第一篇：AOA綜合實驗報告要求

實驗名稱：AOA綜合實驗

實驗目的：通過該綜合實驗內(nèi)容，復習本學期所學的Office辦公軟件中的Word、Excel、PowerPointer文檔的建立以及高級應用。

實驗內(nèi)容：

一、現(xiàn)在你是學校天文愛好者社團的副團長了，在2009年的日全食到來之前，為了滿

足學校廣大天文愛好者的需求，也為了天文知識的普及，請你利用所學Word、Excel和Powerpoint的相關知識做一份關于日全食的科普報告。

1.日全食科普介紹制作。

（1）日全食科普介紹制作。

（2）日全食科普介紹排版。

2.日全食相關知識介紹演示文稿制作。

（1）日全食相關知識介紹演示文稿制作。

（2）日全食相關知識介紹演示文稿排版。

3.日全食概況及觀測用具分析表設計與實現(xiàn)。

（1）日全食觀測用具的Excel制表及分析應用。

（2）日全食時間的Excel制表。

二、假設你要參加本學期的學生演講大賽，參賽內(nèi)容是關于中國航天所取得的輝煌成果的，所以，請你利用所學Word、Excel和PowerPoint的相關知識來做演講準備。

1.中國航天歷史介紹制作

1)中國航天歷史介紹制作

2)中國航天歷史介紹排版

2.女航天員劉洋介紹演示文稿制作

1)女航天員劉洋介紹演示演示文稿制作

2)女航天員劉洋介紹演示演示文稿排版

3.中國航天成就表設計與實現(xiàn)

備注：實驗步驟請參考課本自行撰寫，要求買統(tǒng)一的實驗報告紙撰寫實驗報告；實驗報告的后面請附上你們制作的滿足要求的Word、Excel、PowerPointer文檔打印稿的封面或最能體現(xiàn)作品成果的一頁（效果可任意發(fā)揮）。

紙質(zhì)實驗報告要交上來。（實驗時間：2014.6.10；實驗地點：求是北樓401）

第二篇：實驗報告要求-綜合設計

綜合設計

實驗目的通過課程設計的綜合訓練，培養(yǎng)學生實際分析問題、編程以及動手的能力。幫助學生系統(tǒng)掌握C語言課程的主要內(nèi)容。

實驗內(nèi)容

本次綜合設計要求學生結合實際應用：自行選擇題目，如生活中的小游戲（五子棋、貪食蛇、走迷宮…），星座的查詢等，分析源代碼超過300行以上的且必須具有一定功能的題目。代碼分析應將待分析的代碼調(diào)試正確運行，撰寫對應的程序文檔：如該程序的功能、運行流程、算法的思想等。不要對源代碼逐行注釋。（可以獨立完成，可以組成學習小組，但小組人數(shù)不要超過2人。）

注意：

本次實驗報告打破以前慣例，只寫一個。要求包括：

問題闡述、設計思想、基本流程、完成情況以及參考代碼等。

大家可以將所做內(nèi)容的打印紙貼在實驗報告上，也可以自己抄寫在實驗報告上。

第三篇：現(xiàn)代電子技術綜合實驗報告要求2013

現(xiàn)代電子技術綜合實驗報告要求

摘要

一、實驗目的二、實驗任務與要求

三、實驗原理、設計思路與方案

四、單元模塊設計與仿真

模塊功能、模塊符號及端口說明、模塊程序、仿真程序、仿真波形及數(shù)據(jù)分析

五、系統(tǒng)電路設計與仿真

系統(tǒng)源程序、系統(tǒng)仿真程序、系統(tǒng)仿真波形及數(shù)據(jù)分析

六、系統(tǒng)設計實現(xiàn)

系統(tǒng)管腳適配表、編程文件、下載成功標志、硬件調(diào)試說明

七、結束語

1、過程故障分析及處理

2、收獲及改進意見

注：一級標題黑體4號，二級標題黑體小四，正文宋體小四。

第四篇：機械傳動性能綜合實驗報告要求

機械傳動性能綜合實驗報告要求（僅供參考）

要求每組同學至少做一個B類實驗。報告格式如下：

報告人：

實驗日期：

實驗分工：

一、實驗目的二、實驗原理及設備

三、實驗項目及步驟

四、實驗數(shù)據(jù)分析及不同方案比較

提示：主要從電機特性及被測減速裝置特性入手分析負載對效率變化的影響及原因。

五、擴展知識部分（小組中每個成員分別就不同知識點選擇一個進行思考學習）

1)機械性能測試方法

2)機械傳動裝置中有關機械調(diào)速設備的知識（種類、應用范圍等）

3)機械傳動裝置中有關電子調(diào)速設備的知識（種類、應用范圍等）

4)有關連軸器的知識（種類、應用范圍等）

5)有關傳動系統(tǒng)方案設計的基本知識

6)針對齒輪減速裝置就其內(nèi)部結構布置，潤滑方式，軸系結構等進行歸納總結

7)電機相關知識（種類、應用范圍等）

8)同學自己想到的知識點

六、實驗中新設想或新建議

七、思考題

八、實驗總結

第五篇：綜合實驗報告LTE仿真實驗要求

南京郵電大學

綜合實驗報告— LTE

學號：

姓名：

日期：

此處寫學號手寫 此處寫姓名手寫 此處寫實驗日期

2016/2017學年第一學期

實驗1 LTE無線接入網(wǎng)設備配置

實驗目的：

1.掌握LTE無線接入網(wǎng)的網(wǎng)元名稱及其作用。2.掌握實驗中各網(wǎng)元的線纜名稱及其作用。實驗內(nèi)容：

1.完成一個LTE無線接入網(wǎng)站點機房的設備配置。實驗要求：

1.完成大型城市萬綠市A站點機房的設備配置。（后面實驗，手寫部分，與實驗1相同。）實驗步驟：手寫（填寫實驗步驟）

設備之間連接關系表 手寫

思考題：手寫

1.如何刪除配置錯誤的設備？

2.如果RRU與天線的連接接反，會產(chǎn)生什么結果？ BBU數(shù)據(jù)配置

（參考實驗1和實驗指導書。上交的實驗報告中此行刪除。）實驗3 無線射頻數(shù)據(jù)配置

（參考實驗1和實驗指導書。上交的實驗報告中此行刪除。）實驗4 LTE核心網(wǎng)設備配置

（參考實驗1和實驗指導書。上交的實驗報告中此行刪除。）實驗5 MME數(shù)據(jù)配置

（參考實驗1和實驗指導書。上交的實驗報告中此行刪除。）

實驗6 SGW數(shù)據(jù)配置

（參考實驗1和實驗指導書。上交的實驗報告中此行刪除。）實驗7 PGW數(shù)據(jù)配置

（參考實驗1和實驗指導書。上交的實驗報告中此行刪除。）實驗8 HSS數(shù)據(jù)配置

（參考實驗1和實驗指導書。上交的實驗報告中此行刪除。）實驗9 故障排查-LTE網(wǎng)絡附著不成功

（參考實驗1和實驗指導書。上交的實驗報告中此行刪除。）

實驗總結

手寫