第一篇:禮儀教育活動簡訊
武漢市十一初級中學(xué)文明禮儀教育
活動簡訊
11月21日早上,十一初中營房校區(qū)第13周升旗儀式在學(xué)校運動場隆重舉行。全體領(lǐng)導(dǎo)、全校師生參加了升旗儀式。在嘹亮莊嚴(yán)的國歌聲中,五星紅旗冉冉升起。
在升旗儀式上,十一初中營房校區(qū)正式啟動“文明禮儀伴我行,向不文明行為告別”教育活動。操場上拉出了“規(guī)范文明行為,從我做起”的標(biāo)語橫幅,在國旗下的講話中,學(xué)生會干部大聲宣讀了《文明禮儀伴我行,向不文明行為告別》的倡議書:“親愛的同學(xué)們,文明禮儀連著你、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。讓我們在“文明禮儀伴我行,向不文明行為告別”的活動中趕快行動起來,揚文明禮儀之風(fēng),做文明禮儀使者,讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,愿文明禮儀之花開滿校園的每個角落,伴隨著我們11初人一起健康成長!起錨,文明之海;出發(fā),文明之行!”
“文明禮儀伴我行,向不文明行為告別”專題教育活動隨后將以班為單位組織學(xué)生開展“文明校園你我共建”的班會大討論,并利用中午讀報時間,學(xué)習(xí)和宣傳禮儀知識,自查整改,教育學(xué)生遵守“愛國守法、誠信明禮、團結(jié)友善、勤儉奉獻”的基本道德規(guī)范,促進校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣,推動“課內(nèi)比學(xué)習(xí),課外比文明”的校園精神文明建設(shè)。http://whqkjy.qiaokou.gov.cn/User_ControlPad.asp?Action=ArticleManage硚口區(qū)教育局網(wǎng)站
武漢市十一初級中學(xué)
2011/11
第二篇:心理健康教育活動簡訊
為了促進學(xué)生心理健康教育,普及心理常識,促進學(xué)生健康成長。我校開展了豐富的心理教育活動。
“一二,加油。一二,加油”同學(xué)們的助威吶喊聲充滿了整個校園。這聲音來自于五、六年級的同學(xué)們,他們到操場參加了心理團體活動:彩虹傘、毛毛蟲比賽、車輪滾滾、立方桿等活動。
在團體活動中大家彼此敞開了自我的心扉,進取的參與到了團體的活動中。大家團結(jié)協(xié)作,一起探討成功的秘訣。同學(xué)之間互相鼓勵,加油。把一個個活動不斷地推向高潮,在一聲聲吶喊中,同學(xué)們釋放出了自己內(nèi)心的壓力,也拉進了人與人之間的距離。更讓他們明白了團隊的巨大力量,整個活動充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
另外老師們還通過心理主題班會來促進學(xué)生的心理健康。班主任組織學(xué)生觀看由我校自編自演的《親親熊妹妹》、《小豬變形計》影片。整個課堂學(xué)生興趣很高,大家觀看很投入,影片內(nèi)容貼切學(xué)生的生活實際,讓學(xué)生有許多感悟:雖然有了弟弟妹妹,但是爸爸媽媽也還是依然愛自己的;自己縱使有許多缺點,但自己也有很多閃光點,要辯證地看待自己的缺點,不用羨慕別人,在這個世界上自己是獨一無二的,我們要勇敢、自信的做自己。
這一次心理健康教育活動不僅僅增進了同學(xué)們彼此情感,建立了學(xué)會自信、展示自我的教育情境,也充分體現(xiàn)了學(xué)生之間團隊協(xié)作與信任的精神,同時創(chuàng)造出了融洽、和諧、活力教育氛圍。
第三篇:學(xué)雷鋒、感恩教育活動簡訊
2013年“學(xué)雷鋒、心向黨、見行動”感恩教育活動簡訊 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步和社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。為進一步推動民族學(xué)校“學(xué)雷鋒”活動的深入持續(xù)開展,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生積極投身于民族學(xué)校的文明建設(shè),為構(gòu)建“和諧校園”作出新的貢獻,寧化縣民族學(xué)校2013年上午第四節(jié),德育處、團支部、少隊的組織下開展了“學(xué)雷鋒、心向黨、見行動”感恩教育活動,帶領(lǐng)六、七年級師生到敬老院清掃衛(wèi)生,幫助老人清理廚房,擦洗樓梯、門窗。在年段長池生球、班主任晏海斌、張生珠等的指導(dǎo)下,學(xué)生分成四組從三樓清掃到一樓,最后清理大廳門口的垃圾。
希望通過以上活動,在學(xué)生中營造良好的學(xué)習(xí)雷鋒做好事的氣氛,紀(jì)念雷鋒同志,深刻認(rèn)識和大力發(fā)揚雷鋒精神,使雷鋒精神代代相傳,并以此為契機,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,營造和諧融洽的校園氛圍。讓學(xué)生體會到幫助別人和被人幫助的快樂,讓學(xué)生養(yǎng)成熱心助人的好習(xí)慣,更多的學(xué)生能投身于為人民服務(wù)的活動當(dāng)中,促進和諧社會的發(fā)展。
寧化縣民族學(xué)校德育處
2013.3.5
第四篇:學(xué)生心理健康教育活動簡訊
巖腳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡訊 余 婷
巖腳一中2014學(xué)生心理健康教育活動
簡訊
為認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神,進一步提高學(xué)生心理健康教育水平,經(jīng)學(xué)校行政會議決定,11月為學(xué)校的心理健康教育活動月。
活動月依托學(xué)校靈溪心理咨詢室,以“呵護心靈、健康成長”為主題,面向全校師生,將開展一個月心理健康教育活動。此次活動由四個板塊構(gòu)建:一是班主任培訓(xùn);二是青春期教育;三是團體輔導(dǎo);四是心理健康調(diào)查。
2014年10月28日,此項活動在我校大操場上拉開帷幕。在活動開幕式上,學(xué)校靈溪心理咨詢室負(fù)責(zé)人黃華領(lǐng)向全校師生作了《普及心理健康教育,倡導(dǎo)健康的生活方式》的專題報告。報告中,黃老師深入淺出地介紹了學(xué)校開展心理健康活動月的意義、步驟和具體內(nèi)容,全校師生備受鼓舞。
最后,靈溪心理咨詢室5名心理咨詢師走上臺與全體師生見面。
據(jù)悉,我校心理咨詢師隊伍專業(yè)素質(zhì)高,有4人分別通過了國家心理咨詢師考試。黃老師具有國家二級心理師資格,李春玲、余巖腳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡訊 余 婷
倩倩、袁熙權(quán)三位老師均是國家三級咨詢師。相信我們這支過硬的隊伍,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下能將次月心理咨詢活動開辦的更好。
第五篇:活動簡訊
簡訊雖然短小,但是必須是一篇內(nèi)容完整的報道?;顒雍営嵰彩侨绱?,xiexiebang.com范文大全小編特意為讀者朋友們整理了活動簡訊范文和材料,希望對您有幫助。
向明中學(xué)的“英語角”活動開展得有聲有色。請你用英語為一家英文報紙寫一篇 80 — 100 字的簡訊。
內(nèi)容:
1、“英語角”活動開展已經(jīng) 3 年。
2、活動時間:每周六下午。
xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】
3、活動內(nèi)容:用英語交談任何感興趣的話題。
4、活動地點:校學(xué)生會辦公室。
5、活動效果:長盛不衰,參加者踴躍,學(xué)生的口語能力明顯提高。
注意:簡訊應(yīng)有標(biāo)題。
參考范文:
1.Last Saturday,I joined some classmates for an outing to the seaside.It took us several hours to get there.As soon as we got there,we started to put up our tent at once.Then we made a fire in the open air and cooked a meal over it.After a wonderful meal we told stories,sang songs and played games.Though tired,all of us had a good time.
2.English Corner at Xiangming Middle School
The English corner attracts more and more students at Xiangming Middle School.Every Saturday afternoon,boys and girls from different grades gather in the office of the Student‘s Union,practising their spoken English.They talk about everything they are interestedin.
The students say :“ The more we practise our oral English,the better we like English.” Their English teachers say,“ The students have done what they can‘t do in class.”
This corner was set up three years ago.It has more and more participants now。
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