第一篇：一個日語學(xué)習(xí)過來人的感受

一個日語學(xué)習(xí)過來人的感受(日語專業(yè)的學(xué)生必看)

筆者學(xué)習(xí)日語的時間已經(jīng)很長了.差不多也有六年的時間了.從大學(xué)開始學(xué)習(xí)日語專業(yè),畢業(yè)后先后在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華浦和新世界學(xué)習(xí)日語.可以說筆者對日語的認(rèn)識還是有很深的體會的.我現(xiàn)在發(fā)覺日語越學(xué)到后面越發(fā)覺日語學(xué)習(xí)并不是想象中那么簡單和一促而就的事.現(xiàn)在筆者就把六年來的經(jīng)驗一一到來,希望對學(xué)日語的朋友有幫助.我考進(jìn)了日語專業(yè)后,應(yīng)該怎樣規(guī)劃學(xué)習(xí)生涯?從我的觀點來看,首先你要明確自己的目的,你是不是真的對日語感興趣,你是不是真的想學(xué)好日語,你是不是真的想把日語當(dāng)作一門技能掌握好,你是不是真的想要把日語一直學(xué)下去(包括大學(xué)畢業(yè)).先考慮好這幾點吧.如果回答的答案是否的話,那么筆者還是奉勸一句,趕快換專業(yè)吧.既然是你主動選擇日語的話那就要做好長期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,中途也許會發(fā)現(xiàn)自己不是學(xué)日語的料的感覺,從爾導(dǎo)致厭倦脾氣暴躁,悲觀失望等情緒.筆者也不得不承認(rèn)語言的學(xué)習(xí)是很枯糙乏味的.但是我還是那句話,堅持下去,因為這是你的專業(yè),這是你的責(zé)任,你必須有義務(wù)要學(xué)好它.明白這點的話,將來你到工作崗位上會對你有很大的幫助的.記住,學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)知識的同時,也是對你耐久性和責(zé)任的考驗.二,我該怎樣學(xué)習(xí),用什么教材好呢?

現(xiàn)在市面上的教材種類繁多.學(xué)校里也是.不過從筆者的角度來看,用什么教材都是一樣的,只不過單詞的更新程度快慢而已.但是筆者并不認(rèn)為新單詞掌握的多少就能代表你的水平.眾所周知,日語的詞匯量是非常大的.日本一個小學(xué)詞典就要達(dá)到四五萬的量了,更不要說每天日益更新的詞匯了.所以說你想掌握所有的詞匯幾乎是不可能的事.筆者的意思是先把該要記的和常用的先學(xué)習(xí)一下。無論什么教材都要好好的學(xué),畢竟常用單詞的出現(xiàn)頻率還是很平凡的.所以說教材并沒有所謂的新版比老版好,老版比新版好之說.筆者還是比較中意老版教材,當(dāng)然,有時候也看新版教材,為了補(bǔ)充老版的不足.三,單詞量是不是越多越好,越多就能通過能力考試,越多就能提高水平?

這句話可以說是中國人學(xué)習(xí)外語的罪魁禍?zhǔn)?，也是很多人認(rèn)為提高外語的捷徑。筆者認(rèn)為日語水平高不高和單詞量是沒有必然的聯(lián)系的，考等級也是。我記得我們老師說過如果光去背單詞的話你的詞匯部分肯定考不到90分。什么意思？講個笑話。是老師講給我們聽的。比如說日語二級的詞匯量掌握要求是6000吧。就在考級的前兩個月，有為同學(xué)說，“老師，我覺悟了。”

“什么覺悟?！?“從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

“這很好啊。不過你的基礎(chǔ)不是很好啊。兩個月后要過二級不是很容易啊?！?

“老師，我不怕。我知道怎么去學(xué)習(xí)了?！?/p>

“從現(xiàn)在開始，我要每天背100個單詞。我三級的詞匯量已有2000了，在加上二級4000，我不是到達(dá)6000的單詞了嗎。我就可以去考試了。”

“那我問你。你能保證每天可以記住那么多單詞嗎。你能熟練運(yùn)用嗎。你每天做題目嗎。你認(rèn)為二級的詞匯量真有6000嗎。你的語法知識怎樣。跟你說吧，不做題目是不行的哦?！?/p>

上面這個笑話說明的是一個級別的詞匯量只是一個很籠統(tǒng)的說法。實際的詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些?，F(xiàn)在外面的市面上買的什么工具詞匯書筆者認(rèn)為只能當(dāng)作工具使用，比如碰到不認(rèn)識的單詞可以查查。但是如果想把它當(dāng)作提高水平或者考試的途徑勸你一句，趕快打消這念頭吧，不然會害死你的。為什么？現(xiàn)在有些學(xué)生正規(guī)教材的知識不去掌握，偏偏去買本工具書不斷翻不斷看，最后的結(jié)果是兩頭脫節(jié)。該掌握的不去掌握，不該掌握的效果也很不理想。那我問你，你的大腦受得了嗎。我可以說就算你暫時記住了過段時間肯定忘了差不多了。有點像大躍進(jìn)時趕超英美,每天完成多少產(chǎn)量,完成了代表你的水平有多高多高.筆者認(rèn)為想要擴(kuò)充詞匯量最好的方法是多閱讀。知道大學(xué)為什么要設(shè)置精度泛讀課程嗎，就是防止你們有些學(xué)生走邪路。記住，正規(guī)的永遠(yuǎn)是正規(guī)的。只有正規(guī)的學(xué)習(xí)才是最好的方法。前面提到的閱讀,筆者認(rèn)為除了學(xué)校里的教材以外，應(yīng)該在去市面上買本比較好的書來以增加自己的閱讀能力。泛讀最好是外研出版社的最好。但是買的話一定要適合你現(xiàn)在的級別，最好不要越級了。筆者推薦閱讀《日語中級閱讀入門》系列叢書,有興趣的朋友可以去翻閱一下.四,我計劃每天學(xué)習(xí)四小時,或者每天學(xué)習(xí)1小時就夠了.就像我們以前大學(xué)里情況一樣.每天我都看到很多大學(xué)生都去自習(xí)室里捧著本日語書在悶看.有時幾乎一天,更有甚者干脆平時不復(fù)習(xí)，想要復(fù)習(xí)了復(fù)習(xí)一個晚上，把失去的補(bǔ)回來.為什么要這樣呢,給人一個印象,自己是個要求上進(jìn)的好學(xué)生.筆者認(rèn)為學(xué)習(xí)好不好不是看你時間用的長短，而是時間的效率。看一天的書并不是一件好事，因為你的大腦不允許你這樣，在怎么對日語感興趣也要適可而止。筆者認(rèn)為每天學(xué)習(xí)2小時多點是個比較適合的時間（注意，是有效時間）。要怎樣變得有效后面我會說明的。

五，我認(rèn)為今天上的課太簡單了，沒必要復(fù)習(xí)了?；蛘呶乙惶煲徽n，提前完成我的計劃?，F(xiàn)在我看到很多網(wǎng)上有各式各樣的日語學(xué)習(xí)方法可謂五花八門。比如很多人每天新編日語一天一課，為了趕時間，為了趕教學(xué)進(jìn)度。一個月后，說終于新編日語第一冊看完了。你知道大學(xué)為什么日語一冊一個學(xué)期嗎？因為一冊日語的知識量是很龐大的，沒有一個學(xué)期想要消化里面的知識還不是一件容易的事，尤其像新編日語這樣的專業(yè)書籍。所以說一個月后看完新編日語的人不知道您掌握了多少知識點（不單單是單詞和語法那么簡單的，還包括很多東西）。筆者一直到現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)新編日語，因為我發(fā)覺里面的知識點還是很有玄機(jī)的。我的意思是反復(fù)方法來學(xué)習(xí)。比如你已經(jīng)學(xué)完二課的內(nèi)容了。今天你把第二課已經(jīng)學(xué)完了，復(fù)習(xí)完第二課后，在復(fù)習(xí)第一課。依次類推。然后大概到第十課的時候，復(fù)習(xí)前兩課后,在回過頭把第一課復(fù)習(xí)一遍.依次類推.為什么要這樣做,你的記性再好如果長時間不看前面的內(nèi)容的話很容易忘記.因為語言不同與其他專業(yè),語言如果長時間不說不用就會像失去記憶一樣,什么都不記得了.我們老師的女朋友雖然考出了一級,但是由于長時間不接觸了,估計快忘的差不多了.所以說語言學(xué)得好不好不是看你有多少詞匯量,用了多少時間學(xué)習(xí),考試成績有多高.而是取決于你的反復(fù)程度如何,勤不勤快,有沒有長期性.至于怎么復(fù)習(xí)當(dāng)然是大聲朗讀或背誦.不要怕麻煩.雖然新編日語的對話量多,但這是鍛煉你的嘴巴開口能力,鍛煉你的大腦記憶.六,聽力的鍛煉.這也是我要說的重點了.外語的學(xué)習(xí)離不開大量的聽和大量的閱讀.其中尤以聽力最重要.現(xiàn)在由于能力考試改革了,聽力成了你能否通過的重要因素.很多人說聽動漫吧,聽日劇吧.動謾也好,日劇也好,他們都是有局限性的.尤其是動漫跟實際有著很大的差別.真正的翻譯人員并不是看幾部什么日劇動漫而成為翻譯的.而是每天聽正規(guī)的渠道而提升的.所以說,正規(guī)的渠道教材就顯得由為重要.然而,眾觀比較下來,只有歷年真題的聽力才是最好的選擇,其他教材要么脫離實際,要么沒有日本人那種生活氣息的氛圍.還是老老實實聽歷年真題較好.現(xiàn)在我要求精聽泛聽一起抓,聽力時間的長度不能跨大.還沒到三級程度的同學(xué)可以每天先聽課文.到了三級后可以每天開始聽聽力真題了.精聽就是聽歷年真題的內(nèi)容.我要求每天聽四道真題就可以了.不要多.但是我要求你們每道都要聽懂,聽熟.不要求你馬上選出答案,要求每個句子聽懂.遇到不認(rèn)識的單詞一定要查,不能偷懶.泛聽稍微要吃苦頭了.要求每天聽NHK的廣播新聞,最好盲聽,不要求你們聽懂,只要求你們聽到熟悉的單詞記下來,復(fù)習(xí)鞏固下,只要10分鐘的時間.一定要天天堅持,開始的時候會沒什么效果,但隨著時間的推移,我相信一定會出現(xiàn)效果的.動漫或者日劇可以娛樂的時候聽聽.增強(qiáng)語感.補(bǔ)充,精聽也可以用前面介紹的反復(fù)方法會受到更好的效果哦.七,我已經(jīng)是日語專業(yè)的學(xué)生了,外面的培訓(xùn)班用不用去上?

?筆者認(rèn)為還是有必要去上的.因為畢竟大學(xué)里的教學(xué)還是有這樣那樣的缺陷.把大學(xué)和培訓(xùn)班的日語結(jié)合起來學(xué)習(xí)的話那就最好了,對考試也有幫助.最好報個有級別考試的套餐班

最好.八,如何準(zhǔn)備考試?還是前面一句話,去報考試的套餐班是最好的選擇.因為它可以幫助你們找出這樣那樣的不足.,但同時也要要求你有足夠好的基礎(chǔ),基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是最好的說明.結(jié)束語.在學(xué)習(xí)日語的過程中肯定回遇到這樣那樣的的困難和挫折,有些人看到這些困難就知難而退了.但是無論如何一定要排除悲觀心理的干擾,繼續(xù)前進(jìn).相信你們堅持到底一定能收到意想不道的效果.日語學(xué)習(xí)的好不好還是看你的堅持性.最喜歡的成語:一份耕耘,一份收獲.

第二篇：一個考研數(shù)學(xué)145分的過來人的感受

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我并不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，尤其在數(shù)學(xué)上更是如此，數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)的是 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)即對基本概念，定理的把握，這不只是能記住這些東西，而且能夠知道它的來龍 去脈，能夠獨(dú)立推導(dǎo)，并很清楚它的應(yīng)用范圍和基本的考察點。同樣數(shù)學(xué)還強(qiáng)調(diào)靈活的 數(shù)學(xué)思維，這還是建立在對基本的東西很深刻的理解的基礎(chǔ)上的，單純多做題可能會多 見識一些題型，但對于一些很靈活有新意的題目就可能無法應(yīng)對，這和點石成金的故事是一樣的道理。現(xiàn)在的考研題目越來越傾向于出得活一些，而且出題的人與辦輔導(dǎo)班的人之間的較量也越來越尖銳和直接，這樣只有靠自己的努力使自己真的有隨機(jī)應(yīng)變的能力才不至于陷入聽天由命的境地。而這種能力的培養(yǎng)卻來自于老老實實地將基礎(chǔ)打牢，這一點上要摒棄那種急功近利的想法，我想不論是考研還是成就一番別的什么事情，要想成功，首先要沉得住氣，有一個長遠(yuǎn)的打算，而不是做一天算一天，同時要善于控制 事情發(fā)展的節(jié)奏，不論太快抑或太慢都不好，你都得去考慮為什么會這樣，怎樣去解決。一個人不論處于順風(fēng)還是逆風(fēng)，都要學(xué)會不斷的去跟自己出難題，不斷地去反省自己，自己主動把握自己的命運(yùn)，他才能最后成功，這也算是我的一點忠告吧。下面切入正題。

第一階段：在我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，打基礎(chǔ)占了一半左右的時間。這可能和大多數(shù)人一上來就用陳文燈的書有比較大的差別。從3月中下旬到7月底這段時間主要是看課本，沒 有接觸任何數(shù)學(xué)的考研資料。

高數(shù)與線代用的都是學(xué)校上課時的教材，順便看了看原來 大一大二時買的同濟(jì)版的高數(shù)上下，其中線代那一本作為基礎(chǔ)部分的練習(xí)還是相當(dāng)不錯的。在這一過程中課本看得很細(xì)，單是高數(shù)與線代就作了5本筆記，記的大多是一些定理，概念用自己的語言進(jìn)行表述與推導(dǎo)，以及自己認(rèn)為可以出題的切入點，還有一些心得，這一過程現(xiàn)在看來很笨，但事實上越到考研的后一階段它的效用就越發(fā)明顯，而且不論考題如何變動，掌握了基礎(chǔ)的東西，隨機(jī)應(yīng)變的主動權(quán)始終在你手中。

這期間由于這種復(fù)習(xí)方式很磨人的性子，的確有堅持不下來的時候，（考研中如果狀態(tài)不好，一定要即時調(diào)整，放松自己）。概率用的是浙大的教材，由于前面復(fù)習(xí)高數(shù)與線代時間沒掌握好，到7月底我才開始看概率課本，當(dāng)時還沒覺察到時間的緊迫，直到系里有一位女生告訴我有的女生那邊李永樂的書都看了3-4遍了，我才有點警醒。接下來的一個月，正是夏天最熱的時候，卻也是我考研階段成果最豐的時候，尤其是數(shù)學(xué)，在這一階段得到了質(zhì)的飛躍，所 以有時候我也在想若沒有那次很不經(jīng)意的對話，我想考研的結(jié)局會變的不可想象。

第二階段：從7月底起，我開始加緊看概率課本，參考了陳文燈的復(fù)習(xí)指南與習(xí)題的概率部分的題目，因為當(dāng)時也的確沒時間細(xì)細(xì)的去看了，這樣大概用了5天時間，坦白說陳文 登概率的題目的確范圍太小，套路過于老化，以致正對著出題人的槍眼，而且有些也過于基礎(chǔ)，成為一種定式以后反而變成了壞事，你可能會去套一些定式，卻不會留意如何 從這些題目或者題型中去加深對基本概念，定理的理解，這樣你可以掌握一個很窄的模式，卻丟掉了涵蓋范圍更廣的東西。不過在那個時候，因為本身我的概率就學(xué)得很粗糙，對一些基本的思想都沒搞清楚，基礎(chǔ)非常薄弱，復(fù)習(xí)指南上的題還是相對適合我當(dāng)時的水平的。但是仍然會很心虛，根據(jù)學(xué)微積分與線代的經(jīng)驗，我知道我對于概率的掌握還沒到那種真正學(xué)進(jìn)去的程度，思維的東西沒有學(xué)到，學(xué)到的只是定式或者說是模式。

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要提一點就是數(shù)學(xué)含三門，可能會學(xué)玩概率忘了微積分，所以在復(fù)習(xí)的各個階段，要逐 漸縮短這種循環(huán)周期，我并不主張三門課其頭并進(jìn)，畢竟三門課有所區(qū)別，要學(xué)一門就 先學(xué)精了再繼續(xù)推進(jìn)，做成夾生飯會讓你有種騎虎難下的感覺，到時你反而會耗費(fèi)更多的時間去收拾爛攤子。

基于以上這種想法，接下來我又回到微積分的復(fù)習(xí)。這時發(fā)現(xiàn)微積分忘得差不多了，應(yīng)該說定理，概念還是很清楚，但是手特別生，最初復(fù)習(xí)時的那種得心應(yīng)手的感覺一點都 找不到，所以這段時間有點心慌，但由于這段時間復(fù)習(xí)強(qiáng)度大，而且的確驅(qū)動力非常大，所以很快就調(diào)整過來了。對于大家而言，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意調(diào)解自己的心態(tài)，定下心來，千萬不要慌張，自亂陣腳。微積分看的是陳文登復(fù)習(xí)指南的微積分部分，沒有看習(xí)題集，也沒有再做別的更多的題目，這一過程花了10天左右吧，事實上可能算起來看了兩遍，但我先要提一下，對于考研輔導(dǎo)書除了政治我覺得沒有必要一本書翻來覆去反 反復(fù)復(fù)看好幾遍，我的第二遍只是很快地將一些我認(rèn)為經(jīng)典的思路總結(jié)了一下進(jìn)行了一下歸類，整理了一些東西，算不上看了一遍書。但這是有個前提的，就是你第一遍就要看得很好，在看之前有很多同學(xué)說第一遍很多都看不懂，所以必須看好幾遍，但我看的時候很流暢地就下來了，并沒有覺得題很難，只是有些題有點偏，而且這一過程中，還能發(fā)現(xiàn)一些更好的思路，還可以從陳的思路進(jìn)行擴(kuò)展，去自己總結(jié)一些思路。這些東西我只能點到為止，無法細(xì)說，這就要靠大家各自的領(lǐng)悟能力自己去把握了。我想這段能夠順利地推進(jìn)應(yīng)該是第一階段復(fù)習(xí)的結(jié)果，有了比較好的基礎(chǔ)，對于大部分題目你即便 沒有看專門的考研輔導(dǎo)書也能單憑自己想出來，這就是你第一階段復(fù)習(xí)要實現(xiàn)的目標(biāo)，因此第二階段只是一個適應(yīng)考研題型的階段，鍛煉一下熟練程度，第一階段是起基礎(chǔ)作用，甚至決定作用的，萬丈高樓平地起的道理大家都清楚，但我想如果你能真的體驗到 這種感覺，你的數(shù)學(xué)成績一定會有大幅提高。

看完微積分，接下來是線代，一位上研的老鄉(xiāng)給了一本同濟(jì)版線性代數(shù)說很好，我也不想買新書就想將就著用吧，不過現(xiàn)在看來這本書的確是一本很經(jīng)典的教材，對于提高線代水平是很有幫助的，我當(dāng)時也是先看一遍，然后將一些好東西給記下來，也就相當(dāng)于兩遍吧。這一過程花了5天，因為一共是五章，剛好一天一章，當(dāng)然這里的一天一般也只是一個上午，下午會看專業(yè)課中的西經(jīng)，晚上一般留給英語。然后就是概率論了，這也是我覺得最怕的一部分。剛好有一天中午很煩躁沒睡好，下午學(xué)習(xí)沒精神，于是去書店逛了逛，準(zhǔn)備買一本概率輔導(dǎo)書，這也是我考研用的第一本自己買的新版的書，其他的都是別人送的舊版的，所以如果你經(jīng)濟(jì)有點困難的話，買舊版教材是一樣的，關(guān)鍵你要真正學(xué)到東西。在書店看到了一本姚孟臣的概率輔導(dǎo)書（機(jī)械工業(yè)出版社出的那本概率與數(shù)理統(tǒng)計習(xí)題集的提高篇），書前有基礎(chǔ)內(nèi)容的提要，然后每章有相對較多的習(xí)題，但特點在于他的解答也非常詳盡，這樣的體例是最適合我的，我想也是大家可以考慮的一種。至少純習(xí)題式的書我一直就很不喜歡，包括英語在內(nèi)。正是這本書使得我數(shù)學(xué)最大的一個空洞被彌補(bǔ)上了，而且應(yīng)該說此后我才真正知道我 是懂概率而不是僅會做概率題，但這一結(jié)果卻是在做題的過程中實現(xiàn)的，正是在做題的 過程中不斷的去思考去琢磨不斷地加深對基本概念的理解，比如分布函數(shù)F（x），如果不是這段時間的復(fù)習(xí)改變了對其的認(rèn)識，今年的倒第二道題目肯定會做錯，所以并不一定要把所有題目都做過，你也無法實現(xiàn)這一點，重要得是你要使自己具備良好的功底，做題不是為了做多少數(shù)目給自己一點安慰，這只是自己騙自己，而是要從做題中得到東西，包括思維的鍛煉以及掌握一些比較好的題型，甚至要自己去引申一些題型。這是個厚積而薄發(fā)的過程。這本書是我覺得考研過程中對我?guī)椭畲蟮囊槐?，那種豁然開朗的感覺至今仍記得。

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第三篇：一個考數(shù)學(xué)滿分的過來人的考研感受

一個考數(shù)學(xué)滿分的過來人的考研感受

應(yīng)該說我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是不錯的，但之前并沒有料到考研會拿到滿分，這可能多少也會有運(yùn)氣的成分吧.回頭看看考研復(fù)習(xí)過程發(fā)現(xiàn)的確復(fù)習(xí)的策略與方式都很到位，也算是付出了努力的結(jié)果。先大體說一下我數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的安排。我并不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，尤其在數(shù)學(xué)上更是如此，數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)的是 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)即對基本概念，定理的把握，這不只是能記住這些東西，而且能夠知道它的來龍 去脈，能夠獨(dú)立推導(dǎo)，并很清楚它的應(yīng)用范圍和基本的考察點。同樣數(shù)學(xué)還強(qiáng)調(diào)靈活的 數(shù)學(xué)思維，這還是建立在對基本的東西很深刻的理解的基礎(chǔ)上的，單純多做題可能會多 見識一些題型，但對于一些很靈活有新意的題目就可能無法應(yīng)對，這和點石成金的故事是一樣的道理?，F(xiàn)在的考研題目 越來越傾向于出得活一些，而且出題的人與辦輔導(dǎo)班的人之間的較量也越來越尖銳和直接，這樣只有靠自己的努力使自己真的有隨機(jī)應(yīng)變的能力才不至于陷入聽天由命的境地。而這種能力的培養(yǎng)卻來自于老老實實地將基礎(chǔ)打牢，這一點上要摒棄那種急功近利的想法，我想不論是考研還是成就一番別的什么事情，要想成功，首先要沉得住氣，有一個長遠(yuǎn)的打算，而不是做一天算一天，同時要善于控制 事情發(fā)展的節(jié)奏，不論太快抑或太慢都不好，你都得去考慮為什么會這樣，怎樣去解決。一個人不論處于順風(fēng)還是逆風(fēng)，都要學(xué)會不斷的去跟自己出難題，不斷地去反省自己，自己主動把握自己的命運(yùn)，他才能最后成功，這也算是我的一點忠告吧。下面切入正題。

第一階段：在我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，打基礎(chǔ)占了一半左右的時間。這可能和大多數(shù)人一上來就用陳文燈的書有比較大的差別。從3月中下旬到7月底這段時間主要是看課本，沒 有接觸任何數(shù)學(xué)的考驗資料。高數(shù)與線代用的都是南開上課時的教材，順便看了看原來 大一大二時買的北大雙博士系列的兩本的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書（不是用來考研的那一套），其中線代那一本作為基礎(chǔ)部分的練習(xí)還是相當(dāng)不錯的。在這一過程中課本看得很細(xì)，單是高數(shù)與線代就作了5本筆記，記的大多是一些定理，概念用自己的語言進(jìn)行表述與推導(dǎo)，以及自己認(rèn)為可以出題的切入點，這一過程現(xiàn)在看來很笨，但事實上越到考研的后一階段它的效用就越發(fā)明顯，而且不論考題如何變動，掌握了基礎(chǔ)的東西，隨機(jī)應(yīng)變的主動權(quán)始終在你手中。這期間由于這種復(fù)習(xí)方式很磨人的性子，的確有堅持不下來的時候，所以五一的時候就借錢去泰山玩了一趟（考研中如果狀態(tài)不好，一定要即時調(diào)整，放松自己）。而正是因為這次出游，回來將數(shù)學(xué)考研班給退掉了，回頭想想如果暑假真的上考研班，以那種進(jìn)度，我的數(shù)學(xué)肯定會出很大的問題，這次出游也算是一件很幸運(yùn)而必要的行動吧。概率用的是浙大的教材，由于前面復(fù)習(xí)高數(shù)與線代時間沒掌握好，到7月底我才開始看概率課本，當(dāng)時還沒覺察到時間的緊迫，直到系里有一位女生告訴我金融系女生那邊陳文燈的書都看了3-4遍了，我才有點警醒。接下來的一個月，正是夏天最熱的時候，卻也是我考研階段成果最豐的時候，尤其是數(shù)學(xué)，在這一階段得到了質(zhì)的飛躍，所 以有時候我也在想若沒有那次很不經(jīng)意的對話，我想考研的結(jié)局會變的不可想象。那段 時間我一般是晚上2點左右睡覺，早晨7：30就起了，真的沒有覺得過累，那一段 時間可 以說是大學(xué)過程中學(xué)得最投入的，那種感覺真的很好，但這也留下了一些問題，這在后 面會提到。在我考研過程中這種體會是非常深刻的，很多不經(jīng)意的偶然事件最后卻起了 關(guān)鍵性的作用，這種經(jīng)歷多了使我覺得有種很幸運(yùn)的感覺，在關(guān)鍵時刻我的運(yùn)氣顯得一直都好于一般人，當(dāng)然我想這里也會有一個在關(guān)鍵時刻捕捉機(jī)會以及把握機(jī)會的能力問題，之所以提這一點是希望大家有這點意識，留意一些小事，同時不要過于計較小的得失，不要患得患失，記住“塞翁失馬焉知非福”。以上是數(shù)學(xué)第一階段的復(fù)習(xí)。

第二階段：從7月底起，我開始加緊看概率課本，參考了陳文燈的復(fù)習(xí)指南與習(xí)題的概率部分的題目，因為當(dāng)時也的確沒時間細(xì)細(xì)的去看了，這樣大概用了5天時間，坦白說陳文 登概率的題目的確范圍太小，套路過于老化，以致正對著出題人的槍眼，而且有些也過于基礎(chǔ)，成為一種定式以后反而變成了壞事，你可能會去套一些定式，卻不會留意如何 從這些題目或者題型中去加深對基本概念，定理的理解，這樣你可以掌握一個很窄的模式，卻丟掉了涵蓋范圍更廣的東西。不過在那個時候，因為本身我的概率就學(xué)得很粗糙，對一些基本的思想都沒搞清楚，基礎(chǔ)非常薄弱，復(fù)習(xí)指南上的題還是相對適合我當(dāng)時的水平的。但是仍然會很心虛，根據(jù)學(xué)微積分與線代的經(jīng)驗，我知道我對于概率的掌握還沒到那種真正學(xué)進(jìn)去的程度，思維的東西沒有學(xué)到，學(xué)到的只是定式或者說是模式。要提一點就是數(shù)學(xué)含三門，可能會學(xué)玩概率忘了微積分，所以在復(fù)習(xí)的各個階段，要逐縮短這種循環(huán)周期，我并不主張三門課其頭并進(jìn)，畢竟三門課有所區(qū)別，要學(xué)一 門就 先學(xué)精了再繼續(xù)推進(jìn)，做成夾生飯會讓你有種騎虎難下的感覺，到時你反而會耗費(fèi)更多的時間去收拾爛攤子。基于以上這種想法，接下來我又回到微積分的復(fù)習(xí)。這時發(fā)現(xiàn)微積分忘得差不多了，應(yīng)該說定理，概念還是很清楚，但是手特別生，最初復(fù)習(xí)時的那種得心應(yīng)手的感覺一點都 找不到，所以這段時間有點心慌，但由于這段時間復(fù)習(xí)強(qiáng)度大，而且的確驅(qū)動力非常大，所以很快就調(diào)整過來了。對于大家而言，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意調(diào)解自己的心態(tài)，定下心來，千萬不要慌張，自亂陣腳。微積分看的是陳文登復(fù)習(xí)指南的微積分部分，沒有看習(xí)題集，也沒有再做別的更多的題目，這一過程花了10天左右吧，事實上可能算起來看了兩遍，但我先要提一下，對于考研輔導(dǎo)書除了政治我覺得沒有必要一本書翻來覆去反 反復(fù)復(fù)看好幾遍，我的第二遍只是很快地將一些我認(rèn)為經(jīng)典的思路總結(jié)了一下進(jìn)行了一下歸類，整理了一些東西，算不上看了一遍書。但這是有個前提的，就是你第一遍就要看得很好，在看之前有很多同學(xué)說第一遍很多都看不懂，所以必須看好幾遍，但我看的時候很流暢地就下來了，并沒有覺得題很難，只是有些題有點偏，而且這一過程中，還能發(fā)現(xiàn)一些更好的思路，還可以從陳的思路進(jìn)行擴(kuò)展，去自己總結(jié)一些思路。這些東西我只能點到為止，無法細(xì)說，這就要靠大家各自的領(lǐng)悟能力自己去把握了。我想這段能夠順利地推進(jìn)應(yīng)該是第一階段 復(fù)習(xí)的結(jié)果，有了比較好的基礎(chǔ)，對于大部分題目你即便 沒有看專門的考研輔導(dǎo)書也能單憑自己想出來，這就是你第一階段復(fù)習(xí)要實現(xiàn)的目標(biāo)，因此第二階段只是一個適應(yīng)考研題型的階段，鍛煉一下熟 練程度，第一階段是起基礎(chǔ)作用，甚至決定作用的，萬丈高樓平地起的道理大家都清楚，但我想如果你能真的體驗到 這種感覺，你的數(shù)學(xué)成績一定會有大幅提高?？赐晡⒎e分，接下來是線代，一位上研的老鄉(xiāng)給了一本胡金德的線代輔導(dǎo)（恩波的那本小冊子）說很好，我也不想買新書就想將就著用吧，不過現(xiàn)在看來這本書的確是一本很經(jīng)典 的教材，對于提高線代水平是很有幫助的，我當(dāng)時也是先看一遍，然后將一些好東西給記下來，也就相當(dāng)于兩遍吧。這一過程花了5天，因為一共是五章，剛好一天一章，當(dāng)然這里的一天一般也只是一個上午，下午會看專業(yè)課中的西經(jīng)，晚上一般留給英語。然后就是概率論了，這也是我覺得最怕的一部分。剛好有一天中午很煩躁沒睡好，下午學(xué)習(xí)沒精神，于是去書店逛了逛，準(zhǔn)備買一本概率輔導(dǎo)書，這也是我考研用的第一本自己買的2003版的書，其他的都是別人送的舊版的，所以如果你經(jīng)濟(jì)有點困難的話，買舊版教材是一樣的，關(guān)鍵你要真正學(xué)到東西。在書店看到了一本姚孟臣的概率輔導(dǎo)書（機(jī)械工業(yè)出版社出的那本概率與數(shù)理統(tǒng)計習(xí)題集的提高篇），書前有基礎(chǔ)內(nèi)容的提要，然后每章有相對較多的習(xí)題，但特點在于他的解答也非常詳盡，這樣的體例是最適合我的，我想也是大家可以考慮的一種。至少純習(xí)題式的書我一直就很不喜歡，包括英語在內(nèi)。正是這本書使得我數(shù)學(xué)最大的一個空洞被彌補(bǔ)上了，而且應(yīng)該說此后我才真正知道我 是懂概率而不是僅會做概率題，但這一結(jié)果卻是在做題的過程中實現(xiàn)的，正是在做題的 過程中不斷的去思考去琢磨不斷地加

深對基本概念的理解，比如分布函數(shù)F（x），如果不是這段時間的復(fù)習(xí)改變了對其的認(rèn)識，今年的倒第二道題目肯定會做錯，所以并不一定要把所有題目都做過，你也無法實現(xiàn)這一點，重要得是你要使自己具備良好的功底，做題不是為了做多少數(shù)目給自己一點安慰，這只是自己騙自己，而是要從做題中得到東西，包括思維的鍛煉以及掌握一些比較好的題型，甚至要自己去引申一些題型。這是個厚積而薄發(fā)的過程。這本書是我覺得考研過程中對我?guī)椭畲蟮囊槐?，那種豁然開朗的感覺至今仍記得。

第三階段：對我而言第二階段的結(jié)束已經(jīng)數(shù)學(xué)基本上就定型了，而且這時已經(jīng)是8月底9月初了，政治還沒開始看，專業(yè)課也只是在第二階段看了一點，所以這一段數(shù)學(xué)開始減少，從9月到考前只看了李永樂的400題，感覺很好，題目里知識點涵蓋很多，技巧比較強(qiáng)，題也出得比較規(guī)范，沒有偏題怪題，一般2個小時之內(nèi)就能完成一套，一般能在140左右，而且做數(shù)三感覺比數(shù)四相應(yīng)部分還要簡單些，之間還做了歷年真題，覺得比較簡單，一般都能兩個小時拿下90分左右（大家應(yīng)該注意真題永遠(yuǎn)是最好的輔導(dǎo)資料，所以一 定不要剛開始復(fù)習(xí)就草率地做完），但后來也發(fā)現(xiàn)有一點問題，就是400題的概率與線代比較強(qiáng)而微積分相對較弱，所以后來考前還做了幾套嚴(yán)守權(quán)的，感覺比較難，也做了幾套陳的，都不太理想，這時也快考試了，所以也比較緊張，那么這一過程中調(diào)整心態(tài)就很重要了。大家要記住平時考得好并不意味著真考試時就能出好成績，一般都會打個折扣，所以即便你在平時?？紩r成績很好，也不要掉以輕心?？记皫滋爝€是適當(dāng)做幾套題，但強(qiáng)度不要太大，主要是為了維持一下做題的感覺。接下來就是上考場，一定不要過度緊張，但適度的緊張卻是一件好事也不要害怕，考 試的時候我才發(fā)現(xiàn)，平常做題與真正上考場絕對是兩回事，心態(tài)的變化使得你在考場上思 維會有些過于活躍無法集中，所以水平的發(fā)揮也會收到很大的影響，至少我覺得做03題時題目不是很難，但卻很不順手，比如那個應(yīng)用題5分鐘就出答案了，可考試的時候會覺 得不可能那么簡單，于是反復(fù)琢磨，白白耽擱了20多分鐘，最后時間覺得很緊張。這里數(shù)學(xué)還有一個比較有意思的經(jīng)歷。數(shù)學(xué)最后一道題我想了30多分鐘沒出來，離考試結(jié)束 只有8分鐘了，前面的題目都是很快做出來還沒有檢查，這時我想放棄，回去檢查前面的題目，監(jiān)考老師在我邊上走來走去，一時煩躁卻突然冒出了靈感，2分鐘搞定了這道題目，考試的時候的確有些難題是需要放棄，但有時你也許只需再堅持一會兒。此外對于會做的題目一定要拿下，把握住做題的精準(zhǔn)度，不要無謂失分，這就要求平常復(fù)習(xí)時養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣以及有很扎實的基本功。

總結(jié)一下就是：

1：注重基礎(chǔ)，這是許多人可能都聽別人所過但又不知如何入手的一點，一定要耐得住性子，冰凍三尺非一日之寒，看到別人成功輝煌的同時你也應(yīng)該更多的去思考他(她)成功背后付出的努力。考研本身也是一個人綜合素質(zhì)的測定，一個系統(tǒng)的工程。

2：著力于思維的鍛煉，它對于成績的提高是整體性的，也是最可靠的途經(jīng)。

3：選好輔導(dǎo)書。我做的題目肯定不算最多的，甚至相對許多人是比 較少的，但有一點 我看的書的種類是比較多的，數(shù)學(xué)的每一門我都分別選了一冊我認(rèn)為最好的輔導(dǎo)教材，這 樣才是比較合理的選書方法，也能達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果，沒有必要將賭注都壓在一本書上，也沒有必要一本書反反復(fù)復(fù)地看。

4：穩(wěn)定心態(tài)，不論復(fù)習(xí)狀態(tài)或效果是好是壞，都不要有太大的波動，這點上文中提到了比較多。

最后我要說的是，這里只是個人的一些體會，并不一定對任何人都有用，大家一定要 根據(jù)自己的實際情況指定復(fù)習(xí)計劃和選擇復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)的主動權(quán)應(yīng)該始終把握在自己手中，這些東西只是給你一個參考。我才感覺現(xiàn)在要的是簡單。

第四篇：一個過來人的心得體會

一個過來人的心得體會

北京今天的天氣還是不錯，陽光透過窗子折射進(jìn)屋，曬在人身上暖暖的，很是舒服。又是一個加班的周末，剛剛忙完手頭的活，接到一個遠(yuǎn)方好友的電話，聊起來說他今年報考公考的事情。放下電話，突然想起好久沒有來QZZN，還有一個月不到就要考試了，想想去年的這個時候我緊張備考的情形，想想我來北京已經(jīng)上班5個月了，真想說聲時間真快。想和群里的朋友聊聊，談?wù)勎业囊稽c想法。

我的一點情況：去年我是第一次參加國考，大體真正準(zhǔn)備是在去年的國慶以后，滿打滿算兩月時間。最后的成績是行測74.5，申論53.5，總分128分，去年的這個成績我也不知道全國來看是個什么位置，它幫助我順利進(jìn)入面試。下面我就說點筆試的情況，面試的心得我準(zhǔn)備在筆試成績出來后和大家分享一下，算是一個遲來的交待。

復(fù)習(xí)行測的一點想法

說點復(fù)習(xí)行測的個人體會，09年11月—10年4月我大小參加過5次公考，行測基本是74—80這個區(qū)間。

開始復(fù)習(xí)的時候，就準(zhǔn)備了某公、某圖、某黨史和某華的幾本真題講解，有這樣的感受：

1、數(shù)量關(guān)系部分還有資料分析部分幾家的一致性還是很高的，這一部分我想也是我們能有效得分的關(guān)鍵點，存在的爭議不大。數(shù)字推理有點難度，但是極富規(guī)律性，也容易把握；數(shù)學(xué)運(yùn)算除極少數(shù)小題外，其他還是能迅速得分的；資料分析找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，真正涉及復(fù)雜計算的其實并不多，值得我們花點時間。我就是找來往年試題，包括國家的和一些重要省份的，比如江蘇、浙江和山東等地的，仔細(xì)總結(jié)?？碱愋?，這樣一練習(xí)，考試時候基本上能做對百分之八十，每年新的創(chuàng)新類型不會超過百分之二十的。數(shù)學(xué)運(yùn)算也是總結(jié)常見題型，弄個小本子把基本的公式熟記下來，再適當(dāng)練習(xí)一下，完全可以解決，太難的考試時候直接放棄。

建議：這一段時間在數(shù)學(xué)運(yùn)算、資料分析上狠下功夫，定位關(guān)鍵數(shù)據(jù)，提高計算能力，爭取少失分甚至不失分。資料分析真的是最能拿分的，涉及計算的不多，我考試時候基本上要比試題給出的參考時間多5分鐘以上來做這部分，太值得了。迅速定位、粗略計算結(jié)合排除OK。

2、圖形部分現(xiàn)在能完全做出的我個人覺得挺難的，特別是現(xiàn)在的很多視覺推理，非常有難度，考場上的思維根本發(fā)散不開，用什么點、線、角、面、素去分析，也不易得出答案。這一部分，我覺得訓(xùn)練時候沒有必要投入很大時間。

建議：這部分現(xiàn)在不要太投入時間，以我五次行測筆試的經(jīng)歷看，意義不大。

3、類比推理、定義判斷只要復(fù)習(xí)的能夠形成競爭力的選手而言，差別不是很大。定義判斷最簡單，找出100道題，掐個時間提出關(guān)鍵詞去匹配，就能解決；類比推理更沒的說，熟悉題型就可以了，甚至都不需要多加練習(xí)；邏輯判斷，我找了往年MBA真題學(xué)了點邏輯知識，做了題目，這個也不是很難的。

建議：這部分類容應(yīng)該說是最容易得分的，每個人都容易得分，所以我們的目標(biāo)就是絕不丟分，絕不和別人拉開差距。最好在做完常識部分后就著手做這部分試題。

4、言語理解和邏輯判斷真就是公說公的、婆說婆的了，同一道題目可以有很多答案。邏輯判斷存在爭議的還少些，特別是言語理解，這個復(fù)習(xí)我看基本沒有什么作用，唯一有的就是心理作用，覺得復(fù)習(xí)的很多了，做了大量類似的題目，考場上不會覺得陌生。我開始被誤導(dǎo)就是還仔細(xì)分析答案，對比幾家的分析，最后很迷糊，而到了考場上一做題，根本沒有那么多時間，完全是跟著語感走。言語理解看了一些常用成語和詞語的解釋及常用方法，總結(jié)歷年最常見的考法。選詞的部分完全就是跟著語感走，一仔細(xì)分析的話那時間就長了，自己就陷進(jìn)去，沒有必要；后面的剛開始還區(qū)分什么意在強(qiáng)調(diào)、意在說明、主旨、概括最準(zhǔn)確的等等。。其實一點必要沒有，就是發(fā)現(xiàn)很多輔導(dǎo)的把它給零碎化甚至妖魔化，言語理解的表達(dá)最重要的就是在最短的時間考察我們的提煉信息的能力，直白的就是我們的第一感。

建議：言語和邏輯的試題現(xiàn)在還是需要大量練習(xí)的，收集一下往年的真題，模擬題就別做了，那些不準(zhǔn)確，很容易誤導(dǎo)人。

5、常識部分能抓住的就是法律常識，這部分也是大頭，別的涉及的面很廣，國考和省考都不一樣，我們備考就看兩樣法寶了，一是平時的知識面，二就是考場運(yùn)氣了。

建議：常識部分最好在試卷一發(fā)下來就看，這時候雖然不可以答題，但是可以心里做題了，因為這部分類容實在是會就會，不會時間再多也不會，所以一定要用最少的時間最先解決。這里我的建議就是爭取在試卷發(fā)下到動筆前或者開考5分鐘內(nèi)會做的把常識立馬做完，不會的就蒙完，答題卡涂好，這種題目死耗是沒有意義的。這樣就節(jié)省了時間，留給資料分析或者做別的題目，既節(jié)省了時間也給自己心態(tài)上一個主動，看140道題我一開考就解決了25道。是吧？嘿嘿

最最重要一點，我感覺的就是千萬別死耗，那樣該50秒做好的題目我們花了3分鐘，死扣出來了洋洋自得，為啥？得分了啊。恩，不錯是得分，得的負(fù)分。超時的題目做的再好也是得負(fù)分，因為占用了別的題目時間。有次考試我感覺最明顯，常識開考5分鐘做好了，做言語吧，死扣了快40分鐘，做數(shù)字推理，暈第三道就不會，立馬做數(shù)學(xué)運(yùn)算第三道又卡了，那急的我，立馬放棄，做判斷推理，然后再做數(shù)量關(guān)系的，靈感就來了，推理10道準(zhǔn)確做對8道，猜了2道。不過遺憾的是由于言語耗時太多，資料分析最后猜了4道，所以感覺不是很好，不過最后也進(jìn)面了。筆試其實就是實力+心態(tài)+運(yùn)氣的較量。

復(fù)習(xí)申論的一點想法

參加了5場申論考試，國考的53.5，其他省考的基本上是65左右。分?jǐn)?shù)應(yīng)該算中等。相比較而言，國考的分?jǐn)?shù)普遍比省考低。那么結(jié)合自己的平時復(fù)習(xí)，有點感想。

其實09年3月初我就開始看看申論了，聽了李永新的申論視頻，實事求是的說，聽的效果還不錯，有兩個方面，一是我知道了國考申論的題型，二是提升了信心。說真的，這些輔導(dǎo)班咱不看輔導(dǎo)效果怎樣，絕對能提升信心，什么每天分析一個熱點，每周寫篇文章，常上新華網(wǎng)新華時評、人民網(wǎng)論壇、瞭望周刊，計劃的很好，結(jié)果直到考試都沒實施過。復(fù)習(xí)間斷后從國慶后又開始了，每天下午基本上花3個小時搗鼓。準(zhǔn)備的資料就是歷年真題，兩套，也是市場上流行的某公的和某圖的，為什么要準(zhǔn)備兩套呢？不是哥么我錢多，真的是沒辦法。某公的書是什么題目最后都要弄上對策，第一題概括主要內(nèi)容，那把文段講的主要內(nèi)容概括出來就是了，小學(xué)就學(xué)的概括段落大意，然后一整合就好了，真搞不懂為什么要加對策？考試前又花兩天看了鐘君的視頻，總體還行，記了一下萬能八條。看歷年真題，對比兩本書看，因為兩本書的答案很多完全不一樣，更要對比著看，盡信書不如無書。這樣花了一個月時間分析了兩本書的真題。考前又在網(wǎng)上找了十七大報告和最近幾屆全會的報告、政府工作報告，熟悉基本文風(fēng)文路，強(qiáng)化一些基本術(shù)語，這個可能和我平時興趣有關(guān)，覺得記下來不是很難。真題大的文章我是一篇沒有寫，不是沒時間，實在是平時根本寫不出來，再說自己寫自己改也沒意思。

前面小題還是要自己動筆寫寫的，主要是練個寫字不要生疏了，考場上亟待的“亟”啥的不會寫?？荚嚨臅r候，把各個文段的大概意思一提煉，各個小題按照要求作答就是，基本上70%以上的來自文章本身，自己的最多是弄點官方詞匯整合一下。大題的話，起個好題目是關(guān)鍵，我也不知道我那題目起得怎樣，但自我感覺還行；開頭一段絕對是人民日報似的文風(fēng)，這樣起碼穩(wěn)妥，可千萬別散文風(fēng)格的，那不是很好；結(jié)尾的話，呼應(yīng)開頭，再用官方的標(biāo)準(zhǔn)說法總結(jié)一下就OK?？梢钥纯锤魇〉恼ぷ鲌蟾?，基本是這套路。關(guān)鍵是中間部分，我覺得用什么首先、其次、再次或者第一、第二、第三啥的保險，層次分明，但是不出彩，那用什么呢？排比。這個具體怎么操作，找找黨的報告、政府報考或者胡總溫總的講話看看，比如18號中央新發(fā)的《十二五規(guī)劃的建議》，隨便挑一個，一、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面中第（3）節(jié)有個講轉(zhuǎn)變發(fā)展方式基本要求的，那就寫的非常好。排比有兩好處，一是文路醒目，二是對仗工整，三是氣勢磅礴，閱卷老師沒那么多時間去品評我們的大作。文路醒目，老師容易定位；對仗工整，老師賞心悅目；氣勢磅礴，老師就判分了。

結(jié)合我參加工作以來，幫助領(lǐng)導(dǎo)寫的一點東西，發(fā)現(xiàn)機(jī)關(guān)的文章一開始還是“帽子”少不了，但是注意的是這里的“帽子”一定要是緊密契合下文的類容的，千萬不能整些放哪都能用的萬能東西。一點不成熟的想法，拋磚引玉了，謝謝朋友們，希望大家都能收獲心儀的職位

第五篇：日語兩年學(xué)習(xí)感受 日文

皆さん、こんにちは。今から、私は二年間の日本語を勉強(qiáng)するの感受を分かち合います。最初、私は日本語に対して、ちょっと知りませんでした。興味もなくでした。そして、日本語が難しいと思いました。しかし、2年間の勉強(qiáng)をした、日本語はちょっと知っています。本當(dāng)に困ったのは、聴解がとても苦手なことです。それで、アニメやドラマなどを見たり、日本の歌を歌ったりします。日本語を勉強(qiáng)するの興味もあります。