第一篇：業(yè)余無線電通信科普知識進校園

業(yè)余無線電通信科普知識進校園

青少年業(yè)余無線電通信是我區(qū)品牌項目之一，也是校外科技活動中一項科技含量較高的項目，它是集無線電通信技術、英語口語、無線電基本通信原理、無線電發(fā)報和計算機慢掃描通信技術為一體的綜合性很強的科技活動。根據(jù)閔行區(qū)科委科協(xié)、教育局的統(tǒng)籌安排，我校特邀閔行區(qū)青少年活動中心到校開展“業(yè)余無線電通信科普知識進校園”的科普知識講座。

一、時間：5月10日（周五）12：30

二、參加對象：八年級全體學生、年級組長、班主任

三、講座地點：中學部321室

四、講座內(nèi)容：

無線電通信是一種幫助人類穿越空間進行思想傳遞的神奇技術。每個人都時刻的生活在無線電波所包含的環(huán)境里。本講座讓同學們了解無線電技術已經(jīng)成為人們汲取信息，進行人際交流的基本渠道，同事也是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、商業(yè)、氣象、交通、地質(zhì)、軍事、航天等各個行業(yè)都離不開的工具。因此，作為一個現(xiàn)代人通過業(yè)余無線電活動接觸一些無線電知識，學習一些科技思維方法，積累一些現(xiàn)代通信實踐經(jīng)驗具有更現(xiàn)實和更深遠的意義。

五、具體要求：

1.請年級組長、班主任對學生提前做好禮儀規(guī)范教育；

2．師生提前十分鐘入場，在年級組長的安排下安靜就坐；

3.學生每個人準備好筆、記錄本，用以記錄講座中所學所得；

4．講座進行中，如有學生大聲喧嘩，將責令其退場。

六、工作人員安排：

1.會場主持、統(tǒng)籌：曾麗老師

2.會場、設備安放、攝像錄制：曾偉老師

3.學生組織、管理：王閩老師

4.活動攝影、簡訊報道：嚴平老師

上海師范大學康城實驗學校

2013年4月24日

第二篇：科普知識進校園

為了豐富學生校園文化生活，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，樹立學科學、愛科學、用科學的理念,五牛第二小學舉行了“科技館進校園”的活動。

11月11日下午，在老師們的精心組織下，各班有序參觀了“食品安全，健康成長”展板。同學們邊走邊看，邊想邊記，不時也與同學交流探討或向老師詢問。暫時沒有輪到參觀的同學們，則在教室里津津有味地欣賞著“食品安全，健康成長”的科普電影。生動的畫面讓大家看得目不轉(zhuǎn)睛，在快樂中收獲知識，記憶也更加深刻。

更精彩的還要數(shù)軌道四驅(qū)車模型表演觀摩活動。特邀嘉賓們早早地在操場上搭好了“臺”，只等同學們的大駕光臨。時間一到，同學們果然蜂擁而至。嘉賓還熱情地邀請同學們參加拼裝賽道比賽。同學們熱情高漲，參與踴躍。比賽才開始幾分鐘，很多參賽選手已經(jīng)用他們靈巧的雙手將原本零散的模型拼裝起來了，進行合理的組裝、改進，完美的賽道呈現(xiàn)出來。當老師將賽車放在同學們搭建的軌道內(nèi)進行競速時，賽場上不時傳來陣陣叫好聲和尖叫聲。這次“科普知識進校園”活動，為學校全體學生上了一堂生動的科普知識課，讓學生們開闊了視眼，增長了知識。

第三篇：科普知識進校園新聞稿

科普知識進校園

為加強新時代小學生思想道德教育和學科學、愛科學的精神培養(yǎng)，梁河縣科學科技局少數(shù)民族工作隊于4月18日在芒東鎮(zhèn)杞木寨完小開展“科普知識進校園”活動。

通過科普儀器將靜電知識、動畫原理、聲波震動等知識以具體的形象展示在同學們面前，引導同學們在“做”中學，培養(yǎng)同學們科學的用腦和動手習慣，使其掌握獨立思考、勤于動手的科學方法，樹立團隊合作意識和勇于探索的科學精神；同時借助寓教于樂、生動活潑的形式在一定程度上有效培養(yǎng)小學生的科技創(chuàng)新興趣，大大的提高了同學們的科普知識面。

第四篇：氣象科普知識進校園講座

氣象科普知識進校園講座

6月2日下午，我們507、508班的同學聆聽了一場有關氣象科普知識的講座，講座的內(nèi)容給我們留下了深刻的印象。

下午，一點鐘左右，我們來到學校二樓報告廳，聆聽由氣象局潘老師給我們帶來的有關氣象科普知識的講座。潘老師主要介紹了暴雨、臺風、高溫、雷電等自然災害的產(chǎn)生及遇到這些自然災害應對的方法。潘老師通過生動的講解，利用圖片、視頻展示等多種手法，結合杭州發(fā)生的一些實際例子，讓我們對身邊發(fā)生的一些自然災害有了一定的了解，學習了很多的自然知識……

我們在講座中知道了，暴雨預警信號分三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。它的多發(fā)期是6月至8月；臺風預警信號分為藍色、黃色、橙色和紅色四級，多發(fā)期為6月至8月；高溫預警為黃色、橙色、紅色三個級別，高發(fā)期主要集中在7月、8月份；雷電的預警也是黃色、橙色、紅色三級，高發(fā)期主要是5月至9月。每個級別的所用的顏色越深就說明此災害的強度就越大。特別要注意：當有些災難來臨時，要有很多好的習慣，例如：暴雨、打雷、刮臺風時，應關閉電源、拔去插座，并且輕輕地關上窗戶，不隨意外出；打雷閃電時，不能躲在大樹、高樓下；不能跑到樓頂，也不能躺在地上，要呆在安全的地方。高溫干旱時不能長時間在太陽下呆著，否則將會中暑……

這次的講座讓我們收獲了很多，了解了很多以前所不知道的知識，并有了一定的保護自己及他人的常識，真可謂是收獲頗豐。

第五篇：科普知識進校園活動總結

古宜鎮(zhèn)中學“放飛夢想，創(chuàng)造未來”科普月科普進校園

活動總結

為激發(fā)學生從小愛科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，提高全體學生的科學文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識教育，引領全體學生接近科學、走進科學，培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學，養(yǎng)成科學、文明、健康的生活方式，豐富學校課余文化生活，在縣科技局大力支持下，2014年秋季學期在我校開展“放飛夢想，創(chuàng)造未來”科普月科普進校園活動。本次活動，得到了學校領導、各處室、各年級的高度重視，活動取得了預期效果，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視支持。為了開展好“科普進校園”活動，學校領導高度重視，親自過問，政教處發(fā)了《“科技之春”科普月科普進校園活動方案》，并成立了以校長為組長的“科普進校園活動”領導小組，為活動的開展奠定了堅實的基礎。

二、召開“科普進校園”活動動員大會，推動活動的開展。為了此項活動更好的開展，學校專門組織全體師生集會，學習了縣科技局下發(fā)的活動方案，深刻領會了文件精神，明確了活動的意義。

三、開展科普知識校園展，激發(fā)全校學生愛科學的意識。為了在全校學生中普及科學知識，提高同學們的科學素養(yǎng)，我們在學校醒目地方出了一版科普知識宣傳專欄，18個班每班出一版科普知識黑板報。同學們參觀后紛紛表示：“積極參與校內(nèi)外的科普實踐活動，不但開闊視野，了解更多的科普知識，還養(yǎng)成了獨立思考、積極動腦的好習慣，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和動手能力，學習到了科學家的科學態(tài)度和科學精神，培養(yǎng)社會責任感以及綜合運用知識解決問題的能力，為將來報效祖國、積極投身現(xiàn)代化建設事業(yè)奠定堅實的基礎?！?/p>

四、利用學校的多媒體展示平臺，觀看了科技影片，觀看后，都感覺到收益良多。

五、各班組織召開了“放飛夢想，創(chuàng)造未來”主題班會，開展了科普知識競賽活動，提高了學生學習科學知識的積極性，并對學生進行了獎勵。

六、開展小制作、小發(fā)明活動。學生上交作品46件。學校組織了評比，共評出了一、二、三等獎并進行了獎勵。

七、開展科幻畫活動。全校學生共上交作品82件。學校組織了評比，共評出了一、二、三等獎并進行了獎勵。

以上是我校開展科普進校園的活動總結，我們會借活動的東風再接再厲，讓科普知識深入到校園的每個角落，在校園生根、發(fā)芽、并結出累累碩果。

古宜鎮(zhèn)中學

二〇一四年十一月十一日

附：活動圖片