第一篇：八年級(jí)期中考試學(xué)生總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

八年級(jí)期中考試學(xué)生總結(jié)會(huì)上的發(fā)言（2）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：大家下午好！

期中考試已經(jīng)勝利結(jié)束了。

我校組織期中考試的目的就在于：是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，也是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，對(duì)同學(xué)們學(xué)過(guò)的知識(shí)更是一次復(fù)習(xí)、鞏固和加深。我們這次期中考試的目的已經(jīng)達(dá)到。通過(guò)這次考試，相信同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)進(jìn)一步端正！學(xué)習(xí)作風(fēng)會(huì)更加刻苦！學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性會(huì)進(jìn)一步提高！這次期中考試，我們八年級(jí)的具體情況是這樣的：一班參考人數(shù)是44人，各科總平均68.53，席次第二；二班參考人數(shù)是39人，各科總平均66.29，席次第三；三班參考人數(shù)是34人，各科總平均68.81，席次第一。各科情況：八年一：語(yǔ)文平均80.4,數(shù)學(xué)平均61.9，英語(yǔ)平均61.3，政治平均66.9，歷史平均58.1，地理平均75，生物平均70.6，物理平均75，化學(xué)平均65.6。八年二班：語(yǔ)文平均81，數(shù)學(xué)平均54.3，英語(yǔ)平均55.7，政治平均67.7，歷史平均55.6，地里平均68.9，生物平均71.2，物理平均79.56，化學(xué)平均62.6。八年三班：語(yǔ)文平均86.44，數(shù)學(xué)平均58.9，英語(yǔ)平均58.7，政治平均72.1，歷史平均49.1，地里平均67.5，生物平均76.7，物理平均75.1，化學(xué)平均74.7。

這次期中考試年片前十名被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，他們依次是：8.2班的王俊穎總分863，8.3的王潔總分853，8.1的劉建文總分847，8.3的張立峰總分834，8.1的吳若冰總分831，8.1的梁爽總分811，8.1的王雪嬌總分806，8.2的李思?jí)艨偡?96，8.1的李沖總分794，8.2的王志新總分785。

下面，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲請(qǐng)出這十位學(xué)習(xí)標(biāo)兵！

年片前三十名的學(xué)生依次為：第一王俊穎，第二王潔，第三劉建文，第四張立峰，第五吳若冰，第六梁爽，第七王雪嬌，第八李思?jí)?，第九李沖，第十王志新，第十一盧繼偉，第十二于琦，第十三李洋，第十四高雪梅，第十五劉立民，第十六姜喜達(dá)，第十八柴暢，第十九宋微，第二十石學(xué)巖，第二十一韓仁悅，第二十二高晗，并列第二十二梁慧群，第二十四方佳新，第二十五劉夢(mèng)竹，第二十六魏朝暉，第二十七姜艷文，第二十八孔凡宇，第二十九宋雪，第三十王悅。

對(duì)年片前三十名的學(xué)生，特此提出表?yè)P(yáng)，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他們刻苦、踏實(shí)、實(shí)事求是的好學(xué)風(fēng)。也希望在我們八年級(jí)能掀起一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)趕超先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱潮。請(qǐng)同學(xué)們記住這三十名學(xué)習(xí)榜樣，記住他們響亮的名字！

同學(xué)們，成績(jī)的取得，首先和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)的，沒(méi)有校領(lǐng)導(dǎo)從嚴(yán)治校的管理理

念，沒(méi)有校領(lǐng)導(dǎo)的得力領(lǐng)導(dǎo)和全方位的指導(dǎo)，就沒(méi)有我們今天的成績(jī)。這里，我代表八年級(jí)的全體師生向校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，你們辛苦了！其次，我們更感謝我們八年級(jí)的全體任課教師尤其是我們的班主任老師，沒(méi)有他們的嘔心瀝血的認(rèn)真工作，就不會(huì)有我們八年級(jí)的好成績(jī)，在這里，我代表全體學(xué)生向老師們致敬了。你們辛苦付出一直伴隨著同學(xué)們的茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，激勵(lì)同學(xué)們的進(jìn)步。最后，我更要特別感謝我們八年級(jí)的同學(xué)們，沒(méi)有大家的努力，沒(méi)有大家良好的綜合素質(zhì)，積極向上的健康心態(tài)，踏實(shí)刻苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)，就不會(huì)有今天的好成績(jī)，我想對(duì)全體同學(xué)說(shuō)一句：你們才是最棒的！

同學(xué)們，你們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，你們享受了無(wú)限快樂(lè)，傾注了老師們的智慧和心血，你們要學(xué)會(huì)感恩老師。感恩老師傳授給你們知識(shí)和做人的道理，感恩老師給了你們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和挑戰(zhàn)困難的勇氣，感恩老師給予你們享用一生的精神財(cái)富，我提議：讓我們把最熱烈的掌聲再一次獻(xiàn)給我們辛勤付出的可親可敬的老師們！

你們響亮的掌聲就是最好的回答。同學(xué)們，你們更應(yīng)該用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你們?nèi)硇耐度?，?zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩。下課后，在走廊，校園里，看到了老師，一抹淡淡的微笑，一生禮貌的“老師好”，這也是感恩。放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。

不要認(rèn)為這是無(wú)所謂的小事，不要不屑于這些你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊敬和肯定。在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)好問(wèn)，天天進(jìn)步，課上勇于回答問(wèn)題，及時(shí)高質(zhì)量地完成作業(yè)；在教室里，把衛(wèi)生搞得干干凈凈，為自己創(chuàng)造一個(gè)整潔的環(huán)境，在校園的任何一處，看到地上有紙屑果皮，能夠毫不猶豫地將它拾起......這一切的一切就是感恩，同時(shí)也是你們對(duì)老師諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。（待續(xù)）

第二篇：八年級(jí)期中考試學(xué)生總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

八年級(jí)期中考試學(xué)生總結(jié)會(huì)上的發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：大家下午好！

期中考試已經(jīng)結(jié)束了。我校組織期中考試的目的就在于：是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，也是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，對(duì)同學(xué)們學(xué)過(guò)的知識(shí)更是一次復(fù)習(xí)、鞏固和加深。我們這次期中考試的目的已經(jīng)達(dá)到。通過(guò)這次考試，相信同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)進(jìn)一步端正！學(xué)習(xí)作風(fēng)會(huì)更加刻苦！學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性會(huì)進(jìn)一步提高！

這次期中考試，我們八年級(jí)的具體情況是這樣的：

一、各科平均分及表?yè)P(yáng)各科前7名的班科

語(yǔ)文：79.14 ；數(shù)學(xué)：64.21；英語(yǔ)：66.24；政治：72.08；物理：54.34；歷史：73.11；地理：59.76；生物：52.53

二、表?yè)P(yáng)各科進(jìn)步班科：

三、表?yè)P(yáng)級(jí)前20名：

請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲祝賀他們，并希望大家向他們學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他們刻苦、踏實(shí)、實(shí)事求是的好學(xué)風(fēng)。也希望在我們八年級(jí)能掀起一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)趕超先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱潮。請(qǐng)同學(xué)們記住這二十名學(xué)習(xí)榜樣，記住他們響亮的名字！

同學(xué)們，你們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，你們享受了無(wú)限快樂(lè)，傾注了老師們的智慧和心血，你們要學(xué)會(huì)感恩老師。感恩老師傳授給你們知識(shí)和做人的道理，感恩老師給了你們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和挑戰(zhàn)困難的勇氣，感恩老師給予你們享用一生的精神財(cái)富，我提議：讓我們把最熱烈的掌聲

再一次獻(xiàn)給我們辛勤付出的可親可敬的老師們！

四、宣布級(jí)前300名各班人數(shù)：

一班：17人；二班：18人；三班：21人；四班：16人；五班：21人；六班：17人；七班：30人；八班：22人；九班：27人；十班：16人；十一班：20人；十二班：15人；十三班：25人；十四班：34人。

我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，我的成績(jī)已經(jīng)是級(jí)的300名后了，想上高中、想進(jìn)步已經(jīng)不可能了，還不如放棄吧！于是每次考試都有同學(xué)出現(xiàn)消極、棄學(xué)的現(xiàn)象?，F(xiàn)在，我宣布一下——

五、各班進(jìn)步名單：

我之前說(shuō)過(guò)，如果我們棠下中學(xué)的學(xué)生全體成績(jī)都上升，把其他學(xué)校的考生拉下去，那么進(jìn)入棠下中學(xué)高中就不是300人，而應(yīng)該是500人，希望同學(xué)們下半學(xué)期從三方面來(lái)調(diào)整自己：

1、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

檢查內(nèi)容：(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？(2)是否基本按計(jì)劃去做？(3)學(xué)習(xí)效果如何？(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

不要一整晚都在看一門(mén)科目的書(shū)，最好每一小時(shí)換一門(mén)科目來(lái)看，這樣的話(huà)比較容易記住。睡覺(jué)前回想一下所背誦的古詩(shī)、數(shù)學(xué)和物理公式、還有英語(yǔ)單詞。早上起來(lái)也先回想也上，如上。你眼睛看到了什么東西，如果知道英文單詞的話(huà)，最好在心理默想一遍，把單詞給拼出來(lái)，久而久之，成績(jī)就會(huì)上去的。

像地理和生物科目，必須按照老師在每一個(gè)時(shí)間段給大家安排的任務(wù)都必須過(guò)關(guān)，有老師給我反映說(shuō)同學(xué)們還是不重視這兩個(gè)科目，應(yīng)該的時(shí)間段沒(méi)有做相應(yīng)的科目。我告訴你們一個(gè)消息，現(xiàn)在江門(mén)的考生每個(gè)星期

六、天都專(zhuān)門(mén)請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)，就是前天周日晚我們開(kāi)了外鎮(zhèn)班的家長(zhǎng)會(huì)，你們的爸爸媽媽都很擔(dān)心你們的成績(jī)，因?yàn)檫@不是兒戲，而是關(guān)乎你們的前途，你們的一生。而我們的老師也非常緊張，我之前給你們說(shuō)的，地理譚老師5月份就生寶寶了，她還是堅(jiān)持一個(gè)星期上21節(jié)課，還有其他三個(gè)老師，每天要上4、5節(jié)課，從沒(méi)想過(guò)讓體育和音樂(lè)老師代他們上課，這種精神我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)并且不輕易放棄。還有40來(lái)天就考中考了，現(xiàn)在記憶最好，你們想想如果每天記3條題目，那么40天就可以記120條。同學(xué)們，努力起來(lái)吧！

2、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是上課和晚自修用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。在上課的時(shí)候（1）專(zhuān)注聽(tīng)。（2）勤思考。（3）記筆記。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如：早讀前、午讀前、晚修前應(yīng)該充分利用好，如果你們累了，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排，再回來(lái)學(xué)習(xí)；但是你們感覺(jué)不累只是不想記，那就請(qǐng)同學(xué)幫忙監(jiān)督，互相鼓勵(lì)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做事持之以恒、永不言敗

在這里我還給大家推薦一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，或許你們會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)十惡不赦的大壞蛋，因?yàn)檫@個(gè)人物就是偉大的灰太狼先生?；姨怯幸痪淇陬^禪大家一定耳熟能詳，那就是：“我一定會(huì)回來(lái)的！” 狼吃羊是自然規(guī)律，但是拋開(kāi)“好人”與“壞人”之分，灰太狼所具有的許多品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，我們同樣也可以“則其善者而從之，其不善者而改之?！?而灰太狼值得我們學(xué)習(xí)的精神就有：吃苦耐勞、刻苦鉆研、堅(jiān)持不懈、永不言敗。

灰太狼吃苦耐勞，尋找食物他孜孜不倦，打掃衛(wèi)生他樂(lè)此不疲，從沒(méi)看到過(guò)他因疲勞而停止工作。我們呢，有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，即使完成了也是作業(yè)潦草、敷衍了事，還有的干脆不做作業(yè)，要老師催著交作業(yè)，只是當(dāng)一天和上撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，與灰太狼相比，我們是否覺(jué)得慚愧呢？灰太狼刻苦鉆研、堅(jiān)持不懈，遇到困難他就向書(shū)本請(qǐng)教，研究狼族與羊族的歷史，大搞發(fā)明創(chuàng)造。而我們呢，有些同學(xué)遇到難題就連聲叫難，不去深入研究，抱著反正老師要講的心理，把難題扔在了一邊，我們何曾像灰太狼一樣向他人請(qǐng)教、向書(shū)本請(qǐng)教，不解決問(wèn)題誓不罷休？與他相比，我們是否覺(jué)得羞愧呢？灰太狼永不言敗，盡管他經(jīng)常失敗：被炸彈炸飛，被石頭壓扁，被食人魚(yú)撕咬??但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他回家自我反思，對(duì)方法進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)機(jī)器進(jìn)行改良，然后從頭再來(lái)?！拔乙欢〞?huì)回來(lái)的”充分顯示了灰太狼不服輸?shù)膭蓬^。我們呢，往往因?yàn)槠贫鴮?duì)學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)得不好的科目就干脆不學(xué)；

也往往因?yàn)橐淮蔚目荚囀《穸俗约?、放縱了自己，產(chǎn)生了自卑的心理，卻沒(méi)有想著要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一切從頭開(kāi)始。和他相比，我們是否覺(jué)得汗顏呢？我建議大家在開(kāi)會(huì)后能夠來(lái)一次面壁思過(guò)，當(dāng)然不面壁也可以，來(lái)反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，有無(wú)投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)會(huì)遇到種種困難與失敗，如果我們能像春草一樣堅(jiān)持 要讀書(shū)，能像灰太狼一樣吃苦耐勞、刻苦鉆研、堅(jiān)持不懈、永不言敗，抱著“我一定會(huì)回來(lái)的”的態(tài)度，我們終究會(huì)成功。最后，提出以下建議：

1、食物和餐具要分類(lèi)放；

2、不能亂丟垃圾；

3、每天做好班容班貌、包括桌椅的擺放；

4、做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生

第三篇：期中考試總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

各位老師、同學(xué)們： 大家好！

今天在這里召開(kāi)期中考試總結(jié)會(huì)暨學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)。首先，讓我們向半個(gè)學(xué)期以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀！

風(fēng)雨留門(mén)客，天寒慰學(xué)窗，秋冬季節(jié)是我們廣大學(xué)子，收心養(yǎng)性，一心向?qū)W的好時(shí)節(jié)，樓外沒(méi)有了櫻紅柳綠，教室卻多了幾分執(zhí)著，好時(shí)光更要要好好把握。

(本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級(jí)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教師為給在座的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，)同學(xué)們經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們也都有了很大的進(jìn)步，在自己的高中道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批像（公布表獎(jiǎng)的哪些學(xué)生）等等一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。更為重要的是，他們通過(guò)自身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)道理：一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。讓我們由衷地說(shuō)一聲向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！

當(dāng)然，上次月考和這次期中考試成績(jī)不太理想的同學(xué)，也不能氣餒。首先要正視自己的實(shí)力和位置，再次要仔細(xì)思考一下自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和努力程 度夠不夠。既不能好高騖遠(yuǎn)，更不能毫無(wú)斗志，安于不勞無(wú)獲。很多成績(jī)不理想的同學(xué)總會(huì)找很多的客觀理由來(lái)搪塞自己和老師家人，比如說(shuō)我身體不好了，我有文理傾向偏科了，或者說(shuō)矬子里拔大個(gè)，說(shuō)某科某科還可以等等，我覺(jué)得這些都不夠積極，學(xué)習(xí)是很實(shí)在的事情，付出了才有回報(bào)，不能取巧，不能糊弄，否則最后是自欺其人，失意的受傷的只能是自己。唯獨(dú)振奮精神，真實(shí)投入，奮勇向前，才是唯一的辦法，即使成績(jī)還不理想，也少有遺憾，戰(zhàn)死沙場(chǎng)的是英雄，逃跑?chē)標(biāo)赖牟攀枪沸?！所以大家?yīng)該真真正正的英雄起來(lái)，這樣你的家人、你的同學(xué)、你的老師、你的朋友、更主要的是你自己才能更加正視你、重視你、珍視你。

還有一個(gè)多月我們就要參加省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試了（12月28日開(kāi)始）普通高中學(xué)業(yè)水平考試是高中會(huì)考制度的繼承和發(fā)展，是在總結(jié)高中會(huì)考制度基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)新一輪課程改革的需要而實(shí)施的一項(xiàng)考試制度的重要改革。普通高中學(xué)業(yè)水平考試?yán)^承了會(huì)考所具有的檢測(cè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、監(jiān)控學(xué)校教育質(zhì)量的功能，促使學(xué)校按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織和開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范普通高中辦學(xué)行為。高中學(xué)業(yè)水平考試還能為高職高專(zhuān)和部分高等院校自主招生提供比較客觀公正的入學(xué)選拔標(biāo)準(zhǔn)，這將為高校招生方式多元化奠定基礎(chǔ)。

下面就同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題給予解答

關(guān)注1 高中學(xué)業(yè)水平考試對(duì)高中畢業(yè)有何影響？

普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目的成績(jī)作為普通高中相應(yīng)科目畢業(yè)考試的成績(jī)，將替代現(xiàn)有相關(guān)科目的畢業(yè)考試。高中學(xué)業(yè)水平考試因故缺席或不及格的同學(xué)只得結(jié)業(yè)證得不到畢業(yè)證。要得畢業(yè)證可申請(qǐng)參加下一年相應(yīng)科目的學(xué)業(yè)水平考試（補(bǔ)考），成績(jī)格合方能得到畢業(yè)證。

關(guān)注2高中學(xué)業(yè)水平考試考哪幾門(mén)科目？分別在何時(shí)考試？

2009學(xué)年至2010學(xué)年，普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目暫設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物和信息科技、技術(shù)等共11門(mén)。其中信息技術(shù)考試為上機(jī)操作考試（已完成），物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)操作考試（已完成）。

12月末考試科目：地理、歷史、物理、化學(xué)、生物。

其它學(xué)科二年級(jí)結(jié)束考（語(yǔ)、數(shù)、外、政、技術(shù)）

關(guān)注3高中學(xué)業(yè)水平考試對(duì)高考錄取影響嗎？（小高考）

由于普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)可作為高校招生錄取的重要參考依據(jù)，為兼顧各類(lèi)高校招生的要求，水平考試“合格”的成績(jī)?cè)俜譃锳、B、C、三個(gè)等第。（不同學(xué)?？赡苡胁煌囊螅ǜ呷昙?jí)為了得好成績(jī)參加重考人數(shù)多達(dá)700人之多）

為了三試（月考、學(xué)業(yè)水平考試、期末考試）取得更優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己的能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。每過(guò)一個(gè)階段，要問(wèn)一問(wèn)自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

我們說(shuō)教學(xué)，離不開(kāi)兩個(gè)字，教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢(shì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的，積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué)，效果是截然不同的。因此，對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這樣同學(xué)們必須課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問(wèn)題積極和同學(xué)們探討，和老師交流（“三先三后”的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。）。只有這樣，才能夠逐步提高自已的能力。過(guò)去講的“填鴨式”教學(xué)，我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和針對(duì)性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認(rèn)真思考過(guò)，作業(yè)沒(méi)有起到查缺補(bǔ)漏的作用。

2、搞好培優(yōu)補(bǔ)差

在保持總成績(jī)的前提下，培養(yǎng)優(yōu)科補(bǔ)習(xí)差科。，一部分同學(xué)都有差科，差科補(bǔ)不起來(lái)使我們的成績(jī)只能在劃定的線邊徘徊。我們以總分高來(lái)回避和掩蓋自己的差科。掩蓋的結(jié)果只能是差科將自己拉跨，把自己的信心拉掉。那么，如何補(bǔ)。（1）、前提是靠學(xué)生自己，訂好計(jì)劃，慢慢來(lái)，爭(zhēng)取逐步提高。（2）、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于差科以教材為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得滿(mǎn)即可。（3）、適當(dāng)傾斜，每天固定時(shí)間溫習(xí)這個(gè)學(xué)科。做些題，對(duì)對(duì)答案，不理解向老師請(qǐng)教。對(duì)于這個(gè)學(xué)科，盯住不放。以問(wèn)題來(lái)帶知識(shí)，牽出不懂或不會(huì)的教材知識(shí)。（4）、持之以恒，每天不需要投入多少。貴在堅(jiān)持，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有提高。

3、充滿(mǎn)信心，相信自己

我們的同學(xué)由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強(qiáng)的自卑感。同學(xué)們要樹(shù)立信心。天生我才必有用，成績(jī)差一點(diǎn)不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵(lì)自已，鼓舞自已。“我不是最優(yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”這樣，同學(xué)們逐漸就有自信心了，那么咱們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能提高。

4、注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

優(yōu)秀是一種品質(zhì)。什么品質(zhì)，良好的習(xí)慣。優(yōu)秀的人智力并不一定是最好的，但優(yōu)秀的人一定是有良好習(xí)慣的人。他知道輕重緩急，他知道如何去 學(xué)習(xí)，他知道安排課前的預(yù)習(xí)，他知道記下講課中的重點(diǎn)、難點(diǎn)疑點(diǎn)，他知道對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，他注重在學(xué)習(xí)中尋找方法和規(guī)律，他知道建立個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，他知道搞個(gè)糾錯(cuò)本。總之，他在學(xué)習(xí)上是個(gè)有心人。這種良好的習(xí)慣，要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)好了，終生受益。

5、注意勞逸適度，提高效率

學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，靠的不是一時(shí)的激情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說(shuō)，大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的。但個(gè)別同學(xué)在課堂上睡覺(jué)，沒(méi)有把黃金時(shí)間把握住。我們倡導(dǎo)一種積極活潑的生活，學(xué)習(xí)時(shí)積極投入地學(xué)，運(yùn)動(dòng)時(shí)放開(kāi)地玩。我們要合理利用時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率?？催^(guò)二高的教室門(mén)上貼有“入門(mén)即靜、入門(mén)即學(xué)，入學(xué)即專(zhuān)”應(yīng)該給我們有所啟示。

老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，月考、期末考試和省級(jí)學(xué)來(lái)水平考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。希望我們的同學(xué)都能夠牢記目標(biāo)，挖掘自身潛力，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。正像我們有的班級(jí)黑板上所寫(xiě)的“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們的三試（月考、期末考試和省級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試）取得更優(yōu)異的成績(jī)而奮斗吧！

最后祝教師和同學(xué)身體健康，工作、學(xué)習(xí)都進(jìn)步！

謝謝大家！

第四篇：在期中考試總結(jié)會(huì)上的發(fā)言(正式)學(xué)生

各位老師、同學(xué)們： 大家好！

今天在這里召開(kāi)期中考試總結(jié)會(huì)暨學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)。首先，讓我們向半個(gè)學(xué)期以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀！

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級(jí)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教師為給在座的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們也都有了很大的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批像（公布表獎(jiǎng)的哪些學(xué)生）等等一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。更為重要的是，他們通過(guò)自身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)道理：一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。讓我們由衷地說(shuō)一聲向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！

還有一個(gè)多月我們就要參加省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試了（12月28日開(kāi)始）普通高中學(xué)業(yè)水平考試是高中會(huì)考制度的繼承和發(fā)展，是在總結(jié)高中會(huì)考制度基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)新一輪課程改革的需要而實(shí)施的一項(xiàng)考試制度的重要改革。普通高中學(xué)業(yè)水平考試?yán)^承了會(huì)考所具有的檢測(cè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、監(jiān)控學(xué)校教育質(zhì)量的功能，促使學(xué)校按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織和開(kāi) 展教育教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范普通高中辦學(xué)行為。高中學(xué)業(yè)水平考試還能為高職高專(zhuān)和部分高等院校自主招生提供比較客觀公正的入學(xué)選拔標(biāo)準(zhǔn)，這將為高校招生方式多元化奠定基礎(chǔ)。

下面就同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題給予解答

關(guān)注1 高中學(xué)業(yè)水平考試對(duì)高中畢業(yè)有何影響？

普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目的成績(jī)作為普通高中相應(yīng)科目畢業(yè)考試的成績(jī)，將替代現(xiàn)有相關(guān)科目的畢業(yè)考試。高中學(xué)業(yè)水平考試因故缺席或不及格的同學(xué)只得結(jié)業(yè)證得不到畢業(yè)證。要得畢業(yè)證可申請(qǐng)參加下一年相應(yīng)科目的學(xué)業(yè)水平考試（補(bǔ)考），成績(jī)格合方能得到畢業(yè)證。

關(guān)注2高中學(xué)業(yè)水平考試考哪幾門(mén)科目？分別在何時(shí)考試？

2009學(xué)年至2010學(xué)年，普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目暫設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物和信息科技、技術(shù)等共11門(mén)。其中信息技術(shù)考試為上機(jī)操作考試（已完成），物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)操作考試（已完成）。

12月末考試科目：地理、歷史、物理、化學(xué)、生物。

其它學(xué)科二年級(jí)結(jié)束考（語(yǔ)、數(shù)、外、政、技術(shù)）

關(guān)注3高中學(xué)業(yè)水平考試對(duì)高考錄取影響嗎？（小高考）

由于普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)可作為高校招生錄取的重要參考依據(jù)，為兼顧各類(lèi)高校招生的要求，水平考試“合格”的成績(jī)?cè)俜譃锳、B、C、三個(gè)等第。（不同學(xué)?？赡苡胁煌囊螅ǜ呷昙?jí)為了得好成績(jī)參加重考人數(shù)多達(dá)700人之多）

為了三試（月考、學(xué)業(yè)水平考試、期末考試）取得更優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己的能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。每過(guò)一個(gè)階段，要問(wèn)一問(wèn)自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

我們說(shuō)教學(xué)，離不開(kāi)兩個(gè)字，教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢(shì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的，積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué)，效果是截然不 同的。因此，對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這樣同學(xué)們必須課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問(wèn)題積極和同學(xué)們探討，和老師交流（“三先三后”的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。）。只有這樣，才能夠逐步提高自已的能力。過(guò)去講的“填鴨式”教學(xué)，我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和針對(duì)性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認(rèn)真思考過(guò)，作業(yè)沒(méi)有起到查缺補(bǔ)漏的作用。

2、搞好培優(yōu)補(bǔ)差

在保持總成績(jī)的前提下，培養(yǎng)優(yōu)科補(bǔ)習(xí)差科。，一部分同學(xué)都有差科，差科補(bǔ)不起來(lái)使我們的成績(jī)只能在劃定的線邊徘徊。我們以總分高來(lái)回避和掩蓋自己的差科。掩蓋的結(jié)果只能是差科將自己拉跨，把自己的信心拉掉。那么，如何補(bǔ)。（1）、前提是靠學(xué)生自己，訂好計(jì)劃，慢慢來(lái)，爭(zhēng)取逐步提高。（2）、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于差科以教材為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不追求偏難題。考試能將基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得滿(mǎn)即可。（3）、適當(dāng)傾斜，每天固定時(shí)間溫習(xí)這個(gè)學(xué)科。做些題，對(duì)對(duì)答案，不理解向老師請(qǐng)教。對(duì)于這個(gè)學(xué)科，盯住不放。以問(wèn)題來(lái)帶知識(shí)，牽出不懂或不會(huì)的教材知識(shí)。（4）、持之以恒，每天不需要投入多少。貴在堅(jiān)持，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有提高。

3、充滿(mǎn)信心，相信自己 我們的同學(xué)由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強(qiáng)的自卑感。同學(xué)們要樹(shù)立信心。天生我才必有用，成績(jī)差一點(diǎn)不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵(lì)自已，鼓舞自已?！拔也皇亲顑?yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”這樣，同學(xué)們逐漸就有自信心了，那么咱們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能提高。

4、注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

優(yōu)秀是一種品質(zhì)。什么品質(zhì)，良好的習(xí)慣。優(yōu)秀的人智力并不一定是最好的，但優(yōu)秀的人一定是有良好習(xí)慣的人。他知道輕重緩急，他知道如何去學(xué)習(xí)，他知道安排課前的預(yù)習(xí)，他知道記下講課中的重點(diǎn)、難點(diǎn)疑點(diǎn)，他知道對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，他注重在學(xué)習(xí)中尋找方法和規(guī)律，他知道建立個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，他知道搞個(gè)糾錯(cuò)本?？傊趯W(xué)習(xí)上是個(gè)有心人。這種良好的習(xí)慣，要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)好了，終生受益。

5、注意勞逸適度，提高效率

學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，靠的不是一時(shí)的激情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說(shuō)，大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的。但個(gè)別同學(xué)在課堂上睡覺(jué)，沒(méi)有把黃金時(shí)間把握住。我們倡導(dǎo)一種積極活潑的生活，學(xué)習(xí)時(shí)積極投入地學(xué)，運(yùn)動(dòng)時(shí)放開(kāi)地玩。我們要合理利用時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率?？催^(guò)二高的教室門(mén)上貼有“入門(mén)即靜、入門(mén)即學(xué)，入學(xué)即專(zhuān)”應(yīng)該給我們有所啟示。老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，月考、期末考試和省級(jí)學(xué)來(lái)水平考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。希望我們的同學(xué)都能夠牢記目標(biāo)，挖掘自身潛力，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。正像我們有的班級(jí)黑板上所寫(xiě)的“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們的三試（月考、期末考試和省級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試）取得更優(yōu)異的成績(jī)而奮斗吧！

最后祝教師和同學(xué)身體健康，工作、學(xué)習(xí)都進(jìn)步！

謝謝大家！

第五篇：初三年級(jí)期中考試學(xué)生總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

初三年級(jí)期中考試學(xué)生總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

很遺憾，今天沒(méi)有在學(xué)生會(huì)上把這些話(huà)和孩子們分享，因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在是太遲了，因?yàn)槲覍?shí)在是太韶了，因?yàn)槲覍?shí)在是情緒化了，一激動(dòng)，就把原先預(yù)設(shè)好的都給忘得了，甚至都忘了讓一個(gè)準(zhǔn)備好的孩子上臺(tái)去和大家交流了，真的是很罪過(guò)，明天一定要找到這個(gè)孩子，跟他說(shuō)聲對(duì)不起！我這種完全是由著自己的性子來(lái)的臭脾氣，是我不成熟的一個(gè)表現(xiàn)，后面的工作中一定要注意到。學(xué)生的期中考試總結(jié)結(jié)束了，明天還有教師的質(zhì)量分析會(huì)，我要控制好！

同學(xué)們：

開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了沖刺中考的誓師會(huì)，轉(zhuǎn)眼間期中考試都過(guò)去了，離中考的時(shí)間也越來(lái)越近了。誓師會(huì)開(kāi)過(guò)之后，我們高興地看到有許多班、許多同學(xué)開(kāi)始進(jìn)入備考狀態(tài)，他們上課專(zhuān)心聽(tīng)講、課下按時(shí)完成作業(yè)、中午主動(dòng)發(fā)問(wèn)解決疑難，考試時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進(jìn)步。剛才受到表彰的同學(xué)，我相信他們一定是下了一番功夫的。

但是我們也遺憾的發(fā)現(xiàn)，雖然臨近中考，個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。早自習(xí)遲到，上課提不起精神、聽(tīng)課效果極差、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，更有甚者，課上違紀(jì)、做與課上無(wú)關(guān)的事情，課下大聲喊叫、教室里樓道內(nèi)追跑打逗，更為嚴(yán)重者不服老師管教，不能采取正常途徑與老師溝通、交流，任由自己的性子發(fā)脾氣、頂撞老師。個(gè)別異性同學(xué)之間交往過(guò)密，缺乏起碼的自尊、自愛(ài)。上述種種現(xiàn)象，與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符。我想這些同學(xué)的期中考試成績(jī)不會(huì)理想，甚至很差。

同學(xué)們不論你意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。后面我們還將迎來(lái)全年級(jí)各科月考，還有兩個(gè)月不到的時(shí)間我們還有期末考試。今天的年級(jí)會(huì)我們不僅是表彰期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，更是后面考前的動(dòng)員，凡此種種舉措，都體現(xiàn)了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆畢業(yè)班的重視和關(guān)注。我們惟有以理想成績(jī)才能回報(bào)學(xué)校、老師的殷切希望。

今天借年級(jí)會(huì)之際，談?wù)剬?duì)初三的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1、初三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是初三精神？概括起來(lái)就是特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想像，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為；一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿(mǎn)的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭(zhēng)朝夕的銳氣，面對(duì)初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

2、初三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。初三免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì)感到焦慮、浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起，有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符。

有人說(shuō)：你不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來(lái)。

3、初三意味著科學(xué)與高效。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的初三，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃初三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅(jiān)忍不拔、始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué)，堅(jiān)持就是高效。

4、初三要打有準(zhǔn)備之仗?！皺C(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦?！弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準(zhǔn)備，即把心態(tài)調(diào)整好，把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí)，是當(dāng)務(wù)之急。目前的尚未開(kāi)始第一輪復(fù)習(xí)，成績(jī)自然有好有差，但請(qǐng)大家不要自暴自棄。最后的時(shí)刻，機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門(mén)前，自暴自棄，認(rèn)為己不如人，還為時(shí)太早，把成績(jī)提上去，戰(zhàn)勝自己，其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。

初三是緊張的，也是讓人向往的；初三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。最后把汪國(guó)真的一段話(huà)送給同學(xué)們?！叭四茏叨噙h(yuǎn)，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生”。

同學(xué)們，但愿你們?cè)谌舾赡旰?，再次回憶起初三的時(shí)候，能都說(shuō)：“初三真好”。因?yàn)槲┯写罂?，方能大?lè)，初三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，初三促進(jìn)了一次真正意義上的長(zhǎng)大，無(wú)論是身體，是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整個(gè)的人生”。因此，一個(gè)成功的初三，一個(gè)“100次摔倒101次爬起來(lái)”的初三，著實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。

同學(xué)們，后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張，希望大家伙踏實(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課，當(dāng)你煩躁焦慮時(shí)，你主動(dòng)找老師聊聊，當(dāng)你遇到困難時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，衷心的希望屬于你們的初三更加精彩！

最后讓我們師生榮辱與共，共同書(shū)寫(xiě)初三的歷史，共同書(shū)寫(xiě)我們一生中最精彩的記憶吧！