第一篇：在下學(xué)期期中考試總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

大家早上好！

今天是2013年下學(xué)期的段考總結(jié)大會(huì)，學(xué)校讓我來(lái)跟大家聊幾句，希望對(duì)同學(xué)有所幫助。

本次期中考試是一次xx集團(tuán)的聯(lián)考，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xxxx中學(xué)和xx中學(xué)五校聯(lián)考，我們xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一和初二年級(jí)都取得了很好的成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)均列集團(tuán)前茅，在這里，我想特別感謝同學(xué)們和老師們，感謝同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，感謝老師們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。

2013年10月20日至28日，我受學(xué)校的委派，參加了中國(guó)教育部組織的對(duì)日本的基礎(chǔ)教育考察，9天時(shí)間，我們一起考察了18所日本的中小學(xué)，結(jié)合考察的體會(huì)，我想跟同學(xué)們匯報(bào)以下幾個(gè)方面：

第一，日本的孩子比中國(guó)的孩子更能吃苦。日本的中小學(xué)一般四點(diǎn)左右就放學(xué)了，但是幾乎所有的孩子并不離開(kāi)學(xué)校，而是在學(xué)校參加社團(tuán)活動(dòng)，我們能夠想到的社團(tuán)，他們都有，我們想不到的社團(tuán)，他們也有，日本的社團(tuán)活動(dòng)不僅種類齊全，而且訓(xùn)練非常辛苦，一直要訓(xùn)練到大約七點(diǎn)才能結(jié)束。社團(tuán)活動(dòng)能讓同學(xué)們收獲課堂上收獲不到的東西——因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)，日本的孩子更有組織紀(jì)律性，更有組織協(xié)調(diào)能力，更有團(tuán)隊(duì)合作精神，更能吃苦耐勞，更加勇敢、堅(jiān)毅、頑強(qiáng)，更加獨(dú)立自主，更有自己的特長(zhǎng)。

第二，日本的孩子有很多好習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。不管何時(shí)何地，日本孩子都會(huì)主動(dòng)跟人打招呼，行鞠躬禮，幾乎沒(méi)有同學(xué)之間以大欺小、打架斗毆的現(xiàn)象，這種彬彬有禮成就了禮儀之邦的日本；日本的孩子從小就學(xué)會(huì)了排隊(duì)，不管是在學(xué)校、在商場(chǎng)、在銀行、在餐館，都能規(guī)規(guī)矩矩地排隊(duì)等候；日本的孩子都不要家長(zhǎng)接送，上學(xué)放學(xué)都是獨(dú)立自主的；日本的孩子從不把電子產(chǎn)品帶到學(xué)校，當(dāng)然不會(huì)有在課堂上玩手機(jī)看圖片聽(tīng)音樂(lè)的事情發(fā)生；盡管日本很富裕，但是同學(xué)之間從不攀比，在校內(nèi)一律穿校服和校鞋；在課堂上，日本孩子也是非常遵守紀(jì)律的，不做與課堂無(wú)關(guān)的任何事情；還有一點(diǎn)，為了強(qiáng)健孩子的體魄，日本非常重視體育課，體育課的訓(xùn)練量很大，除了劍道、柔道和體育舞蹈三門必修課，還有足球、籃球、乒乓球、羽毛球、橄欖球、游泳、射箭、棒球、跆拳道、摔跤等十多門體育課，體育課使日本學(xué)生體魄強(qiáng)健、性格頑強(qiáng)、堅(jiān)毅勇敢。在此，我特別倡議，請(qǐng)同學(xué)們跟著體育老師，上好每一堂體育課，并利用一切可以利用的時(shí)間和空間，加強(qiáng)體育鍛煉。如果哪一天，日本和中國(guó)真的再次發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，我們才有跟他們競(jìng)爭(zhēng)的資本。除了戰(zhàn)爭(zhēng)，我們還有很多很多方面是需要去跟全世界的孩子競(jìng)爭(zhēng)的。

第三，學(xué)習(xí)不僅僅是讀課本，我們更要讀經(jīng)典的課外書(shū)籍。日本的每個(gè)教室里面都有書(shū)架，書(shū)架上放著各式各樣的書(shū)籍供同學(xué)們閱讀，所以我倡議班主任，每個(gè)班級(jí)都配一個(gè)書(shū)架，同學(xué)們可以把家里自己讀過(guò)的好書(shū)放到教室里面來(lái)和大家一起分享。

第四，請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)不要放棄自信。不管你的考試結(jié)果是否達(dá)到了自己和父母、老師希望的目標(biāo)，都沒(méi)有關(guān)系，好好問(wèn)一下自己：“我真的盡力了嗎？”絕大部分的同學(xué)都會(huì)告訴自己，我真的還沒(méi)有做到竭盡全力的程度。日本是鼓勵(lì)孩子拼命的，學(xué)習(xí)的時(shí)候拼命學(xué)習(xí)，鍛煉的時(shí)候拼命鍛煉，玩的時(shí)候拼命的玩！所以日本孩子在任何時(shí)候都表現(xiàn)得自信而果敢。考得不理想的同學(xué)，一定不要泄氣，你的成績(jī)比別人差一點(diǎn)，可是你的身體素質(zhì)比別人好，你比別人更善良，你的知識(shí)面比別人更廣，你的人際溝通能力比別人強(qiáng)，你更能夠吃苦耐勞，這都是你獲得人生幸福的資本！

孩子們，我匯報(bào)的時(shí)間只有這么多，總結(jié)一下，我希望同學(xué)們從今天起更能吃苦、更有組織紀(jì)律性、更有禮貌、學(xué)會(huì)排隊(duì)、任何時(shí)候帶走自己的垃圾、不在課堂上使用電子產(chǎn)品、上好每一節(jié)體育課、多讀好書(shū)。有機(jī)會(huì)歡迎你到我辦公室來(lái)做客，我很愿意分享你的快樂(lè)，傾聽(tīng)你的苦惱，希望你能在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，也希望xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)能為你幸福豐盈的一生奠基！

謝謝大家！

第二篇：期中考試總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

各位老師、同學(xué)們： 大家好！

今天在這里召開(kāi)期中考試總結(jié)會(huì)暨學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)。首先，讓我們向半個(gè)學(xué)期以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀！

風(fēng)雨留門客，天寒慰學(xué)窗，秋冬季節(jié)是我們廣大學(xué)子，收心養(yǎng)性，一心向?qū)W的好時(shí)節(jié)，樓外沒(méi)有了櫻紅柳綠，教室卻多了幾分執(zhí)著，好時(shí)光更要要好好把握。

(本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級(jí)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教師為給在座的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，)同學(xué)們經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們也都有了很大的進(jìn)步，在自己的高中道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批像（公布表獎(jiǎng)的哪些學(xué)生）等等一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。更為重要的是，他們通過(guò)自身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)道理：一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。讓我們由衷地說(shuō)一聲向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！

當(dāng)然，上次月考和這次期中考試成績(jī)不太理想的同學(xué)，也不能氣餒。首先要正視自己的實(shí)力和位置，再次要仔細(xì)思考一下自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和努力程 度夠不夠。既不能好高騖遠(yuǎn)，更不能毫無(wú)斗志，安于不勞無(wú)獲。很多成績(jī)不理想的同學(xué)總會(huì)找很多的客觀理由來(lái)搪塞自己和老師家人，比如說(shuō)我身體不好了，我有文理傾向偏科了，或者說(shuō)矬子里拔大個(gè)，說(shuō)某科某科還可以等等，我覺(jué)得這些都不夠積極，學(xué)習(xí)是很實(shí)在的事情，付出了才有回報(bào)，不能取巧，不能糊弄，否則最后是自欺其人，失意的受傷的只能是自己。唯獨(dú)振奮精神，真實(shí)投入，奮勇向前，才是唯一的辦法，即使成績(jī)還不理想，也少有遺憾，戰(zhàn)死沙場(chǎng)的是英雄，逃跑嚇?biāo)赖牟攀枪沸?！所以大家?yīng)該真真正正的英雄起來(lái)，這樣你的家人、你的同學(xué)、你的老師、你的朋友、更主要的是你自己才能更加正視你、重視你、珍視你。

還有一個(gè)多月我們就要參加省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試了（12月28日開(kāi)始）普通高中學(xué)業(yè)水平考試是高中會(huì)考制度的繼承和發(fā)展，是在總結(jié)高中會(huì)考制度基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)新一輪課程改革的需要而實(shí)施的一項(xiàng)考試制度的重要改革。普通高中學(xué)業(yè)水平考試?yán)^承了會(huì)考所具有的檢測(cè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、監(jiān)控學(xué)校教育質(zhì)量的功能，促使學(xué)校按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織和開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范普通高中辦學(xué)行為。高中學(xué)業(yè)水平考試還能為高職高專和部分高等院校自主招生提供比較客觀公正的入學(xué)選拔標(biāo)準(zhǔn)，這將為高校招生方式多元化奠定基礎(chǔ)。

下面就同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題給予解答

關(guān)注1 高中學(xué)業(yè)水平考試對(duì)高中畢業(yè)有何影響？

普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目的成績(jī)作為普通高中相應(yīng)科目畢業(yè)考試的成績(jī)，將替代現(xiàn)有相關(guān)科目的畢業(yè)考試。高中學(xué)業(yè)水平考試因故缺席或不及格的同學(xué)只得結(jié)業(yè)證得不到畢業(yè)證。要得畢業(yè)證可申請(qǐng)參加下一年相應(yīng)科目的學(xué)業(yè)水平考試（補(bǔ)考），成績(jī)格合方能得到畢業(yè)證。

關(guān)注2高中學(xué)業(yè)水平考試考哪幾門科目？分別在何時(shí)考試？

2009學(xué)年至2010學(xué)年，普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目暫設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物和信息科技、技術(shù)等共11門。其中信息技術(shù)考試為上機(jī)操作考試（已完成），物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)操作考試（已完成）。

12月末考試科目：地理、歷史、物理、化學(xué)、生物。

其它學(xué)科二年級(jí)結(jié)束考（語(yǔ)、數(shù)、外、政、技術(shù)）

關(guān)注3高中學(xué)業(yè)水平考試對(duì)高考錄取影響嗎？（小高考）

由于普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)可作為高校招生錄取的重要參考依據(jù)，為兼顧各類高校招生的要求，水平考試“合格”的成績(jī)?cè)俜譃锳、B、C、三個(gè)等第。（不同學(xué)?？赡苡胁煌囊螅ǜ呷昙?jí)為了得好成績(jī)參加重考人數(shù)多達(dá)700人之多）

為了三試（月考、學(xué)業(yè)水平考試、期末考試）取得更優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己的能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。每過(guò)一個(gè)階段，要問(wèn)一問(wèn)自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

我們說(shuō)教學(xué)，離不開(kāi)兩個(gè)字，教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢(shì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的，積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué)，效果是截然不同的。因此，對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這樣同學(xué)們必須課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問(wèn)題積極和同學(xué)們探討，和老師交流（“三先三后”的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。）。只有這樣，才能夠逐步提高自已的能力。過(guò)去講的“填鴨式”教學(xué)，我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和針對(duì)性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認(rèn)真思考過(guò)，作業(yè)沒(méi)有起到查缺補(bǔ)漏的作用。

2、搞好培優(yōu)補(bǔ)差

在保持總成績(jī)的前提下，培養(yǎng)優(yōu)科補(bǔ)習(xí)差科。，一部分同學(xué)都有差科，差科補(bǔ)不起來(lái)使我們的成績(jī)只能在劃定的線邊徘徊。我們以總分高來(lái)回避和掩蓋自己的差科。掩蓋的結(jié)果只能是差科將自己拉跨，把自己的信心拉掉。那么，如何補(bǔ)。（1）、前提是靠學(xué)生自己，訂好計(jì)劃，慢慢來(lái)，爭(zhēng)取逐步提高。（2）、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于差科以教材為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得滿即可。（3）、適當(dāng)傾斜，每天固定時(shí)間溫習(xí)這個(gè)學(xué)科。做些題，對(duì)對(duì)答案，不理解向老師請(qǐng)教。對(duì)于這個(gè)學(xué)科，盯住不放。以問(wèn)題來(lái)帶知識(shí)，牽出不懂或不會(huì)的教材知識(shí)。（4）、持之以恒，每天不需要投入多少。貴在堅(jiān)持，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有提高。

3、充滿信心，相信自己

我們的同學(xué)由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強(qiáng)的自卑感。同學(xué)們要樹(shù)立信心。天生我才必有用，成績(jī)差一點(diǎn)不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵(lì)自已，鼓舞自已?！拔也皇亲顑?yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”這樣，同學(xué)們逐漸就有自信心了，那么咱們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能提高。

4、注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

優(yōu)秀是一種品質(zhì)。什么品質(zhì)，良好的習(xí)慣。優(yōu)秀的人智力并不一定是最好的，但優(yōu)秀的人一定是有良好習(xí)慣的人。他知道輕重緩急，他知道如何去 學(xué)習(xí)，他知道安排課前的預(yù)習(xí)，他知道記下講課中的重點(diǎn)、難點(diǎn)疑點(diǎn)，他知道對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，他注重在學(xué)習(xí)中尋找方法和規(guī)律，他知道建立個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，他知道搞個(gè)糾錯(cuò)本?？傊趯W(xué)習(xí)上是個(gè)有心人。這種良好的習(xí)慣，要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)好了，終生受益。

5、注意勞逸適度，提高效率

學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，靠的不是一時(shí)的激情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說(shuō)，大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的。但個(gè)別同學(xué)在課堂上睡覺(jué)，沒(méi)有把黃金時(shí)間把握住。我們倡導(dǎo)一種積極活潑的生活，學(xué)習(xí)時(shí)積極投入地學(xué)，運(yùn)動(dòng)時(shí)放開(kāi)地玩。我們要合理利用時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率?？催^(guò)二高的教室門上貼有“入門即靜、入門即學(xué)，入學(xué)即?！睉?yīng)該給我們有所啟示。

老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，月考、期末考試和省級(jí)學(xué)來(lái)水平考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。希望我們的同學(xué)都能夠牢記目標(biāo)，挖掘自身潛力，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。正像我們有的班級(jí)黑板上所寫的“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們的三試（月考、期末考試和省級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試）取得更優(yōu)異的成績(jī)而奮斗吧！

最后祝教師和同學(xué)身體健康，工作、學(xué)習(xí)都進(jìn)步！

謝謝大家！

第三篇：期中考試總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言

2011-2012學(xué)年上學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會(huì)程序

一、宣布大會(huì)開(kāi)始

二、概述開(kāi)會(huì)目的老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我們?cè)谶@里，隆重召開(kāi)期中總結(jié)表彰大會(huì)。中心非常明確，就是要大力表彰，在前期學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，同時(shí)，向同學(xué)們介紹一下這些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程積累下來(lái)的良好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。還有就是，給部分同學(xué)提個(gè)醒，要盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一套有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

首先我給同學(xué)們介紹一下這次受表彰的同學(xué)。學(xué)習(xí)標(biāo)兵有127名（說(shuō)出名單）受到表彰，他們就是我們的學(xué)習(xí)榜樣。

三、發(fā)獎(jiǎng)

四、學(xué)生代表發(fā)言、四年級(jí)一班：趙明鑫四年級(jí)二班：王悅

五年級(jí)：王懿六年級(jí)：姬夢(mèng)夢(mèng)

最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流！

祝全體同學(xué)下半學(xué)期各方面都取得更大、更好的進(jìn)步！

第四篇：期中考試表彰總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

期中考試表彰總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

龍軍

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家下午好！

今天，我們學(xué)校在此召開(kāi)全校期中考試表彰總結(jié)大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，從而振奮精神，齊頭并進(jìn)，努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。

首先讓我們以熱烈的掌聲向期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向辛勤培育我們的老師表示最誠(chéng)摯的感謝！考試前，各班積極準(zhǔn)備，迎接期中考試，努力為班級(jí)爭(zhēng)光；考試期間，同學(xué)們能夠做到端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，冷靜思考，認(rèn)真答題，希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@種良好的考風(fēng)一如既往地保持下去，考出真實(shí)成績(jī)，反映真實(shí)自我?？荚嚭?，同學(xué)們有喜悅、有憂愁，有的同學(xué)甚至流下了淚水。這些足以說(shuō)明你們已經(jīng)在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不必沾沾自喜，長(zhǎng)跑的冠軍是第一個(gè)跑向終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，你們的勝利將是不久的中考和未來(lái)的高考，因而要在優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)舉鍥而不舍，金石可鏤之精神，笑到最后的才能笑得最甜；暫時(shí)沒(méi)有考好的同學(xué)不必過(guò)度傷心、自卑、郁悶，我們要“認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q未來(lái)。”相信在你的努力下，明天的你又會(huì)露出燦爛的笑容。本次考試，部分學(xué)科難度較大，初三年級(jí)使用的是全市聯(lián)考試卷，命題范圍與我們所復(fù)習(xí)范圍不太一致，致使部分同學(xué)考的不是很理想，因而你們也不必灰心喪氣。

同學(xué)們，再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了，要想取得考試的勝利，沒(méi)有別的辦法，只有靠時(shí)間加汗水加智慧，就此我給大家提幾點(diǎn)要求：

一、進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)成功的信心。態(tài)度決定高度，成敗系于信心，事實(shí)證明，這次取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺(jué)性更強(qiáng)，主動(dòng)性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成績(jī)的取得首先是他們思想的勝利。因此要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)施的計(jì)劃，并且要重視基礎(chǔ)，回歸課本，把課本知識(shí)記得滾瓜爛熟，方能舉一反三，觸類旁通。

二、做好統(tǒng)籌安排，充分利用時(shí)間。要做時(shí)間的主人，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸。勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的同學(xué)卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒。把一天的時(shí)間作個(gè)安排，有一個(gè)作息表和安排表，一是把零散的時(shí)間與整的時(shí)間利用起來(lái)；二是把早上與睡覺(jué)前的時(shí)間利用起來(lái)；三是把課內(nèi)與課外的時(shí)間利用起來(lái)，做到勞逸結(jié)合，張弛有度。

三、發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦精神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們唯有做到“吃得苦中苦”才能真正實(shí)現(xiàn)“方為人上人”。青春年華寶貴，青春精力旺盛，同學(xué)們，莫怕苦，勇敢往前沖。

四、講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。有些同學(xué)有感到自己也很努力，也很勤奮，但對(duì)自己取得的成績(jī)不太滿意，這主要是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一套自己學(xué)習(xí)方法，每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)的習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。這里我提醒大家注意幾點(diǎn)，要跟著老師的步伐走，要多思多問(wèn)，善思善問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)，逐步形成一套適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。

同學(xué)們，我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。更希望所有學(xué)生在學(xué)習(xí)上能夠做到“靜專思主，循序漸進(jìn)，點(diǎn)滴積累，持之以恒”。最后，衷心地祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快。謝謝大家！

第五篇：高一第一學(xué)期期中考試總結(jié)發(fā)言

半期考試總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

太中楊軍

同學(xué)們下午好：

在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著無(wú)比興奮而又喜悅的心情又再一次相聚在太和中學(xué)的操場(chǎng)上，總結(jié)過(guò)去、立足現(xiàn)在、展望未來(lái)。

同學(xué)們：我們還曾記得剛剛收到太中錄取書(shū)心情無(wú)比激動(dòng)的時(shí)刻，還曾記得剛剛踏進(jìn)太中校園成為太中一員的時(shí)刻，還曾記得穿上軍訓(xùn)服裝在瓢潑大雨中接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱的時(shí)刻，還曾記得開(kāi)校每一堂課認(rèn)識(shí)每位新老師的時(shí)刻??太多太多的記憶已深深烙在我們的腦海里，已成為我們?nèi)松洃浿袧饽夭实挠∮?。一眨眼間，我們從一名懵懵懂懂的少年成長(zhǎng)為有著太多太多理想和抱負(fù)的青年。青年是什么，青年意味著朝氣，理想，奮斗，責(zé)任。

人的一生尤其在青年時(shí)期有著三個(gè)重要階段的抉擇：高考升學(xué)、選擇職業(yè)和成家立業(yè)，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是我們第一個(gè)抉擇的起始階段，這一階段就好比修建高樓大廈，基礎(chǔ)越堅(jiān)實(shí)，修建的樓房就越穩(wěn)固，給我們自己搭建的平臺(tái)就越高，我們就會(huì)站得更高看得更遠(yuǎn)飛得更高，“欲窮千里目，更上一層樓”。在這重要階段我們?cè)撊绾伟盐蘸脵C(jī)遇啦？我認(rèn)為

一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定高度，心態(tài)影響效果。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)啦？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，享受取得成功的快樂(lè)。（請(qǐng)同學(xué)們往后仰望），正如我們第一教學(xué)樓上懸掛著的一幅大型標(biāo)語(yǔ) “愉快生活、成功學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng) ”。這就是態(tài)度和心態(tài)。

二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。習(xí)慣成就未來(lái)。古今中外，有關(guān)良好習(xí)慣從而成才的故事很多，比如：鑿壁偷光的匡衡、頭懸梁錐刺骨的孫敬和蘇秦、囊繭映雪的車胤和孫康、當(dāng)代的虎爸虎媽等等，無(wú)不是在培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。愛(ài)因斯坦有句名言：一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成性格的，正是我們學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基石。法國(guó)學(xué)者就說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣會(huì)終身受益。為了幫助培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，我們年級(jí)專門印發(fā)了《學(xué)習(xí)習(xí)慣十條》和《行為習(xí)慣十條》，望同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這兩個(gè)《十條》的重要性。

三是要不斷總結(jié)和反思。馬克思把我們的思維比喻成“地球上最美的花朵”，思考出智慧。思考什么？思考我們自己的成敗得失。但要“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，暫時(shí)領(lǐng)先的同學(xué)不能盲目樂(lè)觀，驕傲自滿。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的成功榮耀中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在沒(méi)有登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。對(duì)于考試暫時(shí)失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是成功之母，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、延伸。正如我班個(gè)別同學(xué)在學(xué)月總結(jié)中所說(shuō)“在哪里跌倒就在哪里站起”。我們不能回避困難和問(wèn)題，通過(guò)對(duì)考試的總結(jié)與反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，進(jìn)而找到解決的辦法。正如魯迅先生在《紀(jì)念劉和珍君》里寫到““真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。所以，“明知山有虎，偏向虎山行”，這才是我們的態(tài)度。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

四是要學(xué)會(huì)勤奮學(xué)習(xí)和珍惜時(shí)間，要把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)之中。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，課堂上抓不住關(guān)鍵的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

同學(xué)們，半期考試只是個(gè)加油站，在我們面前還有第三學(xué)月考試和期末考試，還有人生許多大大小小的考試，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，希望我們每個(gè)同學(xué)能夠提高認(rèn)識(shí)，能夠一步一個(gè)腳印，能夠惜時(shí)守時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地度過(guò)校園生活的每一天；希望每位同學(xué)緊跟太和中學(xué)快速進(jìn)展的潮流，在太中這片知識(shí)的沃土上奏響自己華美的生命樂(lè)章！

同學(xué)們，半期考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有一位教育家說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個(gè)節(jié)日，每天都微笑著走進(jìn)課堂，那么，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好。既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成功的到來(lái)呢。

同學(xué)們，新的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們即將奔赴新的戰(zhàn)場(chǎng)，親人是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，老師是

我們征程的引路人，而我們則是沖鋒陷陣的勇士。讓我們一起努力，一起競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中超越自己！最后用兩句名言結(jié)束我的發(fā)言，一句是：因?yàn)樽约哼€不夠優(yōu)秀，所以就要比別人付出的更多！另一句是孫中山的名言——“革命尚未成功，同志仍需努力”！

謝謝！

2012/11/28