第一篇：日語(yǔ)專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文

日語(yǔ)培訓(xùn)師崗位調(diào)查報(bào)告

摘要：本人通過(guò)調(diào)研，針對(duì)日語(yǔ)培訓(xùn)師這一崗位進(jìn)行全面分析，分析了日語(yǔ)培訓(xùn)師這一崗位所需要的專業(yè)能力、職業(yè)能力要求、并對(duì)這一崗位的人才需求、現(xiàn)狀、就業(yè)趨勢(shì)、職業(yè)發(fā)展等進(jìn)行分析。此外，通過(guò)對(duì)自身的分析，得出自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，同時(shí)，針對(duì)自身的不足，提出可行性的職業(yè)規(guī)劃，為自己今后的擇業(yè)做準(zhǔn)備。關(guān)鍵詞：培訓(xùn)師職業(yè)，自身能力，擇業(yè)意向，職業(yè)規(guī)劃

“百年大計(jì)，教育為本”，由此可以看出教育這一行業(yè)在社會(huì)生活中的作用可見(jiàn)一斑，教師是教育的媒介，通過(guò)教師知識(shí)得以傳播，文化得以開(kāi)明，社會(huì)得以進(jìn)步。我立志于從事教師這一神圣職業(yè)，通過(guò)《日語(yǔ)培訓(xùn)師崗位調(diào)查報(bào)告》，對(duì)自己及教師這一職業(yè)行業(yè)進(jìn)行了分析，從而確立了今后從業(yè)的領(lǐng)域，以及自己努力的方向。

一、專業(yè)能力分析與擇業(yè)意向：

（一）專業(yè)能力：

1、語(yǔ)言能力方面：

通過(guò)在校期間主修日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、日本國(guó)概況、商務(wù)禮儀等課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了日語(yǔ)語(yǔ)法、日語(yǔ)會(huì)話、日漢互譯的方法和技巧、商務(wù)日語(yǔ)的基礎(chǔ)與商務(wù)禮儀的要求。①具有了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，能夠運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行日常生活以商務(wù)業(yè)務(wù)方面的交流，自如運(yùn)用商務(wù)書(shū)信往來(lái)；

②加深了對(duì)日本、日本風(fēng)俗文化，企業(yè)、企業(yè)管理模式、企業(yè)文化以及日本社會(huì)現(xiàn)狀的的認(rèn)識(shí)；

③大學(xué)期間堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以熟練地與外國(guó)人交流以及英文寫(xiě)作。

2、基本能力方面：

通過(guò)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)辦公自動(dòng)化，國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)，勞動(dòng)法課程的學(xué)習(xí)，掌握計(jì)算機(jī)基本理論與操作技巧，了解國(guó)際貿(mào)易的基本以及我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易政策，法律知識(shí)的完備。

①在計(jì)算機(jī)方面，能夠熟練地運(yùn)用windows操作系統(tǒng)，進(jìn)行常用軟件的安裝、文件的管理、日常文檔的處理、電子表格和數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上交易等；

②了解了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)中的基本理論、國(guó)際貿(mào)易的政策與措施、對(duì)外貿(mào)易與國(guó)家經(jīng) 1

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文

濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，以及系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一般商品買(mǎi)賣(mài)的實(shí)務(wù)操作、交易磋商與合同的簽訂。③通過(guò)對(duì)勞動(dòng)合同法的學(xué)習(xí)，了解基本的法律條款和法律常識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益。

3、思想方面：

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，了解了國(guó)家的基本政策，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，積極關(guān)注政事，國(guó)際風(fēng)云、獲取最新的科技知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

4、獲獎(jiǎng)情況：

獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金?！巴鈬?guó)語(yǔ)學(xué)院職業(yè)技能大賽﹒團(tuán)體組”三等獎(jiǎng)。商務(wù)日語(yǔ)初級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)初級(jí)考試證書(shū)、英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

（二）綜合能力：

1、在校期間，積極參加課外活動(dòng)。

通過(guò)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院宣傳部干事的任職，以及外語(yǔ)協(xié)會(huì)、書(shū)法協(xié)會(huì)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極參加，一方面自身的外語(yǔ)語(yǔ)言得到了提高，掌握了口語(yǔ)交際的技巧，鍛煉了口語(yǔ)交際的能力。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，書(shū)法水平有了顯著提高。另一方面，通過(guò)課外活動(dòng)的參加，增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)與交流的能力，擴(kuò)大了視野，鍛煉了身心，陶冶了性情。

2、暑假期間實(shí)習(xí)情況。

利用2009年暑假，以一名餐飲部服務(wù)員的身份，在天海易元大酒店實(shí)習(xí)。了解了酒店服務(wù)的基本流程，熟悉了酒店管理方面的禮儀，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力，并且更為重要的是鍛煉了自己的人際交流與溝通能力，深刻認(rèn)識(shí)集體意識(shí)、合作精神的重要性，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感。特別是，在天海易元大酒店實(shí)習(xí)期間，第一次體會(huì)到了工作的艱難與辛苦，面對(duì)一種職業(yè)，要從基礎(chǔ)做起，從各方面增強(qiáng)自己的技能。只要對(duì)工作的熱忱、對(duì)崗位的熱愛(ài)，付出辛勞，終將在工作中立足，勝任工作。

（三）性格分析：

本人性格開(kāi)朗、活潑好動(dòng)，具有較強(qiáng)上進(jìn)心和進(jìn)取心，集體意識(shí)、合作、協(xié)作意識(shí)較強(qiáng)，具有耐心與吃苦的能力、有高度的責(zé)任感，并且有較強(qiáng)的人際溝通和交流能力，思維活躍、樂(lè)觀大方。對(duì)生活充滿熱忱，踏實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)同學(xué)和關(guān)心同學(xué)。

經(jīng)過(guò)了三年的日語(yǔ)學(xué)習(xí)，在對(duì)日語(yǔ)專業(yè)能力、外貿(mào)專業(yè)基礎(chǔ)（含計(jì)算機(jī)日語(yǔ)或商務(wù)日語(yǔ)方向）等主要相關(guān)課程有進(jìn)一步的了解和提高的基礎(chǔ)上，希望從事與日語(yǔ)有關(guān)的培訓(xùn)行業(yè)，加強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，盡快進(jìn)入工作崗位，較快適應(yīng)工作環(huán)境。

二、行業(yè)背景分析

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文

（一）行業(yè)歷史與發(fā)展背景

1、職業(yè)定義

日語(yǔ)培訓(xùn)師是指能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開(kāi)發(fā)針對(duì)日語(yǔ)的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)日語(yǔ)咨詢和日語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的人員。

日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)師是二十一世紀(jì)的“鉆石職業(yè)”，同時(shí)又是最受人尊敬的職業(yè)之一。隨著日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)師已變得炙手可熱?，F(xiàn)在不管是企業(yè)還是專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)，對(duì)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)師的需求越來(lái)越迫切，尤其是既懂企業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)體系設(shè)計(jì)，又懂授課或?qū)ν庹n程采購(gòu)的優(yōu)秀日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)師，更是備受日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)推崇。針對(duì)這一市場(chǎng)需求，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部于2002年正式推出企業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)師國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，目前助理企業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)師、企業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)師已列入國(guó)家統(tǒng)考項(xiàng)目。

2、行業(yè)背景

日語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)行業(yè)自20世紀(jì)80年代植根于中國(guó)大地后，便伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)一路成長(zhǎng)，進(jìn)入21世紀(jì)后，其發(fā)展更是有如雨后春筍。近年來(lái)，受就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大等因素影響，中國(guó)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展尤其是日語(yǔ)呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。當(dāng)前中國(guó)日語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)業(yè)正進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各類(lèi)日語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)呈爆發(fā)性增長(zhǎng)。截至2009年底，日語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)業(yè)潛在市場(chǎng)規(guī)模高達(dá)3000億元人民幣。中國(guó)各類(lèi)日語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)已達(dá)數(shù)萬(wàn)家，并且每年以 20%左右的速度快速增長(zhǎng)。雖然近年來(lái)高層次的日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)有了很大發(fā)展，但目前中國(guó)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)上，中、低層次的日語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)仍然是主流。中國(guó)每年有將近1000萬(wàn)萬(wàn)人參加各式各樣的日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)，其中近80%的人參加的仍是工作技能等方面的中、低層次日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)。尤其日語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)師的作用更是可見(jiàn)一斑。

3、發(fā)展前景

受到金融危機(jī)的影響，大多數(shù)日本企業(yè)選擇再調(diào)整和減薪。同時(shí)，工作減少的這個(gè)時(shí)期，出現(xiàn)了打算再就業(yè)的人群。日語(yǔ)教育在金融危機(jī)下變成了日語(yǔ)培訓(xùn)場(chǎng)所。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語(yǔ)教育這種培訓(xùn)領(lǐng)域在風(fēng)險(xiǎn)投資日語(yǔ)企業(yè)領(lǐng)域人氣高漲，變成了新的投資對(duì)象。這樣的狀況下，日語(yǔ)職業(yè)培訓(xùn)師就成為炙手可熱的職業(yè)。

據(jù)有關(guān)專家調(diào)查顯示，目前國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人員主要有四類(lèi)：一是想到日本留學(xué)深造的年輕學(xué)生；二是日企白領(lǐng)，為了職業(yè)提升而提高日語(yǔ)能力；三是京津、長(zhǎng)三角及珠三角一帶對(duì)日貿(mào)易加工企業(yè)的負(fù)責(zé)人及管理層，學(xué)日語(yǔ)是為了與日本人進(jìn)行商務(wù)談

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文

判；四是自由職業(yè)者等，多從興趣出發(fā)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。從人才供需角度來(lái)看，現(xiàn)有日語(yǔ)人才也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求。針對(duì)求職者，掌握日語(yǔ)實(shí)用能力的人更受日企歡迎。并且，在中日政經(jīng)關(guān)系不斷密切和深化的背景下，中國(guó)的日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)也持續(xù)升溫。由于日本企業(yè)還不像歐美公司那樣能夠招聘到大量?jī)?yōu)秀的中國(guó)留學(xué)回國(guó)人才，因此中國(guó)本土人才參與現(xiàn)代化管理的程度還比較低，日企的高級(jí)管理層甚至部門(mén)經(jīng)理級(jí)別的管理層大都為日本人。但隨著近年來(lái)中國(guó)消費(fèi)水平不斷提高，日本人管理者的派遣成本也水漲船高，甚至其在中國(guó)的生活成本超過(guò)了工資成本。因此，面對(duì)國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)，日本企業(yè)為了降低管理成本，急需大量的精通日語(yǔ)和熟悉日本商務(wù)習(xí)慣的日語(yǔ)人才充實(shí)各級(jí)管理層，來(lái)代替日本管理者。

而近年來(lái)，也已出現(xiàn)不少中國(guó)公司在日本設(shè)立子公司，合資公司，以及收購(gòu)日本企業(yè)的商業(yè)動(dòng)向。目前，中國(guó)各大商業(yè)銀行、通信企業(yè)、IT行業(yè)、制造業(yè)和服務(wù)行業(yè)的銷(xiāo)售部門(mén)等都已經(jīng)開(kāi)始較大規(guī)模的進(jìn)軍日本市場(chǎng)。因此，今后幾十年對(duì)日語(yǔ)人才的需求會(huì)不斷地?cái)U(kuò)大。想進(jìn)日企，具備良好的日語(yǔ)能力是基本條件。因?yàn)槿召Y企業(yè)的管理人員以日籍人員居多，在這種環(huán)境中不能用日語(yǔ)交流就難以開(kāi)展工作。幾乎所有日企招聘，都會(huì)有日語(yǔ)能力的要求。日本企業(yè)反映日語(yǔ)專業(yè)人才緊缺，可選擇性少；稍懂日語(yǔ)，掌握一般技能，了解日企運(yùn)作規(guī)律的人員十分難找；成熟型人才缺乏，懂技術(shù)、善管理的復(fù)合型日語(yǔ)專業(yè)人才更難尋覓。比外，受金融危機(jī)的影響，在就業(yè)壓力攀升的大環(huán)境下，在傳統(tǒng)學(xué)歷教育和新興語(yǔ)言培訓(xùn)面前，更多的職場(chǎng)人務(wù)實(shí)地選擇了掌握一門(mén)熟練地日語(yǔ)、了解日本社會(huì)、日本文化，增加就業(yè)的砝碼。

因此，日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是從業(yè)者掌握日語(yǔ)這一語(yǔ)言、與日本人貿(mào)易往來(lái)以及了解日本企業(yè)文化的一種途徑，是日本企業(yè)與非日本職員、中國(guó)人與日本這一國(guó)家之間的橋梁，日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)前景廣大，日語(yǔ)培訓(xùn)師更是這一行業(yè)炙手可熱的朝陽(yáng)行業(yè)。

（二）人才需求情況

目前僅山東省的日本公司和代表處已超過(guò)6000家，2008年日語(yǔ)等級(jí)考試報(bào)考的人數(shù)達(dá)到60萬(wàn)人。不論是日資企業(yè)對(duì)人才本土化的需求，還是個(gè)人對(duì)日語(yǔ)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)深化，都無(wú)形地推動(dòng)了日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)師資力量的重視程度，光靠市場(chǎng)包裝的模式化已不能滿足當(dāng)下日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的需求。

據(jù)天津翻譯專修學(xué)院的焦雨石院長(zhǎng)介紹，日資企業(yè)對(duì)人才的關(guān)注和要求已經(jīng)從單純語(yǔ)言型向語(yǔ)言能力與專業(yè)復(fù)合型轉(zhuǎn)變，日語(yǔ)培訓(xùn)也已經(jīng)開(kāi)始向?qū)I(yè)化、能力化方向發(fā)展。所以，精通日語(yǔ)和熟悉日本商務(wù)習(xí)慣，往往可能就意味著求職者能找到一份薪資不菲的工作。

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文

現(xiàn)在以參加考試為目的的日語(yǔ)培訓(xùn)越來(lái)越多。大多數(shù)的培訓(xùn)者以考試拿證為主要目的。與此同時(shí)，企業(yè)對(duì)日語(yǔ)人才的需求已經(jīng)開(kāi)始往專業(yè)化、能力化轉(zhuǎn)變。以前，通過(guò)日語(yǔ)三級(jí)很容易找到一份滿意的工作，而如今，日語(yǔ)二級(jí)加上一門(mén)專業(yè)才會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下處于優(yōu)勢(shì)，比如“日語(yǔ)+秘書(shū)”、“日語(yǔ)+軟件”、“日語(yǔ)+會(huì)計(jì)”等復(fù)合型、專業(yè)化人才更受日企青睞。據(jù)專業(yè)人士估計(jì)，通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)后，工資能上漲3到10倍。

普通日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的求職者就業(yè)壓力大、日資企業(yè)卻呼喊人才難覓，此類(lèi)現(xiàn)狀的對(duì)比表明加強(qiáng)語(yǔ)言和專業(yè)化能力的運(yùn)用是當(dāng)下日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的“剛性需求”。如今，接受日語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)員已經(jīng)脫離了趣味性學(xué)習(xí)的階段，理性消費(fèi)意識(shí)加強(qiáng)，就業(yè)或升職是學(xué)員參加日語(yǔ)培訓(xùn)的最終目的。

為了滿足不斷上升的考生人數(shù)，不論是日資企業(yè)對(duì)人才本土化的需求，還是個(gè)人對(duì)日語(yǔ)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)深化，都無(wú)形地推動(dòng)了日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)師資力量的重視程度。

（三）職業(yè)能力要求

1、專業(yè)能力：

①培訓(xùn)師理論知識(shí)考試及教師專業(yè)技能考核—《中華人民共和國(guó)培訓(xùn)師職業(yè)資格證書(shū)》。②日語(yǔ)能力考試1級(jí)合格者或者JTEST B級(jí)以上合格者，口筆譯具佳； ③有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語(yǔ)基礎(chǔ)；

④2-3年從事日語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)管理工作經(jīng)歷或從事教學(xué)講課經(jīng)歷，日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)良好，普通話標(biāo)準(zhǔn)；

2、綜合能力：

①日語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、日語(yǔ)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)、日語(yǔ)培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)、企業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)工作、日語(yǔ)培訓(xùn)評(píng)估工作、日語(yǔ)培訓(xùn)質(zhì)量管理體系建設(shè)、現(xiàn)代日語(yǔ)培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用等。②日語(yǔ)培訓(xùn)師職業(yè)道德基本知識(shí)、日語(yǔ)培訓(xùn)政策法規(guī)解讀、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)、日語(yǔ)教育日語(yǔ)培訓(xùn)基本知識(shí)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理常識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)型組織與班級(jí)建設(shè)。

③性格開(kāi)朗，有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，溝通能力和責(zé)任心，有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和親和力。

三、個(gè)人優(yōu)勢(shì)與崗位比較，得出優(yōu)勢(shì)與不足

（一）優(yōu)勢(shì)

1、興趣愛(ài)好

我對(duì)日語(yǔ)培訓(xùn)師工作保持極大的熱忱、對(duì)這一神圣職業(yè)十分向往與熱愛(ài)。日常生活中，喜歡看日本動(dòng)漫以及與日語(yǔ)外教交流，并且，通過(guò)在校期間，擔(dān)任日語(yǔ)協(xié)會(huì)的 5

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文

講師，使我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于培訓(xùn)師制這一行業(yè)的喜愛(ài)。

2、專業(yè)優(yōu)勢(shì)

通過(guò)在校期間學(xué)習(xí)，日語(yǔ)達(dá)到中級(jí)以上水平，具有日語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等的能力，可以用日語(yǔ)進(jìn)行日常生活、基本商務(wù)的交流與磋商，同時(shí)，作為第二外語(yǔ)，可以使用英語(yǔ)與外國(guó)人簡(jiǎn)單交流，溝通，進(jìn)行商貿(mào)洽談和郵件往來(lái)。此外，除了語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在日本國(guó)的風(fēng)土人情、文化現(xiàn)狀、傳統(tǒng)工藝術(shù)以及日本社會(huì)、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀有了深入的了解。

3、性格

活潑大方、開(kāi)朗熱情。團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、勇敢自信。勇于創(chuàng)新、喜歡挑戰(zhàn)、融入集體、有較強(qiáng)的責(zé)任感、堅(jiān)持不懈、耐心精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)。

4、發(fā)展?jié)摿?/p>

作為日語(yǔ)培訓(xùn)師，不僅要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，還要具備職場(chǎng)人的職業(yè)意識(shí)和基本的文化素養(yǎng)。所以在校期間，我不僅努力掌握專業(yè)知識(shí)，而且利用課余時(shí)間，通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等途徑開(kāi)闊自己的視野；通過(guò)專升本考試，提升自己的語(yǔ)言能力；通過(guò)實(shí)習(xí)，提升自己的交際能力和應(yīng)變能力并且可以通過(guò)出國(guó)深造這一形式，開(kāi)闊自己的視野，加深對(duì)于專業(yè)、日本社會(huì)及文化的認(rèn)識(shí)。

（二）不足

1、專業(yè)能力

日語(yǔ)水平要達(dá)到有熟練的閱讀專業(yè)書(shū)籍文獻(xiàn)和撰寫(xiě)論文及學(xué)術(shù)交流的日語(yǔ)表達(dá)能力的水平；在學(xué)術(shù)水平方面，積極關(guān)注教育領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，達(dá)到能勝任日語(yǔ)專業(yè)方向的教學(xué)科研工作的程度。

2、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

日語(yǔ)培訓(xùn)師首先需要，日語(yǔ)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職經(jīng)歷。對(duì)于日語(yǔ)剛剛大學(xué)畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，巨大壓力在于：學(xué)生與培訓(xùn)師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突，并且缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。尤其對(duì)于非師范類(lèi)的我來(lái)說(shuō)，將在實(shí)踐中不斷改正自己的不足同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。

四、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

通過(guò)以上對(duì)日語(yǔ)培訓(xùn)的了解及介紹，以及自身的優(yōu)勢(shì)與不足，我制定出以下目標(biāo)。

（一）近期目標(biāo)

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文 1、2010年1月 參加專升本考試，拿到日語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)歷。2、2010年7月 參加日語(yǔ)等級(jí)能力一級(jí)考試。3、2010年8月 應(yīng)聘到日企接觸日本企業(yè)文化，了解日本的人際交往，鍛煉自己的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)力。比外，利用閑暇時(shí)間，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)師這一職業(yè)職業(yè)有關(guān)的知識(shí)，如：心理學(xué)，教育學(xué)。

（二）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

以日語(yǔ)為基礎(chǔ)，以日企為平臺(tái)，積累豐富經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)于培訓(xùn)師這一職業(yè)的了解，適應(yīng)日語(yǔ)培訓(xùn)師這一職業(yè)要求，成為一名合格的日語(yǔ)培訓(xùn)師。

1、自身硬件要求

①2010年7月 考取日語(yǔ)專業(yè)等級(jí)一級(jí)證書(shū)，全面提升自身的日語(yǔ)能力。

②1012年1月 參加全國(guó)研究生考試，以研究生身份主修教育學(xué)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)和教育政策法規(guī)等知識(shí)。使自己具備成為培訓(xùn)師的資格。

2、職業(yè)要求

積極參加社會(huì)實(shí)踐，廣泛接觸學(xué)生，了解當(dāng)今社會(huì)教育的現(xiàn)狀，為以后的就業(yè)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我要最大限度的開(kāi)拓自己的潛能，利用業(yè)余時(shí)間擴(kuò)充自己，掌握多項(xiàng)技能，以適應(yīng)科技信息化社會(huì)。

我是一名即將踏上社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，通過(guò)三年的大學(xué)生活，深知自己在專業(yè)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、任職經(jīng)歷等的方面，有很多欠缺和不足，但是，我想，對(duì)于日語(yǔ)喜愛(ài)，對(duì)于日語(yǔ)培訓(xùn)師這一神圣職業(yè)的崇敬，對(duì)于日語(yǔ)培訓(xùn)師這一事業(yè)的熱愛(ài)，這種深厚的感情會(huì)彌補(bǔ)我的不足，會(huì)激勵(lì)我不斷完善自己，邁向成功的巔峰。

參考文獻(xiàn)

1、蘇州市醫(yī)藥化工學(xué)校，《蘇州科技醫(yī)學(xué)院教師評(píng)迎手冊(cè)》，新華出版社，2000年6月9日

2、濟(jì)南櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)，黃笑君，《櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)教程》，2009年8月24日

3、常州教育學(xué)院，《常州教育學(xué)院招聘崗位計(jì)劃》，1998年3月4日

4、人民教育網(wǎng)，宋艷玲，《教師工作總結(jié)》，2007年11月24日

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文

第二篇：日語(yǔ)畢業(yè)設(shè)計(jì)（最終版）

安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院

畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)

設(shè)計(jì)題目:

火 祭 り

姓 名: 石 倩 倩 學(xué) 號(hào): 2012302120 院 系: 國(guó) 際 商 務(wù) 系

專 業(yè): 商 務(wù) 日 語(yǔ) 年 級(jí): 2012級(jí) 指導(dǎo)教師: 黃 艷 完成時(shí)間: 2013年11月29日 成 績(jī):

火祭り

12商務(wù)日語(yǔ) 石倩倩

目錄

原文…………………………………………………………………３

譯文…………………………………………………………………５

謝辭…………………………………………………………………８

/ 5 火祭り

12商務(wù)日語(yǔ) 石倩倩

火祭り

富岡町の伝統(tǒng)行事「麓山の火祭り」。僕は今年で六年目になる。大きな松明に火を付けて、急な坂道のある険しい山を登る祭リだ。祭りに欠かすことのできない松明、それを今年、僕は父と作ることにした。毎年いとこと參加しているが、今年は父も一緒に登ることになっていたので、人數(shù)分の松明が必要だ。

僕と父はまず、祭りが行われる麓山神社の近くにある祖父の家に行った。必要なものは大きな竹と薪にするための松、針金などで、初めに行ったのは、大きな竹を山から採(cǎi)ってくることだった。

近くの山に行き、自分に合った太さの真っすぐな竹を探した。竹はたくさんあるが、自分に合うものを選ぶのは難しかった。なかなか決めかねていた?jī)Wに父がピッタリの竹を見(jiàn)付けてくれた。

次は、松を松明に入れやすいよう形を整える作業(yè)だ。これが最も手間と時(shí)間がかかる大仕事だった。手順の初めは、松を薪にするため細(xì)かく斧割る作業(yè)だ。これは、祖父が準(zhǔn)備をしてくれていたので、少し時(shí)間を稼ぐことができだ。鉈を使って薪の形を整える作業(yè)に取りかかる。父の慣れた手付に感心しながら、まれるように僕も薪の形を整えていく。午前十時(shí)に初めた作業(yè)。父と二人でやっていたが、ようやく一人分が完成するのに、午前中をまるまる使ってしまった。

晝を過(guò)ぎて午後一時(shí)に、再び作業(yè)開(kāi)始。父の、「あんま無(wú)理すんなよ。暑いんだから休みながらやれ。」の聲もあったが、休んでなんかいられない。汗だくになりながら、作業(yè)に沒(méi)頭した。

ようやく、僕と父、それからいとこの三人分を作り上げることができたのは、四時(shí)半を回った頃で、「今日はここまでだな。明日はこれを竹に詰める作業(yè)だ。」父と一緒に會(huì)話を交わしながら、この時(shí)、僕はふと思った?！付摔扦浃盲皮长螭胜舜髩浃胜韦?、一人でやるともっと大変なんだよな。

僕は今まで、大きなもの、ことを一人でやり遂げたという経験があまりなかった。途中で止めたり、誰(shuí)かの手を借りたりして、やっとの思いで成し遂げる、そんな感じだった。

父と會(huì)話をしている聞ずっと、僕は自分の事を情けなく感じていた。父に頼らないと、何もできない自分がいたからだ?！干伽筏?、人に頼らないで頑張らなくちゃいけない。」と、いう思いが募る。強(qiáng)い『

』 なので、火を付ける時(shí)、とても熱かった。

山へ登り始める。気合いが入った。いとこ、僕、父の順で登って行く?！袱护螭嗓Αⅳ护螭嗓Α工趣い欷甭暏裙菠?、どうどう進(jìn)み、約二十分後、頂上に著いた。全員での萬(wàn)歳三唱に気分も高揚(yáng)した。今度は來(lái)た道を下るのみ。暑い正直きつかったが、「最後まで弱音を吐かずがんばろう?！工饯嗡激い蛐丐讼律饯筏?。ようやく下に著いた時(shí)は、火傷だらけだった。でも、気分は最高だった。やり遂げた充実感が僕を満たしていた。

六年目の火祭リ。今年が一番辛い年となった。だが、一番楽しい年でもあった。最初から最後まで、自分の力で頑張ったからだ。自分を変えることができたと思っている。やり抜く自信も生まれた。けれどもそこには、自分を支えアドバイスを與えてくれた父の存在がある。父の言葉は僕の寶となった。

/ 5 火祭り

12商務(wù)日語(yǔ) 石倩倩

譯文：

火祭

富岡市流傳著一個(gè)傳統(tǒng)儀式[麓山火祭]。到今年是我參加的第六年。

先用大的松枝點(diǎn)火，然后沿著險(xiǎn)急的坡道攀上高聳險(xiǎn)峻的山上去祭祀。

今年，我和爸爸一起準(zhǔn)備了祭祀中必不可缺的松枝。雖然每年都會(huì)和其他孩子去參加祭祀，但因?yàn)榻衲晔呛桶职忠黄鹑サ巧剑瑴?zhǔn)備好足夠的人數(shù)份還是必要的。

我和爸爸先是去了位于祭祀要去的麓山神社附近的祖父家。

因?yàn)橹褡雍妥鳛椴窕鸬乃芍?、鐵絲之類(lèi)是必需的，我們首先去了山上采集了大的竹子。

在附近的山上尋找到了適合自己的粗直的竹子。雖然山上的竹子有很多，但是要找到適合自己的竹子還是不容易的。

接下來(lái)，要做的就是把松枝制作成容易放入火把的形狀。這是一個(gè)最需要花費(fèi)工夫和時(shí)間的大項(xiàng)目。

/ 5 火祭り

12商務(wù)日語(yǔ) 石倩倩

謝

辭

大學(xué)の三年で日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しました。楽しみと悲しみがあります。卒業(yè)寫(xiě)真を撮ったり、卒業(yè)式を行ったり、クラスメートと一緒に卒業(yè)パーティーを行ったりしました。もう卒業(yè)しました。勉強(qiáng)不足なので、わからないことがまだ多い私は、一生懸命がんばろうと思います。

三年の大學(xué)の生活が本當(dāng)に楽しかったです。友達(dá)と一緒に日本語(yǔ)を楽しく勉強(qiáng)しました。休日は映畫(huà)を見(jiàn)ったり、服を買(mǎi)ったり、ご飯を食べたりしました。いろいろなことをしました。

最後、この論文の翻訳は指導(dǎo)教師劉曉春先生の心をこめた指導(dǎo)で完成させていただきます。先生に教えていただいたことは絶対に忘れません?！赶壬?、お疲れ様でした。ありがとうございました?！工趣长长歉兄xいたします。

/ 5

第三篇：商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫(xiě)規(guī)范

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的組成1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)；

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)；

3、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（包括：封面、中外文摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明（包括關(guān)鍵詞）、目錄、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄）；

4、譯文及原文復(fù)印件；

5、圖紙、軟盤(pán)等。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求

一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

1、標(biāo)題

標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過(guò)20個(gè)字?？梢苑殖芍鳂?biāo)題和副標(biāo)題。

2、論文摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明

中文摘要在300字左右，日文摘要以250個(gè)左右實(shí)詞為宜，關(guān)鍵詞一般以3～5個(gè)為妥。

關(guān)鍵詞是供檢索使用的，主題詞條選取應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般以5個(gè)左右為妥，以顯著字符另起一行，排在摘要的下方。

3、目錄

目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)（即：1??、1.1??、1.1.1??），由序號(hào)、名稱和頁(yè)碼組成。目錄要求標(biāo)題層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致，主要包括摘要、正文的主要層次標(biāo)題、主要符號(hào)表、參考文獻(xiàn)、附錄及致謝等。

4、正文

（1）(論文)正文包括緒論、正文主體、結(jié)論；

（2）文科、管理、語(yǔ)言類(lèi)論文正文部分包括：?jiǎn)栴}的提出、論文主體、結(jié)論。問(wèn)題的提出是在論文主體之前，用簡(jiǎn)練、概括性語(yǔ)言引出論文所要研究的問(wèn)題。結(jié)論（或結(jié)束語(yǔ)）作為單獨(dú)一章排列，但標(biāo)題前面不加“第×××章”（或第×××篇）字樣。結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié)，應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明論文所做的工作，一般不超過(guò)兩頁(yè)。

5、謝辭

謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）撰寫(xiě)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意。

6、參考文獻(xiàn)與附錄

做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的參考文獻(xiàn)一般以6~10篇為宜，鼓勵(lì)適量引用外文文獻(xiàn)。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的寫(xiě)作細(xì)則

1、數(shù)字

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的測(cè)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時(shí)，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”，不宜寫(xiě)成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字。

2、標(biāo)題層次

章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書(shū)寫(xiě)。第一級(jí)標(biāo)題居中書(shū)寫(xiě)；第二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書(shū)寫(xiě)，后空一格接寫(xiě)標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格書(shū)寫(xiě)序數(shù)，后空一格書(shū)寫(xiě)標(biāo)題。第四級(jí)以下單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用A.B.C.?和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書(shū)寫(xiě)序數(shù)，后空一格寫(xiě)標(biāo)題。正文中對(duì)總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用⑴、⑵、⑶?單獨(dú)序號(hào)，對(duì)分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用①、②、③?的序號(hào)或數(shù)字加半括號(hào)，括號(hào)后不再加其他標(biāo)點(diǎn)。

論文題目用小二號(hào)黑體字，一般不超過(guò)20字。第一層次題序和標(biāo)題用三號(hào)宋體字。題序和標(biāo)題之間不加標(biāo)點(diǎn)，下同。第二層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)宋體字。第三層次題序和標(biāo)題用四號(hào)宋體字。第四層次題序和標(biāo)題用小四號(hào)黑體字。正文層次一般不宜超過(guò)4級(jí)。論文正文內(nèi)容用小四號(hào)宋體字。論文的中英文摘要、致謝、附錄等全部另起新頁(yè)，不編排頁(yè)碼。

3、表格 論文中的表格采用三線表（即沒(méi)有堅(jiān)線的表）。

每個(gè)表格應(yīng)有表序和表題，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上放正中，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題，并按章編號(hào)（如表2—1等）。字號(hào)可比正文小一號(hào)并加黑。

表格允許下頁(yè)接寫(xiě)，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××”。

4、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)標(biāo)題用四號(hào)宋體，正文用五號(hào)宋體。

注：中文作者姓名只列3人，其間用“，”；多于3人，則其后加“等”。

商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文參考(備選)題目

1.戰(zhàn)后日本文化的發(fā)展研究

2.淺談中日?qǐng)@林的異同

3.剖析現(xiàn)代日本女性的社會(huì)地位

4.淺談日本料理文化

5.性格差異對(duì)日資企業(yè)崗位的影響

6.淺談學(xué)習(xí)日語(yǔ)

7.淺談日本服飾文化

8.淺談日本地形與日本人

9.從日語(yǔ)中見(jiàn)日本文化

10.和服與日本人

11.日本人與自然

12.對(duì)日本科技發(fā)展的研究

13.相撲文化與日本人的精神世界

14.分析日本社會(huì)中的自殺現(xiàn)象

15.日本的宗教信仰及對(duì)其日本電影的影響

16.日本戲劇

17.關(guān)于日本動(dòng)漫周邊產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的研究

18.性別差異對(duì)日資企業(yè)崗位的影響

19.從二戰(zhàn)看日本人的亞洲觀

20.透析日本民族之雙重性

21.看櫻花樹(shù)下的武士道

22.日本人獨(dú)特的宗教觀

23.日本的茶道

24.淺談日本女性地位的變化

25.淺談日本的外來(lái)文化

26.相撲與日本精神

27.一個(gè)創(chuàng)新的民族——日本

28.談日本人的自殺

29.日本“剖腹”文化所體現(xiàn)的精神

30.透析日本傳統(tǒng)文化的起落

31.從“いじめ”現(xiàn)象看日本人的心理

32.淺談自由打工者

33.淺談日本人的統(tǒng)一純粹性

34.日本企業(yè)文化小議

35.櫻花與日本人

36.日本成人愛(ài)看日本動(dòng)漫原因探析

37.關(guān)于日本年輕人的語(yǔ)言特征

38.日本茶文化中的和諧人際關(guān)系

39.日本的少子化問(wèn)題初探

40.日本的家庭教育初探

41.日本女性用語(yǔ)的研究

42.日本人與水

43.從文化視點(diǎn)看日中寒暄語(yǔ)的區(qū)別

44.透過(guò)×××企業(yè)看日本企業(yè)文化

45.關(guān)于×××日資企業(yè)

46.日資企業(yè)的招聘制度

47.日資企業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的中日文化差異

48.關(guān)于×××日資企業(yè)的特點(diǎn)

49.日本上班一族的壓力

50.中國(guó)文化對(duì)日本文化的影響

51.日本人和櫻花

52.關(guān)于日本人的工作態(tài)度

53.關(guān)于現(xiàn)代日本人的生活方式

54.日本的酒文化

55.從在×××的日本人來(lái)看日本

56.日本企業(yè)的員工評(píng)價(jià)制度

57.學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)自己的啟發(fā)

58.日本的企業(yè)文化和民族精神

59.關(guān)于日本的污染問(wèn)題

60.日本人的節(jié)約與吝嗇

61.日資企業(yè)的企業(yè)文化

62.中日企業(yè)管理的比較

63.關(guān)于中日飲食文化的差異

64.從“對(duì)不起”看日本人與日本社會(huì)（或者別的寒暄語(yǔ)）

65.日本人的服務(wù)意識(shí)

66.日本人的團(tuán)隊(duì)精神

67.日本人的亞洲觀和歷史觀

68.中日中小企業(yè)的比較研究

69.中日企業(yè)的不同點(diǎn)

70.日企在華投資與中國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)

71.日本的工業(yè)

72.淺談中國(guó)和日本的乞巧節(jié)

73.松下幸之助的人格魅力

74.日本的氣候與自然災(zāi)害

75.中國(guó)茶道vs日本茶道

76.日本人的婚禮

77.日本人的交際特征

78.日本的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)

79.關(guān)于日本授受動(dòng)詞

80.日本歌舞伎

81.日本相撲

82.日本的武士道精神

83.日本企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)理念及啟示

84.日本的花道藝術(shù)

85.走進(jìn)日本漫畫(huà)

86.中日宗教的關(guān)系

87.日本人的習(xí)慣（特征）

88.日本料理的歷史和特色

89.歌舞伎和中國(guó)戲劇的異同點(diǎn)

90.日本住宅

91.對(duì)東史郎的考察

92.日本的祭祀活動(dòng)

93.從日本的汽車(chē)看日本的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)

94.日本核家庭的現(xiàn)象

95.蘇州市日資企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況調(diào)研

96.日企業(yè)文化分析

97.日資企業(yè)管理制度的調(diào)查與分析

第四篇：新聞專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)

《激情點(diǎn)燃青春創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想》的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告

【摘要】任何一篇新聞作品的完成都離不開(kāi)采訪與寫(xiě)作，深入采訪,認(rèn)真搞好調(diào)查研究,是寫(xiě)好人物通訊的基礎(chǔ)。通訊的采訪一般要求比新聞的采訪要深一些、細(xì)一些,而人物通訊的采訪要更深、更細(xì)?！都で辄c(diǎn)燃青春創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想》這篇新聞以電視專題報(bào)道的形式，于周三晚上九點(diǎn)半首播，周四早上九點(diǎn)半重播，講述的是云南省普洱市高山茶園專業(yè)合作社的創(chuàng)業(yè)青年董繼文，靠著自己的努力，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)走出一條新型茶葉種植道路的故事。

【關(guān)鍵詞】人物通訊；新聞采訪；新聞寫(xiě)作；新聞價(jià)值

前言

“人物通訊是以人物為報(bào)道對(duì)象，反映一個(gè)人或幾個(gè)人的思想、言行、事跡，在一個(gè)主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來(lái)感染、教育讀者的一種通訊?！盵1]它以人物的新近行動(dòng)為新聞，重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌，通過(guò)個(gè)別顯示一般，通過(guò)平凡突出偉大，達(dá)到揭示時(shí)代特征、感染并且教育讀者的目的。寫(xiě)人之所以重要，就因?yàn)槿耸怯兴枷氲摹２蓪?xiě)人物通訊就是為了通過(guò)人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。

一篇優(yōu)秀的人物通訊，絕不僅限于對(duì)人物好或壞的簡(jiǎn)單分類(lèi)，它應(yīng)當(dāng)是一道擁有酸甜苦辣各種滋味的菜肴?！八麄儾皇峭耆?，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)一些向上的精神面貌”，這是新聞人物身上最具宣傳性和積極意義之所在。怎樣采訪、寫(xiě)作，才能使典型人物的事跡更加可信可敬、生動(dòng)感人？在一篇材料扎實(shí)、感染力強(qiáng)的稿件中，每一個(gè)故事都應(yīng)是采訪者帶著誠(chéng)意提問(wèn)、帶著思考還原的。本文以此次實(shí)習(xí)的新聞稿件《激情點(diǎn)燃青春創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想》為研究對(duì)象，結(jié)合新聞采寫(xiě)實(shí)踐的心得體會(huì)，分析人物通訊的采寫(xiě)技巧。

正文 設(shè)計(jì)目標(biāo)

新聞寫(xiě)作是很容易流于枯燥乏味的。如果主體是一件頗不同尋常的事件的話，也許只要做到把五個(gè)W敘述清楚就可以了，但如果要寫(xiě)的對(duì)象是一個(gè)人呢？?jī)H僅是把這個(gè)人的一些事跡做堆砌式的敘述的話，那這篇文章一定不會(huì)是篇成功的新聞報(bào)道，讀者看完后也許只會(huì)覺(jué)得味同嚼蠟。記者是接觸第一手材料的人,他就像廚師,要把這些原材料加工成“菜品”呈送到讀者面前,所以,如何將原材料加工成精品甚至極品就是擺在記者面前的一個(gè)課題。方案設(shè)計(jì)

2.1選題原因：

第一、典型性?！都で辄c(diǎn)燃青春創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想》這篇稿件，新聞的主要內(nèi)容是講述云南省普洱市創(chuàng)業(yè)青年董繼文的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，這篇新聞具有很強(qiáng)的時(shí)代特征，對(duì)人們的生活有積極的影響，對(duì)現(xiàn)實(shí)又有著強(qiáng)烈的指導(dǎo)意義。筆者采寫(xiě)的這篇人物通訊中，采訪對(duì)象董繼文是一個(gè)很有思想的年輕人。筆者和他聊了整整一個(gè)上午，然后跟隨他到茶園及茶葉加工產(chǎn)等地方進(jìn)行跟蹤拍攝，記錄他的生活。到最后，他的大致形象在筆者心中已經(jīng)非常豐滿了。后來(lái)的事實(shí)證明，這篇人物通訊是比較成功的，文中人物董繼文也說(shuō)，這條新聞寫(xiě)出了他內(nèi)心的東西，記錄了他的真實(shí)生活。

第二、采訪準(zhǔn)備充分。在聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)了不起的創(chuàng)業(yè)青年的時(shí)候，筆者就準(zhǔn)備做一個(gè)人物專題片，向觀眾介紹這個(gè)創(chuàng)業(yè)青年的創(chuàng)業(yè)生涯，筆者還上網(wǎng)查閱了關(guān)于普洱市思茅區(qū)高山茶園專業(yè)合作社的相關(guān)背景資料，并打電話聯(lián)系了他，簡(jiǎn)單問(wèn)了些關(guān)于他創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷以及艱辛以后，筆者列了一份簡(jiǎn)易的采訪提綱。

第三、寫(xiě)作效果滿意。在新聞的拍攝過(guò)程中以及新聞稿件的寫(xiě)作過(guò)程中，筆者都相當(dāng)認(rèn)真仔細(xì)的研究新聞采寫(xiě)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這條新聞報(bào)道的那天，單位領(lǐng)導(dǎo)都比較滿意這篇人物通訊。2.2采訪前的準(zhǔn)備

從一個(gè)新聞界的經(jīng)典笑柄說(shuō)起，在電影《飄》重播之際，影片中的女主角費(fèi)雯麗抵達(dá)紐約機(jī)場(chǎng)后走進(jìn)記者室。有位記者第一句話就問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你在電影《飄》中扮演什么角色?”費(fèi)雯麗輕蔑地回答說(shuō)：“我無(wú)法和你這樣無(wú)知的人交談”。

寫(xiě)一篇人物通訊，不可能寫(xiě)全這個(gè)人的一生，但如果對(duì)這個(gè)人的所有經(jīng)歷有一個(gè)較為全面的掌握，可能就能占有更充分的原材料，從而能夠游刃有余地取舍。筆者通過(guò)向董繼文身邊的朋友，以及他自己的陳述事先了解了他的性格、嗜好、習(xí)慣等等，以便掌握更多的情況，而且實(shí)踐證明，這種準(zhǔn)備越充分，記者在采訪中才會(huì)越主動(dòng)。在對(duì)采訪對(duì)象董繼文的相關(guān)材料仔細(xì)閱讀分析以后，筆者大致列了一下采訪提綱，具體問(wèn)題包括:（1）從什么時(shí)候開(kāi)始有自主創(chuàng)業(yè)的想法的？（2）在加入高山茶園合作社以前還從事過(guò)什么工作？（3）為什么會(huì)想到加入普洱市思茅區(qū)高山茶園農(nóng)民專業(yè)合作社？（4）家人理解或者支持你的選擇嗎？（5）在加入之后有碰到什么問(wèn)題嗎?（6）有沒(méi)有特別想放棄的時(shí)候？（7）（如果有）又是什么支撐著你走到現(xiàn)在呢？ 2.3新聞報(bào)道的范圍和重點(diǎn)

報(bào)道范圍：各界群眾包括學(xué)生、工人、農(nóng)民及政府群體。董繼文自主創(chuàng)業(yè)的精神，和他創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)管理模式，值得社會(huì)各界的人士學(xué)習(xí)借鑒，值得政府發(fā)揚(yáng)自主創(chuàng)業(yè)精神。

報(bào)道重點(diǎn)：《激情點(diǎn)燃青春 創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想》這篇新聞主要報(bào)道的是董繼文，他靠著自己的能力和不怕苦、不怕累的精神，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)走出一條新型種植茶葉的模式，提高了當(dāng)?shù)夭枞~的產(chǎn)量和質(zhì)量，為當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)提高了經(jīng)濟(jì)收入。

3采訪環(huán)節(jié)

“人物通訊以采訪為基礎(chǔ)，是新聞寫(xiě)作中最富生命力的文體，它以報(bào)道人物為主，是當(dāng)代的‘人學(xué)’。它最重要的是通過(guò)先進(jìn)人物的思想和行動(dòng)，表達(dá)出一種時(shí)代精神。因而人物通訊中好的內(nèi)容必須擁有好的形式，內(nèi)容與形式相互依存、完美結(jié)合?！盵2]筆者在采訪主人公的時(shí)候，從多角度進(jìn)行發(fā)問(wèn)，力求盡可能掌握采訪對(duì)象的信息，獲取更多的素材，了解他的生活，從而為更好寫(xiě)好新聞稿件打下基礎(chǔ)。

3.1觀察與傾聽(tīng)技巧

觀察，就是“用眼睛采訪”。調(diào)動(dòng)一切感官的觀察，是為了盡可能地收集細(xì)節(jié)，豐富采訪的素材，從而讓最終的報(bào)道真實(shí)、生動(dòng)，與眾不同。它要求記者觀察時(shí)要有明確的目的，學(xué)會(huì)用眼睛獲取細(xì)節(jié)，抓住富有特征的事物以達(dá)到認(rèn)識(shí)、反映事物的目的。筆者在采訪董繼文過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)他雖然有很多業(yè)務(wù)要處理，有很多工作要做，但是閑暇時(shí)間還是會(huì)花一些時(shí)間看書(shū)、上網(wǎng)查閱有機(jī)茶葉種植的相關(guān)資料，了解市場(chǎng)需求。

傾聽(tīng)，“一個(gè)好的傾聽(tīng)者，能夠及時(shí)捕捉到采訪對(duì)象回答信息的核心內(nèi)容，給予采訪對(duì)象表達(dá)的空間和時(shí)間，并在采訪對(duì)象有所猶豫的時(shí)候，利用目光或恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)采訪對(duì)象繼續(xù)?！盵3] 3.2提問(wèn)與對(duì)話技巧

問(wèn)答型。通過(guò)巧妙的問(wèn)話，從采訪對(duì)象處可攝取好多有價(jià)值的新聞素材。這是最簡(jiǎn)捷、最速效的一種對(duì)話方式，“以問(wèn)引人”。例如筆者問(wèn)采訪對(duì)象，“你的理想是什么呢？”，“小時(shí)候的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，長(zhǎng)大以后，想自己當(dāng)老板，所以就拼命賺錢(qián)，無(wú)意中就發(fā)現(xiàn)了有這樣一條道路，我就在想，也許我可以嘗試。”

“追問(wèn)藝術(shù)。所謂追問(wèn)，就是記者圍繞談話線索或某一問(wèn)題窮追不舍、刨根究底地連續(xù)提問(wèn)?！盵4]筆者在采訪中看到董繼文的辦公桌上有一些關(guān)于茶葉種植方面的書(shū)，“你平時(shí)有時(shí)間看書(shū)嗎？”答：“平時(shí)是挺忙的，基本沒(méi)時(shí)間看書(shū)”，“那這些書(shū)你沒(méi)看過(guò)嗎？”答：“有時(shí)間的時(shí)候會(huì)看，可以從書(shū)中學(xué)到新的種植技術(shù)”。

設(shè)問(wèn)法，即通過(guò)假設(shè)的方式，提出一些假設(shè)性的問(wèn)題，以了解對(duì)方真實(shí)的想法。例如筆者問(wèn)采訪對(duì)象，“如果你的家人朋友都不支持你走這條路，覺(jué)得風(fēng)險(xiǎn)太大，你會(huì)放棄嗎？”答：“我不會(huì)放棄，我才26歲，還年輕，就算失敗，也可以從頭再來(lái)?！?/p>

4寫(xiě)作環(huán)節(jié)：找準(zhǔn)新聞角度提煉新聞主題

寫(xiě)作是將采訪獲得的紛雜的信息進(jìn)行整理加工的過(guò)程，提取出能夠?yàn)橹黝}服務(wù)的素材。通訊情節(jié)的展開(kāi)應(yīng)該為主題服務(wù)?！巴ㄓ嵉闹黝}是指通訊要表現(xiàn)的中心思想，是通訊作者經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觀察、體驗(yàn)、分析、研究，通過(guò)對(duì)通訊素材的提煉和組織，所表達(dá)的對(duì)客觀世界的一種認(rèn)識(shí)或一種思想信念。”在收集材料時(shí)，記者掌握了大量的充滿生活氣息的素材，但在寫(xiě)作時(shí)，卻不能把所有的素材都用上，如果這樣，勢(shì)必喧賓奪主，并使作品顯得累贅滯重。因此，必須反復(fù)深入地調(diào)查了解，認(rèn)真細(xì)致地分析比較，選出那些典型、生動(dòng)、富有說(shuō)服力，足以表現(xiàn)主題的材料來(lái)鋪陳情節(jié)?！都で辄c(diǎn)燃青春創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想》這篇新聞寫(xiě)作中，雖然在采訪過(guò)程中記者了解到很多關(guān)于董繼文的生活經(jīng)歷，筆者大量采用了敘述來(lái)介紹茶園專業(yè)合作社和董繼文如何帶領(lǐng)當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)提高茶葉種植生產(chǎn)加工科技含量。

5作品分析

新聞價(jià)值是新聞在傳播過(guò)程中通過(guò)影響人們的立場(chǎng)、觀念、態(tài)度、行為等而產(chǎn)生的對(duì)具體人生產(chǎn)、生活、生存、發(fā)展的影響。新聞對(duì)不同的人有不同的影響，因而具有不同的價(jià)值。5.1信息價(jià)值

新聞的“含金量”即新聞信息量，含金量高的新聞必定有著豐富的信息。就《激情點(diǎn)燃青春創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想》這篇新聞來(lái)說(shuō)，主人公董繼文作為一個(gè)年僅26歲的年輕人，卻能在短短幾年內(nèi)成就了這樣一段成功的事業(yè)，不僅具有時(shí)代的精神，而且是創(chuàng)業(yè)人士的典范，其典型性決定了它的新聞價(jià)值。此外，普洱茶古往今來(lái)都是美名遠(yuǎn)播的，把以往的茶葉粗放式的經(jīng)營(yíng)改成現(xiàn)在合作種植有機(jī)茶葉，對(duì)普洱茶的質(zhì)量也是有保障的，這條新聞中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不僅為當(dāng)?shù)夭枞~種植戶提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒，還為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。5.2輿論價(jià)值

新聞?shì)浾撌欠从澈鸵龑?dǎo)社會(huì)輿論的有力手段，新聞?shì)浾摰纳鐣?huì)價(jià)值導(dǎo)向作用，不僅在于它能為社會(huì)提供一致的價(jià)值觀念，而且它有巨大的感召力和社會(huì)動(dòng)員作用。這條新聞，為當(dāng)?shù)夭枞~的種植提供了借鑒，讓茶農(nóng)看到傳統(tǒng)的茶葉種植方式是可以用當(dāng)代科技和新的管理模式來(lái)提高產(chǎn)量的。普洱茶是普洱市的支柱產(chǎn)業(yè)之一，董繼文為提高茶葉產(chǎn)量研制出的這條新型的有機(jī)、生態(tài)的茶葉種植產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，不僅為當(dāng)?shù)氐牟柁r(nóng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為普洱茶的發(fā)展提供了更開(kāi)闊的市場(chǎng)。不僅壯大了合作社成員的隊(duì)伍，還為提高茶農(nóng)的收入水平提供了保障。讓更多的茶農(nóng)認(rèn)識(shí)到，要想提高茶葉產(chǎn)量，提高收入水平，就要走有機(jī)、生態(tài)、有科技含量的茶葉種植模式。5.3結(jié)果分析

在這條新聞播出以后，大家都在稱贊這個(gè)自主創(chuàng)業(yè)、敢拼敢闖的年輕人，這個(gè)年輕人向人們展示了他的時(shí)代風(fēng)采，展示了他的能力。促使當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)以更大的熱情、更強(qiáng)的斗志投入到各自的茶園中。

結(jié)語(yǔ)

偉大出自平凡，先進(jìn)來(lái)自群眾，在制作人物專題時(shí)，要注重把報(bào)道對(duì)象放在群眾中去表現(xiàn)，并著重表現(xiàn)他們與群眾共同奮斗的事跡、與群眾水乳交融的感情。做一篇“活色生香”的人物通訊，要對(duì)被采訪對(duì)象做盡可能全面的了解和盡可能深入地理解；人物通訊不是人物事跡的大雜燴，它應(yīng)該主題集中、鮮明；在進(jìn)行人物通訊寫(xiě)作時(shí)，寫(xiě)作技巧也是應(yīng)該注意的問(wèn)題，要多用描寫(xiě)、敘述，少用抒情議論。筆者認(rèn)為，稿件中存在的問(wèn)題有：對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)不夠多，人物語(yǔ)言引用較少，寫(xiě)作手法不夠豐富，應(yīng)多增加人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)、渲染、抒情、議論等手法。

參考文獻(xiàn)

[1]張錫杰.感悟人物通訊：采寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)50談[M].北京：西苑出版社，2006.122.[2]李健.人物通訊的寫(xiě)作應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)[J].軍事記者，2009，（12）：19.[3]郭建斌，晉群.新聞采訪寫(xiě)作基礎(chǔ)[M].云南：云南大學(xué)出版社，2009.61-62.[4]熊高.新聞采訪[M].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2006.214.[5]劉明華，徐泓，張征.新聞寫(xiě)作教程[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2006.335.致謝

大學(xué)四年的這段時(shí)間是我學(xué)生生涯中最有意義的一段時(shí)光。這里有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而不失親切的老師，有互相幫助的同學(xué)，更有積極向上、融洽的學(xué)校生活氛圍。借此之際，我想向所有人表示我的謝意。

在本文的寫(xiě)作過(guò)程中，首先要感謝我的導(dǎo)師苗瑞，在每次設(shè)計(jì)遇到問(wèn)題時(shí)苗老師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行。從設(shè)計(jì)的選題到資料的搜集直至最后設(shè)計(jì)的修改的整個(gè)過(guò)程中，花費(fèi)了苗老師很多的寶貴時(shí)間和精力，在此向?qū)煴硎局孕牡馗兄x！導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開(kāi)拓進(jìn)取的精神和高度的責(zé)任心都將使學(xué)生受益終生！

感謝所有在大學(xué)期間傳授我知識(shí)的老師，每一位老師的悉心教導(dǎo)都是我完成這篇論文的基礎(chǔ)。

感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒(méi)有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫(xiě)作。

我還要感謝給予我很多關(guān)心和幫助的同學(xué)們，四年的學(xué)習(xí)生活使我們結(jié)下深厚的友誼。俗話說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席，在畢業(yè)之際，我衷心地祝愿各位同學(xué)和朋友們?cè)谝院蟮娜松缆飞显阶咴綄拸V，也深深相信在未來(lái)的日子里我們將一路攜手前行，會(huì)有很多的碰撞和交流，我們將始終記得我們?cè)诖罄韺W(xué)院同窗學(xué)習(xí)，這將是我克服困難、不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力。

最后要感謝的是我的父母和家人，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的良苦用心和一如既往的支持與鼓勵(lì)。四年來(lái)，快樂(lè)的事情因?yàn)橛心銈兊姆窒矶鞓?lè)，失意的日子因?yàn)橛心銈兊年P(guān)懷能忘卻傷痛，堅(jiān)強(qiáng)前行。無(wú)論我成功與否，你們總以鼓勵(lì)的言語(yǔ)告訴我很棒，謝謝你們，我會(huì)繼續(xù)努力。

***

2012年5月21日

附錄

激情點(diǎn)燃青春創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想

——思茅區(qū)高山茶園專業(yè)合作社理事長(zhǎng)董繼文的創(chuàng)業(yè)之路

記者*** “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放滿春園”這句話是農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年董繼文做人做事的準(zhǔn)則，從創(chuàng)業(yè)幾年來(lái)，他就是憑借這樣一種信念，將普洱市思茅區(qū)高山茶園專業(yè)合作社實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)效益“多贏”的目標(biāo)。達(dá)到了建設(shè)一個(gè)龍頭、開(kāi)發(fā)一個(gè)產(chǎn)業(yè)、致富一方百姓的目的。

26歲的董繼文出生于普洱市思茅區(qū)南屏鎮(zhèn)整碗村一個(gè)農(nóng)民家庭，19歲開(kāi)始從事茶產(chǎn)業(yè)行業(yè)，在車(chē)間當(dāng)過(guò)茶葉加工工，做過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)員，現(xiàn)任普洱市思茅區(qū)高山茶園農(nóng)民專業(yè)合作社理事長(zhǎng)，普洱董氏兄弟茶園有限公司董事長(zhǎng)。2009年組建農(nóng)民專業(yè)合作社以來(lái)，帶領(lǐng)合作社成員走有機(jī)茶葉種植道路，統(tǒng)一種植、統(tǒng)一生產(chǎn)、統(tǒng)一銷(xiāo)售、統(tǒng)一品牌，帶動(dòng)本村農(nóng)戶共同發(fā)展。為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾脫貧致富、解決就業(yè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展等作出了積極的貢獻(xiàn)。

整碗村是一個(gè)以茶產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的村寨，整個(gè)村基本上是以茶葉種植為主，茶園總種植面積為一萬(wàn)五千多畝。在茶葉種植生產(chǎn)初期，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的種植、生產(chǎn)加工經(jīng)營(yíng)模式主要是以一家一戶的小規(guī)模、分散性種植生產(chǎn)加工，茶葉產(chǎn)品生產(chǎn)的科技含量低，農(nóng)戶的信息和銷(xiāo)售渠道單一，不能有效地與市場(chǎng)對(duì)接。無(wú)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的無(wú)公害產(chǎn)品種植生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)意識(shí)。作為全村茶農(nóng)中的一員，如何發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)，提高茶葉種植生產(chǎn)加工科技含量，解決分散、粗放的種植生產(chǎn)模式是董繼文一直在努力探索解決的問(wèn)題。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成熟和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)逐步向綠色、生態(tài)、科技、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，2008年初，他通過(guò)查閱資料，向?qū)＜易稍儯蛲辛私鈱W(xué)習(xí)，結(jié)合當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)自身特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真思考，確定了茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的定位后，開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。

首先是帶頭走有機(jī)、生態(tài)的茶葉種植產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，改變傳統(tǒng)的種植和管理模式，聘請(qǐng)最早在云南開(kāi)展國(guó)際有機(jī)農(nóng)業(yè)種植的專家和能夠獨(dú)立進(jìn)行國(guó)際最高水平的歐盟有機(jī)認(rèn)證權(quán)威機(jī)構(gòu)來(lái)指導(dǎo)茶園的有機(jī)種植。從茶葉的基礎(chǔ)種植，茶園的日常維護(hù)管理，農(nóng)藥的噴施，肥料的使用等都采取有機(jī)生物種植方式，并嚴(yán)格按照有機(jī)茶葉種植的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施有機(jī)種植管理，確保茶葉無(wú)農(nóng)殘。2008年以來(lái)先后開(kāi)發(fā)種植有機(jī)茶園2000多畝，經(jīng)過(guò)不懈的努力，獲得了歐盟、中國(guó)、美國(guó)三份有機(jī)認(rèn)證書(shū)，受到了云南省農(nóng)業(yè)廳“標(biāo)準(zhǔn)茶園創(chuàng)建”省級(jí)評(píng)選第一的榮譽(yù)表彰，為推進(jìn)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)茶園建設(shè)起到了良好的示范帶動(dòng)作用。

2009年通過(guò)有機(jī)茶園種植取得一定成果的他認(rèn)識(shí)到，自己的有機(jī)種植茶園與本村寨鄉(xiāng)親們的茶園相連、茶山相通。如果僅是自己的茶山茶園使用有機(jī)種植，鄉(xiāng)親們的茶山茶園還是用化肥農(nóng)藥種植，采摘低品質(zhì)的茶葉，自然環(huán)境的流動(dòng)也會(huì)影響到自己的茶地。而且自身發(fā)展了但周邊的鄉(xiāng)親沒(méi)有發(fā)展，一枝獨(dú)秀是帶不來(lái)穩(wěn)定的周邊環(huán)境。帶動(dòng)鄉(xiāng)親們一起發(fā)展共同致富，才是確保有機(jī)品牌穩(wěn)定的保障之路。為此，在獲得可以通過(guò)組建農(nóng)民合作社的模式來(lái)帶動(dòng)周邊農(nóng)戶發(fā)展的信息后，先后組建了“思茅區(qū)高山茶園農(nóng)民合作社”和普洱董氏兄弟茶園有限公司，目的是把公司、基地、合作社、農(nóng)戶連成一個(gè)利益整體，以“公司+基地+合作社+農(nóng)戶”的經(jīng)營(yíng)形式帶領(lǐng)本村本寨的茶農(nóng)一起走生態(tài)種植之路，制定出有機(jī)種植標(biāo)準(zhǔn)和鮮葉收購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一指導(dǎo)合作社成員茶園種植，統(tǒng)一收購(gòu)合作社成員的鮮葉，統(tǒng)一加工成同品質(zhì)的茶產(chǎn)品，共享有機(jī)種植品牌。實(shí)現(xiàn)公司與合作社、合作社與農(nóng)戶三贏。

同期聲：（思茅區(qū)高山茶園專業(yè)合作社社員楊萬(wàn)林）沒(méi)有加入合作社以前，茶葉價(jià)格上不去，加入合作社以后，茶葉價(jià)格一年比一年好。

目前，合作社成員從組建之初17戶發(fā)展到今天的400多戶，合作社的茶地從400畝發(fā)展到了1萬(wàn)多畝，出售的鮮葉價(jià)格每公斤比市場(chǎng)價(jià)高出20%，比建立合作社之前農(nóng)戶的收入增加了一倍。普洱董氏兄弟茶園有限公司為社會(huì)提供就業(yè)崗位42個(gè)，直接從業(yè)人員180人，實(shí)現(xiàn)年總產(chǎn)值1000多萬(wàn)元。輻射帶動(dòng)整碗村800多戶農(nóng)民及外縣移民種植一萬(wàn)五千多畝茶園，大大提高了農(nóng)民的收入水平。

“激情點(diǎn)燃青春、創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想”，他相信在黨和政府的關(guān)懷下，在父老鄉(xiāng)親的支持下，在多年合作的專家科技人員的幫助下，繼續(xù)走有機(jī)茶園種植之路。有信心把家鄉(xiāng)的茶產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，把合作社的茶產(chǎn)品做成中國(guó)最具知名度的名優(yōu)茶，帶動(dòng)家鄉(xiāng)走向富裕、繁榮，帶動(dòng)父老鄉(xiāng)親奔小康！

第五篇：冶金專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

年產(chǎn)190萬(wàn)噸氧氣轉(zhuǎn)爐煉鋼車(chē)間設(shè)計(jì)

指導(dǎo)教師 姓名：劉芬霞 職稱：講師

摘要

本設(shè)計(jì)為設(shè)計(jì)一座年產(chǎn)190萬(wàn)噸的氧氣轉(zhuǎn)爐煉鋼車(chē)間，主要產(chǎn)品是低碳鋼和薄板坯。設(shè)計(jì)包括車(chē)間生產(chǎn)規(guī)模，各主要系統(tǒng)，方案的選擇和確定。車(chē)間主要設(shè)備的計(jì)算與確定，以及先進(jìn)技術(shù)的選擇和利用等。本設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是車(chē)間的主要系統(tǒng)的方案確定。包括鐵水供應(yīng)系統(tǒng)，散裝料供應(yīng)系統(tǒng)，鐵合金供應(yīng)系統(tǒng)，鐵水預(yù)處理系統(tǒng)，煙氣凈化系統(tǒng)，爐外精煉系統(tǒng)，澆注系統(tǒng)，爐渣處理系統(tǒng)等。

關(guān)鍵詞: 80噸氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐；車(chē)間設(shè)計(jì)；系統(tǒng)一、緒論

鋼鐵工業(yè)是國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的中的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。而鋼鐵材料是用途最廣泛的金屬材料，人類(lèi)使用的金屬中，鋼鐵占90%以上。人們生活離不開(kāi)鋼鐵，人們從事生產(chǎn)或其他活動(dòng)所用的工具和設(shè)施也都要使用鋼鐵材料。鋼鐵產(chǎn)量往往是衡量一個(gè)國(guó)家工業(yè)化水平和生產(chǎn)能力的重要標(biāo)志，鋼鐵的質(zhì)量和品種對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的其他工業(yè)部門(mén)產(chǎn)品的質(zhì)量，都有著極大的影響。

世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，鋼鐵作為最重要的基礎(chǔ)材料之一的地位依然未受到根本性影響，而且，在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)，這個(gè)地位也不會(huì)因世界新技術(shù)和新材料的進(jìn)步而削弱?，F(xiàn)代轉(zhuǎn)爐煉鋼工藝的現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在[1]：

（1）轉(zhuǎn)爐煉鋼大型化，是轉(zhuǎn)爐從誕生到成熟的標(biāo)志；（2）轉(zhuǎn)爐頂?shù)讖?fù)合吹煉工藝；

（3）轉(zhuǎn)爐長(zhǎng)壽技術(shù)，濺渣護(hù)爐和爐體冷卻技術(shù)的成熟都將提高轉(zhuǎn)爐的爐齡。研究開(kāi)發(fā)長(zhǎng)壽命水冷煙罩、煙道等附屬設(shè)備，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)爐整體設(shè)備長(zhǎng)壽化；

（4）全自動(dòng)轉(zhuǎn)爐吹煉技術(shù)。

二、產(chǎn)品方案及金屬料平衡估算

本設(shè)計(jì)產(chǎn)品大綱的基本原則是：生產(chǎn)有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，堅(jiān)決淘汰落后的產(chǎn)品。主要有碳素工具鋼、碳 素結(jié)構(gòu)鋼、軸承鋼三大鋼系。

1、計(jì)算原始數(shù)據(jù)

基本原始數(shù)據(jù)有：冶煉鋼種及成分、鐵水和廢鐵的成分、終點(diǎn)鋼水成分；造渣用溶劑及爐襯等原材料成分；脫氧和合金化用鐵合金的成分及回收率；其他工藝參數(shù)。

收入項(xiàng)有：鐵水、廢鋼、溶劑（石灰、螢石、輕燒白云石）、氧氣、爐襯蝕損、鐵合金。支出項(xiàng)有：鋼水、爐渣、煙塵、渣中鐵珠、爐氣、噴濺。

以100㎏鐵水為基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算。

第一步：計(jì)算脫氧和合金化前的總渣量及其成分。

第二步：計(jì)算氧氣消耗量。

第三步：計(jì)算爐氣量及其成分。

第四步：計(jì)算脫氧和合金化前的鋼水量。

第五步：計(jì)算加入廢鋼的物料平衡。

第六步：計(jì)算脫氧和合金化后的物料平衡。

2、原料供應(yīng)

（一）原料供應(yīng)

1、鐵水供應(yīng)

鐵水是轉(zhuǎn)爐煉鋼的主要材料，一般在新建鋼鐵廠時(shí)彩高爐直接供應(yīng)。

2、廢鋼供應(yīng)

大型轉(zhuǎn)爐煉鋼車(chē)間通常設(shè)單獨(dú)的廢鋼間，按每爐需用量裝入廢鋼料斗運(yùn)到爐前。較小的煉鋼車(chē)間的廢鋼堆場(chǎng)設(shè)在原料跨的一端。廢鋼間面積的大小決定于廢鋼需要的堆存用的面積、鐵路條數(shù)、料槽（或料坑）位置及稱量設(shè)備占用的面積，高度取決于工藝操作所需要的吊車(chē)軌面標(biāo)高。

五、轉(zhuǎn)爐座數(shù)

（一）轉(zhuǎn)爐容量和座數(shù)的確定及轉(zhuǎn)爐座數(shù)

轉(zhuǎn)爐容量

轉(zhuǎn)爐在一個(gè)爐役期內(nèi)，由于爐襯受侵蝕而逐漸減薄，爐容量隨之增大，因此，需要一個(gè)統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，叫做公稱容量。

本設(shè)計(jì)采用“二吹二”模式，即有2座轉(zhuǎn)爐[2]。

六、轉(zhuǎn)爐爐型選型設(shè)計(jì)及相關(guān)參數(shù)計(jì)算

（一）轉(zhuǎn)爐爐型設(shè)計(jì)

氧氣頂?shù)讖?fù)吹轉(zhuǎn)爐是20世紀(jì)70年代中、后期，開(kāi)始研究的一項(xiàng)新煉鋼工藝。其優(yōu)越性在于爐子的高寬比略小于頂吹轉(zhuǎn)爐卻又大于底吹轉(zhuǎn)爐，略呈矮胖型；爐底一般為平底，以便設(shè)置底部噴口。綜合以上特點(diǎn)選用轉(zhuǎn)爐爐型為錐球型。根據(jù)本設(shè)計(jì)的底部噴吹N2和Ar，選現(xiàn)在，氧氣轉(zhuǎn)爐爐襯材質(zhì)普遍使用鎂碳磚，爐齡有明顯提高。但由于鎂碳磚成本較高，因此一般只將其用在諸如耳軸區(qū)、渣線等爐襯易損部位，即爐襯工作層采用均衡爐襯，綜合砌爐。擇磚型供氣元件，且為彌散型透氣磚[3]。

1、爐襯的組成和厚度的確定

通常爐襯由永久層、填充層和工作層組成。有些轉(zhuǎn)爐則在永久層與爐殼鋼板之間夾有一層石棉板絕熱層。永久層緊貼爐殼，修爐時(shí)一般不予拆除。該層用鎂碳磚砌筑。填充層介于永久層與工作層之間，用焦油鎂磚沙搗打而成，厚度約為80～100mm。工作層用鎂碳磚和焦油白云石磚綜合砌筑。爐帽用二步煅燒鎂磚。

表1 本設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)爐爐襯厚度值

爐襯厚度 爐帽 爐身 爐底

永久層厚度/mm

350

工作層厚度/mm

500

600（加料側(cè)）/550

570

（二）轉(zhuǎn)爐爐體金屬構(gòu)件設(shè)計(jì)

爐殼通常由爐帽、爐身和爐底三部分組成。

爐殼的材質(zhì)力求抗蠕變強(qiáng)度高、焊接性能又好的材料。本設(shè)計(jì)采用鍋爐鋼板制作爐殼。根據(jù)一些爐子的爐殼尺寸，該處選為：爐帽鋼板45mm、爐身鋼板50mm、爐底鋼板45mm。

爐殼與托圈的連接選用吊掛式連接裝置。該結(jié)構(gòu)是用螺栓將爐殼吊掛在托圈上，三個(gè)螺栓在圓周上呈120

?布置，且與焊在托圈蓋板上的支座絞接。

耳軸要受多種負(fù)荷的作用，必須有足夠的強(qiáng)度和剛度。該處耳軸選用合金鋼，且耳軸直徑為800mm，耳軸軸承采用雙列向心滾子軸承。

該處轉(zhuǎn)爐采用電動(dòng)機(jī)一齒輪傳動(dòng)方式。且傾動(dòng)速度為0.5r/min，傾動(dòng)角度為±360，無(wú)極調(diào)速。`

七、爐外精煉設(shè)備選型及連鑄機(jī)設(shè)備選型

（一）爐外精煉的功能

鋼水爐外精煉又稱鋼水二次精煉,而各種精煉設(shè)備的冶金功能又是多種多樣的。

?-2-

（二）LF精煉爐

LF精煉爐在常壓下通過(guò)電弧加熱鋼包內(nèi)鋼水，并同時(shí)造高堿度合成渣精煉和底部吹氬攪拌[4]。LF爐能夠承擔(dān)電弧爐煉鋼的精煉工作，如造渣、還原、脫氧、脫氣、均勻溫度成分等。

本設(shè)計(jì)中使用三臺(tái)連鑄機(jī)，兩臺(tái)大方坯連鑄機(jī)(250mm×250mm)和一臺(tái)板坯連鑄機(jī)(200mm×1500mm)。

八、車(chē)間工藝布置方

（一）車(chē)間工藝布置方案

現(xiàn)代轉(zhuǎn)爐全連鑄車(chē)間主廠房各跨間的組成一般包括：轉(zhuǎn)爐爐渣間、轉(zhuǎn)爐廢鋼間、轉(zhuǎn)爐供鐵水間、裝料跨、轉(zhuǎn)爐跨、爐外精煉跨、鋼水分配跨、連鑄跨、連鑄切坯跨、連鑄出坯跨、連鑄精整跨、中間包維修跨、連鑄設(shè)備維修跨、鐵水預(yù)處理間、除塵與水處理設(shè)施、設(shè)備維修間和其他公用設(shè)施等[5]。

（二）轉(zhuǎn)爐跨布置

轉(zhuǎn)爐跨是主廠房的核心部分，本設(shè)計(jì)為公稱容量為80噸轉(zhuǎn)爐并且采用“二吹二”制吹煉模式。兩座轉(zhuǎn)爐，其中兩轉(zhuǎn)爐間距取18m，則轉(zhuǎn)爐跨長(zhǎng)度可取72m。那么廢鋼堆放跨長(zhǎng)度及鐵水預(yù)處理跨長(zhǎng)度也分別取72m，則廠房總長(zhǎng)度為3×72=216m。

（三）連鑄各跨布置

對(duì)于要求多爐連澆和快速更換中間包的連鑄機(jī)，每臺(tái)連鑄機(jī)配置2個(gè)中間包車(chē)和2個(gè)烘烤區(qū)，這樣澆注平臺(tái)的長(zhǎng)度應(yīng)為3倍中間包車(chē)長(zhǎng)度加10～12m的安全距離。

（四）裝料跨布置

在裝料跨一端的外側(cè)建獨(dú)立的廢鋼間（一般垂直于裝料跨），此多用于廢鋼用量大的大型轉(zhuǎn)爐鋼廠。廢鋼由大型自卸汽車(chē)運(yùn)入，廢鋼裝槽后，經(jīng)廢鋼槽傳送車(chē)送入裝料跨待用。本設(shè)計(jì)采用這種布置方式。

1、裝料跨尺寸

裝料跨廠房的長(zhǎng)度為鐵水供應(yīng)區(qū)、廢鋼供應(yīng)區(qū)和轉(zhuǎn)爐加料區(qū)三者長(zhǎng)度之和，并加上兩端檢修吊車(chē)所需的長(zhǎng)度。

九、結(jié)論

通過(guò)計(jì)算對(duì)于年產(chǎn)190萬(wàn)噸的氧氣轉(zhuǎn)爐車(chē)間設(shè)計(jì)，終點(diǎn)鋼水的設(shè)定對(duì)于工藝參數(shù)、廠房布置的合理選取與確定。

主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)車(chē)間主要系統(tǒng)進(jìn)行了充分的論證和比較確定出一套最佳方案；

2、確定了車(chē)間的工藝布置，對(duì)跨數(shù)及相對(duì)位置進(jìn)行設(shè)計(jì)；

3、設(shè)備計(jì)算主要包括轉(zhuǎn)爐爐型計(jì)算，轉(zhuǎn)爐爐襯計(jì)算；

4、對(duì)車(chē)間進(jìn)行計(jì)算和所用設(shè)備的規(guī)格和數(shù)量的設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)

[1] 王令福等.煉鋼設(shè)備及車(chē)間設(shè)計(jì)[M].北京:冶金工業(yè)出版社,2007 [2] 王令福.煉鋼廠設(shè)計(jì)原理[M].北京:冶金工業(yè)出版社,2009 [3] 馮聚和.鋼鐵設(shè)計(jì)原理[M].北京:冶金工業(yè)出版社,2005 [4] 徐文派等.轉(zhuǎn)爐煉鋼學(xué)[M].沈陽(yáng):東北大學(xué)出版社 [5] 李傳薪.鋼鐵廠設(shè)計(jì)原理(下)[M].北京:冶金工業(yè)出版社