第一篇：永昌縣城關(guān)一小文明禮儀教育活動實施方案

永昌縣城關(guān)一小文明禮儀教育活動實施方案

文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。根據(jù)《永昌縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要的通知》精神，為提升學(xué)生的文明素質(zhì)，結(jié)合我校實際，特制定我校文明禮儀教育活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

開展文明禮儀教育，要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果，遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；通過抓住課堂主渠道，發(fā)揮教師表率作用，普及校園、家庭、社會等方面的文明禮儀知識，使學(xué)生從最基礎(chǔ)的行為習(xí)慣做起，教師從職業(yè)道德做起，家長從點滴小事做起，增強全體師生的“講文明，重禮儀”的自覺意識和自覺行為，構(gòu)建和諧校園，塑造和展現(xiàn)文明向上的師生形象，提升學(xué)校教育的文化品質(zhì)，為創(chuàng)建特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容 1.學(xué)習(xí)禮儀：各班利用班會、品生、品社課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，加深對文明禮儀教育重要性的認(rèn)識。

2.踐行禮儀：讓每個學(xué)生廣泛參與文明禮儀教育活動，要求每個學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

3.展示禮儀：學(xué)校將開展搜集文明禮儀用語和手抄報評選活動。各班要有目的舉行主題隊會，出文明禮儀專題板報。學(xué)校將布置櫥窗，展示我校在文明禮儀進(jìn)校園活動中取得的成果。

4.宣傳禮儀：成立文明禮儀勸導(dǎo)隊，監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動等情況。各班組織學(xué)生到家里宣傳文明禮儀知識，找找生活中的陋習(xí)，倡導(dǎo)文明生活新風(fēng)尚。大隊部組織部分學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行文明禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。

四、活動安排

第一階段宣傳發(fā)動：（2011年3月1日至3月31）

1.認(rèn)真制定學(xué)校開展文明禮儀教育活動實施方案，建立以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為輔助的禮儀教育模式。

2.編印《城關(guān)一小學(xué)生文明禮儀手冊》，供各班開展文明禮儀教育活動使用。

3.在學(xué)生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用班、隊活動時間，結(jié)合學(xué)生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。

4.通過國旗下講話、班級黑板報、學(xué)校宣傳欄、標(biāo)語、講座等形式加強對學(xué)生禮儀知識、禮儀規(guī)范等方面的宣傳。

5.利用晨會舉行“文明禮儀教育活動”啟動儀式，動員全體師生積極投入活動。

第二階段全面實施：（2011年4月至11月）

1.各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。結(jié)合校規(guī)校紀(jì)，通過整頓“兩操”、國旗下講話、出入校園、課堂行為等多種形式規(guī)范師生的言行，組織學(xué)生閱讀《城關(guān)一小學(xué)生文明禮儀手冊》，學(xué)禮儀，知禮儀。

2.搜集文明禮儀用語和文明禮儀手抄報評比。

3.開展“文明禮儀我先行”主題中隊活動。4.結(jié)合“讀書月”活動，開展“文明禮儀，從我做起”主題演講和征文比賽。

5.組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。

6.舉行文明禮儀知識競賽。

7.“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(三到六年級)。

8.開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報雜志等收集，如有關(guān)名人談?wù)摰奈拿鞫Y儀語錄等。

10.開展講身邊的文明禮儀小故事比賽。

第三階段總結(jié)評比：（2011年12月）

舉行“文明禮儀先進(jìn)班級”和“文明禮儀之星”評選活動。將評選出的禮儀之星，寫出

2材料、拍下照片，在學(xué)校畫廊里展示，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生，使他們在禮儀上再度升華。

五、措施和要求

1.提高認(rèn)識，廣泛宣傳。深入開展中小學(xué)文明禮儀教育是建設(shè)和諧社會主義和諧校園、提高國民道德素質(zhì)、推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體。全校教職工要深刻領(lǐng)會禮儀教育的意義和作用，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動。

2.加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制。建立健全文明禮儀教育的領(lǐng)導(dǎo)和組織機構(gòu)，切實加強對文明禮儀教育的領(lǐng)導(dǎo)，做到組織健全、措施得當(dāng)、管理到位。同時要建立并不斷完善文明禮儀教育的保障體系，為文明禮儀教育工作提供經(jīng)費支持、設(shè)施保障等必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.強化措施，抓好落實。要把文明禮儀教育納入學(xué)校德育工作重要議事日程，要做到：一是學(xué)科滲透。加強三類課的管理，即品德與社會、品德與生活、班隊課。二是活動滲透。加強校內(nèi)外的教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、互助、合作等精神。三是環(huán)境滲透。加強校園文化建設(shè)，凈化、美化校園環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人。同時要積極主動地與相關(guān)部門、家長密切聯(lián)系，加強溝通，形成工作合力，真正實現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和禮儀素養(yǎng)的教育目標(biāo)。

4.加強督導(dǎo)評估，不斷提高文明禮儀教育工作水平。學(xué)校將加強對文明禮儀教育工作的督導(dǎo)評估，將文明禮儀教育工作作為學(xué)校德育工作的重點監(jiān)控和評價內(nèi)容，并納入實施績效工資之后的教師考核的重要內(nèi)容之一。

六、成立文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李成錄

副組長：劉克厚趙玉紅

組員：王金奎曹文軍陳永春趙文銳李發(fā)江楊玉年李之龍宗有芬

孟兆華

永昌縣城關(guān)一小

二〇一一年三月四日

附：文明禮儀教育的主要內(nèi)容

小學(xué)1—3年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容

(一)個人禮儀：

1、知道常用的禮貌用語。

2、掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。

3、知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。

(二)交往禮儀：

1、能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。

2、懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。

3、尊敬老師，尊重老師的勞動。

4、知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。

5、知道待客、做客的基本禮節(jié)。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。

6、遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。

7、掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。

小學(xué)4—6年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容

(一)個人禮儀：

1、掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。

2、掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。

3、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。

4、了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

(二)交往禮儀：

1、孝敬父母長輩。

2、學(xué)會傾聽他人。

3、知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

4、掌握接打電話的禮貌用語。

5、做到集會時按時入場，遵守會場要求。

6、遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

第二篇：教育信息化先進(jìn)單位材料—城關(guān)一小

教育信息化工作先進(jìn)單位材料

欒川縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)

二〇一四年十二月

教育信息化工作先進(jìn)單位材料

欒川縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1053人，教學(xué)班22個，在職教師36人，其中小學(xué)高級教師23人。洛陽市規(guī)范化學(xué)校，洛陽市五星級學(xué)校，洛陽市電化教學(xué)先進(jìn)單位。數(shù)年來，城關(guān)一小高度重視信息化建設(shè)，切實以“應(yīng)用引領(lǐng)”為指導(dǎo)，以硬件技術(shù)的安全保障、維護(hù)和有效支持為基礎(chǔ)，提升技術(shù)為教育服務(wù)的意識和效能，提高教育信息化應(yīng)用效益，保障教育信息化工作有條不紊地開展，為豐富學(xué)校的內(nèi)涵起到了巨大的促進(jìn)作用。

一、制度規(guī)范、職責(zé)明確，積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作

我校設(shè)立信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定規(guī)章制度。成立以李四平校長為組長的信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把信息化建設(shè)納入教育管理、教學(xué)改革的學(xué)校整體工作中，并按照信息化建設(shè)工作的各項規(guī)章制度安排工作，責(zé)任落實到人，配備專職人員，確保學(xué)校信息化建設(shè)工作的快速有序的開展。

二、專人管理，網(wǎng)絡(luò)暢通，確保教育現(xiàn)代化信息“窗口”正常化

隨著基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善、應(yīng)用層面的不斷擴大，在推進(jìn)教育信息化應(yīng)用的整個過程中，學(xué)校在切實保障校園網(wǎng)絡(luò)安全暢通、系統(tǒng)軟硬件維護(hù)、設(shè)備更新等全程技術(shù)支持的基 1

礎(chǔ)上，進(jìn)一步用足、用好現(xiàn)有信息化資源，使教育信息化工作有效地滲透入學(xué)校的政務(wù)、教務(wù)、財務(wù)管理、教育教學(xué)等領(lǐng)域。落實網(wǎng)絡(luò)安全措施，校園網(wǎng)主頁由專人負(fù)責(zé)維護(hù)審核，確保學(xué)校信息窗口的正常開放。

三、注重培訓(xùn)，隊伍強大，提高指導(dǎo)應(yīng)用的綜合效能

我校重視加強信息化隊伍自身建設(shè)，形成專業(yè)理論扎實、信息技能過硬的教育信息先進(jìn)團隊。為了做好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，信息技術(shù)專干對教師進(jìn)行及時指導(dǎo)，信息技術(shù)教師深入年級組對教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)備使用操作的培訓(xùn)，還面向全體教師進(jìn)行《電子白板的使用》《如何制作課件》 《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》、《word的基本操作》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣下載素材》、《怎樣實現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》等多次專項專題培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件鼓勵老師參加信息技術(shù)教學(xué)研究活動。目前，包括新教師在內(nèi)的我校40周歲以下的教師，人人會做教學(xué)課件，個個能熟練運用信息技術(shù)，能結(jié)合學(xué)科特點上好整合課，凸現(xiàn)了信息化特色，為實現(xiàn)學(xué)校辦公現(xiàn)代化打下了良好的基礎(chǔ)，同時也彰顯了我校信息化的整體優(yōu)勢和領(lǐng)先水平。

四、配臵齊全，規(guī)范使用、充分利用好現(xiàn)有電教資料。

我校電教基礎(chǔ)設(shè)施配臵齊全，現(xiàn)有教師辦公室專用電腦48臺，數(shù)碼攝像機1臺，照相機1部、電子白板22套，1個計算機教室，學(xué)生用電腦60臺，保證了計算機課上一人一機。校園設(shè)有監(jiān)控系統(tǒng)。電教資料也不斷更新充實,保證 2

了教學(xué)的需求。為了將現(xiàn)有的電教資料適時合理地運用起來，使其在教育教學(xué)中真正發(fā)揮作用，各處多媒體硬件管理維護(hù)責(zé)任落實到人、網(wǎng)絡(luò)教室及設(shè)備、資料的使用條例落實到位，使電教室、電腦室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的理想場所。

學(xué)校建立了教學(xué)資源資料庫，分年級、分學(xué)科，把教師備出的教學(xué)設(shè)計、制作的課件以及教學(xué)反思儲存起來，以便同行其他教師共享與交流。

五、學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)校教育信息化工作中教師運用能力

通過河南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站和校訊通網(wǎng)站這些平臺，要求教師積極參與，相互學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教師與教師、教師與家長、教師與學(xué)生、學(xué)生與家長的溝通無極限。促進(jìn)信息技術(shù)在班主任工作中也得到充分的運用。教師在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表文章，展示教育成果，真正做到了一份資源，多人共享。把教育信息化的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。

在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)管理、財務(wù)管理、學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理、檔案管理中得到全面落實和應(yīng)用。電腦成為這些管理人員的必備工具，管理中文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審核等已逐步傾向于網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化、應(yīng)用常規(guī)化。教師的新理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取。

在教學(xué)中新教師匯報課、學(xué)科帶頭人示范課等均能結(jié)合學(xué)科特點運用好教學(xué)課件，保障了高效課堂的科學(xué)化、創(chuàng)新化。我校要求每期教師積極參加各級各類整合課課件、教案、教學(xué)設(shè)計等比賽，選出學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實錄參加省市級優(yōu)質(zhì)課評比。要求每位老師至少上傳一篇教學(xué)設(shè)計、一個優(yōu)秀課件、一個教學(xué)心得等參加評比，促進(jìn)了教師的信息技術(shù)水平的不斷提高。

一直以來，我校有序開展、落實信息化工作，教育信息化活動成果突出。張艷麗老師獲得縣信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。邢方、李淑婧、王曉娜、潘冬霞、望勉、趙紅娟、陳紅梅、常娜、熊冰珂等20余名教師分別在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用成果、第十六屆教育軟件大賽、第十七屆全國教育教學(xué)信息化大賽、在信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)評選活動中所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、制作的課件分別獲市級一、二等獎。學(xué)校還利用多媒體教材組織學(xué)生觀看各類教育專題影片，如地震預(yù)防常識教育、消防等安全教育等。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫、信息技術(shù)電腦創(chuàng)新制作大賽等活動，極大的鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的積極性。

我校教育信息化工作的快速發(fā)展，軟硬件設(shè)施的完善，信息化工作的使命正向提高學(xué)生綜合素質(zhì)、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量、展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采邁進(jìn)。

第三篇：文明禮儀教育活動實施方案

曹叵集中學(xué)文件

曹中發(fā)字第【2012】3號

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文明禮儀教育活動月

實施方案

為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校研究決定將每學(xué)期第一個月定為“文明禮儀教育活動月”。為了將活動開展得豐富多彩，貼近學(xué)生實際，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、干文明事、做文明人”為宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，通過開展多種形式教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落。

三、重點治理的內(nèi)容：

1、不文明、不禮貌的習(xí)慣:

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內(nèi)騎車，亂停亂放。

2、不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑、塑料袋等垃圾。

②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。

3、違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課，上課亂說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人員。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗等。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生文明禮儀活動，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》引導(dǎo)學(xué)生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍，并將之滲透到日常生活的一舉手、一抬足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力。廣大教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走向街頭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月份全國“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利 用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“五個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事。

五、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容：

1、加強語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”、“您好！”“請！”、“謝謝！”、“打擾！”、“對不起！”、“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

對學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《曹叵集中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)。②、以集體榮譽為重，無違紀(jì)行為，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動員發(fā)動階段：9月3日-----9月9日

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、召開全校師生動員大會，舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實施方案。

3、班級學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《曹叵集中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)” 》等規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期黑板報。

6、利用廣播站、黑板報等進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實階段：9月10日-----9月30日

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進(jìn)展情況，宣傳活動中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊的人、事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”征文比賽，獲獎?wù)魑膶⒃谛？秵⒑健飞献鲗ｎ}刊登。

4、政教處、團委根據(jù)《班級量化管理考核細(xì)則》對好人好事大力表揚，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報批評。

（三）、總結(jié)表彰：:10月1日-----10月14日

活動結(jié)束對各班進(jìn)行綜合考評，表彰獎勵。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽（比賽細(xì)則程序另行通知）。

擬表彰文明班級6個，先進(jìn)個人60人。

附：曹叵集中學(xué)校園文明行為 “十講”、“十不準(zhǔn)”：

“十

講”

1、語言上講文明

2、行為上講規(guī)范

3、學(xué)習(xí)上講刻苦

4、生活中講衛(wèi)生

5、活動中講參與

6、集體中講團結(jié)

7、待人上講禮貌

8、處事上講謙讓

9、校內(nèi)外講形象

10、時時處處講安全

“十不準(zhǔn)”：

1、不準(zhǔn)說臟話粗話；

2、不準(zhǔn)亂丟亂扔；

3、不準(zhǔn)破壞公物；

4、不準(zhǔn)亂寫亂畫；

5、不準(zhǔn)吸煙喝酒；

6、不準(zhǔn)打架斗毆；

7、不準(zhǔn)校內(nèi)騎車；

8、不準(zhǔn)大聲喧嘩；

9、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧；

10、不準(zhǔn)進(jìn)行不正常交往。

曹叵集中學(xué) 2012、9、2 4

第四篇：文明禮儀教育活動實施方案

文明禮儀教育活動實施方案

大夫營小學(xué)

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。將文明禮儀教育活動開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局《關(guān)于開展文明禮儀教育的通知》為指導(dǎo)，以“加強文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內(nèi)容： 1.不文明、不禮貌的習(xí)慣: ①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來校。

④打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)?！钡榷喾N形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用升旗儀式、主題班會以及節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文。

五、文明禮儀教育活動的內(nèi)容：

1、加強語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本活動為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動員發(fā)動階段：

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實施方案。學(xué)校發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動倡議。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等一系列規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期學(xué)習(xí)園地。

6、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、宣傳學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明小學(xué)生”征文比賽，獲獎?wù)魑膶⑾蛏霞壨扑]。

4、學(xué)校將對活動中的好人好事大力表揚，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報批評。

（三）、總結(jié)表彰。

活動結(jié)束對各班進(jìn)行綜合考評，表彰獎勵。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。

“十講”

1、語言上講文明

2、行為上講規(guī)范

3、學(xué)習(xí)上講刻苦

4、生活中講衛(wèi)生

5、活動中講參與

6、集體中講團結(jié)

7、待人上講禮貌

8、處事上講謙讓

9、校內(nèi)外講形象

10、時時處處講安全

“十不準(zhǔn)”

1、不說臟話粗話；

2、不亂丟亂扔；

3、不破壞公物；

4、不亂寫亂畫；

5、不吸煙喝酒；

6、不打架斗毆；

7、不校內(nèi)騎車；

8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧；

9、不進(jìn)網(wǎng)吧；

10、無不文明不正常交往。

第五篇：文明禮儀教育活動實施方案

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一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內(nèi)容： 1.不文明、不禮貌的習(xí)慣: ①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。⑤校內(nèi)騎車，亂停亂放。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來校。④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)?！钡榷喾N形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

學(xué)校結(jié)合實際和不同年齡段學(xué)生的心理特點，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容：

1、加強語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動員發(fā)動階段：

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實施方案。學(xué)校團委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動倡議。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》《校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期學(xué)習(xí)園地。

6、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”征文比賽，獲獎?wù)魑膶⒃凇段輼谴簳浴飞献鲗ｎ}刊登。

4、政教處、團委根據(jù)《班級量化管理考核細(xì)則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報批評。

（三）、總結(jié)表彰。

活動結(jié)束對各班進(jìn)行綜合考評，表彰獎勵。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。擬表彰文明班級8個。先進(jìn)個人50人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗20人。

校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)”：

“十講”

1、語言上講文明

2、行為上講規(guī)范

3、學(xué)習(xí)上講刻苦

4、生活中講衛(wèi)生

5、活動中講參與

6、集體中講團結(jié)

7、待人上講禮貌

8、處事上講謙讓

9、校內(nèi)外講形象

10、時時處處講安全

“十不準(zhǔn)”

1、不說臟話粗話；

2、不亂丟亂扔；

3、不破壞公物；

4、不亂寫亂畫；

5、不吸煙喝酒；

6、不打架斗毆；

7、不校內(nèi)騎車；

8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧；

9、不進(jìn)網(wǎng)吧；

10、無不文明不正常交往。