第一篇：彩石校區(qū)首次通訊員培訓(xùn)會(huì)

彩石校區(qū)召開(kāi)首次通訊員培訓(xùn)會(huì)

2012年 5月30日下午3點(diǎn),在彩石校區(qū)教工公寓小會(huì)議室召開(kāi)首次通訊員培訓(xùn)會(huì)。劉軍生書(shū)記、李磊主任、彩石校區(qū)各部門(mén)通訊員參加了會(huì)議。會(huì)議由劉書(shū)記和李主任主持。

首先李主任在培訓(xùn)會(huì)上進(jìn)行了新聞稿特點(diǎn)和寫(xiě)作方法的培訓(xùn)。李磊主任強(qiáng)調(diào)一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握新聞五個(gè)基本要素，提高寫(xiě)作水平。二是新聞要有獨(dú)特的視角。新聞就是新近發(fā)生的，有質(zhì)量的，人們關(guān)注的事件。新聞必須要新，用自己獨(dú)到的、獨(dú)特的眼光去挖掘這個(gè)事件中人們最關(guān)注的成分，這樣的稿子發(fā)出去，才會(huì)對(duì)大家有一定的吸引力。三是指出了當(dāng)前學(xué)校新聞稿件存在的問(wèn)題，主要是缺乏規(guī)范的格式，其實(shí)質(zhì)是用心程度的不足。一定要掌握一些基本知識(shí)和技巧，要重質(zhì)量、重深度、重特色。

劉書(shū)記在發(fā)言中高度贊揚(yáng)了李主任對(duì)學(xué)校新聞工作的高要求和和工作積極性，同時(shí)指出宣傳的重要性、宣傳工作中的團(tuán)結(jié)、學(xué)校工作重點(diǎn)的凸顯以及加大在教育電視臺(tái)的宣傳和宣傳獎(jiǎng)勵(lì)幅度。對(duì)宣傳工作的服務(wù)師生、服務(wù)他人理念切入點(diǎn)的尋找，劉書(shū)記指出：處處留心皆新聞。要從不同的角度和立足點(diǎn)，圍繞學(xué)校的中心工作、學(xué)校的特色工作做好新聞宣傳報(bào)道。

通過(guò)以上領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，與會(huì)同志一致認(rèn)為，深入一線(xiàn)親身感受，融合內(nèi)在感情，用智慧抓住新聞的本質(zhì)和亮點(diǎn)，一定會(huì)產(chǎn)生出能引起師生共鳴，得到廣大師生肯定的好的新聞稿件。我們?cè)敢鉃榇硕Α?/p>

（彩石校區(qū)辦公室王銘山）

第二篇：彩石校區(qū)辦公室照相機(jī)申請(qǐng)

彩石校區(qū)辦公室照相機(jī)申請(qǐng)

彩石校區(qū)自2012年4月8日全面投入使用，由于政宣、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)以及學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)宣傳的需要，特申請(qǐng)照相機(jī)一臺(tái)，以便工作順利進(jìn)行。

擬預(yù)算如下:

1、佳能EOS550D單反套機(jī)（不含卡、包）:約4700~4917元 16G存儲(chǔ)卡：285~323元 攝影包：126元。備用電池：91元 約合計(jì)：5202~5457元

2、尼康D5100（帶卡、包）：約5290元備用電池：缺貨。

約合計(jì)：5290元。

以上申請(qǐng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示！

部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字：

校長(zhǎng)簽字：

財(cái)務(wù)主管簽字：

實(shí)訓(xùn)基地辦公室2012-4-12

第三篇：通訊員培訓(xùn)會(huì)意見(jiàn)匯總

通訊員首次培訓(xùn)會(huì)議意見(jiàn)匯總

1、建議發(fā)放稿費(fèi)，以提高員工投稿的積極性；（右外站）

2、各管理站（公司）的規(guī)模不同，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況布置稿件的數(shù)量；（海納盛公司）

3、站內(nèi)只有35歲以下的青年可以完成寫(xiě)作任務(wù)，現(xiàn)在企劃部要求一線(xiàn)稿件的數(shù)量偏多，一線(xiàn)維修工文筆太差，成文困難，不能保證文章的質(zhì)量。（新村站）

4、要求設(shè)置一名法律顧問(wèn)，直接解答各站相關(guān)法律咨詢(xún)。意見(jiàn)回答：

1、宋倩：目前員工上交的稿件質(zhì)量過(guò)低，領(lǐng)導(dǎo)不建議發(fā)放稿費(fèi)，企劃部每年會(huì)適當(dāng)給予一些小禮品給投稿積極的員工，以表示鼓勵(lì)。

2、工作中的寫(xiě)作可大可小，文章要感悟深、寓意好，通訊員關(guān)鍵要有新聞的敏銳感，注重所內(nèi)的動(dòng)態(tài)，與站內(nèi)工作相結(jié)合，加強(qiáng)稿件的時(shí)效性。

3、張所：在寫(xiě)一些文章的時(shí)候，一定要抓住主線(xiàn)，抓住重點(diǎn)人物，通過(guò)人物行為的描寫(xiě)去感染更多的員工，以點(diǎn)帶面，起到提升提個(gè)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的作用。不要應(yīng)付投稿工作，各通訊員要積極宣傳站內(nèi)比較優(yōu)秀的工作。

4、張所：各站設(shè)立一名法務(wù)聯(lián)系人，與岳成指定法律顧問(wèn)直接溝通聯(lián)系。

第四篇：彩石校區(qū)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)的通知

濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)的通知

一、時(shí)間：2012年11月6日上午9:30

二、地點(diǎn)：彩石校區(qū)餐廳二樓

三、內(nèi)容安排：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本情況。

2.實(shí)地參觀(guān)

（1）實(shí)訓(xùn)車(chē)間：數(shù)控車(chē)間、機(jī)加工車(chē)間、電子電工車(chē)間

教學(xué)實(shí)訓(xùn)（理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)）

師生演示（五軸加工中心操作）

校企合作（天創(chuàng)學(xué)生實(shí)習(xí)）

學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)作品展示

（2）公寓

（3）餐廳

（4）教室

（5）文體活動(dòng)設(shè)施

3.座談

（1）學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言

（2）實(shí)訓(xùn)中心發(fā)言（介紹實(shí)訓(xùn)中心情況）

（3）教導(dǎo)處發(fā)言（教學(xué)管理）

（4）總務(wù)處發(fā)言（生活管理）

（5）政教處發(fā)言（教育管理）

（6）班主任代表發(fā)言

（7）學(xué)生家長(zhǎng)代表自由發(fā)言

（8）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

參加人員：學(xué)生家長(zhǎng)代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各班

主任。

乘車(chē)路線(xiàn)：1.由本校區(qū)（賢文南路4號(hào)）乘校班車(chē)（9:00）2.到彩石校區(qū)。乘公交車(chē)136路、306路至濟(jì)南職業(yè)學(xué)院（終點(diǎn)）下車(chē)。

濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校

2012-10-12

第五篇：通訊員培訓(xùn)

面對(duì)面

心連心

8月2日 新聞攝影知識(shí)培訓(xùn)

劉潞艷：我是感覺(jué)“被通訊了”！從剛開(kāi)始的不了解，沒(méi)想著寫(xiě)，就進(jìn)了這個(gè)門(mén)。自從經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸后，感覺(jué)挺好，在不知不覺(jué)中提高，寫(xiě)得稿子也能到達(dá)賞心悅目了。

宋部長(zhǎng)：人都有第一次，第一次很難，但是一旦跨進(jìn)去了，了解了其中的奧秘，在規(guī)范中規(guī)范自己，到一定的程度，就能游刃有余，體會(huì)到自由的快樂(lè)。建議：平時(shí)多看《陜柴通訊》，從中汲取自己需要的東西，多學(xué)習(xí)，多思考。

張軼華：參加這次的培訓(xùn)后，使我知道了新聞寫(xiě)作的格式，了解到新聞寫(xiě)作應(yīng)從哪方面入手，對(duì)編輯工作也有了一定的了解，增加了寫(xiě)作的信心。

馮鐵社：“文章本天成，妙手偶得之”。這是我對(duì)寫(xiě)文章的理解。我自身就是鑄造的一名一線(xiàn)工人，和同事們一起作業(yè)，對(duì)他們的工作有深刻的體會(huì)。作為一名最前線(xiàn)的通訊員，把造型工寫(xiě)活，是我對(duì)自己的要求，我們的企業(yè)有無(wú)數(shù)個(gè)為企業(yè)默默奉獻(xiàn)的人，而這些人和他們所創(chuàng)造的價(jià)值，需要我們通訊員為他們做宣傳，為企業(yè)的形象做宣傳，把自己的工作做好，讓陜柴重工插上翅膀翱翔！

楊興昌：當(dāng)我看到第一張《陜柴報(bào)》的時(shí)候，心情無(wú)比激動(dòng)，這是我們企業(yè)自己的報(bào)紙，就萌生了把身邊的事寫(xiě)出來(lái)的念頭。慢慢地，就喜歡上了這份報(bào)紙。通過(guò)學(xué)習(xí)后，逐漸掌握了新聞稿件的寫(xiě)作，我還寫(xiě)一些自己對(duì)生活、對(duì)人生的感悟，當(dāng)自己的稿件經(jīng)過(guò)初稿寫(xiě)作、修改直至在《陜柴通訊》上刊登后的那種欣喜無(wú)以言表。我認(rèn)為作為我們通訊員來(lái)說(shuō)，不僅要提高自身素質(zhì)，還要喜歡自己所從事的工作，熱愛(ài)企業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，立足崗位，多留心，多觀(guān)察，用心思考，豐富視野，多積累，寫(xiě)出的東西會(huì)有不一樣的效果。

楊美娟：我是一個(gè)感情豐富，安靜的人，喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)，單純、敏感。對(duì)于寫(xiě)東西，我一直堅(jiān)持記日記，記下生活中的快樂(lè)與不快樂(lè)，但對(duì)于在咱《陜柴通訊》上寫(xiě)稿子，我從一開(kāi)始就很膽怯，怕寫(xiě)出去被人家笑話(huà)。我在看報(bào)紙的時(shí)候，對(duì)好的文章很震撼，于是就想寫(xiě)點(diǎn)什么的，不管寫(xiě)的好與壞，想把心里的感覺(jué)表達(dá)出來(lái)。這次這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)很特別，與編輯“面對(duì)面”，“一對(duì)一”，并且還“手把手”的指導(dǎo)，還有課堂培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，真的很好，讓我懂得了不懂的概念，涉及的面也很廣，從中學(xué)到了不少知識(shí)。

宋部長(zhǎng)：希望大家把報(bào)紙當(dāng)成自己的家，在家中就不會(huì)有膽怯的感覺(jué)了。把敏感用到新聞中去，工作性質(zhì)繁多，說(shuō)明資源多，條件好。楊迎春：我開(kāi)始寫(xiě)東西是趕鴨子上架?；谖业墓ぷ餍再|(zhì)，對(duì)單位的情況了解的較多，有東西可寫(xiě)。在通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)新聞的基本格式、結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言的運(yùn)用，自己掌握東西較快，這么多年走過(guò)來(lái)，從寫(xiě)消息開(kāi)始，我學(xué)習(xí)了很多。這次培訓(xùn)，比較深入，系統(tǒng)，教給大家基本的寫(xiě)作框架，切合實(shí)際。而來(lái)參加培訓(xùn)，我都是趕完了活，來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，我認(rèn)為有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，無(wú)論如何對(duì)自己都是一種收獲，一種財(cái)富。

宋桂娃：通過(guò)前幾次的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)有了一種意識(shí)，在看《新聞聯(lián)播》時(shí)，就會(huì)注意主持人口中哪一句是導(dǎo)語(yǔ)，人家的新聞是怎樣開(kāi)頭的，怎樣才能吸引人？……我是一個(gè)善于抓住重點(diǎn)，善于體驗(yàn)生活，善于學(xué)習(xí)的人，讀書(shū)人是一個(gè)幸福的人，讀書(shū)能忘我，能消除煩惱，我在寫(xiě)文章時(shí)，經(jīng)常會(huì)在夜晚孩子家人都睡下了，起來(lái)反復(fù)推敲，琢磨，我總是把為完成任務(wù)的態(tài)度變成“解決技術(shù)難題一樣”去解決它。印君：以前我寫(xiě)東西可以說(shuō)是隨心所欲，現(xiàn)在就不一樣了，通過(guò)這次培訓(xùn)，有了系統(tǒng)性地提高。我平時(shí)工作也較忙，寫(xiě)稿子，包括這次培訓(xùn)都是擠出的時(shí)間，所以我很珍惜這次機(jī)會(huì)。

劉護(hù)強(qiáng)：這次的培訓(xùn)力度大，感受深，專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)，基礎(chǔ)掌握地更多一些。

劉亞軍：我是抱著小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)的，通過(guò)學(xué)習(xí)，來(lái)提高寫(xiě)作能力和水平，在通訊寫(xiě)作方面會(huì)多投稿。

屈保忠：我想用八個(gè)字來(lái)表達(dá)我對(duì)寫(xiě)作的態(tài)度：自由、責(zé)任、激情、快樂(lè)。

王德勝：我感覺(jué)我缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼光。希望以后多搞一些這樣的活動(dòng)，定會(huì)積極參與，提高自己。王肖麗：

高部長(zhǎng)：這次培訓(xùn)方式“一對(duì)一”、“面對(duì)面”、“手把手”，是首次搞這樣的培訓(xùn)，我們有工廠(chǎng)、單位、自己三方面的責(zé)任。萬(wàn)事開(kāi)頭難，走過(guò)一段后，就不神秘了，就會(huì)覺(jué)得沒(méi)啥。人有兩種世界，一種是物質(zhì)世界，一種是精神世界，而“寫(xiě)作是離自己精神最近的方式”，希望大家不要放棄，對(duì)自己另外的一種選擇，對(duì)工廠(chǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)大家負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，去享受寫(xiě)作過(guò)程的快樂(lè)，一起進(jìn)步。

編者按：第一批通訊員培訓(xùn)工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，許多通訊員為了參加培訓(xùn)，加班加點(diǎn)完成手頭的工作，擠出時(shí)間來(lái)聽(tīng)課，真的讓我們很感動(dòng)。在這次座談中，大家暢所欲言，談了各自剛開(kāi)始寫(xiě)稿子的一些體會(huì)、困惑、經(jīng)驗(yàn)，還有對(duì)這次培訓(xùn)的感受。這次交流，像一架無(wú)形的橋梁，拉近了編輯和通訊員之間的距離，對(duì)宣傳工作開(kāi)展的意義有了不一樣詮釋。相信隨著時(shí)光的逝去，我們書(shū)寫(xiě)的文字，不僅僅是對(duì)陜柴一段歷史的描述，而是一段歷史、一種精神的展現(xiàn)和傳承。讓我們共同努力，用手中的筆，描繪陜柴更美好的明天！