第一篇：早教市場(chǎng)分析——中國(guó)將進(jìn)入全民早教時(shí)代

早教市場(chǎng)分析——中國(guó)將進(jìn)入全民早教時(shí)代

有專家預(yù)測(cè)說(shuō)，從現(xiàn)在開始，中國(guó)將是一個(gè)全民早教的時(shí)代，早期教育儼然已經(jīng)成為“80后”父母的剛性需求品。正是看好這種巨大的市場(chǎng)需求和發(fā)展空間，以金寶貝為代表的洋品牌和以哈嘍貝比、東方愛(ài)嬰、紅黃藍(lán)等為代表的本土早教機(jī)構(gòu)紛紛搶占中國(guó)市場(chǎng)，而北京的社區(qū)早期教育示范基地也已經(jīng)由2002年的20家迅速發(fā)展到目前的100多家，其中新興的早教機(jī)構(gòu)占據(jù)了半壁江山。

在中國(guó)，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣高度重視家庭在0～3歲嬰幼兒教育發(fā)展中的重要作用。但現(xiàn)實(shí)情況是，中國(guó)目前的80后新生代父母?jìng)兤毡槿狈︷B(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，這給予嬰幼兒早教市場(chǎng)帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)空間。專家認(rèn)為，早教市場(chǎng)盈利的關(guān)鍵點(diǎn)和投資者介入這個(gè)行業(yè)早晚沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵在于早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掌握的客戶資源數(shù)量。如果要滿足國(guó)內(nèi)300億元的市場(chǎng)空間，保守估計(jì)也要有超過(guò)10萬(wàn)家綜合類的嬰幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而目前專項(xiàng)的嬰幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量還不夠，更不要提綜合類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。供給與需求的巨大落差，使得進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的人都可以得到相當(dāng)于投資額數(shù)倍的回報(bào)。

早教市場(chǎng)這塊大蛋糕，引來(lái)了無(wú)數(shù)商家的垂涎。1998年，早教機(jī)構(gòu)尚屬鳳毛麟角，2001年之后，早教市場(chǎng)的發(fā)展出現(xiàn)了“井噴期”。東方愛(ài)嬰、紅黃藍(lán)、哈嘍貝比等成為國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)的生力軍，金寶貝、天才寶貝等眾多國(guó)外品牌也紛紛登陸中國(guó)市場(chǎng)。嬰幼兒教育培訓(xùn)行業(yè)之所以為專家和投資人一致看好，與嬰幼兒早教市場(chǎng)供不應(yīng)求，為特許企業(yè)和早教加盟商提供了豐富的市場(chǎng)機(jī)會(huì)是分不開的。

第二篇：最新早教市場(chǎng)分析

早教行業(yè)市場(chǎng)分析

第一章:早教行業(yè)前景分析

俗話說(shuō)：“三歲看大，七歲看老”。隨著現(xiàn)代腦科學(xué)、心理學(xué)研究的發(fā)展，人們更認(rèn)識(shí)到：0—3歲是人的一生中最重要的時(shí)期，身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個(gè)性品質(zhì)都自此“打樁成形”。在兩三歲時(shí)，幼兒就突破了語(yǔ)言和學(xué)習(xí)的關(guān)口，3歲以前腦神經(jīng)已經(jīng)完成了60%的配線工作，4歲孩子的智力已經(jīng)相當(dāng)于17歲時(shí)的50%。一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)腦力開發(fā)的敏感時(shí)，以后可能花幾倍的努力都無(wú)法彌補(bǔ)。

恰好是這個(gè)最關(guān)鍵的“敏感期”，也是中國(guó)父母最缺乏經(jīng)驗(yàn)、最慌亂的時(shí)候：我的孩子是不是說(shuō)話晚了？他為什么老撕東西??這些惶恐伴隨著孩子的每一個(gè)變化。雖然這些父母在事業(yè)上春風(fēng)得意，也深刻體悟到“孩子決不能輸在起跑線上”，但面對(duì)“如何針對(duì)孩子的情況因材施教、開發(fā)早期智力”這個(gè)問(wèn)題，70%的家長(zhǎng)承認(rèn)自己煞費(fèi)苦心卻仍找不到正確答案。世界已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只是創(chuàng)新成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)將是人才的競(jìng)爭(zhēng)?！巴诰蚝⒆拥臐撃苁加诹銡q”的觀念已經(jīng)成為多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)，現(xiàn)在多是獨(dú)生子女，現(xiàn)代父母的文化層次越來(lái)越高，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也越來(lái)越趨于科學(xué)和理性，希望盡快尋找到簡(jiǎn)捷有效的教育方式伴隨他們教育指導(dǎo)自己的孩子成長(zhǎng)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈、家庭收入的增長(zhǎng)、家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒科學(xué)教育意識(shí)的覺(jué)醒、現(xiàn)有保育和教育機(jī)構(gòu)的空白，每一根屬于這個(gè)時(shí)代的纖維交織成了一個(gè)“旭日東升”的早期教育市場(chǎng)。

雖然現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)者很多，但隨著經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，人才競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，市場(chǎng)潛力會(huì)不斷被挖掘，需求不斷增加，家長(zhǎng)對(duì)早教的認(rèn)識(shí)必定是更趨于理性和專業(yè)的選擇，只有更加專業(yè)、規(guī)范、人性化的教育品牌才能最終得到市場(chǎng)認(rèn)可。

因此，選擇了這個(gè)行業(yè)，就要對(duì)這個(gè)行業(yè)有充分的信心，多對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行考察，對(duì)早教市場(chǎng)做到胸中有數(shù)，借鑒其他早期教育加盟者的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)自己的早教創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)確定位，盡管在發(fā)展中會(huì)遇到種種困難，特別是剛剛起步這個(gè)階段，如果生意不好，一定也要堅(jiān)持，尋找好的管理方法。

第二章：行業(yè)現(xiàn)狀分析

杭州近幾年來(lái)涌現(xiàn)了很多的早教中心，經(jīng)過(guò)一次又一次大淘汰，其中決定生死的，就是專業(yè)水準(zhǔn)和品牌，早教機(jī)構(gòu)從業(yè)人員雖然不少都是大中專幼師畢業(yè)，但并不代表他們就具備做早教的資格。至于各個(gè)早教機(jī)構(gòu)標(biāo)榜自己的老師都經(jīng)過(guò)公司獨(dú)特的早教理論培訓(xùn)，與國(guó)外較為成熟的早教體系相比，國(guó)外的蒙氏教育（一種早教理論）培訓(xùn)師要經(jīng)過(guò)2~3年的學(xué)習(xí)，還有專門的證書，國(guó)內(nèi)這些早教機(jī)構(gòu)培訓(xùn)2~3個(gè)月就上崗了。研究統(tǒng)計(jì)，打著國(guó)外某理論的幌子、缺乏專業(yè)支撐的早教中心，平均壽命是6個(gè)月，每個(gè)人都能做這個(gè)行業(yè)，但是家長(zhǎng)的眼睛是雪亮的，一兩個(gè)月下來(lái)，你靠騙就騙不過(guò)去了，舊的生源不能長(zhǎng)期維系，新顧客的吸引成本很高，半年基本就支撐不住了。

因此，我們一方面要在招聘的時(shí)候就嚴(yán)格篩選符合標(biāo)準(zhǔn)的老師，另一方面，老師上崗后要定期做一系列的培訓(xùn)，建立并維持全面既良好的教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量，包括課程設(shè)計(jì)開發(fā)，要不斷更新，也可以借鑒國(guó)內(nèi)目前做的比較好的一些早教機(jī)構(gòu)，尋找適合自己發(fā)展的方式方法。包括課程銷售顧問(wèn)也是要經(jīng)常培訓(xùn)，提升服務(wù)質(zhì)量及銷售技巧。

第三章:杭州早教市場(chǎng)分析

一、銷費(fèi)者分析

低收入家庭：要求學(xué)費(fèi)低，對(duì)課程設(shè)置及師資要求不高

中下收入家庭：要求學(xué)費(fèi)適當(dāng)，一般百元以下可接受，對(duì)課程設(shè)計(jì)及師資有一定程度要求，但品牌意識(shí)低。

中高收入家庭：對(duì)早教學(xué)費(fèi)高低不敏感，對(duì)課程設(shè)置及師資設(shè)備要高，品牌意識(shí)強(qiáng)。

二、杭州比較有名的早教中心分析（1）優(yōu)思城堡

優(yōu)思城堡2009年12月首家直營(yíng)店（文教中心）落戶于杭州。2011年4月優(yōu)思城堡杭州第二家門店錢江中心盛大開業(yè)。兩中心總面積近3800平米，每家中心都擁有250平米以上的室內(nèi)大型游樂(lè)園，是目前全中國(guó)規(guī)模最大的早教基地。

十大類別課程，創(chuàng)意藝術(shù)、廚房樂(lè)、數(shù)學(xué)樂(lè)、育樂(lè)與學(xué)、精細(xì)訓(xùn)練、環(huán)球音樂(lè)、小班教育，雙語(yǔ)授課。為中國(guó)家庭設(shè)計(jì)更具多元化、系統(tǒng)化的育兒方案。優(yōu)思城堡環(huán)境非常好，服務(wù)做的非常到位，所有的工作人員都特別的熱情，進(jìn)去給人的感覺(jué)就特別溫馨。他們的VIP管理還是非常到位的，比如在2010年4月，因?yàn)楹芏鄫寢尳铀蛯殞毶险n非常辛苦，于是針對(duì)所有的媽媽做了這樣一次活動(dòng)：所有的會(huì)員都可以參加，以抽獎(jiǎng)的方式，可以得到卡通奔馳轎車60天的使用權(quán)，讓媽媽們也有更多的生活樂(lè)趣，和寶寶一起High一把，該活動(dòng)更有利于維護(hù)好自己的新老會(huì)員。（2）金寶貝早教中心

金寶貝是整個(gè)美國(guó)第一家親子早教中心，已經(jīng)有30多年的歷史，目前在英美、加拿大、瑞士、法國(guó)、亞洲等全球40多個(gè)先進(jìn)的國(guó)家及地區(qū)，成立有600多家早教育兒中心，所以他的運(yùn)營(yíng)已經(jīng)比較成熟，2005年進(jìn)入杭州，目前主要分布在：飛云江路51號(hào)鳳凰城，城西的印象城，蕭山山陰路恒隆廣場(chǎng)，杭州市文三路90號(hào)科技廣場(chǎng)等。他的特點(diǎn)是：

1.全球同步,與國(guó)際接軌

不論你今天在何處，明天又將去往哪個(gè)國(guó)家，都可同步享受到金寶貝的快樂(lè)課程 2.雙母語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境

5歲以前將是孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)和發(fā)展的黃金時(shí)期。全課程以美語(yǔ)教學(xué)、中文作為對(duì)家長(zhǎng)們的輔助說(shuō)明，讓孩子從小就自然而然接觸到2種母語(yǔ) 3.父母育兒課堂: 0-5歲幼兒最好的老師是父母，金寶貝不僅是寶寶的快樂(lè)課堂，同時(shí)更指導(dǎo)父母如何根據(jù)寶寶的不同發(fā)育階段，運(yùn)用豐富的活動(dòng)來(lái)開發(fā)寶寶的潛能。倡導(dǎo)由父母和孩子一起參與，強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)式學(xué)習(xí)，親子同樂(lè)，提升親子互動(dòng)能量。4.分齡教育

針對(duì)0-5歲幼兒，依據(jù)不同年齡與不同教育的需求，設(shè)計(jì)有系統(tǒng)的教材來(lái)啟發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展

小班制教學(xué):視不同課程,每班編制10-15位學(xué)童，并有專業(yè)指導(dǎo)師輔導(dǎo).欠缺：因?yàn)槭茄笃放?，所以價(jià)格不菲，應(yīng)該算是目前最貴的早教機(jī)構(gòu)，而且由于是全套的美國(guó)教程，所以教師授課也全部是英語(yǔ)，很多本地的家長(zhǎng)無(wú)法完全配合與融入，比較適合海外歸來(lái)，或外語(yǔ)比較好的家長(zhǎng)。（3）紅黃藍(lán)早教中心

本土早教機(jī)構(gòu)中，創(chuàng)立時(shí)間較早的品牌。紅黃藍(lán)前身是做翻斗樂(lè)樂(lè)園起家，后引進(jìn)親子園項(xiàng)目，目前除各地開設(shè)親子園提供早教服務(wù)外，還開設(shè)幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業(yè)。特色：紅黃藍(lán)親子園的單店規(guī)模以及店鋪數(shù)量足以和洋品牌金寶貝抗衡，硬件設(shè)施雖然偏本土化，但是也很豐富，足夠滿足孩子的需求。紅黃藍(lán)的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂(lè)課程、語(yǔ)言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，由第三方提供教學(xué)體系及教程。紅黃藍(lán)的親子園實(shí)際上是綜合了一些品牌早教課程的平臺(tái)，其價(jià)格屬于中等。優(yōu)勢(shì)在于門店的經(jīng)營(yíng)。

欠缺：缺乏自有的課程，教學(xué)上對(duì)其他專業(yè)機(jī)構(gòu)依賴性高一些。（4）東方愛(ài)嬰

也是本土早教機(jī)構(gòu)中創(chuàng)立時(shí)間比較早的一家，可以說(shuō)是從規(guī)模上目前唯一可以和紅黃藍(lán)抗衡的一家本土早教機(jī)構(gòu)。特色：分店網(wǎng)點(diǎn)多，覆蓋面廣，課程從孕期就開始涵蓋，主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂(lè)課程、藝術(shù)課程等。其探索課程和金寶貝的育樂(lè)課基本相似，主要是利用器械讓孩子在游戲時(shí)鍛煉成長(zhǎng)，紅黃藍(lán)的親子課程也基本是同樣的內(nèi)容。其音樂(lè)課程也是使用的第三方的課程?？傮w來(lái)說(shuō)，東方愛(ài)嬰與紅黃藍(lán)有很多相似之處，屬于同類型的早教機(jī)構(gòu)，但收費(fèi)更加便宜一些。欠缺：和紅黃藍(lán)的欠缺也基本一致。創(chuàng)意寶貝

以美術(shù)為主要手段的早教機(jī)構(gòu)，源于韓國(guó)。

特色：自有的教學(xué)體系與理念，強(qiáng)調(diào)讓孩子們?cè)诹Ⅲw創(chuàng)意空間及美術(shù)游戲中感知事物，體驗(yàn)探索。

欠缺：也許是擴(kuò)張過(guò)快，各加盟分店的管理水平不一。（5）美吉姆

2009年初，美吉姆進(jìn)入中國(guó)，在北京開設(shè)了第一家中心。美吉姆在中國(guó)迅速成長(zhǎng)，如今足跡已遍布大半個(gè)中國(guó)。2011年美吉姆中國(guó)全面引進(jìn)了擁有23年歷史，目前杭州只有一家，位于西城廣場(chǎng)，美吉姆的宣傳力度還是比較大的，經(jīng)常會(huì)在報(bào)紙里面收到他們的廣告。

“早教”概念在西方早已普及，但進(jìn)入中國(guó)還是近十多年的事情，這幾家大型杭州早教中心大多也是近5年進(jìn)入杭州的，發(fā)展比較迅速，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到早期教育的作用，理解早期教育，重視早期教育對(duì)孩子成長(zhǎng)智力以及行為、思維開發(fā)的重要性，大家對(duì)于早教的認(rèn)識(shí)越來(lái)越理性，行業(yè)關(guān)注度也持續(xù)上升。

第四章、經(jīng)營(yíng)模式分析

1、比較雄厚且具備科研實(shí)力的投資者。

開辦早教中心或者親子樂(lè)園時(shí)，大多會(huì)在本店運(yùn)營(yíng)良好的時(shí)候，開始考慮招收加盟連鎖店。因?yàn)?，?duì)于運(yùn)營(yíng)一家親子園來(lái)說(shuō)，最大的投入有四個(gè)部分：場(chǎng)地、人力、科研和品牌推廣。假設(shè)100多個(gè)課程就需要100多個(gè)課程方案，而且需時(shí)時(shí)更新，如果品質(zhì)上嚴(yán)格控制，自己編寫的話，科研投入相當(dāng)龐大：東方愛(ài)嬰用的是現(xiàn)成的美國(guó)“PAT”(父母做孩子的老師)教案，每年仍需投入200萬(wàn)元的科研費(fèi)用；紅黃藍(lán)在北京的專家團(tuán)隊(duì)一個(gè)月就是幾萬(wàn)開支。推廣費(fèi)用也是非常龐大的，在中心城市吸納一名新會(huì)員平均需投入100元廣告費(fèi)。因此，一家正規(guī)的親子園可能需要上百萬(wàn)甚至千萬(wàn)才能運(yùn)作起來(lái)，如果沒(méi)有足夠的分店規(guī)模做支撐，根本無(wú)法承受。

這就使得所有頗具規(guī)模的品牌都不約而同地選擇了招收加盟商的方式，一方面迅速擴(kuò)張，占領(lǐng)更多市場(chǎng)，另一方面將科研、管理體系建立和品牌推廣的費(fèi)用最大范圍地分?jǐn)?，促使品牌價(jià)值最大化。

同時(shí)，這也給中小投資者帶來(lái)了進(jìn)入早教市場(chǎng)的另一條近便的通路——加盟。目前，國(guó)內(nèi)主要品牌的加盟門檻都比較低，在無(wú)需科研投入，推廣費(fèi)用也可以適當(dāng)減省的情況下，通常在北京、上海等A級(jí)城市開設(shè)一家加盟親子園的投入是40萬(wàn)—50萬(wàn)元，在中小城市可能10萬(wàn)—20萬(wàn)元就已足夠。

可以開展的基礎(chǔ)服務(wù)項(xiàng)目有：親子同樂(lè)活動(dòng)、開展感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練服務(wù)、嬰幼兒綜合智能測(cè)評(píng)及心理測(cè)試，家庭早教指導(dǎo)等；可供選擇的先骨干附屬產(chǎn)業(yè)有：進(jìn)行早教聲訊服務(wù)、早教系列講座、開展蒙特梭利教師培訓(xùn)和蒙氏教具銷售代理、出售早教產(chǎn)品及兒童成長(zhǎng)手冊(cè)等周邊商品。

2、資金有限的投資者。

早教中心的選址大多在交通方便的大型中高檔的社區(qū)，因此面積太大經(jīng)營(yíng)成本太高。一般在200—300平方米就足夠了，其中包括親子活動(dòng)室50—60㎡，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室50㎡左右，測(cè)評(píng)室15㎡左右，辦公室20㎡，教具展示及接待區(qū)20㎡，其它附屬功能區(qū)30㎡。經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)难b飾布置，這樣一個(gè)五臟俱全的溫馨小天地就足以讓20多個(gè)孩子在里面樂(lè)而忘返了。場(chǎng)地雖小，但是早教中心完全可以螺絲殼里做道場(chǎng)，依據(jù)自己的資源狀況盡量多地開展各種服務(wù)項(xiàng)目。像上面提到的中等大小的親子園，可以開展的基礎(chǔ)服務(wù)項(xiàng)目有：親子同樂(lè)活動(dòng)、開展感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練服務(wù)、嬰幼兒綜合智能測(cè)評(píng)及心理測(cè)試，家庭早教指導(dǎo)等；可供選擇的先骨干附屬產(chǎn)業(yè)有：進(jìn)行早教聲訊服務(wù)、早教系列講座、開展蒙特梭利教師培訓(xùn)和蒙氏教具銷售代理、出售早教產(chǎn)品及兒童成長(zhǎng)手冊(cè)等周邊商品。

在辦學(xué)的模式上，也完全可以靈活利用所有的合作資源，畢竟，這是個(gè)于國(guó)于民都有利的事業(yè)。例如上海市就規(guī)定，兩千戶以上的社區(qū)必須附設(shè)配套幼兒園，有些早教機(jī)構(gòu)就開展了與社區(qū)的雙贏合作，社區(qū)提供場(chǎng)地甚至執(zhí)照，公司提供師資管理，通常社區(qū)會(huì)抽取10%—20%的費(fèi)用，但能為實(shí)力不強(qiáng)的投資者節(jié)省很大一部分開支。

如果在早教方面有什么問(wèn)題，可以聯(lián)系我 QQ：820231472 郵箱：qinyaxing@126.com

第三篇：早教市場(chǎng)分析報(bào)告

早教市場(chǎng)分析報(bào)告

一、早教市場(chǎng)概況

科學(xué)早教理念認(rèn)同程度是影響早教市場(chǎng)規(guī)模的關(guān)鍵因素

“如果孩子出生后三天對(duì)他施行教育，那么父母的教育就晚了三天”。在西方流行一種“早期銀行論”，指對(duì)幼兒實(shí)施早期教育就好像是往他們的神經(jīng)銀行里儲(chǔ)蓄，積蓄越多，將來(lái)受益越大。隨著現(xiàn)代腦科學(xué)、心理學(xué)研究的發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到０-３歲是人的一生中最重要的時(shí)期，身體素質(zhì)、智力成長(zhǎng)發(fā)展、個(gè)性品質(zhì)都自此逐步成形。早期教育確實(shí)是人生奠基的一個(gè)重要階段，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有最佳期和敏感期，抓住適當(dāng)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)極為有利。而孩子一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)腦力開發(fā)的敏感時(shí)期，以后可能花幾倍的努力都無(wú)法彌補(bǔ)。對(duì)幼兒實(shí)施早期教育的好壞，影響著孩子未來(lái)的成就。

美國(guó)佩里學(xué)前教育研究表明，兒童6歲前所受適當(dāng)教育與發(fā)展至關(guān)重要。80%的人腦發(fā)育，包括語(yǔ)言能力，重要的高階認(rèn)知功能等都在6歲前開始出現(xiàn)與發(fā)展。合適的兒童早期發(fā)展養(yǎng)育對(duì)兒童未來(lái)學(xué)校教育有重要意義——更好的入學(xué)準(zhǔn)備，更低的輟學(xué)率以及更高的學(xué)業(yè)成就。從健康角度來(lái)看，兒童早期科學(xué)養(yǎng)育提供了全面均衡的營(yíng)養(yǎng)和適當(dāng)?shù)淖o(hù)理，對(duì)于促進(jìn)幼兒大腦及神經(jīng)發(fā)育和兒童神經(jīng)心理尤其重要。同時(shí)促進(jìn)了幼兒的疾病預(yù)防和及時(shí)治療。它產(chǎn)生的影響將跨越地域,經(jīng)濟(jì)和種族等先天和遺傳的因素，促進(jìn)了無(wú)差別的兒童體格，心理及智力的平衡健康發(fā)展。

兒童早期發(fā)展與養(yǎng)育不僅讓兒童個(gè)體受益，還對(duì)整個(gè)社會(huì)有積極的作用。著名的美國(guó)佩里學(xué)前教育計(jì)劃證明了在早期發(fā)展與養(yǎng)育所投入的每一美元，最終在四十年后按可比價(jià)格計(jì)算產(chǎn)生了對(duì)社會(huì)12.9美元和對(duì)個(gè)人4.1美元的回報(bào)。

對(duì)于早教理念的認(rèn)同程度在很大程度上影響著國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)的規(guī)模。目前認(rèn)同這一理念的更多的為大城市居民或者學(xué)歷較高的父母?jìng)?，相信隨著這一部分人群對(duì)其他群體的影響加深，科學(xué)早教理念會(huì)被越來(lái)越多的人所接受。因此，可以預(yù)言早教市場(chǎng)規(guī)模在未來(lái)幾年內(nèi)會(huì)有快速的發(fā)展，具體將體現(xiàn)在大城市中早教市場(chǎng)規(guī)模迅速擴(kuò)大，許多中小城市將重復(fù)幾年前早教在大城市中的發(fā)展歷程，只是速度將會(huì)更快。早教行業(yè)總體概況

嬰幼兒早期教育行業(yè)被譽(yù)為“永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)行業(yè)”。從全球范圍看，早期教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，有關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)未來(lái)幾年內(nèi)，嬰幼兒早期教育的經(jīng)濟(jì)收入將以７％－８％的速度增長(zhǎng)，２０１０年全球嬰幼兒教育市場(chǎng)的營(yíng)業(yè)額將達(dá)到２８００億－６２００億美元。目前嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)明顯的地域不平衡性，美、歐、日等發(fā)達(dá)國(guó)家地區(qū)集中了全部８５％左右的消費(fèi)量，而發(fā)展中國(guó)家雖然人口數(shù)量眾多，接受嬰幼兒早教服務(wù)的消費(fèi)不論在時(shí)間還是檔次都處于一個(gè)較低的水平。

早教在國(guó)內(nèi)屬于新興行業(yè)，目前正處在一個(gè)發(fā)展期。10年來(lái)早教行業(yè)從無(wú)到有，經(jīng)過(guò)了迅速擴(kuò)張期現(xiàn)在正在逐步放緩新成立早教機(jī)構(gòu)的步伐，更多的開始表現(xiàn)為提升品牌擴(kuò)大規(guī)模。1998年，當(dāng)紅黃藍(lán)第一個(gè)早教中心在北京成立時(shí)，國(guó)內(nèi)的早教機(jī)構(gòu)仍是鳳毛麟角，可是到了2002年，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅北京就有早教機(jī)構(gòu)100多家。2002年到目前，早教機(jī)構(gòu)快速膨脹發(fā)展的腳步明顯有所減慢。很多人不再盲目進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，因?yàn)樗麄円仓饾u地意識(shí)到，早教是一個(gè)靠口碑來(lái)生存的行業(yè)，沒(méi)有好的服務(wù)、過(guò)硬的早教教學(xué)新產(chǎn)品研發(fā)基地是難以在這個(gè)行業(yè)內(nèi)生存的。而且許多較早成立的早教機(jī)構(gòu)在規(guī)模和品牌建設(shè)上都有了很大的發(fā)展，這也提高了行業(yè)進(jìn)入門檻。

當(dāng)然問(wèn)題也相應(yīng)產(chǎn)生，行業(yè)的快速發(fā)展不可避免的帶來(lái)了早教市場(chǎng)魚龍混雜的局面?？傮w來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的早教行業(yè)仍在探索、摸索階段，還并未成熟。各個(gè)品牌之間存在一定的差異性是目前國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)的一大特點(diǎn)。

二、早教市場(chǎng)消費(fèi)需求及特征分析 早教市場(chǎng)群體特征

了解并認(rèn)同早期教育理念的家長(zhǎng)是早教市場(chǎng)的主要需求者，他們多處于信息鏈的頂端，喜歡嘗試新鮮事物，一般為大中城市居民或者有較高的學(xué)歷。除此之外，他們普遍擁有穩(wěn)定的工作環(huán)境、較高的家庭收入、較為充裕的空閑時(shí)間（至少父母的其中之一）。但是我們必須注意到，這只是在目前早教還沒(méi)有普遍的情況下的群體特征，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，早期教育必將是被大多數(shù)城市居民普遍接受的大眾市場(chǎng)。早教市場(chǎng)規(guī)模

隨著人們對(duì)先進(jìn)教育理念的了解和接受，越來(lái)越多的人開始嘗試讓孩子參加早教班進(jìn)行科學(xué)早教。據(jù)北京艾索市場(chǎng)咨詢有限公司在2007年做的兒童生活與消費(fèi)狀況研究顯示，目前北京城區(qū)0~6歲兒童參加早教班（幼兒園之外）的目前占約1/5，嬰幼兒（3歲以下兒童）參加早教的比例為14%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前北京市常住人口中6歲以下兒童約有65萬(wàn)人，也就是說(shuō)北京市早教市場(chǎng)約有13萬(wàn)消費(fèi)者的規(guī)模。北京市作為大都市是我國(guó)早教市場(chǎng)的重心之一，但參加早教學(xué)習(xí)的兒童比例相對(duì)于歐美日本來(lái)說(shuō)還相差甚遠(yuǎn)。相信隨著更多的人認(rèn)同科學(xué)的育兒觀念，近年內(nèi)參加早教班的比例將有較大的提高。

附圖：兒童參加早教班比例

2007兒童生活與消費(fèi)狀況分析報(bào)告。

早教班花費(fèi)

目前，北京市早教市場(chǎng)花費(fèi)水平參差不齊，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示每月花費(fèi)不到200元的市場(chǎng)占1/3強(qiáng)，200~1000元之間的約有1/5，每月1000元以上的也占有相當(dāng)大的比例。這一方面與早教機(jī)構(gòu)的品牌和早教類型有關(guān)，另一方面還與所參加早教班的上課頻率有關(guān)。調(diào)查顯示，幾乎孩子參加早教的所有家長(zhǎng)都不準(zhǔn)備改變?cè)缃袒ㄙM(fèi)，也就是說(shuō)早教市場(chǎng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。早教消費(fèi)決策

目前，專業(yè)的早教內(nèi)容主要有蒙太梭利教育、多元智能教育、感覺(jué)統(tǒng)合教育以及奧爾夫音樂(lè)教育。由于早教服務(wù)的接受者——孩子年齡太小，因此可以說(shuō)，孩子上不上早教班，上什么早教班等決策完全由父母決定。一般而言，母親在這一問(wèn)題上發(fā)揮著更重要的作用。

在不考慮服務(wù)內(nèi)容的情況下，離家近是父母選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)考慮的最主要因素。離家距離遠(yuǎn)比早教機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)、老師素質(zhì)和價(jià)格便宜等因素起著更重要的作用。因此，在這一方面可以說(shuō)早教機(jī)構(gòu)類似零售機(jī)構(gòu)，選址都是成功與否的關(guān)鍵因素。

2007兒童生活與消費(fèi)狀況分析報(bào)告

信息傳播分析

另外，“如果感覺(jué)好都會(huì)告訴其他人”，這是幾乎所有參加早教孩子父母的反應(yīng)。因此，孩子父母間的口碑傳播對(duì)于早教機(jī)構(gòu)的信息傳播、聲譽(yù)影響以及品牌建設(shè)都起到重要的作用。因此早教機(jī)構(gòu)應(yīng)該特別注意與家長(zhǎng)的有效溝通以及提高顧客滿意度，顧客滿意程度是早教機(jī)構(gòu)的另一關(guān)鍵成功因素，高的顧客滿意度可以成為早教機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第四篇：BBunion早教市場(chǎng)分析

BBunion 用生命·愛(ài)澆灌希望!

早教，是一份愛(ài)與責(zé)任并重的事業(yè)，其中有辛勞的付出，但沒(méi)有疲憊與倦怠。創(chuàng)業(yè)中誰(shuí)能沒(méi)有困難與坎坷，當(dāng)內(nèi)心滿懷著愛(ài)與快樂(lè)時(shí)，他們將凝聚成智慧、信心、勇氣和力量，沖破難關(guān)，收獲成就。早教的投資創(chuàng)業(yè)與其他行業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，它所創(chuàng)造的不只是財(cái)務(wù)報(bào)表上的數(shù)字，也不是商品，而是對(duì)于孩子們無(wú)限的愛(ài)與責(zé)任。BBunion始終堅(jiān)持“認(rèn)真”二字，做到對(duì)孩子認(rèn)真、對(duì)事業(yè)認(rèn)真、對(duì)合伙人認(rèn)真，這是BBunion一直以來(lái)所秉持的信念。

隨著早教市場(chǎng)的日益火爆，早教加盟成為時(shí)下最熱門的投資項(xiàng)目之一，早期教育連鎖經(jīng)營(yíng)在最具發(fā)展前景、投資額最低、投資回報(bào)率最高、資本最關(guān)注四個(gè)調(diào)查問(wèn)題中獲得票數(shù)名列前茅。中國(guó)龐大的嬰幼兒人口基數(shù)與良好的市場(chǎng)預(yù)期共同推動(dòng)著早教市場(chǎng)的快速發(fā)展，現(xiàn)在，正是加入BBunion的黃金時(shí)期。

BBunion源自香港在全球26個(gè)國(guó)家擁有20余年的發(fā)展歷程，是針對(duì)0-6歲寶寶的專業(yè)權(quán)威的早教品牌，并成功完成早期教育行業(yè)A輪、B輪戰(zhàn)略投資。在經(jīng)過(guò)多年大陸發(fā)展直營(yíng)店的經(jīng)驗(yàn)及數(shù)十家加盟店的發(fā)展規(guī)模，BBunion已準(zhǔn)備好迎接全國(guó)各地的加盟商的到來(lái)，用成功的商業(yè)模式、完整的產(chǎn)品價(jià)值鏈、完善的標(biāo)準(zhǔn)化模版和貼心細(xì)致的服務(wù)，讓每一個(gè)有愛(ài)心的投資者輕松地加入BBU的行列，將BBU的早教理念散播到中國(guó)每個(gè)城市的每個(gè)孩子身上。

BBunion期望與越來(lái)越多的“中國(guó)合伙人”攜手，傾注生命中的全部能量，將這份凝聚了愛(ài)與責(zé)任的事業(yè)進(jìn)行到底！

第五篇：中國(guó)早教年會(huì)學(xué)習(xí)心得

中國(guó)早教年會(huì)學(xué)習(xí)心得

在教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了

8月份的中國(guó)早教論壇第6屆年會(huì)學(xué)習(xí)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，從學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先，讓我們體會(huì)幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。其次，如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。

在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過(guò)程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力??在培訓(xùn)中，我們還觀摩幾個(gè)專家教師的教育教學(xué)活動(dòng)。她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。