第一篇：勿忘國恥 珍愛和平——紀念南京大屠殺七十周年主題班會教案

勿忘國恥 珍愛和平——紀念南京大屠殺七十周年主題班會

【活動目的】 教育學生勿忘國恥，珍愛和平,努力學習，長大后把我們國家建設得更強大。

【活動形式】 討論、史料展示、朗誦、演講等。

【活動時間】 12月13日

【活動地點】 綜合教室。

【活

動過程】

主持人：今年是南京大屠殺70周年的紀念，作為一個中國人，應該對這段歷史有所了解，從而培養(yǎng)自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做出貢獻，以維護和平。

一、痛苦的回憶

1、主持人：同學們，作為一個中國人，你們對南京大屠殺知道多少？

學生討論、回答

2、通過播放視頻、展示圖片來介紹南京大屠殺。

（1）播放視頻《痛苦的回憶》

（2）投影出示以下圖片：

①1937年12月1日，日本大本營下達《大陸軍第八號令》，明確要求進攻南京。

②日軍在活埋中國平民

③南京大屠殺期間，日軍官兵私自拍攝的日軍砍殺中國軍俘虜?shù)恼掌?/p>

④《東京日日新聞》報道日軍占領南京

⑤日刊登載的日軍有關屠殺南京軍民的報紙

3、聽錄音，了解南京大屠殺。

二 正義的審判

1、主持人：侵略者最終落到了什么下場呢？

學生討論、回答

2、投影出示以下圖片：

①1945年9月2日，日本對盟國投降的簽字儀式在東京灣的美國戰(zhàn)艦“密蘇里”號舉行。

②日本投降書。

③1946年，在遠東國際軍事法庭受審的25名日軍甲級戰(zhàn)犯。

④南京大屠殺劊子手松井石根在美國憲兵押解下赴法庭受審。

⑤中國軍事法庭審判南京大屠殺案的主犯谷壽夫。

三、歷史不容更改

1、主持人：日本認識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎？

學生討論、回答

2、投影出示以下文字：

①日本議員團聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人

②日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書”

③日本首相小泉再次參拜靖國神社

④靖國神社的介紹

3、投影出示以下圖片：

①日本軍國主義的招魂社 靖國神社

②日本首相小泉參拜靖國神社

③日右翼分子駕車撞我總領館

4、主持人：面對日本篡改歷史的言行，我們該怎么辦？

學生討論、回答

5、朗誦：《我們不會忘記》

四、珍愛和平

1、主持人：我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？

學生討論、回答

2、主持人：我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢？

學生討論、回答

3、學生演講自己所寫的文章《莫忘國恥》

莫忘國恥

——紀念南京大屠殺七十周年

12月13日，刺耳的警報聲在南京城的上空回蕩，提醒著我們每一個炎黃子孫不能忘記那段屈辱的歲月。

翻開中華民族的史冊，回首那千年歷史。這是一部凝聚著民族精神的鴻篇巨著，每一個炎黃子孫乃至世世代代都不能忘卻，因為我們不能背叛，因為我們要更好地發(fā)展，列寧說：“回憶過去不是為了緬懷過去的痛苦，而是要承受新的使命?！蓖瑢W們，切莫忘記恥辱，讓先輩們的熱血在我們身上延續(xù)流淌，讓先輩們那種剛毅不屈的表情再次回到我們的臉上。

聽，震耳的槍聲在南京城上空久久回蕩，三十萬無辜的同胞倒在血泡之中，這就是震驚世界的南京大屠殺。我們?yōu)槿哲姛o人性的暴行而憤慨，我們?yōu)閱噬耐?，我們也為中華民族慘遭蹂躪而痛心。記住，這是日本帝國主義對中國人民欠下的血債。雖然阿里漢說過：“上代的恩怨不應由下代來延續(xù)?！辈诲e，德國與荷蘭的恩怨已經(jīng)結(jié)束，因為德國總理已經(jīng)下跪向荷蘭人民致歉?？扇毡灸?，本性難改，首相依然我行我素，經(jīng)常拜靖國神社，這樣的舉動能夠讓中國人民以致世界人民滿意嗎？不，肉體的傷口可以愈合，但心靈的創(chuàng)口卻永遠無法撫平。

動蕩的歲月與激烈的戰(zhàn)斗連綿成一曲激蕩人心的軍歌，每當我重溫起這段令人激昂的旋律時，在我內(nèi)心深處跳躍的最猛烈的音符便是這些犧牲的民族英雄和革命戰(zhàn)士，他們倒下去了，倒在了燒焦的泥土上，倒在橫尸遍野的戰(zhàn)場上，他們用自己的生命與青春譜寫了一部心靈的選擇。他們走了，帶著他們

第二篇：南京大屠殺班會(十三周)勿忘國恥 珍愛和平--一年級紀念南京大屠殺七十三周年主題班會

勿忘國恥 珍愛和平

--一年級紀念南京大屠殺七十三周年主題班會

【活動目的】 教育學生勿忘國恥，珍愛和平,努力學習，長大后把我們國家建設得更強大。

【活動時間】 12月13日 【活動過程】

一、全體起立，升國旗，奏國歌。

主持人：親愛的孩子們，今天是幾月幾日？對，12月13日。今天是南京大屠殺73周年紀念日，我們每個中國人都應該緊記的日子！作為一個中國人，應該對這段歷史有所了解，從而培養(yǎng)自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做出貢獻，以維護和平。我宣布：勿忘國恥，從我做起主題班會現(xiàn)在開始！全體起立，奏中華人民共和國國歌。

二、痛苦的回憶

1、主持人：同學們，每天，我們都走在中國的大地上，撫摸著大地的脈搏，但是，你可曾知道，這片豐饒的土地曾經(jīng)傷痕累累，曾經(jīng)流過淚，流過血？那么作為一個中國人，你們對南京大屠殺知道多少？（學生討論、回答）

2、通過播放視頻、展示圖片來介紹南京大屠殺。

主持人：孩子們，1937年12月13日，日軍攻下南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內(nèi)燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。下面請大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。

師：大家看了這些圖片有什么感受？（請同桌之間相互交流。）師：同學們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實，請告訴大家。師：請同學們把事先自己搜集到的材料和大家說一說。

師：同學們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎？對，我們永遠不會忘記！，日本，自古多次來犯，種種惡行歷歷在目，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞。在我南京就有30萬之眾。那我們該原諒這些日本侵略者嗎？

3、聽錄音，了解南京大屠殺。

三、正義的審判

1、主持人：侵略者最終落到了什么下場呢？ 學生討論、回答

四、珍愛和平，從我做起

1、主持人：我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？學生討論、回答

2、主持人：我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢？學生討論、回答

3、老師讀《莫忘國恥》

莫忘國恥

——紀念南京大屠殺七十三周年

1937年12月13日，刺耳的警報聲在南京城的上空回蕩，提醒著我們每一個炎黃子孫不能忘記那段屈辱的歲月。

翻開中華民族的史冊，回首那千年歷史。這是一部凝聚著民族精神的鴻篇巨著，每一個炎黃子孫乃至世世代代都不能忘卻，因為我們不能背叛，因為我們要更好地發(fā)展，列寧說：“回憶過去不是為了緬懷過去的痛苦，而是要承受新的使命?！蓖瑢W們，切莫忘記恥辱，讓先輩們的熱血在我們身上延續(xù)流淌，讓先輩們那種剛毅不屈的表情再次回到我們的臉上。

聽，震耳的槍聲在南京城上空久久回蕩，三十萬無辜的同胞倒在血泡之中，這就是震驚世界的南京大屠殺。我們?yōu)槿哲姛o人性的暴行而憤慨，我們?yōu)閱噬耐矗覀円矠橹腥A民族慘遭蹂躪而痛心。記住，這是日本帝國主義對中國人民欠下的血債。雖然阿里漢說過：“上代的恩怨不應由下代來延續(xù)?！辈诲e，德國與荷蘭的恩怨已經(jīng)結(jié)束，因為德國總理已經(jīng)下跪向荷蘭人民致歉?？扇毡灸?，本性難改，首相依然我行我素，經(jīng)常拜靖國神社，這樣的舉動能夠讓中國人民以致世界人民滿意嗎？不，肉體的傷口可以愈合，但心靈的創(chuàng)口卻永遠無法撫平。

動蕩的歲月與激烈的戰(zhàn)斗連綿成一曲激蕩人心的軍歌，每當我重溫起這段令人激昂的旋律時，在我內(nèi)心深處跳躍的最猛烈的音符便是這些犧牲的民族英雄和革命戰(zhàn)士，他們倒下去了，倒在了燒焦的泥土上，倒在橫尸遍野的戰(zhàn)場上，他們用自己的生命與青春譜寫了一部心靈的選擇。他們走了，帶著他們帶來時的一切。在歷史車輪的輾動下似乎隱淡了。不，我分明看見在鮮艷的五星紅旗下，他們的靈魂和精神正熠熠生輝！

作為新時期的小學生，我們雖然已不需要在戰(zhàn)場上拋頭顱、灑熱血，但我們同樣需要付出努力和艱辛去學好知識，我們現(xiàn)在只有用知識武裝自己，用知識鑄就一身鋼筋鐵骨，將來才能去支撐共和國的大廈。

同學們，讓創(chuàng)新進取的步伐始于我們足下，因為祖國正等待你我去書寫更加輝煌的樂章！

五、總結(jié)

1、主持人：經(jīng)過這節(jié)課，你有什么感想或體會嗎？誰來交流一下？（學生回答“）

2、老師總結(jié)：

現(xiàn)在的和平來之不易，我們應該把握現(xiàn)在的幸福生活。努力學習，將來長大后才能把我們國家建設得更強大，才不會落后挨打，才能繼續(xù)保持和平、穩(wěn)定的局面！前事不忘，后事之師；以史為鑒，開創(chuàng)未來！【活動效果】

通過這次主題班會，學生普遍感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：我們將不忘過去的慘痛歷史，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，認真學習、積極進取,把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強。

第三篇：勿忘國恥,珍愛和平教案

“勿忘國恥，珍愛和平”班會教案

一、活動目的：通過教學，讓“抗戰(zhàn)精神”在新時期發(fā)揚光大，傳承后世，銘記歷史，擁抱未來，不斷激發(fā)學生的愛國熱情，增強全民族的自信力和凝聚力。二．活動準備：

1、選好學生主持人，準備好臺詞；

2、收集英雄故事；

3、表演節(jié)目的同學進行排練； 三．活動過程：

1．導入：（活動前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）甲：一曲好日子，唱出了我們歡天喜地的今天，唱出了國泰民安的今天，唱出欣欣向榮的今天。

乙：站在今天的歷史高度上回望中國的昨天，也許你的心情就此不一樣。今天就讓我們翻開1937年那一頁，看看那里的歷史天空是如何的。2．了解“抗日戰(zhàn)爭”

甲：６0多年前的盛夏，全面抗戰(zhàn)的烈火點燃。民族存亡的關鍵時刻，在中國共產(chǎn)黨的倡導下，捐棄前嫌，以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。四萬萬同胞在愛國主義旗幟下團結(jié)起來，匯成浩浩蕩蕩的抗日洪流，全民抗戰(zhàn)的大潮讓侵略者“三個月內(nèi)滅亡中國”的妄言徹底破滅。

乙：國難當頭，英烈輩出。從楊靖宇、彭雪楓，到佟麟閣、張自忠??無論是共產(chǎn)黨員，還是國民黨中的愛國將領，每一個名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事；每一個故事，都是一曲蕩氣回腸的愛國之歌。

合：抗日英雄是我們當之無愧的民族英雄，歷史已經(jīng)證明：抗日英雄不朽。讓我們一起聆聽那一個個催人淚下的英雄故事。3．講抗日英雄故事（1）雞毛信的故事（2）狼牙山五壯士的故事（3）抗日小英雄王璞的故事（4）抗日英雄趙一曼

4、談感想：

甲：是啊，正是有了這些民族英雄，正是他們這些龍的傳人，使中國人民通過堅持不懈的斗爭，才有新中國的誕生，才有我們今天的輝煌。

乙：作為21世紀的學子對母親的昨天、對日本法西斯所犯的滔天罪行、對民族英雄的偉績，你有和感想呢，下面我們請同學們談談自己的感想：（略）

5、歌唱英雄

甲：我相信我們每一位炎黃子孫都忘記不了60多年前的日本法西斯主義對祖國大好江山的踐踏，抹不去殘酷的撕殺聲和種種侵略者犯下的罪惡給我們留下的陰影，時光可以使傷痕消退，卻無法使歷史褪色。

乙；我相信我們每一位炎黃子孫都會牢記這些民族英雄，讓我們用最動聽的歌聲去歌頌民族英雄吧。歌曲《紅星歌》（合唱）

甲：一顆紅星，照耀全中國。一點星星之火，可以燎原。在用血肉鑄成長城的壯歌中，我們聽到了歷史偉人們的呼喊與心聲。踏著一個個前驅(qū)者的坎坷的足印，我們的心不能不受到激勵，不能不受到鞭策。作為當代的年青人，我們倍感身上歷史的責任與重擔，我們也許是苦，也許是累，但我們的方向是明確的、光明的。歷史的前人開創(chuàng)的道路，我們沒有理由不去開拓，相對來講，我們的苦累有算的了什么呢？把一切的困難當成磨練、激勵，勇往直前，奮力去創(chuàng)造中國美麗的、無量的未來吧。

乙：也許有人會感到這樣大的決心是空的。這有情可原，因為我們的生活沒有象前人一樣從到有的去面對苦難，沒有的開創(chuàng)帶來的前所未有的艱辛，沒有特定歷史環(huán)境下的責任感。仿佛這一切來的都是理所當然。我們要知道，忘記歷史就是忘記祖輩，就是歷史的罪人。我們把大決心化成小舉動，小到你的一言一行，你做的每一件事，時刻不忘自己的進步，只要自己的進步，才更堅實說為國爭光，才使一切的決心不會變空。那么，同學們，就讓我們每天反省自己，督促自己，讓自己更好的進步，更好的成長。

6、小結(jié)：最后我們一起來在一首《我的中國心》中結(jié)束我們今天的主題班會。

第四篇：勿忘國恥 珍愛和平

勿忘國恥，珍愛和平

12月9日，是中國人民永遠不會忘記的日子。1935年12月9日，北京的青年學生發(fā)起了反分裂、反割據(jù)的抗日救亡運動?！耙欢ぞ拧睈蹏\動揭穿了日本帝國主義侵略中國的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協(xié)政策。它促進了中華民族的覺醒，激發(fā)了中國人民反抗日本侵略的力量，迎來了九州大地的重生。

回顧過去的中日關系，我們發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)落后的中國背負著沉重的民族恥辱：1894年的中日甲午戰(zhàn)爭，日本賊寇打開了侵略中華的大門；1931年的“九一八事變”，東北地區(qū)猝不及防，逐步淪陷； 1937年的“七七盧溝橋事變”，日軍開始了對中華大地的全面入侵……八年時間，日本侵略者無惡不作，犯下了滔天罪行：上至國家，生靈涂炭；下至百姓，家破人亡。無辜百姓死傷不計其數(shù)，中華大地放眼滿目瘡痍。面對這尸橫遍野的景象，聽聞那悲痛欲絕的哭號，我們怎能忘記日本罄竹難書的罪行？我們怎能釋懷日軍慘絕人寰的屠殺？我們怎能原諒日本慘無人道的暴虐？

隨著日本侵略的不斷推進，中華大地岌岌可危。前所未有的陰影籠罩著這片古老的中華大地。然而，在這茫茫的黑暗中卻閃耀著一線希望的曙光，那是中華民族面對惡強堅貞不屈的反抗，是面對壓迫堅忍不拔的頑強。

英勇不屈的中國人民終于團結(jié)一心，對猖獗的日軍進行了強而有力的反抗。1937年9月25日，抗日戰(zhàn)士奮勇拼殺，收獲了首場大捷；1945年8月15日，華夏子孫昂首挺胸，接受了日本投降；1949年10月1日，中華大地歡歌笑語，迎來了新的紀元?！爸袊嗣裾酒饋砹恕钡男嬷暰镁没厥幵谥腥A大地之上！

數(shù)十年后的今天，中國日益強盛，我們的民族自豪感也日益增強。然而，日本右翼在釣魚島問題上的不斷挑釁、日本政客在靖國神社對侵略者的參拜、日本學者在教科書中對過去侵略歷史的抹殺等一系列不負責任的行為，再次喚醒了我們中國人心靈深處的恥辱與創(chuàng)傷。所謂前車之鑒，后事之師，為了避免歷史的重演，我們要把曾經(jīng)的恥辱，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在發(fā)展的動力！

天下興亡，匹夫有責！身為偉大的炎黃子孫，我們體內(nèi)流淌著民族的熱血，身上肩負著祖國的使命。胸懷報國的執(zhí)著信念，志存高遠地學習文化知識是我們當下的責任；腳邁堅實的鏗鏘步伐，心平氣和地培養(yǎng)民族精神是我們?nèi)缃竦牧x務。我們要牢記國恥，但不是在歷史的故紙堆中怨天尤人，而應在未來的宏圖中韜光養(yǎng)晦；我們要珍愛和平，但不是在安樂的享受中得過且過，而應在清醒的認識中奮發(fā)圖強；我們要富強中國，但不是在夢幻的空想中夸夸其談，而應在艱辛的付出中腳踏實地。身為學生的我們，現(xiàn)在所能做的事情，就是珍惜眼下的和平環(huán)境，刻苦學習科學的真理，為將來從事的事業(yè)奠定堅實的基礎；努力培養(yǎng)自己的才能，為以后祖國的繁榮獻出自己的力量。

縱觀歷史，我們發(fā)現(xiàn)中國唯有繁榮富強，民族團結(jié)，才能屹立于世界民族之林。因此，我呼吁，勿忘國恥，為國人之進步而讀書；勿忘國恥，為民族之團結(jié)而讀書；勿忘國恥，為中華之崛起而讀書！

第五篇：勿忘國恥珍愛和平

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天國旗下演講的題目是“勿忘國恥，珍愛和平”！

1931年9月18日，一個讓我們悲憤的日子。那天夜里，日本借口“柳條溝事件”，炮轟沈陽北大營，徹底撕下了“鄰友和平”的假面具。也就在那天，東北軍在“絕不抵抗”的命令下不戰(zhàn)自退，日軍輕易拿下了沈陽城。緊跟著東北三省淪陷，成立“偽滿洲國”，從那一天起，不愿做奴隸的人們拿起槍，扛起炮，開始了保衛(wèi)家園的抵抗戰(zhàn)爭。1937年7月7日，日本又悍然發(fā)動的“七·七盧溝橋”事變，開始了全面的侵華戰(zhàn)爭。

“九·一八事變”后的14年間，我們已無從得知有多少人背井離鄉(xiāng)；有多少家庭妻離子散；又有多少孤魂暗自嗟（jie）嘆。不只是“旅順大屠殺”，不只是“平頂山慘案”，不只是“南京大屠殺”，我們不知道，不知道還有多少“萬人坑”堆疊著我們同胞的白骨！不知道還有多少土地曾浸透著親人的鮮血！

六十多年前，我們在國際法庭上對日本戰(zhàn)犯實施寬大處理，不是因為我們懦弱，絕不是！乃因為我們是一個偉大而寬容的民族，我們希望和與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處。但我們的寬容卻沒有換來應有的和平。小日本把我們的寬容看作懦弱，把我們的容忍看作無能，歷史才過去僅僅幾十年，日本政府修改過歷史教科書，將“九 一八事變”輕描淡寫，甚至美化侵華歷史，企圖掩蓋那段讓中國人民悲痛欲絕的罪行。日本首相不顧中國人民的反對，連年參拜靖國神社，而今更是愈演愈烈。2012年，也就是九一八事變后的第八十一年，日本政府對我釣魚群島蠢蠢欲動；置中國政府屢次的警告于不顧，于9月10日居然公然聲稱購買了釣魚島及其附屬島嶼中的北小島和南小島，將此三島“收歸國有”。這是多么卑劣的行徑啊！

所幸的是，在抗日戰(zhàn)爭勝利六十七周年紀念日前后，祖國大地上有上百座城市拉響警笛，提醒我們勿忘國恥。我們記著這個日子，是因為那一段歷史留給我們的教訓極其慘痛而深刻，這個日子我們不能忘卻，不能忘卻??！作為祖國未來的希望，我們應該怎么做？今天，站在先烈們血染的國旗下，我倡議：我們應當關注我們的祖國，了解她，并且熱愛她，我們應當自強不息，為了祖國的明天，為了中華的崛起而努力！最后請挺起胸膛跟我說，“少年志，則國志；少年強，則國強” “少年志，則國志；少年強，則國強”。謝謝大家，！

三年級

2012-10-8