第一篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競賽作文 (40)

讀《生命的林子》有感_600字閱讀真是一件快樂的事，我會(huì)因文中的主人公而喜，也會(huì)為文中的人物打抱不平，可讀了《生命的林子》一文，讓我感受到了從未有過的心靈震撼。文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門寺修行，他想靜下心神，潛心修身，但因法門寺事太多，苦苦習(xí)經(jīng)多年還沒有出名，有人勸他到小寺去閱經(jīng)讀卷，更容易出人頭地。

我懷著興奮的心情繼續(xù)往下讀，沒想到事情發(fā)生了一點(diǎn)轉(zhuǎn)變。到一個(gè)小寺容易馬上出名，玄奘琢磨了很久，覺得有道理，便向方丈辭行。我想了想是有點(diǎn)道理，可方丈會(huì)同意嗎？方丈得知后，領(lǐng)玄奘去了一個(gè)山頭，那里的樹林稀少，方丈指著那棵最大的樹說：它是這里最大的，可它能做什么呢？玄奘見這棵松樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，便說：它只能做煮粥的薪柴。方丈又領(lǐng)玄奘到一片松林，那里的樹棵棵高大，爭著向上生長，方丈說：這些樹為了承接天上的陽光努力生長，才能成為棟梁呀！玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。我讀到這兒，也明白了，平時(shí)我成績考得中等時(shí)，媽媽批評(píng)我，我還自滿地說：我在那些差生中還鶴立雞群呢！我總是這樣想：我不是還壓倒一批學(xué)生嗎？還自我安慰地生活在自我滿足當(dāng)中。想到這里，我不就是那山頭上的最大的那棵樹嗎？只能成為煮粥的薪柴呀！我不能成為薪柴、困柴，因此我必須要和樹林里的樹去爭取天上的陽光，努力使自己的枝葉伸進(jìn)云層，伸進(jìn)天空，去承接最燦爛的陽光。

是的，一個(gè)成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的，就像一棵大樹不能遠(yuǎn)離樹林。景德鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):汪涵哲

第二篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競賽作文

我喜歡玩賽爾號(hào)_300字我們班現(xiàn)在很流行《賽爾號(hào)》。我一聽說后，就在電腦里找到這個(gè)游戲，很快就迷上它了。

《賽爾號(hào)》是淘米公司開發(fā)的虛擬主題太空飛船賽爾號(hào)機(jī)器人和各星球精靈之間對(duì)抗的電腦游戲，我們?cè)谟螒蚶锺{駛著飛船可以到你向往的星球參加作戰(zhàn)。如果你喜歡上哪個(gè)星系的精靈了，你可以捕獲它；如果遇上你不喜歡的壞蛋精靈，你可以殺死它升級(jí)。我最喜歡的精靈是伊優(yōu)，是一只率性的小精靈。

小朋友們可以通過玩游戲，掙到賽爾豆（就是賽爾用來買東西的貨幣）還可以通過玩挖金礦，掙到賽爾豆。有時(shí)，打敗精靈，獲得光和能量、水之精華、再換成賽爾豆。有了足夠的賽爾豆，就可以買漂亮的衣服了。

保密五年級(jí):夏雨

第三篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競賽作文

無聲的愛_800字學(xué)了《精彩極了》與《糟糕透了》這兩篇課文深受感動(dòng)。

一次，老師對(duì)我們說：有一個(gè)小孩兒，他在幼兒園的時(shí)候開家長會(huì)，那時(shí)老師把他媽媽留下要與她談一談，媽媽想：肯定不會(huì)有好事。于是她讓兒子站到門口，老師對(duì)媽媽說：你們家兒子做事速度太慢，你一定要嚴(yán)格的教育他。媽媽聽了后，十分傷心。當(dāng)媽媽出了門時(shí)，兒子用一種疑惑的眼神看著她，可沒想到媽媽卻對(duì)兒子說：兒子，你的老師說你現(xiàn)在做事越來越有條理，你要繼續(xù)努力。兒子那時(shí)還小聽到媽媽表揚(yáng)他，所以十分高興，可到了高中了老師還是又叫了他的家長，老師對(duì)媽媽說：你們家兒子學(xué)習(xí)成績太差了。媽媽聽了后十分的傷心?？伤€是對(duì)兒子說：孩子老師說你學(xué)習(xí)成績比以前好多了。兒子那時(shí)知道媽媽又騙他了。于是，他一直努力學(xué)習(xí)，到了大學(xué)，他得到了榮譽(yù)，回到家兒子摟住媽媽說：謝謝你媽媽，是您鼓勵(lì)了我。聽了這個(gè)故事后我十分的感動(dòng)。

記得有一次，我考試得了80分，我十分的傷心。下了課我把卷子放到了書包里，那卷子我我感覺可能有千金重。一路上我沒精打采，想媽媽一定會(huì)訓(xùn)我一頓，而且我才考了80分，媽媽得怎樣才能給我簽字。到了家我還垂頭喪氣的，這時(shí)，媽媽走過來，關(guān)心的問我：怎么了，一回到家就那么不開心？我吞吞吐吐地說：我我沒考好。媽媽和藹地說：考得怎樣？我拿出試卷。我本以為媽媽會(huì)訓(xùn)我一頓，可媽媽卻慈祥地說：你看那么難的卷子，你都能考到80分已經(jīng)很不錯(cuò)了。說完媽媽還為我細(xì)心地講解錯(cuò)題。

記得還有一次，我被老師選上了寫字比賽，到了比賽地方我一筆一畫認(rèn)真地寫，后來得到了榮譽(yù)證書。我十分得開心，迫不急待的把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：你真是太棒了，爭取下一個(gè)月可以繼續(xù)努力再拿一個(gè)榮譽(yù)證書。

還記得又有一次，一個(gè)下雨天，媽媽來接我回家，媽媽只拿了一把傘，一路上媽媽光把傘往我這邊打，自己的半個(gè)肩膀都淋上了雨，回到了家，媽媽一連打了好幾個(gè)噴嚏，我十分的感動(dòng)。

母愛是無私的，我們應(yīng)該去好好珍惜母愛。

新疆石河子市農(nóng)八師一五二團(tuán)五年級(jí)(2)班五年級(jí):俞婭楠

第四篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競賽作文 (32)

我不能就這樣放棄！——讀《狼圖騰》有感_600字暑假里，在媽媽的千辛萬苦下，幫我找到了一個(gè)極其嚴(yán)厲的笛子老師。

第一次去上課的時(shí)候，笛子老師就給了我一份樂譜，說：你試試看吧！這首曲子稍微有些難度，我一吹就吹得錯(cuò)誤百出，我剛吹到了一半，就被老師給打斷了，他嚴(yán)肅地說：你這吹的是什么？簡直是噪音！回家好好練習(xí)去！這次老師當(dāng)場給了我一個(gè)當(dāng)頭炮。

我練了好幾個(gè)星期，再次去上課時(shí)，沒想到老師又給我一份難度更高的樂譜，我眼淚汪汪。最后下定了決心，告訴老師我不想吹了，老師便給了我一本《狼圖騰》，他說：看完了這本書，你再來告訴我，你決定放棄，還是選擇勇敢的向前沖！

回到家，我便看起那本書來，書中講的是一位叫陳陣的人以打狼為生，有一次，他被狼群包圍，但是，在他那堅(jiān)定的信念和高超的技術(shù)下，終于順利地逃脫了，反而還得到了十分珍貴的一條狼。

不！不！我不能就這樣放棄！這句話在我的腦海中不斷的涌現(xiàn)。我的眼前浮現(xiàn)出陳陣堅(jiān)定的信念，那是一種無形的力量在鼓勵(lì)著我。我忘不了那《狼圖騰》，忘不了那一種抗?fàn)幍膱鼍埃涣四顷愱嚨挠職狻?/p>

一個(gè)月后，我?guī)е约旱呐Τ晒ド险n。我告訴老師：我選擇繼續(xù)努力的向前沖！于是，我自信的吹起笛子來，我居然能吹的如此的美妙！老師又讓我吹前一首，我依然吹的那么美妙

演奏結(jié)束，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他告訴我：你的成功并不只在于吹的曲子，還在于你要做那位堅(jiān)強(qiáng)不屈的陳陣。

浙江省杭州市蕭山區(qū)黨山鎮(zhèn)長沙中心小學(xué)五年級(jí):戚浩男

第五篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競賽作文 (47)

堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡——談《地震中的父與子》_450字《地震中的父與子》這篇文章真是催人淚下。

這個(gè)故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時(shí)過去了，父親救出孩子和14個(gè)小孩。他們無比幸福的擁抱在一起。

文中最催人淚下的是這句：他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。它讓我想象出那位父親挖了36小時(shí)，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習(xí)4小時(shí)就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅(jiān)持了下來了，那是多么動(dòng)人的場面。堅(jiān)持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)再見到自己的兒子。

父親救出兒子，當(dāng)然離不開兒子對(duì)父親的信任。他在廢墟下心中一定充滿信心：爸爸肯定在找我，他會(huì)遵守自己說過的諾言！只要他活著，一定會(huì)救我和同學(xué)出去的！他說過不論發(fā)生什么總會(huì)跟我在一起！接著他組織大家：大家不要慌！總會(huì)有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會(huì)救我們出去！在這里，不亂動(dòng)，總會(huì)出去的！再堅(jiān)持一會(huì)兒！堅(jiān)持就是勝利，我們不能放棄！

堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅(jiān)持救出兒子，兒子不堅(jiān)持等待父親，他們就不會(huì)在39小時(shí)候相見和擁抱！

山西大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí):高思淼