第一篇：幼兒園早操活動簡報

幼兒園早操活動簡報

在這秋高氣爽、陽光明媚的日子里，為了鍛煉幼兒的體能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)孩子對早操活動的興趣，并喜歡參加體育活動，為了在新學(xué)年里各項教學(xué)工作能夠盡快步入正軌，在園長的帶領(lǐng)下，老師們在開學(xué)前兩周就已經(jīng)開始忙碌了，各教研組的老師們聚集在一起共同出謀劃策，編排了符合各年齡段幼兒發(fā)展水平的，結(jié)合游戲、運動、娛樂為一體的幼兒早操，通過近一個月的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)能在老師的帶領(lǐng)下愉快的投入早操活動。

在動感十足的音樂聲中，我們幼兒園操場上熱鬧非凡，孩子們自主有序，在老師的帶領(lǐng)下隨著歡快的音樂有韻律的做著各種動作，他們踏著活潑的音樂，邁著輕快的步伐，抖抖手，抖抖腳，舒展著優(yōu)美的動作，充分展現(xiàn)出他們健康的體魄和良好的素質(zhì)。

第二篇：幼兒園早操活動

幼兒園早操的編排

昌邑市第二實驗小學(xué)幼兒園

于曉寧 早操，是幼兒體育活動的一種重要形式，也是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié)。但有的幼兒園全園做一樣的早操，一樣的音樂，忽視了幼兒年齡特點和興趣，達不到運動量等弊端，我園通過近幾年的探索和實踐,結(jié)合本園的情況，從早操的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、時間;早操編排的原則;早操與幼兒年齡特征;早操創(chuàng)編的步驟等幾方面對早操編排做了一些的改革和創(chuàng)新。

（一）早操編排的原則

1．根據(jù)幼兒年齡特點編排早操。

不同年齡階段的幼兒，體力、動作發(fā)展以及心理水平都不相同，在編排幼兒早操時，要考慮不同年齡班幼兒的特點及實際接受水平。

小班：早操宜簡單、易學(xué)和富有趣味性，動作少、難度低、重復(fù)多，我們?yōu)樗麄兙幣乓恍﹪诶蠋熤車鲆恍┬游锏哪７虏僖约叭粘Ｉ顒幼髂７虏?。如《動物模仿操》《拍拍手、點點頭》等，時間以8—10分鐘為佳。

中班：中班幼兒隨著年齡的增長，已經(jīng)具備一定的運動量和自我控制能力，要求幼兒有一定的隊列隊形概念，動作盡可能做到位。因此，我們創(chuàng)編一些動作簡單易掌握的，富有兒童情趣的徙手操、輕器械操。如《拍手操》《筷子操》等。時間以10～12分鐘為佳。

大班：要求活潑，動作要有一些變化?？梢愿鶕?jù)他們的能力創(chuàng)編一些富有藝術(shù)性的早操，增加一些動作的變化，如《武術(shù)操》《韻律操》《健身操》等，操節(jié)可適當(dāng)增加，力度也可相應(yīng)加大，時間12—15分鐘。

2．結(jié)合幼兒生活情趣編排早操。早操編排中，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物，想方設(shè)法貼近幼兒生活，如小班的《動物模仿操》：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳。大公雞，真美麗，大紅冠子花外衣，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔呀喔喔喔。還有一套：老師老師學(xué)什么，動腦筋學(xué)孔雀，通俗、形象的童謠，配上各種動物的動作，給幼兒帶來了無窮的樂趣，深為幼兒喜愛。一些新人園愛哭鬧的幼兒，也深深地被這些新穎有趣的早操所感染，高高興興地加入做早操的行列，他們從喜歡做早操逐漸地變?yōu)橄矚g上幼兒園了。中班《我真的很不錯》適時配上一些念白，有的通過喊叫如：大班武術(shù)操，這樣就使早操的編排更具情趣化、游戲化，從而調(diào)動幼兒做早操的積極性和主動性，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好。

3．根據(jù)幼兒春秋特點編排早操

分析春秋階段的幼兒,體力、動作成長以及心理水平都不一樣，在編排幼兒早操時,要考慮幼兒的特點及現(xiàn)實水平，季節(jié)的變化為幼兒編排早操。我們一般是冬季在熱身運動環(huán)節(jié)中多加點跑跳之類的，增加運動強度。春季在隊列隊形變化中增加花樣和難度。既激發(fā)了孩子們的興趣，還可做為六一的一個節(jié)目（照片），效果很不錯。

（二）完美整合早操音樂

音樂是早操活動的靈魂，幼兒早操應(yīng)選擇活潑輕快、節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美動聽的音樂用來伴奏。

一般而言，音樂選擇的一個技巧是：先有操，再選擇音樂，音樂配操，而不是操配音樂。在確定操名、建立主題和創(chuàng)編好早操后，我們就應(yīng)該選擇合適的與早操主題相應(yīng)的音樂。有時一首曲子比較長與幼兒運動量不符，有時一首曲子中只有某幾段音樂和某幾節(jié)操相協(xié)調(diào)，有時曲子的結(jié)構(gòu)與動作編排不一致……這時要做些技術(shù)上的處理，如用錄音機、電腦進行剪輯，努力使音樂與幼兒的操節(jié)協(xié)調(diào)一致。選用流行樂曲作為幼兒的早操音樂，教師一定要在節(jié)奏、內(nèi)容上進行再加工，通過音樂剪輯使音樂與操節(jié)的特點協(xié)調(diào)。如大班編排“武術(shù)操”時我們可以用屠洪剛的《精忠報國》，聽起來不僅振奮人心，孩子做起來也特別帶勁；可以選擇孩子喜歡熟悉的音樂如中班《我真的很不錯》我們以筷子、木棒為道具利用其明快的節(jié)奏編排器械；再如小班《動物模仿操》，以詼諧有趣的歌詞模仿各種小動物，這樣不僅符合幼兒的年齡特點幼兒表演起來也特別有興趣。

（三）有效關(guān)注早操活動量

幼兒園早操過強過弱的活動量不但達不到鍛煉幼兒身體的目的，相反會對幼兒身心發(fā)展造成損害。因此，把握好早操的活動量就顯得十分重要。

早操活動量的安排，應(yīng)貫徹由小到中，再由中到小的運動規(guī)律。一般可以通過幼兒完成早操后的面部表情和出汗程度，來做一個運動量是否適宜的簡單判斷，如果運動量有過量的情況，則教師需要對早操做調(diào)整。

（四）時間、順序

做操時間，我們根據(jù)季節(jié)隨時調(diào)節(jié)，夏天我們一般是8:50，冬天天氣較冷一般是9:50，順序大班、中班、小班。大班孩子到校較早、齊，集體活動時間安排的稍微早一點，集體活動結(jié)束后就出來上廁所，上操。大班做操時，中班的活動也就基本結(jié)束了，整理一下后喝水、上廁所，等他們做完這些，大班的操也基本結(jié)束了。小班孩子小來的晚一點，晨間活動時間稍微長一點，集體活動時間稍微晚一點，另外除去喝水，還要吃間餐，所以安排在最后，這樣就避免了不必要的等待。有時早出來一兩分鐘可跟后面活動活動，我們的操常變，所以不論做的，還是看的興趣一直都挺濃。我們的操除去及惡劣的天氣，一直堅持做。冬天天太冷我們就跟著音樂跑步。

（五）早操的編排：以級部為單位，先進行教研，掌握了一定的理論基礎(chǔ)后，看視頻、CD，然后確定操名、建立主題后，由教師集體或分組創(chuàng)編具體的早操內(nèi)容和具體的早操動作細節(jié)，我們都知道，早操的結(jié)構(gòu)包括五個基本環(huán)節(jié)

A、熱身運動： 如走、跑和變速跑等全身運動，達成熱身的目的；

B、隊列變化：隊列與隊形變化包括：速度的變化；切段分隊走或左右分隊走，如四路變二路，二路變四路；圓形等等；(小班沒有)

C、操節(jié)：是早操的主要部分；

D、體能活動： 利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動作，發(fā)展幼兒的基本動作的協(xié)調(diào)性和運動能力； E、放松階段：

同年級組，早操動作和音樂相同，我們就進行分工，比如大一班創(chuàng)編熱身運動和隊列變化的，大二班操節(jié)，大三體能活動和放松活動等等，；動作完成后，選擇音樂，剪輯后交給級部主任，再有級部主任進行統(tǒng)一剪輯：最后教師匯操：早操的創(chuàng)編，常常不是一次就成功的；在早操編好后，教師匯操的目的之一，就是一起討論早操的編輯，是否適合幼兒，并及時作出修正或調(diào)整；并相互學(xué)習(xí)。一開始覺得有點麻煩，后來成了挺有意思的事情，大家一起蹦蹦跳跳，說說唱唱，樂此不疲。所以我們的操每學(xué)期一小換（音樂不換，動作隊形進行部分調(diào)整），每年一大換（音樂動作全部重新編排）。激發(fā)孩子們的好奇心，興趣也一直很濃厚。

總之，幼兒園早操編排應(yīng)符合幼兒的興趣和發(fā)展需要，內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活，是他們關(guān)注和感興趣的事物，編排時應(yīng)盡量科學(xué)，遵循早操的基本結(jié)構(gòu)和規(guī)律采用“游戲化”“趣味化”的方法使其在活動過程中有愉快的體驗。在一些器械操中，老師們要學(xué)會充分利用各種資源，因陋就簡，就地取材，自制一些既經(jīng)濟又實用的道具讓幼兒快樂做早操，讓幼兒園的早操更具科學(xué)性。

第三篇：幼兒園早操展示活動

水城幼兒園全園早操展示活動

一、開場詞

尊敬的各位家長、老師、小朋友們：

大家下午好！追逐十月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽光，今天，花朵格外耀眼，每一朵都像孩子們燦爛的笑臉。今天，小朋友們格外漂亮，每一雙眼 睛都投射出堅毅的光芒和不可忽視的力量。今天活動場上是一片歡樂的海洋。即將到來的早操比賽，激蕩著我們的心，刮起了一陣運動風(fēng)潮。

為了這次的早操評比，老師和孩子們都認(rèn)真準(zhǔn)備了一個月的時間，練習(xí)動作，排練隊形，都希望以最好的姿態(tài)展現(xiàn)在大家眼前，讓我們把熱烈的掌聲送給自己也送給即將出場的孩子們。

二、介紹這次早操比賽的規(guī)則、及評委

本次活動出場次序如下：首先出場的豆豆一班，緊接著是朵朵班，豆二班、果四班、苗苗一班，果果一班，苗苗二班，果果二班，果果三班，最后預(yù)祝本次活動圓滿成功。

三、比賽開始

說完我們的評分標(biāo)準(zhǔn)，我們的早操比賽也即將拉開序幕，看，活動準(zhǔn)備場上小朋友們個個精神抖擻，他們整裝待發(fā)，等不及了。那現(xiàn)在我們就開始吧！

現(xiàn)在出場的是果果4班的寶貝們，瞧！整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。請看大班的早操表演《響錐操》，掌聲歡迎。

再次把掌聲送給我們果果4班的老師和小朋友們，現(xiàn)在出場的是朵朵班的寶貝們，相信他們會把最精彩的一面獻給大家，讓我們一起來欣賞他們?yōu)槲覀儙淼摹豆靼舨佟?，掌聲歡迎。

謝謝我們朵朵班的寶貝們，他們真有活力。接下來是果一班的大寶貝們以整齊的服裝和漂亮的器械向我們走來，真期待他們的表演，請欣賞果果一班《扇子操》。掌聲歡迎

讓我們以熱烈的掌聲歡送果果一班的老師和孩子們，你們真棒。瞧！果果三班的寶貝們個個精神飽滿，信心十足，他們的表演一定會為班級增添光彩，請欣賞果果三班的表演《午飯操》，掌聲歡迎。

再次把掌聲送給我們果果三班。下面出場的是果果二班的小朋友，為了這次活動，把自己的最好展示出來，他們刻苦練習(xí)，豪不松懈，讓我們用熱烈對它們表示鼓勵。請看果果二班表演《彩旗操》。

努力過后的成果真是不一般呀！豆豆一班的小朋友真厲害，我們掌聲歡送他們。接著出場的是朵朵班可愛的小寶貝們，他們已經(jīng)整裝待發(fā)，躍躍欲試等不及了，借這次活動一展他們雄赳赳氣昂昂的風(fēng)采。讓我們一起欣賞他們帶來的《棍棒操 》 掌聲歡送朵朵班，真厲害！接下來是我們幼兒園最小的班級之一的豆豆二班的表演，雖然是小弟弟小妹妹的，但是他們的步伐十分沉穩(wěn)。相信他們的表演一定會讓在場所有人刮目相看的。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的表演《小汽車模仿操》。

豆豆二班棒極了，真是讓大哥哥大姐姐們刮目相看呀！最后一個出場的也是我們最小班級，他們就是豆豆二班氣勢昂揚的小可愛們，他們對小汽車非常的感興趣，所以他們這次表演就是《小汽車模仿操》，大家用熱烈的掌聲歡迎他們的表演。

讓我們用掌聲歡送豆豆二班的小寶貝們。

四、結(jié)束語

小朋友們你們玩得高興嗎？通過這次早操比賽，我的感觸很深。小朋友們都展示了個人的魅力，表現(xiàn)的非常的棒，親愛的小朋友，我們可以摸摸自己的頭表揚一下自己。好了！今天的早操活動展示到此結(jié)束，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長們家庭幸福、永遠快樂！工作順利！再見！

第四篇：幼兒園早操

大班早操的編排與特點

（輕器械操過渡到徒手操）

大班早操的編排、特點與教師帶操要求

早操是對幼兒進行全身協(xié)調(diào)活動的鍛煉，通過早操可以增強幼兒體制，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)勇敢自信等優(yōu)良品格和活潑開朗的性格。從生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)的角度看，早操能使在集體從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)為興奮狀態(tài)，使身體有準(zhǔn)備地承擔(dān)起一天的學(xué)習(xí)和各種活動，以振奮精神、調(diào)動情緒，激發(fā)幼兒有朝氣、愉快的生活。早操活動時間雖短，但對幼兒心智健康有著很重要的意義。

一、大班早操的目的、運動量、內(nèi)容：

（一）大班早操的目的：

1、讓幼兒通過早操鍛煉身體，促進健康，增強肌肉。提高柔韌性身體素質(zhì)。

2、使幼兒加快血液循環(huán)，為大腦輸送更多的氧氣，從而集中注意力、提高記憶力和思維能力，為智力活動準(zhǔn)備良好的心理條件。

3、激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒。

4、讓幼兒提高操節(jié)動作質(zhì)量，為入小學(xué)做銜接準(zhǔn)備。

（二）、大班早操的運動量：

1、早操活動的原則是大密度，中強度，短時間，少間歇。

2、早操全過程的運動負(fù)荷強度應(yīng)遵循“曲線上升，波形進展，曲線下降”的規(guī)律。

3、大班早操的時間以12分鐘為宜，下學(xué)期可延長至13分鐘。

二、大班早操的主要內(nèi)容：

1、操節(jié)。

2、律動。

3、歌表演。

4、舞蹈。

5、游戲。

6、隊列練習(xí)。

7、基本動作。

三、幼兒園大班早操的特點：

為了給大班幼兒一個愉快、健康的童年，大班的早操是根據(jù)大班幼兒的年齡特點，從實際出發(fā)，結(jié)合《綱要》中對健康領(lǐng)域目標(biāo)，大膽探索早操的結(jié)構(gòu)，器械的利用、音樂的選擇、教師的指導(dǎo)，將課改理念融入早操之中。有以下幾個特點：

（一）、內(nèi)容豐富形式多變，體現(xiàn)“活”。

根據(jù)大班幼兒的年齡特征及動作發(fā)展情況為幼兒編排適合大班的一套早操，在幼兒早操的編排上，除了基本操節(jié)外，還包括：變換隊型、舞蹈、游戲、放松整理等環(huán)節(jié)。游戲內(nèi)容充分體現(xiàn)健康性、季節(jié)性、獨創(chuàng)性，形式上求多變，隊型采取集體、小組、自由組合等多種形式。

（二）、游戲多變、富有創(chuàng)造，體現(xiàn)“趣”。

通過扮演角色，師幼一同參與游戲，游戲情節(jié)生動有趣，游戲內(nèi)容依據(jù)幼兒興趣和需求自己創(chuàng)造性地編出新的游戲花樣。如；音游“切白菜”、“套圈”。還讓幼兒利用器械擺成“小橋”、設(shè)置“陷阱”幼兒打破班界繞場鍛煉基本動作。（僑幼大班搭橋中班過等）

（三）、古樂民歌、富有變化，體現(xiàn)“新”。

大班選取具有動感強、節(jié)奏明快的樂曲，如：《夏天到了》。優(yōu)美充滿鄉(xiāng)土氣息的《采茶撲碟》深受幼兒喜歡。體現(xiàn)了體育活動的上升——穩(wěn)定——下降的基本規(guī)律。

游戲化早操是利用游戲的形式來組織幼兒，以鍛煉身體、發(fā)展幼兒動作為主要目的，在活動過程中滲透各個領(lǐng)域教育的早操活動。

一套早操分五段進行： 如某幼兒園大班早操：

第一段為幼兒自然到場地集體做游戲“切白菜”、接下來是三個幼兒一組玩“套圈”的游戲。第二段為幼兒排成六路縱隊《全國第二套廣播操》。第三段為舞蹈《采茶撲碟》幼兒自由幾個人圍成一個圈邊唱邊跳，既鍛煉了身體，又進一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。第四段是輕器械游戲。幼兒有的搬平衡木，有的拿輪胎擺成“小橋”、“陷阱”通過游戲進一步發(fā)展幼兒基本動作，在這前后我們還為幼兒留有一段自由活動的時間，改變以前教師分發(fā)器械的慣性模式，讓幼兒自己去取放活動器械并自由玩耍，在這一過程中喚醒了幼兒的主體意識，賦予了幼兒積極的情感和態(tài)度，激發(fā)了幼兒持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，由此使幼兒逐步形成諸如獨立、自制、專注、謙讓、合作等良好的個性品質(zhì)。這一部分為機動內(nèi)容，每月更換一次，各班教師可根據(jù)本班實際及每月體育活動的目標(biāo)更換幼兒感興趣的各類體育游戲，重點訓(xùn)練幼兒走、跑、跳、鉆爬、投擲等基本動作，有目的、有計劃、循序漸進地提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。第五段是音游《夏天到了》、《春雨沙沙》幼兒自由地圍繞在教師的身邊做放松的舞蹈動作，音樂由歡快慢慢地過渡到緩慢。遵循了早操編排的基本規(guī)律。

四、教師帶操要求。

1、精神飽滿、有活力。

2、動作規(guī)范、到位。（夸張）

3、帶操中要注意與幼兒交流、互動，觀察幼兒的活動情況，幫助有困難的幼兒

4、穿戴要求：不穿高跟鞋及不便運動的裙裝。

早操是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié)，是幼兒戶外活動的重要一部分，在幼兒園中應(yīng)重視早操的編排與實施工作，這樣才能讓幼兒喜歡運動，更好的發(fā)展體能、提高身體素質(zhì)，能夠更健康的成長。

適合幼兒園中班的早操音樂 包括:律動,走,跑,操.（輕器械操）

音樂要 健康向上, 節(jié)奏強 適合幼兒園

好歌有的是老師的話應(yīng)該懂英語，我覺的LIVE IS LIFE 不錯是首DJ，中間有一段慢音樂可以走，會很有節(jié)奏感，也讓他們可以很早接觸外語。韓國的 《跑吧》 歌曲我覺得不錯，還有JAY的《不能說的秘密里》他的鋼琴曲也不錯?！恫慌虏慌隆愤@個音樂編的幼兒早操還不錯的。周杰倫的歌啦，少兒頻道的智慧樹里的歌，連動作都有。..只要歌曲內(nèi)容健康、恢諧，幼兒會很喜歡。選歌曲可以多樣化，不要太死板。

小班早操音樂

（動物模仿操）

流行音樂《狗狗減肥操》、周杰倫《牛仔很忙》韓語《牛奶歌》《三只小熊》等等

第五篇：幼兒園早操活動觀察

幼兒園早操活動觀察

觀察時間：2013年4月25日

觀察地點：西南大學(xué)實驗幼兒園（北區(qū)）操場 觀察對象：大二班 早操時間：08：35-09：00

活動準(zhǔn)備：

1、活動器械：塑料瓶（2個/1名幼兒）

2、活動環(huán)境：游戲場地安全、密度適宜

3、活動材料：材料擺放有序，數(shù)量充足，材料有創(chuàng)新、安全

活動過程： 1、08：35

在晨讀時間結(jié)束之后，教師拍掌組織幼兒按照四路縱隊排隊并立正，此過程中運用“我喜歡xx，xx的眼睛一直看著我”等使幼兒的注意力集中，并要求當(dāng)天的值日生擺放好椅子后，搬運游戲器械。讓幼兒三兩牽手由教師帶領(lǐng)有序下樓。2、08：38

集中操場，由教師帶領(lǐng)至班級的指定位置，并進行整隊踏步走，教師利用左、右手側(cè)平舉等動作指示幼兒進行位置的變換等。隊伍整理完畢后，跟隨音樂，進行簡單的熱身運動，利用走、跑等全身運動，達成熱身的目的。此過程中教師雙手握拳繞圈，幼兒得到指示后開始變換隊形，左右分隊，四路變兩路，跑步繞圈排隊開火車還有兔子跳轉(zhuǎn)圈等形式。3、08：45

武術(shù)操《中國功夫》，教師在隊伍前列作示范，大班幼兒的動作相對于中班和小班的幼兒動作，難度較大。幼兒在此過程中，大部分幼兒能夠大體跟上節(jié)奏，雖然動作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是卻十分投入，叫聲也很整齊、振奮人 心，幼兒做起來也特別帶勁。4、08：48

幼兒領(lǐng)取塑料瓶，利用塑料瓶做自編操和游戲活動。練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等動作，發(fā)展幼兒的基本動作的協(xié)調(diào)性和運動能力。5、08：57

結(jié)束游戲活動，幼兒將塑料瓶放回籃子中，教師進行簡單的整理運 動，讓幼兒放松身體。教師用四個手指頭指示幼兒列成四路縱隊，由教師帶領(lǐng)回教室，結(jié)束早操。

活動評價： 優(yōu)點：

1、早操是幼兒體育活動的一種重要形式，也是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié)。教師在早操活動中，扮演著引導(dǎo)者的作用。教師在進行早操之前，有清晰的告訴幼兒接下來的活動是進行早操，并且有序地讓幼兒牽手下樓，考慮到了幼兒的秩序性和安全性。教師的指令動作表達比較明確，口令規(guī)范，幼兒能夠遵循教師的指令和口令，變換隊形，進行各種動作。在這過程中，大部分幼兒十分投入地跟隨音樂做動作。所以，準(zhǔn)確的指令是組織活動的關(guān)鍵，這是我們在今后的教學(xué)中必須掌握的。

2、教師在早操活動中，必須給組織幼兒順利進行早操并示范動作，這時教師面對的是全體幼兒，觀察全體幼兒的早操情況。而個別幼兒的情況，就由保育教師的關(guān)注。幼兒在運動中出汗了，保育教師便及時地給幼兒脫外套，并且提醒部分走神的幼兒，注意教師的動作，跟上早操的節(jié)奏。這點上很好的體現(xiàn)了保育結(jié)合。

3、早操根據(jù)幼兒年齡特點進行編排，不同年齡階段的幼兒，體力、動作發(fā)展以及心理水平都不相同。大班要求活潑，動作要有一些變化。武術(shù)操、韻律操和健身操等，操節(jié)相對于中小班適當(dāng)增加，力度也相應(yīng)加大。大班幼兒的早操活動時間也相對于小班有所增加。

4、早操的各個環(huán)節(jié)，從簡單的熱身動作，再到隊形操、徒手操，然后是武術(shù)操，最后是放松運動。動作從簡單到復(fù)雜，又從復(fù)雜到簡單，強度也是由易到難，再從難道易，呈現(xiàn)一個弧線的狀態(tài)，符合幼兒的身體特點。

5、早操的音樂多樣、富有變化。節(jié)奏感鮮明的音樂激發(fā)、感染了幼兒做早操的積極性。早操的內(nèi)容貼合幼兒生活情趣，與幼兒生活中感興趣的事物相結(jié)合。如武術(shù)操中的叫喊聲，使早操的編排更具情趣化、游戲化，從而調(diào)動幼兒做早操的 積極性和主動性，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的愛好。

6、器械操中，老師充分利用各種資源，因陋就簡，就地取材，自制一些既經(jīng)濟又實用的道具讓幼兒快樂做早操，讓幼兒園的早操更具科學(xué)性。大二班的教師就利用白色的塑料瓶，瓶子里面裝上沙粒，在幼兒做器械操時瓶子會發(fā)出沙沙的聲音，增添了運動的趣味性。不足：

1、教師在早操過程中，并非精神飽滿地組織活動和示范動作，可能是每天都要操作同樣的流程、演示同樣的動作，讓教師有了倦怠感，我們無法要求教師在每天每時每刻都保持著高度的熱情，導(dǎo)致教師演示動作不到位，示范的動作不正確甚至錯誤。如此，無法提高幼兒的積極性，沒有感染力的動作也使得幼兒的精神狀態(tài)不佳，甚至留下了負(fù)面的效果，幼兒跟隨教師的動作也是錯誤的。

2、同年級的教師，示范動作的順序不一，如在同一個節(jié)拍點上，大二班的教師在做下蹲動作的同時，大三班的教師卻在示范體轉(zhuǎn)運動。在示范動作上，同年級教師達不到統(tǒng)一，以至于站在班與班交界處的部分幼兒產(chǎn)生了動作順序混亂感，十分迷茫，做錯動作或者是不曉得應(yīng)該如何動作。

3、建議在早操動作示范上，教師應(yīng)該穿著運動服和運動鞋，以防示范動作時，受到了外在穿著的束縛，而無法達到示范最佳動作的效果，部分教師穿著裙子和高跟鞋進行早操的動作示范，即使是再標(biāo)準(zhǔn)完美的動作，也會因為這些穿著而大打折扣。同理，幼兒在早操時，也應(yīng)穿適合動作的運動服和運動鞋，有助于達到最佳的運動效果。