第一篇：爭做五四人

爭做五四人

1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本借口對德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟鐵路全線，控制了山東省，奪取德國在山東強占的各種權(quán)益。1918年大戰(zhàn)結(jié)束，德國戰(zhàn)敗。1919年1月18日，戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國代表團，以戰(zhàn)勝國身份參加和會，提出取消列強在華的各項特權(quán)，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德合約上，明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。北洋政府竟準(zhǔn)備在合約上簽字，從而激起了中國人民的強烈的反對。從而激起青年們的“五四運動”。想想當(dāng)年的青年，思想積極，愛國情節(jié)強烈，面對列強毫不膽怯，毫不退縮。再看看現(xiàn)在的青年，完全沒有當(dāng)年的一絲氣概，大概只有偷菜，看電影才是正事。沒有了以前的氣氛，沒有了以前的氣魄，沒有了以前的積極，沒有了以前的奮勇中國還有什么指望。我最討厭一種人，他們政治傾向有問題，總是把“中國能制造什么好東西”掛在嘴邊，總是愛說“你看外國怎么怎么好”??如果中國這么垃圾，你可以不去買中國制造的東西，你可以拿著錢去買外國貨啊，甚至你可以不用人民幣，美元那么值錢，怎么不移民呢！如果你是女生，你甚至可以找個老外啊，只是年紀(jì)會比較懸殊。想想南京大屠殺，30多萬人，30多萬條生命，就那么被小日本屠殺了，作為一個中國人，一個有良知的中國人，都會銘記這個恥辱。想想一個小小的日本，居然敢和我們搶地盤，而且是我們的地盤，這么明目張膽，這么肆無忌憚，我們可以懷疑是那個在他背后撐腰，但是我們更應(yīng)該明白他為什么敢這么欺負我們。中國人已經(jīng)沒有以前那種闖勁，沒有以前那種氣魄，每個人都是只求安身立命，殊不知，如果大家沒有了，個人的小家又還安在何處。以前的中國政府懦弱無能，賣國賊猖狂，可是現(xiàn)不是每個當(dāng)官的都是黨員嗎？黨員不是都要接受愛國思想熏陶嗎？那么為什么政府主動不出來組織游行示威，抵制日本呢？為什么連政府都不敢出面，那我們的青年又怎么能強大中國呢？不要說游行沒有用，那五四運動不是使當(dāng)時的政府拒絕在合約上簽字嗎？不要說抵制日貨沒有用，我們中國擁有這么大的消費市場，如果日本失去這么一塊地方，那是我們的損失大還是日本損失大？我們不買日貨，那日本企業(yè)怎么會發(fā)展那么好，他的底氣又從何而來？或許有人會說游行又有什么用？學(xué)生也不會拿起槍去打日本，日本也不會因此而放棄搶地盤。如果中國人對釣魚島事件充耳不聞，視而不見，那我們輸?shù)牟粌H是在豐田，松下，索愛上，而是在民族氣節(jié)上，在愛國情懷上。海明威說過“一個人可以被消滅，但不可以被打敗”。我們的民族可以消滅，但不可以被打敗。我們的民族氣節(jié)永遠都不會湮滅！同志們，祖國尚未統(tǒng)一，青年仍許努力。不要再把外國好掛在嘴上，身來就是中國人，死也要當(dāng)中國魂。不要再長他人志氣滅自己的威風(fēng)，日本不會把你當(dāng)功臣，但是你會成為我們中國人民的公敵。不要再說日本事件和你沒有關(guān)系，你連這件事都不在乎，你還會在乎什么東西。你干嘛要活在世界上，死了跟活著又有什么區(qū)別！不要再迷戀偷菜，看電視，青年朋友們?nèi)绻麤]有什么抱負也請你們不要喪失最重要的人格與良知。

第二篇：“四人五足”游戲

“四人五足”游戲

今天上體育課，楊老師讓我們四個一組練習(xí)下周五校運動會上要比賽的四人五足競走項目，要求兩男兩女，我們四個田徑隊員正好配成一組。四人五足游戲是這樣玩的：四個人——A、B、C、D站成一排，A的右腿和B的左腿綁在一起、B的右腿和C的左腿綁在一起，C的右腿和D的左腿綁在一起，A的左腿和D的右腿叉開在外面。

我和鄧小青是在C和B的位置上，程小洲和許小陽是在A和D的位置上。綁繩子的時候，我先和許小陽綁在一起，鄧小青和程小洲綁在一起。綁完了以后，我和鄧小青這兩個“癱瘓”的人還要綁在一起，還是鄧小青手巧，把我和她的腳五花大綁地綁在一起了。

我很幸運，反正我動手能力差，就像個大爺似地由他們給我綁。許小陽經(jīng)常要系各種各樣的鞋帶，所以由他把我和他的腿綁在一起，但他綁得松得不得了。后來，鄧小青把我和他綁在一起之后，看到了許小陽綁的，罵了一句：“笨蛋！”，然后親自出馬，給我們重新綁。鄧小青說：“我可是很不容易喔。”她和程小洲都已經(jīng)綁好了，再把大腿伸過來，幫我和許小陽返工，重新綁綁緊。

我們四人五足開始走的時候，許小陽經(jīng)常會破壞節(jié)奏，他一摔摔到我身上，我也摔到他身上，鄧小青又摔到我身上，程小洲又摔到鄧小青身上，把許小陽給壓死了！

我們練的時候，我的腳被許小陽一拉，又被鄧小青一拉地，都要被他們給勒死了。后來我索性很偷懶，我先是讓鄧小青帶著走，順便把許小陽的左腿給帶著，然后許小陽的左腿和鄧小青的右腿一起走，這樣，我就像立定跳遠一樣地，兩腳同時“嘣”地一跳，配合他們倆個一跳一跳地往前走，像只蚱蜢一樣。但是，同樣處在中間的鄧小青好象還是在兩腳左右交替地走著，我咋就走不了呢？只能跳了。最外面的程小洲和許小陽也是很正常地走路。

突然，楊老師說：“你們到下課以后自己走喔?！币宦犨@話，我馬上就把繩子給拆了，我被他們倆個綁得太難受了，因為許小陽和鄧小青都喜歡綁緊結(jié)，把我給勒死了，真是的！然后我們就拆了繩子回教室了。

中午的時候，鄒老師說我們做好作業(yè)，必須得練四人五足。我們就在操場上隨便玩玩兒，隨便練練。這回程小洲沒下來，就我們?nèi)齻€。我是最外面的C，許小陽是A，鄧小青是中間的B。這樣我們“一二，一二”地走著，走得還可以，沒摔跤，但不怎么快。

后來我們換了下位置，我在中間。我突然發(fā)現(xiàn)許小陽有個怪毛?。核叩臅r候，和我綁在一起的那只腳老喜歡踩我的腳，他走的時候老是會往中間偏一點，“一二，一二”，數(shù)到二的時候，老是把我的腳給踩一下，我想他的腳是不是八字腳??？踩得我疼死了。

搞得鄧小青也被傳染了，有時候也踩我的腳，我的“蚊子腳”都快被他們倆個給踩死了。這時，我發(fā)現(xiàn)季小聰他們一組四人五足的也在對面慢悠悠地走著，他們幾乎也是走一步，摔一步。當(dāng)我們從他們旁邊經(jīng)過時，他們正好摔在許小陽腳上了，我不想摔，但我也被許小陽揣到地上去了，鄧小青也被我給揣到地上去了，哎喲，我們?nèi)齻€都被結(jié)結(jié)實實地摔到地上去了。為什么那么倒霉??？老是被摔，難道這“四人五足”就是摔摔游戲嗎？

快上課了，我們就要結(jié)束了。這時許小陽又故意摔了一跤，鄧小青也跟著摔了一跤，我也被他們倆個揣下來了，我也不能站著了。他們倆個像小狗一樣地趴在地上，而最倒霉的事發(fā)生在我身上了：鄧小青和許小陽綁的繩子有點松了，本來我們綁的不都是兩只腳向前的嗎？現(xiàn)在這個繩子松了，我的腳被他們一揣，來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，我的腳變成倒著的了！許小陽的腳是向前的，鄧小青的腳也是向前的，我和他們南轅北轍了，可他們倆個還一起往前爬，也不看看我，我被他們揣著在倒爬呢！

還好，這個繩子松得正好是打得到他們屁股的距離，我把他們倆個的屁股狠狠地各打了一巴掌：“停！”“停！”他們倆個的屁股總算聽令了，被我打得停了。我氣呼呼地問：“你們倆個也不看看我在干嘛？一個勁兒地往前躥躥躥！像個老鼠！”他們倆個很不滿地看著我，因為可能我打得太重了，我都要被他們倆個給揣死了，但他們倆個也沒法發(fā)泄。我發(fā)現(xiàn)這個位置是個打屁股的好位置，嗯，我很滿意，對他們的兩個“屁股開關(guān)”很滿意！

然后我就站了起來，這時我的繩子又松了，我剛想重新綁好，許小陽趁我不注意，突然把他和鄧小青綁在一起，說：“好！現(xiàn)在我們兩人三足地上去！”我說：“這是我的繩子，快還我債，快還我繩！”于是我拉他們倆個的腳，正好在沙坑那邊呀，摔一跤也沒關(guān)系。他們倆個就摔了一跤，氣惱地說：“你別煩！上樓再還你！”

上樓后，許小陽說：“郭邦可，你來領(lǐng)你的繩子，幫我們解一下！”我說：“不行！在樓下的時候我說要幫你們解的，你們還不答應(yīng)，上樓后就要靠你們獨立地去解了，好，你們?nèi)ソ獍?，解完后還給我吧”。這時我進班級了，看到丁小馨正在被鄒老師訓(xùn)，我也不知道為了什么。

上海普陀區(qū)華東師大附屬小學(xué)四（6）班四年級:郭邦可

第三篇：美術(shù)系女生節(jié)“四人五足”活動方案

美術(shù)系女生節(jié)活動方案

一、引言

為祝全系女生五八女生節(jié)快樂，豐富大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上、團結(jié)奮進的人生觀與關(guān)注生活、體驗生活的價值觀。同時為同學(xué)們創(chuàng)造更多的交流機會,我系將舉行“四人五足跑” 比賽活動。

二．活動人員：

大

一、大

二、大三所有班級.三.活動時間：

比賽時間：2010年3月8日星期一 中午12：30~14：00

四．活動地點：

新世紀(jì)廣場

五．活動目的：

通過舉辦“四人五足跑” 比賽活動，喜迎三八女生節(jié)。使我系同學(xué)們有更廣闊的交流空間，豐富同學(xué)們的校園生活，使同學(xué)們在活動中互相了解、互相認識。同時鍛煉同學(xué)們的協(xié)調(diào)配合、團結(jié)互助的能力,本著“友誼第一,比賽第二”的精神,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。六．活動步驟

（一）活動前

(1)所須物品：條幅標(biāo)語（要求8個字），綁腿的繩子，簽到表，發(fā)令哨，秒表，桌子，凳子。(2)詳細工作：

①提前和體育系聯(lián)系，秒表，發(fā)令哨，并確定在什么時間使用，以確保比賽正常進行。

②宣傳發(fā)動：制作前期海報宣傳，比賽中的照相。③提前安排具體人員××?xí)r把桌子凳子搬到新世紀(jì)廣場。④給各班說明比賽時的“比賽事項”，讓各班作好保健工作。制作簽到表，名次表，準(zhǔn)備好紙和筆。(3)賽制安排: ①分三個年級比賽，每個年級分A、B兩組進行比賽，每組決出第一名和最后一名,每個班出4個人，兩男兩女。（人員只限本班）②比賽前一天進行抽簽，確定各班的比賽組別和賽道排序，按序號進行比賽。

③比賽時間： 2010年3月8日星期一 中午12：30~14：00 初賽: 分三個年級比賽，每個年級分A、B兩組進行比賽，比賽共六組人員六場比賽，每組用時為約10分鐘（包括系繩子，準(zhǔn)備工作，跑步，交接繩子）。按時間長短計算，每組決出第一名和最后一名，每組選出第一名進行決賽。決賽：

分一組一場比賽，仍然抽簽決定賽道順序，按時間計算，選出最后的勝利者。(4)場地安排： ①新世紀(jì)廣場的一半。

②起跑：從新世紀(jì)廣場到國旗桿方向跑。③每組隊員，從東到西，依次排開。④ 賽程長度：約30米。(5)跑道安排；

①每組之間間隔4米（包含在45步之內(nèi)）。

②比賽時所用繩子數(shù)量：約30條。（每組約5個班，每班四人，共用15條繩子，每場有2組。每個跑道至少要有兩個隊的繩子，A組跑（15根）B組在A組后準(zhǔn)備（15根），這樣可以合理利用時間。③5×3×2=30根繩子，為了防止意外發(fā)生，共準(zhǔn)備35根繩子。注:每根繩子長約1米

（二）活動中

(1)每班預(yù)備創(chuàng)可帖，以防意外發(fā)生。(2)維持會場秩序讓比賽正常有序的進行。

(3)1張記分的桌子，1個記分?jǐn)?shù)，1個負責(zé)卡表，1個人發(fā)令。2個人負責(zé)各組交接繩子，1個人負責(zé)各組的簽到。

(4)每個人都做好自己的工作，如果有事不能到，請?zhí)崆巴ㄖ?，以便及時作出調(diào)整，保證活動的有序進行。

（五）活動后

(1)安排人員有序離開。

(2)2個人負責(zé)把繩子全部數(shù)清，并交回。(3)3個人負責(zé)把桌子凳子搬回。

(4)1個人負責(zé)把比賽的成績整理好并交給上級。2個人負責(zé)把清點全部的物品，并做下記錄。

七、比賽規(guī)則；

(1)繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進。(2)中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再進行。(3)每次約5個班同時進行比賽。

(4)每次按完成規(guī)定任務(wù)所用時間安排，時間少者名次排前，若時間相同，則必須加賽。(5)違規(guī)者均不記名次。

八、游戲由來: 說起這個游戲，他還有段來歷呢！在戰(zhàn)國時期，有四個國家打仗，其中有一個國家的兵力很多，陣容也很強大。而另一個國家很弱小，如果光用硬拼，那結(jié)果就可想而知了。于是，這個國家想了一個計策，就是把一排戰(zhàn)馬的腿綁起來，讓馬群沖向敵軍，最終，使用這個辦法打贏了這場戰(zhàn)爭。

九、活動意義：

慶女生節(jié)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)男女生風(fēng)采，把握釋放青春、團結(jié)就是力量！

十、獎勵：

比賽設(shè)立一個美術(shù)系最佳組合獎、兩個年級優(yōu)秀組織獎（獎品：由美術(shù)系團總支學(xué)生分會頒發(fā)獎狀）。

十一、比賽預(yù)算

一共須進行比賽 7 場； 比賽的宣傳費用0元； 布條共計35條，約共計5元；獎狀共計3張，共計3元； 共計8元。

美術(shù)系團總支學(xué)生分會 2010年3月5日星期五

第四篇：如何爭做五帶頭優(yōu)秀黨員”

在建黨90周年前夕，學(xué)校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動期間，我結(jié)合自身實際，通過和黨員談心、征求意見，更全面地了解到自己的不足之處，我對同志們提出的意見進行了梳理和總結(jié)，結(jié)合新時期保持共產(chǎn)黨員先進性教育的基本要求和學(xué)校保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，結(jié)合“五帶頭”，全面總結(jié)自己近年來的思想、工作和作風(fēng)等方面的情況。

對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。同時，嚴(yán)格對照“五帶頭”，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是理想信念還不夠堅定。覺得共產(chǎn)主義社會離現(xiàn)實生活實在太遠了，還沒有牢固樹立中國特色社會主義信念，為教育事業(yè)貢獻終身，有時還只是喊喊口號，并沒有完全落實到實際行動中去，反思自己的所作所為與建設(shè)和諧教育的要求還有很大差距。

二是組織紀(jì)律性還不夠強。不能完全自覺遵守黨的紀(jì)律，有時還需要其他黨員的提醒。工作上，在處理個人與組織、自由與紀(jì)律等方面還有很大的差距。如：有時工作忙了、累了，愛發(fā)牢騷、鬧情緒，影響黨員形象。

三精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求。日常學(xué)習(xí)生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊。

這次黨員“五帶頭”活動，使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變起到積極的促進作用。針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，制定如下整改措施：

一是帶頭堅定信念。加強政治理論學(xué)習(xí)，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，關(guān)心集體，崇尚科學(xué)，追求真理，努力成為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二是帶頭勤奮學(xué)習(xí)?？炭鄬W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

三是帶頭全面發(fā)展。樹立正確的成才觀，積極投身“三下鄉(xiāng)”、志愿者等社會實踐活動，增強對人民群眾的感情和社會責(zé)任感，不斷提高綜合素質(zhì)，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。

四是帶頭遵紀(jì)守法。自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

五是帶頭弘揚正氣。發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，踐行社會主義榮辱觀，正義感強，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭。

總之，我一定要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對建設(shè)有中國特色社會主義及“三個代表”重要思想的理解。學(xué)業(yè)務(wù)，在心理學(xué)知識方面下工夫，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。其次，抓住這次黨員“五帶頭”活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變。自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。向先進典型和先模人物看齊。時時刻刻記住自己是一個共產(chǎn)黨員，用黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

第五篇：爭做“五帶頭”優(yōu)秀黨員

爭做“五帶頭”優(yōu)秀黨員

懷著無比激動的心情，我有幸參加了華中師范大學(xué)第22期預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次預(yù)備黨員的培訓(xùn)，讓我們領(lǐng)略了諸位老師對黨的精辟解析和獨到見解，使我們在座的同學(xué)深受鼓舞，也讓我們對黨組織有了更深刻的了解，更堅定了我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義奮斗終生的信念。

在這最后的討論活動中，我們每一位預(yù)備黨員還將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，暢談對爭做“五帶頭”優(yōu)秀黨員的理解。所謂“五帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)師生、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣。

我們文學(xué)院黨支部是一支優(yōu)秀的隊伍，在譚書記的帶領(lǐng)下，一直以來都很重視理論的學(xué)習(xí)。通過多種多樣的學(xué)習(xí)，幫助黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子提高了理論水平，把握了時代的脈搏。我們作為預(yù)備黨員，在以后要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，加強科學(xué)文化知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

在“帶頭爭創(chuàng)佳績”方面，就是要求黨員要具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，在本職崗位上做出優(yōu)異成績。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，是反映在本職工作上，要在本職崗位上做出優(yōu)異成績，必須做到科學(xué)發(fā)展謀在前、立足崗位干在前、關(guān)鍵時刻沖在前、創(chuàng)先爭優(yōu)趕在前。

在“帶頭服務(wù)群眾”方面，積極為群眾服務(wù)，是黨員干部職責(zé)所在、使命所在。只有帶頭誠心誠意服務(wù)群眾，盡心竭力為群眾解難題，堅持不懈做好事，才能充分調(diào)動群眾的積極性和創(chuàng)造性，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。對于我們學(xué)生黨員來說，就要積極幫助周圍的同學(xué)解決實際困難，自覺維護他們的正當(dāng)權(quán)益。

在“帶頭遵紀(jì)守法”方面，我們要自覺遵守黨的紀(jì)律，遵守國家的法律和法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在新的歷史時期，模范地遵守黨的紀(jì)律和國家法律，是共產(chǎn)黨員保持先進性、做合格黨員必須具備的基本條件之一?？傊瑤ь^遵紀(jì)守法，黨員要體現(xiàn)在時時處處、點點滴滴，從小事做起。

最后，在“帶頭弘揚正氣”方面，要求我們發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，敢于同不良風(fēng)氣、違法亂紀(jì)行為作斗爭；還要求帶頭樹立堅定正確的理想和信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為新時代的青年，我們要發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，遵守社會主義道德規(guī)范，自覺加強學(xué)術(shù)誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)。還要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚正氣，加強愛國主義教育。

我相信，經(jīng)過這次預(yù)備黨員的培訓(xùn)，可以幫助我們看清今后努力的方向。入黨對于我們不僅是一種光榮，更重要的是我們應(yīng)該有堅定的信仰，要始終以一名合格的共產(chǎn)黨員來要求和鞭策自己，堅定地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。