第一篇：實習日記三

實習日記三

2013年7月15日星期一下午天氣：陰

今天下午生產實習終于真正開始了。下午兩點半，我跟隨許監(jiān)理來到了羅埠一站更新改造工程的現(xiàn)場。首先我們來到工程的項目部，認識了工地上主管泵房施工的施工員，王工。王工剛剛大學畢業(yè)兩年，比我也大不了幾歲。他對我的生產實習很是肯定，認為大學生必須要在大學學習期間下到工地進行一段時間的歷練，才能更好的開展專業(yè)課程的學習，才能將之前學習的基礎課和力學課程深入的理解和鞏固。他詢問了我已經學習完的一些課程的情況，大致了解到，我還沒有學習夠施工部分的知識之后。他想了一會，就將備考的二級建造師的一本資料拿到我面前說：“干咱們這一行，就要靠考證來證明自己的實力。你看，雖然我大學畢業(yè)也工作了一段時間啦，但是書是不能放下的?！苯又鸵赃@本書上的一些內容跟我講解了施工的一些知識和目前泵房施工的階段和任務。

他拿給我厚厚的一本藍色的施工圖，讓我先對照著《初步設計報告（附圖）》翻看翻看。兩周前剛剛完成了鋼筋混凝土課程的課程設計，對于施工圖還是有一定的了解的。我就先對照我自己比較熟悉的房屋梁板設計部分，查看了這本施工圖。通過施工圖可以清楚的看到，泵房整體式鋼筋混凝土框架結構，房屋

第二篇：日記 蘇州實習三

蘇州實習

（三）2012年7月3日

蘇州的古建筑和園林無不令人賞心悅目，我們佩服古代的能工巧匠在如此有限的條件下，創(chuàng)造出這么完美的作品。而今正是各種技術大發(fā)展的時代，建筑行業(yè)也在與時俱進。今天在導游的帶領下，我們參觀了蘇州博物館。

蘇州博物館設計者為著名的建筑設計大師貝聿銘，址在太平天國忠王李秀成王府，旁邊就是拙政園?！靶夼f如舊”的忠王府古建筑作為蘇州博物館新館的一個組成部分，與新館建筑珠聯(lián)璧合，從而使蘇州博物館新館成為一座集現(xiàn)代化館舍建筑、古建筑與創(chuàng)新山水園林三位一體的綜合性博物館。博物館有三層，其中一層在地下，應該是為了不對忠王府的古建筑和旁邊的拙政園造成視覺方面的影響，將其中一層放于地下，降低建筑物的層高。

一進入館內的大廳，給人開敞的感覺，北面有大面積玻璃窗，可以看見中央內院的水池，竹子，賞心悅目。館內的走廊采用斜屋頂，玻璃與木頭的結合，不僅美觀，在太陽光的照射下，屋頂在墻面上形成的木欄形狀也很舒適。建筑的墻壁上采用了蘇州園林中借景，框景的手法，將室外的植物景觀框進室內，形成一幅美好的畫面。

博物館新館的設計結合了傳統(tǒng)的蘇州建筑風格，把博物館置于院落之間，使建筑物與其周圍環(huán)境相協(xié)調。盡管白色粉墻將成為博物館新館的主色調，以此把該建筑與蘇州傳統(tǒng)的城市機理融合在一起，但是，那些到處可見的、千篇一律的灰色小青瓦坡頂和窗框將被灰色的花崗巖所取代，以追求更好的統(tǒng)一色彩和紋理。蘇州之行結束了，既讓我們看到了蘇州園林，蘇州古鎮(zhèn)的巧奪天工之美，也讓我們看到了像蘇州博物館這樣現(xiàn)代建筑之美。取其精華，去其糟粕，是現(xiàn)代建筑對古建筑的一種傳承和升華。

第三篇：三下鄉(xiāng)實習日記

三下鄉(xiāng)實習日記

后勤篇

在這次的三下鄉(xiāng)活動中我是后勤組的小組長，但是后勤組只有兩名成員。三下鄉(xiāng)之前雖然活動開始之前就知道我們要自己煮飯，憧憬是美好的，但現(xiàn)實是殘酷的。雖然后勤還包括很多的事情，但是對于我來說，讓我感覺最大壓力的是如何讓我們的隊員在繁雜的教學活動之后能吃到一頓不是很差勁的飯菜，這樣就注定了我要與廚房為伍了。說實話，我自己在三下鄉(xiāng)之前對于廚房的一切事務可以說是六竅通了五竅，只會洗洗菜洗洗碗。特別是對于每頓買菜和煮飯的問題讓我頭痛不已，怎么說也是21一個人十來天的生活啊，古語有云：“柴米油鹽醬醋茶”，我再沒有常識也知道問題的嚴重性，所以我便去詢問師兄和師姐的意見，很感謝他們的意見讓我不再迷茫，很感謝他們的鼓勵讓我信心十足。當然一開始總有點小挫折的，第一頓飯我們基本上是建立在“一窮二白”的廚房之上，經過這一次的教訓，我們總結經驗，所謂“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，我們21個人怎么加也頂個諸葛亮吧。經過兩天的實踐，我們“吃”的事務邁上了正常的軌道，很感謝組長為后勤編排煮飯人員，很感謝每天煮飯人員的精心準備、很感謝一路上我們如此有默契。終于明白，事情只有合作才能完成得完美，人只有相互理解才能更好的相處與相知。千言萬語化作心里無聲的感謝，感謝有你們，我的人生又多了精彩的一頁。

上課篇

我們這一次的三下鄉(xiāng)的主題是支教，我們三下鄉(xiāng)的主要目的也是為了支教，為他們帶去先進的學習和生活的理念，讓他們更好的愛上學習，感受到學習的樂趣。所以，我們的課程以趣味性的教學為宗旨，力求在輕松、快樂的教學活動中讓他們學到之前沒有的知識，掌握一種學習的方法，培養(yǎng)一種學習的興趣。

我上的課程有三種，四節(jié)語文課，兩節(jié)新的數(shù)學課，一節(jié)歷史課。很久以前我就有聽說過一種理論—— “教師無奈論”，一位老師也許30年教下來，面對的都是同一本教材，同一本書，也就是說作為一個老師他要面對的是在30年的教書生涯中要重復一本書30遍！如果真的是這樣的話那生活的無奈程度是可想而知的，同樣的內容重復30年！因為他還有可能一個學期就要教十個班，那么同樣的內容就要重復300遍！而且人的教書生涯一般不止30年，再加上他自己要備課要練習的次數(shù)，想想都覺得教書是如此的讓人無奈。盡管有這種的擔心，我還是很堅決的選擇了這個行業(yè)。這一次的三下鄉(xiāng)再一次證明了我的選擇是正確的。

三下鄉(xiāng)之前雖然我知道要上同樣的內容四次，但是我還是備同樣的教案。(當然，我備課的總比我一堂課要上的內容要多得多)這一次三下鄉(xiāng)讓我對“具體情況具體分析”這句話有了深刻的認識。終于明白了當你真正的面對你的學生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)他們彼此之間是如此的不同，不同的班級之間似乎朦朧中形成了各自的班級特色，或者說是班風。有的班級學生上課活躍，喜歡表現(xiàn)自己；有的班級學生卻在上課時間喜歡沉默；有的班級學生上課期間偶爾還喜歡給你搞點小動作，出一點“意外事故”；雖然他們的外在表現(xiàn)不同，但經過十來天我不斷的實踐我教學的內容，我明白了作為學生，他們有一個共同點：愛學習、希望能得到別人的肯定。無論是課堂上給你調皮搗蛋的學生，還是課堂上的所謂沉默是金的學生，只要給他們一種鼓勵，給他們一點信心，他們就會同樣回報你以熱情與勤奮。

這樣的體驗讓我明白，優(yōu)秀教師與平庸教師的差別，平庸的教師看到的是上課內容的重復，可是優(yōu)秀教師看到的是學生性格的不可重復性，這正應證了孔子所說的“因材施教”。是的，每個學生都是不同的，但是不同性格的學生在同一個班級里如果你認真感受的話，你就會發(fā)現(xiàn)他們確實形成了一個統(tǒng)一體。能做到針對每個學生都“因材施教”那當然最好，但是卻不符合中國大班教育的現(xiàn)狀，幾十位的學生而課堂只有短短的四十分鐘，當你真正走上講臺的時候，你就會明白那四十分鐘時如此的寶貴和短暫啊！如果你不能很好的把握時間，那么你便不能完成你預設的教學目標，你的學生也不能從你的課堂上有所收獲，而這是一個教師的悲哀。

從此我明白了一個道理，同樣的課本也可以用不同的形式講出同樣的精彩，作為一個教師上好一節(jié)課，必須是以學生為本，必須是從實際的課堂出發(fā)，必須要在關注如何更好的講授本課知識的同時，教與學生各種積極的學習和生活理念，讓他們明白讀書是為了更好的成長，學習是為了更好的生活。

第四篇：運達實習日記三

2012年3月3日星期六

在運達這么久，我感覺自己對這里也很有感情了，不管對人對事都比較熟悉了，自己也不像剛開始那么拘謹了！回顧這一周的工作，做得事情種類很多，但工作很輕松！由于有些工作已經做了幾次了，所以上手很快。但有時候我覺得自己挺笨的，老半天才領悟到工作的原理所在，不過同事們都很有耐心，還是慢慢的跟我解釋是怎么回事！呵呵，讓我感覺挺不好意思的！那么這一周的工作如下：

1、做2月的成本處理工作。

2、勾對2月的出庫單。

3、學審核對外付款申請審批單。

4、做創(chuàng)新1月的報表。

5、其他工作。

1、做2月的成本處理工作。因為1月的成本處理伍姐已經教過我了，所以這次她說看我做，看看我哪兒不會。我就照著上次的思路先做了記賬，然后按收發(fā)類別合成了憑證。因為之前伍姐就解決了存在的一些問題，所以剛開始這個環(huán)節(jié)我做起來沒什么問題。然后就是把做收入的項目發(fā)給庫房這一步我不太懂，伍姐又給我講了一遍，我就明白了。在項目科目總賬里的銷售合同檔案里查看主營業(yè)務收入的本期貸方發(fā)生額，選擇好之后發(fā)給了庫房等結果。之后又將公共的生產成本分攤到項目里。由于庫房還沒把結果發(fā)過來，2月的成本這周就只做到了這里。

2、勾對2月的出庫單。這次勾了69單，有2單還是出庫類別和項目編碼不匹配，又是研發(fā)與項目的選擇出錯；另外一個就是有十來單都是低耗出庫卻把倉庫選成了原材料庫，這樣的錯誤給成本工作帶來了很大麻煩。

3、學審核對外付款申請審批表。這是小徐一邊做一邊教我的，首先在股份審計留底表上面輸入審核日期、合同編號、供應商和合同金額等；之后登記在筆記本上，同時看看發(fā)票有沒有過期，說一般為5、6個月；審核編號寫在單子背面、合同的上面，如增發(fā)轉賬××元等；在系統(tǒng)中“付款申請單審核”里面審核該單子；然后再勾備料單，輸入編號、數(shù)量、單價。審核付款單就是這么一個流程。

4、做創(chuàng)新1月的報表。我按照伍姐的講解先從賬上導出了1月的余額表，她說先做利潤表再做資產負債表，直接根據(jù)余額表做報表就好。我就根據(jù)余額表先做了利潤表，然后在做資產負債表的時候因為有點對不上數(shù)據(jù)卡了一會兒，后來伍姐講解說是調賬的原因我才明白過來，做完了之后發(fā)覺資產負債表的期末兩邊不平衡，伍姐說讓我看看差什么數(shù)，結果一算差額剛好等于凈利潤，做在未分配利潤剛好平衡，原來是這么回事??！之后我又填了校產的報表，根據(jù)1月的利潤表、資產負債表和去年本期的校產報表填了2月的校產報表。

5、其他工作。梅姐讓我核對2010年的明細表、余額表和總賬，說仔細點看看有哪些沒有打印出來，發(fā)現(xiàn)了就打出來把這些裝訂好，只是有兩大箱子我對了好幾次才完整的核對完了；小徐說她要認證發(fā)票，讓我學著做。先進入一般納稅人網上申報系統(tǒng)，點擊網上認證，然后放入發(fā)票點掃描就可以了。做完了之后在查詢統(tǒng)計里查詢一下再打印出匯總表。剛開始我覺得認證發(fā)票挺好玩的，就一直把這次的發(fā)票認證完了。還有就是抽空核了一些票，尤其是差旅費報銷的，我也想多做做，以便更熟練一些。

這五部分就是這周工作的主要部分，除了把會做的熟悉了之后，還學到很多新東西。自我總結一下，我最愛犯得錯誤就是在做創(chuàng)新的憑證時，比如說銀行存款的，雖然是一個科目，但為了對賬伍姐說要分開寫分錄，應該再寫一行，而我總是把它的金額合在一起！我一定要提醒自己，下次不要再犯同樣的錯誤。一定要好好學習，每天前進一小步，慢慢的就會積累的越來越多。

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)實習日記

暑期三下鄉(xiāng)實習日記

2010-7-18 星期日 晴

啟程

今天天氣不錯，一大早就爬起來，準備下鄉(xiāng)，若不是感冒影響了我的心情，此時我不一定多精神呢！

不知道等了多久的車，終于來了，上了車，還是那熟悉的位置，熟悉的人，哈哈，真好。知道還有六七個小時，坐著也是坐著，睡覺吧…

坐在車上，周圍一片寂靜，都睡了。

醒了，想著剛剛發(fā)生的一切，確認著它的真實性：下鄉(xiāng)，我盼了一年，期待了一個月，中間有過猶豫，有過無奈，有過些許的糾結，走到這一步，很漫長。還是那句話，我是來玩兒的，我喜歡感受和大家一起生活的快樂，我希望能夠給那里的孩子帶去新的東西，不管剩下的人有多少，都減少不了我的熱情。

2010-7-19 星期一 晴

第一天

活動的第一天，情況比我想象的要糟糕，本來報名的人數(shù)有50人左右，但是只來了不到30人，這對我們來講是一個挑戰(zhàn)，雖然我們有些沮喪，可是，依然要把熱情帶給來參加夏令營的孩子們。

一天的活動進行的不錯，上午是舒沁的支教，下午是小純的關于愛情的團培。兩個活動都很精彩，讓我學到了很多，相信來參與的孩子們也學到了很多。

還記得阿嬌的一句話~積極參與，從頭至尾地參與，心情緊張地參與，只因你愛這個團隊。

想說~不管結果怎樣，曾經努力過、付出過就ok拉，反思是好事，但是，不要責備自己，失敗乃成功之母嘛。

2010-7-20 星期二 晴

生日party·友誼

今天是韓淼的生日，張揚當然早有準備啦~~我們也沒閑著，都在“地下”忙碌著~學了一天的《天使》，終于學會啦，看我多用心，哈哈。

驚喜、蛋糕、歌曲~這種時候，慶生總是讓人難忘，呵呵，既溫馨又感動，相信她會永遠記得~

生日會后，又進入了工作狀態(tài)…

偶然的機會，和阿呆坐在大門口聊天，聊了好多，聽了好多。呵呵，我們真的有好多相像的地方，所以，我很理解你的心情。接下來的日子，我們一起努力，哈！

2010-7-21 星期三 雨

愛上調研

前幾天的活動貌似與我無關，我就是一個打雜的，但是今天不同，我們調研板塊終于開始活動啦！~~~

一大早起床，飯都沒吃就去了教學樓。所有的流程都比我預想的順利，沒有頑皮的孩子，他們也并不吵。他們做問卷時很認真，看見前面一個女生還用透明膠漿錯誤粘掉，心中有點兒想笑，同時又感覺她們是那樣的純潔可愛，突然感覺自己好老，早已沒有了當初的一絲不茍，對待這種東西，早已一帶而過。。

終于有一個女孩子舉手了，她問什么是社會風氣，我不知道該怎樣答，“社會風氣，就是整個社會的道德、人文環(huán)境、人們的生活狀態(tài)等等吧~”我知道我的答案不能令她滿意，這個，我也解釋不清，當年的我會不會這樣？應該不會，生活在大都市的我，沒有那么純真的氣息…然而，印象最深的是他們的教室，小小的教室怎么容得下那么多人？！我默默的數(shù)了三次人數(shù)，才相信這里真的有83個人。每個人狹小的空間和沒有靠背的板凳給我一種壓抑的感覺，在這樣的環(huán)境中學習，苦了那些孩子。與他們相對比，我曾是如此的幸福~

問卷派得很成功，還有一個艱巨的任務，輸問卷！

上午，恬在忙支教的事情，我和珊珊在整理問卷、編號，突然發(fā)現(xiàn)，我還是適合做秘書的，這東西到我手，簡直太簡單了。張揚似乎在講各種效應，被人戲稱為劉書記，講的大概不錯，不過，他的聲音似乎在很遙遠的地方…我沒聽見什么。下午是關于減壓的團培，我本想?yún)⒓?，可是看著這一堆問卷便沒了心情，還是老老實實輸問卷吧~

問卷越輸越有感覺，最后已經近乎自動化，非?？?。深哥那邊更搞笑，已經把出問卷當做游戲來玩兒。一天下來，我們的問卷以基本輸完~這當然還要感謝深哥和麗靜，麗靜的12211帶給我們一陣陣的笑聲。

接下來的工作，就是分析，寫論文了~哦，對了，還有明天的問卷。

Butterfly fly away~ I just like it！

2010-7-22 星期四 臺風 暴雨

狼人

早知道今天不會有學生來，大家還是起的很早，不情愿的做起來、洗漱、吃飯、去課室…

傳說今天有臺風，我卻沒有太多的感覺，生活在沈陽的我從不知道臺風是個什么玩藝，經歷一下也蠻好玩兒的。來到課室，等待臺風的到來~人生的第一次，未免有些激動，它對我來說沒有害怕，反而是一點點的激動，哈哈。

停水、停電、沒飯吃…無聊的我們?yōu)榱瞬惶珶o聊，玩兒起了狼人，想想上一次玩兒，還是在緊張的期末復習前，好遙遠。第一次和這批人玩兒，相當?shù)呐d奮，更讓我激動的是，我把某個聽殺人游戲就搖頭的人帶的愛玩兒狼人了~~得意ing.不知不覺，已經凌晨兩點，終于挺不住了，無語的去廁所，睡覺。

2010-7-23 星期五 陰

回家

早上迷迷糊糊的起床，我真佩服自己，睡在地上也要鬧鐘叫了才起…回想的今天凌晨的事情，一切都是那么混亂，那么無語，我知道你們是為我好，只是我不喜歡這種方式，我有我的壞習慣，而且從沒想過改變。和她們回到宿舍，洗澡吃飯，然后帶著困意準備返回課室…因為要開會。

此時的學校已經放假，我們斷水、斷電、斷糧。于是饒恒做了個偉大的決定：回校。一片歡呼~

我也很開心，但是，還是感覺怪怪的打包、上車、回家…

下鄉(xiāng)結束了嗎？這么迅速的…

呵呵，回憶這幾天，似乎很平凡，又似乎很感動，人就是一個奇怪的動物，在一起時間久了會產生不一樣的情感，曾經一起走過，相信接下來這個隊伍的感情會更深。

我們一個個發(fā)了短信，告訴化二中的孩子們我們離開的消息，心理想著，我們是否真的給他們帶去了有用的東西，這幾天他們是否快樂，是否有所收獲…當我再次打開手機時，收到了這樣一條信息：“?。∵@就走啦？依依不舍的...請記住：風再猛、雨再大，也吹不熄、淋不滅你我的熱情！與你們相處的點點滴滴，會永遠存在我的記憶里！never forget…相遇也是一種緣份！不知能否留下你的聯(lián)系方式，郵箱、或QQ等。（不強求，這是你的權利）最后，祝你們一路順風，一切順利。有機會，我還會參加！Forever ”

猶豫了很久，還是決定不回她的信息…

不管怎樣地時刻

請你記住這首歌

記住我們的夢想

從未變過

…

雨，淅淅瀝瀝的下著，濺起白茫茫的水花，那舞動的精靈，揚起我白茫茫的思緒…

眼前，又出現(xiàn)了高樓大廈，將我拉回到現(xiàn)代化的世界，聽著熟悉的歌，看著熟悉的一切，無比親切~

當晚，恬的簽名就改成了：回到宿舍，發(fā)現(xiàn)又回到了人類文明。太貼切了！哈哈

下鄉(xiāng)日記