第一篇：和日語專業(yè)一同成長(zhǎng)

在教學(xué)中不斷反思建立合理的課堂監(jiān)督制度

12年8月份入職以來，從教學(xué)方法，教學(xué)技能，乃至人生態(tài)度，都發(fā)生了翻天覆地的變化。我今天發(fā)表的題目是：在教學(xué)中反思人生。在進(jìn)入發(fā)表內(nèi)容之前，首先我要真誠(chéng)的感謝衡水學(xué)院日語專業(yè)以李洪良主任為代表的各位前輩，感謝他們近一年以來的關(guān)懷指點(diǎn)和支持鼓勵(lì)。并感謝一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的同事王珊珊。

入職以來，我主要擔(dān)任日語專業(yè)的基礎(chǔ)日語、日語會(huì)話、在向助課導(dǎo)師李洪良主任學(xué)習(xí)的過程中，在旁聽前輩的精品課過程中，總結(jié)教學(xué)方法，糾正教學(xué)態(tài)度，不斷反思，不斷成長(zhǎng)。

基礎(chǔ)日語是日語專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，是學(xué)好其余專業(yè)課的基礎(chǔ)。而日語會(huì)話則作為一門輔助性課程出現(xiàn)，主要目的在于提高同學(xué)們的會(huì)話能力。坦白講，剛?cè)肼毐憬邮只A(chǔ)日語課，對(duì)于我來說，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

在我的助課導(dǎo)師李洪良主任的指點(diǎn)下，我開始從上外的《新編日語1》講起，到現(xiàn)在為止，《新編日語1》已經(jīng)接近尾聲。在此，將我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下：

我一直認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和課堂氛圍是高效學(xué)習(xí)的重要保證。所以，在12級(jí)日語班，探索性的引入了單詞罰寫制度。12級(jí)的同學(xué)們?cè)诨A(chǔ)日語學(xué)習(xí)的前半年中，經(jīng)歷了異常嚴(yán)酷的罰寫訓(xùn)練。在這過程中，有不少同學(xué)多次提出交涉，提議取消罰寫。我陷入了深深的反思。在這個(gè)問題上，經(jīng)過一段時(shí)間的思考，我認(rèn)為自己不應(yīng)該把其它學(xué)校的偏激做法照搬到我們?nèi)照Z專業(yè)，即使借鑒，也應(yīng)該結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際情況，研究出具有衡水學(xué)院特色的促進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。

學(xué)生不是背誦單詞的機(jī)器，二十出頭的青蔥歲月，正式愛玩愛笑愛嘗試的年紀(jì)。經(jīng)過一番思考，最后決定，取消12級(jí)日語的單詞罰寫制，改為表演與背誦相結(jié)合，實(shí)踐與理論同步走的重復(fù)背誦制度。

經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，原本程度一般的同學(xué)，比如李娟，駱亞偉一組同學(xué)，已經(jīng)可以活色生香，有板有眼的表演原汁原味的日語會(huì)話了。原本程度很不好，連日語句子都說不完整的朱苗苗，呂思念一組，也可以比較流暢的背誦日語會(huì)話。會(huì)話能夠流利背誦，單詞聽寫滿分的同學(xué)也越來越多了。

另外，為了提高12級(jí)日語班每位同學(xué)的存在感，曾經(jīng)在兩小節(jié)課之間的課間，插入過關(guān)于日本文化的發(fā)表環(huán)節(jié)。后來有同學(xué)提議，是否能改為日語表演類節(jié)目展示。針對(duì)學(xué)生們提出的意見，從本學(xué)期開始，在課程進(jìn)行的過程中，加入“我唱日語歌”這一中間環(huán)節(jié)，借此糾正了同學(xué)們的假名發(fā)音，提高了大家學(xué)習(xí)日語的積極性。

通過不斷反思，調(diào)整教學(xué)方法，不只提高了教學(xué)效率，還拉近了教師同學(xué)生們的關(guān)系。開始的時(shí)候，我每次上課都十分緊張，過度緊張?jiān)斐烧n堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上不來。經(jīng)過反思和改進(jìn)，上課變成了一種享受，看到學(xué)生們純真無邪的笑臉是最幸福的事。

沒有反思，就沒有成長(zhǎng)。在不到一年的執(zhí)教過程中，我越來越真切的感覺到，人性話的課堂督促制度非常重要。盡管如此，需要改進(jìn)的地方仍舊存在，除了以上這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之外，在執(zhí)教過程中，依舊存在著很多困惑，借此機(jī)會(huì)，希望能夠和各位前輩共同探討：

1.如何調(diào)動(dòng)基礎(chǔ)不太好的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性？

2.如何能夠一直保持學(xué)生們高漲的學(xué)習(xí)熱情？

希望各位前輩不吝賜教。我的發(fā)表完了，謝謝大家。

第二篇：日語專業(yè)求職信[范文]

求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，感謝您在百忙之中看我的求職信。我是….學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是經(jīng)貿(mào)日語，明年7月我將順利畢業(yè)并獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我相信自己在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活有助于我來應(yīng)聘這些職位。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)，不斷從各個(gè)方面完善自己。平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，每學(xué)期都以優(yōu)異成績(jī)完成規(guī)定的學(xué)科學(xué)習(xí)。大二通過了大學(xué)生英語四級(jí)、日語專業(yè)四級(jí)、普通話考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)初級(jí)考試。大三順利通過了大學(xué)生英語六級(jí)和日語國(guó)際能力一級(jí)考試，并能熟練運(yùn)用日語辦公軟件。

大學(xué)期間我積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。擔(dān)任過班級(jí)的生活委員和班長(zhǎng)，工作上認(rèn)真踏實(shí)，得到了老師同學(xué)的認(rèn)可。并且參加學(xué)生會(huì)的工作，大一大二在生活部工作，大三轉(zhuǎn)入專業(yè)系部后擔(dān)任體育部部長(zhǎng)一職，極大的鍛煉了自己的能力，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。充分明白了吃苦耐勞和認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性。為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用課余時(shí)間和寒暑假先后在一些單位進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，這些經(jīng)驗(yàn)都為我走入社會(huì)，參與商業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作奠定了良好的基礎(chǔ)。雖然我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，但我有著比其他應(yīng)屆畢業(yè)生更多的工作經(jīng)驗(yàn)，也有著比工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人更多的激情與沖勁，我相信這也是做好一份工作所必須的東西。

我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明您的選擇是多么地明智。隨信附上我的簡(jiǎn)歷。感謝您百忙之中關(guān)注我的應(yīng)聘，如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分榮幸。最后，衷心祝您工作順利，愿貴公司蒸蒸日上。此致

敬禮！篇二：自薦書 日語專業(yè)

1、要求語言文字功底強(qiáng)，擅長(zhǎng)新聞寫作，有獨(dú)特視角，有宣傳策劃經(jīng)驗(yàn)；

2、負(fù)責(zé)制定宣傳計(jì)劃，執(zhí)行并監(jiān)督所負(fù)責(zé)宣傳計(jì)劃及活動(dòng)的實(shí)施；

3、負(fù)責(zé)網(wǎng)站信息更新及維護(hù)；

4、負(fù)責(zé)策劃組織單位舉行的各項(xiàng)比賽及活動(dòng)；

5、有責(zé)任心，能獨(dú)立完成工作。

您好！首先向您致以誠(chéng)摯的問候，并對(duì)您能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來閱讀我的求職信表示衷心的感謝。看見貴公司招聘信息,感覺自己應(yīng)符合貴公司招聘條件，所以寫求職信一封。為便于貴公司對(duì)我的了解，先自我簡(jiǎn)介如下：

我叫劉永芳，今年20歲，是一名日語專業(yè)的本科應(yīng)屆畢業(yè)生。大學(xué)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以求不斷進(jìn)步。在校期間主修的專業(yè)課包括綜合日語、高級(jí)日語、日語翻譯、日語口語等。專業(yè)商務(wù)類學(xué)習(xí)了日語商務(wù)函電、跨文化交際等課程。此外，輔修了教育類課程。如：學(xué)科教育法、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、職業(yè)教育心理學(xué)和教育測(cè)量與評(píng)價(jià)。輔修的商務(wù)類課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。參加的培訓(xùn)有師范教育技能訓(xùn)練、辦公軟件應(yīng)用訓(xùn)練、商務(wù)禮儀培訓(xùn)和商務(wù)日語模擬培訓(xùn)。

在學(xué)習(xí)本專業(yè)的過程中，學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)做事，踏實(shí)做人。語言只是交流的工具，但是在學(xué)習(xí)一門外國(guó)語言的過程中學(xué)到了更多的文化和交流方式。在保證學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為加強(qiáng)能力鍛煉，利用假期時(shí)間參加了各種社會(huì)實(shí)踐工作，實(shí)踐不但使我增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，而且磨練了我的意志，完善了我的性格，教會(huì)我為人處事的方法。

雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，但是本人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有上進(jìn)心；適應(yīng)能力好，抗壓能力強(qiáng)；有責(zé)任心，具有良好的理解能力和執(zhí)行力。因此，我相信通過不斷努力，我能夠勝任工作。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤], 我熱切期盼您的回音。謝謝!最后，再次感謝您所給予我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績(jī),祝您工作順利，身體健康。

此致

敬禮！

自薦人：劉永芳

2013年10月14日篇三：日語 自薦信的范文

自薦信的形式

樣本1 平成○○年 ○○月○○日

株式會(huì)社 ○○○御中

（學(xué)校所在地）○○省

○○學(xué)院、○○學(xué)部日本語科

姓 名：○○

謹(jǐn)啓 初冬の候、貴社ますますご清栄のこととお喜び申し上げます。

突然にて失禮ですが、何とぞご容赦ください。

さて、貴社にて、日本語通訳を募集しておられると承りましたので、以下の點(diǎn)により自己推薦いたします。中學(xué)校のころより、父の影響を受け、日本文化に興味を持ち、そのときから獨(dú)學(xué)で日本語を勉強(qiáng)してましたが、本格的に日本語を勉強(qiáng)したく思い、○○學(xué)院、○○學(xué)部日本語科を受け、一生懸命、日本語を勉強(qiáng)してきました。學(xué)校では、基礎(chǔ)日本語をマスターすると同時(shí)に、放課後の時(shí)間を利用し、日本に関する本をできるだけ読むようにしてきました。それ以外にも、友人を通して、留學(xué)している日本人と友人となり、実際の日本の話や、実際に話されている生の日本語を聞くことにより、學(xué)校の勉強(qiáng)だけでは知り得ないことも勉強(qiáng)してきました。日本の友達(dá)ができ、話しを聞くうちに、さらに、日本に興味を持っています。もっと日本のことを知りたいと思っています。

そんな體験の中、中國(guó)にはない考え方やモノの価値観を持った人たちと觸れ合えたことで、自分の考えや立場(chǎng)について深く考えるようになり、人間的にも一回り成長(zhǎng)できたと感じています。限界を自分で制限せずに何事にも挑戦してみることが、自分の可能性を広げてくれるのだと思っています。

學(xué)校では、日本語だけではなく、貿(mào)易知識(shí)やコンピュータ操作などにも積極的に勉強(qiáng)してきました。エクセルを使った情報(bào)処理や、ワープロなど、コンピュータそのものを使いこなすことを目標(biāo)としてきました。

貴社では、日本について學(xué)ぶ機(jī)會(huì)も環(huán)境も整えられ、日本語通訳として、自分のやる気さえあればいくらでも將來に向け、打ち込むことができます。私は何を?qū)Wべばよいのか、そして、學(xué)んだものをどうやって自分の將來に向けて役立てていくのかを、貴社で働く中でさらに考えていきたいと思っています。私の経験を活かしながら、日本語への情熱を最大限に伸ばしていくことができる貴社に就職したいと思いました。私の夢(mèng)は優(yōu)れた通訳になるだけではなく、日中友好の掛け橋の一つになれればと思っています。

以上の理由により、自己推薦いたします。

なにとぞご配慮賜りますようお願(yuàn)い申し上げます。

敬具

樣本2 ○○株式會(huì)社 人事?lián)?dāng)者様

拝啓 時(shí)下、ますますご清栄のこととお慶び申し上げます。

さて、御社におかれまして日本語通訳一名を募集中とのこと、知人より承りました。ぶしつけで恐縮ですが、私個(gè)人の狀況を慎重に考慮いたしました上で、自己推薦させていただきたく、お手紙を差し上げる次第です。

早速ながら、自己紹介させていただきます。私は○○と申します。19xx年x月xx日、○○省○○に生まれました。10代の頃より、日中間のスムーズな交流をお手伝いできる優(yōu)れた通訳になるべく心に決め、そのための勉強(qiáng)をしてまいりました。200x年x月、○○○○學(xué)校日本語學(xué)部を卒業(yè)いたしました。在學(xué)中は日本語を?qū)煿イ?、通常の授業(yè)はもとより、課外の時(shí)間も利用して、日本語學(xué)習(xí)に精進(jìn)してまいりました。その甲斐あって、卒業(yè)前に日本語能力検定試験の一級(jí)に合格しました。日本語通訳には、語學(xué)的な力はもとより、日本についての総合的な理解が求められると考え、時(shí)間を見つけては日本語の書物に觸れ、また中國(guó)語で書かれた日本の歴史、地理、文化に関する本を読みふけりました。日本の近現(xiàn)代小説も、多少ながら愛読しております。

通訳として、御社における様々な場(chǎng)面の交渉を、滯りなく進(jìn)めることにつきましては、僭越ながらいささかの自信を持っております。宜しくご検討くださりたく、お願(yuàn)い申し上げます。

末筆ながら、皆様のご健康と、より一層のご発展をお祈りいたします。

敬具

200x年x月xx日 ○○篇四：日語專業(yè)求職信

日語專業(yè)求職信

本人姓x,名正文,性別男,現(xiàn)年21歲,于2009年12月畢業(yè)于xxxx外國(guó)語學(xué)院,專修日語.今看得貴公司招聘信息,鄙人感覺應(yīng)符合貴公司誠(chéng)招條件的需求,故寫求職信一封!本人性格開朗,與人相處融洽,善交談,是屬待人柔和型,對(duì)事不求效率很高,只求不得有一絲馬虎!同時(shí)又不失效率!本人缺點(diǎn)!現(xiàn)有些自信不足,不過一旦得人器重在下則會(huì)效全馬之勞!在者就是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及工作經(jīng)驗(yàn)!愛好打籃球!聽音樂!電腦操作上也很有信心!本人對(duì)自己的日語能力有一定的信心,同時(shí)也有一定的擔(dān)心,信心源自于自己努力的過程,擔(dān)心則是對(duì)于日語專業(yè)術(shù)語上還有很大不足.但這不能阻止我對(duì)貴公司這一職位的渴求!在日語聽說,讀,寫方面有信心,但還需要?dú)v練!本人善于團(tuán)隊(duì)合作,基于這方面我想貴公司如此大的團(tuán)體,肯定會(huì)有很完善的管理體系!同時(shí)對(duì)人才的渴望也是有全方面的標(biāo)準(zhǔn)!也是基于以上方面,我對(duì)在貴公司這樣歷史悠久且蓬勃穩(wěn)定的發(fā)展感到貴公司的前景,在這競(jìng)爭(zhēng)如此之強(qiáng)的社會(huì)能穩(wěn)健的占有一席之地!而且貴公司對(duì)人事利用新人上有著前衛(wèi)的信任!與未雨綢繆的先機(jī)考慮!令我對(duì)貴公司如此健康的,向上的,且有計(jì)劃的發(fā)展有了無限的渴望與信心。篇五：日語專業(yè)求職信

日語專業(yè)求職信

本人姓x,名正文,性別男,現(xiàn)年21歲,于2009年12月畢業(yè)于[xxxxx]x外國(guó)語學(xué)院,專修日語.今看得貴公司招聘信息,鄙人感覺應(yīng)符合貴公司誠(chéng)招條件的需求,故寫求職信一封!本人性格開朗,與人相處融洽,善交談,是屬待人柔和型,對(duì)事不求效率很高,只求不得有一絲馬虎!同時(shí)又不失效率!本人缺點(diǎn)!現(xiàn)有些自信不足,不過一旦得人器重在下則會(huì)效全馬之勞!在者就是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及工作經(jīng)驗(yàn)!愛好打籃球!聽音樂!電腦操作上也很有信心!本人對(duì)自己的日語能力有一定的信心,同時(shí)也有一定的擔(dān)心,信心源自于自己努力的過程,擔(dān)心則是對(duì)于日語專業(yè)術(shù)語上還有很大不足.但這不能阻止我對(duì)貴公司這一職位的渴求!在日語聽說,讀,寫方面有信心,但還需要?dú)v練!本人善于團(tuán)隊(duì)合作,基于這方面我想貴公司如此大的團(tuán)體,肯定會(huì)有很完善的管理體系!同時(shí)對(duì)人才的渴望也是有全方面的標(biāo)準(zhǔn)!也是基于以上方面,我對(duì)在貴公司這樣歷史悠久且蓬勃穩(wěn)定的發(fā)展感到貴公司的前景,在這競(jìng)爭(zhēng)如此之強(qiáng)的社會(huì)能穩(wěn)健的占有一席之地!而且貴公司對(duì)人事利用新人上有著前衛(wèi)的信任!與未雨綢繆的先機(jī)考慮!令我對(duì)貴公司如此健康的,向上的,且有計(jì)劃的發(fā)展有了無限的渴望與信心。

第三篇：日語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

一、前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我盤點(diǎn)

我是一個(gè)商務(wù)日語專業(yè)的大專身生，平時(shí)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但外形上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

四、未來人生 職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向日語和會(huì)計(jì) 兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、2011-2015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。

2、2015-2017年，熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

3、2012-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層 次，專業(yè)技能熟練。日語三級(jí)、二級(jí)爭(zhēng)取過級(jí)，且拿到 公共英語一級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、打羽毛球等。

五、結(jié)束語

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第四篇：日語專業(yè)自薦書格式

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！衷心感謝您對(duì)我的關(guān)注.我是XXXX大學(xué)外國(guó)語學(xué)院日語系好范文。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，看到了貴公司的招聘啟示。貴公司的發(fā)展前景和用人之道我很仰慕，同時(shí)我也非常希望能用自己所學(xué)的知識(shí)為貴公司效力。我認(rèn)為我可以符合貴公司的要求，故寫此自薦信請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查。

在校期間，除了刻苦學(xué)好本專業(yè)課程外，還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)、英語等，并考取了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語四級(jí)。還輔修了第二專業(yè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，并掌握了一定的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易知識(shí)，能做到英語、日語的翻譯等工作。

在任組織部部長(zhǎng)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副秘書長(zhǎng)期間，積極參與、策劃并組織了一系列大型活動(dòng)，具有一定的組織能力和宣傳能力。

請(qǐng)您給我一次面試的機(jī)會(huì)!謝謝!

此致

敬禮!

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第五篇：日語專業(yè)畢業(yè)論文

日本ドラマの文化と影響

程喜花

外國(guó)語學(xué)院08級(jí) 応用日本語2組

要旨:日本のドラマのタイプが多いし、観衆(zhòng)もきにいっています。それは日本のドラマ殘業(yè)の発展することを促進(jìn)するだけでわなく,ドラマの関連製品に大きな経済効果も促せています。日本のドラマの內(nèi)容は古代の日本社會(huì)の情景の復(fù)元したし、時(shí)代の方向をも把握しています。社會(huì)の新しい思潮、新しい問題を示すものとなっていることで知らないうちに、観衆(zhòng)に影響を持て來ます。キーワード:ドラマ 社會(huì)の文化 新しい問題 影響

1.日本のドラマの流行

この時(shí)期において、?ニメ、漫畫に比べると、ドラマが勝るとも劣らないというほどの影響力を持っている。ドラマが登場(chǎng)すると、すぐ強(qiáng)力なスタッフ、神話のようなストーリーと素晴しいミュージックを以て観衆(zhòng)の目と心を奪ったが、疑いなく、８０一代はその観衆(zhòng)の中心となる部分である。今になっても、「東京ラブストーリー」のような中國(guó)の若者たちの中に超人気のあるドラマは、その主人公の服裝、臺(tái)詞、甚だしきに至っては、一つ一つの表情もよく模倣される。あの時(shí)期、８０一代にとっては日本のドラマは?コールフ?ション、モダン、ひいては日本文化。ドラマは時(shí)代のテンポを正確に把握し、ヒューマニズムの処世哲學(xué)と真面目な生活態(tài)度を標(biāo)榜し、人々の期待に値する優(yōu)雅で、あっさりしているラ?フシーン示しているから、都市の若者に共鳴し易い。彼らの中に、冷靜に日本のドラマを分析し、楽しむ人はいるが、その中から出てきた??ドルに夢(mèng)中になっている人も少なくない。その理由は、ドラマが彼らの同様の悩みを描いたというところにあるし、困惑に陥っている彼らに色んな啓発してくれたというところにもある。

ある立場(chǎng)から見れば、ドラマは?ニメと漫畫の一種の延長(zhǎng)だと言えよう。と言うのは、ドラマのプロットは漫畫の中にもよく見られる。更に、漫畫と?ニメを直接に腳色したドラマもある。知らず知らず內(nèi)に、日本のドラマは８０一代に一種のラ?フスタ?ルを教えたりする。彼らはよくプロットから自己の姿を見出し、主人公のラ?フスタ?ルに近づけようと試みる。従って、この段階で、ドラマはテレビという比べ物のない媒介を頼りに、影響力において、?ニメと漫畫を遙かに超えた。また、その中に描かれている所謂「ホワ?トカラー·ラ?フ」は、既に８０一代の未來に対する仮想の手本になっている。

（一）日劇的類型

日本電視劇通常以愛情為主，還有描寫職場(chǎng)生活的，也有根據(jù)小說或漫畫改編的電視劇，總的來說日本電視劇比較偏重于現(xiàn)實(shí)。日劇大致可分為以下幾種類型：純愛劇、青春校園劇、懸疑劇、職場(chǎng)劇、家庭劇、時(shí)代劇，主旨就是勵(lì)志，弘揚(yáng)真善美，著眼于小人物，講述一個(gè)積極向上的奮斗故事，細(xì)膩的情感，對(duì)人性心理的探討成功將人們帶入劇中。透過日劇這扇窗戶，了解這個(gè)日出之國(guó)，得知日本國(guó)民的一些信息，別讓仇恨蒙蔽了雙眼，客觀現(xiàn)實(shí)的了解這個(gè)國(guó)家。從思想導(dǎo)向性上來說，日劇中人物很少有絕對(duì)的壞人，就算是反派也有正義，可愛的一面，并且大多是因某種原因而誤入歧途，但最終都將被善良感化，哪怕是鬼，也是為了復(fù)仇的冤屈之魂，這也是日本人普遍相信人性本善。

2.日本のドラマシリーズのタ?プ

日本のドラマは、通常、小説や漫畫に基づいて、仕事と生活、テレビシリーズの記述が現(xiàn)実の一般的な日本のドラマに重點(diǎn)がある、大好きです?？隙ǖ膜赎L爭(zhēng)の物語についての純粋な愛のドラマ、青春、學(xué)園ドラマ、サスペンスドラマ、職場(chǎng)でのドラマ、家族ドラマ、現(xiàn)代劇、被寫體が?ンスピレーションであり、サウンド·オブ·ミュージックを促進(jìn)し、ほとんどの人々に焦點(diǎn)を當(dāng)て、日本のテレビドラマは、大きく分けて次のタ?プに分けることができます。、繊細(xì)な感情、プレ?に成功した人々の人間の心理。日本の人々の情報(bào)の一部は、國(guó)の客観的現(xiàn)実を理解するために、憎しみに目がくらんでさせていないことを、日本のテレビドラマの窓から朝日を理解しています。日本のテレビドラマのキャラクターの ?デオロギーと指向まれに絶対的な悪者からも、素?cái)长收xの悪役、そしてそれらのほとんどが何らかの理由で道に迷って行くが、それがある場(chǎng)合でも最終的に、良い保護(hù)観察になります復(fù)讐の幽霊、魂の過ちは、これはまた、日本人は一般的に人々は基本的には優(yōu)れていると信じています。

1)純愛劇

純愛劇是日劇里最普遍的，我們首先接觸的日劇也是純愛劇。90年代我們比較熟悉的日劇《東京愛情故事》、《悠長(zhǎng)假期》、《戀愛世紀(jì)》等都是那時(shí)純愛劇的代表，也是至今純愛劇的代表，地位不可撼動(dòng)。最近幾年的《戀空》、《零秒出擊》、《我的帥管家》，《魔女的條件》純愛劇主要就是講述男女主人公的愛情故事，但是日劇中純愛劇中的愛情不是空洞的，它會(huì)讓觀眾從中體會(huì)到許多感悟，但那種感悟又不是轟轟烈烈的，讓你從心底體會(huì)到愛。

1)純粋な愛のドラマ

純粋な愛のドラマが日本のドラマの中で最も一般的であり、日本のテレビドラマと私たちの最初の接觸は、純粋な愛のドラマです。1990年代、私たちは“愛”は純粋な愛のドラマの代表であったが、またこれまでの代わりに純粋な愛のドラマ“ロングバケーション”、日本のテレビドラマ“東京ラブストーリー”に慣れている、位置が振ることはできません?！皭郅?リ?”、“ゼロ回目の攻撃”、“マ?ハンサムな執(zhí)事”は、純粋な愛のドラマは、主人公とヒロ?ンの愛の物語“の魔女の條件”が、日本のテレビドラマでドラマの愛の純粋な愛の近年ではありません空の、それは多くの洞察の経験から観客を行いますが、感情の種類はあなたが心の底からの愛に感謝するように、活発ではありません。

2.青春校園劇

青春校園劇主要是采用年輕的偶像演員來演，受到眾多學(xué)生的喜歡，也是眾多年輕演員成名的重要途徑。青春校園劇大致有兩種模式第一，GTO式熱血+友情戲模式第二，殘酷青春模式。前者的主要代表作就是《GTO》這部劇在日本播出時(shí)掀起了巨大的浪潮，每一所學(xué)校都回響著“真希望有這樣的老師啊”，這個(gè)呼聲從中學(xué)生擴(kuò)展到大學(xué)生、粉領(lǐng)族、家庭主婦，贏得了所有國(guó)民的支持。“鬼冢老師”也成了當(dāng)時(shí)大家談?wù)撟疃嗟脑掝}。由它貫入的“怪老師碰見壞學(xué)生—壞學(xué)生變好學(xué)生—齊力拯救學(xué)園”的模式迄今仍是日本校園劇舉一反三的八股套路?！稑O道鮮師》、《龍櫻》等都是這種模式。后者的代表就是“野島伸司校園三部曲”即《高校教師》、《人間失格》、《未成年》，一改往日積極向上的友愛主題，而將禁止的師生戀、黑暗的校園暴力、少年的叛逆逃亡毫不留情地曝露在光天化日下。從而讓你體會(huì)到青春是美好的同時(shí)也是殘酷的。

2)青少年の學(xué)校劇

青年學(xué)校の演劇若い??ドル俳優(yōu)が再生する、多くの學(xué)生のようなだけでなく、名聲への多くの若い俳優(yōu)にとって重要な方法です。キャンパスの若者のドラマは、2つのモードでは、GTO情熱的な友情プレ?モードでは、殘酷な青年のモデルは基本的にあります。前者の傑作は、“GTO”日本のこのドラマの放送ですが、巨大な波をオフに設(shè)定し、各學(xué)校は、本當(dāng)に、“そのような教師がある期待の高校生から大學(xué)生への拡張の音聲、ピンクカラーエコー主婦、すべての市民の支持を獲得しました。鬼束先生は ”ほとんどのトピックの話になっています。浸透は、“悪い生徒に會(huì)った先生を非難これまで?カデミーモデルを保存するには、気の力が日本の學(xué)校ドラマの紋切り型のルーチンを最優(yōu)先されています。道 ”は非常に新鮮な部門、“ドラゴン桜”は、このモデルである?！哎?ナー” “野島事務(wù)キャンパストリロジー大學(xué)教員”、“人間失格”は、過去いくつかの肯定的な友情をテーマに、代わって、後者は先生から禁止され、學(xué)生は暗いキャンパスを愛しされます。暴力、少年反亂は容赦なく白晝に露出して逃げた。だから、若者に経験が美しくあることも殘酷だ。愛を感謝しています。

3.懸疑劇

日本的懸疑推理劇一向受到很多人的歡迎，大多數(shù)懸疑劇都是根據(jù)小說改編的。最吸引眼球的就是 木村拓哉主演的《沉睡的森林》。女主角心中隱藏十年像森林一樣隱秘的記憶﹐被喚醒時(shí)﹐隱藏在罪惡背后的真相終于暴露在日光下。結(jié)局出人意料﹐又在情理之中。人是天使與惡魔共存的個(gè)體。這部劇畢竟是十多年前的了，近幾年較優(yōu)秀的懸疑劇有、《神探伽利略》等?！栋滓剐小肥菃⒂玫哪贻p演員綾瀨遙和山田孝之出演，盡管年輕，卻不負(fù)眾望，演的淋漓盡致。雪惠與亮之間的那種似愛又非愛的那種感覺演的恰到好處。他們的愿望只是在太陽下一起散步，可是最終因?yàn)槿说挠鴽]能實(shí)現(xiàn)?！渡裉劫だ浴穭t啟用的演技派演員福山雅治搭檔柴崎幸。福山將湯川學(xué)演的既讓人感到嚴(yán)肅又覺得非?？蓯?。利用物理知識(shí)查明案件是這部劇的特點(diǎn)。

3)サスペンスドラマ サスペンス推理ドラマは、常に多くの人々、小説に基づくサスペンスドラマの中で最も歓迎されています。最も目を引くには、木村拓哉主演の“眠れる森”です。彼らの心のヒロ?ン。森林や隠されたメモリなどの數(shù)十年、目を覚まし、真実の背後に隠された悪は、最終的に日光にさらされている。予期しない結(jié)果、合理的。天使と悪魔が共存し、個(gè)人。近年では10年以上前のショー、結(jié)局のところ、、、“探偵ガリレオ”サスペンスドラマ?！哎邾?トナ?ト”は若いが、ほとんどの再生、若い女優(yōu)綾瀬はるかと山田孝之が主演した有効になっていますが、期待に応えています。愛の愛のように明るいと種類の間に雪の利點(diǎn)は、彼の右を感じる。彼らの願(yuàn)いはただ太陽の下で一緒に歩くことが、最終的に人々の欲望のために達(dá)成するために失敗しました。福山雅治パートナー柴咲コウを有効にして演技の才能の “探偵ガリレオ”。福山湯川は、両方の深刻な、非常にかわいい感じを再生する方法を?qū)W習(xí)します。物理學(xué)の場(chǎng)合はこのドラマの特性を識(shí)別することができます。

5.家庭劇

家庭劇大致有這幾類：爸爸系列、婆媳大戰(zhàn)系列、夫妻之道系列還有就是家長(zhǎng)里短系列。最讓中國(guó)觀眾熟悉的還算是家長(zhǎng)里短系列的代表《冷暖人間》了。該劇正式的全名是《橋田壽賀子連續(xù)?。豪渑碎g》，在日本被簡(jiǎn)稱為「渡鬼」，描述岡倉(cāng)大吉、節(jié)子夫妻與他們的五個(gè)女兒各自家庭平日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家庭劇很適合全家人一起看，里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦也有甜，讓我們體會(huì)到家人的重要。

4)家族ドラマ

大體これらのカテゴリの家族ドラマ：パパシリーズ粘度は、ER流體力の増加 ナトリウムは水と反応し爆発

柔らかいため、死のマスクを形成する。

（三）以《派遣員的品格》為例的社會(huì)文化的分析

《派遣員的品格》由導(dǎo)演南云圣一執(zhí)導(dǎo)，筱原涼子 加藤愛 小泉孝太郎 大泉洋等主演。該劇描寫的就是一個(gè)從來沒有笑容，說話直接，毫不留情，一針見血；一到下班時(shí)間就立刻回家給人帶來“恐怖感”的派遣員，是怎樣超越派遣員工和正式員工間待遇的鴻溝努力工作的故事。主人公大前春子是一位時(shí)薪3000日?qǐng)A的最高級(jí)派遣社員(以金槍魚解剖展覽的事升格至?xí)r薪3500日元)。最初作為派遣員從時(shí)薪600日元的自選商場(chǎng)收銀員開始，不過，從那開始快速正確地工作，得到派遣公司深厚信賴，成為了特A排位。有多種技能及28張證照，多到連履歷書的技能一項(xiàng)也寫不下。派遣工作開始時(shí)在母親的好友眉子經(jīng)營(yíng)的Cafe Kantante屋頂里寄宿，下班后在Cafe Kantante跳佛朗明哥舞。共到過98間不同的公司成為派遺職員，每次最長(zhǎng)為3 個(gè)月，接著就會(huì)休息3個(gè)月，孑然一身地到西班牙旅行后再接新工作。派遣生涯一路走來，始終秉持兩大信條：“能夠相信的只有自己”“沒有比正式社員更危險(xiǎn)的事物”。雖然工作能力強(qiáng)，在公司卻鮮少露出笑容，也不構(gòu)筑人際關(guān)系，可說毫無人情味。字典中沒有“不可能”和“加班”，永遠(yuǎn)準(zhǔn)時(shí)工作、準(zhǔn)時(shí)下班。工作的原動(dòng)力就是“時(shí)薪”?，F(xiàn)在的日本各個(gè)公司都缺少不了派遣職員，而派遣職員與正式職員之間的關(guān)系也是很敏感的問題。プレ??ンターポールと物理學(xué)者は、一見超?，F(xiàn)象のさまざまな例検出に科學(xué)的な原理を使用しています。主人公湯川學(xué)校は、スポーツ萬能、明敏な背の高い、優(yōu)れた審美的な力ですが、それは物理學(xué)の帝國(guó)大學(xué)教授の物理オタクです。ヒロ?ン內(nèi)陸海煙は感情的で、血液の科學(xué)馬鹿でいっぱいで、ガリレオは非常に異なっている。プレ?は、多くの物理的知識(shí)と科學(xué)的な原則が含まれます。反射

屈折（蜃気樓現(xiàn)象）

（C）の例デ?スパッチャの文字、社會(huì)的·文化的分析 南クラウドセントの監(jiān)督、主演の篠原涼子嘉天外小泉孝太郎大泉陽、監(jiān)督の “文字を送信します。決して笑顔の説明を再生すると、急激に、容赦なく、直接話す。家を急ぐための1つは、直ちに ”テロ“のデ?スパッチャをもたらし、従業(yè)員と正規(guī)従業(yè)員の間の処理のデ?スパッチを越えて移動(dòng)する方法です。ハードワークの話を分割します。晴子の前に主人公は3000円（解剖展示マグロのものが3500円を支払うように?ップグレードされた）の時(shí)給の最も先進(jìn)的な派遣のメンバーです。初期は、オプションのモールキャッシャー時(shí)間からデ?スパッチャとして始まった、しかし、初めから、迅速かつ正確に働いている會(huì)社に深い信頼を送信するために600円を支払う特別なランクになっています。さらにスキルを再開するためのスキルと28のさまざまなラ?センスも劣らを書いていないがあります。母親の友人メ?子の実行カフェKantante屋根搭乗のデ?スパッチの初めに、仕事の後カフェKantanteのフラメンコジャンプします。左のスタッフが、それぞれ3ヶ月までを送信し、その後スペ?ンへの旅行に、世界に一人で、3ヶ月間休まれ、その後、新しい仕事を取る98の異なる會(huì)社に行った。道に沿ってキャリ?を派遣し、常に二つの信條を維持している ”だけの正式メンバーよりももっと危険なものを自分自身を信頼できるようにする。會(huì)社で仕事をする能力が、まれに対人関係を構(gòu)築するために笑顔はないが、ない人間味と言うことができます。辭書には、動(dòng)作するように時(shí)間で動(dòng)作するように時(shí)間には常に “不可 能”と “殘業(yè)”はありません。仕事の原動(dòng)力は “時(shí)給”です。今、日本企業(yè)がスタッフと正社員との間の関係を送信するために送られたスタッフが不足していることも非常に敏感な問題である。

三、日劇的影響

（一）日劇帶來的周邊效益

每部日劇播出，都會(huì)引起或大或小的反響，劇中的演員會(huì)因此被更多觀眾喜歡。最明顯的就是年輕的演員們，他們可能會(huì)因?yàn)橐徊侩娨晞《擅，F(xiàn)在日本許多年輕的明星有很大一部分都是從日劇中走出來的?！逗V姬》的宮崎葵，《交響情人夢(mèng)》的上野樹里《一公升眼淚》等等都是從日劇中走出的著名演員。日劇不僅能使演員被更多的觀眾喜歡，而且劇中的道具也能創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值?！禠ast Friends》中的馬克杯就因?yàn)榇藙〉牟コ龆鴷?。《仁醫(yī)》中的華麗頭飾也一炮而紅。日劇中出現(xiàn)的歌曲往往也能隨著電視劇的播出而一炮而紅，這些歌曲往往能夠唱出主人公的心聲。這些歌曲也為電視劇增色了很多。

日劇帶來的潛在效益就是引進(jìn)出口問題。中國(guó)式諸多引進(jìn)國(guó)之一。特別是中央電視臺(tái)引進(jìn)的日劇引起了很大的反響?！独渑碎g》讓觀眾們體味到人間百味，家庭的溫暖。《醫(yī)龍》、《白色巨塔》讓觀眾了解到醫(yī)生這一職業(yè)的光明與黑暗，醫(yī)院的各色人群。

日劇的出口既能讓外國(guó)人了解日本，也是一種重要的經(jīng)濟(jì)手段。第三に、日本のドラマ

（）の利點(diǎn)を取り巻く日本のテレビドラマ

日本のテレビドラマシリーズの各放送は、大規(guī)模または小規(guī)模な応答につながる、プレ?は俳優(yōu)したがって、より多くの観客が好きになります。最も明白な彼らがいるため、テレビシリーズの名聲は、その若手俳優(yōu)可能性があります。今日本のテレビドラマから多くの若い日本のスターの大部分は出てくる?！哎佶庭?クト·ジウ”宮崎あおい、“のだめカンタービレ”上野樹里よく知られた俳優(yōu)のうち、日本のテレビドラマの涙“の1リットル。

日本のテレビドラマシリーズでは、唯一の俳優(yōu)にそれのように広い聴衆(zhòng)をしないと、遊びの小道具にも経済的価値を作成することができます。ので、プレ?の ”ラスト·フレンズ“のマグカップがスムーズにブロードキャストします。華やかな飾りで思いやりのある醫(yī)師は、?ンスタント感覚でした。曲は頻繁にドラマで日本のテレビドラマに表示される銃をブロードキャストし、赤、これらの曲はしばしば主人公の聲を歌うことができます。これらの曲もドラマに富む多くのです。

日本のテレビドラマシリーズによってもたらされる潛在的な利點(diǎn)は、輸出問題の導(dǎo)入である。導(dǎo)入州の中國(guó)風(fēng)のいずれかの。日本のテレビドラマのCCTVの導(dǎo)入は大きな反響を引き起こした?！饱?トン·プレ?ス“は、観客は人間の地下鉄、家族の暖かさに感謝することができます?！贬t(yī)療·ドラゴン“、”病院“観客は光と闇、病院著色された群衆(zhòng)の醫(yī)師としてのキャリ?を?qū)Wんだ。

日本について外國(guó)人のみならず日本のドラマの輸出が、また重要な経済的手段である。

（二）日劇所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)

日劇中總是反映出許多社會(huì)現(xiàn)實(shí)。就如《螢之光》反映出當(dāng)今社會(huì)上像小螢一樣的干物女有很過，她們都迫于工作上的壓力，以一種特別的方式來發(fā)泄自己的壓力。《派遣員的品格》則反映出當(dāng)今日本社會(huì)中派遣職員的重要性，及她們與正式職員之間的一系列問題?！稏|京塔》則反映日本年輕人在高校畢業(yè)后也會(huì)遭遇很大的社會(huì)壓力，尤其是在向東京那樣的大都市，所以說大多數(shù)日劇是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的寫照。它們?cè)从谏钜卜从成睢?/p>

（B）日本のテレビドラマの社會(huì)的現(xiàn)実を反映している

常に日本のテレビドラマの中で社會(huì)的現(xiàn)実を反映しています?！饱邾骏毪喂狻挨啶ⅳ辘蓼工⒈摔椁摔椁违攻去欹工虬k散するための特別な方法で仕事の圧力によって強(qiáng)制される乾物の小さなホタルの女性のような今日の社會(huì)を反映しています。文字に送られた ”日本社會(huì)における派遣スタッフの重要 性今日、定期的なスタッフと、それらの間の問題の範(fàn)囲を反映しています?！皷|京タワー”は卒業(yè)後に日本に反映されている、若い人たちは、特に東京都では、日本のテレビドラマシリーズのほとんどは社會(huì)的現(xiàn)実の描寫であり、大きな社會(huì)的圧力に直面するだろう。彼らは人生を反映させるために命から來ています。

（三）日本文化はドラマと?ニメを通して他の國(guó)の文化に影響している。中國(guó)を例として、今ネットで若者の交流用語は「ロリ」「御姉」「＊＊コン」とかの日本ドラマワードが溢れている。たくさんの人たちも日本ドラマのマ?ナスな影響を心配している。たとえば、今中國(guó)の多くの若者は「お宅」文化の影響を受けて、長(zhǎng)期で家に閉じ込んで、ネット交流に夢(mèng)中して、現(xiàn)実の人との交流が苦手になるので、現(xiàn)実の社會(huì)に入りにくい。一部分の専門家は日本のドラマ外交は他の國(guó)にとって文化の侵略と思う。日本的な考え方はドラマと?ニメを通して、他の民族に注ぎ込む。

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