士學(xué)位。碩士學(xué)位論文《胡喬木新聞思想研究》、博士學(xué)位論文《構(gòu)建和諧社會(huì)語境下的新聞傳媒研究》。

發(fā)表論文：在《現(xiàn)代傳播》，《中國廣播電視學(xué)刊》，《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》，《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20篇。

參與科研項(xiàng)目：“構(gòu)建和諧社會(huì)與新聞傳媒關(guān)系研究”；教育部2005年重大攻關(guān)課題（05JZD00026），第一子課題第一參與 “大眾傳媒對(duì)公共情緒的宣導(dǎo)和撫慰功能研究”；2006年國家社會(huì)科學(xué)基金課題青年項(xiàng)目（06CXW010）。參與教學(xué)科研項(xiàng)目：鄭州大學(xué)精品課程《新聞寫作》 出版專著：

《新聞寫作學(xué)教程》鄭州大學(xué)出版社2007年版，副主編 《新聞報(bào)道新論》武漢大學(xué)出版社2008年版，第二主編 研究方向：新聞業(yè)務(wù)，媒介發(fā)展，政府傳播

陳曉偉，女，中國傳媒大學(xué)電影學(xué)博士，鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，河南電視臺(tái)金像獎(jiǎng)評(píng)委。曾參與多項(xiàng)電視節(jié)目的策劃與論證工作，以及影視劇本的編寫工作。致力于影視現(xiàn)象的解讀與理論批評(píng)、影視編導(dǎo)與創(chuàng)作，以及民族審美意識(shí)在繪畫和電影中的融合等研究，先后在《電影藝術(shù)》、《中州學(xué)刊》等中文核心刊物上發(fā)表論文十余篇；主持或參與省級(jí)以上社科規(guī)劃項(xiàng)目5項(xiàng)；專著《融畫入影：民族審美意識(shí)的會(huì)通與轉(zhuǎn)換》，獲河南省社科聯(lián)專項(xiàng)資助和河南省社科成果二等獎(jiǎng)；主編高等教育新聞傳播學(xué)類“十一五”規(guī)劃教材1部。代表性成果：

一、論文：

1、論文《論結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)的發(fā)展及其對(duì)電影敘事學(xué)的影響》，《濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）2005年4期；

2、論文《全球化語境下的媒介生存策略——以中國電影為例》，《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）2006年2期；

3、論文《從繪畫到銀幕：中西古典繪畫與電影影像關(guān)系探析》，《中州學(xué)刊》2006年2期；

4、論文《中國傳統(tǒng)繪畫美學(xué)思想與表現(xiàn)形式的電影化轉(zhuǎn)換》，《電影藝術(shù)》2006年2期；

5、論文《“十七年”電影：中國傳統(tǒng)繪畫美學(xué)向電影的有意識(shí)移植》，《解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年第3期；

6、論文《論傳統(tǒng)繪畫“空白”觀念在中國電影鏡語中的運(yùn)用與轉(zhuǎn)換》，《電影評(píng)介》2007年10月刊；

7、《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角下中國電影的突圍之路》，《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲社版)2008年4期；

8、《論中國電影景物鏡頭的山水畫意味》，《電影評(píng)介》2008年17期；

9、《電影字幕與傳統(tǒng)繪畫“題畫詩”“題跋”》，《電影評(píng)介》2008年18期；

10、《傳統(tǒng)繪畫“寫意”與中國電影“神似”之美》，《東南傳播》2008年7期；

11、《傳統(tǒng)繪畫“遠(yuǎn)”觀與中國電影空間意識(shí)》，《鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年第5期；

12、《中國新聞人才培養(yǎng)策略探析》，《人才資源開發(fā)》2008年第11期

13、《“高票房”與“低口碑”：中國電影大片悖論現(xiàn)象解析》，《鄭州航空管理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社科版）2009年5期；

14、《從“改編”到“編造”——2000年以來中國商業(yè)電影的文學(xué)改編問題》，《電影評(píng)介》2009年11期。

15、《當(dāng)下中國新聞人才培養(yǎng)策略探析》，《人才資源開發(fā)》，2009年7期。

16、《論中國商業(yè)電影的文化悖逆》，《新聞愛好者》2009年12期。

二、著作

1、專著《融畫入影：民族審美意識(shí)的會(huì)通與轉(zhuǎn)換》，中國傳媒大學(xué)出版社2008年5月；

2、主編教材《影視藝術(shù)概論》（高等教育新聞傳播學(xué)類“十一五”規(guī)劃教材），鄭州大學(xué)出版社2009年1月；

3、參著著作《影視敘事學(xué)》，中國傳媒大學(xué)出版社2007年4月。

三、課題

1、主持2007年河南省社科規(guī)劃項(xiàng)目《2000年以來中國商業(yè)電影的文化悖逆問題研究》，2009年結(jié)項(xiàng)，河南省社科規(guī)劃辦，研究成果被評(píng)為優(yōu)秀。

2、主持2009年河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《中國電影產(chǎn)業(yè)的明星配置問題研究》，2009年立項(xiàng)，河南省教育廳。

3、主持2008年河南省社科聯(lián)調(diào)研課題《新聞宣傳與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)研究》，2009年結(jié)項(xiàng)，省社科聯(lián)。

4、參與2007年國家社科基金項(xiàng)目《文化創(chuàng)新與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》，2007年立項(xiàng)，國家社科規(guī)劃辦。

5、參與2009年國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目《電視媒介儀式與文化傳播》，2009年立項(xiàng)，國家社科規(guī)劃辦。

6、參與2009河南省政府決策研究招標(biāo)課題《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究》，2009年立項(xiàng)，河南省政府決策研究課題招標(biāo)辦公室。

7、參與中國傳媒大學(xué)“211二期工程”重點(diǎn)科研項(xiàng)目“電影學(xué)學(xué)科體系”子項(xiàng)目之一《影視敘事學(xué)》，2007年結(jié)項(xiàng)，教育部。

四、獲獎(jiǎng)

1、專著《融畫入影：民族審美意識(shí)的會(huì)通與轉(zhuǎn)換》，2009年獲河南省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；

2、參與撰寫研究報(bào)告《中國廣電產(chǎn)業(yè)合作競爭研究》，2008年獲河南省政府發(fā)展研究獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；

3、論文《論傳統(tǒng)繪畫“空白”觀念在中國電影鏡語中的運(yùn)用與轉(zhuǎn)換》，2007鄭州市社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；

4、專著《融畫入影：民族審美意識(shí)的會(huì)通與轉(zhuǎn)換》，河南省社科聯(lián)出版資金最高額度資助。

5、參與撰寫著作《影視敘事學(xué)》，2009年獲第六屆全國廣播電視學(xué)術(shù)著作評(píng)選一等獎(jiǎng)。

宋建國，男，鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。多年從事廣播電視新聞傳播的教學(xué)和科研工作。先后主講<<電視新聞>>、<<廣播新聞與音響報(bào)道>>、<<市場營銷>>、<<廣播電視技術(shù)>、<<電視攝像>>和<<媒介營銷>>等專業(yè)課程。出版專著<<應(yīng)用電視新聞學(xué)>>一部，公開發(fā)表有價(jià)值學(xué)術(shù)論文20多篇，主持省教育廳和省社科聯(lián)項(xiàng)目多項(xiàng)。并榮獲河南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，河南省創(chuàng)新教育教學(xué)一等獎(jiǎng)。

李瑛，女，碩士，鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授，中國新聞史學(xué)會(huì)理事。河南南陽人。1985年畢業(yè)于鄭州大學(xué)外文系，留校任教于新聞系。

1985年3月至6月在北京廣播學(xué)院國際新聞專修班學(xué)習(xí)；1999年9月至2000年10月獲國家留學(xué)基金委資助，在澳大利亞悉尼理工大學(xué)（University of Technology, Sydney）進(jìn)行訪學(xué)研究；2008年12月至2010年1月再度獲國家留學(xué)基金委的資助，作為訪問學(xué)者在美國Rowan university的傳播學(xué)院進(jìn)行訪學(xué)研究。主要從事外國新聞傳播史、跨文化傳播、國際廣告及廣告與新聞專業(yè)英語等方面的教學(xué)和研究。主持“21世紀(jì)《外國新聞事業(yè)史》課程內(nèi)容的改進(jìn)與實(shí)踐”等項(xiàng)目,代表著作《全球新聞傳播發(fā)展史略》等，發(fā)表“格里利辦報(bào)思想簡析”，“默多克媒體經(jīng)營的啟示”“路透社經(jīng)久不衰的原因分析”等論文20余篇； 著作和論文曾獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

李凌凌，女，1972年2月出生，副教授。1992年畢業(yè)于西安交通大學(xué)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。2000年畢業(yè)于鄭州大學(xué)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年留校工作。

2001年被評(píng)為講師。2005年被評(píng)為副教授。出版專著《網(wǎng)絡(luò)傳播理論與實(shí)務(wù)》，獲得河南省2004社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。在權(quán)威、核心和一般學(xué)術(shù)期刊上共發(fā)表論文二十多篇。參與國家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)，省社科規(guī)劃項(xiàng)目一項(xiàng)，主持省教育廳、省社科聯(lián)項(xiàng)目三項(xiàng)，并多次獲獎(jiǎng)。2006年獲得鄭州大學(xué)青年骨干教師稱號(hào)。主要研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傳播。

王曉寧（1974.7—），副教授，新聞學(xué)碩士。出版專著《現(xiàn)代新聞編輯學(xué)》，在《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)》、《新聞知識(shí)》、《新聞愛好者》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，參與國家社科項(xiàng)目《穆青新聞實(shí)踐與新聞主張》，主持河南省教育廳項(xiàng)目《中國節(jié)目主持人現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究》、《大眾傳媒的公信力與價(jià)值追求研究》、河南省社科聯(lián)項(xiàng)目《網(wǎng)絡(luò)媒體公信力研究》。研究方向：應(yīng)用新聞學(xué)、新聞編輯業(yè)務(wù)與理論、新聞媒介研究

劉建龍，豫東人。高考改革后首屆大學(xué)生，河大中文系77級(jí)；后又讀研于西南師范大學(xué)，專業(yè)為唐詩宋詞。1986年6月底，畢業(yè)分配到鄭州大學(xué)，伴著新聞系的成長發(fā)展，而教書至今。

學(xué)術(shù)研究方面，始終圍繞著“當(dāng)今人才培養(yǎng)的問題與對(duì)策”的中心議題而展開。總共刊發(fā)論文40余篇，核心期刊將近20篇。自我滿意的文章主要有：《誦讀積累與創(chuàng)作靈感》（《新聞愛好者》2005年2月下期）、《古代作家成才要素之探析》（《新聞愛好者》2007年3月下期）、《孟浩然“誣陷”唐明皇之辨析》（《新聞愛好者》2007年12月下期）《讓健康的審美觀引領(lǐng)人生》（《新聞愛好者》2008年3月上期）、《比興——詩文創(chuàng)作的“味精”》（《新聞愛好者》2009年2月）、《解破“后人”迷魂陣 始覺警鐘更深沉》（《新聞知識(shí)》2008年11月）、《我國最早的“人才推銷會(huì)”》（《新聞知識(shí)》2009年3月）、《時(shí)代呼喚科學(xué)的標(biāo)尺》（《中國教育與社會(huì)科學(xué)》2009年5月）以及《亙古三“靈蛇” 亦柔亦威猛——?jiǎng)铐?xiàng)羽毛澤東用兵特點(diǎn)的比較分析》（《中國教育與社會(huì)科學(xué)》2009年6期）等。論著方面，2000年之后共有三本專著，即河南人民出版社出版的《中華詩詞經(jīng)典》，以及中國戲劇出版社出版的《詩詞類鑒》和《古文類鑒》等。

徐 鍵，男，漢族，1973年6月14日出生，民盟，副教授，河南省廣告學(xué)術(shù)委員會(huì)副秘書長，中國色彩教育專業(yè)委員會(huì)委員，中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員，河南省包裝技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員。

個(gè)人從事廣告行業(yè)達(dá)10余年之久，從美工作起，歷任設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)等職，并熟悉廣告公司的創(chuàng)業(yè)與管理。親歷了河南廣告業(yè)的萌芽到崛起；參與、組織完成全案和個(gè)案300余個(gè)，具備相當(dāng)豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；并致力于將其轉(zhuǎn)化為教學(xué)理論。

研究方向：“廣告創(chuàng)意/廣告設(shè)計(jì)”；主講“創(chuàng)意圖形”、“創(chuàng)意思維訓(xùn)練”、“平面廣告設(shè)計(jì)”、“計(jì)算機(jī)圖文設(shè)計(jì)”、“平面/色彩構(gòu)成”、“素描”等專業(yè)課程；著有《數(shù)碼廣告圖文設(shè)計(jì)》一書；發(fā)表《廣告中的幽默表達(dá)》等論文10余篇；個(gè)人獲國家實(shí)用新型專利2個(gè)；“中國之星”、“河南之星”等國家和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30余個(gè)；指導(dǎo)獲獎(jiǎng)20個(gè)（其中國際銅獎(jiǎng)、亞太金獎(jiǎng)各1個(gè)）；完成省廳級(jí)社科項(xiàng)目3個(gè)。

周宇豪，男，1969年9月15日生于河南省鄢陵縣，中共黨員，鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授，德國杜伊斯堡-埃森大學(xué)東亞研究所政治學(xué)（國際政治傳播方向）博士候選人，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向?yàn)閲H傳播和政府發(fā)布會(huì)制度研究。

1987年9月——1991年6月：鄭州大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)； 1991年7月——1995年3月：鄭州大學(xué)物理系政治輔導(dǎo)員； 1995年3月——2000年5月：鄭州大學(xué)團(tuán)委宣傳部長； 2000年5月——2006年1月：赴德國留學(xué)（現(xiàn)為德國杜伊斯堡-埃森大學(xué)東亞研究所博士候選人），期間2003年9月-2005年5月為準(zhǔn)備博士論文所需田野調(diào)查，在河南省臨潁縣掛職擔(dān)任縣政府黨組成員、縣長助理。

2006年1月——至今：在鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院任教，擔(dān)任院工會(huì)主席。

自1995年以來參與主編或副主編書籍4部，并出版專著兩部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，其中核心期刊10余篇，論文《什么是馬克思主義中國化》獲河南省“紀(jì)念新中國成立60周年優(yōu)秀論文”。

第三篇：新聞傳播學(xué)院

其他院校的傳播學(xué)專業(yè)對(duì)比參考

· 北京大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 中國人民大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 北京郵電大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 南開大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 天津師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 河北大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 大連理工大學(xué)傳播學(xué)專業(yè) · 遼寧大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 吉林大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 東北師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 上海外國語大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)· 華東師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 同濟(jì)大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 上海交通大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 上海交通大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 上海師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 上海理工大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 南京大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 蘇州大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 南京師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 河海大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 南京理工大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 南京藝術(shù)學(xué)院傳播學(xué)專業(yè)

· 揚(yáng)州大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 蘇州科技大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 浙江工業(yè)大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 廈門大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 鄭州大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 武漢大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 華中科技大學(xué)傳播學(xué)專業(yè) · 武漢理工大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 華中師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 湖北大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 中南大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 湖南師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 暨南大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 華南師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 深圳大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 廣西大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 四川大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 西南交通大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 電子科技大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 成都理工大學(xué)傳播學(xué)專業(yè) · 重慶大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 西南大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 西北大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 西安交通大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 陜西師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 蘭州大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 北京師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 復(fù)旦大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 華南理工大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 山東大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 山東師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 安徽師范大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 安徽大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 河南大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 南昌大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 云南大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 中國社科院傳播學(xué)專業(yè)

· 北京印刷學(xué)院傳播學(xué)專業(yè)

· 湘潭大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 山西大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 黑龍江大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 中南民族大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 南京政治學(xué)院傳播學(xué)專業(yè)

· 重慶工商大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

· 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)

學(xué)校的話。個(gè)人認(rèn)為取決于你畢業(yè)后想去那里工作。

1）如果你想去北京、上海等大城市工作，而且非要去媒體的話，就去復(fù)旦或者人大等一流學(xué)校。

2）如果你想去普通的城市做媒體工作。你可以去該城市的最好的學(xué)校，或者北京、上海等差一點(diǎn)的學(xué)校。如果你想留在西安的話就去西安交大，無論實(shí)習(xí)還是就業(yè)都有好處。反之亦然。

3）如果你對(duì)去那里工作都無所謂或者你考研就為了混個(gè)文憑的話，就去任何一個(gè)城市任何一個(gè)有這個(gè)專業(yè)的學(xué)校。

考的學(xué)校推薦幾個(gè)：

1，人民大學(xué)，〈盡管他比較黑，但你一只腳邁進(jìn)人大就等于踏進(jìn)了政府！錄取比例約50:1錄取人數(shù)110人〉

2，中國傳媒大學(xué)，推薦報(bào)考〈學(xué)校雖小勢(shì)力卻強(qiáng)，看看央視有多少牛人是這兒畢業(yè)的？錄取各個(gè)專業(yè)共有300多，比例15:1〉3，清華大學(xué)，〈雖然新聞不怎么地，但憑他的名氣就牛死了。錄取比例約30:1錄取人數(shù)40人〉

4。華中師大 < 已進(jìn)911，其實(shí)力和發(fā)展勢(shì)頭不可小視，在武漢僅次于武大，華科，招16，公費(fèi)60%，比例5:1>

5，北京大學(xué)，〈絕對(duì)是個(gè)做學(xué)問的好地方，也是許多考生一生的夢(mèng)想，人生只為圓夢(mèng)！值！招40個(gè)，15個(gè)推免生，比例約30:1〉6，浙江大學(xué)，〈有新聞宗師老邵在哪兒撐著，他的弟子也個(gè)個(gè)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，錄取大概30個(gè)左右吧，比例11:1〉

7，南京大學(xué)，〈絕對(duì)是中國最令人尊敬的大學(xué)，絕對(duì)是最能學(xué)到真東西的地方，錄取30人左右，錄取絕對(duì)公平，比例15:1〉

8，華中科技大學(xué)，推薦報(bào)考〈有周濟(jì)在，值得去！這校有錢，人人都能得獎(jiǎng)學(xué)金，雖沒公費(fèi)勝似公費(fèi)！錄取110人，錄取比例10:1〉9，武漢大學(xué)，推薦報(bào)考〈研究生的加工廠，大批量生產(chǎn)，實(shí)力也不錯(cuò)，招190人，報(bào)考的大多是垃圾，上線率很低，別看報(bào)的人多，其實(shí)不難考，錄取比例9:1跨專業(yè)的學(xué)生很受歡迎，〉

10，廈門大學(xué)，推薦報(bào)考〈廣告第一牛，城市好，壓力小，公費(fèi)多，難度小，招80人，公費(fèi)1/:3，〉

11，暨男大學(xué)，推薦報(bào)考〈在廣州這塊傳媒高地很有前途，還可以去南方周末。招70人。比例8；1〉

人，比例6:1，只要上線就很有希望〉

12，北京印刷學(xué)院，〈出版行業(yè)的老大，很 容易靠，基本 沒什么淘汰，招30人吧，比例4:1〉

13，南京師范大學(xué)，推薦報(bào)考〈美女多，學(xué)校漂亮，就業(yè)不錯(cuò)〉

14，上海大學(xué)，〈在上海僅次于復(fù)旦，但是復(fù)旦每年培養(yǎng)的那么幾個(gè)研究生夠上海這個(gè)地方用嗎？所以上大學(xué)子就得登場了！發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，現(xiàn)在上海名列第5，錢/前途無量啊！招40人，公費(fèi)1/3，錄取比例為8:1〉

15，中央民族大學(xué)，〈在北京這塊地就有前途，報(bào)考難度較小，招25人，公費(fèi)10人，比例7:1〉

16，大連理工大學(xué)，〈在遼寧是第一傳播高校，大連這地方誰不愛？況且校內(nèi)風(fēng)景如畫，氣候宜人，招50人吧，公費(fèi)1/4，比例8:1〉17，湖南大學(xué)，〈湖南衛(wèi)視就是后方基地，湖南的傳媒也是國內(nèi)一等一的好，一不小心就可進(jìn)湖南衛(wèi)視，一不小心又是一個(gè)李湘何炯，呵呵，招45人，公費(fèi)1/3，比例7:1〉

18，安徽大學(xué)，〈幾個(gè)導(dǎo)師在業(yè)內(nèi)也小有名氣，不錯(cuò)，值得一拼，況且在廣東和福建等沿海地區(qū)也是很吃香的招65人，公費(fèi)一半，比例6:1〉19，西南政法大學(xué)，〈在重慶可以很牛啊，重慶的傳媒工作者薪水普遍較高，就業(yè)很好，美女也多啊·招35人，60%公費(fèi)，比例6:1〉20，遼寧大學(xué)，〈曾經(jīng)游人稱他為中國最美麗的大學(xué)，我認(rèn)為的確如此，遼大這幾年有錢了，也挖了新聞界的不少牛人，招45人，公費(fèi)20人。比例7:1〉

21，上海外國語大學(xué)，《招12個(gè)，導(dǎo)師基本都是復(fù)旦的教授或是其學(xué)生，身在上外卻享受復(fù)旦待遇，不錯(cuò)！而且在上海能混的較好，想去上海但又怕復(fù)旦和上大壓力的人可以考慮，1/3公費(fèi)，比例8:1》

22，重慶大學(xué)，《招的人數(shù)不多，16個(gè)，但幾乎個(gè)個(gè)公費(fèi)，而且一個(gè)導(dǎo)師只帶3-4個(gè)學(xué)生，比較爽，能學(xué)到真東西，不過錄取可能比較黑，比例7:1》

23，武漢理工大學(xué)，《也算一個(gè)211大學(xué)，不過畢竟是理工類學(xué)校，文科不行，但在武漢很有口碑，招10-15個(gè)人，公費(fèi)1/3》

24，南昌大學(xué)，《江西唯一一個(gè)有新聞傳播的餓院校，通吃省內(nèi)，也是江西2個(gè)重點(diǎn)大學(xué)之一，有政府大量扶持，省內(nèi)很有權(quán)威啊，招50人左右，公費(fèi)20個(gè)吧，比例7；1》

25，湖南師范大學(xué)，《湖南美眉最多的大學(xué)，在湖南的新傳方面僅次于湖大，也算是牛小一個(gè)，招生人數(shù)不清楚，肩章沒說，》

本人綜合最近幾年的各個(gè)版本的排名情況，根據(jù)各個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力，新聞傳播專業(yè)實(shí)力，地域狀況，師資力量，每年的報(bào)考情況等因素得出以下排名，其中難免摻雜個(gè)人情感，但絕對(duì)沒有針對(duì)任何一所學(xué)校。

還望各位提供寶貴意見。

1、中國人民大學(xué)A + + + + +

2、中國傳媒大學(xué)A + + + + +

3、復(fù)旦大學(xué)A + + + + +

4、北京大學(xué)A + + + +

5、浙江大學(xué)A + + + +

6、清華大學(xué)A + + + +

7、武漢大學(xué)A + + + +

8、廈門大學(xué)A + + + +

9、南京大學(xué)A + + + +

10、華中科技大學(xué) A + + +

11、暨南大學(xué)A + + +

12、上海交通大學(xué) A + + +

13、同濟(jì)大學(xué)A + + +

14、四川大學(xué)A + + +

15、南京師范大學(xué) A + + +

16、南開大學(xué)A + + +

17、廣西大學(xué)A + + +

18、上海大學(xué)A + + +

19、重慶大學(xué)A + + +

20、湖南大學(xué)A + + +

21、北京印刷學(xué)院 A + + +

22、湖南大學(xué)A + + +

23、山東大學(xué)A + +

29、蘭州大學(xué)A + +

30、西北大學(xué)A + +

31、西安交通大學(xué) A + +

32、北京師范大學(xué) A + +

33、華中師范大學(xué) A + +

34、蘇州大學(xué)A + +

35、東北大學(xué)A + +

36、上海外國語大學(xué)A + +

37、深圳大學(xué)A + +

38、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)A + +

39、華東師范大學(xué) A + +

40、中國農(nóng)業(yè)大學(xué) A + +

41、北京工商大學(xué) A + +

42、河海大學(xué)A + +

43、東北師范大學(xué) A + +

44、南昌大學(xué)A + +

45、中南大學(xué)A + +

46、華南理工大學(xué) A +

47、湖南師范大學(xué) A +

48、南京理工大學(xué) A +

49、北京郵電大學(xué) A +

50、河北大學(xué)A +

51、上海師范大學(xué) A +

52、鄭州大學(xué)A +

53、廣州大學(xué)A +

54、武漢理工大學(xué) A +

55、云南大學(xué)A +

56、西南大學(xué)A +

57、中國政法大學(xué) A +

58、天津師范大學(xué) A +

59、山西大學(xué)A +

60、黑龍江大學(xué)A +

61、上海財(cái)經(jīng)大學(xué) A +

62、河南大學(xué)A +

63、安徽師范大學(xué) A +

64、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)A +

65、上海理工大學(xué) A +

66、湖北大學(xué)A +

67、華南理工大學(xué) A +

68、西南政法大學(xué) A +

69、廣西師范大學(xué) A +

70、汕頭大學(xué)A +

71、內(nèi)蒙古大學(xué)A +

77、江西師范大學(xué) A +

78、湘潭大學(xué)A +

79、中國青年政治學(xué)院 A+

80、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) A81、南京政治學(xué)院 A82、渤海大學(xué)A83、上海體育學(xué)院 A84、福建師范大學(xué) A85、江西財(cái)經(jīng)大學(xué) A86、山東師范大學(xué) A87、華中農(nóng)業(yè)大學(xué) A88、華南師范大學(xué) A

第四篇：暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院

暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院

2010年研究生課程進(jìn)修班招生簡章

作為華南學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，媒體精英搖籃，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院已走過60多年的不平凡歷程。目前，學(xué)院下設(shè)新聞學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)等4個(gè)本科專業(yè)。早在20世紀(jì)80年代中期就開始了研究生教育：1986年，繼人大、復(fù)旦、北廣（中國傳媒大學(xué)）之后，成為第三批新聞學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)單位之一；2001年又獲傳播學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)。2003年，新聞學(xué)被評(píng)為廣東省高校名牌專業(yè)。2006年獲準(zhǔn)設(shè)立新聞學(xué)博士點(diǎn)，從而形成了完整的本-碩-博人才培養(yǎng)體系。2007年，學(xué)院學(xué)科建設(shè)更是取得了喜人成績：獲準(zhǔn)設(shè)立新聞傳播學(xué)博士后科研流動(dòng)站，新聞學(xué)被批準(zhǔn)為廣東省重點(diǎn)學(xué)科與教育部首批特色專業(yè)，與本校中文系合作組建的海外華文文學(xué)與華語傳媒研究中心被批準(zhǔn)為廣東省重點(diǎn)人文社科基地，華南新聞傳媒研究生創(chuàng)新培養(yǎng)基地成為廣東省第一個(gè)文科研究生創(chuàng)新培養(yǎng)基地。2008年，所屬媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成為國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

2010年，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院將繼續(xù)舉辦新聞學(xué)、傳播學(xué)研究生課程進(jìn)修班。課程班按全日制研究生培養(yǎng)方案教學(xué)，上課時(shí)間及授課方式靈活多樣。學(xué)員修滿規(guī)定學(xué)分，按國家規(guī)定發(fā)給廣東省學(xué)位委員會(huì)統(tǒng)一印制的“研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書”。凡修滿規(guī)定學(xué)分并通過國家舉行的同等學(xué)歷人員申請(qǐng)碩士學(xué)位統(tǒng)一考試（新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平和外語考試）者，可申請(qǐng)碩士學(xué)位。

招生專業(yè)：新聞學(xué)專業(yè)、傳播學(xué)專業(yè)

新聞學(xué)專業(yè)設(shè)新聞傳播理論、新聞傳播史、新聞業(yè)務(wù)、廣播電視新聞、媒介經(jīng)營管理、新聞傳播法等研究方向，主修課程包括：基礎(chǔ)英語、哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、專業(yè)英語、新聞理論研究、中國新聞史專題、新聞采寫研究、廣播電視新聞研究、新聞評(píng)論研究、新聞攝影與圖片編輯研究、媒介經(jīng)營管理研究、網(wǎng)絡(luò)與新媒體研究、傳播理論研究、廣告理論與實(shí)務(wù)、公關(guān)理論與實(shí)務(wù)、新聞傳播法規(guī)與倫理等。

傳播學(xué)專業(yè)設(shè)大眾傳播與媒介批評(píng)、公共關(guān)系與危機(jī)傳播、廣告策劃與品牌傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播與媒介融合、海外華文傳媒與國際傳播、廣播影視藝術(shù)等研究方向，主修課程包括：基礎(chǔ)英語、哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、專業(yè)英語、傳播理論研究、新聞理論研究、傳播學(xué)研究方法、媒介批評(píng)研究、廣告媒體與傳播研究、廣告創(chuàng)意與策劃研究、公關(guān)理論與實(shí)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體研究、媒介經(jīng)營管理研究、品牌戰(zhàn)略與傳播研究、新聞傳播法規(guī)與倫理等。

招生對(duì)象：具有大學(xué)本科學(xué)歷，并獲得學(xué)士學(xué)位滿3年以上（即2008年3月前取得學(xué)士學(xué)

位）的在職人員（如不申請(qǐng)碩士學(xué)位，大專以上學(xué)歷者也可報(bào)名就讀）。

學(xué)費(fèi)：學(xué)費(fèi)12000元/年，不含書費(fèi)和雜費(fèi)。（如申請(qǐng)碩士學(xué)位者，則需在提出申請(qǐng)碩士

學(xué)位時(shí)另交學(xué)位論文答辯費(fèi)7000元）。

學(xué)制：2年，周六或周日上課。

開課時(shí)間：2010年9月

授課地點(diǎn)：東莞報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)（東莞市南城區(qū)三元路8號(hào)東莞報(bào)業(yè)大廈三樓培訓(xùn)1室）報(bào)名時(shí)間：即日起開始接受報(bào)名（周六、周日除外），報(bào)名截止日期為2010年7月30日止。

上午：8：30 —11：30下午：3：00 — 5：00

報(bào)名地點(diǎn)：東莞報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)人力資源部（報(bào)業(yè)大廈14樓）

報(bào)名材料：①身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證原件及復(fù)印件各一份。

②網(wǎng)上報(bào)名登記表一份，登錄暨南大學(xué)研究生招生網(wǎng)http://yz.jnu.edu.cn/applyonline/index.asp 報(bào)名系統(tǒng)中注冊(cè)登記并打印網(wǎng)上報(bào)名登記③大一寸藍(lán)底相片3張。

④報(bào)名時(shí)簽訂報(bào)名協(xié)議書一式兩份

聯(lián) 系 人：柯凱

聯(lián)系電話：23126518 QQ103253668

備 注：詳情可登錄暨南大學(xué)研究生招生網(wǎng)http://yz.jnu.edu.cn/applyonline/index.asp

或東莞時(shí)間網(wǎng)

暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院

東莞報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、東莞新聞工作者協(xié)會(huì)

二O一O年六月十七日

第五篇：新聞與傳播學(xué)院工作總結(jié)

新聞與傳播學(xué)院工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門同事的鼎力支持下，我院全體師生遵循“重德?博學(xué)?務(wù)實(shí)?尚美”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“熱愛專業(yè)、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生、熱愛老師”的精神，秉承“為人生而傳播”的宗旨，以“廣電傳播”為主體，努力實(shí)現(xiàn)和達(dá)成大眾傳播（全媒體或全能）型專業(yè)人才培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)?寬口徑?高素質(zhì)?強(qiáng)能力”的教育教學(xué)目標(biāo)。我院始終按照成立之初提出的“高水準(zhǔn)、具特色、有影響、創(chuàng)新型”的學(xué)院工作思路、發(fā)展原則和追求目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、改革創(chuàng)新”的師大精神，堅(jiān)持人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的三位一體化發(fā)展戰(zhàn)略，做“優(yōu)”做“特”，做“實(shí)”做“強(qiáng)”，做“細(xì)”做“精”，做“廣”做“深”，順利實(shí)現(xiàn)了良好開局，努力做到了有所作為。從我院的實(shí)際出發(fā)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、黨建和思想政治工作

1.狠抓政治理論學(xué)習(xí)，重視思想建設(shè)。堅(jiān)持中心組理論學(xué)習(xí)制度，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。一是學(xué)習(xí)了本學(xué)期學(xué)校黨政工作要點(diǎn)。二是進(jìn)行了師德建設(shè)專題學(xué)習(xí)。三是進(jìn)行了慶祝建國六十周年專題學(xué)習(xí)。四是進(jìn)行了學(xué)校第四次工會(huì)會(huì)員大會(huì)、教職工代表大會(huì)精神專題學(xué)習(xí)。五是學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神、學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神。通過學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)院全體成員的理論素質(zhì)，為學(xué)院的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

2.貫徹民主集中制，注重作風(fēng)建設(shè)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在深入學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真研究學(xué)院現(xiàn)狀和發(fā)展前景的基礎(chǔ)上，把“同心同德”確定為班子建設(shè)的首要目標(biāo)，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個(gè)人分工，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢(shì)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，及時(shí)組織黨政領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》等；進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。通過學(xué)習(xí)《中共四川師范大學(xué)委員會(huì) 四川師范大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，學(xué)習(xí)《中共四川師范大學(xué)委員會(huì)四川師范大學(xué)關(guān)于表彰2007—2009師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人的決定》，結(jié)合自身的本職工作，找出了自己在師德建設(shè)方面存在的不足，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。

二、在人才培養(yǎng)方面

我院始終遵循強(qiáng)“生”固“師”的理念，從學(xué)生和師資兩個(gè)方面致力于人才培養(yǎng)的特色化與創(chuàng)新性工作。無論是建院前還是建院后，我們始終堅(jiān)持學(xué)生“新聞意識(shí)、藝術(shù)感覺和人文情懷”三位一體化的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)“口頭?筆頭?鏡頭?機(jī)頭?人頭”（“五頭說”）知識(shí)與能力的兼?zhèn)洹榇?，按照遞進(jìn)式的“知—智—行—用”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式，采取“整合型?對(duì)應(yīng)式?節(jié)目化”的教學(xué)理念、原則和方式，分別在兩個(gè)專業(yè)的每個(gè)年級(jí)段踐行了有特色、具創(chuàng)新的“電視化舞臺(tái)演播”（10屆）、“播音主持”（首屆）、“DV作品”（首屆）和“影視寫作”（首屆）等理論指導(dǎo)下實(shí)踐的教學(xué)競賽活動(dòng)，不僅取得了非常好的教學(xué)效果，而且也成為了在廣電學(xué)界和業(yè)界所產(chǎn)生影響力的“亮點(diǎn)”所在，并因此獲得了中國廣播電視協(xié)會(huì)“2009年中國傳媒教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)人物”獎(jiǎng)。（學(xué)生寫有專憶“電視化舞臺(tái)演播”文章。）

1.本學(xué)期以來，我院積極采取措施，保證了教學(xué)工作井然有序開展。一是完成了教務(wù)處下達(dá)的多項(xiàng)申報(bào)任務(wù)；推薦彭立院長申報(bào)校級(jí)教學(xué)名師；組織人員申

報(bào)四川省教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目《廣播電視新聞學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革與實(shí)踐》；組織人員申報(bào)《影視美學(xué)》作為學(xué)校精品課程；組織人員申報(bào)“影視藝術(shù)” 校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。二是狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)紀(jì)律管理，每周匯總?cè)握n教師上報(bào)的全院學(xué)生缺課記錄，及時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生，努力學(xué)習(xí)；通過深入課堂聽課，征詢學(xué)校督導(dǎo)的聽課意見，征求各班學(xué)生對(duì)任課教師意見等方式，了解學(xué)院教學(xué)實(shí)際情況，及時(shí)與教師交換意見，共同探討改進(jìn)措施，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。由分管領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)進(jìn)行考試紀(jì)律教育，對(duì)于考試過程中的違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)嚴(yán)肅處理。三是修訂本學(xué)期各門課程的教學(xué)大綱；四是組織2007級(jí)和2008級(jí)全體學(xué)生分別參加“學(xué)院為傳播學(xué)院首屆寫作大賽”和“第十屆電視化舞臺(tái)演播”教學(xué)活動(dòng)；五是組織師生參與第十屆四川電視節(jié)，獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并承辦獲獎(jiǎng)作者見面會(huì)與澳大利亞主題日活動(dòng)；六是成功申報(bào)開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“電視節(jié)目主持訓(xùn)練研究”；七是完成了廣播電視新聞專業(yè)和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃修訂。

2.我院針對(duì)現(xiàn)有22位專任教師的學(xué)科專業(yè)構(gòu)成，按照廣電專業(yè)的培養(yǎng)特點(diǎn)，根據(jù)廣電業(yè)界的實(shí)際需求，確立了師資隊(duì)伍培養(yǎng)“1—2—3”的目標(biāo)達(dá)成與實(shí)現(xiàn)路徑。所謂“1”，是指建立起“傳播（學(xué)科，概念）”這一個(gè)整合“文學(xué)?藝術(shù)?電影?電視?新聞?傳播”等學(xué)科、專業(yè)和師資的“平臺(tái)”（與川大傳統(tǒng)“新聞”優(yōu)勢(shì)定位相區(qū)隔），為此擬建設(shè)國際新聞傳播、政府新聞傳播、民族新聞傳播、教育教學(xué)傳播、大眾傳播心理等8個(gè)教研團(tuán)隊(duì)；所謂“2”，是指對(duì)現(xiàn)有師資“影視藝術(shù)”與“新聞傳播”兩個(gè)教學(xué)序列的雙（互）通式內(nèi)容、素質(zhì)和能力等的培養(yǎng)，以達(dá)到“傳播的藝術(shù)?藝術(shù)地傳播”的專業(yè)定位要求；所謂“3”，是指對(duì)在職（或引進(jìn)）教師提出逐漸實(shí)現(xiàn)“教學(xué)?科研?實(shí)作”三者兼?zhèn)洌础叭龡l腿走路”）的考量要求。應(yīng)當(dāng)說，這些與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜的理念、原則與舉措，不僅得到了老師的理解、認(rèn)同和支持，而且相信也將會(huì)成為我院安“身”立“命”的特色、強(qiáng)項(xiàng)或優(yōu)勢(shì)所在。此外，我們還通過派出教師參與省市宣傳部門及傳媒業(yè)界所組織的廣電節(jié)目專家閱評(píng)等，讓不少教師得到實(shí)際的體驗(yàn)與鍛煉，同時(shí)也傳播或宣傳了學(xué)院。

3.我院開始實(shí)行“點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)”的“教師專業(yè)指導(dǎo)制”（擬實(shí)行“教學(xué)師生承諾制”和“教學(xué)情況調(diào)研制”），力圖實(shí)現(xiàn)教管與學(xué)管的二位一體化管理模式。在學(xué)生創(chuàng)業(yè)及活動(dòng)方面，現(xiàn)已有兩個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作孵化園；并在中華民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、主持風(fēng)采大賽、心理話劇比賽、DV作品比賽、攝影作品比賽等活動(dòng)中屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、在科學(xué)研究方面

科學(xué)研究與人才培養(yǎng)緊密相連，它不僅是對(duì)教師（或?qū)W生）的自身價(jià)值或個(gè)人成就的一種肯定，而且也是對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量與效能的一種提升。同時(shí)，我們也要正確處理好教學(xué)與科研在某種程度上對(duì)立統(tǒng)一的矛盾性互動(dòng)關(guān)系。以教學(xué)為基石，以科研為塔尖；教學(xué)推動(dòng)科研，科研引領(lǐng)教學(xué)——這是我院科研工作的一個(gè)基本理念。

本學(xué)期以來，我們?cè)诳蒲泄ぷ鞣矫嬷朴啞缎侣勁c傳播學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)條例（暫行）》，并已開始實(shí)施；舉辦四川省高校電視臺(tái)站交流會(huì)；組織人員申報(bào)校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“當(dāng)代大眾傳播研究團(tuán)隊(duì)”；組織教師著手本國家社科基金項(xiàng)目申報(bào)。

1.申報(bào)1個(gè)研發(fā)中心：四川師范大學(xué)西部傳媒研究與發(fā)展中心（與成都?xì)g動(dòng)文化傳播公司聯(lián)辦）。

2.策劃1套傳播叢書：《大眾傳播書系》（含10冊(cè)，首本《大眾傳媒通論》已出版）

3.舉辦1次名家講座：舉辦中國社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所所長尹韻公學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)

4.出版3本教研專著：《大眾傳媒通論》、《網(wǎng)絡(luò)文化與電視批評(píng)》、《新媒體概論》。

5.出席3個(gè)高端會(huì)議：國家廣電總局電影局、中國電影藝術(shù)研究中心聯(lián)合主辦《社會(huì)變遷與國家形象—新中國電影60年論壇》、2009中國廣播電視傳媒論壇暨第二屆中國傳媒教育發(fā)展論壇、第三屆全國經(jīng)濟(jì)新聞改革與發(fā)展研討會(huì)及首屆全國大學(xué)生經(jīng)濟(jì)新聞作品頒獎(jiǎng)會(huì)。

6.科研立項(xiàng)獲獎(jiǎng)方面：四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)。校級(jí)教研項(xiàng)目立項(xiàng)2項(xiàng)，省教育廳科研項(xiàng)目立項(xiàng)5項(xiàng)（其中重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)）。5個(gè)學(xué)生的科研創(chuàng)新項(xiàng)目現(xiàn)已結(jié)題。截止到今年12月，學(xué)院教師共正式發(fā)表論文21篇（其中CSSCI 3篇，核心期刊5篇，一般刊物13篇）；1部專著獲省級(jí)獎(jiǎng)。（遺憾的是，至12月底，在教研項(xiàng)目方面，除有2個(gè)“校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目”獲立項(xiàng)而外，其余的均為空白。但，我們不乏屢敗屢戰(zhàn)的決心。）

四、在社會(huì)服務(wù)方面

我院始終秉承“為人生而傳播”的辦學(xué)宗旨，充分挖掘和調(diào)動(dòng)創(chuàng)意資源、人才資源和品牌資源，采取策劃、引領(lǐng)、主導(dǎo)、聯(lián)合、參與等多元方式，積極服務(wù)社會(huì)民生、服務(wù)廣電業(yè)界，主打“廣電特色”牌和“民族特色”牌，并通過這些具有系列性、專業(yè)性及創(chuàng)新性的實(shí)踐服務(wù)行動(dòng)，達(dá)到了擴(kuò)大影響、鍛煉隊(duì)伍和增加收益的目的。

1.策劃1個(gè)大型電視項(xiàng)目：2010（首屆）中國康定情歌電視大賽。

2.參與2個(gè)電影電視活動(dòng)：2009（第2屆）中國雅安“熊貓?動(dòng)物與自然”電影周評(píng)委、2009（第10屆）四川電視節(jié)四川師大分會(huì)場。

3.講授3次新聞傳播課程：赴汶川縣廣電局進(jìn)行新聞業(yè)務(wù)義務(wù)培訓(xùn)授課、為國家廣電總局和四川省廣電局主辦的甘孜州廣電局編輯記者培訓(xùn)班授課、為四川省教育廳舉辦的“全省教育網(wǎng)絡(luò)信息員培訓(xùn)會(huì)”授課。

4.籌備4個(gè)首屆廣電論壇：首屆全省高校電視站交流與合作論壇、首屆全省企業(yè)電視站交流與合作論壇、首屆全?。h級(jí)）廣播電視臺(tái)長交流與合作論壇、首屆全?。ǖ厥屑?jí)）廣播電視臺(tái)長交流與合作論壇。

5.擔(dān)任5個(gè)廣電傳媒業(yè)界評(píng)委：07—08四川省廣電節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)會(huì)評(píng)委、成都市委宣傳部廣電節(jié)目閱評(píng)評(píng)委、四川省新聞戰(zhàn)線演講比賽評(píng)委、四川省廣電局綠色頻道（率）節(jié)目評(píng)委、成都市廣電局綠色頻道（率）節(jié)目評(píng)委。

6.其它6個(gè)重要的相關(guān)事項(xiàng)有：參加四川省委宣傳部“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”電視電話會(huì)、擬與四川康巴藏語頻道簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議、與數(shù)十家省內(nèi)各級(jí)廣播電視臺(tái)負(fù)責(zé)人聯(lián)誼、擔(dān)任四川省廣電局的社會(huì)監(jiān)督員、擔(dān)任成都市廣電局的社會(huì)監(jiān)督員、舉辦2010年四川省藝考編導(dǎo)類考前輔導(dǎo)班。

7.需要特別補(bǔ)充的是，我院在“社會(huì)服務(wù)”中還有一個(gè)特殊的領(lǐng)域（或既看見又看不見的戰(zhàn)線），那就是我們的師生在教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)之余，為學(xué)校和其它部門或?qū)W院所完成的電視新聞宣傳和節(jié)目攝制的服務(wù)。在本學(xué)期中，由我院負(fù)責(zé)的師大電視站完成了每周1期的《新聞周報(bào)》共22期節(jié)目（330余分鐘）；并先后攝制完成了師范生教學(xué)能力綜合訓(xùn)練中心專題片、《四川師范大學(xué)校歌》MTV、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”專題片、四川師大《防控甲流 關(guān)愛生命》系

列電視宣傳片、慶祝建國60周年特別節(jié)目（專訪高書記和周校長）、第四次“兩代會(huì)”專題片、全省高中新課程改革局長校長培訓(xùn)會(huì)專題講座錄像片等共計(jì)20余部（1000余小時(shí)）的其它節(jié)目，為學(xué)校留存下了大量形象、完整而珍貴的影像資料。

五、學(xué)生工作

1.按期完成學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)工作。九月份完成新生報(bào)到，安排住進(jìn)宿舍，帶領(lǐng)學(xué)生注冊(cè)，進(jìn)行學(xué)前教育，接收檔案和戶口遷移證，黨團(tuán)組織關(guān)系，確保學(xué)院工作正常進(jìn)行； 完成暑期實(shí)踐“評(píng)優(yōu)”工作；學(xué)院學(xué)生陳嵐、范圍溢、何虹靜評(píng)選為西博會(huì)志愿者，獲學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)； 布置學(xué)院甲流防控工作；完成國家貧困生建檔工作；完成學(xué)院“兩委”學(xué)生干部招新、各班級(jí)干部改選；完成學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選；先進(jìn)班集體、團(tuán)支部評(píng)選工作。十月份協(xié)助我校大學(xué)生“龍泉驛區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化園項(xiàng)目”完成，05級(jí)劉?！八拇ㄖ氐挛幕瘋鞑ビ邢薰尽焙?7級(jí)左為“成都塔塔墻繪項(xiàng)目”成功入駐；十一月完成組織“學(xué)習(xí)特等獎(jiǎng)學(xué)金”的評(píng)選工作，06級(jí)朱子茜同學(xué)當(dāng)選；完成第五期科創(chuàng)結(jié)題驗(yàn)收工作；消防宣傳周：展板制作、征文活動(dòng)、《消防時(shí)代》雜志副刊主編舉辦講座；完成基本醫(yī)療保險(xiǎn)辦理，造表上報(bào)；完成“貧困生送溫暖”活動(dòng)的人選確定及上報(bào)工作、完成新長城獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作；五糧春棟梁工程評(píng)定工作；國家助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選及上報(bào)；基本完成催交學(xué)生欠費(fèi)工作；完成貧困生貸款工作；組織學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)；完成我院素質(zhì)拓展相關(guān)系列學(xué)生活動(dòng)、畢業(yè)生就業(yè)工作有條不紊地推進(jìn)，對(duì)06級(jí)畢業(yè)生就業(yè)信息進(jìn)行網(wǎng)上審核、就業(yè)指導(dǎo)課安排和落實(shí)、組織學(xué)生參加我校雙選會(huì)，組織學(xué)生參加各用人單位來我校的招聘；回訪用人單位，加強(qiáng)見實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

2.以人為本，牢抓陣地，高度重視思想政治教育工作。以黨員發(fā)展為陣地，重點(diǎn)突出的加強(qiáng)思想教育。黨員和學(xué)生骨干是學(xué)生中的先鋒力量，加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育和以有效發(fā)揮骨干的帶動(dòng)和示范輻射作用。在黨員發(fā)展中，我們堅(jiān)持黨員發(fā)展的“十六”字方針，積極穩(wěn)妥地做好黨員發(fā)展工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作的意見》，按照《四川師范大學(xué)大學(xué)發(fā)展黨員工作的程序》，本學(xué)期已發(fā)展新黨員9人，其中有3名同志按期轉(zhuǎn)為正式黨員，入黨積極分子40人。發(fā)展的新黨員信念堅(jiān)定，入黨動(dòng)機(jī)端正，成績優(yōu)良，在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，在今年校組織部對(duì)各學(xué)院的組織發(fā)展檢查中獲得好評(píng)。

3.以學(xué)生機(jī)構(gòu)為依托，各具特色的開展思想教育。本學(xué)期學(xué)院學(xué)生支部民主選舉產(chǎn)生學(xué)生支部委員，學(xué)生分團(tuán)委成員，學(xué)生會(huì)干部等，通過公推貧困生的評(píng)選優(yōu)秀貧困生等活動(dòng)，促進(jìn)了弱勢(shì)群體學(xué)生的思想教育工作。我們還通過對(duì)各種榮譽(yù)的公平公正評(píng)選，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信和道德教育，學(xué)生的精神面貌更加昂揚(yáng)向上。

4.依托載體，以點(diǎn)帶面，全面開創(chuàng)學(xué)生工作嶄新局面

學(xué)生的課余生活是學(xué)生工作的主戰(zhàn)場，各種有效的活動(dòng)是這個(gè)主戰(zhàn)場的主要載體，抓好了這些載體就意味著抓住了學(xué)生工作的要點(diǎn)和關(guān)鍵支點(diǎn)。如學(xué)院本學(xué)期舉行了電視化舞臺(tái)演出、寫作競賽等，全面開創(chuàng)學(xué)生工作嶄新局面。開展以下活動(dòng)：四川省“金熊貓”電視節(jié)川師大分會(huì)場承辦涉及的相關(guān)學(xué)生工作；08級(jí)學(xué)生“電視化舞臺(tái)演出”教學(xué)特色活動(dòng)；07級(jí)學(xué)生“專業(yè)寫作技能大賽”教學(xué)特色活動(dòng)；“慶祝第十個(gè)記者節(jié)暨新聞與傳播學(xué)院09迎新晚會(huì)”。

總之，本學(xué)期我院在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)校各部門配合下，取得了優(yōu)異的成績。但是我們?cè)诠ぷ髦羞€存在不足，隨著學(xué)院的發(fā)展我們將不斷的改進(jìn)，爭取來年再創(chuàng)輝煌！

二○○九年十二月二十五日