第一篇：校園早餐配送市場(chǎng)調(diào)查問卷

調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！我們是工商管理的學(xué)生，正在做一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生早餐配送問題的調(diào)查，希望能夠利用您寶貴的時(shí)間，幫助我們完成調(diào)查問卷。我們對(duì)此不勝感激，謝謝！

1．您的性別是？A男B女

2.您的年級(jí)是

A 大一B 大二C 大三D 大四E 研究生F 博士生

3.您每天早晨都吃早餐嗎？A是B否

4.您不吃早餐的原因

A 時(shí)間問題 B 經(jīng)濟(jì)問題 C 早餐質(zhì)量不好 D 減肥E習(xí)慣了 F 其他

5.您吃早餐的時(shí)間

A 6：00—6：30B 6：30—7：00C 7：00—7：30D 7：30—8：00E 8：00以后

6.您在哪里買早餐？

A 食堂B 便利店C 面包房D 攤點(diǎn)E 其他

7.您通常早晨在哪里就餐？

A 購(gòu)買地B 寢室C 食堂D 路上E 教室F 其他

8.您一星期吃早餐的頻率是？

A 每天都吃B 3天或更少C 4天或更多D 從來都不吃

9.您對(duì)學(xué)校提供的早餐滿意嗎？

A 非常滿意B 比較滿意C 一般D 不太滿意E 非常不滿意

10.您關(guān)心早餐問題嗎？

A非常關(guān)心B 比較關(guān)心C 一般D 不太關(guān)心E 無所謂

11.您認(rèn)為早餐不吃對(duì)身體的營(yíng)養(yǎng)健康有影響嗎

A 有影響B(tài) 影響不大C 無影響

12.您有挑食的習(xí)慣嗎？

A 有B 沒有

13.您在買早飯時(shí)可以接受的等待時(shí)間？

A 1分鐘B 2 分鐘C 3分鐘D 3分鐘以上

14.您選擇早餐購(gòu)買地點(diǎn)的原因？

A 就近原則B 價(jià)格問題C 早餐種類問題D 衛(wèi)生問題E 服務(wù)問題F 其他

15.您對(duì)早餐更關(guān)注的是？

A味道B價(jià)格C 營(yíng)養(yǎng)D 質(zhì)量E 衛(wèi)生F 其他

16.您是否重視早餐的搭配?

A 非常重視B 比較重視C 一般D不太重視E 完全不重視

17.以下早餐組合你更喜歡哪種？

（如A牛奶加面包B 漢堡加可樂C 豆?jié){加油條 D粥和餅 F 其他）

18.如果我們提供早餐配送，您愿意接受嗎？

A 愿意B 不愿意C 可以試試

19.如果愿意接受，您能接受的價(jià)位是？

A 2元以下B 2-3元C 3-4元D 4元以上

20.早餐用什么包裝您更喜歡？ A 便利袋 B 方便盒 C 杯裝 D 其他

21.對(duì)于校園早餐配送您還有什么建議嗎？

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第二篇：校園早餐配送調(diào)查表（范文）

校園早餐配送調(diào)查表

1您的性別是(A)

A男生B女生

2您早上有吃早餐的習(xí)慣嗎（A）

A經(jīng)常B偶爾C沒有

3您覺得吃早餐重要嗎（A）

A非常重要 B重要 C一般 D沒在意

4您一般選擇什么地點(diǎn)吃早餐（A）

A食堂B多樂街C宿舍自備干糧

5早餐您最看重的是（A）

A營(yíng)養(yǎng)搭配B價(jià)格實(shí)惠C味道口感

6通常您會(huì)選擇哪種類型的早餐（A）

A粥粉面類B面包類 C煎炸類 D奶類 E飯類 G其它

7您希望提供的早餐在什么價(jià)位（B）

A 3元以下B 3-5元C 5-8元D 8元以上 8您通常什么時(shí)候吃早餐（B）

A 7：30之前B 7：30-8:00C 8:00后 9 您不去吃早餐的原因是（B）

A沒時(shí)間B懶得去C沒胃口D其它如果現(xiàn)在有早餐配送服務(wù)您支持嗎（B）

A 非常支持 B一般 C無所謂 D不贊成你對(duì)早餐配送收取費(fèi)用的態(tài)度是（B）

A 理解支持 B無所謂 C反對(duì)您希望支付配送服務(wù)費(fèi)價(jià)格是（B）

A 每份0.5角 B 一個(gè)月10元 C免費(fèi)

13您對(duì)早餐有什么要求（A）

A早餐必須新鮮衛(wèi)生 B服務(wù)態(tài)度好 C送餐準(zhǔn)時(shí) D其它

第三篇：校園早餐配送可行性調(diào)查報(bào)告

_______ _業(yè)__專__________1_6_0_60務(wù)24商10子2電、_52_0_6_0_2_4_1_0級(jí)2_、_4_2_0_640120421_0_2_ ___系號(hào)__學(xué)__理__管__與__濟(jì)__經(jīng)__ _院__學(xué)_______琴__慧商高工、川英四鳳_曾__、__琴_白___名姓

四川師范大學(xué)成都學(xué)院

…課程考查（論文/作業(yè)）專用封面

…… …

………作業(yè)（論文）題目： 校園早餐配送 ………所修課程名稱： 電子商務(wù)項(xiàng)目策劃與管理 ……）線修課程時(shí)間： 2015 年 9 月至 2016 年 1 月（……完成論文（作業(yè)）日期： 2015 年 12 月 ………評(píng)閱成績(jī)： …………評(píng)閱意見： …… …）封（…… ……… ……… ……… …）密（…… ……… ……… ………

…評(píng)閱教師簽名： 年 月 日 校園早餐配送項(xiàng)目

可 行 性 研 究 報(bào) 告

組員：白琴、曾鳳英、高慧琴第13小組

目 錄

一、項(xiàng)目總論.......................................................4

（一）項(xiàng)目概況..................................................4

（二）可行性研究報(bào)告編制依據(jù)....................................4

（三）可行性研究結(jié)論及建議......................................4

二、校園早餐配送可行性調(diào)查.........................................5

（一）市場(chǎng)可行性研究............................................5

（二）技術(shù)可行性研究............................................6

（三）管理可行性研究............................................6

（四）社會(huì)環(huán)境可行性研究........................................6

（五）經(jīng)濟(jì)可行性研究............................................7

三、研究結(jié)論及建議.................................................7

四、附錄...........................................................8

1、大學(xué)生早餐配送情況調(diào)查表.....................................8

2、校內(nèi)以及周邊商家對(duì)于校內(nèi)早餐配送情況調(diào)查問卷................10

關(guān)于校園早餐配送的可行性調(diào)查報(bào)告

一、項(xiàng)目總論

隨著人們生活節(jié)奏的加快，很多人沒有時(shí)間吃早餐，或者簡(jiǎn)單的吃點(diǎn)而忽視了早餐的質(zhì)量。為了健康著想，我們?yōu)轭櫩吞峁┢贩N多樣、物美價(jià)廉、營(yíng)養(yǎng)健康、方便省時(shí)的早餐，為顧客提供便捷周到的服務(wù)。

此次早餐配送的營(yíng)銷策劃，主要針對(duì)四川工商學(xué)院學(xué)生經(jīng)營(yíng)早餐配送服務(wù),力爭(zhēng)為全校學(xué)生提供快速、健康、優(yōu)質(zhì)、美觀的早餐和最真誠(chéng)的服務(wù)。我們希望我們提供的早餐配送服務(wù)能為學(xué)生省時(shí)省力,并得到優(yōu)質(zhì)味美的產(chǎn)品。本次策劃主要從市場(chǎng)調(diào)研與分析、目標(biāo)市場(chǎng)選擇等進(jìn)行研究探討，從而明確現(xiàn)狀與潛在威脅，理清發(fā)展戰(zhàn)略，立足校園市場(chǎng)。

（一）項(xiàng)目概況

由于創(chuàng)業(yè)資金有限，所以我們考慮投資的項(xiàng)目規(guī)模并不大。并考慮在資金投入后視盈利情況，再來做進(jìn)一步的規(guī)劃。最后我們選定的校園配送相關(guān)的餐飲服務(wù)業(yè)。項(xiàng)目最終確定是利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等實(shí)行訂購(gòu)早餐。選擇開早餐店的優(yōu)勢(shì)是服務(wù)行業(yè)較為成熟，項(xiàng)目需要的成本較低，容易進(jìn)入也容易啟動(dòng)。

（二）可行性研究報(bào)告編制依據(jù)

本次調(diào)研采取網(wǎng)上問卷調(diào)查、觀察法和交流采訪等方式，使得調(diào)研具有一定的實(shí)際意義。本次調(diào)查與2015年12月1號(hào)到12月7號(hào)在我校部分同學(xué)和周邊早餐店商家中展開，針對(duì)校園早餐配送的若干問題面向?qū)W生和賣家進(jìn)行一次問卷調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放學(xué)生問卷100份，實(shí)際回收76份。本次調(diào)查發(fā)放賣家問卷50份，實(shí)際回收46份。均采取問卷調(diào)查的形式，以隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行調(diào)查。問卷內(nèi)容涉及學(xué)生和賣家對(duì)校園餐飲共同配送所持有的態(tài)度等問題。

（三）可行性研究結(jié)論及建議

早餐配送是一個(gè)市場(chǎng)潛力巨大，具備廣闊市場(chǎng)發(fā)展空間的中長(zhǎng)期投資項(xiàng)目，如果經(jīng)營(yíng)管理到位，投資回收期后的利潤(rùn)是十分可觀的，實(shí)施早餐配送所帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益都將是巨大的。但項(xiàng)目的實(shí)施需要有足夠的資金作保障。同時(shí)，在實(shí)際運(yùn)作過程中，風(fēng)險(xiǎn)是必然存在的，因此需要我們做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)可能預(yù)見的各種困難預(yù)先制定出回避和解決措施，以最大限度地降低實(shí)施過程中的風(fēng)險(xiǎn)。

二、校園早餐配送可行性調(diào)查

（一）市場(chǎng)可行性研究

1、營(yíng)銷環(huán)境分析

（1）市場(chǎng)規(guī)模 ：四川工商學(xué)院在校生6000多名，然而吃早餐的人數(shù)所占比例卻非常的低，所以目標(biāo)市場(chǎng)有很大的潛力，可以形成一定的市場(chǎng)規(guī)模。

（2）市場(chǎng)構(gòu)成 ：早餐供應(yīng)主要有牛奶、豆奶、各種飲料及雞蛋、面包、包子、饅頭、瓦罐湯、粥、米粉、面食等。

（3）市場(chǎng)空隙 ：校園消費(fèi)市場(chǎng)廣，雖然有學(xué)校食堂和超市，但因很多學(xué)生由于時(shí)間問題而沒有經(jīng)常吃早餐，仍有巨大的潛在早餐市場(chǎng)。

（4）市場(chǎng)消費(fèi)情況：早上許多同學(xué)常因?yàn)樗^了頭或是因?yàn)闆]有喜歡吃的抑或是因?yàn)闇p肥而不吃早餐等各種原因，致使整個(gè)上午不能認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)效率低下。這樣既不利于學(xué)習(xí)也不利于同學(xué)的身體。所以市場(chǎng)前景比較廣闊。

2、消費(fèi)者分析

（1）消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)：根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析看出，隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，消費(fèi)者更加重視早餐問題，而且逐漸傾向較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的早餐。更加需要方便、快捷的早餐提供。

（2）消費(fèi)者本身分析：消費(fèi)者都是20歲左右的大學(xué)生，早餐有利于健康，大學(xué)生都很重視，并有足夠的經(jīng)濟(jì)能力。

（3）消費(fèi)者行為分析：在影響早餐購(gòu)買的眾多因素中，消費(fèi)者更喜歡口味好，根據(jù)調(diào)查，口味是影響消費(fèi)者購(gòu)買的重要因素，其次，價(jià)格的影響也不容忽視，被列為影響消費(fèi)的第二大因素。同時(shí)，早餐的質(zhì)量，保質(zhì)期，購(gòu)買方便也成為人們購(gòu)買時(shí)普遍考慮的較重因素，另外，廣告宣傳影響也相當(dāng)重要。

3、產(chǎn)品分析

在大學(xué)中一直被詬病的就是大學(xué)食堂的飲食問題，大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為學(xué)生們公認(rèn)的問題，僅僅是滿足了學(xué)生們的溫飽問題，而質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到學(xué)生們的要求。我們學(xué)校食堂提供的早餐質(zhì)量不高、品種單一化，每天的早餐一成不變。

4、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析

（1）學(xué)校食堂和超市的正面競(jìng)爭(zhēng)：學(xué)校食堂和超市作為官方承認(rèn)的飲食、日常用品的供應(yīng)商，我們所面臨最大的威脅就是來自他們的壟斷，先天的優(yōu)勢(shì)和政策傾向性使得他們能夠很好的控制整個(gè)市場(chǎng)，強(qiáng)有力的資金和資深的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)都是我們所有面臨的問題與挑戰(zhàn)。（2）競(jìng)爭(zhēng)狀況：別的早餐店包括我們學(xué)校食堂在內(nèi)的一般不提供外送，而且不符合同學(xué)們的口味，既不安全又沒營(yíng)養(yǎng)。而我們?yōu)閷W(xué)生提供像快餐一樣快捷、便利的早餐外送服務(wù)，解決有些同學(xué)吃早餐難的問題；提供各式各樣口味的早餐，解決早餐口味單一化，滿足同學(xué)們的口味問題。

（二）技術(shù)可行性研究

此次項(xiàng)目前期我們計(jì)劃在各社交平臺(tái)推廣，我們是三個(gè)女生的組合，女生細(xì)心耐心，善于在線為商家交流服務(wù)。同時(shí)我們每個(gè)人都有一定的社交網(wǎng)，可在自己的關(guān)系網(wǎng)中推廣發(fā)展。后期，我們可建立一個(gè)專門訂購(gòu)早餐的網(wǎng)站平臺(tái)，我們都是學(xué)電子商務(wù)，都會(huì)一定的網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計(jì)以及圖像的處理。這些我們都可以依靠自己解決。

（三）管理可行性研究

因?yàn)樵绮偷臉I(yè)務(wù)環(huán)節(jié)多，隨意性強(qiáng)，手工操作比重大，所以管理的難度也大，直接影響餐廳的利潤(rùn)。

（1）保證服務(wù)質(zhì)量和菜點(diǎn)質(zhì)量是每一個(gè)管理者工作的核心，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣反映出一家餐廳管理水平的高低。

（2）充分調(diào)動(dòng)員工積極參與管理，提高員工的素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力。

（四）社會(huì)環(huán)境可行性研究

1、機(jī)會(huì)

（1）政治法律環(huán)境：校園餐飲市場(chǎng)逐步開放化、社會(huì)化。高校對(duì)食堂向外承包的行政限制性政策逐漸減少，高校食堂傳統(tǒng)校辦模式正逐步被改變，開始由社會(huì)個(gè)人辦食堂，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理。這種模式充分利用了學(xué)校社會(huì)的資源，同時(shí)為同學(xué)提供了更多樣化的服務(wù)，既降低了學(xué)校的成本，也帶來了可觀的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益,這為我們的項(xiàng)目進(jìn)入校園市場(chǎng)提供了良好的機(jī)遇。

（2）經(jīng)濟(jì)環(huán)境：在校大學(xué)生注重飲食支出，并有足夠的負(fù)擔(dān)能力。調(diào)查顯示超過60%的被訪大學(xué)生，日常飲食支出為首要并且最重要的支出項(xiàng)目。同時(shí)，國(guó)家對(duì)教育投入加大，高校大學(xué)生生活補(bǔ)貼、獎(jiǎng)助學(xué)金的比例逐年提高，也一定程度上提高了大學(xué)生的飲食消費(fèi)水平。因此，只要提供符合學(xué)生群體消費(fèi)水平的飲食服務(wù)，是可以得到可觀的效益的。

（3）社會(huì)文化環(huán)境：健康日益被人們重視，健康飲食成為一大趨勢(shì)。越來越多的大學(xué)生關(guān)注自身的健康，健康飲食觀念逐漸被他們所接受。調(diào)查顯示，超過54%的大學(xué)生注重餐飲的營(yíng)養(yǎng)健康成分，男生對(duì)營(yíng)養(yǎng)健康的注重比起女生來有過之而無不及。但是，目前高校食堂的狀況普遍還無法達(dá)到大學(xué)生對(duì)健康營(yíng)養(yǎng)的要求，因此，這為本項(xiàng)目進(jìn)駐校園提供了一個(gè)很好的條件。

（4）科學(xué)技術(shù)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)無疑是在校大學(xué)生日常接觸最多的媒體，而且高校網(wǎng)絡(luò)極為便利和普及，這為我們實(shí)施網(wǎng)上餐飲定制服務(wù)提供了很好的基礎(chǔ)。無論是訂餐系統(tǒng)還是物流采購(gòu)配送系統(tǒng)均有成型的技術(shù)在市場(chǎng)上使用，而且日臻完善，技術(shù)的日新月異，為我們提供了有利的實(shí)施條件。

2、威脅

（1）政治法律環(huán)境：高校對(duì)食堂開辦、承包有自主選擇權(quán)和管理權(quán)，同時(shí)校園餐飲關(guān)系到眾多學(xué)生的健康安全，所以學(xué)校對(duì)進(jìn)入校園的餐飲限制條件較多，對(duì)餐飲衛(wèi)生有更多要求。

（2）經(jīng)濟(jì)環(huán)境：餐飲進(jìn)入門檻相對(duì)較低，短時(shí)間內(nèi)較難形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，跟進(jìn)者容易模仿，導(dǎo)致激烈競(jìng)爭(zhēng)。服務(wù)于校園餐飲市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)者逐步增多，校園餐飲市場(chǎng)火藥味勢(shì)必會(huì)越來越濃，因此，需要抓住先機(jī)，占據(jù)校園市場(chǎng)，形成顧客忠誠(chéng)，因而需要更多的品牌推廣投入。

（3）社會(huì)文化環(huán)境：在校大學(xué)生飲食需求的多樣性與標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的完美結(jié)合有一定困難，中式餐飲的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)是一個(gè)難點(diǎn)，需要開發(fā)新產(chǎn)品，新技術(shù)，前期的研發(fā)投入會(huì)較大。

（五）經(jīng)濟(jì)可行性研究

1、投資規(guī)模：本項(xiàng)目初始階段成本為500元，主要用于建立初期的固定資產(chǎn)投資、開辦費(fèi)用、管理費(fèi)用、流動(dòng)資金等。

2．運(yùn)營(yíng)階段的成本主要包括：?jiǎn)T工工資，物料采購(gòu)費(fèi)用，場(chǎng)地租賃費(fèi)用，水電燃料費(fèi)，固定資本、折舊費(fèi)，雜項(xiàng)開支等。

3．據(jù)計(jì)算可初步得出早餐配送開業(yè)啟動(dòng)資金約需500元。

4．每日經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)預(yù)算及分析：據(jù)預(yù)算分析及調(diào)查，可初步確定市場(chǎng)容量，并大致估算出每日總營(yíng)業(yè)額約100元，收益率25%，毛利潤(rùn)25元。由此可計(jì)算出投資回收期約為一個(gè)月。

5、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策：企業(yè)設(shè)立初期，打開市場(chǎng)和知名度需要一定時(shí)間，可能會(huì)引起流動(dòng)資金緊張，針對(duì)此種風(fēng)險(xiǎn)，可通過做出充分的市場(chǎng)調(diào)查，找準(zhǔn)市場(chǎng)定位，配合良好的營(yíng)銷策劃，迅速打開市場(chǎng)。合理安排資金，提高自救周轉(zhuǎn)率。

三、研究結(jié)論及建議

過此次調(diào)查，我們初步了解了目前校園早餐的基本情況，以及學(xué)生和賣家對(duì)于目前校園早餐配送情況、新型的校園餐飲共同配送所持有的態(tài)度。調(diào)查結(jié)果表明目前絕大多數(shù)學(xué)生和賣家對(duì)于目前的餐飲配送狀況感到不滿，主要集中在配送速度，餐飲質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等方面。通過此次調(diào)研，我們用數(shù)據(jù)證明了網(wǎng)絡(luò)訂餐與共同配送相結(jié)合的餐飲模式的可行性，其受益方較多。首先對(duì)于賣家而言，可集中精力于核心業(yè)務(wù)，不斷提高餐飲質(zhì)量，降低配送過程的成本；其次對(duì)于學(xué)生而言，作為消費(fèi)群體的他們可以足不出戶享受更加高效，高質(zhì)量，信息化的服務(wù)。不僅如此，此類新模式還可以為學(xué)生提供勤工儉學(xué)，創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。此類新型餐飲模式還可以為學(xué)生提供真實(shí)的訓(xùn)練平臺(tái)。

通過對(duì)此次調(diào)研分析，可以知道目前學(xué)生以及賣方對(duì)于網(wǎng)絡(luò)訂餐與共同配送相結(jié)合的新型餐飲模式持有相當(dāng)?shù)闹С侄?。依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，利用先進(jìn)的物流理念，根據(jù)顧客需求合理規(guī)劃時(shí)間窗口，優(yōu)化配送路徑，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)，這種產(chǎn)、學(xué)、研、服相結(jié)合的模式具有一定的探索意義。當(dāng)然這需要多方的努力，希望在各方的配合下，我們的校園早餐配送能得到更好的全面發(fā)展。

四、附錄

1、大學(xué)生早餐配送情況調(diào)查表

1．您的性別是？ A男 B女 2.您的年級(jí)是

A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3.您每天早晨都吃早餐嗎？ A是 B否 4.您不吃早餐的原因

A 時(shí)間問題 B 經(jīng)濟(jì)問題 C 早餐質(zhì)量不好 D 減肥 E習(xí)慣了 F 其他 5.您吃早餐的時(shí)間

A 6：00—6：30 B 6：30—7：00 C 7：00—7：30 D 7：30—8：00 E 86.您在哪里買早餐？

A 食堂 B 便利店 C 面包房 D 攤點(diǎn) E 其他 7.您通常早晨在哪里就餐？

A 購(gòu)買地 B 寢室 C 食堂 D 路上 E 教室 F 其他 8.您一星期吃早餐的頻率是？

A 每天都吃 B 3天或更少 C 4天或更多 D 從來都不吃 9.您對(duì)學(xué)校提供的早餐滿意嗎？

A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不太滿意 E 非常不滿意10.您關(guān)心早餐問題嗎？

A非常關(guān)心 B 比較關(guān)心 C 一般 D 不太關(guān)心 E 無所謂 11.您認(rèn)為早餐不吃對(duì)身體的營(yíng)養(yǎng)健康有影響嗎 A 有影響 B 影響不大 C 無影響

：00以后 12.您有挑食的習(xí)慣嗎？ A 有 B 沒有

13.您在買早飯時(shí)可以接受的等待時(shí)間？

A 1分鐘 B 2 分鐘 C 3分鐘 D 3分鐘以上 14.您選擇早餐購(gòu)買地點(diǎn)的原因？

A 就近原則 B 價(jià)格問題 C 早餐種類問題 D 衛(wèi)生問題 E 服務(wù)問題 F 其他 15.您對(duì)早餐更關(guān)注的是？

A味道 B價(jià)格 C 營(yíng)養(yǎng) D 質(zhì)量 E 衛(wèi)生 F 其他 16.您是否重視早餐的搭配? A 非常重視 B 比較重視 C 一般 D不太重視 E 完全不重視 17.以下早餐組合你更喜歡哪種？

（如A牛奶加面包 B 漢堡加可樂 C 豆?jié){加油條 D粥和餅 F 其他）18.如果我們提供早餐配送，您愿意接受嗎？ A 愿意 B 不愿意 C 可以試試 19.如果愿意接受，您能接受的價(jià)位是？

A 2元以下 B 2-3元 C 3-4元 D 4元以上 20.早餐用什么包裝您更喜歡？

A 便利袋 B 方便盒 C 杯裝 D 其他 21.對(duì)于校園早餐配送您還有什么建議嗎？

2、校內(nèi)以及周邊商家對(duì)于校內(nèi)早餐配送情況調(diào)查問卷

1、您所在的餐飲店主營(yíng)餐飲類型是：

A、中式早餐 B、湯粉炒粉類 C、西式早餐 D、奶茶類 E、其他

2、您所在的餐飲店是否提供餐飲配送服務(wù)： A、是 B、否

3、若提供配送服務(wù)，則配送服務(wù)時(shí)間段為：

A、餐前后各1個(gè)小時(shí) B、餐前后各2個(gè)小時(shí) C、12小時(shí) D、更長(zhǎng)

4、配送提供服務(wù)區(qū)域范圍是：

A、僅生活區(qū) B、生活區(qū)和教學(xué)區(qū) C、包括校外的周邊地區(qū)

5、配送服務(wù)承諾的等待時(shí)間是：

A、20分鐘 B、30分鐘以內(nèi) C、40分鐘以內(nèi) D、一小時(shí)以內(nèi)

6、配送服務(wù)實(shí)際的等待時(shí)間是：

A、20分鐘 B、30分鐘 C、一小時(shí)以內(nèi) D、一小時(shí)以上

7、配送服務(wù)是否收錢服務(wù)費(fèi)用： A、是 B、否

8、常用配送服務(wù)的送貨方式是

A、步行 B、電動(dòng)車 C、摩托車 D、其他

9、最常接收的配送預(yù)訂方式是：

A、電話 B、短信 C、電子郵件 D、網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂平臺(tái) E、其他

10、一般配送服務(wù)的金額占一天的營(yíng)業(yè)額的百分比是： A、20% B、50% C、70% D、更多

11、如果在校園里建設(shè)一個(gè)公共早餐配送中心平臺(tái)，您所在的餐飲店愿意加入嗎？ A、愿意 B、不一定 C、不愿意

12、若不愿意，那么您所考慮的影響因素是什么呢：

A、利潤(rùn)額 B、信任度 C、過于麻煩 D、其他

13、若開展校園早餐配送平臺(tái)，請(qǐng)寫一寫對(duì)校園早餐配送的建議。

第四篇：聯(lián)通校園市場(chǎng)調(diào)查問卷

中國(guó)聯(lián)通校園市場(chǎng)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們，您們好！為了能夠在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)，我們協(xié)助中國(guó)聯(lián)通公司開展校園市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)，希望能夠得到同學(xué)們的支持，從百忙之中抽幾分鐘的時(shí)間協(xié)助我們完成問卷調(diào)查，在此表示衷心感謝！

1.請(qǐng)問您是屬于哪個(gè)類別是通信用戶呢？

A聯(lián)通用戶B移動(dòng)用戶C電信用戶

2.請(qǐng)問您的手機(jī)卡是如何辦理的？

A學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐代辦B有人到宿舍推銷時(shí)辦理的C朋友或同學(xué)推薦辦理的D自己到促銷現(xiàn)場(chǎng)辦理的3.請(qǐng)問您了解所辦理套餐中的具體資費(fèi)情況？

A了解B 了解一些C不了解

4.綜合這幾個(gè)月的通信消費(fèi)情況，您的消費(fèi)額度在哪個(gè)幅度呢？

A20~30元B30~40元C40~50元D50元以上

5.請(qǐng)問您的手機(jī)市場(chǎng)價(jià)格在哪一個(gè)范圍內(nèi)的？

A300~500元B500~700元C700~1000元D1000元以上

6.請(qǐng)問您在選擇通信運(yùn)營(yíng)商時(shí)，你首先考慮的是什么？（選擇三項(xiàng)）

A售后服務(wù)情況B信號(hào)強(qiáng)弱C資費(fèi)情況D用戶群大小

E品牌及口碑F是否存在亂扣費(fèi)

7.針對(duì)現(xiàn)在電腦在高校學(xué)生的的普及，您認(rèn)為實(shí)行產(chǎn)品產(chǎn)品組合（手機(jī)+寬帶）有哪些優(yōu)勢(shì)？

A使用更加方便B通過組合獲得更高優(yōu)惠C沒有優(yōu)勢(shì)

8.請(qǐng)問您在使用通信產(chǎn)品主要遇到哪些問題？

A信號(hào)差B亂扣費(fèi)C服務(wù)態(tài)度不好

9.請(qǐng)問您在開學(xué)到現(xiàn)在，是否有人到宿舍推銷聯(lián)通業(yè)務(wù)或收到過相關(guān)宣傳單頁？

A有人推銷，有傳單B有傳單，沒有人推銷C都沒有

10.請(qǐng)問您在大學(xué)期間是否計(jì)劃購(gòu)買電腦？

A已購(gòu)買B購(gòu)買C可能購(gòu)買D 不購(gòu)買

11.請(qǐng)問在使用無線寬帶上網(wǎng)時(shí)，您最關(guān)心是的什么？

A信號(hào)強(qiáng)弱B信號(hào)穩(wěn)定性C資費(fèi)情況D使用范圍

12.如果中國(guó)聯(lián)通公司為在校學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)及勤工儉學(xué)的平臺(tái)，從而成立校園開發(fā)及維系團(tuán)隊(duì)，您是否意向參加？

A有意向B說不定C沒有意向

13.就您所了解的，請(qǐng)問聯(lián)通公司在發(fā)展校園市場(chǎng)還存在著哪些問題？

再次感謝您的積極參與！！

第五篇：校園二手市場(chǎng)調(diào)查問卷

關(guān)于小物件舊貨回收以及二手市場(chǎng)需求的問卷調(diào)查

同學(xué)你好，為了了解大學(xué)生對(duì)二手產(chǎn)品需求態(tài)度與出售欲望，我們需要向你開展一次有關(guān)大學(xué)生二手市場(chǎng)的調(diào)查，如果您能抽出寶貴時(shí)間填寫這份問卷，我們將不勝感激。

1、您所在的年級(jí)

□大一□大二□大三□大四□其他

2、做為消費(fèi)者，請(qǐng)問，您對(duì)購(gòu)買二手商品有興趣嗎？

□有□偶爾有□從來沒有

3、您是否曾經(jīng)購(gòu)買過二手商品

□是□否

4、您認(rèn)為影響您購(gòu)買二手商品的因素有哪些（多選）

□商品的用途和質(zhì)量□經(jīng)濟(jì)因素□周圍同學(xué)的態(tài)度□自己對(duì)于二手商品的看法其他，請(qǐng)說明____________

5、您通常是通過何種方式了解校園信息的（多選）

□關(guān)注校園海報(bào)、展板□登錄學(xué)校的網(wǎng)站或收聽廣播□向周圍老師、同學(xué)了解其他，請(qǐng)說明____________

6、如果學(xué)校附近有二手商品店如果學(xué)校有二手商品店，您光臨的頻率將會(huì)是

□經(jīng)常去□偶爾去□很少去□幾乎不去

7、您會(huì)怎樣處理閑置的物品您會(huì)怎樣處理閑置的物品（多選）

□扔掉□贈(zèng)送他人□貼傳單出售□放置一旁□送到二手市場(chǎng)交易其他，請(qǐng)說明____________

8、您會(huì)更傾向去購(gòu)買哪一類的二手商品（多選）

□小說，雜志□教材，資料書□自行車□電子產(chǎn)品（如手機(jī)、MP3）□生活用品（如臺(tái)燈，小桌）□文體用品（如球類、舞鞋）□小飾品

其他，請(qǐng)說明____________

9、您現(xiàn)在最想處理的商品有哪些您現(xiàn)在最想處理的商品有哪些（多選）

□小說，雜志□教材，資料書□自行車□電子產(chǎn)品（如手機(jī)、MP3）□生活用品（如臺(tái)燈，小桌）□文體用品（如球類、舞鞋）□小飾品

其他，請(qǐng)說明____________

10、以下是二手交易的一些特性，請(qǐng)你選出你覺得最重要的三項(xiàng)，并且請(qǐng)以1,2,3排序

□質(zhì)量□新舊程度□售后服務(wù)□品牌□價(jià)格□包裝□商店位置□信譽(yù)

11、您對(duì)商品新舊程度的最低接受范圍是

□全新□8成□6成□4成或以下

12、您覺得是否應(yīng)該提供上門服務(wù)

□是□ 否

13、您覺得是否有必要擴(kuò)展到網(wǎng)上店鋪

□是□否